2025年人教版八年级化学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版八年级化学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列不属于氧气在大自然中消耗途径的是（）

​A.生物的呼吸作用B.绿色植物的光合作用C.物质在空气中的燃烧D.物质在空气中的缓慢氧化2、在区别下表中各组物质时，所用的方法____将物质区分出来的是rm{(}rm{)}

。选项待鉴别的物质鉴别方法rm{A}硬水、软水加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少rm{B}水、双氧水看外观，颜色rm{C}木炭粉、硫粉观察颜色rm{D}人呼出的气体、空气分别插入燃着的木条，观察现象A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}3、用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性rm{.}当缓慢向右拉动活塞时；如果装置气密性良好，则能观察到()

A.注射器内有液体B.瓶中液面明显上升。

C.长颈漏斗内液面上升D.长颈漏斗下端管口产生气泡4、某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，实验结束时，发现试管炸裂了，造成试管炸裂原因可能是下列中的：rm{垄脵}没有给试管均匀预热；rm{垄脷}试管外壁有水；rm{垄脹}试管口没略向下倾斜；rm{垄脺}忘了加催化剂；rm{垄脻}加热时试管与灯芯接触；rm{垄脼}用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯()A.rm{垄脵垄脷垄脹垄脻垄脼}B.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺垄脻垄脼}C.rm{垄脵垄脷垄脺垄脻垄脼}D.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺垄脻}5、我们常用符号rm{{,!}^{m}_{n}A(m}表示相对原子质量，rm{n}表示原子序数rm{)}表示原子。已知rm{R^{2+}}核外有rm{a}个电子，rm{b}个中子rm{.}则原子符号正确的是rm{(}rm{)}A.rm{{,!}^{b}_{a}R}B.rm{{,!}^{a+b-2}_{a-2}R}C.rm{{,!}^{a+b+2}_{a+2}R}D.rm{{,!}^{a+b}_{a-2}R}6、钛是航空、军工、电力等领域的重要原料。工业上用钛酸亚铁rm{(FeTiO_{3})}冶炼钛rm{(Ti)}的过程是：rm{垄脵2FeTiO_{3}+6C+7Cl_{2}}rm{overset{赂脽脦脗}{=}2TiCl+2FeCl_{3}+6CO}。rm{垄脵2FeTiO_{3}+6C+

7Cl_{2}}

。rm{垄脷}在氩气环境中，rm{2Mg+TiCloverset{赂脽脦脗}{=}Ti+2MgCl_{2}}

rm{垄脷}在氩气环境中，rm{2Mg+TiCloverset{赂脽脦脗}{=}Ti+2MgCl_{2}}

下列判断不正确的是()A.反应rm{2Mg+TiCloverset{赂脽脦脗}{=}Ti

+2MgCl_{2}}属于置换反应B.反应rm{垄脷}中氯化物的总质量保持不变C.反应rm{垄脷}rm{垄脵}中钛元素的化合价都改变D.反应rm{垄脷}中氩气只作为保护气并不参加反应rm{垄脷}7、小明向量筒中注入水，仰视读数为rm{10mL}倒出一部分水后，俯视读数为rm{7mL}则他倒出的水的体积rm{(}rm{)}A.大于rm{3mL}B.等于rm{3mL}C.小于rm{3mL}D.无法判断8、已知rm{R}元素的相对原子质量为rm{M}若rm{R^{2+}}核外有rm{x}个电子，则rm{R}的原子核内的中子数为rm{(}rm{)}A.rm{M-x+2}B.rm{M+x+2}C.rm{M-x-2}D.rm{M+x-2}9、下列物质的用途主要是利用其化学性质的是rm{(}rm{)}A.铜丝做导线B.铁做炊具C.天然气做燃料D.金刚石用于切割玻璃评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、2005年10月12日，我国“神州六号”载人飞船发射成功，再次实现了中国人的飞天梦想，运送飞船的长征二号F捆绑式大推力运载火箭的燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）．有关偏二甲肼的叙述中；不正确的是（）

