2025年沪教版八年级化学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版八年级化学下册阶段测试试卷533考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列有关铁的说法不正确的是（）A.生铁和钢都是铁合金B.铁是地壳里含量最多的金属元素C.工业炼铁的原理是：3CO+Fe2O33CO2+2FeD.铁锅使用后用时洗净、干燥，以防生锈2、如图：是几种盐的溶解度曲线．下列说法正确的是（）A.40℃时，将35g食盐溶于100g水中，降温至0℃时，可析出氯化钠晶体B.20℃时，硝酸钾饱和溶液的质量分数是31.6%C.60℃时，200g水中溶解80g硫酸铜达饱和．当降温至30℃时，可析出30g硫酸铜晶体（即CuSO4•5H2O）D.30℃时，将35g硝酸钾和35g食盐同时溶于100g水中，蒸发时先析出的是氯化钠晶体3、在下列物质中，所含碳元素的质量分数最高的是rm{(}rm{)}A.rm{C_{2}H_{2}}B.rm{CH_{4}}C.rm{C_{3}H_{8}}D.rm{C_{4}H_{10}}4、概念之间存在交叉、并列或包含关系。若有关概念之间存在如下图所示的关系，则下列选项中的概念符合图中所示关系的是rm{(}rm{)}

。选项rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{m}化合物化合物物理变化分解反应rm{n}纯净物单质化学变化燃烧rm{Q}单质氧化物缓慢氧化化合反应A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}5、下列粒子或物质在水电解过程中不变的是A.水分子B.氢原子C.氧分子D.氢分子6、下列有关空气的说法，正确的是A.鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水B.空气中rm{PM2.5}含量高说明空气质量好C.空气中氮气质量分数约为rm{78%}D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源7、下列化学用语能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是rm{(}rm{)}A.rm{O}B.rm{Zn}C.rm{N_{2}}D.rm{CO}8、闽江某河段水域中氮和磷含量过高，造成水葫芦疯长rm{.}这里的“氮”、“磷”是指rm{(}rm{)}A.分子B.原子C.离子D.元素9、如表对一些事实的解释错误的是rm{(}rm{)}

。事实解释rm{A}温度计中的水银rm{(}汞rm{)}热胀冷缩原子的大小发生改变rm{B}花香四溢分子不断的运动rm{C}rm{CO}有毒而rm{CO_{2}}无毒两种物质的分子构成不同rm{D}rm{CuSO_{4}}溶液和rm{Na_{2}SO_{4}}溶液的颜色不同两种溶液中的阳离子不同A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)10、制作“叶脉书签”需要配制100g12%的NaOH溶液（设水的密度为1g/mL）．下列操作正确的是（）

A.称量前调节天平平衡时发现指针向右偏转；可调节游码。

B.放在小烧杯内称取12.0gNaOH固体。

C.将准确称取的NaOH固体直接倒入装有水的量筒中溶解。

D.选用100mL量筒量取88.0mL的水。

11、化学方程式：2Mg+O22MgO读作（）A.镁与氧气混合可得氧化镁B.镁加氧气等于氧化镁C.2个镁原子和1个氧分子在点燃条件下生成2个氧化镁分子D.在点燃条件下，每48份质量的镁跟32份质量的氧气反应生成80份质量的氧化镁12、下列能量转化的例子中不是由化学变化引起的是rm{(}rm{)}A.风力发电B.太阳能热水器加热水C.绿色植物将太阳能转化为化学能D.煤燃烧发电13、下列实验设计不能达到目的是()。选项rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}实验设计实验目的证明二氧化碳能与水反应证明二氧化碳密度大于空气证明通入的气体是二氧化碳证明大理石能与盐酸反应放出rm{CO_{2}}A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}14、下列化学反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是()A.rm{2Mg+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2MgO}B.rm{2{H}_{2}Ooverset{脥篓碌莽}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}C.rm{C{H}_{4}+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}C{O}_{2}+2{H}_{2}O}D.rm{3{H}_{2}+F{e}_{2}{O}_{3}overset{overset{娄陇}{_}}{_}3{H}_{2}O+2Fe}15、下列有关实验的说法中，正确的是()A.制取气体时，先装药品，再检查装置的气密性B.用滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽气体，再伸入试剂瓶中吸液C.测定空气里氧气含量时，点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低D.红热的木炭缓慢地插入盛有氧气的集气瓶中，能够充分利用瓶中氧气，便于观察现象评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、如图是某同学给试管中液体加热的操作；图中错误之处有：

