2025年人民版九年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人民版九年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列关于文学作品内容及常识的表述，完全正确的一项是（）A.散文《春》《绿》《背影》都是朱自清的代表作，前两篇都表达了作者积极乐观向上的思想感情，《背影》则表达了父子之间的深情B.英国小说家斯威夫特的《格列佛游记》，以完全写实的手法描写了格列佛游历小人国、大人国、飞岛国、慧骃国的故事，深刻剖析了当时的英国社会现实C.孔子及弟子和再传弟子编写的《论语》，孟子及其弟子编写的《孟子》，与《大学》《中庸》并称为“四书”D.宋代周敦颐的《爱莲说》赞美了莲“出淤泥而不染”的高贵品质，同为宋代的范仲淹在《岳阳楼记》中抒发了“不以物喜，不以己悲”的政治抱负2、下列各句中，划线的成语使用____的一项是（）。A.半个月过去了，风平浪静，然而老赵心里的愁闷却____了。B.应试教育的结果是只重视学生的考试成绩，至于学生的思想品德往往____。C.智慧必须以学问做基础，才靠得住。无学问的智慧，只是____，瞬起瞬灭的。D.做学问应脚踏实地，来不得半点虚假，更不能____。3、下列句子中标点符号使用有错误的一项是（）A.反腐不仅要惩治于后，更应预防于先；不仅需达到“不敢腐”“不能腐”的效果，更需要激发“不想腐”“不愿腐”的自觉.B.中央电视台5月1日推出的政论片《劳动铸就中国梦》，起到了鼓舞士气的宣传作用，传递出中国人民实现伟大民族复兴的中国梦和劳动情怀.C.NBA总决赛正在如火如荼的进行，球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军？D.当下新媒体以自己强大的冲击力，推出了众多引人注目的明星——歌星.舞星.体坛明星.政坛风云人物4、下面这段话赏析的书法作品是（）

笔画遒劲稳健，起止、转换、顿挫极其圆熟，各显神采．行笔灵活连贯，如行云流水一般自然．字形或大或小，笔画或疏或密，没有刻意追求工巧，在率意中显出天然之美．A.

《曹全碑》B.

《兰亭集序》C.

《古诗四帖》D.

《多宝塔碑》5、下面句子中的成语使用不恰当的一项是（）A.黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已．B.大冬会期间，哈尔滨市实行交通管制，交通拥堵的状况戛然而止．C.从繁华喧闹的市中心来到这山清水秀的避暑胜地，我们感到心旷神怡．D.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成．6、（二）阅读下面文言文，完成下列各题。洪渥，抚州临川人。为人和平。与人游，初不甚欢，久而有味。家贫。以进士从乡举，有能赋名。初进于有司，连辄出；久之，乃为官。官不自驰骋①，又久不进，卒监黄州麻城之茶场以死。死不能归葬，亦不能____其孥。里中人闻渥死，无贤愚皆____失之。子少与渥相识，而不深知其为人。渥死，乃闻有兄七十余，渥得官而兄已老，不可与俱行。渥至官，量口用俸，掇其余以归。买田百亩，居其兄，复去而为官，则心安焉。____②，欲反之而居以其田。其孥盖弱，力不能自救。其兄益已老矣，无可奈何，则____辄悲之。____。渥兄弟如此，无愧矣。渥平居若不可任以事，及至赴人之急，早夜不少懈。其与人真有恩者也。【注释】①驰骋：奔走，钻营。②孥：妻子和儿女7、请选出下列选项中排序正确的一项是（）

①由于对陌生生命的不了解；差点儿把她给浇死了；晒死了。

②怀着对生命的敬畏；我把她重新栽种了。

③翠绿欲滴的叶肉；边缘两侧一排整齐的小刺，中间的小芽伸得笔挺，仿若要挣脱周围老叶的呵护。

④后来不理不问；反而生长得更好。

⑤我无意中在阳台发现了一颗被人遗弃的不知名的小草，那残存的一抔泥土维系着她弱小的生命。A.⑤②①④③B.⑤①②④③C.①④⑤②③D.⑤③①②④评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、综合性学习．

最近几年；全球各地地震频发．从汶川到海地，从智利到玉树，给各国人民生命财产造成了惨重损失．请你参加下列活动：

①学校准备为玉树受灾民众举行一场爱心捐赠；请你为这次活动拟一条宣传标语．

②假如你是活动的组织者；请你致一个简短的开幕词．（要求至少运用一种修辞手法，不少于30字．）

③如果你校要办一期关于的版报；请你为这期板报再设计两个栏目．

栏目：地震前兆，____，____．

④假如一位灾区的同龄人在网上发帖，地震造成了他的父母悲惨离世，自己也对生活失去了信心．你准备怎样跟帖留言．要求不少于30字．9、名著阅读。

“妈一定刚刚起床；可是我已经下班回来了，”他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨。“离开学校倒也好。反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫。”他正想着，已经到家了。

（1）这段文字中的他是指作品的主人公____，作品名称____

（2）结合原著中这段文字之外的相关内容，说说他为什么对神父如此愤恨，是什么原因让他离开了学校。10、下面的这两段话中每段话中各有两个错别字；把它们找出来填入表中，然后改正。

村头那口历经苍桑的古井；养育了一代又一代子孙。清凉的泉水甘甜似乳，喝一碗下肚，灵魂仿佛变得纯净如水，不安分的思绪跌落井底，化做一缕清风漂散在古村上空。

在舞水河升起的迷雾中，我看到古村落从战国的硝烟中走来。寂寞的老墙站立河岸，端庄古朴，幽静甜淡，阳光下绝无半点箫瑟的感觉。袅袅升起的炊烟，沿着古巷石板走进现代诗。错别字________________改正________________11、古诗鉴赏。

春望。

杜甫。

国破山河在；城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。阅读上面一首诗歌；按要求回答问题。

（1）全诗表达了诗人怎样的思想感情？____

（2）请你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句诗作简要的评析。____。12、语言运用。

阅读下面的文字；根据要求回答问题。

由中宣部；文化部共同主办的2016年新年戏曲晚会上月30日晚在国家大剧院举行；莆仙戏《春草闯堂》选段参演。习近平等党和国家领导人出席观看。元旦当晚，该晚会实况在中央电视台一套播出，长约3分钟的莆仙戏精彩演出画面也呈现在全国人民的眼前。记者了解到，莆仙戏《春草闯堂》选段作为福建省唯一入选节目参演此场晚会，这也是莆仙戏首次参加新年戏曲晚会演出。

新年戏曲晚会是党中央十分重视的年度优秀传统文化盛会，是集中向国家领导人及全国各界人士展现戏曲这一民族艺术瑰宝的独特mèi力的重要平台。

（湄洲日报记者黄凌燕）（1）给材料中加点字注音和根据拼音写汉字。

瑰____、mèi____

（2）根据提示选择正确的一个答案。

以上材料来自莆田的一个网站；该网站设置以下几个栏目，请为材料选择一个所属栏目。

A．莆田人物B．莆田文化C．莆田旅游D．莆田文史。

（3）划线处句有语病；请将正确的句子写在横线上上。

（4）请你为这则新闻拟一个标题：____。13、阅读下文；完成下列各题。

小议“慎独”①现实生活中；常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。

②由此可见；一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。

③“慎独”是自我完善的必修课。早在两千多年前孔子就提出了“君子慎独”。一个人越是在无人监督的时候；越能严格要求自己，做到谨慎从事，不做违德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。