A.由碳；氢、氮三种元素组成。

B.相对分子质量为60

C.组成元素碳；氢、氮的质量比为1：4：1

D.由2个碳原子；8个氢原子和2个氮原子构成。

11、下列反应中属于分解反应的有（）A.氢气+氧气水B.水氧气+氢气C.碳酸→水+二氧化碳D.氢气+氧化铁铁+水12、根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是rm{(}rm{)}

A.rm{垄脵垄脷垄脹}表示的是三个原子B.rm{垄脹}表示的元素是非金属元素C.rm{垄脵垄脹}表示的是阳离子D.rm{垄脵垄脷}表示的元素化学性质相似13、下列关于分子、原子的说法正确的是()A.分子可以再分B.原子中原子核和质子都带正电C.原子不能直接构成物质D.分子不能由同种原子构成14、己知rm{FeO}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{Fe_{3}O_{4}}组成的混合物中，铁与氧的质量比为rm{21}rm{8}则混合物中rm{FeO}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{Fe_{3}O_{4}}三种物质的质量比可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}rm{20}rm{5}B.rm{19}rm{40}rm{33}C.rm{9}rm{20}rm{11}D.rm{5}rm{6}rm{3}15、如图是“尾气催化转化器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子，下列说法错误的是rm{(}rm{)}A.反应前后元素的种类不变B.原子在化学变化中是不可分的C.参加反应的两种分子的个数比为rm{3}rm{2}D.图中生成物全部是化合物评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)16、面粉加工厂的车间若悬浮着较多的面粉粉尘；遇到明火就有发生爆炸的危险．这是因为面粉粉尘与空气充分接后，遇到明火急剧燃烧，在短时间内聚集大量的热，使气体的体积在有限空间内迅速膨胀，从而引起爆炸．下面是模拟粉尘爆炸的一个实验：如图所示，在无盖小塑料筒里放入干燥面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属筒，迅速鼓入大量空气，不久，便会听到“砰”的一声，爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起．试问：

（1）在上述实验中，鼓入空气的作用是____．

（2）下列情况下，不会发生爆炸的是____（填序号）．①金属筒不加盖时；②蜡烛没有点燃时；③无盖小塑料筒中装的是干燥煤粉时．

（3）面粉厂为了避免爆炸事件发生，应采取的安全措施有____（写出一种即可）．

17、某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。

rm{(1)}甲同学选用如图所示的装置制取氧气。

rm{垄脵}写出仪器rm{B}的名称：______。

rm{垄脷}甲同学应选取的试剂是二氧化锰和______rm{(}填名称rm{)}二氧化锰固体在该反应中起______作用。

rm{垄脹}除用排水法外；甲同学还可选择______法收集氧气。

rm{垄脺}实验前，甲同学先向仪器rm{A}中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器rm{A}的活塞；观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是______。

rm{(2)}乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在rm{250隆忙}加热制取氧气；实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：

【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；

猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。

做出上述猜想的理由是______。

【实验验证】同学们分为两组；分别进行以下实验：

rm{垄脵}第一组同学取一定质量的二氧化锰，在rm{250隆忙}条件下加热一段时间；冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想______错误。

rm{垄脷}第二组同学取锰酸钾在rm{250隆忙}条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是______。18、在元旦联欢晚会上，被誉为化学魔术师的晓慧同学为同学们表演了一组化学魔术，在三支盛有液体的玻璃杯中，分别倒入用酒瓶装的一种液体，同学们看到下列奇特现象：rm{A}杯中变成了“红葡萄酒”rm{(}变为红色rm{)}rm{B}杯变成了“汽水”rm{(}产生大量的气泡rm{)}rm{C}杯中变成了“牛奶”rm{(}有白色沉淀rm{).}请你来揭开魔术秘密：

rm{(1)}酒瓶中的液体可能是______．

rm{(2)B}杯中产生的气体是______．

rm{(3)}写出rm{C}杯中发生的化学方程式______．19、20℃时；分别向盛有10g水的两支试管中加入等质量的甲；乙两种固体物质，使其充分溶解，可观察到如图所示的现象。

