全国用高考英语二轮复习与增分策略专题五短文改错第一节三大解题技巧讲义

第一节三大解题技巧专题五短文改错栏目索引一、根据词法二、根据句法三、根据语篇

(1)Theinstructorkeptrepeatingtheword，“Speedup！”

“Slowdown！”

“Turnleft！”(2017·全国Ⅰ)一、根据词法典例1解析考查名词的单复数。句意为：教练一直喊“加速！”“减速！”“左转！”word表示“说的话，话语，言语”时为可数名词。这里指教练说的那些话，应用复数形式，故将word改为words。答案解析答案word→words解析考查序数词前的修饰词。句意为：我依然记得第一天是多么艰难。句中特指开始学驾驶的第一天，所以在first前加上the，也可以用物主代词my修饰。答案解析答案first前加the或my(2)Istillrememberhowhardfirstdaywas.(2017·全国Ⅰ)解析考查数词。句意为：在我十八岁生日后的那个暑假，我学习驾驶。eighteen意为“十八，十八个”，表示数量；eighteenth表示“第十八个的”，为序数词。表达多少岁生日用序数词，故将eighteen改为eighteenth。答案解析答案eighteen→eighteenth(3)Inthesummerholidayfollowingmyeighteenbirthday，Itookdrivinglessons.(2017·全国Ⅰ)解析

考查动词的时态。根据前文中的动词“thought”“had

learned”“started”可知，此处的时态应为一般过去时，故将goes改为went。答案解析答案

goes→went(4)Beforegettingintothecar，IthoughtIhadlearnedtheinstructor’sorders，butonceIstartedthecar，mymindgoesblank.(2017·全国Ⅰ)点津词法的测试包括：名词的单复数和名词的所有格；定冠词和不定冠词的用法；动词的时态、语态、语气和非谓语动词；情态动词；人称代词、人称代词的格、物主代词、指示代词、连接代词、不定代词等的用法；介词的搭配；并列连词、从属连词的用法；形容词与副词的区别及其比较级和最高级的用法；固定搭配和习惯用法。词法错误类在短文改错题中占很大的比例，我们需要特别注意。对于这类题，我们要仔细分析句子成分，细心观察，并在平时学习过程中多积累语言知识。

牛刀小试1解析考查形容词。句意为：我松了口气，来了个紧急刹车，停在了路中间。此处stop是名词，名词前用形容词修饰，故将suddenly改为sudden。答案解析答案suddenly→suddenItwasareliefandIcametoasuddenlystopjustinthemiddleoftheroad.(2017·全国Ⅰ)

二、根据句法典例2解析考查固定句型。notonly...butalso...不但……而且……，为固定句型。答案解析答案and→but(1)Ihavegrownnotonlyphysically，andalsomentallyinthepastfewyears.(2017·全国Ⅲ)解析考查祈使句。分析语境可知教练的话“加速！”“减速！”“左转！”都是祈使句，根据前文“Speedup！”

“Slowdown！”可以看出这三个指令是并列结构。祈使句应该用动词原形开头,故将Turning改为Turn。答案解析答案Turning→Turn(2)Theinstructorkeptrepeatingthewords，“Speedup！”

“Slowdown！”

“Turningleft！”(2017·全国Ⅰ)解析考查定语从句。things是先行词，后面是定语从句，从句中缺少主语，故引导词用that或which。答案解析答案they→that/which(3)Aroundmeinthepicturearethethingstheywereveryimportantinmylifeatthattime...(2017·全国Ⅲ)解析考查宾语从句的引导词。closeto后接宾语从句，Ilive缺少地点状语，故用where引导宾语从句。

答案解析答案that→where(4)MyuncleistheownerofarestaurantclosetothatIlive.(2016·全国Ⅰ)

牛刀小试2解析考查非限制性定语从句。此处是非限制性定语从句，应用which而不能用that引导。

答案解析答案

that→whichIntheirsparetime，theyareinterestedinplantingvegetablesintheirgarden，thatisontherooftopoftheirhouse.(2017·全国Ⅱ)点津句法的测试包括：固定句型；主谓一致；名词性从句中的连接词的运用，定语从句中的关系代词和关系副词的运用和强调句等；句子结构的连贯性、完整性、对等性和逻辑性。这些错误通常与句子成分的分析紧密相关，所以难度较大。

三、根据语篇典例3(1)Thispictureoftenbringsbacktomemanyhappymemoriesofyourhighschooldays.(2017·全国Ⅲ)解析考查行文逻辑。句意为：这张照片常常让我想起我高中时的快乐时光。此处是作者以自己的口吻写的“我的快乐时光”，故将your改为my。答案your→my答案解析(2)Beforegettingintothecar，IthoughtIhadlearnedtheinstructor’sorders，soonceIstartedthecar，mymindwentblank.(2017·全国Ⅰ)解析考查行文逻辑。根据句意可知作者本以为自己已经掌握了教练的指令，结果一发动汽车，脑中一片空白，所以上下文为转折关系，故将so改为but或yet。答案so→but/yet答案解析点津在高考短文改错中，有时考生会碰到词法方面和句法方面均没有错误的句子，此时就必须从语篇即行文逻辑上来判断句子的合理性。语篇的测试包括：上下文中的代词指代是否一致；上下文中的逻辑关系是否一致。判断这类错误，要从上下文、惯用法、主从复合句的句意来找到错误。若为并列句，要从上下文来判断句与句之间的关系是并列、转折、选择、递进还是其他关系，从而选择恰当的连词。

若为复合句，应首先判断属于哪一种从句，然后根据主、从句之间的逻辑关系判断连接词的使用正确与否。

牛刀小试3Ifwesta