④“慎独”也是道德品质的“试金石”。《后汉书•杨震传》有一则“暮夜无知”的故事：杨震赴任东莱太守时途经昌邑；被他推荐为昌邑县令的王密夜晚泉拜见，想送他十斤黄金，杨震拒绝了。王密说：“暮夜无知。”杨震义正词严：“天知，神知，我知，你知，怎么说没有人知道呢!”王密羞愧而返。同是暮夜无人时，同样面对十斤黄金，扬震；王密二人的道德修养，就高下分明了。

⑤“慎独”更是社会生活的“净化器”。人一旦缺少了“慎独”精神；就会降低自己的道德水准，只顾个人利益而无视他人利益。可怕的是这种思想一旦“传染”开去，别人也会以他为“榜样”，如果人人效仿，久而久之，世风日下就成必然。

⑥那么；怎样才能做到“慎独”呢？关键要在“隐”和“微”上下功夫。即无人在场和有人在场都一个样，不让任何微小邪恶的念头萌发，这样才能使自己的道德品质日臻完善。

⑦“慎独”离不开严格要求自己。三国时刘备的“勿以恶小而为之；勿以善小而不为”就是慎独自律；道德完善的体现。

⑧曾经“感动中国”的王顺友；一个普通的乡村邮递员，就是当代恪守“慎独”的典范。他一个人20年走了26万多公里，没有延误过一个班期，没有丢失过一封邮件，投递准确率达100%．他说：“保证邮件送到，是我的责任。”在漫漫的“孤独之旅”上他对自己的严格要求，在“一个人的长征”中，他服务无数山里人的执著，为全人类创造了一笔宝贵的精神财富。

⑨“慎独”也离不开自我反省。一个人要进步；就要经常地；认真地反省自己。伟大的科学家爱因斯坦说：“我每天要上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动，我必须尽力以同样的份量来报偿我所领受的、至今还在领受着的东西”蜚声中外的医学院士吴阶平在年老时这样反思自己：“我自己认为，在1950-1960这十年里是取得了可喜成绩的，那时自己也的确十分勤奋，但这并不代表一生中都在坚持不懈地努力。自己在科学研究中锲而不舍的精神还远远不够，自省也有偷懒、靠小聪明过关甚至是一知半解的地方。”科学家们这种勤于反思、严于自律的精神为我们做出了表率。

⑩“慎独”是一面盾牌；可助你抵御各种各样的诱惑，防范各色各类的“糖衣炮弹”；“慎独”是一盏明灯，可帮你照亮前行之路，明辨是非曲直；“慎独”是一剂良药，可使你内心清朗，精神昂然。那么，就让我们用“慎独”警示自己；鞭策自己，踏实做事、坦荡为人，做一个道德高尚的人，使我们的社会更加文明，更加和谐。

（1）选文的中心论点是____

（2）选文③④⑤段的顺序能否调换；请说明理由。

（3）阅读选文⑥-⑨段并填空；将下面的结构图补充完整。

①____

②____

③____

（4）下面三句话均出自选文结尾段；请选择其中的一句，联系生活实际，谈谈你的感悟。

①“慎独”是一面盾牌；可助你抵御各种各样的谤惑，防范各色各类的“糖弹”

②“慎独”是一盏明灯；可帮你照亮前行之珞，明辨是非曲直；

③“慎独”是一剂良药，可使你内心清朗，精神昂然。14、阅读下面的选文；回答问题。

（一）香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗‘重帘不卷留香久；古砚微凹聚墨多’，说的真有趣！”黛玉道：“断不可学这样的诗。你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。你只听我说，你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一百二十首老杜的七言律，次之再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人作了底子，然后再把陶渊明；应、谢、阮、庾、鲍等人的一看。你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。宝钗见他这般苦心，只得随他去了。

（二）各自散后；香菱满心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。一时天亮，宝钗醒了，听了一听，他安稳睡了，心下想：“他翻腾了一夜，不知可做成了？这会子乏了，且别叫他。”正想着，只听香菱从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好？”宝钗听了，又是可叹，又是可笑，连忙唤醒了他，问他：“得了什么？你这诚心都通了仙了。学不成诗，还弄出病来呢。”一面说，一面梳洗了，会同姊妹往贾母处来。原来香菱苦志学诗，精血诚聚，日间做不出，忽于梦中得了八句。

（1）两段选文均出自我国古典名著____，作者____。

（2）通过选文（一）的对话；你知道香菱喜欢的诗人是谁，而黛玉又比较推崇哪三位诗人吗？请写出这四位诗人的名字。

（3）香菱学诗可谓如痴如醉，两段选文中哪些地方表现了香菱的痴迷之态？请用自己的话概括出来。15、解释下面文段中加点的字。

盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川；亲劳胼胝。

①盖____②度____③穷____④躬____。16、题扬州禅智寺杜牧雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。【注释】杜牧的弟弟患眼病寄居扬州禅智寺；杜牧得知消息赴扬州探视。

(1)首联运用_________的表现手法，写出了禅智寺__________的特点。(2)这首诗用字讲究，请赏析“青苔满阶砌”中的“满”字。评卷人得分三、文言文阅读(共8题，共16分)17、陶侃留客。

陶公少有大志，家酷贫①，与母湛氏同居．同郡范逵②素知名，举孝廉③，投侃宿．于时冰雪积日，侃室如悬磬④，而逵马仆甚多．侃母语侃曰汝但出外留客吾自为计．湛头发委地，下为二髲⑤，卖得数斛米，斫⑥诸屋柱，悉割半为薪，剉⑦诸茬⑧以为马草．日夕，遂设精食，从者皆无所乏．逵既叹其⑨才辩；又深愧其厚意．明旦去，侃追送不已，且百里许．逵曰：“路已远，君宜还．”侃犹不反．逵曰：“卿可去矣．至洛阳，当相为美谈．”侃乃反．逵及洛，遂称之于羊晫；顾荣诸人，大获美誉．

【注释】①酷贫：非常贫困．②范逵：人名．③举孝廉：被举荐为孝廉．④室如悬磬：屋里就像挂着石磬一样．形容穷得什么也没有．悬：挂；磬：乐器；中空．⑤下为二髲：剪下来做成两条假发．髲：假发．⑥斫：用刀斧砍．⑦剉：同“挫”，割．⑧茬：草垫．⑨其：指代陶侃．

（1）用“/”给文中画横线的句子断句；限断2处．（2分）

侃母语侃曰汝但出外留客吾自为计．

（2）下列句子中加点的词语解释有误的一项是____

A．郡范逵知名（向来，一向）B．遂精食（摆上）

C．侃犹不（反悔）D．悉割半为（柴；柴禾）

（3）翻译下面的句子．

明旦去；侃追送不已，且百里许．

（6）陶母是一个怎样的人？试阐述理由．18、祁奚请老。

晋大夫祁奚①老，晋君②问曰：“孰可使？”祁奚对曰：“解狐③可．”君曰：“非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问仇也．”晋遂解狐．后又问：“可以为国尉④？”祁奚对曰：“午⑤可也．”君曰：“非之子耶？”对曰：“君问可；非问子也．”

