2025年西师新版八年级科学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年西师新版八年级科学上册月考试卷422考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、下列关于土壤成因的叙述不正确的是（）A.岩石的风化是土壤形成的必要条件B.生物活动在土壤形成过程中起了很大的作用C.岩石风化的产物逐步发展成土壤D.岩石只需经热胀冷缩等物理变化就能变成土壤2、小明与同学在操场上放风筝时，突然小明手中断了线的风筝向东南方向飘去，以下对风向的判断正确是（）A.当时刮东南风B.当时刮西北风C.当时刮东北风D.当时刮西南风3、原子结构模型的建立；经过了几代科学家的艰辛努力，直到现在仍在探索中。其中，行星模型的提出标志着原子结构的现代模型的问世，如图是锂原子结构的行星模型，图中原子核内有3个质子；4个中子。下列结论不能根据原子结构的行星模型得出的是（）

A.原子始终在做无规则的运动B.原子核的体积只占整个原子体积的很小一部分C.构成原子核的粒子之间存在一种互相吸引的力D.原子呈电中性4、森林火灾时，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”，其主要目的是（）A.隔离空气B.隔离可燃物C.降低可燃物的温度D.促进烟尘的扩散5、鉴别氮气和二氧化碳两种无色无气味的气体的最适宜的方法是（）A.将气体分别通入水中B.测定两种气体的密度C.将燃着的木条分别伸入两种气体中D.将它们分别通澄清的石灰水中6、反映滨州气候特点的气温曲线；降水柱状图是（）。

A.图AB.图BC.图CD.图D7、如图所示的实例中，属于利用大气压强的是（）A.B.C.D.8、根据化学方程式AgNO3+HClAgCl↓+HNO3，不能获得的信息是（）A.反应进行得非常快B.生成的氯化银是固态C.反应在常温下进行D.反应物是硝酸银和盐酸评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、神经系统是由____、____和它们所发出来的神经组成。10、在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，并伴有“啪啪”的响声，这是由于脱毛衣时因____起电，发生____。11、排放到空气中的有害物质，大致可以分为____和____两大类。从世界范围看，排放到空气中的气体污染物较多的是____、____、____等。12、如图所示，闭合开关使螺线管通电，A螺线管的上端相当于磁体的____极，可以观察到左边弹簧____，右边弹簧____．（后两空选填“伸长”；“不变”或“缩短”）

13、磁悬浮地球仪是使用磁悬浮技术的地球仪，它无需转轴穿过球体便可悬浮于空中，给人以奇特新颖的感觉和精神享受。磁悬浮地球仪的球体中有一个磁铁，环形底座内有一金属线圈，通电后相当于电磁铁。金属线圈与球体中的磁铁相互____（吸引/排斥），使球体受力平衡，从而悬浮于空中。磁悬浮地球仪是利用丹麦科学家奥斯特发现的电流的____效应工作的。当磁悬浮地球仪停止工作时，在“拿开球体”和“切断电源”之间应先选择____。

14、气体的液化温度跟压强有关系，例如：水蒸气在1标准大气压下，液化温度是100℃；在3标准大气压下，液化温度是134℃．可见气体的压强越____，它的液化温度越低．日常生活中用的高压锅，是利用____的道理来更快的煮熟饭菜的．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)15、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。16、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。17、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了18、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。19、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。20、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共4题，共28分)21、如下图所示，重为10N的物体A静止在物体B上，请用力的图示法在图中画出它对物体B的压力F。22、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力；

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。23、在图中；若闭合开关S后要使A；B两个螺线管相排斥，请在图中画出螺丝线管A的绕线方向。