甲在不同温度时的溶解度。

。温度（℃）0102030405060溶解度（克）13.320.931.645.863.985.5110（1）20℃时；______（填“A”或“B”）试管中的溶液一定是饱和溶液。

（2）如表列出了甲物质溶解度随温度变化的情况；如要使A试管中剩余固体继续溶解除加水外还可采用的方法______。

（3）按照（2）采用的方法，当A试管中剩余固体全部溶解后，A试管溶液的溶质质量分数______B试管溶液的溶质质量分数。（填“＜”、“＞”或“=”）20、探究原子结构的奥秘．

【实验过程】

1910年英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子（带正电）轰击金箔实验．结果发现：绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进；但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数α粒子的偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来．

【解释与结论】

（1）卢瑟福所说的“除非原子的大部分质量集中到了一个很小的结构上”中的“很小的结构”指的是______．

（2）1um金箔包含了3000层金原子；绝大多数α粒子穿过后方向不变，说明______；

A．原子的质量是均匀分布的B．原子内部绝大部分空间是空的。

（3）科学家对原子结构的探究经历了三个过程；通过α粒子散射实验，你认为原子结构为以下的______．

21、用化学符号表示。

（1）2个氧原子____

（2）2个氮分子____

（3）1个钠离子____

（4）一个二氧化碳分子____．评卷人得分四、简答题(共2题，共20分)22、（1）简述淡水危机的成因；

（2）水可以造福人类，但已经污染，为防治水体污染，生活中你该怎样做？说出三点．23、水是生命之源。

rm{(1)}自然界中的水都不是纯水；利用沉淀；吸附和蒸馏等方法可以净化水。有些村庄打深井取用地下水，可用______区分地下水是软水还是硬水。在生活中，人们常用______的方法来降低水的硬度。

rm{(2)}如图rm{1}所示；与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是______，电解水的符号表达式为______。正极气体与负极气体的体积比是______；

rm{(3)}水电解的过程可用下列图rm{2}所示表示；微粒运动变化的先后顺序是______。

A.rm{垄脵垄脷垄脹垄脺B.垄脺垄脵垄脹垄脷C.垄脵垄脹垄脷垄脺D.垄脵垄脺垄脹垄脷}

评卷人得分五、计算题(共1题，共8分)24、硫酸亚铁可用于治疗缺铁性贫血，其化学式为FeSO4，根据硫酸亚铁的化学式计算：①硫酸亚铁中，铁、硫、氧三种元素的质量比为____（3分）②硫酸亚铁中铁元素的质量分数为多少？（3分）③某贫血者需要补充14g铁，至少需要多少克硫酸亚铁？（3分）评卷人得分六、探究题(共4题，共8分)25、在对空气和呼出气体进行了探究以后；请你填写下列空格：

（1）呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中______的含量高．

（2）呼出的气体使燃着的木条很快熄灭，燃着的木条在空气中能够燃烧，证明空气比呼出的气体中______的含量高．

（3）对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体比空气中______的含量高．

通过实验探究，人体呼出的气体与吸入的气体相比，含量明显发生变化的主要有______、______、______三种物质．26、小刚收集到一瓶浑浊的河水；他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如1图所示．请回答以下问题．

（1）甲物质的名称是______，操作Ⅰ的名称是__________；

（2）操作Ⅱ应选用图2的装置是______（填序号）．

（3）小刚取少量液体丁于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，基本无泡沫，说明液体丁是______水．操作Ⅲ应选用如图的装置是______（填序号），经过操作Ⅲ以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是______．27、某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格；并与同学交流。（1）该实验中，红磷需稍过量，目的是______。该物质燃烧反应的化学方程式为______。

（2）实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于这可能是由哪几种原因引起的（填一种）______。

（3）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？______（填能或否）理由是______。28、如图所示是一种氮肥的包装标签；请回答下列问题：

