2025年沪教版八年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版八年级语文下册阶段测试试卷69考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列说法有误的一项是（）A.作者在《花儿为什么这样红》一文中，从主到次，从内到外，分别介绍花朵呈现红色的六方面原因．B.《雨林的毁灭--世界性灾难》一文指出雨林的消失意味着人类将丧失一大批物种，同时揭示了雨林遭到摧毁的原因．C.《海洋是未来的粮仓》在第一部分（一、二段）和最后一段都采用了说明和议论相结合的表达方式．D.《统筹方法》一文中第二次写了泡茶的几个“工序”间的相互关系，说明只有抓住次要环节，才能找出安排工作进程的最佳方法．2、在下面语段空白处依次填入四个句子；排序恰当的一项是（）

春日踏青，青芜如毯，____；夏日听雨，雨声淅沥，____；秋日看花，花叶相辉，____；冬日观雪，雪意阑珊，____。好诗如四季；岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白。

③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒。A.③④②①B.④③①②C.③①④②D.④②③①3、下列词语中有错别字的一组是（）A.神秘色彩一望无际牧场B.广阔无垠碧波荡漾萎缩C.混然一体热闹繁华瞬间D.沧海桑田饶有兴趣吞噬4、排序正确的一项是（）。

①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。A.⑤①②④③B.⑤②④③①C.⑤②④①③D.⑤①④②③5、选下列加下划线字注音全对的一项（）A.震____（sǒnɡ）荒____（miù）____退(kuì)锐不可____（dànɡ）B.要____（sāi）____尬（ɡān）惊____(hài)____灭（jiān）C.____热（zhì）____见（piē）____责（jié）____使（chāi）D.文绉____（zhōu）____息（bǐng）____裁(zhòng)____躇（chòu）6、下列各句中划线的词语，使用不恰当的一项是（）A.连云港的山山水水神奇瑰丽，花果山云雾缭绕、林木苍翠，苏马湾海天一色、白帆点点，真是____。

B.在省“中学生与社会”作文大赛中，我市多名中学生以____的构思和丰富鲜活的内容夺得一等奖。

C.近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂种种食品安全问题如____般地出现在公众面前；令人惴惴不安。

D.他极为惊异地发现，那些鸟儿运用巧妙之技，借助呼吸之气，能____地叫出各种声音，好听极了。7、下列词语没有错别字的一项是（）A.郁郁寡欢翻来复去深恶痛疾粗制烂造B.孤苦伶仃器宇轩昂颔首低眉龙肝凤髓C.暗然失色无可置疑冥思暇想城隍诚恐D.家徒四壁油光可签正襟危坐藏污纳垢8、下列句子中有通假字的一项是（）A.人恒过，然后能改B.客以剑拟王C.门人然烛来D.虽有嘉肴9、下列加点的文言字词，解释完全正确的一项是（）A.神情与苏、黄不属（类似）处处志之（标记）B.相顾无相识（回头看）罔不因势象形（无）C.乃不知有汉（竟然）诎右臂支船（弯曲）D.不蔓不枝（枝蔓）谈笑有鸿儒（大）评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、读下面的表扬信，按要求回答问题(填序号)。表扬信A光明中学校领导B：贵校初三（1）班高远同学助人为乐，非常值得表扬。我的孩子方旭就读于贵校初三（1）班，一个月前因患急性肺炎住进了医院C。这期间他耽误了不少功课，我们焦急万分D。高远同学主动来到我们家，热心为方旭补课E。整整二十天，每天晚上都是如此，直到帮助方旭补上了落下的功课F。在高远同学面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学G。这种助人为乐的精神让我们全家非常感动H。我们除再次向他表示感谢之外，还要求你们当领导的在全校给予表扬I！此致J敬礼K方旭的家长：方明杰李丹2003年4月29日（1）这封表扬信在格式上有三处错误，它们是：__________________________（2）有语病的是：_______________（3）正文中语言有一处不得体，是：_______________11、根据课文填空。

（1）《中国石拱桥》是一篇______说明文，文章通过对______和______两座桥的具体而生动的说明，介绍了中国石拱桥的______。

（2）本文介绍我国石拱桥时，是按照由______到______，先______后______的顺序；介绍桥梁结构的顺序是从______到______；介绍石拱桥的有关历史发展情况则是以______为顺序。12、根据提示；默写学习过的杜甫诗歌中的名句。

a____；一览众山小。（《望岳》）

b吴楚东南坼，____。（《登岳阳楼》）

c____，恨别鸟惊心。（《春望》）13、请按要求修改下面一段话。

乘车时希望能有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那年纪大的老人，（a）只能站在车箱内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，(b)由于体质弱“竞争”不过年轻人，(c)他们会不会因体力不支而跌到？车厢内有人想过这个问题没有?“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至。我们怎能连古人都不如呢?____