24、如图所示，请用笔画代替导线，将图中元件接入家庭电路中，要求：

①同时闭合声控开关和光控开关电灯才能亮；

②三孔插座单独接入。评卷人得分五、其他(共2题，共6分)25、通电螺线管下方自由转动的小磁针静止后如图所示；请在图中标出螺线管的N；S极和螺线管中的电流方向．

26、如图所示，为永磁体A和电磁铁B之间的磁场分布。请根据图中磁感线的方向标出永磁体A右端的磁极和电磁铁B中电源的“+”；“一”极。

评卷人得分六、解答题(共4题，共8分)27、现有二瓶无色液体，分别为蒸馏水和饱和的KNO3溶液，分别用二种不同的方法加以鉴别．28、从A地到B机场的路程为296km；一辆小车以74km/h的平均速度行驶了一半路程后，又以100km/h的平均速度行驶完后一半路程，求：①这辆小车从A地到B机场所需的时间是多少h？

②这辆小车从A地到B机场的平均速度是多少m/s（小数点后保留一位数字）？29、用一个两端开口的细长玻璃管；罩住一支燃烧的蜡烛，一段时间后蜡烛火焰逐渐变小．如图所示，将一张大小合适的硬纸板插入玻璃管中，只在底部留有空隙，就会有空气不断流向蜡烛周围，蜡烛就能持续燃烧．请分析说明空气能流向蜡烛周围的原因．

30、如图所示，用测电笔测试某家庭电路中两条输电线时，只有接触下方那条电线时测电笔的氖管发光．请将图中灯泡、开关接入线路．参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】从岩石到土壤的形成过程中；各种因素的作用。

【解答】A.岩石要经过风化作用形成石块；石砾和砂粒等细碎的矿物质颗粒。故A正确。

B.风化作用后形成的细碎的矿物质颗粒；还要经历漫长的演变才能形成各种各样的土壤。其中离不开多种生物的共同作用。各种生物的活动加速了有机物在地表的积累，最终促使了土壤的形成。故B正确。

C.岩石就是在长期的风吹雨打；冷热交替和生物的作用下；逐渐风化变成了石砾和砂粒等矿物质颗粒，最后经各种生物和气候的长期作用才形成了土壤。故C正确。

D.雨水积聚在岩石的缝隙里；如果气温降低到零度以下，水就会结冰，使它的体积增大，从而促使岩石的缝隙加宽，最终使岩石裂成小碎块。岩石只需经热胀冷缩等物理变化只能从大块石头变成小块石头。必须经过生物的作用。故答案D错误。

故选答案D。2、B【分析】【分析】主要考查风向和风级的定义，属于基础题，风向是指风吹来的方向．用风级表示的风的强度，风力越强风级越大．风力是风的强弱，共分12级．

【解答】风向是指风吹来的方向，断了线的风筝向东南方向飘去，说明风是由西北方向吹来，刮得失西北风。3、A【分析】【分析】根据α粒子散射实验；卢瑟福提出了原子行星模型理论，他认为原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核上，带负电的电子在原子核外饶核做圆周运动。后来的研究表明原子核由带正电的质子与不带电的中子组成。

【解答】根据原子结构行星模型图可以看出原子核的体积占原子的体积很小；原子核是由质子和中子构成的，质子带正电，中子不带电；原子核上的正电荷和电子所带的负电荷相等，整个原子对外不显电性；但是看不出原子始终在做无规则运动，是电子绕原子核沿一定轨道运动。

故答案为：A4、B【分析】【解答】根据灭火原理；灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”的目的是清除或隔离可燃物。故选B。

【分析】根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答。5、D【分析】【解答】A.二氧化碳虽然与水反应；但没有明显现象，错误；B.测定两种气体的密度，操作比较麻烦，错误；C.将燃着的木条分别伸入两种气体中，不能区分两种气体，错误；D.将它们分别通澄清的石灰水中，二氧化碳能使石灰水变浑浊，正确。

【分析】检验二氧化碳的方法是用澄清石灰水。6、C【分析】【解答】滨州位于我国北方地区；属于温带季风气候。选项中A是地中海气候，B是温带海洋性气候，C是温带季风气候，D是亚热带季风气候。

