2025年冀教新版选择性必修3语文上册月考试卷含答案

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①天下云集响应②外连衡而斗诸侯③却匈奴七百余里④序八州而朝同列⑤囊括四海A.①②③/④⑤B.①/②/③④/⑤C.①/②③④⑤D.①⑤/②③④2、下列句中“之”的意义同其他三句不同的一项是（）A.商君佐之，内立法度，务耕织。B.北收要害之郡。C.享国之日浅，国家无事。D.行军用兵之道，非及向时之士也3、下列句子中，加点词语的意义与现代汉语中的意义相同的一项是（）A.设诡辩于怀王之宠姬郑袖B.颜色憔悴，形容枯槁C.皆祖屈原之从容辞令D.推此志也，虽与日月争光可也4、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.王怒而疏屈平楚怀王贪而信张仪B.秦，虎狼之国其存君兴国而欲反覆之C.故内惑于郑袖明于治乱D.以其弟子兰为令尹楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也5、依次填入下列各句横线处的词语；最恰当的一组是（）

①某公司日前宣布；将在亚洲市场推出一款能够减少手机辐射对人体影响的电池，该电池目前已正式在新加坡___________。

②您在努力让个人资产增值的同时；是否注意到家庭财产会在自己的___________选择中不知不觉地流失？

③世界卫生组织的官员就市场内活禽交易的相关制度；日常管理、消毒检疫、自身保护、活禽屠宰等情况询问了市场商户；并对现场进行了___________。

④孔子虽不喜欢阳货的为人，但___________礼尚往来，他仍趁着阳货不在家的时候去他家致谢。A.面市草率考查因为B.面世草率考察因为C.面市轻率考察出于D.面世轻率考查出于6、下列各句中，句式不同于其他三项的一项是（）A.信而见疑，忠而被谤B.故内惑于郑袖，外欺于张仪C.数十年竟为秦所灭D.人又谁能以身之察察7、下列词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）A.相称（chèn）施与（yǔ）着力（zhuó）横七竖八（hèng）B.游说（shuō）福分（fen）懒散（sǎn）三差二错（chā）C.排场（chǎng）差人（chāi）盛饭（chéng）生杀予夺（yù）D.大抵（dǐ）淌汗（tǎng）揩油（kāi）美味佳肴（yáo）评卷人得分二、其他(共9题，共18分)8、写刘和珍牺牲时，子弹“从背部入”说明了什么？为什么突出“其一是手枪”？（《记念刘和珍君》）9、解释下面的通假字的意思。

①乃令张仪详去秦“详”同“___________”，_______________

②厚币委质事楚“质”同“___________”，_______________

③使于齐，顾反“反”同“___________”，_______________

④被发行吟泽畔“被”同“___________”，_______________10、词类活用：指出下列加点字的活用类型并解释。

(1)屈平疾王听之不聪也。

(2)谗谄之蔽明也。

(3)邪曲之害公也。

(4)方正之不容也。

(5)明道德之广崇。

(6)蝉蜕于浊秽。

(7)厚币委质事楚。

(8)惠王患之。

(9)时秦昭王与楚婚

(10)故内惑于郑袖，外欺于张仪。

(11)然亡国破家相随属。

(12)卒使上官大夫短屈原于顷襄王。

(13)莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。

(14)然皆祖屈原之从容辞令。

(15)其后楚日以削11、《荷花淀》这篇小说中最突出的人物是水生嫂。她的性格中既有传统妇女的传统美德，又具有解放区进步妇女的特点。请结合下面的内容加以概括。（1）“水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常。‘怎么了，你？’”（2）“女人低着头说：‘你总是很积极的。’”（3）①“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”②“我有句要紧的话，得和他说说。③“听他说，鬼子要在同口安据点”水生的女人说。④“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”⑤“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”（4）“啊，好像我们给他们丢了什么人似的。”“水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗？”“刚当上兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了。谁比谁落后多少呢！”（5）当水生嫂听水生说要到大部队上去时，作者有这样一段细节描写：“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。”（6）“吃过饭了，你不要去拿。”女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红胀，说话也有些气喘。（7）女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。12、分析以下片段的描写方法；并指出其表达效果。

