重庆市中考适应性语文考试试卷三套【含答案】

中考适应性语文考试试卷一、常读常思，求学生活；随时梳理，形成结构，是一种很好的学习方法。以下是小沙的积累梳理，请你帮他补全或纠错。（22

分）积累与运用知识类型要点梳理学习笔记多音字（字同音不同）和．①▲蔼附和．②▲掺和．（huo）【心得】A

多音字其实并不难记，

可以根据字的不同含义、用法来区分。B

通过这样的梳理，使我对多音字的认识更清楚了。形近字（音同字不同）取

决．秘③▲④▲择【心得】C

这三个字都是左形右声，

我可以根据声旁记读音，

形旁猜意思。D

以后，

我还要多做分类梳理，

把基础打得更加扎实。叠字成语姗姗来迟咄咄逼人C.彬彬有礼D.历历在目【选词】四月的风轻抚过窗外的叶，

那些奋斗的青春记忆

。丰富而具体的【练笔】示例：

（原句）

这里断．壁．残．垣．，一片荒．芜．。物象，可以形成细（修改）

走在这里，

荒凉感迎面扑来。一排排高低不齐的写作妙招节场景，

让概念化土墙依然立在那里，

青苔布满了台阶，爬山虎占领了阳台。的词语更有画面（原句）

月光皎洁，校园一片静谧。感。（修改）

。在“要点梳理”中填入正确的字音和字形。和．①

蔼

附和．②

秘③

④

择【选词】中填入成语正确的一项是（ ）【心得】中有一处语病，请找出来（ ）（填字母）请参照示例，完成【练笔】。原句：月光皎洁，校园一片静谧。修改：

下面是小沙梳理《西游记》和《红星照耀中国》后的学习笔记，请你帮他整理。“学习笔记”中说法有．误．的一项是

（ ）名著要点梳理学习笔记阅读《西游记》中的“关系A

不少妖精是“关系户”，

如玉兔精、白骨精、金角大王、妖精户”银角大王等，本出身天庭，

一时沦为妖魔，最终返回天界。“妖二代”B

“妖二代”红孩儿本事了得，他是牛魔王和罗刹女的儿子，用“三昧真火”打败孙悟空，最后被观音收为善财童子。《红星照耀中国》中的红区领导人“叛逆者”C

有很多红区的领导人，

在少年时代都是“叛逆者”，

如毛泽东、彭德怀都抗争过自己的封建家庭。“拓荒者”D“拓荒者”贺龙痛恨国民党暴政，

一把菜刀闹革命，带领几人从收税人手中缴获枪支，在湖南建立起一个苏区。A．A B．B C．C D．D6．小沙想用一个“修”字梳理孙悟空的成长，他做了如下两种解读，请结合《西游记》的相关情节，各．举．一．例．帮他印证。二、远追先贤，雅致生活；风雅是古代文人的标签，文字是风雅情怀的载体。虽不能至，但心向往之，让我们借文字以窥古人的雅致生活。（33

分）你们学校初三年级准备举行“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与。人生的旅途会遇到许多人，有的只是擦肩而过，有的却可性命相托。请按照交情由浅到深的顺序为下面的词语排序。①莫逆之交

②形同陌路③一面之交

④泛泛之交

（只填序号）朋友相交，或兴趣相近，或精神相契，或出于仰慕之情。如能与古人交友，你最想选择下面哪一位？请结合你的阅读经历，想象你与他相逢的场景，并表达你交友的愿望。陶渊明

杜甫刘禹锡

宋濂请围绕古代文人“雅事”的关键词完成表格。雅事解读古诗文名句听雨窗前听雨灯下思旧①何当共剪西窗烛，

。——李商隐《夜雨寄北》观雪庭前观雪如赏春光忽如一夜春风来，②

。——岑参《白雪歌送武判官归京》候月更深待月庭下如积水空明，③

，④

。清辉照夜——苏轼《记承天寺夜游》抚琴弦奏宫商曲传雅韵⑤

，阅金经。——刘禹锡《陋室铭》赏花花开有时春意无尽⑥

，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》寻幽曲径通幽别有洞天山水有情，慰藉心灵。“野芳发而幽香，

⑦

”，慰藉欧阳修左迁滁州的失意；

柳宗元谪居柳州，

寄情小潭，

只百许游鱼“往来翕忽，⑧

”。酌酒何以抒怀唯有杜康杯斟薄酒，

心怀家国。且看范仲淹“⑨

，⑩

。”——范仲淹《渔家傲·秋思》文言文阅读【甲】湖心亭看雪明末清初·张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”【乙】西溪①道中玩雪明·高濂②往年因雪霁③，偶入西溪，何意得见世外佳景。日虽露影，雪积未疏，竹眠低地，山白排云，风回雪舞，扑马嘶寒。玉堕冰柯，沾衣生湿。遥想梅开万树，

目乱飞花，

自我人迹远来，踏破瑶街④十里，生平快赏，此景无多。因念雪山苦行，妙果以忍得成。吾人片刻冲风⑥，便想拥炉醉酒。噫，恣欲甚矣！虽未能以幽冷摄心，亦当以清寒炼骨。（选自《四时幽赏录》）【注】①西溪：杭州的一处景点。②高濂：明代作家，曾在北京任官，后隐居西湖。③霁：雨雪停转晴。④瑶街：这里指大雪覆盖的道路。⑤冲风：迎着风雪。下面对句中字词理解正确的一项是