①文中有一个句子由于用词不当造成表重复，应该删去的是____。

②文中画直线的句子(a)(b)(c)顺序不当，应调整为____。

③文中加下划线的句子表意有缺陷，应为____。14、文学常识填空。

《剃头匠》选自____,作者____,当代作家。15、文学常识与名著阅读。

（1）下列有关名著的说法错误的一项是（）A．鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，《雪》则选自散文诗集《野草》。B.牛汉的《我的第一本书》和胡适的《我的童年》两篇回忆性文章，都有对童年苦难生活的描述，和对人间温情的展示。C.宋濂是明代文学家，代表作《送东阳马生序》，作者以自己青少年时期在艰难条件下刻苦学习的亲身经历，劝勉当时的马生不要辜负良好条件，要刻苦读书，以期有成。D．《海燕》选自《高尔基全集》，作者高尔基，苏联作家，其自传体三部曲有《童年》《在人间》《我的大学》。（2）根据名著，回答下列问题。一本好书，不仅要有丰富的内容，也要有深刻的主题，请选择下列名著中的一本，结合全书内容说说你对主题的理解。A.《海底两万里》B.《名人传》

16、默写。

（1）亭亭山上松；______。（刘桢《赠从弟》）

（2）念天地之悠悠；______。（陈子昂《登幽州台歌》）

（3）行到水穷处；______。（王维《终南别业》）

（4）《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中写愁之多的诗句是：______，______。评卷人得分三、其他(共6题，共12分)17、下面这段文字在表达上有一些错误，请用规定的符号加以修改（不超过五处）。（4分）换用号：增补号：删除号：调位号：他在篮球比赛中扭伤了脚，在家疗养了两个星期才回到自己的学校，结果理化英语落下不少。看到他受批评时的委屈和无能，我打心里为他着急。班内总是文质彬彬的他总不能因为一次篮球比赛受伤而沦为班里的“差生”吧？于是，我把自己的想法利用课间操时间告诉了他，他先是脸红，而后便诚恳的答应了，还连连说不客气。我们牺牲每天的课外活动时间，留在教室补习功课。我的认真加上他的聪慧，进步是显而易见的。谁料好端端的事情，竟然会被人巫为“早恋”？18、仔细阅读下面的句子；想一想作者这样写的好处是什么？

①二号冲锋舟；驶向溃口方向。冲锋舟一路绕过房顶；电线等障碍，穿梭于树丛之中，搜索被困群众。

②一次失败了，两次、三次都失败了。洪水仍在肆虐，幼小的生命在抗争。冲锋舟一步一步向小树靠拢，五米、四米、三米、二米、一米19、综合性学习八年级的同学们围绕“好读书读好书”这一主题，开展了丰富多彩的班级活动。活动一：好书大家读①请你从《骆驼祥子》、《海底两万里》、《西游记》、《昆虫记》中给同学们推荐一本你最喜欢的书，并说明推荐理由。书名_______，理由________________________________________________。活动二：读书之我见②针对极少数同学及家长因为担心耽误学习而反对看课外书籍的现象，请你根据自己阅读名著等课外书籍的收获，谈谈自己的观点和依据。_________________________________________________________________________________________________________________________________________20、下面这段话在表达上有多处语病，请用规定符号在原文上修改。（修改不得超过六处）(4分)（1）换用号：（2）增补号：(3)删除号：（4）调位号：镇江市委市政府召开会议，研究并提出了全市公交现代化提升策略，决定自10月10日左右起，由政府掏腰包补贴公交企业，使公交票价降下来，减少市民出行成本负担，让镇江成为江苏公交车票价最低。这一惠民举措引起广泛社会关注。7月27日，《现代快报》发表题为《政府补贴市民坐公交，镇江做得好》的社评，赞扬称道了镇江让发展成果惠及百姓的这一做法。21、阅读下面一段文字，按要求答题。（5分）我们在蜿yán（）的山路上一拐弯，只见一座巨大V形石雕屹立在山坡上。人已满山满谷。人潮仍沿着山路泻下。人群最前面的两位老人，他们头发斑白，脸色肃穆，定定的望着笼罩山谷的V形石碑。半个世纪前的残酷历史呈现在我们眼前。孩子们对未来的chōng（）憬、父母失子的哀伤和控诉，让人们对暴力和战争充满了厌恶——世间永远不能再有战争和屠杀了。1.根据语段中的拼音写出相应汉字。（2分）①蜿yán()②chōng()憬2.给划线字选择正确的读音。(只填序号)（1分）厌____（A.wùB.è）22、暑假临近，越来越多的同学和他们的家庭打算选择出游的方式度假。为此，某班级举办了题为“文明旅游”的综合性学习活动。下面是活动中的一些任务，请你参与并完成。(1)某班级拟定于2018年8月6日外出旅游，先在学校集合，再乘车前往机场。而刘强同学出游前却摔伤了右脚，医生说他一周内不能进行剧烈运动。请你帮刘强写一张请假条向班主任王老师请假。(2)假如你是一名导游；要向旅客朋友们介绍我们安庆天柱山海拔1488.4米的天柱峰，请结合下图写一段介绍文字。(要求：语句通顺，使用一种修辞手法，40字左右)