片段二：①“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”②“我有句要紧的话，得和他说说。”③“听他说，鬼子要在同口安据点”水生的女人说。④“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”⑤“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”（孙犁《荷花淀》）13、将下列句子翻译成现代汉语。

（1）武帝嘉其义；乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。

（2）自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！14、一词多义。

命：

虽曰天命，岂非人哉相依为命

命夸娥氏二子负二山命曰《琵琶行》

奉命于危难之间。

见：

未及见贼而士卒离散乃入见

何时眼前突兀见此屋信而见疑15、一词多义。

而。

皆明智而忠信_______

争割地而赂秦_______

振长策而御宇内_______

吞二周而亡诸侯_______

氓隶之人，而迁徙之徒也_______

仁义不施而攻守之势异也_______16、解释下列加点的“务”的含义。

务耕织，修守战之具动词，_______________

使务利而避害，怀德而畏威动词，_______________

经纶世务者，窥谷忘反名词，_______________

非务相反也，时势异也副词，_______________评卷人得分三、古代诗歌阅读(共1题，共2分)17、阅读下面诗歌回答问题。使青夷军入居庸三首【其二】高适古镇青山口，寒风落日时。岩峦鸟不过，冰雪马堪迟。出塞应无策，还家赖有期。东山足松桂，归去结茅茨。【注释】①青夷军，唐戍边军队。此诗歌是四十七岁的高适送兵往青夷军，归途入居庸关时所作，他曾到边塞寻求避身之路，但未成功。②东晋谢安在时局混乱时退居东山，相机而作。

（1）前两联描绘了怎样的景象？有何作用？

（2）后两联抒发了诗人哪些思想感情？请简要分析。评卷人得分四、句子默写(共1题，共2分)18、古诗文默写。

（1）四围山色中，_________。_________________；量这些大小车儿如何载得起？

（2）世人皆浊，____________？众人皆醉，________________？

（3）乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，____________，_____________。

（4）_______________，则芥为之舟；置杯焉则胶，_______________。

（5）渔舟唱晚，______________________；雁阵惊寒，______________。评卷人得分五、现代诗歌阅读(共1题，共9分)19、下面这首小诗在网络上被许多人转发、推荐。请品读该诗，说明其被推荐的理由。要求：写3点理由，字数60字左右。一碗油盐饭佚名前天，我放学回家，锅里有一碗油盐饭。昨天，我放学回家，锅里没有一碗油盐饭。今天，我放学回家，炒了一碗油盐饭，放在妈妈的坟前。评卷人得分六、语言表达(共1题，共2分)20、请根据下列新闻报道内容；拟定新闻标题与导语。标题在15字内，导语在65字内。

标题：_____

导语：_____

美国航天局局长吉姆•布里登斯廷当天在社交媒体推特上发文说：“祝贺中国嫦娥四号团队实现在月球背面的成功着陆，这是人类的第一次，也是令人印象深刻的成就。”“祝贺！”在新华社海外社交媒体账号发布的相关新闻下，美国太空探索技术公司创始人埃隆•马斯克第一时间对嫦娥四号成功落月表示祝贺。俄罗斯齐奥尔科夫斯基航天研究院院士亚历山大•热列兹尼亚科夫对新华社记者说，嫦娥四号成功落月是中国取得的一项重大航天探索成就，确保探测器在月球背面着陆的技术非常复杂，此前任何国家都未能使其探测器在月球背面软着陆，“中国这一成功产生了巨大的心理轰动效应”。（背景链接：2019年1月3日10时26分嫦娥四号探测器在月球背面成功软着陆，并通过“鹊桥”中继星传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图，揭开了古老月背的神秘面纱）参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【详解】

