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二10以内数的认识JJ

一年级上册第4课时认识第几课后作业探索新知课堂小结当堂检测几和第几1课堂探究点2课时流程探究点几和第几动物赛跑。拿出1个黄色花片和7个红色花片，任意摆成一排。小试牛刀（选题源《典中点》）1．看图填空。1242．按要求涂色或填数。(从左数)略3．按要求做一做。

(1)图上一共有(

)只小鸟。(2)把左边的2只小鸟圈起来。(3)给从左数第4只小鸟涂上颜色。5略略4．按要求圈一圈，涂一涂。

(1)把右边的3只蝴蝶圈起来。(2)从右边数，把第9只蝴蝶涂上颜色。略5．想一想，圈一圈。(1)圈出左边的6个。

(2)圈出从右数的第6个。

(3)把从右数的第8个涂上颜色。

(4)把右边的3个涂上颜色。

略归纳总结：（讲解源于《典中点》）1．“几个”表示物体个数的多少，“第几”表示物体的排列顺序。2．说第几的时候，应该说出从哪个方向数。1.在（）里填上合适的数。夯实基础（选题源于教材P21练一练）442.

(1)一共有（）朵花。(2)从左数，分别把第2朵和第6朵涂上不同的颜色。3.把车手和它们跑的顺序连起来。略｡4.在○里填上>、<或=。4○50○16○42○57○69○108○88○2<<><><=>作业

请完成《典中点》

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