2025年统编版2024八年级物理下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版2024八年级物理下册月考试卷182考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、用天平测一粒米的质量，下列方法中相对比较简便的而又正确的是（）A.把一粒米放在一只杯子中，测出其总质量，再减去杯子的质量B.把一粒米放在天平的左盘里仔细测量C.先测出100粒米的总质量，再通过计算求的D.把一粒米放在天平的托盘里，反复测量，求平均值2、如图所示是照相机的成像示意图；以下说法中正确的是()

A.照相机使用的是凸透镜B.照相机使用的是凹透镜C.所成的像是正立、缩小的实像D.所成的像是倒立、缩小的虚像3、小明从平面镜里看到镜子对面电子钟示数的像；如图所示，这时的时刻应是（）

A.21：10B.10：21C.10：51D.12：014、给某人拍照，先拍全身像，再拍半身像，应当（）A.人离镜头远些，暗箱拉长一些B.人离镜头远些，暗箱缩短一些C.照相机离人近一些，暗箱缩短一些D.人离镜头近一些，暗箱拉长一些5、使用刻度尺研究声音响度与振幅关系时，控制尺子伸出桌子外的长度相同，以下实验采用与上述研究方法相同的是()A.研究光的传播时，引入“光线”B.将发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动C.在平面镜成像的实验中，让蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置D.比较纸锥下落快慢时让纸锥从相同的高度下落，测量落地所用时间6、如图的四幅图；下列说法正确的是（）

A.甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B.乙图中，敲鼓时用力越大，所发声音的音调越高C.丙图中，随着向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越大D.丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)7、某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象，如图所示，下列判断正确的是（）A.该凸透镜的焦距是20cmB.当u=15cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的C.当u=25cm时，在光屏上能得到一个缩小的像D.把物体从距凸透镜10cm处移动到30cm处的过程中，像逐渐变小，像距逐渐变大8、一铜块经过下列变化后质量和密度都没有发生变化的(

)

A.把它带到南极去B.加热后变成铜水C.把它压成铜片D.锈蚀后剩下的铜铁9、两个质量相同的实心长方体，轻轻放入水中后，静止时如图所示，则下列说法中正确的是：()A.A

物体的密度大于B

物体的密度B.A

物体受到的浮力大于B

物体受到的浮力C.两物体排开水的体积相等D.A

物体下表面受到水的压力较小10、下列说法中错误的是(

)

A.多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差B.测量时选用的工具越精密越好C.学生用钢尺的最大测量长度为15cm

故无法用它来测约为50cm

的课桌的宽度D.测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子11、下列现象中属于光直线传播的实例是（）A.人在路灯下行走时地上出现的影子B.海市蜃楼C.晴朗的中午树荫下投下的圆形光斑D.在水边看到水中有树的“倒影”12、甲、乙两盏灯的额定电压均为12V，将它们串联接入18V的电源上时，下列判断正确的是（）A.两灯均能发光时，其中有一盏可能正常发光B.闭合电键接通电路时有可能将其中一盏灯烧坏C.两盏灯均发光时，两盏灯的实际功率之和一定大于其中一个灯的额定功率D.两灯均能发光时，两灯的实际功率之和大于其中的一个灯的实际功率13、如图所示；有关声现象的实验中，下列说法正确的是(

)

A.甲图中通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音产生的条件”B.乙图中通过观察乒乓球被弹起的幅度可以探究“响度与振幅的关系”C.丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”D.丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“音调与频率的关系”14、一名运动员从空中落到蹦床上，忽略空气阻力，下列说法正确的是()A.运动员接触到蹦床后继续向下运动的过程中，动能全部转化为重力势能B.运动员刚接触蹦床时，动能最大C.运动员受到蹦床的支持力等于重力时，他的动能最大D.运动员落到最低点时弹性势能最大，重力势能最小评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、冬天，用雪堆成的雪人，气温即使在0℃以下，时间久了雪人也会逐渐变矮，这是物态变化中的____现象；果农常用保鲜袋包水果，这样做目的之一是减少水果中水份的____；融雪的天气有时比下雪时还冷，这是因为融雪是____过程，需要____热．16、（2014春•建水县校级期末）今年“十•一”期间；小明一家三口自驾车外出旅游．她知道汽车是常见的交通工具，经过观察和思考汽车包含着很多物理知识．请你用学过的物理知识简要回答下列问题：