（ ）A．“是日更定矣”的“是”字，以成语“自以为是”来印证，可解释为“正确”。B．结合下文“独往湖心亭看雪”，“余拏一小舟”中的“拏”可解释为“用”。C．根据“念无以为乐者”的意思推断，“因念雪山苦行”中“念”字可解释为“想念”。D．根据“拥毳衣炉火”的意思推测，“拥炉醉酒”的“拥”应该是“困”的意思11．用现代汉语翻译下面的句子。①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。②生平快赏，此景无多。下列对文章理解和分析不当的一项是

（ ）A．甲文用了白描手法，勾勒出一幅素净淡雅、超凡脱俗的水墨画，写出了人景相融的美妙意境。B．甲文“湖中人鸟声俱绝”通过听觉写大雪，一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的寂寥凄清。

C．乙文“梅开万树，目乱飞花”，寥寥八字生动形象地刻画了眼前所见梅花盛放，随风纷飞的场景。

D．两文对雪景的描写各具特色，甲文重在写大雪后的寂然与苍茫，乙文重在写风起雪舞时的浑然与壮阔。雪落在这片古老的土地上，也落在文人们的心间。几百年前西湖的那场雪，不仅抒发了张岱遗世独立，独赏美景的闲情雅致，更

；而西溪道中雪后胜景，不仅让高濂得见世外佳景而畅快肆意，更

。三、寻常人家，美好生活（40

分）为了把土地里生长出来的故事讲给更多人听，《美丽乡村西部行》系列纪录片栏目组对外征集纪录片脚本。你们研学小组想用下文编写脚本应征，请完成以下任务。会做梦的葡萄刘予儿①春天，是一座葡萄园苏醒的时候。②在新疆的天山南北，从低处的盆地到高处的山前戈壁，睡在土里的葡萄树依次醒来。③这时，玛纳斯①的葡农都要进行一件最重要的劳作——挖葡萄。他们早早地来到山前的酒葡萄地里，用齿耙挖出在土壤中睡了一冬的葡萄树，将藤条重新搭上架子，等待它们醒过来。④其实，埋在土里的葡萄树早已经睡醒了——它们在自己长长的美梦里笑醒了，被身上萌动的花芽痒痒醒了。它们等人给自己翻身、松土，等人将自己舒服地搭上桩架，好一路向着天空和盛夏攀缘。⑤挖葡萄和埋葡萄，是葡萄园里最繁重的活儿，吐鲁番人往往需要从外面雇人来干。我在木垒②就听说了一件事：白羊村的一个农民每年都在冬麦播种后把家里的农械收拾好，然后带几个人翻山到鄯善③的葡萄园去打工。冬天埋葡萄，等到来年三月份，再替雇主挖葡萄。其间，吃住都在葡萄园主的家里，主妇顿顿都做拉条子拌面、手抓饭和薄皮包子。这个农民，像候鸟一样在鄯善干了七八年挖、埋葡萄的活儿。挖葡萄时手握坎土曼④，秋天在自己的农田里，再换成铁锨、䦆头和镰刀。鄯善几乎家家都有葡萄园，有干不完的活儿，葡萄挖出来后，还要上架、清沟呢。葡萄成熟时，男人女人弹起乐器，跳起麦西来甫舞。有时，男主人支着脑袋，盘腿坐在葡萄架下，什么都不想，又好像，在想没人知道的最甜蜜的事儿。那个农民越来越觉得，他们过的是世上最美好的生活。几年后，他真的留在了鄯善，娶了一个漂亮的鄯善姑娘，后来也有了一座自己的葡萄园。⑥埋葡萄，首先要把葡萄从架上取下来，顺着沟垄，把葡萄藤放进下面的沟槽中。长到一定年龄的葡萄树也有腰骨，有时要用脚踩进沟里。所有葡萄藤的根部都是一个深沟，这个深沟就是让葡萄睡觉的。葡萄躺在沟里过冬，要压着。直接用土埋不行，因为葡萄藤都比较粗，它跷着腿，还侧着身，睡不平展。这就需要用一种草先把它苫⑤着，上面再覆盖厚厚的土层。这样，葡萄才能在舒服透气又保暖的环境中，进行五六个月的漫长冬眠。⑦从前，在新疆的戈壁滩上，一到秋天刮大风的时候总能看到一种草。这种草圆圆的一蓬，非常轻，风一刮，根就断了，一大团一大团的，顺风滚，常常滚到人家的墙根下或者树下才停住。这种草就是最适合拿来苫葡萄的风滚草。⑧种葡萄的人常常用木杈、铁杈，追着风滚草跑。这种草到处跑的过程中，把自己的种子散播得到处都是。人追上了，就用木杈插上，举着，装到车上。装车回来后，要把它们压扁，压成一个一米见方的草垫子，然后把草垫子盖到葡萄上。上面的土不能压得太厚，也不能压得太实，要留点透气的地方。葡萄睡觉，也需要呼吸。既不能冻着，也不能热着，跟人睡觉一样。⑨葡萄压好后，会在漆黑而又温暖的土壤中安心地睡一觉，做一个冬天的梦。等到春天天气暖和了，种葡萄的人把上层的土铲掉，再把草小心地揭开，葡萄就出来了。⑩一个冬天，新疆的葡萄成排成列地在一个个村庄的庭院里睡觉。别的树都站着，只有葡萄树舒服地躺下来，侧着身体。这真是一场声．势．浩．大．的睡眠。⑪人在土地上做梦，葡萄在土地下做梦。葡萄的梦唤醒了人的梦。⑫在玛纳斯的尼雅葡萄园中，刚从土里搂出来的葡萄藤，简直如朽木死灰，看起来，只能当作枯柴烧了。葡农掸去上面的黏土，只见葡萄的枯皮下竟已发出粒粒新芽。一株葡萄，度过了一个又一个寒冷的冬天，年年朽而年年获得新生，芳华重现。⑬苏醒的葡萄树再度枝叶青翠，硕果累累。它们甜美的果实经由酿酒师的点化，发酵陈酿为一杯杯美酒。这是葡萄的又一次涅槃。（选自《光明日报》2024

