2025年外研衔接版四年级语文下册月考试卷含答案VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版四年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列句子真标点符号使用有误的一项是（）A.我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手，但都未留下很深的印象。B.两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。D.看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林2、《一个豆荚里的五粒豆》中五粒豆后来发生的事，叙述不正确的一项是（）A.第一粒豆落在水笕里，被鸽子吃掉了。B.第二粒豆落到水沟里泡涨得大大的。C.第三、四粒豆没有走多远，被鸡吃掉了。D.第五粒在窗台下的裂缝里生长、开花。3、下列对课文理解不正确的是（）A.一次次猜想，又一次次否定，体现了“我”急切地心情。B.第五自然段中，女孩儿连续说了三个“一定”，体现了女孩对蝴蝶的美好祝愿。C.两处“我真为蝴蝶着急了”，用反复的方法写出了我对蝴蝶的关心。D.“我”不停探索蝴蝶的家在哪里，体现了我求知若渴的品质。4、下列词语中有错别字的一项是（）。A.震耳欲聋B.无可耐何C.若有所思D.聚精会神5、下列加点词语运用有误的一项是（）A.每逢学校搞活动时，刘辉总是打头阵，从来不叫苦叫累。B.碰钉子的事情在所难免，我们要学会迎难而上，勇于克服。C.爸爸将车停在十字路口，等到开绿灯后才走。D.年轻时候，不栽跟头；不碰壁，又怎么能成长呢？

选一选。6、《西门豹治邺》课文的写作顺序是（）A.兴修水利→破除迷信→摸清情况B.破除迷信→摸清情况→兴修水利C.摸清情况→破除迷信→兴修水利7、下列标点符号使用不恰当的一项是（）A.你们也许要问：“什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？”B.于是奶奶又讲了一个又是宝葫芦的故事。C.张三想：“我要吃水蜜桃。”D.后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。8、边塞诗是唐诗的主要题材之一，以下不属于边塞诗的一项是（______）A.《题西林壁》B.《凉州词》C.《塞下曲》D.《出塞》9、下列加点字的读音完全正确的一项是（______）A.慷慨（kǎi）______山脉（mài）______半裸（guǒ）______混乱（hùn）B.胸膛（táng）______悲戚（qī）______机械（jiè）______遁逃（dùn）C.摧毁（cuī）______屡次（lǚ）______急躁（zào）______洗砚池（yàn）D.单于（dān）______恐惧（jǜ）______战役（yì）______彬彬有礼（bīng）评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、比一比；组词。

境____镜____检____

捡____侮____悔____11、根据拼音把词语补充完整。xǐshùfǎnbóhàomǎqièyìlǚguǎnluóji________________________12、给带点字选择正确的解释。

染：A用燃料着色；B感染；沾染。

①来染绿了大地。____

②马涛染上了感冒。____13、填写近义词。

端详—____14、写出近义词。

蕴含—____崇高—____闪耀—____15、解释划线词语。

开天____地____精疲力________纵横交________16、按拼音写汉字。jùnqiàohuópōjīlingdàngyàng________________17、诗中写了________；________、________等景物。

秋晚的江上。

归巢的鸟儿；

尽管是倦了；

还驮着斜阳回去。

双翅一翻；

把斜阳掉在江上；

头白的芦苇；

也妆成一瞬的红颜了。18、阅读诗歌；完成练习。

繁星（一五九）

母亲啊!

天上的风雨来了。

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了；

我只躲到你的怀里。

从这首诗中你体会到作者怎样的情感？

________________________评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)19、读《忆江南》判断对错。

“绿如蓝”中的“蓝”字形容春水深碧的美好景象。20、判断句子的正误。

“山势”和“气势”两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意思。21、读古诗《独坐敬亭山》判断对错。

“相看两不厌”中“厌”的意思是“满足”。22、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

“人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。”这句话是比喻句。23、判断下列说法的正误。

“不识庐山真面目”的原因是看不清楚24、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

1933年以后，飞机经常发生事故。25、判断句子的正误。

“明艳”的近义词是“鲜艳”。26、他很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。27、判断：“这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。”这个句子是比喻句。评卷人得分四、连线题(共1题，共5分)28、词语搭配。

茂密的____严寒的____艰苦的____（考察冰雪森林）评卷人得分五、综合题(共3题，共24分)29、课内阅读《长城》。

站在长城上；踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看着数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车；汽车，没有起重机，就是靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。

这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。(1)、那些动词说明已经来到了长城？(2)、“很自然的想起”体现作者一种怎样的感情？30、读课文《徐悲鸿励志学画》，选择正确的选项(1)、外国学生嫉妒徐悲鸿的主要原因是（）。(2)、徐悲鸿最擅长画的是（）。31、选词填空。

欣赏观赏赞赏(1)、杰克逊大叔十分____地望着这位年轻人，知道他是一个有尊严的人。(2)、老师很____我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。(3)、昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来____。评卷人得分六、写作题(共1题，共4分)32、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】此项中的各种手分类不同；不能都用顿号表示并列，“老手；嫩手”是一类，“黑手、白手”是一类，“粗手、细手”又是一类，它们之间应用逗号。