（1）汽车轮胎表面做有花纹，其目的是____；

（2）载重汽车的车轮比小汽车的多而且大，其目的是____；

（3）小车司机和乘客要系好安全带，是为了防止____带来的危害；

（4）公路上常有“雨天路滑，小心慢行”的警告牌警示司机，对这句话你的理解是：____；

（5）为了减少交通事故的发生，可以采用哪些有效措施？（写出两条即可）____；

（6）轿车的外形似于飞机的机翼，则轿车在快速过程中，由于____原因，使得轿车对地面的摩擦力____（选填“增大”、“减小”或“不变”）．杠杆、轮轴在汽车上的具体应用有____．严禁车辆超速是为了____．17、水的密度为____kg/m3，其单位读作____．它表示的物理含义是____．将一杯质量200g的水喝掉一半，杯中剩余水的密度是____g/cm3．18、小刚连接了如图所示的实验装置，当开关闭合后，可看到导体向右运动，这个现象说明____．那么请你推测：若一束电子沿着如图所示方向高速穿过磁场时将____（填“向左”、“不会”或“向右”）偏转．19、某同学用1小时沿笔直的公路从A站走到B站，途中经过C站，已知AB两站相距4.14千米，AC两站相距1.5千米，从C站到B站用了40分钟．该同学走完AC两站间的平均速度为____米/秒，在CB两站间的平均速度为____米/秒，在AB全程的平均速度为____米/秒．20、隆露

挑战不可能隆路

中辨音神童刘浩听力惊人，挑战人类对声音的极致分辨；在节目现场，大小相同的玻璃杯中盛有不同的水量，礼仪小组用大小相同的力在杯口摩擦使杯子发声，让刘浩辨别，这里玻璃杯中盛有不同的水量会使杯子发声的______不同，若用大小不同的力以相同的频率摩擦同一个玻璃杯，会使杯子发声的______不同.(

均选填声音的特征.)

21、请在下列各小题中主适当的科学词语．

（1）“脆如银铃”说明声音的____高．

（2）“悦耳动听”说明声音的____好．

（3）“震耳欲聋”说明声音的____大．22、火车是重要的交通运输工具．铁路上铺宽阔轨枕的目的是为了____，从车站加速开出的火车牵引力____（填“大于”、“等于”或“小于”）火车受到的阻力，如果打开车窗，则窗帘布会向窗____（填“内”或“外”）飘出．23、在力的作用下，物体可能改变物体的______和______．评卷人得分四、判断题(共2题，共12分)24、物体在被拉伸、扭转、弯曲时而具有的能量是弹性势能．____．（判断对错）25、人走路时，鞋底与地面之间的摩擦属于有害摩擦．____．评卷人得分五、作图题(共2题，共4分)26、如图，在课桌的C

点用最小的力把腿B

抬离地面，在抬起时桌腿A

没有滑动，请在C

点画出这个力的示意图，并标出它的力臂L

。

27、在如图中，画出以初速度v

沿斜面减速上滑的物体所受的重力、摩擦力的示意图．评卷人得分六、实验探究题(共3题，共30分)28、小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射规律”的实验。。

。实验顺序入射角反射角1

鈭�

30鈭�

2

40鈭�

40

3

50鈭�

50鈭�

(1)

使光线以不同角度入射进行实验；测量结果如上表所示。由此可得：在反射现象中，反射角_________入射角。

(2)

将一束光贴着纸板A

沿EO

射到O

点，若将纸板B

向前或向后折，目的是探究反射光线与入射光线是否在__________内，此时，在纸板B

上_____(

选填“能”或“不能”)

看到反射光线。(3)

若将一束光贴着纸板B

沿FO

射到O

点，光将沿图中的________方向射出。29、比序56

的两数据可得出结论：______；

要究液体内部压向各个向的问题；选序为______的三数来进行比较．

这位同学继续“研究液体的压强验的数；据中的数据．

位同学想探液体压强与液体密度的系，利用图甲图乙的置，得个结论体密度越大，液压强越大小看后立即之处了他在实验中的问题，这问题是______．30、小丽等同学“探究声音的产生”的装置如图所示；将系在细线上的乒乓球靠近音叉．

(1)

当小丽同学用小锤敲击音叉的时候；既能听到音叉发出的声音，又能观察到______.