（1）____

（2）____

（3）____

（4）____．

17、请简要说明下列操作可能造成的不良后果。

(1)倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心____

(2)向燃着的酒精灯添加酒精____18、写出以下化学式的名称。

rm{CO_{2}}______、rm{KI}______、rm{KMnO_{4}}______、rm{FeSO_{4}}______、rm{Cu_{2}O}______、rm{Mg(OH)}rm{{,!}_{2}}______。19、已知一个rm{N_{2}O_{3}}分子的质量为rm{a}克，一个rm{N_{2}O_{5}}分子的质量为rm{b}克，则一个rm{NO_{2}}分子的质量为：______克；以氧原子质量rm{dfrac{1}{16}}为标准，rm{NO_{2}}的相对分子质量为______rm{(}以上空格内均用含rm{a}和rm{b}的代数式表示rm{)}．20、如图是氧、镁、硫三种元素的原子结构示意图rm{.}由图可知，氧元素在化学反应中易______电子rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}镁元素和氧元素形成的化合物的化学式为______；化学性质相似的两种元素是______．21、请写出以下化学反应的文字表达式：

红磷和氧气在加热的条件下生成五氧化二磷：______

镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁：______

铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜：______．22、rm{(1)}某粒子的结构示意图为若表示原子，则rm{X}____rm{10}若表示阴离子，则rm{X}____rm{10(}选填“rm{>}”、“rm{=}”或“rm{<}”rm{)}

rm{(2)}在四种粒子的结构示意图中，共表示了____种元素的粒子。属于同种元素的是__________，在化学反应中易得到电子的是_____________，它形成的离子符号是

​23、选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的____填空：rm{(1)}有毒的气体是_____；rm{(2)}能用于灭火的气体是____；rm{(3)}对环境保护最理想的燃料是________；rm{(4)}不能燃烧，但能支持燃烧的气体是____；rm{(5)}只能用向上排气法收集的气体是________；只能用排水法收集的气体是____；24、某校因仪器不足，老师发动同学想办法，有一位同学想用如图所示的物品代替化学实验仪器rm{.}如用rm{A}代替试管，rm{B}可代替______，rm{C}可代替______．

评卷人得分四、探究题(共4题，共32分)25、在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：请回答问题：

（1）工业上常采用途径丁来制取氧气，这种方法是______（填“物理”或“化学”）变化．以绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，（填“甲”、“乙”或“丙”）______途径更能体现化学实验的绿色化追求。

（2）下列是实验室制取氧气的一些装置；请回答有关问题：

①写出a、b仪器的名称：a______，b______．

②实验室采用途径丙制取氧气，应选用的发生装置是______（填编号），理由是______．可用E装置收集氧气，理由是，当______时开始收集，该反应的文字表达式是______．

③采用途径乙制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用______（填编号），如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是______．

④F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从______（填“c”或“d”）端通入．

（5）若用E装置收集一瓶氧气，将细铁丝伸入氧气中，发现没有燃烧，可能的原因有：______（填两条）

（6）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔．你认为制取乙炔应选择的发生装置是______（填序号）；收集装置是______（填序号）．26、现有下列实验装置：

rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}

请回答下列问题：rm{F}仪器rm{(1)}的名称是__________。实验时，装药品前先____rm{垄脷}实验室高锰酸钾制取氧气，rm{(2)}装置试管内放一团棉花，目的是_______________。rm{A}试管口略向下倾斜的原因是__________________________________。rm{(3)}用rm{(4)}装置制取氧气的化学方程式：__________________________________。rm{B}用rm{(5)}装置收集氧气实验结束后先_________，再___________。rm{C}27、甲同学设计了如图实验装置探究一氧化碳的部分性质并验证产物rm{.}实验时，在点燃rm{B}处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气；然后继续实验．