【点评】考查学生对标点符号的掌握。2、C【分析】本题主要考查学生对于课文内容的掌握情况。【解析】《一个豆荚里的五粒豆》有五颗小豌豆出生了，一个小男孩捡到了他们，便把他们当做气枪子弹用。第一颗被鸽子吃了，第二颗被射到一个房顶上，第三颗第四颗溜走了。第五颗被发射到一个花盆里，这户人家有一个多病的小女孩，当她看着小豌豆一天长大时，她对生活也有了希望，身体开始一天天好起来。当豌豆藤结出一串绿色的豆荚时，小女孩的病全好了。关于这个小故事，安徒生在手记中写道：“这个故事来自我儿时的回忆，那时我有一个小木盒，里面盛了一点土，我种了一根葱和一粒豆。这就是我的开满了花的花园。”C．“第三、四粒豆没有走多远，被鸡吃掉了。”中豆子是被鸽子吃掉了。3、D【分析】本题考查的是对课文中心思想的理解。【解析】“我”不停的探索蝴蝶的家在哪里，体现了“我”对幼小生灵的关爱。作者关心的是小动物有没有家，从而表明了作者善于观察大自然、热爱大自然和爱怜生命。4、B【分析】本题主要考查对错别字的辨析。【解析】ACD正确。B．无可奈何：指没有一点办法，只好这样了。“无可耐何”改为“无可奈何”。5、C【分析】本题考查词语的搭配。词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。【解析】A选项，正确。打头阵：是在先头作战，比喻临事当先。与语境相符。B选项，正确。“碰钉子”其由来有两种：一是说封建时代的衙门、官宦人家宅邸的大门上都有“门钉”，老百姓常在这地方受制于人，门难进、事难办、脸难看，被却之门外，谓之“碰了钉子”，或说“碰了一鼻子灰”。元杂剧《西厢记寺警》一折：“我撞钉子，将贼兵探知。”可见元代时已有“撞钉子”此语。与语境相符。C选项，错误。开绿灯：指允许或不禁止。应改为爸爸等到绿灯才走。D选项，正确。栽跟头：形容词，指因某项事业失败而经历的教训，受到的挫折，也指感情受挫等经历俗语，跌倒的意思，也称摔跟头。与语境相符。故答案为：C。6、C【分析】本题考查对课文写作顺序的掌握。【解析】两千多年前，西门豹管理邺（今河南安阳市北，河北临漳县西）那个地方时，通过调查，了解到那里的官绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并大力兴修水利，使邺地重又繁荣起来。根据课文内容，西门豹是先摸清楚情况，然后想出办法，接着破除迷信，然后兴修水利，这也提现了西门豹的谨慎，安排周密，选项C正确。7、B【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。【解析】A、C、D正确。B．有误，后面的内容是对前文的解释说明。故选：B。8、A【分析】本题考查古诗题材的理解、【解析】A项：《题西林壁》横看成岭侧成峰；远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗。

B项：唐代王之涣的《凉州词二首·其一》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。诗人初到凉州，面对黄河、边城的辽阔景象，又耳听着《折杨柳》曲，有感而发，写成了这首表现戍守边疆的士兵思念家乡情怀的诗作。C项：唐代卢纶的《塞下曲》月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。《塞下曲》为汉乐府旧题，属《横吹曲辞》，内容多写边塞征战。原共六首，蘅塘退士选其四首。这是卢纶组诗《塞下曲》中的第三首。卢纶曾任幕府中的元帅判官，对行伍生活有体验，描写此类生活的诗比较充实，风格雄劲。这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。D项：唐代王昌龄的《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。这是一首著名的边塞诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。9、C【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。【解析】A．“半裸”的“裸”应读“luǒ”。B．“机械”的“械”应读“xiè”。C选项正确。D．“单于”的“单”应读“chán”；“恐惧”的“惧”应读“jù”；“彬彬有礼”的“彬”应读“bīn”。二、填空题(共9题，共18分)10、环境眼镜检查捡起侮辱后悔【分析】【分析】境jìng疆界；边界：境界。国境。入境。出境。边境。地方，区域，处所：无人之境。佳境。环境。身临其境。状况，地步：境况。顺境。逆境。困境。镜jìng用来映照形象的器具：镜子（亦指“眼镜”）。穿衣镜。利用光学原理制造的各种器具，上面的镜片一般用玻璃制成：镜头。镜片。眼镜。监察，借鉴：镜戒。检jiǎn查看：检查；检验、检修、体检。约束；检点。捡jiǎn拾取：捡拾。捡东西。侮wǔ欺负，轻慢：侮辱（使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱）。侮蔑（轻视，轻蔑）。欺侮。不可侮。古代奴婢的贱称。悔huǐ懊恼过去做得不对：后悔。懊悔。悔恨。

【点评】考察了学生对形近字的掌握，做这样的题，必须要看清楚偏旁，这样才能判断这个字的读音。特别注意的是有的拼音还是差不多的。11、洗漱反驳号码惬意旅馆逻辑【分析】【分析】学生容易把“洗漱”的“漱”的“欠”字写成“反”文；注意区分。还有部分学生容易把“惬意”的“惬”字写成“怯”，惬意：形容舒服；满意、称心，可以解释为心情感到愉快畅快，愉悦或舒畅。反驳：对立，矛盾。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。12、AB【分析】【分析】染：A；用燃料着色；B、感染；沾染。