通过实验现象得出的结论是______．

(2)

乒乓球在实验中起到什么作用？______.

这种思维方法叫做______(

等效法/

控制变量法/

转换法类比法)

．

(3)

若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的变化：

垄脵

听到和看到的现象会有什么样的变化？______．

垄脷

根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？______．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】一粒米的质量很小，直接用天平测是测不出准确的质量的，可以先测出多粒米的总质量，查出粒数，然后用总质量除以粒数，算出一粒米的质量．【解析】【解答】解：A；用天平测质量；是分辨不出杯子的质量与杯子加一粒米质量的差别的，故A不正确；

B；一粒米质量小于天平的分度值；直接测是测不出来的，故B不正确；

C；依据分析；可以先测出100粒米的总质量，再通过计算求得一粒米的质量，故C正确；

D；由于天平直接测不出来；反复测也测不出来，故D不正确．

故选C．2、A【分析】【解答】凹透镜成正立缩小的虚像；

凸透镜的成像规律是：u＞2f；成倒立缩小的实像；u=2f，成倒立等大的实像；f＜u＜2f，成倒立放大的实像；u=f，不成像；u＜f，成正立放大的虚像；

照相机所成的像是倒立缩小的实像；所以用的是凸透镜．

故选A．

【分析】要做好本题；首先根据题干图解知道照相机所成像的性质；

其次知道凸透镜和凹透镜所成像的性质和成像的规律．3、D【分析】【分析】根据镜面对称的性质求解，在平面镜中的像与现实中的事物恰好左右或上下顺序颠倒，且关于镜面对称．【解析】【解答】解：因为是从镜子中看；

所以对称轴为竖直方向的直线；

2的对称数字是5；镜子中数字的顺序与实际数字顺序相反；

这时的时刻应是12：01．

故选D．4、D【分析】【分析】根据凸透镜成像的规律分析．在成实像的前提下，物距增大，像距减小，像减小；物距减小，像距增大，像增大．【解析】【解答】解：用照相机给某人拍完半身像以后；改为全身像，人头变小，像变小，增大物距，同时减小像距．所以要增大镜头与人之间的距离，减小镜头和底片之间的距离．

故选D．5、D【分析】A；光线实际不存在,用实际不存在的光线形象地描述光的传播特点,采用的是模型法．此选项不符合题意；

B；音叉的振动不能直接观察,通过乒乓球被弹开说明音叉在振动,采用的是转换法．此选项不符合题意；

C；物体在平面镜中所成的虚像不能直接确定,通过蜡烛与虚像的重合确定虚像的位置,采用的是等效替代法．此选项不符合题意；

D；比较纸锥下落快慢时让不同的纸锥从相同的高度下落,比较下落的时间,采用的是控制变量法．此选项符合题意．

故选D．6、D【分析】【分析】响度和物体振幅有关；与物体振动频率无关．

音调和物体振动频率有关；振动频率越快，音调越高．

声音在真空中不能传播．

减弱噪声可以在传播过程中进行；也可以在声源处和接收处减弱．

根据各个选项的具体做法；分别进行分析．

【解答】A；敲锣时；用力越大，物体振幅越大，所发声音的响度越大．故本选项错误．

B；手指在弦上按压位置的变化；可以改变物体振动的频率，从而改变发声的音调．故本选项错误．

C；抽气的过程中；瓶内气体越来越少．由于声音无法在真空中传播，所以声音会越来越小．故本选项错误．

D；减弱噪声可以通过植树造林、安装隔音墙来进行；它们都是从传播过程中减弱．故本选项正确．

故选D．二、多选题(共8题，共16分)7、BC【分析】【分析】（1）根据凸透镜成像的四种情况和应用进行判断：

u＞2f；成倒立；缩小的实像，2f＞v＞f，应用于照相机和摄像机．

u=2f；成倒立；等大的实像，v=2f，一般用来求凸透镜的焦距．

2f＞u＞f；成倒立；放大的实像，v＞2f，应用于幻灯机和投影仪．

u＜f；成正立；放大的虚像，应用于放大镜和老花镜．

（2）当物距大于焦距时；凸透镜成实像．

凸透镜成实像时，物距增大，像距减小，像变小．【解析】【解答】解：A；u=v=2f；凸透镜成倒立、等大的实像，如图，u=v=2f=20cm时，所以f=10cm．不符合题意．