【分析】熟练掌握我国气候类型的分布。7、C【分析】【分析】解答此题从以下知识点入手：（1）液体内部压强的特点：液体压强随着深度的增加而增大．（2）流体流速越大的地方；压强越小；流体流速越小的地方、压强越大．．（3）大气压强是指大气所产生的压强，与之相关的现象非常多，对照选项可逐一进行分析．（4）上端开口下端连通的容器．连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的．本题所涉及的知识点都比较典型，在生活中有很多应用与实例，是我们必须了解的，值得我们关注，平时学习时多观察、多联系、多分析，提高理论联系实际的能力．

【解答】解：A；由于液体的压强随深度的增加而增大；河水的深度越深压强越大，为了大坝的坚固，下面必须修的宽一些，与大气压无关，不符合题意．

B；并行的船不能靠得太近是因为流体中流速越大的位置压强越小；中间压强小，两侧压强大，会将船向中间挤压，从而造成事故，与大气压无关．不符合题意。

C；吸管喝饮料时；吸走了管中的空气，内部气压减小，在大气压的作用下，饮料进入吸管，再流入口中，是利用了大气压强，符合题意．

D；当水流过下面的弯管后；总在弯管处留下一定的水，水静止不流动时，两边液面相平，防止污水管内的臭气顺着管道逆行，属于连通器，与大气压无关，不符合题意．

故选C．8、A【分析】【分析】根据化学方程式的含义判断；化学方程式的含义主要有四点：①表示反应物，②表示生成物，③表示反应条件，④反映各物质间量的关系以及各物质的状态，但是反应速率的快慢反映不出来进行解答。解答本题要充分理解化学方程式表示的含义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。

【解答】解：A；在化学方程式中；反映不出化学反应速率的快慢程度，所以符合题意；

B；根据化学方程式可知氯化银不溶于水；所以生成的氯化银是固态，所以不符合题意；

C；根据化学方程式可知反应发生所需的条件．故不符合题意；

D；根据化学方程式可知该反应中的反应物和生成物．故不符合题意。

故答案为：A二、填空题(共6题，共12分)9、脑脊髓【分析】【解答】神经系统是由脑；脊髓和它们所发出来的神经系统组成。

【分析】神经系统是由脑、脊髓和它们所发出来的神经系统组成。10、摩擦放电【分析】【分析】由于不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同，不同的物体在摩擦的过程中束缚本领强的得电子带负电，束缚本领弱的失电子带正电，这就是摩擦起电现象。

【解答】在干燥的天气中脱衣时；外衣与里面的衣服摩擦，使它们带有异种电荷，属于摩擦起电，电荷放电，发出啪啪声。

故答案为：摩擦放电。

11、有害气体粉尘一氧化碳二氧化硫二氧化氮【分析】【解答】造成空气污染的原因很多；但有害物质主要分成气体和粉尘两类，气体主要是三大有害气体。

【分析】本题考查空气污染物，其中三大有害气体不包括二氧化碳。12、N伸长缩短【分析】【解答】解：据安培定则可知；A螺线管的上端相当于磁体的N极；

对于左边的弹簧来说；不管通电螺线管的极性如何，铁棒都会被吸引，故左边的弹簧会伸长；

对于右边的弹簧来说；要取决于通电螺线管的极性，如果上端是S极就会伸长，否则就会缩短；

根据电源的正负极；可以确定电流从右螺线管的上端流入，下端流出，结合螺线管线圈的绕向，利用安培定则可以确定螺线管的上端为N极，下端为S极，根据同名磁极相互排斥可知，右端弹簧会缩短．

故答案为：N；伸长；缩短．

【分析】①利用螺线管的线圈绕向和电流方向；结合安培定则确定螺线管的N；S极；

②同名磁极相互排斥；异名磁极相互吸引；

③弹簧伸长，是由于受到了条形磁体对其向下的拉力．根据拉力的变化可以确定弹簧伸长长度的变化．13、排斥磁拿开球体【分析】【分析】①从图可知：球体与底座是相互分离的；故可判断球体与底座是相互排斥的；