(3)假如你的好朋友小明要在旅游景点刻下“到此一游”几个字，你打算怎么劝说他停止这种不文明的行为？请将你要说的话写下来。评卷人得分四、多选题(共2题，共16分)23、敲门①“咚，咚咚，咚——”走进楼梯口，他习惯性地走到101室的门前，敲门。敲门的节奏，也是他和她早就约好了的，“咚，咚咚，咚——”永远固定的节拍。只要听见这个节奏的敲门声，她就知道是他，这样她就不用急着来开门，以免有个闪失。过一会儿，门轻轻打开了，露出一张沧桑的脸来。隔着门，他对她笑笑：今天好吗？她也笑笑，露出几乎没了门牙的嘴巴，好，好着呢，上班累吧？我没事，赶紧早点回家去吧。看到她精神很好，确实没事，他才放心地上楼，回家。他的家在四楼。这是他每天的功课。②他和她，不是母子，也不是亲戚，只是普通的邻居。考虑到她年龄大了，又是一个独居老人，社区就近安排个邻居帮忙照应照应她。也没有太多的事，就是每天记得去敲敲老人的门，看看她有没有需要帮忙的，万一有个什么意外，也好及时处置。之所以选择了他，除了他是个热心肠之外，最重要的一点是，他在一家公司上班，每天按部就班地上下班，能够准时回家，从来不在外面有什么应酬，这样才便于每天都能准时去敲敲老人的门。老人随时有可能出现意外，最怕三天打鱼两天晒网式的照顾。③社区找到他，他欣然接受了。于是，每天下班回来的时候，他都会先去敲敲101室的门，把老人喊应了，才回自己的家。有时候，路上碰见放学的儿子，他会和儿子一起去敲老奶奶的门，他会让儿子敲，儿子已经学会了他敲门的方法，“咚，咚咚，咚——”不急不慢，不轻不重。门打开了，她看到他们父子，开心地笑了，摸摸儿子的脑袋，经常还会变戏法一样，变出一把花花绿绿的糖果来。这些糖果，都是老人远在海外的儿子邮寄回来的。④老人的身体很硬朗，但也发生过几次小意外。有一次，他敲门的时候，她正好在卧室里接儿子打来的越洋电话，没听到他的敲门声。敲了几遍，没人开门，他惊出一身冷汗，连忙又重重地敲了几次，“咚咚，咚咚！”连一贯的节奏都忘了。放下电话，她才听见了敲门声，虽然敲门的节奏不对头，但她知道这是他回家的时间，一定是他，她几乎是一路小跑去开门，差点摔了一跤。幸亏只是虚惊一场。还有一次，中午，她累了，靠在沙发上养神，突然，响起了熟悉的敲门声：“咚，咚咚，咚——”老人兴奋地想，今天这孩子难道没上班，怎么这时候来敲门啊。喜颠颠打开了门，却是一张陌生的面孔，推销员。等傍晚的时候他来敲门，老人将这个趣事讲给他听，一老一少，笑得很开心。⑤日子就这样慢慢地流逝。“咚，咚咚，咚——”每天黄昏，熟悉的节奏，就会在楼梯洞口响起。____________________________⑥那天，因为一个突发情况，他带着老婆和孩子去了一个朋友家。黄昏的时候，他习惯性地想起了敲门这件事，看来今天是敲不成门了，因为走得急，他偏偏又忘记了带电话簿，记不得她家的电话，无法通知她。朋友安慰他，这么多年了，就这一次，应该不会这么巧，有什么事情。也只好这样想了。⑦晚上十一点多，他们一家回家。在楼梯洞口，看着101室的门，他犹豫了一下，要不要去敲敲门？太晚了，她一定已经休息了，明天一早再来敲门吧。⑧他们刚回到家，自己家的门却突然响起来了，“咚，咚咚，咚——”熟悉的敲门声。他赶紧跑去打开门，果然是楼下的老太太。⑨你们没事吧？她急切地问。傍晚，没看见孩子放学，也没看见你媳妇下班回家，你又没来敲门，我以为你们出什么事了，又没法联系你们，真是担心死我了。刚才我听见楼梯洞里的声音，就想着是不是你们回来了，所以赶紧又上来看看。看到你们没事，我就放心了。⑩“又上来看看”，这么说，她已经跑上来几趟了？他的眼睛，忽然湿湿的。____________________________他答应她，今后无论发生什么，他都会准时去敲门。因为，那已经是他们共同的牵挂。下列对文章有关内容与写法的分析和概括，不正确的两项是A.文中多次写敲门，前面几次都写得简略，结尾详写老太太敲门，详略得当且深化了文章中心。B.文中的“他”是一个普通的邻居，平凡的工薪族，但淳朴善良、有爱心，有责任感，他是作者歌颂的对象。C.文章第三段特别点出“这些糖果，都是老人远在海外的儿子邮寄回来的”是为了交代老人的儿子远在国外，暗示老人儿子的不孝，没有尽到赡养老人的责任。E.文章开头就运用了插叙的顺序，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。并以“敲门”为线索，“敲门”这一举动贯穿全文，暗示文章主题。E.文章开头就运用了插叙的顺序，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。并以“敲门”为线索，“敲门”这一举动贯穿全文，暗示文章主题。24、下列对《昆明的雨》文章的理解，不正确的两项是（）（）A.昆明人家挂仙人掌以辟邪是一种民俗，同时也说明昆明仙人掌很多，很受人喜爱。B.作者想念昆明的雨，主要是因为昆明雨季气压不低，人很舒服，雨不是连续地下。C.作者运用比较的方法，突出昆明火炭梅的味道似乎更优于洞庭山和井冈山的杨梅。E.全文主要运用白描手法，把雨季的昆明写得蕴藏着诗意，很像中国水墨画的意境。E.全文主要运用白描手法，把雨季的昆明写得蕴藏着诗意，很像中国水墨画的意境。评卷人得分五、语言表达(共4题，共24分)25、为了弘扬爱国主义精神；继承革命前辈的优良传统，长岗中学八年级（4）班将举行一次特殊的主题班会，邀请居住在学校附近的老红军--蔡爷爷到班里做报告。现在请你也来参加。