年

3

月

22

日

15

版，

有删改）【注】①②③玛纳斯、木垒、鄯善均为新疆地名。④坎土曼：新疆劳作工具。⑤苫：遮盖。14．【梦起葡萄园】为了更好地改写脚本，小坪准备把原文中需要拍摄的镜头按时间线梳理一下，请结合原文内容，帮他完成。【天山“追梦人”】纪录片将讲述一位“追梦人”的故事，以下人物你认为选谁最合适？为什么？A.葡萄园男主人

B.白羊村到鄯善的那位打工人

C.追风滚草的人我选▲（填字母）▲【诗意葡萄梦】小沙承担了为纪录片录制旁白的任务。他在阅读脚本时发现小坪对以下句子做了改动，请比较分析，为他选出更适合朗读的句子并说明理由。①原句：

葡萄压好后，会在漆黑而又温暖的土壤中安心地睡一觉，做一个冬天的梦。改句：葡萄压好后，会在漆黑而又温暖的土壤中埋一整个冬天。②原句：人追上了，就用木杈插上，举着，装到车上。改句：人们就用木杈插上追上了的风滚草举着装到车上。小沙读到“这真是一场声势浩大的睡眠”这句话的时候，对“声势浩大”一词产生了疑惑：睡眠为什么能用“声势浩大”来修饰？请联系上下文给他解惑。【梦圆葡萄园】改编组认为文章最后两段可以舍去，但旁白组认为有了最后两段意蕴更加丰富。你赞同谁的意见，说说你的理由。美好生活不仅在远方，也在我们身边。研学小组在读报活动中继续寻找生活的美好。请你完成以下任务。【新闻特写】【新闻时评

1】社会

14

2024

年

3

月

29

日

星期五“背篓专线”上的温暖沈靖然每天清晨，重庆市渝北区石船镇附近的菜农都要乘坐轨道交通

4

号线去城里卖菜。菜农的背篓里，装着蔬果清香，也装着一家生计。因此，当地人亲切地将这条线路称为“背篓专线”。但也有人提出，携带菜筐背篓乘车，又在早晚高峰时段，会不会影响其他乘客？重庆轨道交通方面回应，只要行为和物品合规，就不会干涉。笔者为这个回应点赞。不断推进基本公共服务均等化，让城乡居民共享发展成果，把优质且有温度的公共服务送达更多群众，当然是件好事。近年来，公共服务的可及性和均衡性不断提高。落实到衣食住行上，过去城里居民能享受的很多公共服务，村里百姓现在也触手可及。强劲的

5G

信号联通乡村，优质的医疗资源下沉基层……这些年，基础设施建设和公共服务不断向农村延伸，进一步改善了农村公共服务基础水平。继续推动城乡基本公共服务均等化，在保障基础公共服务供给的同时，还应当根据不同地区居民的差异化需求，为个性化公共服务“量体裁衣”。以城乡公共交通为例，对于距离城市较近的乡镇，可在统筹规划后采用公交、轨道交通等方式方便群众出行；而对于相对偏远的农村地区，可采用个性化定制客运的方式满足村民出行需求。说到底，只有从老百姓的实际需求出发，才能打造更加优质均衡的公共服务系统，确保城乡居民共享发展成果，不断提升居民获得感、幸福感。（有删改）【新闻时评