rm{(1)}写出加热条件下rm{CO}与氧化铜反应的化学方程式：______．

该反应中一氧化碳使氧化铜失去氧变成了铜，我们说rm{CO}具有______性rm{.}

rm{(2)}实验过程中，在图末端的导管口放一盏燃着的酒精灯rm{(}灯焰处于导管口rm{)}这样做的目的是______

rm{(3)CO}和rm{CO_{2}}的化学性质不同rm{.}从微观的角度分析rm{CO}和rm{CO_{2}}化学性质不同的原因是______

rm{(4)}对该实验的分析正确的是rm{(}选填编号rm{)}______

rm{a.}实验结束时应先熄灭rm{B}处酒精灯。

rm{b.}装置rm{C}增加的质量与rm{B}中固体减少的质量相等。

rm{c.}反应开始后通rm{2.8g}一氧化碳理论上可生成铜rm{6.35g}

rm{d..}反应后继续通一氧化碳目的是防止铜被氧化．28、为了测定空气中氧气的含量，小华设计了如下方案：选用实际溶剂为rm{40ml}的直玻璃管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞紧直玻璃管，通过导管与实际容积为rm{60mL}的且润滑性很好的针筒注射器组成如图所示的实验装置rm{.}假设此装置能按照小华的设想正常进行；且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：

rm{(1)}实验前，打开弹簧夹，将活塞前沿注射器的从rm{20mL}至rm{15mL}刻度处，然后松开手，若活塞依旧能回到rm{20mL}刻度处；则说明______；

rm{(2)}若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到冷却到室温后打开弹簧夹rm{.}可观察到的现象是______；

rm{(3)}若不使用弹簧夹，用酒精灯直接给直玻璃管加热充分燃烧至结束、试管直玻璃管rm{.}可观察到的现象是______；

rm{(4)}若按照小华的设想进行实验，实验可能遇到诸多问题，发生危险，造成实验失败rm{.}例如______．评卷人得分五、简答题(共2题，共12分)29、下图是氧化汞分子分解的示意图，请从分子或者原子微粒两个方面写出由下图所获得的信息rm{(}各写一条rm{)}rm{垄脜}____rm{垄脝}____30、rm{C_{60}}的发现使人类了解到一个全新的碳世界，根据图示回答下列问题：

rm{C}rm{C}rm{60}

rm{60}属于________的分子结构与足球相似填“单质”或“化合物”rm{(1)C_{60}}rm{(}这种物质是由________rm{)}填“分子”或“原子”rm{(2)C_{60}}构成。rm{(}金刚石、石墨和rm{)}的化学性质相似，物理性质却有很rm{(3)}rm{C_{60}}评卷人得分六、计算题(共2题，共6分)31、（1）汽车尾气中氮、硫的氧化物排放到空气中溶于雨水会形成______．

（2）近期我国不少地区雾霾天气越来越严重，主要污染物是PM2.5，易引起呼吸系统疾病，请举出一种你身边产生PM2.5的实例：______．32、为了防止食品腐败；在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末．这种粉末是一种除氧剂．该粉末没有失效时呈黑色，失效后带有红棕色．为了确定该粉末的成分，小明做出了以下的猜想：

猜想1：该粉末是木炭粉。

猜想2：该粉末是铁粉。

猜想3：该粉末是木炭粉和铁粉的混合物。

小明取没有失效的该粉末；分别用不同的方法进行如下实验，填写表中空格．

。试验操作试验现象猜想是否成立实验1加入足量的硫酸铜溶液______猜想1：不成立实验2加入足量的____________猜想2：成立实验3用磁铁吸引粉末被全部吸引猜想3：______交流与反思：

（1）根据失效后的颜色判断；该粉末失效的原因是______，变质后得到的红棕色粉末的主要成分是______（填物质的化学式）．

（2）采用什么实验方法可以使失效的粉末“再生”？（用化学方程式表示）______2Fe+3CO2参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【解答】解：A；生铁和钢都是铁合金；故A正确；

B；铝是地壳里含量最多的金属元素而不是铁；故B错误；

C、炼铁的原理是一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳，化学方程式3CO+Fe2O33CO2+2Fe；故C正确；