B；当u=15cm时；2f＞u＞f，成倒立、放大的实像．故投影仪或幻灯机都是利用该原理制成的，故符合题意．

C；当u=25cm时；u＞2f，成倒立、缩小的实像，2f＞v＞f，应用于照相机和摄像机．故符合题意．

D；物体从距凸透镜10cm处移动到30cm处的过程中；凸透镜的物距大于焦距，成实像，凸透镜成实像时，物距增大，像距减小，像变小．不符合题意．

故选BC．8、AC【分析】解：A

铜块把它带到南极去是改变了铜块的位置；铜块的质量不会变化，物质种类和状态没有变化，所以密度不变，故A正确．

B；铜块熔化成铜水是改变了状态；密度发生变化，铜块的质量不会变化，故B错误；

C；铜块轧成铜片是改变了铜的形状；铜块的质量不会变化，物质种类和状态没有变化，所以密度不变，故C正确；

D；锈蚀后剩下的铜铁；铜块的质量会变化，物质种类变化，所以密度变化，故D错误．

故选AC．

(1)

质量是物质的一种属性；不随物体的形状；状态以及位置的改变而改变．

(2)

密度是物质本身的一种特性；与物质种类；状态和温度有关，与形状、位置、质量大小无关．

本题考查的是对质量和密度概念的理解，知道质量是物质的一种属性，不随物体的形状、状态以及位置的改变而改变.

密度是物质的一种特性，不随形状、质量和体积的变化而变化．【解析】AC

9、CD【分析】略【解析】CD

10、BC【分析】解：

A；多次测量求平均值可以减小误差；即能减小因测量工具不精确而产生的误差.

故A正确．

B；测量时要根据测量要求选择合适的测量工具；测量工具不是越精确越好.

故B错误．

C；学生用钢尺的最大测量长度为15cm

课桌的宽度约是50cm

可以通过移动尺子的方法粗略测量课桌的宽度，故C错误．

D；测量长度时；也可以使用零刻度线磨损的尺子，只是测量的时候从没磨损的刻度开始算起.

故D正确．

故选BC．

要解答本题需掌握：(1)

刻度尺能否使用的判断标准不是零刻线的有无；而是刻度是否均匀；

(2)

求平均值时；只能在条件允许时尽可能的减小误差，但是不能减小错误．

本题主要考查学生对误差和减小误差的方法的了解和掌握，以及对刻度尺的正确使用．【解析】BC

11、AC【分析】【分析】（1）光在同种均匀物质中沿直线传播；在日常生活中，激光准直；小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；

（2）当光照射到物体界面上时；有一部分光被反射回来，例如：平面镜成像；水中倒影等；

（3）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等．【解析】【解答】解：A；人在路灯下行走时地上出现的影子是由于光的直线传播造成的；

B；海市蜃楼是由于光的折射造成的；

C；晴朗的中午树荫下投下的圆形光斑；是由于光的直线传播造成的；

D；在水边看到水中有树的“倒影”是由于光的反射造成的．

故选AC．12、ABD【分析】【分析】可以比较电路中的实际电流和额定电流之间的关系判断AB选项，电路的总功率等于两灯的实际功率之和．【解析】【解答】解：A；两灯均能发光时；如果电路中的电流等于其中一盏灯的额定电流，则有一盏可能正常发光，故A正确；