NH4HCO3中氮元素的质量分数是______，因此该氮肥包装标签中的含氮量是______的（填“真实”或“虚假”）（注意杂质不含氮元素）参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【解答】A；生物的呼吸作用；呼吸作用吸入的是氧气呼出的是二氧化碳，故符合题意；

B；植物的光合作用原料是二氧化碳和水；生成物是氧气和有机物，所以产生氧气的途径主要是植物的光合作用，故不符合题意；

C；燃料的燃烧能消耗大量的氧气；故符合题意；

D；缓慢氧化也要消耗氧气；故不符合题意；

故选：B．

【分析】根据已有的知识进行分析，燃料的燃烧，动植物呼吸作用，微生物分解有机物，缓慢氧化，都要消耗氧气生成二氧化碳．2、B【分析】解：rm{A}鉴别硬水和软水使用的是肥皂水；产生浮渣的是硬水，产生泡沫的是软水，正确；

B；水和双氧水都是无色的液体；观察颜色不能鉴别，错误；

C；木炭粉是黑色的；硫粉是黄色的，观察颜色可以鉴别，正确；

D；插入燃着的木条；燃烧现象不变的是空气，燃烧不旺的是人呼出的气体，正确；

故选B．

根据已有的物质的性质差异以及物质间反应的实验现象进行分析解答即可．

掌握物质的性质差异是正确解答本题的关键．【解析】rm{B}3、D【分析】【分析】根据检查装置气密性的原理分析即可，装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象rm{(}如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等rm{)}来判断装置气密性的好坏。【解答】

向外拉活塞时广口瓶中气体体积减小；外界大气压迫使外边的空气通过长颈漏斗进入锥形瓶，从而观察到长颈漏斗下端口由气泡冒出，故D符合题意。

故选D。【解析】rm{D}4、A【分析】【分析】本题考查试管破裂的原因，掌握实验室制取氧气的操作步骤和注意事项，了解给试管里的固体加热的方法是解答此题的关键。【解答】

用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，造成试管炸裂原因可能是下列中的：rm{垄脵}没有给试管均匀预热；rm{垄脷}试管外壁有水；rm{垄脹}试管口没略向下倾斜；rm{垄脻}加热时试管与灯芯接触；rm{垄脼}用排水法收集完氧气后；先撤酒精灯。忘加催化剂对试管破裂没有影响，所以选项A正确。

故选A。【解析】rm{A}5、C【分析】【分析】本题考查原子符号的表示方法。根据已有的知识即可解答。【解答】原子序数rm{=}质子数，rm{R}中的质子数rm{=a+2}相对原子质量rm{=}质子数rm{+}中子数rm{=a+2+b}

则原子符号为：rm{{,!}^{a+b+2}_{a+2}R}故选C。【解析】rm{C}6、C【分析】【分析】A.置换反应是单质和化合物反应生成另一种单质和化合物的反应；

B.据钛的相对原子质量为rm{48}等于两个镁原子的相对原子质量判断；

C.化合物中元素化合价的正负总数和为rm{0}显rm{+2}价的铁元素在化合物中读作亚铁；

D.据反应rm{垄脷}的反应条件分析回答．本题考查学生利用题目给出的信息并结合所学相关知识分析解答问题的能力，因此要注意平时基础知识的理解和记忆。【解答】

A.反应rm{垄脷}rm{2Mg+TiCl}rm{{,!}_{4}overset{赂脽脦脗}{=}}rm{2Mg+TiCl}rm{{,!}_{4}overset{赂脽脦脗}{=}

}rm{Ti+2MgCl}和一种化合物rm{Ti+2MgCl}rm{{,!}_{2}}是由一种单质rm{Mg}和一种化合物rm{TiCl}和另一种化合物rm{Mg}rm{TiCl}rm{{,!}_{4}}B.化学反应前后物质的总质量不改变，钛的相对原子质量为，反应生成另一种单质rm{Ti}和另一种化合物rm{MgCl}等于两个镁原子的相对原子质量，所以反应前后rm{Ti}中氯化物的总质量保持不变；故B判断正确；