本题考查学生理解文言实词在句中意义和用法的能力。

①天下云集响应；意思是“天下人如同云一样聚集起来，像回声似的应和他”。云：像云一样；响：想回声一样。两个词均为名词作状语。

②外连衡而斗诸侯；意思是“对外采用连横的策略使诸侯相争斗”。外：名词作状语，对外；斗：动词使动用法，使斗。

③却匈奴七百余里；意思是“使北方匈奴退却七百余里”。却：动词使动用法，使退。

④序八州而朝同列；意思是“招致八州的列国诸侯来朝拜自己（使八州排列座次，使六国诸侯来朝拜）”。朝：动词使动用法，使朝拜。

⑤囊括四海；意思是“统一全国”。囊：名词作状语，像布袋一样。

①⑤为名词作状语；②③④为动词使动用法。

故选D。2、A【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

A.之；代词，他。

B.之；助词，的。

C.之；助词，的。

D.之；助词，的。

故选A。3、D【分析】【详解】

本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义（古今异义）的能力。

A项；“诡辩”，古义是“假话”，名词；今义是“无理狡辩”，动词；古今异义。

B项；“颜色”，古义是“脸色”；今义是“色彩”；古今异义。

C项；“从容”，古义是“委婉得体”；今义是“举止行动不慌不忙”；古今异义。

D项；“日月”古今同义，都是“太阳和月亮”的意思。

故选D。4、A【分析】【详解】

本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。

A项；均为连词，表顺承。

B项；“虎狼之国”，助词，的；“覆之”，代词，代指楚国。

C项；“内惑于郑袖”，介词，表被动；“明于治乱”，介词，对于。

D项；“以其”，介词，让，把；“以劝”，介词，因为，由于。

故选A。5、C【分析】【详解】

本题考查正确运用词语的能力。

①面市：（产品）开始供应市场。面世：指作品；产品与世人见面；问世。此处的语境是该电池在新加坡供应市场；故应选“面市”。

②草率：（做事）不认真；敷衍了事。轻率：（说话；做事）随随便便，没有经过慎重考虑。此处的语境是自己不慎重的选择导致财产流失，故应选“轻率”。

③考查：用一定的标准来检查衡量（行为；活动）。考察：实地观察调查；细致深刻地观察。此处的语境是进行了实地观察调查；故应选“考察”。

④因为：表示接在后面的部分是原因；常跟“所以”搭配使用；表示因果关系。出于：（事物）从某处出现；产生；（言行）从某一角度、方面出发。此处的语境是从礼尚往来的角度出发，故应选“出于”。

故选C。6、D【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。

A.被动句；“见”“被”表被动；

B.被动句；“于”表被动；

C.被动句；“为所”表被动。

D.定语后置句；“身之察察”即“察察之身”。

故选D。7、D【分析】【详解】

本题考查考生识记现代汉语字音的能力。

A项；“横”应读héng；

B项；“说”应读shuì；

C项；“予”应读yǔ。

故选D。二、其他(共9题，共18分)8、略

【分析】【详解】

本题考查学生理解文章内容的能力。

“子弹‘从背部入’”这一细节描写；指出了刘和珍牺牲时的姿态，子弹从背部射入，说明当时刘和珍中弹时是背部对着军警的，并非与军警面对面搏斗，完全是一个无辜的人，从而说明军警射杀无辜平民的卑鄙。

“其一是手枪”的说明手枪使用者是军官；这次屠杀这些英雄的事件，并非军警的偶然行动，而是有人指挥，蓄谋已久的行为。

这些事实有力的反驳了段政府说他们是暴徒的流言，也证明了段祺瑞执政府蓄意屠杀无辜学生的罪行。【解析】刘当时中弹，弹是从背部入，可见她并不是与军警面对面地搏斗，证明她完全是无辜的，她不是什么“暴徒”，而是卫队的卑鄙。手枪是军官使用的，证明这次屠杀是有人指挥的，事前筹划好的，决不是军警的正当防御。这些铁的事实，有力地戳穿了段祺瑞执政府对死难者所横加的种种罪名。9、略

【分析】【详解】

本题考查学生对文言文中通假字的理解能力。

①“详”同“佯”；解释为“假装”；句子译为：于是命令张仪假意离开秦国。

②“质”同“贽”；解释为“见面礼”；句子译为：用厚礼和信物呈现给楚王。

③“反”同“返”；解释为“返回”；句子译为：出使在齐国，回来后。

④“被”同“披”，解释为“披散”；句子译为：披散着头发在江畔边走边吟。【解析】①.佯②.假装③.贽④.见面礼⑤.返⑥.返回⑦.披⑧.披散10、略

【分析】【详解】

本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。

（1）“屈平疾王听之不聪也”中“听”本为动词；在句中做“不聪”的主语，词性发生变化，动词用作名词，译为“听力”，“听之不聪”即“听力不明”的意思。

（2）“谗谄之蔽明也”中“谗谄”本是动词；指“在别人面前说陷害某人的坏话或奉承；巴结、谄媚”，在句中做“蔽明”的主语，词性发生变化，动词用作名词，译为“说人坏话、奉承献媚的小人”。