B；闭合电键接通电路时；如果电路中的电流大于其中一盏灯的额定电流，则额定电流较小的灯将被烧坏，故B正确；

C；两盏灯均发光时；电路中的电流与电压18V的乘积可能小于其中一小于盏的额定功率，故C错误；

D；两灯均能发光时；两灯的实际功率之和一定大于其中的一个灯的实际功率，故D正确．

故选ABD．13、ABCD【分析】解：A

声音由物体的振动产生；甲图通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音产生的条件”；运用了转换法；故A正确；

B；响度指声音的强弱或大小；与振幅和距离有关；乙图通过观察乒乓球被弹起的幅度可以探究“响度与振幅的关系”；故B正确；

C；声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质；丙图通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”；故C正确；

D；响度指声音的强弱或大小；与振幅和距离有关；音调指声音的高低，由振动频率决定；丁图通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条，力的大小相同则振幅相同，即响度相同；伸出长度不同的锯条，则振动的频率不同；故可以探究“音调与频率的关系”；故D正确；

故选ABCD

(1)

声音由物体的振动产生；

(2)

声音的传播靠介质；固体；液体、气体都可作为传播声音的介质；不同介质中声速不同；且声速与温度有关；真空不能传声；

(3)

声音的三个特征分别是：音调；响度、音色；是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．

此题综合性较强，考查声音的产生、传播和特征等知识；结合声音产生、传播的条件，区分好声音的三个特征，可解答此题．【解析】ABCD

14、CD【分析】【分析】(1)

动能大小的影响因素：质量；速度；质量不变；速度越大，动能越大；

(2)

重力势能大小的影响因素：质量；高度；质量不变；高度越高，重力势能越大；

(3)

重力大于弹力时；速度增大，当重力小于弹力时，作减速运动。

本题考查了动能；重力势能、弹性势能的影响因素；并能从影响能量大小的因素来分析能量的变化。

【解答】A.运动员接触到蹦床后继续向下运动的过程中，动能逐渐减小为00蹦床的形变越来越大，所以，弹性势能逐渐增大，动能全部转化为弹性势能。A错误；B.运动员刚接触蹦床时只受重力作用，受蹦床弹力后，重力和弹力合力方向向下仍做加速运动，所以刚接触蹦床时速度不是最快的，动能不是最大，BB说法错误；

C.运动员受到蹦床的支持力等于重力时，速度最快，他的动能最大，CC说法正确；

D.运动员落到最低点时弹性势能最大，位置最低，重力势能最小，DD说法正确。

故选CD。【解析】CD

三、填空题(共9题，共18分)15、略

【分析】【分析】要判断融雪是一个什么过程；要看是由什么状态变成什么状态，再根据物态变化来判断是吸热还是放热的．

影响蒸发快慢的因素：温度高低、空气流动快慢和液体表面积的大小．【解析】【解答】解：影气温即使在0℃以下；时间久了雪人也会逐渐变矮，说明固态的雪并没有熔化，而是由固态直接变为气态水蒸气，属于升华现象．

响蒸发快慢的因素：温度高低；空气流动快慢和液体表面积的大小．水果保鲜就是不让水份散失；水份是以蒸发的形式散失的，用保鲜袋包水果，就是减慢空气流动来减慢蒸发的．

融雪是固态的雪变成了液态的水；所以是熔化．熔化是吸热的．

故答案为：升华；蒸发；熔化；吸．16、略

【分析】【分析】（1）（4）摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关．在压力一定时；增大接触面粗糙程度来增大摩擦力；在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力．

（2）压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．在压力一定时；增大受力面积能减小压强；在受力面积一定时，减小压力能减小压强．

（3）物体由于惯性要保持原来的运动状态．

（5）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性；为了减少因惯性造成的交通事故的发生，交通管理中有许多要求和措施，例如：保持车距；汽车司机和前排乘客要系安全带、汽车前排安装安全气、车未停稳不准下车、路滑慢行、不要超速超载行驶等．

（6）根据流体压强与流速的关系结合同一直线上力的合成方法；利用减小摩擦的方法去分析．

从汽车的方向盘和刹车闸；离合器等去分析轮轴和杠杆．

关于超速问题可以根据动能大小的影响因素：质量和速度．质量越大，速度越大，动能越大来解答．【解析】【解答】解：（1）汽车轮胎表面做有花纹；其目的是为了在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，防止打滑．

