【9化一模】2024年安徽省合肥市第四十二中学中考一模化学试卷

答案第=page11页，共=sectionpages22页模拟练习（一）化学学科试题卷可能用到的相对原子质量：C-12

H-1

O-16

S-32

Na-23

N-14一、单选题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有一个符合题意）1．厨房中蕴含很多化学知识。下列做法不正确的是A．蒸煮的霉变大米不能食用 B．用活性炭除去冰箱中的异味C．用食盐作调味剂 D．用纯碱除去水壶中的水垢2．追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机做出的智慧选择。下列做法不可取的是A．优化资源：垃圾分类回收处理B．优化土壤：农业上合理使用化肥和农药C．优化水质：工厂废水要经过处理后再排放D．优化空气：大量使用化石燃料3．下图是元素周期表中的一部分以及硒的原子结构示意图。下列有关说法正确的是A．图中x值为33，y值为8 B．表示两个砷元素C．等质量金属镓和锗中镓原子个数多 D．硒离子的符号是4．L-脯氨酸（化学式为）是氨基酸输液的重要原料，也是一种高效的催化剂。下列关于L-脯氨酸的说法正确的是A．L-脯氨酸中有二氧化氮分子B．L-脯氨酸中氢元素的质量分数最小C．L-脯氨酸属于氧化物D．L-脯氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为5．下列实验操作、现象或变化、结论对应关系正确的是选项实验操作现象或变化结论A将无色气体通入装有粉末的玻璃管段时间后，加热黑色固体变红无色气体一定为B称量镁条在空气中燃烧前后质量质量减少不遵循质量守恒定律C盛有溶液的试管中滴加几滴酚酞溶液溶液变红色溶液没有变质D取少量井水，加入适量肥皂水，振荡产生大量浮渣井水为硬水A．A B．B C．C D．D6．“操作千万条，安全第一条”。下列实验操作符合安全要求的是A．点燃酒精灯 B．吸取滴瓶中液体C．稀释浓硫酸 D．移走蒸发皿7．如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的微观示意图，下列说法正确的是A．反应前后溶液的pH不变 B．反应后溶液中的粒子总数减少C．该图表示氢氧化钠与盐酸恰好完全反应 D．该反应的实质是Na+和Cl-结合生成NaCl8．劳动赋能，助力成长。下列劳动项目所涉及的化学知识不相符的是选项劳动项目化学知识A自主探究：用稀醋酸浸泡鸡蛋，制得无壳鸡蛋醋酸能与蛋壳主要成分反应B学校清洁：用酒精对桌椅进行消毒酒精具有可燃性C社区服务：垃圾分类，植树造林节约资源，低碳环保D家务劳动：用扇子扇炉火提供充足空气促进燃料燃烧A．A B．B C．C D．D9．“人工碳循环”的目的是，将二氧化碳直接转化为液体燃料使得整个碳循环更加有效。化学家利用二氧化碳和氢气的反应，实现了二氧化碳向有机物的转化，其化学反应如图所示，下列说法不正确的是

A．从价态变化看：该反应中氢元素的化合价发生了变化B．从催化角度看：催化剂能改变二氧化碳和氢气发生反应的速率C．从表示方法看：该反应的化学方程式是D．从微观角度看：反应前后原子的种类不变，但是数目发生改变10．水在电离时会产生水合离子，我们称这种水为离子水,其本质还是水，除了电子得失和物理、化学性质发生极大变化外不添加任何物质。离子水的分子团小，溶解度大，渗透力强，直接饮用，口感极好，下列关于离子水的说法正确的是（）A．离子水中的分子间没有间隙B．离子水由氢、氧两种元素组成C．离子水中的分子不运动D．离子水带电，因此不能饮用11．物质的结构决定性质，性质决定用途。下列物质的结构、性质和用途之间匹配正确的是选项结构性质用途A稀盐酸中含有氢离子具有酸性检验溶液中是否含有银离子B稀盐酸中含有氯离子具有酸性检验溶液中是否含有银离子C氢氧化钠溶液中含有钠离子具有碱性吸收二氧化硫气体D氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子具有碱性吸收二氧化硫气体A．A B．B C．C D．D12．白磷和五氧化二磷都具有毒性，某小组利用如图改进装置对燃烧条件进行了探究。实验时先打开弹簧夹，向左推动注射器活塞，观察到烧瓶中白磷周围产生火星；实验后利用酸性高锰酸钾溶液吸收残留的白磷。下列分析正确的是A．热水的作用只是吸收有毒的五氧化二磷B．过氧化钠与水作用生成氧气C．为了吸收白磷需要将注射器活塞继续向左推D．该实验探究的燃烧条件之一是可燃物需要达到其着火点二、非选择题（本大题共28分）13．地球表面约71%被水覆盖，淡水仅占总水量的2.5%，其余是海水或咸水。海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施，全球海水淡化水用途如图1所示。海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法。热分离法利用热发和冷凝，将水与非挥发性物质分离，但是能耗大，成本高：膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，有科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如图2所示。依据上文，回答下列问题。(1)全球海水淡化水用途排在首位的是。(2)热分离法中，水发生了（填“物理变化”或“化学变化”）。限制热分离法大规模应用的原因是。(3)石墨烯海水淡化膜允许哪种微粒通过？(4)石墨烯、金刚石和属于碳单质，下列说法正确的是（填字母）。a．都由碳元素组成