2】重庆人似乎总能在传统与现代、忙碌与放松之间找到平衡点，总能感受到一种和谐共存的宁静。这样的松弛感，源自与城市发展之间的双向奔赴。当下，网红城市很多。从松弛感延伸出来的烟火气与人情味，成为重庆长红的一个重要因素。但也别忘了，留住这份松弛感，离不开城市管理“精描细绘”的托底。近来再次成为全网热点的“背篓专线”，无疑是重庆人松弛感的体现。从“既装得下公文包，也容得下背篓”的轨道交通身上，我们能感受到城市管理的温度。为了方便菜农，轨道工作人员会提供力所能及的帮助。最近，“背篓专线”还上线了方言版语音播报。“以人为本、服务民生”的公共管理服务，自然能彰显它的价值和意义。人始终是核心因素，尊重个体，松弛感才会成为一种社会心态。松弛感不只是外在的“梳妆打扮”，而是整座城市由内而外散发出的自信、舒展的状态。要久久为功地提高城市的精细化管理水平，让城市更有质感。（有删改）根据以上材料，下列分析和推断不．正．确．的一项是（ ）A．配备保洁人员、方言版语音播报等举措，为“背篓上地铁”提供了力所能及的帮助。B．“背篓专线”正是【新闻时评

1】中基本公共服务可及性、均衡性与个性化的体现。C．【新闻特写】是客观报道“背篓专线”的新闻事实，并不体现出作者的态度和立场。D．从发表时间和发表媒体来看，【新闻特写】【新闻时评

1】都体现了时效性和权威性。两篇新闻时评都针对“背篓专线”表达了作者不同的观点，试概括出来。观点新闻时评

1①

新闻时评

2 ②

21．《哈佛非虚构写作课》提出，一个好的新闻故事，应该有以下几个要点。请你任．选．两．点．，结合【新闻特写】的内容，简要分析。（选自马克·克雷默、温迪·考尔《哈佛非虚构写作课：怎样讲好一个故事》有删改）选▲

，分析：

▲选▲，分析：

▲22．小沙整理【新闻特写】的采访提纲，发现里面有些内容不完整，请你帮他补充完整。“背篓专线”采访提纲采访①

目的采访对象菜农罗光明保安陈全兴采访问题一：

②

问题二：这么辛苦，

为啥非得进 问题三：

③

问题城去卖菜？四、少年有梦，抒写生活（55

分）23．毕业在即，你们班准备制作一本《少年有梦》毕业纪念册，邀请你参与。请从以下两个任务中任选一个完成写作。写作任务写作要求任务一故事分享一棵小桃树藏着贾平凹的成才梦；

一座葡萄园藏着新疆果农的幸福梦；

一首《中国男儿》藏着邓稼先的爱国梦……请你打开记忆的书简，翻阅曾经的梦想，在《青春故事》栏目中，以“藏在▲里的梦”为题，写一篇文章。任务二班级寄语请以班长的身份为毕业纪念册写一篇题为“少年有梦”的卷首语，回顾过去，

激励同学们在未来的青春岁月中依旧保持热爱，保持梦想，过有意义的生活。要求：①任务一补全题目写作；②不少于

500

字；③不得抄袭；④不出现真实的人名、校名等。答案【答案】1．hé；hè；诀；抉2．D3．B4．银白的月光穿过黄桷树的指缝落成地上的霜花，教学楼的灯都熄灭了，只剩下路灯微黄的光在夜色里弥漫开来，织成一张柔软的网，把整个校园笼罩在睡梦里。【答案】5．A6．悟空的紧箍咒是一种约束他的方式，比如他打死白骨精变的老公公，唐僧念紧箍咒是对他的惩罚；孙悟空也经历了自我的德行修养。他打死六个强盗被批评就使性子一走了之；后来被驱逐，他磕头拜别，可见他懂得了感恩，是一种自我成长。【答案】7．②③④①那一天，我和刘禹锡相逢在他的陋室，我说：禹锡先生，我来自千年后的时空，特别爱读您的《陋室铭》。您安贫乐道的精神追求，高洁傲岸的德行操守都是我为人处世的明灯，指引着我成长。我能做您的朋友吗？【答案】却话巴山夜雨时；千树万树梨花开；水中藻、荇交横；盖竹柏影也；（可以）调素琴；乱花渐欲迷人眼；佳木秀而繁阴；似与游者相乐；浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计【答案】10．D11．①（湖面上）弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。②（我）这一生赏过的最快意的美景，像这样的不多。12．C13．表达了他的故国之思/天地广大，人、物渺小的感慨；让他感悟到忍受艰难困苦方能有所收获的道理【答案】14．苏醒；苫葡萄；沉睡或做梦；埋葡萄15．示例一：选B。他为了挣钱来鄯善打工，留在鄯善成了家并有了自己的葡萄园。他想过鄯善果农的美好生活，通过努力实现了梦想。示例二：选C。为了找到足够的风滚草，他们四处追逐，并把它们压成草垫子，完成了苫葡萄的工作。16．①原句更加生动形象地写出了葡萄埋在地底一冬的情态，朗读起来比改句更富有诗意，更有感染力。且长短句搭配，节奏富有变化。②原句运用连续几个短句分解人们追风滚草的过程，更加有动感且节奏明快，朗读起来更有欢快之感

。17．用“声势浩大”来修饰的原因是：①

“一整个冬天”表明睡眠时间长；②

“成排成列”表明数量多

；③“一个个村庄的庭院”表明范围广。18．⑪段借葡萄梦写出了人们对美好生活的期盼和追求，但主题显得不够丰富。加上最后两段，写葡萄的两次涅槃，借葡萄的苏醒和变化成酒，深化了文章中心，表现出对生命意义的思考。⑪段之前已经完整地写了挖葡萄和埋葡萄的过程，且⑪段借葡萄点明了对美好生活的期盼。再写葡萄醒来显得多余，可以舍去。【答案】19．C我们应推进基本公共服务均等化，让城乡居民共享发展成果