（3）“邪曲之害公也”中“邪曲”本是“邪恶；不正”；形容词；在句中做“害公”的主语，由形容词活用为名词，译为“邪恶的小人”。

（4）“方正之不容也”中“方正”本指“品行端正不阿”；形容词；在句中做“不容”的主语，由形容词活用为名词，译为“品行端正的人”。

（5）“明道德之广崇”中“明”本为形容词；“明亮，清晰”；在句中带宾语“道德之广崇”，词性发生变化，形容词作动词，译为“阐明”。

（6）“蝉蜕于浊秽”中“蝉”本指“蝉虫”；名词；在句中用于动词“蜕”之前，不做主语，表明方式和状态，活用为状语，译为“像蝉一样”。

（7）“厚币委质事楚”中“厚币”本为“丰厚的礼物”；名词；在句中修饰动词“委质事楚”，表明方式方法途径，属于名词做状语，译为“拿着丰厚的礼物”。

（8）“惠王患之”中“患”本是名词“灾祸；祸害”，在句中带有宾语“之”，由名词活用为动词，且为主语“恵王”主观上的意识活动，属于名词的意动用法，译为“认为是祸患”或“以为患”。

（9）“时秦昭王与楚婚”中“婚”指“婚姻关系”；名词；在句中做“秦昭王与楚”的谓语，词性发生变化，名词用作动词，译为“通婚”。

（10）“故内惑于郑袖，外欺于张仪”中“内；外”本是方位名词；“国内、国外”的意思；在句中修饰动词“惑、欺”，表示动作的范围，属于名词用作状语。

（11）“然亡国破家相随属”中“亡；破”本为不及物动词“灭亡、破败”；在句中带有宾语“国”和“家”，且宾语“国、家”是“灭亡、破败”的承受者，属于动词的使动用法，译为“使灭亡，使破灭”。

（12）“卒使上官大夫短屈原于顷襄王”中“短”本是形容词“不长；距离小”；在句中带有宾语“屈原”，属于形容词活用为动词，译为“说的坏话”“诋毁”。

（13）“莫不欲求忠以自为，举贤以自佐”中“忠；贤”本指“忠诚、忠心”“有才能”；在句中做动词“求、举”的宾语，词性发生变化，属于形容词用作名词，译为“忠诚的人、有才能的人”。

（14）“然皆祖屈原之从容辞令”中“祖”本指“祖先”；名词；在句中带有宾语“屈原之从容辞令”，由名词活用为动词，译为“效法；继承”。

（15）“其后楚日以削”中“日”本指“天、一天”，名词；在句中修饰动词“削”，表示动作的方式方法，属于名词作状语，译为“一天天地”。【解析】(1)动词作名词；听力。