b．都由碳原子构成

c．物理性质相似14．下图为初中化学常见的实验装置图。回答下列问题：(1)仪器a的名称为。(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为，发生装置可选择A、B装置，选择B装置相对于装置A的优点。(3)用装置C收集氧气，验满时将带火星的木条放在（填“b”或“c”）处。若收集的氧气较潮湿，则应通入（填药品名称）中进行干燥。15．某铝土矿的主要成分是（含少量等杂质），从该铝土矿中提取铝可采用如下工艺流程（不考虑其它杂质参与反应）：已知：不溶于水且不与盐酸反应：能与溶液反应，生成可溶性盐。请回答下列问题。(1)步骤①加盐酸前先将铝土矿粉碎的目的是；所得滤液A中能与反应的物质有种。(2)步骤②涉及的操作中用到玻璃棒的作用是。(3)步骤③加热分解生成两种氧化物，请写出该反应的化学方程式。(4)步骤④是通过电解熔融状态的制备铝。的熔点是，工业上通过加入冰晶石使其在左右熔化，请写出这一做法的意义。16．某兴趣小组以过氧化氢为研究对象进行项目式学习。【任务一】认识过氧化氢纯净的过氧化氢是淡蓝色粘稠的液体，与水任意比混溶，水溶液俗称双氧水；(1)化学上某元素在反应后化合价升高时，其对应物质表现为还原性，降低时表现为氧化性；过氧化氢化学式，其中氧元素的化合价为价；过氧化氢既有氧化性也有还原性；利用其氧化性，能使许多有机色素褪色；(2)过氧化氢溶液中滴入滴紫色石蕊，观察到溶液先变红后褪色的原因是。【任务二】探究过氧化氢的制备(3)实验室中常用过氧化钡和稀硫酸常温下反应制取过氧化氢，其化学方程式为；不能在碱性条件下制取的原因是；【任务三】过氧化氢制取氧气再探究(4)某兴趣小组同学用过氧化氢制取氧气时，向溶液中加入少量二氧化锰，发现立即产生大量气泡，反应结束后，剩余液体中未见黑色物质剩余。询问老师后得知：在酸性环境中，过氧化氢能与二氧化锰反应产生氧气和，化学方程式为：，二氧化锰在此反应中表现为（“催化性”“氧化性”“还原性”）。(5)实验室用5%过氧化氢溶液的制取氧气，不改变过氧化氢质量和浓度条件下，如想增加生成氧气的量，可采取的方法是，用此过氧化氢溶液制取氧气，生成氧气的质量（用m表示）取值范围是。17．现有盛部分变质的氢氧化钠溶液（含）的大烧杯，向其中滴加溶液，充分搅拌，烧杯中溶液的质量与滴加硫酸溶液的质量关系如图所示，回答下列问题：(1)写出段（不含点）反应的化学方程式为(2)段可以观察到大烧杯的溶液中有气泡产生，则碳酸钠质量是多少？（写出计算过程）