【注释】①祁奚：晋国的大夫；曾任中军尉．②晋君：指晋悼公．③解狐：晋国大夫．④国尉：春秋时，各国均在将军之下设国尉．⑤午：祁午，祁奚之子．

（1）下列加点字解释不正确的一项是____

A．孰可使（子嗣，后代）B．晋遂解狐（推举）

C．非之子（你）D．可以为国尉（谁）

（2）下列哪一项不属于本文所表现的祁奚的品质____

A．任人唯贤B．大公无私。

C．坦率正直D．谦虚谨慎．19、阅读《邹忌讽齐王纳谏》的节选文字，回答小题。邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“吾孰(shú)与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”1.下面句子中划线词语的解释，不正确的一项是A．____服衣冠服：衣服B．____徐公来明日：第二天C．____而自视窥镜：照镜子D．吾妻之美我者，____我也私：偏爱2.下面选文中的句子是省略句的一项是A．城北徐公，齐国之美丽者也B．君美甚，徐公何能及君也C．徐公不若君之美也D．皆以美于徐公3.下面对选文的分析，不正确的一项是A．选文先介绍邹忌是一个美男子，为下文写与徐公比美做铺垫。B．妻、妾、客的问答从不同角度真诚赞美了邹忌的美丽。C．邹忌从妻、妾、客的赞美中悟出真言不易的道理。D．邹忌把家事、国事进行类比，得出“王之蔽甚矣”的结论。20、阅读下面的文字；回答下列各题。

小石潭记（节选）潭中鱼可百许头；皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望；斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上；四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

钴鉧潭西小丘记（节选）

由其中以望；则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清冷冷状与目谋，滢滢之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。

（1）解释下列加横线的字。

。①潭中鱼可百许头可____②斗折蛇行蛇____③以效兹丘之下之____④虽古好事之士虽____（2）翻译下列句子。

①以其境过清；不可久居，乃记之而去。

②清冷冷状与目谋；滢滢之声与耳谋。

（3）两段选文均系柳宗元被贬永州时所作，其中景物特点及心境体验大体一致，请分别用简洁的语言概括。21、【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。【乙】小国寡民，使有什伯之器而不用。使民重死而不远徙。虽有舟舆无所乘之。虽有甲兵无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食、美其服、安其居、乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻。民至老死不相往来解释下列句中加画线的词语。

①故人不独____其亲：________

②使民重死而不远徙：_____22、古诗文阅读；阅读下面两段文言文，完成下列各题．

【甲】

水陆草木之花；可爱者甚蕃．晋陶渊明独爱菊．自李唐来，世人甚爱牡丹．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉．

予谓菊；花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也．噫！菊之爱，陶后鲜有闻．莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣．

（选自周敦颐《爱莲说》）

【乙】

竹似贤①，何哉？竹本②固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔③者．竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚④者．竹心空，空以体⑤道；君子见其心，则思应用虚受⑥者．竹节贞⑦贞以立志君子见其节则思砥砺名行⑧，夷险一致者．夫如是，故君子人多树之⑨为庭实⑩焉．

（节选自白居易《养竹记》）

【注释】①贤：贤者．②本：根．③善建不拔：意志坚定不移．④中立不倚：处事正直；不偏不倚．⑤体：体悟．⑥虚受：虚心接受．⑦贞：坚贞．⑧名行：指人的名节；品行．⑨之：代词，指竹子．⑩实：充实．

（1）对下列句中加点词语解释不正确的一项是____

A．可远观而不可玩焉（亲近而不庄重）B．可爱者甚（繁盛）

C．香远清（更加）D．固以德（树立）

（2）下列各句中的“之”，与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”的用法和意义相同的一项是____

A．何陋之有B．花之隐逸者也C．渔人甚异之D．无丝竹之乱耳。

（3）请用“∥”为下列句子断句（断三处）．

竹节贞贞以立志君子见其节则思砥砺名行。

（4）用现代汉语翻译下列句子．

①予独爱莲之出淤泥而不染；濯清涟而不妖．

②故君子人多树之为庭实焉．

（5）【甲】文从莲的____、____、____、品性四个方面赞美莲的君子之风．【甲】文从竹的本固、性直、____；节贞四个方面联想竹的君子之德．

（6）从写作方法和表达方式两方面看；【甲】【乙】两文相同之处各是什么？

写作方法：____

表达方式：____．23、阅读下面甲；乙两段选文；回答下列各题．

【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也．先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也．侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣；愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也．

臣本布衣；躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰．后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣．（节选自诸葛亮《出师表》）

【乙】越心未平①，而夫差②有忧色．一旦复筑台于姑苏之左，俾③参政事者以听百姓之痰苦焉，以察四方之兵革焉．一之日④，视之以伍员⑤．未三四级⑥，且奏曰：“王之民饥矣，王之兵疲矣，王之国危矣．”夫差不悦，俾嚭⑦以代焉．毕九层而不奏，且倡⑧曰：“四国畏王，百姓歌王，彼员者欺王．”员曰：“彼徒欲其身之亟高⑨，固不暇为王之视也，亦不为百姓谋也，岂臣之欺乎!”王赐员死，而拓用事⑩．明年；越入吴．（选自罗隐《馋书》）

【注】①越心未平：公元前494年，越王勾践被吴国打败后，和其臣民常怀报仇复国之心．②夫差：春秋时吴王夫差．③俾（bǐ）：使．④一日之：夏历十月以后的第一个月；即夏历十一月．⑤伍员：字子胥，吴国大臣．⑥未三四级：没等建到三四层．⑦嚭（pǐ）：伯嚭，吴国太宰．⑧倡：宣扬．⑨彼徒欲其身之亟高：嚭只想自己的官职赶快升得高些．亟：急，赶快．⑩用事：专权，当权．

（1）解释下列加点词的意思．

①先帝不以臣卑鄙：____

②遂许先帝以驱驰：____

③九层而不奏毕：____

④不暇为王之视也固：____

（2）用现代汉语翻译下列句子．

①此悉贞良死节之臣．

②岂臣之欺乎！

（3）回答问题．

①甲文中哪句话反映了和乙文想类似的史实？

②乙文中写道“越心未平”，最终“越入吴”．请你写出表现越王勾践立志报仇，刻苦自励的成语．24、阅读下面两篇短文；完成下列各题。

【甲】山不在高；有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（刘禹锡《陋室铭》）

【乙】先生不知何许人也；亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

（陶渊明《五柳先生传》）（1）解释下列加点的字。

①可以调素琴____②无丝竹之乱耳____③因以为号焉____④或置酒而招之____（2）翻译下面的句子。

①谈笑有鸿儒；往来无白丁。

②常著文章自娱；颇示己志。

（3）两段文字中都表现了作者的品质，甲段中统领全文、点明作者品德的语句是____，乙段中直接表现作者性格和品质的语句是____。

（4）乙文通过对五柳先生好读书、____、____等三大志趣的描写，刻画了一个虽然贫穷却悠闲自适的隐士形象。（每空限填三个字）评卷人得分四、问答题(共2题，共20分)25、阅读下面的文章；完成问题。

理性过了头；就是冷血。

张枫逸①近日；安徽省广德县返乡大学生李本超为救两名落水儿童不幸牺牲，当地政府决定为其申报“安徽好人”荣誉称号。尽管危急关头挺身而出获得社会赞誉，但他根本不会游泳却施救的行为，也引发公众讨论。

②不会游泳却下水救人并非首例；其中不乏见义勇为者为此付出生命代价的。知其不可而为之，这种侠肝义胆的精神让人肃然起敬。不过，每每发生类似事件，也总有人站出来充当“事后诸葛亮”，指责救人者太过莽撞，不考虑是否具备相应的救助能力，造成了不必要的损失。

③与见义勇为牺牲者的“冲动”相比，这些旁观者表现得足够“理性”。但是，理性过了头，就可能是冷血。诚然，我们一直在呼吁“见义勇为更要见义智为”，倡导在不损伤他人或自己利益的情况下对他人提供帮助。不过，在危急关头，见义勇为者救人心切的冲动往往会盖过明哲保身的理性。前不久，不会游泳的陕西西安市民王红军，却跳进水库勇救一名轻生男子。“一条生命在自己眼前即将消失，那种煎熬是每个有良知的人都无法承受的。”王红军的一席话道出了众多见义勇为者的心声。

