江苏省南通市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（上学期）试卷及答案

江苏省南通市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.版bǎn

【部首】片

【结构】左右

【文字源流】形声字。片表意，篆书形体像劈开的木片；反（fán）表声，反是板的省文，表示版是木板。本义是木板。

【常见词组】排版出版底版

【课文原句】1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说"，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.古诗文诵读积累。

（1）红军不怕远征难，____________。《七律•长征》

（2）童孙未解供耕织，____________。《四时田园杂兴（其三十一）》

（3）即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到李白送别孟浩然写下的“孤帆远影碧空尽，____________”。

（4）中华民族是富有创新精神的民族，我们的先人们早就提出“苟日新，________，又日新”的观点。

（5）郑燮在《竹石》中借恶劣的环境对劲竹的磨炼与考验，来表达自己绝不随波逐流的高尚情操的诗句是“____________，____________”。

（6）时间一去不复返。我们要向“使弈秋诲二人弈，____________，惟弈秋之为听”中的“其一人”一样努力学习，利用有限的时间去创造无限的价值。

（7）我们即将结束小学生活，开启新的学习之旅，但是我们仍然要用心读书，努力做到“__________，一字值千金”。我们平时既要多读书，多积累，也要多实践，这样等真正用到知识时才不会慌乱，因为“____________，事非经过不知难”。2）.古街路口的城市书房正在进行《童年》公益读书沙龙活动。

在那些节日的傍晚，吉他疯狂奏响，他在厨房中间像火焰一样熊熊燃烧，他像老鹰一样翱翔，他尖声吆喝，不停蹲起，像一只金色的雨燕在盘旋。他身上的丝绸衬衫震颤着，流淌着，仿佛在燃烧，在熔化，发出灿烂的光辉，把四周都照亮了。他跳起来不知疲倦，十分忘我，仿佛把门敞开，他就会这样跳到大街上，跳到城里，不知跳到哪里去……在众人的请求下，外婆也走了出来，和他一起跳起舞来……

——选自《童年》

读以上情节，猜猜他是谁？以小标题形式，写两件发生在他身上的其他事情。

（1）人物：____________________

（2）事情：①_________________________②_________________________3）.古诗文填空。

（1）日暮汉宫传蜡烛，_________。（韩翃《寒食》）

（2）盈盈一水间，________。（《迢迢牵牛星》）

（3）__________，快走踏清秋。（李贺《马诗》）

（4）_____________，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）

（5）_________，烈火焚烧若等闲。（于谦《石灰吟》）

（6）____________，立根原在破岩中。（郑燮《竹石》）4）.填空。

诗词中有景致：李贺的“大漠沙如雪，__________”写出了边塞战场的苍凉：诗词中有感伤：《采薇》中“我心伤悲，__________”道出了戍边战士心中的感慨：诗词中有志向：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”表达了诗人的____________________。5）.看拼音写词语，再作答。

①quánshénguànzhù

②páishāndǎohài

③jiàngyóu

④huàlóngdiănjīng

(

)

(

)

(

)

(

)

⑤zìzuòzìshòu

⑥jìgāoyīchóu

⑦kūjié

⑧wéimiàowéixiào

(

)

(

)

(

)

(

)

（1）______号词语是表神态的词，与这个神态相反的词_______。

（2）用⑦号词，分别写两句话，表示⑦号词的不同意思。

___________________。______________________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（

）A．逶迤（yí）

慷慨（kǎi）

孕育（yùn）

排山倒（dào）海B．迂回（yū）

诞生（dàn）

俨然（yán）

别出心裁（cái）C．祭奠（diàn）

蜷缩（quán）

铁轨（ɡuǐ）

呆（dāi）头呆脑D．骤然（jù）

后妃（fēi）

废墟（xū）

栩栩如生（xǔ）2）.下列诗句中没有用到联想或想象的一项是（）A．黑云翻墨未遮山。B．五岭逶迤腾细浪。C．稻花香里说丰年。D．清风半夜鸣蝉。3）.对下列句子的修辞手法判断错误的一项是（）A．问渠那得清如许？为有源头活水来。（设问）B．太阳脱下了美丽的红衫，换上了金碧辉煌的新装。（拟人）C．玻璃亮得好像刚被擦过一样。（比喻）D．还有什么比得到别人的认同更值得开心的呢？（反问）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.根据下面的情境，写一写不同心情时的不同感受。

放学回家的路上，我听到鸟叫声。

心情好：______________

心情不好：____________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把与作者对应的国籍、作品、表达的情感连起来。