1．D【详解】A、霉变的大米中含有黄曲霉毒素，黄曲霉毒素有毒，具有致癌性，故蒸煮的霉变大米不能食用，不符合题意；B、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附冰箱中的异味，不符合题意；C、食盐有咸味，可作调味剂，不符合题意；D、水垢的主要成分是碳酸钙、氢氧化镁，碳酸钙、氢氧化镁均与纯碱不反应，无法用纯碱除去水壶中的水垢，符合题意。故选D。2．D【详解】A、垃圾分类回收处理既能节约资源，又能减少污染物的排放，有利于保护环境，说法正确；B、农业上合理使用化肥和农药可以防止水体污染、土壤污染，有利于保护环境，说法正确；C、工厂废水中含有有毒、有害物质，经过处理后再排放，有利于保护环境，说法正确；D、大量使用化石燃料既浪费资源，又能增加污染物的排放，不有利于保护环境，说法错误。故选：D。3．C【详解】A、元素周期表是按原子序数递增的顺序排列的，故图中x值为33，在原子中质子数=核外电子数，y=34-2-8-6=18，故A说法错误；B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。2As表示两个砷原子，元素只讲种类不讲个数，故B说法错误；C、由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，则镓元素的相对原子质量为69.72，锗元素的相对原子质量为72.64，原子的相对原子质量与其实际质量是成正比，由于相对原子质量的大小关系是镓＜锗，真实质量也是这一关系，则等质量的金属镓和锗中，含原子多少关系是镓＞锗，故C说法正确；D、硒原子最外层有6个电子，易得到2个电子，形成的硒离子带两个单位的负电荷，其符号是Se2-，故D说法错误；故选A。4．B【详解】A、L-脯氨酸由L-脯氨酸分子构成，一个L-脯氨酸分子由5个碳原子、9个氢原子、1个氮原子、2个氧原子构成，说法错误，不符合题意；B、L-脯氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为，故L-脯氨酸中氢元素的质量分数最小，说法正确，符合题意；C、L-脯氨酸由碳、氢、氮、氧四种元素组成，不属于氧化物，说法错误，不符合题意；D、L-脯氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为，说法错误，不符合题意。故选：B。5．D【详解】A、将无色气体通入装有CuO粉末的玻璃管一段时间后，加热，黑色固体变红，不能说明该气体是氢气，一氧化碳也能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，也能出现相同的现象，不符合题意；B、镁在空气中燃烧生成氧化镁，反应后，质量减小，可能是生成的氧化镁散逸到了空气中，该反应属于化学变化，遵循质量守恒定律，不符合题意；C、氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和氢氧化钠均显碱性，均能使无色酚酞试液变红，故溶液变红，不能说明氢氧化钠溶液没有变质，不符合题意；D、通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，故产生大量浮渣，说明井水为硬水，符合题意；故选D。6．A【详解】A、使用酒精灯时，可用火柴点燃酒精灯，图中所示操作正确，故A对；B、吸取滴瓶中液体时，滴管应竖直向下，图中所示操作错误，故B错；C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，这是因为浓硫酸的密度比水大，如果添加顺序颠倒，那么水会浮在浓硫酸上，又由于浓硫酸溶于水放出大量的热，能使水沸腾，容易造成酸液飞溅，图中所示操作错误，故C错；D、移走蒸发皿需用坩埚钳夹持，图中所示操作错误，故D错；故选A7．B【详解】A、氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，反应过量中，溶液的pH发生改变，该选项说法不正确；B、由图可知，反应前的微粒为钠离子、氯离子、氢离子和氢氧根离子，反应后为钠离子、氯离子和水分子，反应后溶液中的粒子总数减小，该选项说法正确；C、由图可知，反应后溶液中含有氢氧根，说明氢氧化钠过量，则氢氧化钠和盐酸不是恰好完全反应，该选项说法不正确；D、由图可知，该反应的实质为H+和OH-结合为H2O，反应前后钠离子和氯离子没有改变，该选项说法不正确。故选B。8．