D；铁生锈的条件是与空气中的氧气和水接触；所以铁锅使用后用时洗净、干燥，以防生锈，故D正确．

故选：B．

【分析】A；根据生铁和钢都是铁合金进行解答；

B；根据铝是地壳里含量最多的金属元素进行解答；

C；根据炼铁的原理是一氧化碳还原氧化铁进行解答；

D、根据铁生锈的条件是与空气中的氧气和水接触进行解答．2、D【分析】解：A；由于在0℃时；食盐的溶解度是35.7g，即100g水中最多溶解35.7g食盐，因此40℃时，将35克食盐溶于100克水中，降温至0℃时，不会有晶体析出，故A错误；

B、由于在20℃时，硝酸钾的溶解度是31.6g，即100g水中最多溶解31.6g硝酸钾，则其饱和溶液中溶质的质量分数为×100%=24%；故B错误；

C、由于在30℃时，硫酸铜的溶解度是25g，即100g水中最多溶解25g硫酸铜，则200g水中最多溶解50g硫酸铜，因此60℃时，200克水中，溶解80克硫酸铜达到饱和，当温度降至30℃时，会析出硫酸铜晶体，但由于析出晶体是CuSO4•5H2O，而不是CuSO4；因此析出的晶体的质量要多于30g，故C错误；

D；由于在30℃时；硝酸钾的溶解度远大于氯化钠（约35g），而将35克硝酸钾和35克食盐同时溶于100克水中时，对于氯化钠来说，溶液是饱和溶液而对硝酸钾而言，没有得到对应饱和溶液．因此蒸发溶剂时，氯化钠首先析出，故D正确；

故选D．

根据固体物质的溶解度曲线可以：①查出某物质在某温度下的溶解度；从而可以计算出其饱和溶液中溶质的质量分数，②判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而确定温度变化时溶液中是否有晶体析出等．

本题难度不是很大，主要考查了固体溶解度曲线的意义及根据曲线来解决相关的问题．【解析】【答案】D3、A【分析】解：把每个化学式都变形成只含一个碳原子，与碳原子结合的氢原子的个数越少，碳元素的质量分数越大rm{.}选项中化学式可分别变形为rm{CH}rm{CH_{4}}rm{CH_{frac{8}{3}}}rm{CH_{frac{5}{2}}}则碳原子结合氧原子最少的是rm{CH}故Crm{{,!}_{2}H_{2}}中碳元素质量分数最大．

故选A．

解答本题把每个化学式都变形成只含一个碳原子；与碳原子结合的氧原子的个数越少，碳元素的质量分数越大，进行分析解答．

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．【解析】rm{A}4、C【分析】解：rm{A}纯净物又分为单质和化合物，因此rm{m}rm{n}不是并列关系；故选项错误；

B；氧化物是指由两种元素组成的化合物中；其中一种元素是氧元素，氧化物不属于单质，故选项错误；

C；物理变化和化学变化是并列关系；缓慢氧化属于化学变化；故选项正确；

D；燃烧不包含化合反应；有些化合反应常温下能发生，故选项错误；

故选：rm{C}

故选：rm{C}

物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。物理变化和化学变化是并列关系，缓慢氧化属于化学变化；燃烧不包含化合反应，有些化合反应常温下能发生。

本考点考查了物质的分类、物理变化和化学变化的区分等，要加强记忆有关的等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。【解析】rm{C}5、B【分析】略【解析】rm{B}6、D【分析】略【解析】rm{D}7、B【分析】解：根据化学式的表示意义可知：

A、rm{O}表示一个氧原子；故A错误；

B、rm{Zn}既能表示锌这种元素；又能表示一个锌原子，还能表示锌这种物质，故B正确；

C、rm{N_{2}}表示一个氮气分子；故C错误；

D、rm{CO}表示一个一氧化碳分子；故D错误；

故选：rm{B}．

根据由原子构成的物质的化学式一般有rm{3}层含义：微观rm{垄脵}表示一个原子；宏观：rm{垄脵}表示一种物质；rm{垄脷}表示该物质的元素组成；进行解答．

金属单质是由原子构成的物质，其化学式用元素符号表示；因此金属元素的符号除表示一种元素还表示一种物质．【解析】rm{B}8、D【分析】解：食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素rm{.}通常用元素及其所占质量rm{(}质量分数rm{)}来描述rm{.}分子原子离子是微观概念．