(2)动词作名词；说人坏话；奉承献媚的小人。

(3)形容词作名词；品行不正的小人。

(4)形容词作名词；端方正直的人。

(5)形容词作动词；阐明。

(6)名词作状语；像蝉一样。

(7)名词作状语；拿着丰厚的礼物。

(8)意动用法；以为患。

(9)名词作动词；通婚。

(10)名词作状语；内，在国内；外，在国外。

(11)使动用法；亡，使灭亡；破，使破败。

(12)形容词作动词；诋毁。

(13)形容词作名词；忠，忠诚的人；贤，贤能的人。

(14)名词作动词；效法，继承。

(15)名词作状语，一天一天地11、略

【分析】【详解】

本题考查学生鉴赏人物形象特点的能力。

如当水生笑了一下，水生嫂马上看出“他笑得不像平常”，接着问她“怎么了，你”，可以看出水生嫂的细心体贴，时刻关注着丈夫的变化；如当水生说到自己第一个报名参加大部队的时候，水生嫂“手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下”，可见此时水生嫂听到这个消息的时候内心的震动，可见她的内心其实是不舍的，但是她并没有阻止丈夫，她说“你总是很积极的”，埋怨中有自豪，借助看似埋怨的口气表达了自己对丈夫的支持，可以看出水生嫂的温柔和深明大义；如看到丈夫回来要去端饭，这表现出水生嫂的体贴，当丈夫让她不要去拿的时候，她“望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红胀，说话也有些气喘”，可以看出水生嫂的温柔细心；如写水生嫂编织苇席，“手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着”，可以看出她的勤劳能干善良。【解析】①勤劳；善良：她织席子又快又好；丈夫是游击队长；党的负责人，大部分家务劳动得由她承担。她上要侍奉公公，下要养育孩子。

②温柔；体贴、细心：丈夫工作晚归；她“站起来要去端饭”；丈夫说要参军，她“手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手”。

③深明大义：丈夫参军，她并没有拖丈夫的后腿，虽然她是不想让丈夫走的。12、略

【分析】【详解】

本题考查学生分析鉴赏语言以及描写手法的能力。

片段二中的五个句子；是《荷花淀》中五位妇女的对话，都运用了语言描写的手法，能突出人物的性格特征，展示人物形象。

①“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴；可是忘下了一件衣裳。”②“我有句要紧的话，得和他说说。”为了能去看望自己的丈夫，她们以送衣服过去或者有话要传达为借口，表现了她们机敏多智；质朴憨厚的性格特征。

③“听他说；鬼子要在同口安据点”水生的女人说。水生的女人想问题比较全面，表现出她的稳重谨慎的特点。

④“哪里就碰得那么巧；我们快去快回来。”表现了这位女人的心急口快，想见自己丈夫的急切心情。

⑤“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”表现了这位女人明明自己想去见丈夫，又不好意思直接说出来的忸怩羞涩的性格特点。【解析】语言描写；展现形象。这是《荷花淀》中五位妇女的对话。只言片语就展现了人物①机敏多智，②质朴憨厚，③稳重谨慎，④心急口快，⑤忸怩羞涩的不同个性。

古人说“言为心声”，可见语言是表达人物思想感情的工具，是展示人物性格特征的镜子，是袒露人物内心世界的窗户，历来优秀作家都十分重视人物语言的描写。13、略

【分析】【详解】

本题主要考查文言语句翻译的能力。

（1）“嘉”；赞许，赞赏；“以”，凭借；“送”，护送；“匈奴使留在汉”，“留在汉”修饰“匈奴使”，为定语后置句。

（2）“降”，使动，使投降；“毕”，结束；“效死”，意思是卖力而不顾生命；“效死于前”，正常语序为“于前效死”，状语后置句。【解析】（1）汉武帝赞许他这种合乎情理的做法；就派苏武以中郎将的身份持节（出使匈奴），护送留在汉朝的匈奴使者。

（2）我料想（自己）已经是死去很久的人了！您（如果）一定要逼迫我投降，（那么就）请结束今天的欢聚，（让我）在您面前死去！14、略

【分析】【详解】

本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力。

①虽曰天命，岂非人哉，命，名词，命运，全句翻译为“虽说是天命决定的，难道没有人为因素在里面吗？”；相依为命，命，名词，生活，全句翻译为“相互依靠过日子，谁也离不开谁”；命夸娥氏二子负二山，命，动词，指派，全句翻译为“派夸娥氏的两个儿子把山背走”；命曰《琵琶行》，命，动词，命名，全句翻译为“命名为《琵琶行》”；奉命于危难之间；命，名词，命令，全句翻译为“在危急困难的时刻接受任命，担当重任”。

②未及见贼而士卒离散；见，读jiàn，动词，看见；遇见，全句翻译为“还没有看到叛。

军，士卒就离散了”；乃入见，见，读jiàn，动词，进见、拜见，全句翻译为“于是他入朝拜见（鲁庄公）”；何时眼前突兀见此屋，见，读xiàn，动词，出现，全句翻译为“什么时候（我的）眼前（会）忽然间出现这样的房屋呢？”；信而见疑，见，jiàn，介词，被，全句翻译为“忠信却被怀疑”。【解析】命：