（1）假如请你去邀请蔡爷爷；你会怎么说？

（2）为了营造一种热烈气氛来激励同学们学习长征精神；你将在黑板上写上怎样的标语？

（3）请用下面的词语组成一副对联；表现过去与现在生活的对比。

忆今朝看往昔革命征途真美好多艰险祖国前程。

上联：______

下联：______。26、请模仿下面句子的形式，选择两个事物作为陈述对象，写两组句子。例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。（1）（2）27、仿写句子。

“仰望；就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。”在生活中，你或许也“仰望”过，请仿照例句，写出你的理解。

仰望，就是______，它使人______。28、

8．为下面的新闻拟一个标题。（3分）根据国家海洋局网站消息；4月23日晨，正在中国钓鱼岛海域正常巡航的中国海监船51；23、46船编队发现多艘日本船只在我钓鱼岛海域活动。国家海洋局立即组织正在执行东海定期维权巡航执法任务的中国海监50、15、49、66、137船编队转赴钓鱼岛海域，与中国海监51、23、46船会合，从不同方向对日侵权行为进行监视取证、维权执法。截止23日10时许，迫于中国海监现场执法压力，日本渔船陆续驶离钓鱼岛领海。中国海监的维权执法行动，有力地挫败了日本右翼分子的企图。目前，中国海监编队仍继续在钓鱼岛领海内巡航监视。

标题：________​

评卷人得分六、写作题(共3题，共21分)29、请以“有份期待在心头”为题；写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）．（2）不少于6OO字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。30、题目：告别要求：(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3）不得抄袭。31、春天是一个洋溢着诗情画意的季节。画家喜欢描画春天，诗人喜欢歌唱春天。春天，自然风光变了，人也变了。请以“春天来了”为题写一篇记叙性的文章。要求：①不少于600字。②文中不得出现含有个人信息的的人名、校名、地名等。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】A．正确；

