高中生历史人物故事征文

高中生历史人物故事征文TOC\o"1-2"\h\u6658第一章走进历史人物故事征文：开启历史之旅 17140第二章《史记》中的英雄们：故事内容大赏 117643第三章剖析历史人物：个性与事迹的深度解读 12747第四章我的感悟：从历史人物身上汲取力量 220430第五章引用经典：看历史名言中的智慧 229053第六章对比现代：历史人物对当今的启示 223654第七章总结观点：历史人物故事的深远意义 3955第八章展望未来：让历史人物精神永流传 3第一章走进历史人物故事征文：开启历史之旅历史就像一幅巨大而绚丽的画卷，在岁月的长河中徐徐展开。而历史人物故事则是这幅画卷上最璀璨的明珠。当我们开启历史之旅，就如同走进了一个充满传奇与智慧的宝库。从古老的华夏文明到西方的古希腊罗马，无数的历史人物在各自的时代舞台上演绎着精彩的故事。就拿我们中国来说，从《左传》到《资治通》，这些史书里记载了太多值得我们去探寻的人物。像春秋时期的管仲，他辅佐齐桓公成为春秋五霸之首。他的故事充满了智慧与谋略，从一个几乎被处死的囚犯到一国之相，他的崛起本身就是一部传奇。我们通过阅读这些历史人物故事，仿佛穿越时空，置身于那个时代的风云变幻之中。第二章《史记》中的英雄们：故事内容大赏《史记》那可真是一座历史人物故事的大宝库啊。里面的英雄豪杰，形形色色，各有千秋。就说项羽吧，“力拔山兮气盖世”，他的勇猛简直超乎想象。巨鹿之战中，他率领楚军破釜沉舟，以少胜多，那是何等的气魄。原文中记载“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”这种决心和勇气，让楚军个个奋勇当先，把秦军打得落花流水。还有韩信，他曾经忍受胯下之辱，但是却心怀大志。后来在刘邦麾下，他的军事才能得到了充分的发挥。他指挥的背水一战，也是经典之战，违背常理却又大获全胜。《史记》把这些英雄们的事迹记录得栩栩如生，让我们能真切地感受到他们的喜怒哀乐、荣辱兴衰。第三章剖析历史人物：个性与事迹的深度解读我们深入剖析历史人物的时候，会发觉他们的个性往往决定了他们的命运走向。就拿诸葛亮来说吧，他在《三国演义》中那可是智慧的化身。他的谨慎是出了名的，这一点在很多事迹中都能体现出来。比如街亭之战，他明知马谡有些纸上谈兵，但因为马谡平日里表现出的聪明才智和对军事理论的精通，又加上他是自己十分赏识的人，诸葛亮还是让马谡去守街亭。这背后其实就是他谨慎中又带着一丝对人才的过度信任的个性在作祟。而他的忠诚更是令人敬佩，刘备白帝城托孤之后，诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已。他明知蜀汉国力弱小，却依然六出祁山，为的就是实现刘备匡复汉室的遗愿。从他的故事里，我们能看到个性和当时的形势、人物关系等因素是如何相互交织，共同谱写了一个人的命运之歌。第四章我的感悟：从历史人物身上汲取力量读着这些历史人物的故事，我真的是收获满满，从中汲取到了很多力量。就像孔子，他一生周游列国，传播自己的学说思想，却四处碰壁。但是他始终没有放弃。“知其不可而为之”，这种精神深深打动了我。在我们的学习和生活中，也会遇到各种各样的困难。有时候可能努力了很久，成绩还是没有提高，或者参加某个比赛，怎么也得不到理想的结果。可是孔子的经历告诉我，不要因为一时的挫折就放弃，只要认定是正确的事情，就要坚持下去。还有岳飞，他精忠报国，面对金兵的侵略，毫不畏惧。他的爱国情怀激励着我，让我明白作为一名新时代的高中生，我们也要热爱自己的国家，努力学习，将来为国家的繁荣富强贡献自己的一份力量。第五章引用经典：看历史名言中的智慧历史名言就像是历史人物留给我们的智慧锦囊。孔子说“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话简单却蕴含着深刻的道理。在学校里，同学们都有各自的优点和不足。我们不能总是觉得自己比别人强，而是要善于发觉别人的长处，向他们学习。同时如果看到别人的短处，我们也要反省自己是否有类似的问题，有的话就要及时改正。再看文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”在面临生死抉择的时候，他坚守自己的气节，这种视死如归的精神在他这句名言中体现得淋漓尽致。当我们遇到道德抉择的时候，也应该坚守自己的原则，不被利益所诱惑，要让自己的行为能够经得起时间的考验。第六章对比现代：历史人物对当今的启示历史人物虽然生活在过去，但他们的故事对现代有着不可忽视的启示。比如说商鞅变法中的商鞅，他在战国时期大胆推行变法，打破旧有的制度，促进了秦国的发展。在现代社会，我们也处于不断变革创新的时代。企业要发展，就要像商鞅那样勇于创新，打破传统的经营模式，寻找新的发展机遇。再看雷锋，他是现代的道德楷模，他那种无私奉献、助人为乐的精神，就如同古代那些仁人志士一样高尚。在当今社会，人与人之间有时候会显得比较冷漠，我们更需要雷锋精神，去关心他人，构建一个和谐温暖的社会环境。第七章总结观点：历史人物故事的深远意义历史人物故事就像是一座桥梁，连接着过去和现在。它的深远意义是多方面的。这些故事是我们了解历史的窗口。通过它们，我们能知道不同时代的政治、经济、文化等方面的情况。比如从唐代诗人李白的故事中，我们可以感受到当时唐朝文化的繁荣昌盛。历史人物故事能给我们提供宝贵的经验教训。像宋徽宗赵佶，他沉迷于书画艺术，却疏于朝政，最终导致北宋的灭亡。这就提醒我们要分清主次，不能因为个人的爱好而忽视了自己的责任。这些故事能丰富我们的精神世界，让我们成为有内涵、有思想的人。第八章展望未来：让历史人物精神永流传展望未来，我们要让历史人物精神永远流传下去。我们可以通过多种方式来实现这一目标。在学校里，老师们可以把历史人物故事融入到教学当中，让同学们更加深入地了解这些故事背后的精神内涵。比如在历史课上，除了讲解历史事件，还可以组织学生进行角色扮演，重现历史人物