。；我们应提高城市的精细化管理水平，让城市更有质感（松弛感）。或重庆的松弛感离不开城市精细化管理的托底

。示例

1：选①记者从视觉的角度选取菜农清晨在地铁口等待首发车的场景，抓住“一排排背篓整整齐齐码放”“菜农们赶紧起身，挑起担子、背起背篓，纷纷涌进车站”等细节来突出场景。/从听觉的角度写了“哐当哐当……”“嘿咗”等声音，形象地表现菜农搬菜上地铁的场景。示例

2：选②作者主要引用被采访的对象菜农罗光明和车站保安陈全兴的话来表明他们的感受。示例

3：选③叙述了.清早菜农等待进地铁的场景后补充了石船到市中心有四五十公里的距离的背景。/在叙述了菜农陆续进地铁，保安陈全兴帮助菜农上扶梯的情景后，补充了“背篓专线”形成的背景和调研情况。了解菜农乘坐“背篓专线”

的情况；地铁开通给您卖菜带了哪些方便？；为方便菜农，你们

（轨道交通）提供了哪些帮助？【答案】略中考三模语文试卷一、语文知识及运用（30

分）阅读下面文段，完成小题。重庆两江新区中央有一条小山脉，呈东西走向，曲．▲折蜿蜒，①它起伏平缓，植被丰富，呈现出鲜明的丘陵山地——这就是照母山。历史对照母山特别偏爱，千百年的时光披沙拣金，在照母山沉淀：南宋状元冯时行曾在此结庐照母，明清时期牌坊在此完整保存，清洌②甘甜的孝母泉在此流淌，上千种近十万株左右的植物在此恣．▲意生长。③走进照母山，穿过茂密的树林，映入眼帘的是一片青翠的竹林和清新的泥土气息，chà▲那间令人想到那句古诗——“曲径通幽处”，这大约也是许多人来此附庸风雅的原因。来到湖湾处，还未见花影，先闻到一阵莲香。处暑时分，夏意还未散去，仍有朵朵荷花开得烂漫，④翠绿的莲叶涌向湖心，使人置身于无穷的碧绿之中。而在浓墨重彩的绿意间，一朵朵粉红色的荷花恰恰

zhàn▲放到了最盛的时候。墨绿衬着粉白，可谓相得益彰。1．给加点字注音，或根据拼音写汉字。字音：①曲．折

②恣．意

字形：③chà那

④zhàn

放

2．文段中画波浪线的词语使用不正确的一项是（）A．清冽 B．附庸风雅C．烂漫D．相得益彰文中画线句没有语病的一项是（ ）A．① B．②C．③D．④根据下面的语段，在横线上补写一组和画线句句式相同、语意连贯的句子。在我们学习过的初中课文里，总有一些美好的“相遇”带给作者感动或启示：藤野先生是鲁迅的人生导师，让他在孤独中得到平等的尊重；紫藤萝是宗璞的生命之花，让她在痛楚中领悟生命的永恒；

，

。综合性学习岁月如歌，我们在初中度过了充满回忆的三年时光。离别在即，班级准备精心制作一份毕业纪念册，为三年青春留下一份永久的回忆，现邀请你参与设计。活动一：设计封面。请用文字描述你设计的封面构图元素，并阐释其寓意。活动二：设计栏目。请根据示例，再为纪念册设计两个栏目。栏目一：方寸留影——展示班级活动照片栏目二：

栏目三：

名著阅读7．取经之路亦是成长之路。请根据下面《西游记》的选段，联．系．相．关．情．节．，对比孙悟空这两次离开取经队伍时的不同情感态度。三藏道：“只因你没收没管，暴横人间，欺天诳上，才受这五百年前之难。今既入了沙门，若是还像当时行凶，一味伤生，去不得西天，做不得和尚！忒恶！忒恶！”原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪咕恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。只闻得呼的一声，回东而去。撇得那长老孤孤零零，点头自叹，悲怨不已。——第十四回《心猿归正六贼无踪》大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟……一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不提你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去，你看他：噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。一头栽进坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。——第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》8．《红星照耀中国》记述了长征中的多个重要事件，请你结合其中一个事件，谈一谈“长征精神”的内涵。二、古诗文积累与阅读（25

分）9．古诗词中的意象通常具备某种特定的情感意蕴，小西梳理出了几个常见的意象，请你帮助他将表格补充完整。典型意象情感意蕴相关诗句月思念亲人苏轼《水调歌头》中用“但愿人长久，①