B．正确；

C．正确；

D．《统筹方法》一文中第二次写了泡茶的几个“工序”间的相互关系；说明只有抓住主要环节．

故选：D．

本道题考查学生读课文有关文学常识的掌握情况．

对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章（名著）的内容、主题等有一个清晰的认识，而且要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理．【解析】D2、C【分析】首先研读材料；知道这道题是根据四季特点写的一组排比句；其次理清思路，了解四季的特点，如春季是万物复苏的季节，夏季是多雨的，万物生长迅速的季节，秋季是丰收的季节，冬季是白雪皑皑的季节；再次，根据季节特点选择合适的句子，春日踏青，绿茵遍野透出一股清新，所以第一个空应该选择③，夏日听雨，雨是千丝万缕或有时似瓢泼，雨中的一切朦朦胧胧，所以第二个空选择①，秋日看花，花叶相辉，不免让人想起秋天美丽的红枫叶，秋天天气也随着转凉，所以第三个空应该选择④，冬日看雪，雪是洁白无瑕的，所以最后一个空应该选择②．通过分析，本题的排序应该是：③①④②。

故选：C。

解答句子排序题的过程和方法：

第一步；研读材料。解答句子排序题，首先要认真阅读所给的句子，抓住中心，从而确定首句。

第二步；理清思路。不同体裁的文章，结构也会有所不同：记叙文的句序常常以时间空间或事物的发展为顺序；议论文的句序，常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面；

第三步；抓住标志，抓住语言标志，如呼应的关联词语；暗示性词语，有指代意义的词语等；第四步，语感检验。通过前面三步，最后将初步排成的段落连起来读一读，看语意是否连贯，如果有不顺畅的感觉，即再予调整，直到感觉流畅为止。

本题考查的是学生的斯文条理性、语言表达的连贯性，检测学生的阅读理解能力、语言组织能力和思维判断能力。做本道题需要学生了解四季特点，根据特点选择相应的句子补充完善这段话。【解析】C3、C【分析】A．正确；

B．正确；

C．“混然一体”应为“浑然一体”；

D．正确．

故选：C

本题要结合字形知识来分析．在我们平时的学习中；要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结．

本题考查词语中字形的正确书写，注意平时多比较，辨析同音字、形近字的字形【解析】C4、C【分析】【分析】⑤句是总提；提出描写对象，②句承接话题写雨丝如纱，④句写雨丝的来源：云端，是从上写起，①句从上写到下，写雨丝飘下来，③是由近写到远。鼓选C。

【点评】考查句子排序能力。5、D【分析】略【解析】D6、C【分析】“雨后春笋”比喻新事物迅速大量地涌现出来。此处不合语境，感情色彩有误【解析】C7、B【分析】本题考查学生的字形辨析能力。要完成此类题目，首先要求学生在平时的学习中，养成利用工具书和课后注释学习的良好习惯。不断丰富词语的积累。其次，要在理解词语意思的基础上去记忆和积累词语的书写。同时，还要注意形近字、同音异形字等特殊现象。本题A中，"翻来复去"、"粗制烂造"的正确写法分别是:“翻来覆去”、“粗制滥造”；C中“暗然失色”、“城隍诚恐”的正确写法分别是:"黯然失色"、"诚惶诚恐"；D中“油光可签”的正确写法是：“油光可鉴”。故选B。【解析】B8、C【分析】A．无；

B．无；

C．“然”通“燃”；点燃；

D．无；

故选：C。

本题考查通假字；每篇文言文中通假字的数量并不不多，且大部分在课下注释中有解释，复习的时候同学们可以分课集中整理，在理解句子的基础上进行识记。

“同“与“通“的区别：“同“是指古代的很多异体字。比如孔乙己曾经说过的茴香豆茴字的四种写法，这四种写法之间就可以说A同B．“通“一般是指狭义的通假字。是指“写错或印错的字“通“作者本来要写的字“．“同“一是表示古今字，即“文中的古体字“等同于“现代汉语中的某字”。二是表示异体字。即同音同义不同形的字。【解析】C9、C【分析】A．处处志之（作标记）

B．相顾无相识（四下头看）

C．正确；

D．不蔓不枝（长枝蔓）

故选：C。

本题考查实词的解释；解答时根据句意回顾所学认真作答即可。

做好本题需要平时对课文中出现的文言诗词多加积累。【解析】C二、填空题(共7题，共14分)10、略

【分析】这是一道对学生应用文体格式与语言运用能力的考查。（1）表扬信三个字要写在第一行正中间；称呼应写在第二行，并顶格写，现在文章是正确的；正文从第三行开始，并错两个格，现在文章只错了一格；“此致”要在正文结束后，另起一行错两格写，现在文章顶格写，是错误的；“敬礼”要在“此致”的下一行写并且要错开两个格，现在只错了一格，是不正确的。因此本题选AJk三项。（2）有语病的句子是G句，这个句子应为“高远同学在面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学”。（3）文中“我们除再次向他表示感谢之外，还要求你们当领导的在全校给予表扬”这句话不得体，不能“要求”领导在全校对高远进行表扬，而是“希望”，语气要委婉。【解析】（1）AJK(2)G(3)I11、略