B【详解】A、稀醋酸与鸡蛋壳中的主要成分碳酸钙反应，生成醋酸钙和二氧化碳，醋酸钙溶于水，所以可制得无壳鸡蛋，涉及的化学知识相符，不符合题意；B、酒精具有杀菌消毒的作用，酒精能燃烧，生成二氧化碳和水，但酒精消毒与酒精燃烧无关，涉及的化学知识不相符，符合题意；C、垃圾分类和植树造林有利于节约资源和低碳环保，涉及的化学知识相符，不符合题意；D、使用煤炉时，用扇子往炉中扇风，会使空气流通加快，提供充足的氧气，促进燃料燃烧，涉及的化学知识相符，不符合题意。故选B。9．D【详解】A、由图知，该反应中氢元素化学价由0变为+1，选项正确；B、催化剂能改变二氧化碳和氢气发生反应的速率，选项正确；C、由图知，反应为二氧化碳和氢气在催化剂作用下生成甲醇和水，化学方程式为3H2+CO2H2O+CH3OH，选项正确；D、由图知，反应前后原子的种类、数目不变，选项错误。故选D。10．B【详解】A、离子水中的分子间有间隙；故选项错误。B、离子水由氢、氧两种元素组成；故选项正确。C、离子水中的分子在不停的运动；故选项错误。D、离子水带电，但可以直接饮用；故选项错误。故选B。11．D【详解】A、稀盐酸中含有氢离子，具有酸性，与检验溶液中是否含有银离子无关，检验溶液中是否含有银离子与氯离子有关，故选项说法错误；B、稀盐酸中含有氯离子，可检验溶液中是否含有银离子，与具有酸性无关，故选项说法错误；C、氢氧化钠溶液中含有钠离子，与具有碱性无关，具有碱性是因为氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子，故选项说法错误；D、氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子，具有碱性，能与二氧化硫反应，故可用于吸收二氧化硫气体，故选项说法正确。故选：D。12．B【详解】A、热水可以吸收有毒的五氧化二磷，同时还具有加热白磷和隔绝氧气的作用，故选项错误；B、向左推动注射器活塞，观察到烧瓶中白磷周围产生火星，说明过氧化钠与水反应生成氧气，故选项正确；C、用酸性高锰酸钾溶液吸收白磷，溶液要倒吸到烧瓶中，故注射器活塞应往右拉，使烧瓶内压强减小，酸性高锰酸钾溶液倒吸，故选项错误；D、通过实验装置可以判断此实验是探究燃烧条件之一是需要有氧气，故选项错误。故选：B。13．(1)市政供水(2)物理变化能耗大、成本高(3)水分子(4)a【详解】（1）由图1可知，全球海水淡化水用途排在首位的是市政供水；（2）热分离法利用热发和冷凝，将水与非挥发性物质分离，该过程中没有新物质生成，属于物理变化；限制热分离法大规模应用的原因是能耗大、成本高；（3）根据石墨烯海水淡化膜工作原理图可知，石墨烯海水淡化膜允许水分子通过；（4）a、石墨烯、金刚石和属于碳单质都由碳元素组成，说法正确，符合题意；b、是由分子构成的，石墨烯、金刚石是由碳原子构成的，说法错误，不符合题意；c、石墨烯、金刚石和属于碳单质都由碳元素组成，但是碳原子的排列方式不同，因此物理性质有差异，说法错误，不符合题意。故选：a。14．(1)长颈漏斗(2)可以控制反应的发生与停止(3)b浓硫酸【详解】（1）仪器a的名称为长颈漏斗；（2）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为：；该反应为固液常温型，发生装置可选择A、B装置，B装置可通过推拉注射器控制液体的固体的接触和分离，从而控制发生的发生与停止；（3）用装置C收集氧气，氧气密度比空气大，则气体从c端通入，氧气具有助燃性，验满时将带火星的木条放在b处；浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，若收集的氧气较潮湿，则应通入浓硫酸中进行干燥。15．(1)增大与盐酸的接触面积，使反应更充分3##三(2)引流(3)(4)节约能源、降低氧化铝的熔点【详解】（1）步骤①加盐酸前先将铝土矿粉碎的目的是增大与盐酸的接触面积，使反应更充分；铝土矿的主要成分是（含少量等杂质），不溶于水且不与盐酸反应，往粉碎后的铝土矿中加入过量盐酸，发生的反应有氧化铝与盐酸反应生成氯化铝和水、氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，充分反应后过滤得到滤渣和滤液A，因此滤液A中含有氯化铝、氯化铁和过量的盐酸，则滤液A中能与反应的物质有3种；（2）分离固液的操作是过滤，因此步骤②过滤时用到玻璃棒的作用是引流；（3）步骤③加热分解生成两种氧化物，其中一种氧化物为氧化铝，根据质量守恒定律化学反应前后元素种类不变可知，另一种氧化物为水，即加热分解生成氧化铝和水，化学方程式为；（4）步骤④是通过电解熔融状态的制备铝。的熔点是，很难达到熔融状态，因此工业上通过加入冰晶石使其在左右熔化，这一做法的意义是节约能源、降低氧化铝的熔点。16．(1)-1(2)过氧化氢的氧化性，使紫色石蕊溶液褪色(3)过氧化氢溶液显酸性(4)氧化性(5)在过氧化氢溶液中加入稀硫酸1.6g＜m＜3.2g【详解】（