②电磁铁是利用电流的电磁效应工作的；

③如果先切断电源；电磁铁失去磁性，地球仪在重力作用下会落下来，没有保护措施会把地球仪摔坏。

【解答】①因为球体与底座是相互分离的；所以球体与底座之间是相互排斥的，即该悬浮地球仪是利用的同名磁极相互排斥的原理制成的；

②磁悬浮地球仪中的电磁铁是利用电流的电磁效应工作的；

③当磁悬浮地球仪停止工作时；应先“拿开球体”再“切断电源”，防止地球仪在重力作用下会落下来而摔坏。

故答案为：排斥磁拿开球体14、低|液体沸点随大气压的增大而升高【分析】【分析】液体的沸点与大气压强有关．液体沸点随大气压的增大而升高；降低而减小．

【解答】解：水蒸气在1标准大气压下；液化温度是100℃；在3标准大气压下，液化温度是134℃，由此可知：气体的压强越小，液化温度越低；高压锅能很快的煮熟饭菜，就是利用液体沸点随大气压的增大而升高的原理制成的．

故答案为：低；液体沸点随大气压的增大而升高．三、判断题(共6题，共12分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。18、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；19、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共4题，共28分)21、如图：

【分析】【分析】画物体A对物体B的压力；受力物是B，作用点在接触面上，画在接触面的中点，压力的方向总是垂直于接触面指向被压物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物体B受到压力大小等于物体A的重力，即10N，在图中要描述清这些特点．

【解答】

（1）确定一个标度为5N，如图;（2）确定力的作用点在接触面的中点;〔3〕沿垂直于接触面向下的方向画一条线段，长度等于标度的2倍，〔4)在线段的末端画上箭头，并标识F=10N22、【分析】【分析】力的图示的画法：首先画出标度；然后找到力的作用点，从力的作用点起，沿力的方向画线段，线段的末端画出箭头表示力的方向，并在线段的末端标出力的大小．

【解答】

（1）

画出标度3N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出竖直向上6N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出6N．如图：

（2）

画出标度50N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出与地面成30°角150N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出150N．如图．23、【分析】【分析】要使两螺线管互相排斥；则应使两磁铁同名磁极相对；则由安培定则可得出B的磁极，由磁极间的相互作用可得出A的磁极；则由安培定则可得出螺线管的绕法．本题考查了磁极间的相互作用；安培定则，其中对于安培定则要求我们不但能根据电流方向判断磁场方向还要能根据磁场方向判断出线圈的绕向及电流方向．

【解答】解：由安培定则可知；B螺线管右侧为N极；故为使两磁极相互排斥，则A螺线管的左侧应为N极；

故用右手握住螺线管；大拇指指向左侧，则可知A线圈的绕向如下图所示：

24、【分析】【分析】只有在光线很暗且有声音时灯才亮说明两开关不能独立工作；相互影响即为串联；连接电路时应注意开关控制火线；且火线接入灯尾金属点，零线接入螺旋套；三孔插座的接线方法是要求“左零右火上接地”．【解答】解：灯泡与两个开关串联，且火线要先过开关，再接入灯泡尾部的金属点，零线接入螺旋套；三孔插座与灯泡并联，其接法为：左零右火上接地，如下图所示：

五、其他(共2题，共6分)25、【解答】解：小磁针的左端S极靠近螺线管的左端；所以螺线管的左端为N极，右端为S极．

再结合图示的螺线管的绕向；利用安培定则可以确定螺线管中的电流方向是从右端流入左端流出．

答案如下图所示：

【分析】【分析】根据小磁针的NS极，利用磁极间的作用规律可以确定螺线管的NS极；再结合螺线管的绕向，利用安培定则可以确定螺线管中电流方向．26、【分析】【解答】在磁体周围磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极，所以据此可以判断出永磁体A的右端是S极，电磁铁B的左端是N极。再根据