C.反应rm{MgCl}中钛元素的化合价反应前后都是rm{{,!}_{2}}价；反应，属于置换反应，故A判断正确；中由rm{48}价变为rm{垄脷}价；故C判断不正确；

D.反应rm{垄脵}需在氩气环境中进行；这里氩气是作为保护气不参加反应，故判断D正确。

故选C。

rm{+4}【解析】rm{C}7、A【分析】解：仰视液体，看到的读数偏小，但量取的实际液体偏大，所以仰视读数为rm{10}毫升，液体的实际体积大于rm{10}毫升，俯视液体，看到的读数偏大，但量取的实际体积正好偏小，所以俯视，读数为rm{7}毫升，剩余液体的实际体积小于rm{7}毫升，所以倒出的液体体积一定大于rm{3}毫升．

故选A．

根据量筒的使用方法考虑本题；在用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平．

通过回答本题要熟悉常见仪器的使用方法，如果错误操作会造成严重的误差和错误操作带来的危险．【解析】rm{A}8、C【分析】略【解析】rm{C}9、C【分析】解：rm{A}铜丝做导线是利用铜的导电性；属于物理性质，故选项错误；

B；铁做炊具是利用铁的导热性；属于物理性质，故选项错误；

C；天然气做燃料是利用天然气的可燃性；属于化学性质，故选项正确；

D；金刚石用于切割玻璃是利用金刚石的硬度大；属于物理性质，故选项错误；

故选C

物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质；如可燃性；助燃性、氧化性、还原性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．

本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关铜、铁、天然气和金刚石的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{C}二、多选题(共6题，共12分)10、CD【分析】

A、由化学式为C2H8N2可知由C；H、N三种元素组成；故A说法正确；

B；相对分子质量为12×2+1×8+14×2=60；故B说法正确；

C；元素质量是指元素的相对原子质量×原子个数；1：4：1属于原子个数比，故C说法错误；

D；分子和原子属于微观概念；物质、元素属于宏观概念，偏二甲肼属于物质所以应该用元素解释，说到偏二甲肼分子才能用原子来解释．

故选CD．

【解析】【答案】（1）根据化学式来判断；（2）根据相对分子质量的计算方法；（3）根据元素质量的计算方法考虑；（4）根据宏观概念和微观概念的区别来考虑．

11、BC【分析】解：

A、在反应氢气+氧气水；反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应的定义，所以错误．

B、在反应水氧气+氢气中；反应物是水一种物质，生成物是氧气和氢气两种物质，符合分解反应的定义，所以正确．

C；在反应碳酸→水+二氧化碳中；反应物是碳酸一种物质，生成物是水和二氧化碳两种物质，符合分解反应的定义，所以正确．

D、在反应氢气+氧化铁铁+水中；是一种单质与一种化合物反应，生成一种新的单质和一种新的化合物，符合置换反应的定义，所以错误．

故选：BC．

根据分解反应；化合反应、置换反应的定义判断；分解反应是指由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应；化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应；置换反应是指一种单质与一种化合物反应，生成一种新的单质和一种新的化合物的反应．

反应类型是初中化学的基本概念之一，也是考查的重点和热点之一，理解它们的概念，了解分类的依据，掌握它们间区别和联系是解决该类习题的关键．【解析】【答案】BC12、BD【分析】解：rm{A}rm{垄脵垄脷垄脹}图的质子数和核外电子数不同；故不属于原子，此项错误；

B、rm{垄脹}图表示的是氯离子；属于非金属元素，此项正确；

C、rm{垄脵}图中质子数小于核外电子数；表示的是阴离子，故此项错误；

D、rm{垄脵垄脷}表示的元素的最外层电子数相同；属于稳定结构，故化学性质相似，此项正确。

故选：rm{BD}

根据原子核电荷数rm{=}核内质子数rm{=}核外电子数，可判断属于原子的有哪些；根据阳离子的核内质子数rm{>}核外电子数，可判断属于阳离子的有哪些；根据阴离子的核内质子数rm{<}核外电子数，可判断属于阴离子的有哪些；金属元素最外层电子数一般小于rm{4}个，非金属元素最外层电子数一般大于rm{4.}元素的性质和最外层电子数关系密切。