”来传达对弟弟的思念与祝福。亡国之苦李煜《相见欢》中“无言独上西楼，②

，③

”，写作者登上高楼看见残月，想到国破家亡的处境，不禁悲从中来。悠闲自得苏轼《记承天寺夜游》中“④

，水中藻、荇交横”，写作者与友漫步庭院，见月色如水，空明澄澈，心中怡然自乐。花感时忧国杜甫《春望》中“⑤

，恨别鸟惊心”，借春花落泪抒写作者对国家时局的感伤。伤春惜时晏殊《浣溪沙》中“⑥

，似曾相识燕归来”，用落花表达对时光流逝的无奈。雁远行思归王湾《次北固山下》中“乡书何处达？⑦

”，借大雁北归的行为寄托自己的思乡之情；王维《使至塞上》中“⑧

，归雁入胡天”，以大雁自喻，暗藏诗人被排挤的漂泊之感和激愤之情。雨孤单凄凉李商隐《夜雨寄北》中“君问归期未有期，⑨

”，借巴山夜雨吐露诗人羁旅途中的孤独无奈。浮萍悲叹命运文天祥《过零丁洋》中“山河破碎风飘絮，⑩

”，以雨中浮萍自喻，表达了诗人对自身命运的悲叹。文言文阅读；阅读下面两则文段，完成小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走．送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至．，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被．绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则褞袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（宋濂《送东阳马生序》节选）【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记，暮归忘其牛。或．牵牛来责蹊①田，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷②不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿恬若不见。会稽韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。（宋濂《王冕传》节选）【注】①蹊：踩踏。②曷：何，为什么。下列选项对文中加点词语理解有误的一项是（ ）甲文中“走送之”的“走”，不能理解为现代汉语的走路，而应理解为“跑”，才能体现宋濂还书的及时迅速。甲文中“礼愈至”的“至”，可参考《三峡》中的“每至晴初霜旦”，翻译为“到了”。C．甲文中“同舍生皆被绮绣”的“被”，在此处是通假字，同“披”，理解为“穿着”。D．乙文中“或牵牛来责蹊田”的“或”，与《岳阳楼记》中“或异二者之为”的“或”意思不同，应翻译为“有人”。翻译下列句子。①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。②窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记。下列关于甲、乙两文的理解和分析，正确的一项是（ ）甲文选段中，作者自述少时求学经历，想以此来激励同乡晚辈马生勤奋好学，心无旁骛。甲文第一段中，作者将先达的倨傲和自身的恭敬形成对比，突出了自身求学的不易与坚定，也突显了先达的恃才傲物。甲文第二段中，作者在求学途中受寒，多亏仆人端来热汤让他喝下，又拿来被子取暖，很久才缓和过来。乙文选段中，王冕因偷听读书而忘记了牛，遭到父亲的斥责，之后他便不再犯这样的错了。甲文中的宋濂和乙文中的王冕曾经都因家贫而难以求学，请结合文章内容分别概括他们解决这个难题的办法，并提炼出二人共同具备的精神品质。三、现代文阅读（40

分）阅读下面的文学类文本，完成小题。一条忧心忡忡的蛇非鱼①院子里透出古意。墙角有青苔层叠，绿了又黄，一架紫藤茂盛得无边无际，遮蔽出一大片浓荫。②老的太师椅，老的人，老的猫，和这个院子倒是协调。③太师椅在房门前，老人在太师椅上，猫在老人的脚下。一整天，院子里像一幅静物写生，多少声音，不流动，甚至空气，也是凝滞的，老人和猫的呼吸都显得很惊人。④临近傍晚的时候，一条蛇溜了出来，成为这个院子里少见的客人。蛇抬起头四下里看看，看到了打盹的老人和猫。她不知道是该从他们身边穿过去，还是该退回去，于是，蛇停下来，看看椅子上的老人。⑤老人并没有发现这条小蛇的到来，他沉浸在自己的回忆里，以一种表面的静态掩盖另一种动态。过去，像一条河一样，潺潺地在心里流过，无数的欢喜悲歌，他都一清二楚。⑥老人很克制自己，尽量控制着这条河，不让它流得太快。每天，他只敢把闸门打开一条很小的缝隙，让这条河流出一点点，尽管只一点点，他已经很高兴、很满足了。他双目微微闭上，阳光在脸上覆上一层暖。⑦但在高兴和满足之外，老人也总有着隐隐的担心，他担心这条河总有流干的时候，一旦再开启了闸门，而没有那潺潺的流水，他该怎么办？他很努力地说服自己不要多想。⑧蛇一直盯着老人，她似乎忘记了自己的初衷。她很奇怪，这个老人居然可以这么长时间地一动不动。⑨太阳一点点退去，院子里有些清冷。⑩一个老保姆踢踢踏踏地从屋里出来，先是轻声叫了一下，老人没有反应，她又大着嗓子喊：老爷子，吃饭了。这一声，惊醒了老人，也惊醒了那只老猫。⑪蛇看到老人抬起眼皮，疑惑地看看周围，然后站起来一声不吭地跟保姆进屋，那只老猫也一言不发地进去。吃晚饭的时间到了。⑫穿过院子，从墙角到墙角，蛇也走了。⑬一天又一天，蛇感觉自己也在慢慢变老，她的灵动和机敏，都在一点一点消失。她在这个院子里待的时间太长了。⑭就在天渐渐冷下来，蛇准备开始她漫长的冬眠的时候，她终于下定决心跟着老人溜进了屋里。⑮屋子很大，一个又一个房间，摆满了家具。看得出，这里曾经人丁兴旺，有过热闹繁华的时候。现在，家具静悄悄地待着，人都走了。蛇不知道他们去了哪儿，也许是附近，也许是远方。⑯老人和老保姆在堂屋吃饭，那只猫依然在老人的脚下。老人没有说话，老保姆也没有，只有咀嚼的声音和筷子碰到碟子和碗的叮叮当当。⑰老人背后的墙上，有一个大的相框，里面装着一张全家福。老人坐在前面的正中间，另一个老的女人坐在老人身边，周围一圈人，大家温和地笑着，其乐融融。老人也在笑，笑得很慈祥。⑱蛇看看相框里的老人，又看看正在吃饭的老人，她有些恍惚。⑲吃完了饭，如同白天一样，老人又坐在屋里，把过去的河流放出来一点点河水，他安然地回忆。⑳蛇看得有些心酸，她很想弄出点什么声响，或者溜过去贴着老人，但她不敢。她的身体是冰凉的，不但给不了他一点温度，还会吓着他。㉑突然一阵电话铃声惊天动地地响起，似乎把整个屋子震得都在抖。老人吓了一跳，很迅速地转过头，看着桌子上的电话。老猫似乎也吓了一跳，猛地弹起身子，昂头看着老人。老人似乎不知道怎么去接电话，他伸出手，又缩了回去。㉒老保姆急急地从厨房出来，匆忙在围裙上抹抹手，拿起电话。“是三儿啊，好，都好。”老保姆嘟嘟囔囔地说着，脸上渐渐有了笑容，老人看着老保姆，脸上慢慢也有了笑容。老保姆把电话递给他，他接了，没说两句话，却又挂了。㉓因为这个电话，整个屋子好像全部都又活了过来，老人在椅子上不停地扭动身体，老猫在桌子下转来转去，老保姆嘴里小声地自言自语。㉔看着这一切，蛇也高兴起来。㉕这个晚上，她就要离去了，去寻找冬眠的地方，不能每天来看老人了。她突然又变得伤感起来。（原载《故事会》校园版