④围绕“大学生不会游泳下水救落水儿童溺亡”这则新闻；有网站推出即时调查。在回答“遇到有人落水你会怎么办”的问题时，超过六成网友选择了“报警”，仅有一成网友表示会“立即下水救人”。二者比例的悬殊不免让人忧心。难道其余九成网友都不会游泳没有能力救人吗？或许，在老人倒地扶不扶的事情上，一些人已经习惯了报警的方式，然而对于在水中苦苦挣扎的溺水者来说，随时都会有生命危险，哪里还能再等警察闻讯赶来施救？选择“报警”的网友，在推掉风险的同时，却也推掉了责任，无限放大了自身的安全系数的另一面，是无限缩小了溺水者的获救可能，这种所谓的“理性”，不免让人感到冷漠；寒心。

⑤见义勇为永远与风险相伴。且不说电光火石的一刹那来不及多想；即使有时间考虑自身是否具备救人能力，谁也难有十足的把握。毕竟有太多不确定因素，水性再好的人，也可能因为事发场所的水况；被救者的反应等因素面临危险。如果一定要避免“不必要的损失”，或许只有袖手旁观，把落水者的命运交给上天。然而，人毕竟是有情感的动物，正是舍己救人的人间大爱，唱响了一曲曲见义勇为的赞歌，正是“明知山有虎，偏向虎山行”的大无畏精神，成就了见义勇为者的崇高与伟大。

⑥2014年4月22日下午；四川省达州市大竹县周家镇8岁女孩李微微，为救落水小同伴，不幸溺水身亡。当地却以“出于保护未成年人的角度，对这种行为不提倡；不鼓励”的理由拒绝授予见义勇为的称号。最终，面对舆论的质疑和批评，大竹县综合办决定重新按程序对李微微见义勇为的行为进行认定，且予以表彰。同样，我们并不提倡不会游泳者下水救人，但这丝毫不妨碍见义勇为牺牲者接受我们的敬意。“安徽好人”的称号，大学生李本超当之无愧，这不仅是对英雄的告慰，更是在呼唤更多的“好人”挺身而出。

（选自《演讲与口才》）（1）找出文章的中心论点。

（2）第一小节以李本超见义勇为获得社会赞誉为例写起有什么好处？

（3）“前不久；不会游泳的陕西西安市民王红军，却跳进水库勇救一名轻生男子。‘一条生命在自己眼前即将消失，那种煎熬是每个有良知的人都无法承受的’．王红军的一席话道出了众多见义勇为者的心声。”说说这段话使用的论证方法及其作用。

（4）近日；民政部等七部委部署落实了《关于加强见义勇为人员权益保护的意见》，从各方面对保障见义勇为人员的权益作了具体规定，又成立了中华见义勇为基金会，奖励见义勇为先进个人。这些措施充分保障了他们的合法权益，使之不再出现“英雄流血又流泪”的尴尬局面。这样才能在社会上形成见义勇为的良好氛围和风气，才会有更多的为正义挺身而出的见义勇为者出现。

针对以上文字，请说说你的看法。26、按下面要求作文。

旧棉衣；针线篓、搪瓷脸盆是爷爷奶奶的老物件；连环画、收音机、CD唱片是爸爸妈妈的老物件；运动鞋、玩具熊、泛黄的照片和奖状渐渐也将成为我们记忆中的老物件。这些老物件也许是思亲的寄托、乡愁的依凭、家风的见证；这些老物件背后也许有光阴的故事、生活的滋味、时代的变迁

请以“老物件”为题；写一篇作文。

要求：

（1）除诗歌外；文体不限。

（2）不少于600字。

（3）不得出现真实的校名、人名。评卷人得分五、多选题(共3题，共24分)27、古镇周庄沈万三故居的厅堂内有一副对联，下联为“白云流水是禅心”，上联应是（）A.满园春光堪入画B.翠竹黄花皆佛性C.一帘晴雪卷梅花D.三代前贤松柏寒28、选出对有关名著的内容表述错误的两项。（）（）。A.《朝花夕拾》共10篇文章，原题为“旧事重提”.其中《父亲的病》里写到的“围观枪毙犯人”事件给鲁迅极大的震惊与促动.B.《朝花夕拾》中“某友人失学回到故乡，又受到排挤，只能教几个小学生糊口”这一句中的“友人”指的是“范爱农”.C.《二十四孝图》重点描写了作者在阅读“老莱娱亲”和“程门立雪”两个故事时所引起的强烈反感.E.格列佛在利立浦特人的心目中是个庞然大物，但一到布罗卜丁奈格，他就像田间的鼬鼠一般小了E.格列佛在利立浦特人的心目中是个庞然大物，但一到布罗卜丁奈格，他就像田间的鼬鼠一般小了29、下列四项中，不正确的两项是()(2分)A.《关雎》选自我国最早的一部诗歌总集《诗经》.B.“我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生?”这个句子的问号用得不对，应该把它放到“钱”字后面.C.“招商引资使开发区进发出前所未有的春光.”这个句子中的“进发”一词应改为“焕发”.D.“他的作文不但居全班之冠，而且常常在全校冒尖.”这个句子的“在全校冒尖”应与“居全班之冠”对调.评卷人得分六、写作题(共4题，共36分)30、凝聚亲情才会有幸福的家庭，凝聚友情才会有温馨的集体，凝聚爱心才会有和谐的社会，凝聚智慧和力量才能战胜困难、实现理想请以“凝聚”为题写一篇作文，不少于600字，除诗歌外文体不限31、我们总是在羡慕别人；而对自己所拥有的却常常视而不见：坚强；快乐、自信、勇敢、爱心，澄澈的蓝天、温暖的眼神只要用心去感受，你会恍然发现，原来，我拥有的也很多！

请以“原来；我也有_________”为题目，写一篇作文。

要求：（1）半命题作文；请把文题补充完整后再作文；（2）文体不限（诗歌；戏剧除外）；（3）不得抄袭试题中出现的材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。

32、片段作文请写出《栅栏两边苹果甜》最后一段划线部分艾尔的神态和动作描写。要求：（1）符合文章情境。（2）运用比喻的修辞手法。（3）字数不超过150字。33、26、阅读下面的文字，按要求作文。同窗；师长；父母我们的成长中少不了朋友师长和父母，他们是陪伴我们走过一段人生路的同行者，因为有他们，困难面前我们更勇敢，挫败之时不孤单，快乐时光有人分享，精彩辉煌有人喝彩。

要求：1、请拟一个包含“同行”这个词语的标题，写一篇不少于600字的文章。2、书写工整。3、写出自己的真情实感，不要套作。4、作文中不出现真实的人名和校名。温馨提示：九年级的同学们，看到作文题不要急着动手写，先进行“审题、确定中心、选好材”，拟出简单的作文提纲，按提纲的思路写作，相信你能写出成功的作文。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．【解析】【解答】A．正确；

B．英国小说家斯威夫特的《格列佛游记》；以作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节描写了格列佛游历小人国；大人国、飞岛国、慧骃国的故事，不是写实手法；