了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点。【解析】rm{BD}13、AB【分析】略【解析】rm{AB}14、AC【分析】【分析】本题考查利用化学式的计算，明确元素的质量比的计算，在解题过程中注意rm{Fe_{3}O_{4}}中铁元素和氧元素的质量比恰好为rm{21}rm{8}是关键信息。【解答】因rm{Fe_{3}O_{4}}中铁元素和氧元素的质量比为rm{21}rm{8}则任意量都可满足混合物中铁、氧元素的质量之比为rm{21}rm{8}rm{FeO}和rm{Fe_{2}O_{3}}可写成rm{Fe_{2}O_{3}?FeO=Fe_{3}O_{4}}形式即它们的分子个数的比应保持在rm{1}rm{1}即质量比为rm{20}rm{9}时，两种物质的混合物中铁元素和氧元素的质量比也恰好为rm{21}rm{8}所以rm{FeO}和rm{Fe_{2}O_{3}}的质量比为rm{9}rm{20}时，两种物质的混合物中铁元素和氧元素的质量比也恰好为rm{21}rm{8}故选AC。

【解析】rm{AC}15、CD【分析】解：根据质量守恒定律可得出各物质微粒的个数关系如图：

A；由各物质微粒的个数关系图可知；反应前后原子的种类不变，元素的种类也不变，故A说法正确；

B；由反应的微观示意图及微粒的变化可知；原子在化学变化中是不可分的，故B说法正确；

C、由反应的微观示意图及微粒的变化可知，参加反应的两种分子的个数比为rm{1}rm{1}故C说法错误；

D；由反应的微观示意图及微粒的构成可知；该反应的生成物一种是单质，另一种是化合物，故D说法错误．

故选CD．

根据反应的微观示意图及微粒的变化；分析原子；分子的变化，参加反应的两种分子的个数比；根据物质的微观构成分析物质的类别等．

根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．【解析】rm{CD}三、填空题(共6题，共12分)16、使面粉充满金属筒，与空气混合均匀①②严禁烟火（或保持通风）【分析】【解答】（1）根据可燃性气体或易燃物的粉尘在空气中的含量达到爆炸极限时；遇到明火就会剧烈燃烧，导致有限空间里气体的体积急剧膨胀，从而引起爆炸．鼓入空气的作用是：易燃物的粉尘在空气中的含量达到爆炸极限即使面粉充满金属筒，与空气混合均匀；

（2）根据燃烧和发生爆炸的条件：在有限的空间内；可燃气体或粉尘与空气混合达到爆炸极限，遇到明火，可知①金属筒不加盖时，不是有限空间，不会发生爆炸；②蜡烛没有点燃时，没有遇明火不会爆炸；

（3）根据燃烧和发生爆炸的条件；面粉厂为了避免爆炸事故发生，应采取的安全措施有：严禁烟火（或保持通风）．

故答案为：（1）使面粉充满金属筒；与空气混合均匀；（2）故选①②；（3）严禁烟火（或保持通风）．

【分析】根据燃烧和发生爆炸的条件（在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火剧烈燃烧）解答此题．17、略

【分析】解：rm{(1)垄脵B}是集气瓶；常用来收集气体。

故填：集气瓶。

rm{垄脷}甲同学应选取的试剂是二氧化锰和过氧化氢溶液；二氧化锰固体在该反应中起催化作用。

故填：过氧化氢溶液；催化。

rm{垄脹}除用排水法外；甲同学还可选择向上排空气法收集氧气。

故填：向上排空气。

rm{垄脺}实验前，甲同学先向仪器rm{A}中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器rm{A}的活塞；观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是检查装置气密性。

故填：检查装置气密性。

rm{(2)}做出上述猜想的理由是二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素。

故填：二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素。

【实验验证】rm{垄脵}第一组同学取一定质量的二氧化锰，在rm{250隆忙}条件下加热一段时间；冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想Ⅰ错误。