虽曰天命；岂非人哉（名词，命运）

相依为命（名词；生活）

命夸娥氏二子负二山（动词；指派）

命曰《琵琶行》（动词；命名）

奉命于危难之间（名词；命令）

见：

未及见贼而士卒离散（jiàn；动词，看见；遇见）

乃入见（jiàn；动词，进见；拜见）

何时眼前突兀见此屋（xiàn；动词，出现）

信而见疑（jiàn，介词，被）15、略

【分析】【详解】

此题考查学生理解文言虚词一词多义的基本能力。

皆明智而忠信；句意为：都见识英明有智谋，心地诚而讲信义。而：连词，表并列。

争割地而赂秦；句意为：各诸侯国争着割地来贿赂秦国。而：连词，表目的。

振长策而御宇内；句意为：以武力来统治各国。而：连词，表修饰。

吞二周而亡诸侯；句意为：吞并东西二周，消灭各个诸侯国。而：连词，表顺承。

氓隶之人；而迁徙之徒也，句意为：是氓；隶一类的人，（后来）做了被迁谪戍边的卒子。而：连词，表递进。

仁义不施而攻守之势异也；句意为：就因为不施行仁政而使攻守的形势发生了变化啊。而：连词，表因果，因而。

【点睛】

虚词重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，重点记忆课本中的经典例句。根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义，解释时要注意辨析词义和用法的变化，要根据语境判断在选项中的含义。【解析】①.连词，表并列②.连词，表目的③.连词，表修饰④.连词，表顺承⑤.连词，表递进⑥.连词，表因果，因而16、略

【分析】【详解】

本题考查正确理解文言实词的含义的能力。

务耕织；修守战之具务：动词，致力于，从事。句子翻译为：从事耕作纺织，修造防守和进攻的器械。

使务利而避害；怀德而畏威务：动词，追求。句子翻译为：使他们追求利益而避免祸害，怀念恩德而畏惧威力。

经纶世务者；窥谷忘反务：名词，事情。句子翻译为：那些整天忙于政治上的事情的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。

非务相反也，时势异也务：副词，务必、一定。句子翻译为：不是一定要有所不同，而是时代形势不一样了。【解析】①.致力于，从事②.追求③.事情④.务必、一定三、古代诗歌阅读(共1题，共2分)17、略

【分析】【详解】

（1）试题分析：本题主要考查景象及作用。立足文本前两联；首联既点明了诗人观察的时间和地点，也是对环境大背景的刻意渲染。颔联写诗人看到的景象，峰峦高耸；冰雪凄迷、路途艰险的景象，一副冰雪凄迷，前途艰难之状，暗示了诗人对自己的仕途丝毫看不懂前景，感到无可奈何。

（2）试题分析：这是一道分析诗歌的情感的题目；是诗歌的常考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题；注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。颈联总结此次出塞的收获，诗人看到时局混乱、阴暗，良臣进阶无路，因此失分失望、愤懑，想到了暂居家中以修身养性。尾联追述先贤在时局混乱时退居草莽，相机而作的故事。

点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近。【解析】(1)描绘了冬日傍晚的居庸关寒风呼啸；峰峦高耸、冰雪凄迷、路途艰险的景象。交代了时间、地点；渲染了荒寂、凄冷的氛围，暗示了诗人前途渺茫的悲凉心境。

(2)①对此次出塞找不到安边之策的失望。（不能施展抱负的无奈）②归家有望的喜悦。③暂且归隐，等待时机报效朝廷的愿望。四、句子默写(共1题，共2分)18、略

【分析】【详解】

本题考查学生默写名篇名句的能力。

这是一道直接对应的默写题，学生只需在背诵的基础上一一对应即可。但是要注意难写字如“臆、淈、啜、醨、坳、蠡”等的写法；要注意音近字的写法，不可将答题空6中的“舒”误写为“抒”，不可将答题空7中的“覆”误写为“复”，不可将答题空10中的“衡”误写为“横”；还要注意形近字的写法，不可将答题空4中的“哺”误写为“浦”，不可将答题空10中的“浦”误写为“哺”。【解析】①.一鞭残照里②.遍人间烦恼填胸臆③.何不淈其泥而扬其波④.何不哺其糟而啜其醨⑤.退而论书策⑥.以舒其愤