故选：rm{D}．

根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解答本题．

本题主要考查根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解题的能力．【解析】rm{D}9、A【分析】解：rm{A}由于原子间有间隔，在受热时间隔变大，遇冷时间隔变小，所以温度计中的水银rm{(}汞rm{)}热胀冷缩；原子的大小没有发生改变，故A错误；

B；由于分子是不断运动的；花香的微粒通过运动运动到周围的空气中，所以花香四溢，故B正确；

C、rm{CO}rm{CO_{2}}是由不同种的分子构成的，不同种物质的分子性质不相同，所以rm{CO}有毒而rm{CO_{2}}无毒；故C正确；

D、rm{CuSO_{4}}溶液和rm{Na_{2}SO_{4}}溶液的颜色不同；是由于两种溶液中的阳离子不同，故D正确．

故选A．

根据微粒的性质分析；分子很小，分子是不断运动的，分子间有间隔，同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不相同．

本题主要考查了学生建立微观粒子的模型，体会它与宏观物质的不同，利用微观的理论认识物质的变化．【解析】rm{A}二、多选题(共6题，共12分)10、BD【分析】

A；指针向右偏转应向左拧平衡螺母；不能移动游码；故错误；

B；配制100g12%的氢氧化钠溶液时需氢氧化钠的质量为12g；称量易腐蚀的氢氧化钠时；应放在玻璃器皿中，故正确；

C；配制溶液时不能放在量筒内；应该在烧杯内；故错误；

D；选取量筒时要选择比所量液体体积大且最接近的；该题中需要水的质量为：100g-12g=88g．即水的体积为88ml；所以选用100mL量筒量取88.0mL的水是正确的．

故选BD

【解析】【答案】称量前调节天平平衡时；要调节天平两端的平衡螺母，向左偏向右拧，向右偏向左拧；称量易潮解或腐蚀性药品时必须放到玻璃器皿中；配制溶液时必须在烧杯内不能在量筒内，选取量筒时要选择比所量液体体积大且最接近的．

11、CD【分析】解：A；根据化学方程式可知；镁与氧气在点燃的条件下生成氧化镁，读法错误；

B；“+”应该读作“和”；“=”应该读作“生成”，读法错误；

C；根据化学方程式可知；在点燃的条件下每两个镁原子跟一个氧分子反应生成2个氧化镁分子，读法正确；

D；根据化学方程式可知；在点燃的条件下，每48份质量的镁跟32份质量的氧气反应生成80份质量的氧化镁，读法正确．

故选：CD．

化学方程式的含义有：反应物和生成物的种类；反应的条件；反应物和生成物的微观粒子个数比；反应物和生成物的质量比等．

本题主要考查化学方程式的含义，解答时要特别注意反应条件、质量守恒定律等方面的问题．【解析】【答案】CD12、AB【分析】解：rm{A}风力发电过程中没有新物质生成；属于物理变化．

B；太阳能热水器加热水过程中没有新物质生成；属于物理变化．

C；绿色植物将太阳能转化为化学能过程中有新物质生成；属于化学变化．

D；煤燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成；属于化学变化．

故选AB．

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．【解析】rm{AB}13、AD【分析】【分析】A.根据二氧化碳溶于水也能与水反应进行分析；B.根据二氧化碳密度比空气大进行分析；C.根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行分析；D.根据大理石与稀盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳能灭火进行分析。【解答】A.向二氧化碳中加入水，再盖上瓶盖，震荡，塑料瓶变瘪了，不能证明二氧化碳能与水反应，也可能是二氧化碳溶于水造成的，故A不能达到目的，符合题意；B.向高低位置不同的燃着的蜡烛中倒入二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，能证明二氧化碳密度大于空气，故B能达到目的，不符合题意；C.二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，能证明通入的气体是二氧化碳，故C能达到目的，不符合题意；D.倒入稀盐酸产生大量气泡，蜡烛火焰熄灭，不能证明大理石能与盐酸反应放出rm{CO}rm{CO}rm{2}不能达到目的，符合题意。故选AD。rm{2}【解析】rm{AD}14、CD【分析】