【分析】本题考查文章内容和写作顺序的把握．

（1）《中国石拱桥》是一篇事物说明文；文章通过对赵州桥和卢沟桥两座桥的具体而生动的说明，介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就．

（2）本文介绍我国石拱桥时；是按照由一般到特殊，先概括后具体的顺序；介绍桥梁结构的顺序是从整体到局部；介绍石拱桥的有关历史发展情况则是以时间为顺序．

答案：

（1）事物赵州桥卢沟桥特点及光辉成就。

（2）一般特殊概括具体整体局部时间。

本题考查文学常识的把握．

做本题时注意把握文章的内容和写作顺序．【解析】事物；赵州桥；卢沟桥；特点及光辉成就；一般；特殊；概括；具体；整体；局部；时间12、会当凌绝顶乾坤日夜浮感时花溅泪【分析】【分析】根据知识积累直接默写即可；正确书写“凌”“乾”“坤”“溅”，不要写错。

【点评】本题是知识拓展题，要求学生对杜甫的诗综合记忆。13、去掉“年纪大的”或“老”bac对老弱病残的帮助，不过是举手之劳而已【分析】【分析】去掉“年纪大的”或“老”，bac；对老弱病残的帮助，不过是举手之劳而已。

【点评】考查学生病句的修改，句子排序等能力。14、《散文百家》陈震【分析】【分析】此题考查了作者陈震的相关常识。

【点评】本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来。15、略

【分析】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。（1）题B项中《我的童年》作者是季羡林。故选B。（2）题应细读《海底两万里》和《名人传》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题分析判断即可。【解析】（1）B（2）A、《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学的兴趣，而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。B、《名人传》创作于二十世纪初期，无论在当时还是在后世都产生了十分广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰没有拘泥于对传主的生平做琐屑的考述，也没有一般性地追溯他们的创作历程，而是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。罗曼·罗兰称他们为“英雄”，以感人肺腑的笔墨，写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担负全人类苦难的伟大情怀，可以说是为我们谱写了另一阕“英雄交响曲”。16、略

【分析】（1）瑟瑟谷中风（重点字：瑟）

（2）独怆然而涕下（重点字：怆）

（3）坐看云起时。

（4）抽刀断水水更流；举杯消愁愁更愁（重点字：消）

本题为古诗文默写；答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字；少字、错别字的情况．

名句默写中需要注意的七点：①领悟含义，圈点强记，边诵边写；②要突破生僻难写字，规范书写；③要注重同音异义词；④要关注同义异形词；⑤要留意具体语境；⑥要留心语句顺序；⑦要注意语句出处．【解析】瑟瑟谷中风；独怆然而涕下；坐看云起时；抽刀断水水更流；举杯消愁愁更愁三、其他(共6题，共12分)17、略

【分析】试题分析：此题并非单纯地病句修改题，还包括错别字和用词不当。第1句中“自已的学校”这种说法不合适，应为“学校”；第2句中的“无能”很明显与句意不符，改为“无助”；第3句中的“文质彬彬”用词不当，结合整段话可以修改为“名列前茅”；第4句中的“连连说不客气”很明显是表达出现问题，应修改为“连连首道谢”；最后一句中的“巫”明显属于错别字，应修改为“诬”。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】①“自己的学校”改为“学校”；②“无能”改为“无助”；③“文质彬彬”改为“名列前茅”；④“连说不客气”改为“连连道谢”；⑤“巫为”改为“诬为”。18、略

【分析】

本题考查句子赏析．

赏析句子，需紧扣句子中的关键词语，结合具体的语境分析其在表情达意上的效果即可．【解析】①“冲锋舟一路绕过房顶；电线等障碍“可知行动的艰难；就在这种情况下，解放军和武警官兵仍然不顾个人安危营救群众．

②失败多次；表现了当时环境的恶劣，但战士们却还是不放弃，可见他们救人的决心．

答案：

①表现了解放军和武警战士身处逆境；仍然不顾个人安危营救广大百姓．

②表现了当时自然环境的恶劣以及解放军和武警战士救人的决心．19、略

【分析】①此题考查学生写推荐语的能力。推荐语主要是说明作品引人的地方，或语言精美，或情节生动，或人物丰富，或道理深刻，说明作品对读者有益之处。语言要精练生动，有情感色彩。注意要有具体作品，理由表达清楚即可，答案不唯一。②此题考查学生语言表达的能力。解答此类题，要求学生认真阅读材料，明确综合性学习活动的内容和目的，根据题干的要求，结合平时参与活动的积累，个性化地表达自己的理解。这里要求根据自己的理解，表达出自己的观点，并说清理由即可。【解析】①有具体作品，理由表达清楚即可，答案不唯一。②有观点，并言之成理即可，答案不唯一。20、略