（2）载重汽车的车轮比小汽车的多而且宽；其目的是为了在压力一定时，增大受力面积来减小压强，保护路基．

（3）小车司机和乘客要系好安全带；是为了防止紧急刹车时，司机和乘客由于惯性要保持原来的运动状态，冲出车外，避免发生危险．

（4）下雨天；路上有水，减小了接触面的粗糙程度；减小了摩擦，容易发生交通事故，所以公路上常有“雨天路滑、小心慢行”的警示语；

（5）为了减少因惯性造成的交通事故的发生；行车时要保持车距；汽车司机和前排乘客要系安全带等．

（6）因为轿车上方的空气流速大；压强较小；轿车下方的空气流速小，压强大，所以轿车受到一个竖直向上的升力．轿车在竖直方向上同时受到重力和升力，两个力的方向相反，所以轿车对地面的压力小于车的重力，在接触面的粗糙程度不变的情况下，通过减小压力的方法，可减小摩擦力．

汽车方向盘的轮和轴可以绕着中心的同一个点连续转动；属于轮轴．汽车的刹车闸属于杠杆．

由于一切有质量的物体都有惯性；而惯性是衡量物体维持静止或匀速直线运动能力的大小的．当汽车超速后速度达到一个很大的值，由于汽车的惯性你要将这个很大的速度改变也是需要时间的，在同样的刹车力下速度越大需要的时间也就越长，这样如果遇到紧急事件就很容易出事，所以严禁车辆超速．

故答案为：

（1）增大摩擦；

（2）减小压强；

（3）惯性；

（4）下雨天；路上有水，减小了接触面的粗糙程度；减小了摩擦，容易发生交通事故；

（5）保持车距；系安全带；

（6）流体压强与流速的关系；减小；刹车闸、方向盘；避免发生交通事故．17、略

【分析】【分析】在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度．密度是物质的一种特性，每种物质都有自己的密度，不同物质的密度一般不同，质量、体积的变化一般不会引起密度的变化，只有气体在膨胀和被压缩时，密度会发生明显的变化．【解析】【解答】解：（1）水的密度是要求记住的，是1.0×103kg/m3．其单位读作千克每立方米．

（2）密度的物理意义就是由定义而来：某种物质单位体积的质量，水的密度是1.0×103kg/m3的物理意义就是：1m3水的质量为1.0×103kg．

（3）将一杯质量200g的水喝掉一半，只是质量减半，但仍是水，故密度不变，仍为：1.0×103kg/m3．

合1g/cm3．

故答案为：1.0×103；千克每立方米；1m3水的质量为1.0×103kg；1．18、略

【分析】【分析】通电导体在磁场中受到力的作用，磁场对通电导体的作用力的方向与电流方向和磁场方向有关，比较电子束跟导体所处的磁场方向与电流方向即可知道电子束的受力方向．【解析】【解答】解：（1）当开关闭合后；导体中有电流，可看到导体向右运动，说明导体受到了力，导体又处在磁场中，所以此现象表明通电导体在磁场中受到力的作用；

（2）电子束产生的电流方向与导体中的电流方向相同；但电子束所处的磁场方向与导体所处的磁场方向相反，所以电子束的受力方向与导体的受力方向相反，故电子将向左偏转．

故答案为：通电导体在磁场中受到力的作用；向左．19、1.25|1.1|1.15【分析】【解答】解：已知，sAB=4.14km，sAC=1.5km，tAB=1h=60min，tCB=40min；

由v=

AC段所用的时间，tAC=tAB﹣tCB=60min﹣40min=20min；

则AC段的平均速度，vAC===1.25m/s；

sCB=sAB﹣sAC=4.14km﹣1.5km=2.64km；

则CB段的平均速度，vCB===1.1m/s；

AB段的平均速度，v===1.15m/s．

故答案为：1.25；1.1；1.15．

【分析】已知AB两站相距4.14km，中间站C，总路程用了60min，已知AC两站相距1.5km，CB路程用了40min，由tAC=t总﹣tCB可求AC段时间；再利用速度公式可求得AC、CB、AB两站间的平均速度．20、略