美国

塞尔玛·拉格洛夫

《鲁滨逊漂流记》

表现对自由的向往

英国

马克·吐温

《汤姆·索亚历险记》

表现主人公的成长变化

瑞典

丹尼尔·笛福

《骑鹅旅行记》

激励青少年对抗困境2）.请把相关诗句及作者用线连起来。山下兰芽短浸溪百年多病独登台叶绍翁春色满园关不住松间沙路净无泥苏轼最是一年春好处一枝红杏出墙来韩愈万里悲秋常作客绝胜烟柳满皇都杜甫评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把错乱的句子整理通顺，打上序号。

()狼说：“好，我放了你。不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐，总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐？”

()一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地跳起来，要吃掉松鼠。

()狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。我们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。”

()松树请求说：“放了我吧！”

()松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不出来。”2）.将下列排列错乱的句子按顺序排列起来。

()一阵风吹过，小树就轻轻地摇摆起来。

()每到课间，我总爱从窗口向外眺望远处的景物。

()现在我调换了位置，但还习惯往窗外张望。

()记得刚进小学的时候，我先是坐在一个临窗的位子上。

()那时，窗外的景物很简单，只有一片青青的绿草和几棵枝叶还不很繁茂的小树。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。

(1)自由辩论时，要进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。(

)

(2)赵孟頫是元代著名书法家，《三门记》是其楷书代表作之一。(

)

(3)郑燮是清朝著名的画家、诗人，其诗、书、画世称“三绝”，尤其擅画梅花、竹子。(

)

(4)《腊八粥》一课主要写了等粥和喝粥两部分内容，等粥部分是详写，喝粥部分是略写。(

)

(5)“红旗”“金华”“黄宾虹”的拼音开头都要用大写字母。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.欣赏下列诗歌，完成下列各题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1．全诗以“行”为线索，从“_____”起，到“____”终。以“____”为着眼点写出了自然界的美景。最后两句中的“____”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。

2．展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。

______________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨。假如时光能倒流，你又回到了刚刚踏进小学的那一天，你会对那个稚嫩的自己说些什么呢？请结合自己真实的经历、感受，用书信的形式写下给自己的话吧。文中不出现真名，不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。不可缠绕的灵魂①我们的天性是自由的，但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。②十二岁那年春天，我在田野上发现了一株很瘦弱的小树苗，便将它挖回来栽在菜园里。它一天一天地长大了，两年后就蹿成一米多高。春天来临，它的树干（gāngàn）是亮灿灿的紫铜色。它长得结实而漂亮。再过两年，它就能结（jiējié）果——我想。然而，两年后，它并没有如我所期盼的那样。我的小桃树再也没有长高，记得那时我很难过。③后来我终于找到了原因：我的老祖母借它为瓜架，在它的跟下种了丝瓜，那些刁钻的丝瓜藤就沿着它的树干攀缘而上。若是直上也罢了，却是像锁链那样一道道地把树干箍扎（zhāzā）起来，对它千缠百绕。我把它们全扯掉了。第二年，桃树又生机勃勃地成长起来。那年，春寒料峭，它开花了。夏天，桃子成熟了，十分可爱。④如果我们也像这株桃树一样，被僵硬的知识的膝蔓所缠绕，我们就会失去创造力，失去生命的光彩，甚至会精神窒息。⑤一位从事诗歌研究的朋友曾介绍过两首台湾小孩儿写的诗。诗的题目我都记不得了，诗句也已忘却，但大概意思还记得。一首诗说一群孩子去捉鱼，可是已没有什么鱼好捉了，他们自己就互相把对方作为鱼而玩起捉鱼的游戏来。在他们的欢笑声中，透出了一股悲哀。另一首诗说一个无拘无束的小孩儿光着脚丫在地板上跑起来，留下的脚印就像游动的鱼。妈妈来了，却用拖把将这些“鱼”一网打尽，这两首诗简直妙极了。我想，它们只能出自两颗未被僵硬的知识束缚的心灵。

(1)用“√”给加点的字选择正确的读音。

(2)联系上下文，解释下列词语的意思。

奄奄一息：_______________

攀缘而上：_______________

(3)树木“不可缠绕”是因为___________而“灵魂不可缠绕”是因为____________。

(4)下列说法错误的一项是（

）A．作者通过自己种树这件事情来说明人的天性不可束缚。B．作者只记得诗的意思，说明这两首诗的内容一般，不能给人留下深刻的印象。C．文末最后一句话既是对台湾小孩的赞美也是作者心中无奈和悲哀的表露。

(5)“我们的天性是自由的，但我们却会因为一些佩硬的知识的束缚而失去自由。”请谈一谈你对这句话的理解。

____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.体会下面人物的语言，想想应读出怎样的语气。（填序号）

A．体谅、安慰

B．遗憾、内疾

C．诚恳、热情

D．向往、迫切

①一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”(

)

②一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”(

)

③姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”(

)

④贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(

)2）.给“书”字选择正确的解释：A．写字、记录、书写；B．装订成册的著作；C．书信；D．文件。