【点评】在回答这道题目的时候，首先要知道所考察的字的意思，染：用燃料着色；感染；沾染。然后在根据具体的情景来选择正确的答案。13、打量【分析】【分析】端详：细看；打量。形容注意力高度集中。所以“端详”的近义词是“打量”。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。14、蕴藏高尚闪烁【分析】【分析】这个题考察了学生对近义词的掌握运用情况；蕴含：yùnhán包含在内。蕴藏：yùncáng意思：蓄积深藏未露。崇高，是一个词语，指雄伟高大的意思。高尚：①道德水平高②有意义的，不是低级趣味的。闪耀：闪烁；光彩耀眼。闪烁shǎnshuò光摇晃不定的样子。

【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。15、辟（开辟）疲（竭:尽）错（杂）【分析】【分析】开天辟地：辟:开辟。古代神话传说；盘古氏开天辟地；才开始了人类历史。用来指开创人类的历史或有史以来前所未有的。精疲力竭：竭:尽。精神非常疲劳；体力消耗净尽。形容极度疲乏;一点力气也没有。也作“精疲力尽”。纵横交错：纵：南北方向；横：东西方向；交错：交叉；错：杂。横的竖的交叉在一起。形容事物或情况复杂；交叉点很多。也作“纵横交贯”。

【点评】这样的题不能只是单纯的去解释生字的意思，一定要把这个字放到词语中去理解。16、俊俏活泼机灵荡漾【分析】【分析】俊俏：指漂亮；美丽；形容人俊秀俏丽。活泼：指行动自然，不呆板，形容小孩子和年轻人很可爱，讨人喜爱。机灵：聪明伶俐;机智。这孩子很机灵。荡漾：起伏摇动：水波荡漾。

【点评】俊俏这两个字都为单立人旁，在书写的时候不要写错位置；“泼”这个字要与波区分开，不要弄混；“荡”为上下结构，“漾”为左右结构，不要弄错。17、略

【分析】考查文章信息的提取。【解析】结合诗句“秋晚的江上归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”可知主要描写了鸟儿、斜阳和芦苇等景物。18、略

【分析】本题考查主旨的理解。【解析】鸟儿在风雨天气会躲回巢里躲避伤害，“我”在遇到人生风雨时便会躲进母亲怀抱寻求安慰，写出“我”对母亲深深的依恋和爱。三、判断题(共9题，共18分)19、A【分析】【分析】正确。“绿如蓝”中的“蓝”字形容春水深碧的美好景象。

【点评】此题考查学生对诗中重点词语的理解能力，体会作者的情感，激发学生学习古诗的兴趣。20、A【分析】【分析】正确。此题主要考查学生对词语的理解能力；“山势”和“气势”两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意思。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，通过课后注释和查字典理解字义。21、A【分析】【分析】正确。“相看两不厌”中“厌”的意思是“满足”。

【点评】此题考查学生对诗中重点词语的理解能力，体会作者的情感，激发学生学习古诗的兴趣。22、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。“人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。”这句话不是比喻句。故错误。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。23、B【分析】【分析】不识庐山真面目：形容由于对客观事物的认识尚不全面，故不识事物其真正本质。

​【点评】考查学生对古诗句意的理解，理解古诗的内涵。24、A【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容的熟悉程度；依据课文内容不难判断，句子“1933年以后，飞机经常发生事故。”正确。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。25、A【分析】【分析】正确。此题主要考查学生对近义词的掌握能力；“明艳”的近义词是“鲜艳”。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。26、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指运用比喻的句子；包含本体；喻体、喻词。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、.简喻”、“详喻”、‘引喻”“虚喻’等十类。只有第一题符合要求。

【点评】此类题目难度系数不大，只要掌握判断比喻句的方法，就很容易找到答案。27、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指运用比喻的句子；包含本体；喻体、喻词。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、.简喻”、“详喻”、‘引喻”“虚喻’等十类。只有第一题符合要求。

【点评】此类题目难度系数不大，只要掌握判断比喻句的方法，就很容易找到答案。四、连线题(共1题，共5分)28、森林冰雪考察【分析】【分析】茂密的森林；严寒的冰雪，艰苦的考查。做题时一定要准确把握词语的基本内容，才能进行合理的搭配。

【点评】搭配词语时，一要理清思路，熟记课文中的词句，从文中找答案，二要抓语言标志。平时在阅读中要注意典型词语与词语之间的关系。五、综合题(共3题，共24分)29、略

【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文的熟悉度。（1）站在长城上；踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，这句话中有三个动词。（2）“很自然的想起”体现作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。

【点评】此类题目难度系数不大，只要对课文内容熟悉，就很容易找到答案。【解析】1、站、踏、扶。2、作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。30、略

【分析】【分析】第一题考察了写上对课文内容的概括能力；这个题的原因在课文第一段和第二段里“达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。一天，一个