C．《孟子》是孟子及其门人所作；并非孟子及其弟子编写；

D．宋代的范仲淹在《岳阳楼记》中抒发了“先天下之忧而忧；后天下之乐而乐”的政治抱负，不是抒发了“不以物喜，不以己悲”的政治抱负．

故选：A．2、B【分析】【分析】A；与日俱增：形容不断增长。B、不以为然：表示不同意或否定。C、浮光掠影：比喻观察不细致；学习不深入，印象不深刻。D、好高骛远：比喻不切实际地追求过高过远的目标,贬义词。经分析。B项运用错误。

【点评】正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。3、C【分析】本题考查标点符号的运用能力。分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。C句中的“问号”应该是“句号”，因为“球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军”是陈述问题，是陈述句，所以句末应用句号。故选C。【解析】C4、B【分析】【分析】本题考查学生书法作品的赏析，注意仔细观察作品，体会特点．【解析】【解答】A．《曹全碑》无疑是汉隶中的名碑；清万经评此碑：“秀美生动，不束缚，不驰骤，洵神品也”．

B．这是王羲之的《兰亭集序》；笔画遒劲稳健，起止；转换、顿挫极其圆熟，各显神采．行笔灵活连贯，如行云流水一般自然．字形或大或小，笔画或疏或密，没有刻意追求工巧，在率意中显出天然之美．

C．《古诗四帖》传唐代张旭书．通篇笔画丰满；绝无纤弱浮滑之笔．行文跌宕起伏，动静交错，满纸如云烟缭绕，实乃草书巅峰之篇．拖尾有明丰坊；董其昌题跋．

D．《多宝塔碑》结构平稳谨严；一丝不苟，刚劲秀丽．

故选：B．5、C【分析】【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．【解析】【解答】A．巧夺天工：人工的精巧胜过天然．形容技艺十分巧妙．来写大自然；属用错对象，是错误的；

B．戛然而止：形容声音突然终止．来写交通拥堵的状况；属用错对象，是错误的；

C．心旷神怡：心境开阔；精神愉快．合乎题意，是正确的；

D．随声附和：自己没有主见；别人怎么说，就跟着怎么说．属褒贬不当，是错误的；

故选：C．6、A【分析】此题考查学生的文言文断句能力。解答此题；可先揣摩句意，再把意思结合紧密的文字，看成一个“意义”单位，则“单位”与“单位”之间往往有一定停顿；然后结合语法结构来划分。划好之后要考虑意义是否恰当，有没有把意义划“破”，再仔细读一读，看是否顺口；顺畅。根据选项各句的意思，A项句子朗读节奏划分不正确，正确划分应是：以/进士从乡举。故选A。

【解析】【答案】A7、A【分析】阅读文段可知；此文段是有关“生命”的感悟．阅读各选项可知，⑤是首句，引出文段的写作对象--小草，故置于首位；②句紧跟上句，写出对生命的而关注，故重新栽种，①句承接②句，因为不了解生命，差一点扼杀它，故②①排序；④句写出后来对小草的态度变化，③句具体描写了小草的苍翠变化，置后．排序：⑤②①④③．

答案：A

此题考查的知识点是句子的排序．

此题考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，联系上下文，结合语境回答．此题着手提高语言运用的连贯与衔接能力．【解析】A二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】【分析】本道题给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解．【解析】【解答】（1）标语要注意简洁明了；主题鲜明、具有号召力等等．内容上紧扣爱心捐赠；语言简洁即可．

（2）开幕词要注意：一是简明性；开幕词要简洁明了；短小精悍，最忌长篇累牍，言不及义，多使用祈使句，表示祝贺和希望；二是口语化．它的语言应该通俗、明快、上口．要有称呼，可以采用反问、比喻等修辞．

（3）栏目设计要根据主题来展开联想；不必拘泥于形式．根据题目的提示，已经给出地震前兆，可以联想增加震时避险；震后自救等栏目．

（4）总的原则就是要注意鼓励为主；表达语气委婉，符合文明礼貌的原则即可，字数不能少于30字．

答案示例：（1）捐一分钱；献一份爱．

（2）示例：同学们：当你看到灾区成片倒塌的房屋时；当你听到灾区的人们生离死别的呼喊时，当你想到灾区无数的儿童即将成为孤儿时，难道你不觉得该为灾区的同胞们做点什么吗？同学们，请伸出你的手，献出你的爱．

（3）示例：震时避险；震后自救。

（4）生命只有一次，请珍惜生命．你勇敢坚强地活下去，才会让九泉之下的父母的灵魂得到安慰．（不唯一，符合题意即可）9、保尔《钢铁是怎样炼成的》【分析】【分析】文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容．解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累．【解析】【解答】（1）题目已经提示选自《钢铁是怎样炼成的》；结合原著可知是对保尔的一段描写．

（2）本题考查名著故事情节的概述．他为什么对神父如此愤恨的原因：神父对他态度蛮横；经常体罚侮辱他，最后因他往面包团里撒烟末而被神父无情的从学校开除．

答案：

（1）保尔（保尔柯察金）《钢铁是怎样炼成的》

（2）神父对他态度蛮横，经常体罚侮辱他，最后因他往面包团里撒烟末而被神父无情的从学校开除．10、苍漂甜箫沧飘恬萧【分析】【分析】本题考查的知识点是词语的书写，解答时细心读题，结合固有的知识储备作答，细心谨慎．【解析】【解答】“苍桑”应为“沧桑”；“漂散”应为“飘散”；“甜淡”应为“恬淡”；“箫瑟”应为“萧瑟”．

答案：苍-沧漂-飘甜-恬箫-萧11、忧国思家采用拟人的手法（一切景语皆情语，移情于物）通过花和鸟来写春天，花因国家战乱而落泪，鸟因人间离别而惊心．表达诗人内心的伤悲【分析】【分析】《春望》是一首五言律诗，作于唐肃宗至德二年．当时长安被安史叛军焚掠一空，满目凄凉．杜甫眼见山河依旧而国破家亡，春回大地却满城荒凉，在此身历逆境、思家情切之际，不禁触景伤情，发出深重的忧伤和感慨．诗人在这首诗中表现了爱国之情．【解析】【解答】（1）做此题要在了解诗歌背景及内容的基础上体会作者的思想感情．“感时花溅泪；恨别鸟惊心”用拟人的手法，表达出亡国之悲，离别之悲．“白头搔更短，浑欲不胜簪”，诗人那愈来愈稀疏的白发，连簪子都插不住了可见其忧国思亲之情．

（2）本题考查赏析诗句．赏析诗词名句时要注意：①明特色：用一两个词准确点明语言特色．②列例证：用诗中有关语句具体分析这种特色．③析感情：指出表达了诗人怎样的感情．结合对这首诗歌的掌握；进行赏析即可．要从写作手法和情感两个方面来分析；如诗人赋予花鸟以人的情感，表现了感时伤世的感情．赏析：采用拟人的手法（一切景语皆情语，移情于物）通过花和鸟来写春天，花因国家战乱而落泪，鸟因人间离别而惊心．表达诗人内心的伤悲．

答案：

（1）忧国思家．

（2）采用拟人的手法（一切景语皆情语；移情于物）通过花和鸟来写春天，花因国家战乱而落泪，鸟因人间离别而惊心．表达诗人内心的伤悲．

译文：

国都已被攻破；只有山河尚存，长安城春天满目凄凉，到处草木丛生．

伤感时对花落泪；听鸟鸣时也感到惊心．

战火长久不息；给家人写信报平安，比给家里寄万两黄金要好得多．

愁白了的头发越搔越稀少，少得简直绾不起来了．12、gui魅莆仙戏《春草闯堂》亮相2016新年戏曲晚会【分析】【分析】第一小题考查学生对字音字形的掌握．第二小题考查学生设计栏目的能力．第三小题考查学生修改病句的能力．第四小题考查学生拟写标题的能力．【解析】【解答】（1）本题考查学生对字音和字形的掌握．作答此类题目；如果确定自己会读或会写，直接作答即可．如果不确定，就要借助工具书，切不可随意根据感觉作答．第一个字读作gui，第二个字写作魅．