【分析】试题分析：这是关于句子语病考点。学生了解常见的成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、语意重复、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等病句的类型、学会使用修改符号对病句加以规范修改，并学会修改语段中的病句。具体表现为：①“研究并提出了全市公交现代化提升策略”句“研究”和“提出”对调顺序②“决定自10月10日左右起”句去掉“左右”；③“减少市民出行成本负担”句“减少”改为“减轻”；④“让镇江成为江苏公交车票价最低”句后添加“的城市”；⑤“这一惠民举措引起广泛社会关注”句“广泛”和“社会”对调顺序；⑥“赞扬称道了镇江让发展成果惠及百姓的这一做法”句“称赞”和“称道”去掉一处。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】①“研究并提出了全市公交现代化提升策略”句“研究”和“提出”对调顺序；②“决定自10月10日左右起”句去掉“左右”；③“减少市民出行成本负担”句“减少”改为“减轻”；④“让镇江成为江苏公交车票价最低”句后添加“的城市”；⑤“这一惠民举措引起广泛社会关注”句“广泛”和“社会”对调顺序；⑥“赞扬称道了镇江让发展成果惠及百姓的这一做法”句“称赞”和“称道”去掉一处。（改出一处得1分，改出四处得4分）21、略

【分析】1.本题考查学生根据拼音写汉字的能力。试题材料为反映瞻仰石雕的一段文字，要求考生根据四处拼音写出相应的汉字。解答这道题，首先要读懂这段文字，体会文段中流露出的人们对暴力和战争充满了厌恶的情感，然后根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，还要注意到一些形近字的写法，比如“蜿蜒”的“蜒”的写法。2.本题考查多音字的读法。恶的读音有“wù、è”两种，根据具体的语境，主要讲的是人物对战争的一种态度，所以此处应该读为“wù”。【解析】【答案】1.①蜒②憧2.A22、略

【分析】（1）本题考查学生写请假条的能力。请假条，是请求领导或老师准假不参加某项工作、学习、活动等的文书，一般由标题（居中）、上款（称谓）、正文（请假缘由，起止日期及天数）、下款（署名日期）等构成。本题按照请假条指定格式完成即可。（2）本题考查学生图文转换能力。图文转换题答题方法有：①仔细观察画面。辨清画面上的背景与人、物，人的服饰、动作、表情，物的地理位置、特征，画的标题以及其他文字信息等；②准确理解画面。理解应以画面为主，结合注释（文字、符号）；③抓住特征描述。本题示例：天柱峰，海拔1488.4米，它凌空耸立，一柱擎天，如柱，如锥，如剑，又如生花妙笔。石下怪松丛立，或直如旗杆，或曲如苍龙，或枝如铁骨，或冠如华盖。让人不得不赞叹大自然的鬼斧神工。（3）本题考查学生语言表达与运用的能力。语言表达要简明、连贯、得体、准确，就要注意以下几点：1.看准对象，把握分寸。2.适应场合，恰当用语。3.注意遣词，谦敬恰当。4.用语准确，认清文体。本题示例：小明，旅游景点是公共场所，在旅游景点随意涂写和刻字是不文明行为，我们作为中学生，要爱护旅游景点的环境。​【解析】（1）请假条王老师：您好！因我的右脚受伤，医生说一周内不能进行剧烈运动，特此向您请假不外出旅游，请您批准！

请假人：刘强2018年8月6日（2）天柱峰，海拔1488.4米，它凌空耸立，一柱擎天，如柱，如锥，如剑，又如生花妙笔。石下怪松丛立，或直如旗杆，或曲如苍龙，或枝如铁骨，或冠如华盖。让人不得不赞叹大自然的鬼斧神工。（3）小明，旅游景点是公共场所，在旅游景点随意涂写和刻字是不文明行为，我们作为中学生，要爱护旅游景点的环境。

四、多选题(共2题，共16分)23、CE【分析】本题考查的是学生对文章内容的理解和写法的把握能力。解答时要先整体感知全文，搞清作者的写作思路，抓住语段的关键语句作答。C项文章第三段语句“暗示老人儿子的不孝，没有尽到赡养老人的责任”理解错误；E项文章开头就运用了“插叙”的顺序，理解错误，应该是倒叙。故选C和E。