故填：Ⅰ。

rm{垄脷}该组同学选择的实验方法是：把带火星的木条伸入试管中；带火星的木条复燃。

故填：把带火星的木条伸入试管中；带火星的木条复燃。

rm{(1)}要熟悉各种仪器的名称；用途和使用方法；

通常情况下；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；

氧气不易溶于水；密度比空气大；

凡是有气体参加或产生的实验；实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果；

rm{(2)}高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾；二氧化锰和氧气；

氧气能使带火星的木条复燃。

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。【解析】集气瓶；过氧化氢溶液；催化；向上排空气；检查装置气密性；二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素；Ⅰ；把带火星的木条伸入试管中，带火星的木条复燃18、略

【分析】解：rm{(1)A}杯中变成了红色，可能是碱性溶液与酚酞混合，rm{B}杯产生大量的气泡可能是碳酸盐遇酸的废液；而碳酸钠的溶液呈碱性，故可推测酒瓶中可能盛的是碳酸钠，所以本题答案为：碳酸钠；

rm{(2)}碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳；所以本题答案为：二氧化碳；

rm{(3)C}杯中有白色沉淀，则可能是碳酸钠与氢氧化钙的反应，所以本题答案为：rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}．

rm{A}杯中变成了红色，可能是碱性溶液与酚酞混合，rm{B}杯产生大量的气泡可能是碳酸盐遇酸的废液，故可推测酒瓶中可能盛的是碳酸钠，rm{C}杯中有白色沉淀；则可能是碳酸钠与氢氧化钙的反应．

本题考查了常见物质的推断，完成此题，可以依据已有的知识进行，要求同学们在平时的学习中加强常见物质性质的记忆和理解，以便能够灵活应用．【解析】碳酸钠；二氧化碳；rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+2NaOH}19、A升高温度的方法=【分析】解：（1）20℃时；A试管中的溶液一定是饱和溶液，因为试管底部有固体；故答案为：A；

（2）如表列出了甲物质溶解度随温度变化的情况；如要使A试管中剩余固体继续溶解除加水外还可采用的方法：升高温度的方法，因为甲的溶解度随温度的升高而增大；故答案为：升高温度的方法；

（3）按照（2）采用的方法；当A试管中剩余固体全部溶解后，A试管溶液的溶质质量分数等于B试管溶液的溶质质量分数，因为该温度下，两支试管中的溶质和溶剂相等；故答案为：=；

根据题目信息和表格可知：（1）20℃时；A试管中的溶液一定是饱和溶液；

（2）如表列出了甲物质溶解度随温度变化的情况；如要使A试管中剩余固体继续溶解除加水外还可采用的方法：升高温度的方法；

（3）按照（2）采用的方法；当A试管中剩余固体全部溶解后，A试管溶液的溶质质量分数等于B试管溶液的溶质质量分数。

本考点考查了溶解度及其应用，通过溶解度表格我们可以获得很多信息；本考点主要出现在选择题和填空题中。【解析】A升高温度的方法=20、原子核BC【分析】解：原子是由原子核和核外电子构成的；原子核体积很小，质量大，原子的质量主要集中在原子核上，原子核外有一个非常大的空间，核外电子围绕原子核作高速运动．

（1）若原子质量；正电荷在原子内均匀分布；则极少数α粒子就不会发生偏转，大多数发生偏转，而大多数发生了偏转，说明原子的质量主要集中在原子核上，这里的“很小的结构”指的是原子核．

（2）原子核外有一个非常大的空间；使绝大多数α粒子穿过后方向不变．

（3）通过上述实验；能说明原子结构是：原子核位于原子的中心，质量主要集中在原子核上，应如图C．

故答案为：（1）原子核（2）B（3）C

根据原子结构分析解答；原子的质量主要集中在原子核上；核外有一个非常大的空间．

准确建立起原子结构的模型、记住并理解原子的结构是解答本题关健．【解析】原子核BC21、略

【分析】

根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．因此2个氧原子表示为：2O；根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个氮分子表示为：2N2；一个二氧化碳分子即为：CO2．