（2）认真阅读语段可知；这个语段介绍的是莆仙戏，它是戏剧的一种，也是文化的一种，所以要选B．

（3）认真阅读划线句可知；这个句子成人残缺，应在句后加上“之一“二字．

（3）给新闻拟标题时；只需要关注导语部分即可．因为导语是对新闻内容的概括．格式一般是谁的什么事．据此可拟题为：莆仙戏《春草闯堂》亮相2016新年戏曲晚会．

答案：

（1）gui（阴平；标在i上，标在u上不得分）魅。

（2）B

（3）新年盛会之一。

（4）莆仙戏《春草闯堂》亮相2016新年戏曲晚会．13、恪守“慎独”是十分必要的关键要在“隐”和“微”上下功夫离不开自我反省王顺友严格要求自己，把邮递员工作做到了极致【分析】【分析】这篇文章首先由现实生活中不遵守公德的现象引出中心论点“恪守‘慎独’是十分必要的”，接着阐述了慎独”是自我完善的必修课、是道德品质的“试金石”、是社会生活的“净化器”，然后阐述了如何做到慎独，最后论述了慎独的意义，并发出号召，深化论点．【解析】【解答】（1）本题考查学生判断中心论点的能力．中心论点是议论文中作者主要表达的观点；是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看中心论点是个判断句．阅读文章可知，这篇文章开头由现实生活中不遵守公德的现象引出中心论点“恪守‘慎独’是十分必要的”．

（2）本题考查语段的顺序能不能调换的问题；解答时需要首先表态，一般为不能调换，然后明确这几个段落分别论述了什么内容，并指出段落之间的关系，以及对论证中心所起的作用．

（3）本题主要考查了对论证思路的把握；阅读⑥-⑨段，将这几段分层，并且概括每层的意思，最后用标志性词语组织语言即可．这几段首先提出做到慎独，关键要在“隐”和“微”上下功夫，接着阐述了“慎独”离不开严格要求自己，并用刘备的话进行论证，然后举了王顺友严格要求自己的例子进行论证，又进一步论证了“慎独”也离不开自我反省，并举了爱因斯坦和吴阶平的例子进行阐述．据此填写即可．

（4）这是开放性试题；需要学生根据对文章的理解，联系生活实际，谈谈感受，言之成理即可．

答案：

（1）．恪守“慎独”是十分必要的．

（2）．不能调换．这三段层层递进；步步深人地沦证了“惧独’的重要意义．

或：（第③段论述“慎独”对完善自我的重要性；第④段推及他人，论述“慎独”对辨别人品高下的重要性，第⑤段上升到社会，论述“慎独”对净化社会的重要性．〕

（3）．①关键要在“隐”和“微”上下功夫。

②离不开自我反省。

③王顺友严格要求自己；把邮递员工作做到了极致。

（4）．略14、《红楼梦》曹雪芹【分析】【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．【解析】【解答】《红楼梦》；中国古代四大名著之首，章回体长篇小说本书前80回由曹雪芹所著，后40回无名氏续；程伟元；高鹗整理．

《红楼梦》一书；以贾；史、王、薛四大家族的兴衰为背景，塑造了上至皇室贵胄，下至贩夫走卒等各色人物，深刻的反映了当时的社会现实．通过男女主人公贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，来揭示封建家族灭亡的必然性．

香菱学诗；是曹雪芹著作《红楼梦》中的经典故事，被选入语文课本．脂砚斋对此有精辟的分析：“细想香菱之为人也，根基不让迎探，容貌不让凤秦，端雅不让纨钗，风流不让湘黛，贤惠不让袭平，所惜者幼年罹祸，命运乖蹇，致为侧室．且曾读书，不能与林湘辈并驰于海棠之社耳．然此一人岂可不入园哉．故欲令入园，终无可入之隙，筹画再四，欲令入园必呆兄远行后方可．”

答案：

（1）《红楼梦》曹雪芹。

（2）陆放翁即是陆游王摩诘即是王维老杜即是杜甫李青莲即是李白。

（3）细节一：至晚间对灯出了一回神；至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了．

细节二：只听香菱从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好？”15、连词，因为测量追究到底亲自【分析】【分析】本题考查实词的解释，解答时根据句意回顾所学认真作答即可．【解析】【解答】句意为：因为地势有高有低；水流有慢有快，水塘有浅有深，河道有弯有直．不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过探访就不能彻底摸清它的情况．因此必须亲自登山涉水，亲自劳动不怕吃苦．

答案：①盖：连词，因为．②度：测量．③穷：追究到底．④躬：亲自．16、略

【分析】本题考查学生赏析诗歌内容和手法技的能力。诗歌的题材有：边塞诗；山水田园诗、送别诗、咏物诗、咏史怀古诗等。鉴赏诗歌的艺术手法时；第一步准确指出用了何种手法。先看修辞。再看运用了哪一类抒情、哪几种手法，最后看章法特点。第二步结合诗句阐释如何运用了这种手法。第三步指出此种手法的效果，如何有效的传达出诗人怎样的感情。古诗鉴赏通常涉及较多的是抒情（直接抒情和间接抒情）、描写（正面描写和侧面描写）等，此外还有记叙（多用于叙事诗）和议论等，常用修辞手法有比喻、拟人、夸张等，常用表现手法：直抒胸臆、借景抒情（寓情于景、情景交融）、借物抒情（托物言志或象征）、借事抒情、寓理于景、借古讽今、烘托（衬托）、虚实相生、动静结合、对比、反衬（以动衬静、以乐景衬哀情）、白描细描（语言简洁，不加渲染烘托）、用典（化用前人诗文句子，引用神话故事，化用历史故事）等。首联运用以动衬静的表现手法，写出了禅智寺静寂​的特点。

此题考查学生品析诗歌中重要词句的能力。解答此类试题；应先通读全诗，疏通其诗意；然后细读诗歌的最后一句，感受其句意；接着根据诗歌背景并联系全诗内容，从此句中筛选出一个你认为用的最妙的词语；最后写出自己选择的理由即可。注意理由要充分。本题“青苔满阶砌”中的“满”字写出台阶上青苔之密，侧面表明来人稀少，渲染环境的空寂凄清。​

【解析】【小题1】以动衬静（以声衬静）；静寂。

【小题2】写出台阶上青苔之密，侧面表明来人稀少，渲染环境的空寂凄清。三、文言文阅读(共8题，共16分)17、略

【分析】【分析】译文参考：

陶侃年少时就有大志，家境却非常贫寒，和母亲湛氏住在一起．同郡人范逵一向很有名望，被举荐为孝廉，有一次想要投宿到陶侃家．当时，冰雪满地已经多日了，陶侃家一无所有，可是范逵车马仆从很多．陶侃的母亲湛氏对陶侃说：“你只管到外面留下客人，我自己来想办法．”湛氏头发很长，拖到地上，她剪下来做成两条假发，卖头发得的钱换到几斗米．又把支撑屋的柱子都砍下一半来做柴烧，把草垫子都剁了做草料喂马．到傍晚，便摆上了精美的饮食，随从的人都得到很好的照顾．范逵既赞赏陶侃的才智和口才，又对他的盛情款待深感愧疚．第二天早晨，范逵告辞，陶侃送了一程又一程，快要送到百里左右．范逵说：“路已经走得很远了，您该回去了．”陶侃还是不肯回去．范逵说：“你该回去了．我到了京都洛阳，一定给你美言一番．”陶侃这才回去．范逵到了洛阳，就在羊晫、顾荣等人面前称赞陶侃，使他广泛地得到了好名声．【解析】【解答】（1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力．文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据．一般来说；主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿．所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构，比如句子的“主-谓-宾”有时还要注意一些特殊的用法等，根据题干要求，此句限断一处，故解答本题可从句意的角度考虑．本句就是句与句之间的断句，主要弄清楚句子的意思就可以了．可根据句意进行断句．这几句话的意思是：陶侃的母亲湛氏对陶侃说：“你只管到外面留下客人，我自己来想办法．”因此断句为：侃母语侃曰/汝但出外留客/吾自为计．