2023

年第

5

期）14．【梳理情节】根据小说情节，请将表格补充完整。情节老人心理蛇的心理蛇到访院子满足、担忧①

蛇溜进屋里②

、

心酸、高兴③

伤感【赏语言】结合语境，赏析第⑤段画线句子。现在，家具静悄悄地待着，人都走了。【品视角】小说为什么以“蛇”的视角来讲述故事？请结合文本简要分析。【析特色】小说全篇都在“静”的氛围笼罩之下，请结合具体内容，谈谈本文“静”的特征是如何体现的。【评结尾】有读者为本文补写了如下结尾，你觉得好不好？请说明理由。冬眠结束，蛇记挂着老人，便又溜回了院子。她看到一位中年男人在陪老人下棋，他们边下边聊，仿佛是勾起了久远而温馨的回忆。老人慈祥地笑着，屋子里传来一阵阵欢快的喧闹声，老人的脸上又覆上了一层暖。阅读下面的实用类文本，完成小题。材料一：年龄范围推荐的睡眠时间学龄儿童6—13

岁9—11

小时青少年14—17

岁8—10小时年轻成人18—25

岁7—9小时成人26—64

岁7—9小时老年成人7—8

小时65

岁及以上（选自《健康中国行动（2019—2030

年）》）材料二：睡眠的确是一种有效的休息方式，但它主要对睡眠不足或体力劳动者适用，因为这时候的人们处于“睡眠负债”状态。如何判断自己是否已经“睡眠负债”呢？在节假日睡到自然醒（注意，不是睡懒觉或者睡回笼觉），计算你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果相差

2

个小时及以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态。如何偿还“睡眠债务”呢？可以试试：有安排地多睡一会儿。例如，在节假日的前一天提前

