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文档简介

三年级下册《道德与法治》课外拓展计划一、计划背景随着社会的发展，学生的道德与法治教育显得尤为重要。三年级学生正处于价值观和法治观初步形成的阶段，课外拓展活动能够有效增强他们的道德意识和法律意识。通过丰富多彩的活动，帮助学生在实践中理解和运用道德与法治知识，培养良好的行为习惯和社会责任感。二、计划目标本计划旨在通过一系列课外拓展活动，达到以下目标：1.提高学生的道德素养，增强社会责任感。2.增强学生的法治意识，培养遵纪守法的习惯。3.促进学生的团队合作能力和沟通能力。4.激发学生的学习兴趣，拓宽知识面。三、实施步骤1.活动主题与内容设计活动主题围绕“道德与法治”展开，具体内容包括：道德故事分享：组织学生分享身边的道德故事，讨论故事中的道德观念。法律知识竞赛：通过竞赛的形式，考察学生对基本法律知识的掌握情况。社会实践活动：组织学生参观法院、警察局等，了解法律的实际运作。道德与法治主题班会：定期召开班会，讨论道德与法治相关话题，增强学生的参与感。2.时间安排活动计划分为四个阶段，每个阶段持续一个月，具体安排如下：第一阶段：道德故事分享（第1-4周）第二阶段：法律知识竞赛（第5-8周）第三阶段：社会实践活动（第9-12周）第四阶段：道德与法治主题班会（第13-16周）3.参与人员活动参与人员包括：三年级全体学生班主任及任课教师社会志愿者（如法律工作者、道德教育专家）4.资源准备为确保活动顺利进行，需要准备以下资源：道德故事书籍：为学生提供丰富的道德故事素材。法律知识竞赛题库：编制适合三年级学生的法律知识题库。实践活动场地：联系当地法院、警察局，安排参观活动。活动宣传材料：制作宣传海报，鼓励学生积极参与。四、预期成果通过本计划的实施，预期能够实现以下成果：1.学生的道德素养明显提升，能够主动参与道德实践活动。2.学生对基本法律知识的掌握程度提高，能够识别常见的法律问题。3.学生的团队合作能力和沟通能力得到增强，能够在活动中积极表达自己的观点。4.学生对道德与法治的兴趣增加，形成良好的学习习惯。五、评估与反馈为确保活动的有效性，需定期进行评估与反馈：活动总结：每个阶段结束后，组织教师和学生进行活动总结，评估活动效果。问卷调查：向学生发放问卷，收集他们对活动的意见和建议。成果展示：在学期末举办成果展示活动，展示学生在道德与法治方面的学习成果。六、可持续性为确保本计划的可持续性，建议：将道德与法治教育纳入日常教学中，形成长效机制。鼓励家长参与，形成家庭、学校、社会三位一体的教育模式。定期更新活动内容，保持学生的参与热情。七、总结本计划通过一系列丰富多彩的课外拓展活动，旨在提升三年级学生的道德素养和法治意识。通过实践活动，学生能够在真实的情

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