（2）本题考查对常见文言词（实；虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思；词义可根据知识的积累结合原句进行推断．

①句意为：同郡人范逵一向很有名望；素：向来，一向．正确。

②句意为：便摆上了精美的饮食；设：摆上．正确。

③句意为：陶侃还是不肯回去甚：返；回去的意思，而不是反悔的意思，故错误。

④句意为：又把支撑屋的柱子都砍下一半来做柴烧；薪：柴，柴禾，正确；

故选C．

（3）本题考查的是重点句子的翻译；做该题时，要忠于原文；不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．

句中重点词语有许：左右；句意为：第二天早晨；范逵告辞，陶侃送了一程又一程，快要送到百里左右．

（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句即可．由文中“侃母语侃曰汝但出外留客吾自为计．湛头发委地，下为二髲⑤，卖得数斛米，斫⑥诸屋柱，悉割半为薪，剉⑦诸茬⑧以为马草．日夕，遂设精食，从者皆无所乏．逵既叹其⑨才辩；又深愧其厚意．“可以看出重视友情，重视功名等．

答案：

（1）侃母语侃曰/汝但出外留客/吾自为计．

（2）C

（3）第二天早晨；范逵告辞，陶侃送了一程又一程，快要送到百里左右．

（4）陶母是一个重视友情，重视功名，有主见、敢担当的人；也是一个疼爱孩子、理解孩子、支持孩子的人．理由：当孩子想款待朋友，却因家庭贫困受到难为时，陶母竭尽家庭所有满足孩子的愿望．18、略

【分析】【分析】课文译文：

晋国大夫祈奚老了，晋国的君主问他：“谁可以接替你的位置啊？”祈奚回答说：“解狐可以．”君主说：“（解狐）不是你的仇人吗？”（祈奚）回答说：“君上问的是（谁）可以，而不是问谁是我的仇人．”因此晋国的君主举荐解狐接任．后来君主又问（祈奚）：“谁可以担任国尉一职？”祈奚回答说：“午可以”．君主说：“（午）不是你儿子吗？”（祈奚）回答说：“君上问的是（谁）可以，而不是问谁是我的儿子．”【解析】【解答】（1）本题考查理解对文言实词含义的辨析能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法；如通假字；词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．A项错误，“嗣”指接替职位的人；

故选：A．

（2）本题考查分析人物的品质．解答此题的关键是在了解原文内容的基础上；结合关键语句来分析，用简洁的语言概括归纳即可．阅读全文，了解内容，从关键语句“君问可，非问仇也”“君问可，非问子也”中可知，祈奚具有外举不避仇，内举不避亲，荐人唯贤，一心为国的高尚品质；D项“谦虚谨慎”文中没有涉及到，故选D．

答案：（1）A

（2）D19、略

【分析】【解析】1.试题分析：“服”在句中是动词，应译为“穿衣服”。考点：本题考查学生理解文言字词的意思的能力。【解析】【答案】1.A2.D3.B20、大约像蛇的即使【分析】【分析】参考译文：《小石潭记》潭中的鱼大约有一百来条；都好像在空中游动，什么依靠都没有．阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐．向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见．两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头．

我坐在潭边；四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人．使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息．因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了．

《钴鉧潭西小丘记》（我们）站在小丘中间眺望，（只见）高高的山岭、漂浮的云朵、潺潺的溪流、自由自在游玩的飞鸟走兽，全都欢快地呈巧献技，来为这个小丘效力．（我们在小丘上）枕着石头席地而卧，眼睛触及的是清澈明净的景色，耳朵触及的是淙淙潺潺的水声，精神感受到的是悠远空旷的浩然之气，心灵感受到的是恬静幽深的境界．不满十天（我）就得到了两处风景胜地，即使古代爱好山水的人士，也许没有到过这地方吧．【解析】【解答】（1）本题主要考查点是文言实词的理解．解答此类题目；一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字；古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．

①句意：潭中的鱼大约有一百来条．可：大约。

②句意：溪水像北斗星那样曲折；水流像蛇那样蜿蜒前行．蛇：像蛇。

③句意：来为这个小丘效力．之：的。

④句意：即使古代爱好山水的人士．虽：即使。

（2）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信；达、雅”；翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整．

①重点词有：以：因为。

句意：因为环境过于冷清；不能长时间待下去，于是记下这番景致就离开了。

②重点词有：状：样子。

句意：清冷的样子与眼睛相接；清脆的流水声与耳朵相接．

（3）此题考查的是对文章写法和思想感情的理解；解答此题需要先疏通文意，了解内容，在此基础上，抓住文章中的关键句子，也就是那些表达作者情感的句子，有的直接抒发情感，有的间接抒发了作者的情感，抓住这些句子就抓住了文章的情感．概括特点要语言简洁．

答案：（1）①大约②像蛇③的④即使。

（2）①因为环境过于冷清；不能长时间待下去，于是记下这番景致就离开了．

②清冷的样子与眼睛相接；清脆的流水声与耳朵相接．

（3）美妙；冷清（2分）

寄情山水排遣政治失意的痛苦（意思对即可）（2分）21、略

【分析】此题考查学生对文言词语的理解能力。要求学生在识记文言词语基本意思的基础上；根据上下文去判断。尤其要注意通假字；词类活用、古今异义等特殊现象。需注意“亲”的解释。

【解析】①以为亲②迁徙（迁移）

22、略

【分析】【分析】参考译文：

【甲】水上；陆地上各种草本木本的花；值得喜爱的非常多．晋代的陶渊明唯独喜爱菊花．从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹．我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳．（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中．（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊．

我认为菊花；是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚）的君子．啊！（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了．（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了!