1

个小时上床睡觉，第二天早晨推迟

1

个小时醒来，这样就可以偿还

2

小时的“睡眠债务”。补觉是偿还睡眠“债务”的方法，但是想要睡个昏天黑地以便一次性还清，只会扰乱你的生物钟，同时引发新的疲劳。繁忙的间隙打个盹儿。美国NASA

曾针对宇航员在太空中睡眠时间会缩短

30

分钟至

2.5

小时的问题，积极开展了名为“NASA

Naps”的午睡研究，结果显示，白天平均假寐

26

分钟的宇航员，认知能力提高了34%，注意力提高了

54%。（选自公众号“健康河南”《成年人最好的生活方式：学会“有效休息”》）材料三：如果你是脑力劳动者，大脑皮层极度兴奋，而身体却处于低兴奋状态，对待这种疲劳，睡眠能起到的作用不大。因为你需要的不是通过“静止”恢复体能，而是要找个事儿把神经放松下来。变换活动内容才是积极的休息方式，这样可以使大脑的不同区域得到休息。因此，你可以理解为什么周末两天不出门依旧无精打采，而下班后游泳半小时就能令你神采奕奕。当你无法选择由脑力劳动转入体力劳动时，还可以尝试在脑力劳动内部转换。法国启蒙思想家卢梭就讲过他的心得：“我本不是一个生来适于研究学问的人，因为我用功的时间稍长一些就感到疲倦。但是，连续研究几个不同的问题，我也能够轻松愉快地一个一个地寻思下去，因为这一个问题可以消除另一个问题所带来的疲劳。”所以，如果你有好几个问题要处理，可以交替进行，减少长时间解决同一问题的疲惫感。（选自搜狐网《原来这才叫做休息》）材料四：就像我们的身体过度劳累时的倦怠一样，如果大脑参与过多的思考、推理和记忆活动，或承载极高的精神压力时，就会陷入心智疲劳。为了战胜心智疲劳，确保获得足够的心智休息，就需要我们保持生活尽可能地井井有条，井然有序。同时，制定合理的决策，确保大脑分批处理任务，集中处理工作，而不是时刻处于运转状态。减少自我攻击，自我批评.自我破坏和精神内耗，是确保心智获得休息的重中之重。如果你的内心住着一个始终不满意的人格，你就永远无法休息片刻。（选自腾讯网《越休息越累？或许你正陷入心智疲劳》）根据以上四则材料，下列相关内容的理解正确的一项是（ ）睡眠是一种有效的休息方式，主要对睡眠不足或脑力劳动者适用。自然醒睡眠时长减去工作日的睡眠时长，相差

1

个小时，即说明你正处于“睡眠负债”的状态。脑力劳动者疲劳时，转入体力劳动的休息效果优于脑力劳动内部转换。大脑参与过多的思考、推理和记忆活动，或承载极高的精神压力时，容易让人陷入心智疲劳。20．为了帮助同学们尽快理解以上材料，小西同学制作了如下思维导图。请你根据材料内容，将其补充完整。结合材料二，分析作者在谈及如何偿还“睡眠债务”的问题时使用了哪些说明方法？有什么好处？临近中考，小西同学发现还有很多学习问题没有解决，因而心生焦虑。他将自己关在房间里努力刷题，每天只睡

4、5个小时。一段时间后，他感觉疲惫不堪，学习效率反而更低了。请你结合材料给小西一些建议，帮助他走出眼前的困境。四、作文（55

分）以下两题，选做一题。要求：①不少于

500

字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C

等英文大写字母代替；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭。⑴三年以来，对于身边的人，我们还有很多一直想说但没有说出的话。也许是对最亲近也最容易产生摩擦的父母，也许是对朝夕相处的同窗，也许是对或严厉或温柔的老师，也许是对每日为你提供服务的食堂阿姨、保安叔叔……在初中生活即将画上句号之际，请你选择身边的一个人，写出你一直想对他/她说的话，表达你的真情实感。请以“其实，我一直想对你说”为题，写一篇文章。⑵近段时间，有关校园霸凌的新闻屡见报端，引起了社会的广泛关注。请你以校学生会的名义，面向全校同学写一封拒绝校园霸凌的倡议书。答案【答案】1．qū；zì；刹；绽2．B3．D4．【答案】安徒生是海涅尔的童话王国；让他在现实中找到心灵的慰藉。【答案】5．封面以清新的天蓝色为背景，象征着初中三年时光如蓝天般广阔无垠，充满了无限的可能与梦想。画面中央，一棵茁壮成长的树矗立，树干粗壮，枝叶繁茂，代表着我们班级每一位同学如同这棵树上的枝叶，共同经历了风雨，共同成长。树下，我们班级的全员合影被巧妙地设计成树叶的形状，镶嵌在树干之上，仿佛每个人都是这棵大树不可或缺的一部分。合影中的我们，笑容灿烂，眼神中透露出对未来的期待与不舍。在封面的左上角，金色的“毕业纪念册”五个大字熠熠生辉，代表着这份纪念册的珍贵与意义。右下角，则是我们学校的校徽和校名，以及初中毕业的时间，这些都是我们共同经历过的时光的见证。寓意阐释：这个封面设计寓意着我们在初中三年里，如同这棵大树上的枝叶，共同经历了风雨，共同成长。我们的友情、师生情谊以及这段难忘的时光，都如同这棵大树一样，根深蒂固，枝繁叶茂。而金色的“毕业纪念册”则代表着我们对这段时光的珍视与回忆，希望这份纪念册能够成为我们永远的回忆与纪念。6．青春足迹——记录三年成长经历；梦想启航——写下未来梦想和规划【答案】7．在第一次离开时，孙悟空对唐僧的训斥感到不满和愤怒，他认为唐僧的言语是对他的侮辱和轻视。因此，他感到极度的不耐烦和反感，直接选择离开，没有太多的留恋和牵挂。这种态度体现了他当时的冲动和叛逆，对取经任务也缺乏坚定的信念和责任感。在第二次离开时，孙悟空的态度发生了明显的变化。他对离开唐僧感到不舍和悲伤。即使唐僧表示不再需要他，他仍然噙着泪水和唐僧告别，并细心地叮嘱沙僧照顾好唐僧。这种态度表明孙悟空已经深刻地认识到了自己的责任和使命，对取经任务也有了更加坚定的信念和执着。四渡赤水﹑强渡大渡河、飞夺泸定桥、过草地、翻雪山8．在这场战斗中，面对敌人的重兵防守和猛烈火力，红军战士们毫不