【分析】解：用大小相同的力在杯口摩擦时；玻璃杯会振动并发出声音，里面的水越多，振动越慢，音调越低．

若用大小不同的力以相同的频率摩擦同一个玻璃杯；会使杯子的振幅不同，发声的响度不同．

故答案为：音调；响度．

声音的三个特征分别是：音调；响度、音色；是从不同角度描述声音的：音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．

声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．【解析】音调；响度21、略

【分析】【分析】声音的三个特征：音调；响度和音色．

音调指声音的高低；响度指声音的大小；音色指声音的音质好坏．【解析】【解答】解：（1）“脆如银铃”是指声音比较高；指声音的音调高．

（2）“悦耳动听”是指声音的音质好；指声音的音色好．

（3）“震耳欲聋”是指声音比较大；指声音的响度大．

故答案为：（1）音调；（2）音色；（3）响度．22、略

【分析】【分析】（1）减小压强的方法：在压力一定时；增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．

（2）汽车匀速直线时；水平方向上受到的牵引力和阻力是一对平衡力，汽车加速时，牵引力大于阻力；汽车减速时，牵引力小于阻力．

（3）流体压强与流速的关系是：流体流速越快的地方其压强就越小，当汽车开动后，车外空气相对汽车的流速就比车内的快，所以车内压强要比车外大，所以窗帘要向车外飘．【解析】【解答】解：铁路上铺宽阔轨枕的目的是为了在压力一定时；增大受力面积来减小压强；

从车站加速开出的火车牵引力大于受到的阻力；

因为汽车快速行驶时；车外的空气流速大；压强小；车内的空气流速小、压强大．车内的气压大于车外的气压，压强差就把窗帘压向车外．

故答案为：减小压强；大于；外．23、略

【分析】解：力可以改变物体的形状；也可以改变物体的运动状态．

故答案为：形状；运动状态．

要掌握力的作用效果：改变物体的形状及改变物体的运动状态．

此题主要考查了力的作用效果，包括改变物体的形状、改变物体的运动状态.

形状的改变很容易理解，一定要理解运动状态的改变．【解析】形状；运动状态四、判断题(共2题，共12分)24、√【分析】【分析】此题需要通过再现物理概念，填入概念中的关键字句．【解析】【解答】解：物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能；物体再被拉伸；扭转、弯曲时具有了能量；所以发生了弹性形变，该能量是弹性势能，故正确；

故答案为：√．25、×【分析】【分析】凡是利用摩擦力为我们服务的摩擦就是有益摩擦，那些对我们的工作带来不利影响或对机器零件有磨损的摩擦大多是有害的摩擦．【解析】【解答】解：走路时；人就依靠鞋底与地面之间的摩擦，因此，鞋底往往有花纹，用来增大这个摩擦；故鞋与地面之间的摩擦属于有益摩擦．

故答案为：×．五、作图题(共2题，共4分)26、【分析】【分析】

根据杠杆的平衡条件；要想施加最小的力，必须是力臂最大。

求最小的力就是找力臂最大时对应的力，此时力的作用点应该离支点最远。【解答】

力臂最大时；力最小，而力臂最大时，力的作用点一般离支点最远，找出最远的点然后把这个点和支点连接起来就是最长的力臂，然后垂直于力臂做出力的示意图，标上字母就可以了，如图所示：

【解析】27、重力的方向是竖直向下的，摩擦力方向沿斜面向下，则力的示意图，如下图：

【分析】(1)

重力的方向是竖直向下的；摩擦力沿斜面向下；

(2)

作力的示意图的要领：垄脵

确定受力物体；力的作用点和力的方向；垄脷

从力的作用点沿力的方向画力的作用线；用箭头表示力的方向；垄脹

力的作用点可用线段的起点，也可用线段的终点来表示；垄脺

表示力的方向的箭头，必须画在线段的末端．

此题主要考查的是学生对重力的计算和力的示意图的画法的理解和掌握，注意力的作用点和力的方向的确定．【解析】重力的方向是竖直向下的，摩擦力方向沿斜面向下，则力的示意图，如下图：六、实验探究题(共3题，共30