【乙】竹子的特性与贤者相似，为什么呢？竹子的根很牢固，凭着牢固的根可以树立品德．有道德修养的人看见它的根，就会想到意志坚定不移的人．竹本性挺直，凭着挺直的本性可立身；有道德修养的人看见它挺直的本性，就会想到处事正直、不偏不倚的人．竹子的内心是空的，凭着心空可以体验道（的存在）；有道德修养的人看见它的空心，就会想到虚心求道者．竹子的节很坚贞，凭着坚贞的节可以立志，有道德修养的人看见它的节，就会想到砥砺名节、无论平安还是危险都始终如一的人．正是因为如此，所以有道德修养的人大多都会种上竹子作为他们庭院的充实物．【解析】【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力．作答本题；重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断．

A．可以远远地观赏（莲）；而不可轻易地玩弄它啊．亵：亲近而不庄重；

B．值得喜爱的非常多．蕃：多；

C．香气传播更加清香．益：更加；

D．凭着牢固的根可以树立品德．树：树立．

故选：B．

（2）本题考查对文言虚词的理解能力．作答本题；重点在于文言虚词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断．

例句：我唯独喜爱莲花从污泥里生长出来；却不沾染（污秽）．之：主谓之间，取消句子独立性；

A．有什么简陋的呢？之：宾语前置的标志；

B．是花中的隐士．之：结构助词；的；

C．渔人对此感到很奇怪．之：代词；见到的景象；

D．没有繁杂的音乐搅扰听觉．之：主谓之间；取消句子独立性．

故选：D．

（3）本题考查文言断句的能力．做“断句题”要通读全文；理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读．常见的断句方法有：语法分析；对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等．

“贞贞”为顶真手法；中间断句；“君子”作主语，其前断句；“则”为连词，连接两个句子，其前断句．句子翻译为：竹节贞∥贞以立志∥君子见其节∥则思砥砺名行。

（4）本题考查的是理解并翻译句子的能力；解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词；虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：

①独：只；仅仅．之：主谓之间取消句子独立性．出：长出．淤（yū）泥：污泥．染：沾染（污秽）．濯（zhuó）：洗涤．清涟（lián）：水清而有微波，这里指清水妖：美丽而不端庄．句子翻译为：我唯独喜爱莲花从污泥里生长出来，却不沾染（污秽）；在清水里洗涤过，却不显得妖媚（的品格）．

②故：所以；君子：有道德修养的人；树：种植．句子翻译为：所以有道德修养的人大多都会种上竹子；作为庭院的充实物．

（5）本题考查筛选文章信息；概括文章内容的能力．【甲】“予独爱莲之出淤泥而不染；濯清涟而不妖”交代了莲的生长环境；“中通外直，不蔓不枝”写莲的外形、“香远益清”写其香气，“可远观而不可亵玩焉”写其品性．【乙】“竹心空，空以体道”写竹子心空．

（6）本题考查分析文章写作方法及表达方式的能力．两篇选文；一是写莲；一是写竹，都是通过写物来表达自己的志向，因而采用的手法是托物言志（象征）；表达方式分为：记叙、描写、议论、说明、抒情．这两篇选文中都有议论的表达方式．

答案：

（1）B

（2）D

（3）竹节贞∥贞以立志∥君子见其节∥则思砥砺名行。

（4）①我唯独喜爱莲花从污泥里生长出来；却不沾染（污秽）；在清水里洗涤过，却不显得妖媚（的品格）．

②所以有道德修养的人大多都会种上竹子；作为庭院的充实物．

（5）【甲】生长环境；外形、香气．【乙】心空．

（6）写作方法：托物言志（象征）．表达方式：议论．23、略

【分析】【分析】文言文阅读的答题；最关键的是能够翻译出全文．在理解全文的基础上，针对具体题型，采用不同的答题方法，解决相关的问题．

（1）本题考查对常见文言词（实；虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要借助于平时的知识积累；因此平时要对文言词语归类记忆．如文言实词可从词类活用、古字通假、古今异义、一词多义等方面归类，考纲中规定的常见文言虚词，如“之”“以”“而”等可分别归纳记忆．解答此类题目时，如遇到课本中学过的，可运用联想法，结合语境，分析比较，做出选择．

（2）本题考查文言语句的翻译能力．解答本题考生应对文言词语的意义用法烂熟于心；对重点词语解释要准确到位如；对文句语气（如“乎”表示的语气）、固定结构（由是）准确把握，要根据上下文推断句意，表达要顺畅．

（3）本题考查对写作方法及其作用的把握．引用名言一般作用是①引出论题（或引出论点）；②作为论据，起到论证论点的作用．解答本题时要结合具体语境并联系上下文来回答．可从内容和结构两个方面进行解答．【解析】【解答】（1）这四字的意思在现代汉语中已发生变化；要能区分古今意思，包括词义的扩大；词义的缩小、词义的转移等．“卑鄙”是古今异义词，古义为身份低微，见识浅陋．“固”字，我们可以联想到《公输》中的“吾义固不杀”中的“固”的意思，本来；其余词义可根据知识的积累结合原句进行推断．“驱驰”表示奔走效劳，“毕”根据句子可知为“完成，造就”．

（2）翻译时重点实词意思以及起关键作用的虚词一定要译出；要注意文言文的省略现象和指代现象，注意“悉”译为“都”；“岂”表示反问语气，同时注意把省略的成分补上“大王”．所以翻译为：如果从这些迹象来看，卫国大概有祸乱吧！

（3）通过对文章内容的理解乙文写了亲近小人的情况；与甲文的“亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”一致．根据积累，可以看出表现越王勾践立志报仇，刻苦自励的成语就是“卧薪尝胆”．

答案：

（1）①身份低微；见识浅陋。

②奔走效劳。

③完成；造就。

④本来。

（2）①这些都是忠贞优秀；能够以死报国的大臣．

②哪里是我在欺骗（大王）啊！（或：怎么能是我在欺骗大王呢！）

（3）①亲小人；远贤臣，此后汉所以倾颓也．②卧薪尝胆。

译文：

甲文：亲近贤臣；疏远小人，这是前汉兴隆昌盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以倾覆衰败的原因．先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有一次不对桓；灵二帝感到惋惜痛心遗憾的．侍中，尚书，长史，参军，这些都是忠贞贤良能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉室的兴隆就指日可待了．

我本来是一介平民；在南阳亲自种田，只求能在乱世中苟且偷生，不谋求在诸侯前扬名做官．先帝不认为我身世卑微；见识短浅，降低自己的身份，亲自三次到草庐里来看望我，向我征询对当今天下大事的意见，我因此十分感动激动，于是答应先帝愿为他奔走效劳．后来遇到失败，我在战败的时候接到委任，在危难的时候接受使命，从那时到现在已经二十一年了．

乙文：越国的人心还没有平服，吴王夫差因此忧心忡忡．一天，他在姑苏山楼台东建造了一座楼台，以使参与朝政的大臣听取百姓疾苦，查看各地的军事情况．到了夏历十一月，夫差派伍子胥去视察工程，还没建到三、四层台阶，伍子胥就奏报说：“大王的臣民挨饿了，大王的兵士疲惫了，大王的国家危险了．”夫差听了很不高兴，就让太宰嚭替换伍子胥．九层都筑完了，太宰嚭并没有奏报实情，而且声言：“四方的国家都畏惧大王，百姓歌颂大王．”伍子胥说：“他只是想自己极力往上爬，本来就没有时间为大王明察秋毫，也不为百姓打算，就是在欺骗大王啊！”吴王命伍子胥自尽，而使太宰嚭掌管朝政．第二年，越国的军队就攻入了吴国．24、弹奏使乱把有时斯是陋室，惟吾德馨闲静少言，不慕荣利性嗜酒著文章【分析】【分析】译文：

【甲】山不在于高，有了神仙就出名．水不在于深，有了龙就显得有了灵气．这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）．长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中．到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经．没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累．南阳有诸葛亮的草庐；西蜀有扬子云的亭子．孔子说：“有什么简陋的呢？”

【乙】不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓字．因为住宅旁边有五棵柳树，就把这个作为号了．他安安静静，很少说话，也不羡慕荣华利禄．他喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究；每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃．他生性喜爱喝酒，家里穷经常没有酒喝．亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒席叫他去喝．他去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉；喝醉了就回家，竟然说走就走．简陋的居室里空空荡荡，遮挡不住严寒和烈日，粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的，可是他还是安然自得．常常写文章来自娱自乐，也稍微透露出他的志趣．他从不把得失放在心上，从此过