根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此1个钠离子表示为：Na+．

故答案为：2O；2N2；Na+；CO2．

【解析】【答案】根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．进行解答；

根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式；表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行解答；

根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角；标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，进行解答．

四、简答题(共2题，共20分)22、略

【分析】

（1）根据尽管地球上的总水量很大；但是淡水资源却很不充足解答；

（2）根据水污染的途径分析水污染的因素及防止水污染可采用哪些措施．水污染的途径有：工业污染；农业污染、生活污染．

本题难度不大，考查学生对保护水资源做法的认识进行分析解题的能力．在环境污染形势日益严峻的今天，保护环境已成为世界各国的重要任务之一，要保护环境就要了解污染源以及防治措施，这是化学教学的一个重点，也是化学科目考查的要点．【解析】解：

（1）尽管地球上的总水量很大；但是淡水资源却很不充足，其中可用的淡水量就更少，还不到总水量的1%，且分布又很不均匀，人类对水资源的过量使用，水被污染都是造成水资源的危机的原因；

（2）水污染有三个来源；分别是工业污染；农业污染、生活污染．可从这三个方面找到相关措施，如：“工业三废”经处理后再排放；生活污水应先集中处理后排放；农业上要合理施用农药、化肥．

故答案为：

（1）人类对水资源的过量使用；水被污染都是造成水资源的危机的原因；

（2）工业三废”经处理后再排放；生活污水应先集中处理后排放；农业上要合理施用农药、化肥．23、略

【分析】解：rm{(1)}可利用沉淀；过滤、吸附和蒸馏等方法来除去自然水中的杂质。常用肥皂水来区分硬水和软水；把肥皂水分别放入这两种水中，产生泡沫多的是软水；硬水转化成软水最常用的方法是加热煮沸；

rm{(2)}据图可以看出，与电源正极相连的玻璃管中生成的气体体积较少，是氧气，则负极产生的是氢气，电解水生成氢气和氧气，电解水的化学方程式为：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}产生氢气与氧气的体积比为rm{2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥篓碌莽};}{}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}rm{2}

rm{1}化学反应的过程就是分子分成原子，原子重新组合成新的分子个过程，故该反应过程是rm{(3)}观察选项，故填：rm{垄脵垄脷垄脹垄脺}

答案：

rm{A}肥皂水；煮沸；

rm{(1)}氧气rm{(2)}rm{(O_{2})}rm{dfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{}}{;}}rm{2H_{2}O}rm{dfrac{

overset{;{脥篓碌莽};}{}}{;}}rm{2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}

rm{1}

rm{2}根据净化水的方法来分析；根据硬水和软水的性质区分它们；经常用肥皂水来鉴别；硬水转化成软水就是让里面的钙；镁离子沉淀出来，煮沸是其中一种方法；

rm{(3)A}根据电解水时正氧负氢；氢二氧一进行分析解答；

rm{(1)}根据化学反应的微观过程来分析。

本题考查了水的基本知识，从净化到电解以及节约用水等，是中考的热点，常以选择，填空，实验的形式出现。rm{(2)}【解析】肥皂水；煮沸；氧气rm{(O_{2})}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥篓碌莽};}{}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥篓碌莽};}{}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{1}rm{2}rm{A}五、计算题(共1题，共8分)24、略

【分析】【解析】试题分析：根据硫酸亚铁的化学式为FeSO4分析计算。（1）由硫酸亚铁的化学式为FeSO4，可知铁、硫、氧三种元素的质量比=（56×1）：（32×1）：（16×4）=7：4：8；（2）由硫酸亚铁的化学式为FeSO4，可知硫酸亚铁中铁元素的质量分数为×100%=36.8%；（3）根据“化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数”可知，该化合物的质量=化合物中某元素的质量÷该元素的质量分数，结合已知要补充铁14g，硫酸亚铁中铁元素的质量分数为36.8%，可知需要硫酸亚铁的质量为14g÷36.8%=38g。考点：元素质量比的