【解析】CE24、BD【分析】此题主要考查体会重要段落情节的含义的能力。理解文章重要段落情节的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。本题B中说法不全面，没有紧扣文章主题，应是作者对昆明、对生活的热爱。D中表现出作者对缅桂花的喜爱和对房东母女的感谢之情。故选BD。【解析】BD五、语言表达(共4题，共24分)25、略

【分析】（1）本题考查语言表达能力。可结合具体语境作答；如明确对话内容，体会人物身份组织语言，注意语意简炼，得体，符合情景。

（2）本题考查拟写宣传语；为某个活动拟写宣传语，所拟写的宣传语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修辞。据此可拟写为：弘扬长征精神，争做文明学生。

（3）本题考查对联；需要注意以下情况：①上下句字数相等。②上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接；递进、因果、假设、条件等关系。③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。根据所给词语，上联为：忆往昔，革命征途多艰险，下联为：看今朝，祖国前程真美好。

答案：

（1）示例：蔡爷爷；听说您是一位经历过长征的英雄，我们大家都很敬仰您，想请您给我们讲讲长征中的故事，行吗？

（2）示例：弘扬长征精神；争做文明学生。

（3）忆往昔；革命征途多艰险看今朝，祖国前程真美好。

第一题考查语言表达。第二题考查拟写宣传语。第三题考查拟写对联。

把握对联五特征：

1．字数相等：上下两联的字数必须相等；不能有一字之差。

2．词性相对：如名词对名词；动词对动词，形容词对形容词，往细里说，颜色词要对颜色词，量词要对量词。

3．结构一致：如动宾结构对动宾结构；主谓结构对主谓结构。

4．节奏相合：上下两联在哪里停顿；有几处停顿都应当吻合。

5．意义相关：上下联要体现一定的逻辑关系，构成一个有机的整体。【解析】忆往昔，革命征途多艰险；看今朝，祖国前程真美好26、略

【分析】此题考查学生仿写句子的能力。仿写句的类型，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度的仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。解答此题时，先要弄清题目要求：从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”选取两个仿写，句式是“如果害怕那它永远不能”，仿写句子要突出所写对象的特征。【解析】鲜花，如果害怕凋谢，那它就永远不会开放。矿石，如果害怕焚烧，那它就永远不能成钢。27、消沉愁闷时的心灵慰藉找回生活的希望和目标【分析】此题考查句子仿写；仿写时注意要求所写句子与例句句式相同，上下文意连贯，并运用比喻修辞手法，这些要求缺一不可。做到内容一致；感情一致、风格一致，句式上可采用“仰望，就是，它使人”的形式。

答案：

仰望就是消沉愁闷时的心灵慰藉；它使人找回生活的希望和目标。

此题考查学生的仿写能力；解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。

仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，注意句式及表达的特点。【解析】消沉愁闷时的心灵慰藉找回生活的希望和目标28、略

【分析】读这三自然段可知；第一段是导语部分，概括报道了新闻的主要事件，即国家海洋局立即组织正在执行东海定期维权巡航执法任务的中国海监50；15、49、66、137船编队转赴钓鱼岛海域，与中国海监51、23、46船会合，从不同方向对日侵权行为进行监视取证、维权执法。提取主要信息即：中国海监船编队对日侵权行为进行监视取证、维权执法。意思相同即可。如:中国海监船编队积极应对日侵权行为。

考点：本题考查学生的提取概括能力。

点评：通读语段，找出语段中所说的内容是关于谁(或什么)、什么情况，语段的中心在说啥，然后根据要求组织成切题的答案。拟答时，题干的最基本要求是必须达到的，如字数的要求等。【解析】我海监船驱赶钓鱼岛海域日本船只。六、写作题(共3题，共21分)29、略

【分析】

【审题立意】】“期待”是期盼等待的意思；重在“期待”这个过程的品味体验，重在揭示期待这个心理对人的主观能动性的作用，而不重在“期待”的结果．“期待”有自己对自己的；对外在的人或物或某种心情的期待；有别人对自己的、对外在的人或物或心情的期待；有自己见过的种种期待，自己从中领悟到的有关期待的理性思考．其期待的可以是真善美的东西，也可以是假恶丑的东西．而对于一篇考场话题作文而言，考生应该写对真善美的期待，写出由此引发的思考，进而升华我们的灵魂，使文章有真实的意义，而不是在无病呻吟，为作文而作文．

【构思指导】可以写过去；也可写现在，还可些未来的梦想，但必须是现在还没有实现的．要写出你的这份期待的动因．记叙；编故事要有曲折的经历，要有个性细节刻画，要有可读性，贵在“美”；发议论，要针对性强，有独特新颖的观点，贵在“新”；抒情，要在记叙描写的基础上，发自内心的情感流露，贵在“真”