【分析】物质跟氧发生的反应属于氧化反应；化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；据此进行分析判断即可。本题难度不大，掌握氧化反应、化合反应的特征rm{(}“多变一”rm{)}是正确解答本题的关键。【解答】A.该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；但符合“多变一”的特征，属于化合反应；故A选项不符合题意；B.该反应不是物质与氧发生的反应，不属于氧化反应，故rm{B}选项不符合题意；选项不符合题意；C.该反应是物质与氧气发生的反应，属于氧化反应；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；故rm{B}选项符合题意；D.该反应中氢气得到氧化铁中的氧，发生了氧化反应；不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；故Drm{C}选项符合题意；故选CD。

rm{C}【解析】rm{CD}15、BD【分析】【分析】本题考查基本的实验操作技能。根据已有的知识即可解答。【解答】A.制取气体时，先检查装置的气密性，再装药品，故A说法错误；

B.用滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽气体，再伸入试剂瓶中吸液，故B说法正确；

C.测定空气里氧气含量时，点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，红磷燃烧放出热量，把瓶内空气压出瓶外，导致测定结果偏高，故C说法错误；

D.红热的木炭缓慢地插入盛有氧气的集气瓶中，能够充分利用瓶中氧气，便于观察现象，故D说法正确。故选BD。【解析】rm{BD}三、填空题(共9题，共18分)16、略

【分析】

在加热试管时要用试管夹夹住试管的中上部；试管与水平面成45度的夹角；用酒精灯的外焰加热；试管内液体不能超过试管容积的三分之一；手不能抓试管夹的短柄处．

故答案为：（1）试管夹太靠近试管口；

（2）用酒精灯的外焰加热；

（3）试管内的液体超过试管容积的三分之一；

（4）手抓着试管的短柄处．

【解析】【答案】题主要考查化学实验的基本操作；主要从操作要领上来分析．

17、腐蚀标签失火【分析】【解答】化学实验要按照正常操作来进行；否则会出现不良后果，(1)倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心，会造成药液流下腐蚀标签；(2)向燃着的酒精灯添加酒精，因为酒精具有挥发性，容易失火，引起火灾。

【分析】基本操作要领18、略

【分析】解：rm{CO_{2}}读作二氧化碳；rm{KI}读作碘化钾；rm{KMnO_{4}}读作高锰酸钾；rm{FeSO_{4}}中铁元素显rm{+2}价，所以读作硫酸亚铁；rm{Cu_{2}O}中铜元素显rm{+1}价，读作氧化亚铜；rm{Mg(OH)}rm{{,!}_{2}}读作氢氧化镁。

故答案为：二氧化碳；碘化钾；高锰酸钾；硫酸亚铁；氧化亚铜；氢氧化镁。

化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数，有时不用读，有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标，如rm{SO_{2}}rm{P_{2}O_{5}}等；据此进行分析解答。

本题难度不大，掌握化合物化学式的读法即可正确解答本题。【解析】二氧化碳；碘化钾；高锰酸钾；硫酸亚铁；氧化亚铜；氢氧化镁19、【分析】解：由分子式可知，一个rm{N_{2}O_{3}}分子与一个rm{N_{2}O_{5}}分子的质量之和相当于rm{4}个rm{NO_{2}}分子的质量，所以rm{1}个rm{NO_{2}}分子的质量为rm{dfrac{1}{4}隆脕(ag+bg)=dfrac{a+b}{4}g}

一个rm{dfrac{1}{4}隆脕(ag+bg)=dfrac

{a+b}{4}g}分子的质量为rm{N_{2}O_{3}}克，一个rm{a}分子的质量为rm{N_{2}O_{5}}可知rm{bg}个rm{2}原子的质量为rm{O}所以rm{(b-a)g}个rm{1}原子的质量为rm{O}以氧原子质量rm{0.5(b-a)g}为标准，rm{dfrac{1}{16}}的相对分子质量为rm{dfrac{dfrac{a+b}{4}g}{0.5(b-a)g隆脕dfrac{1}{16}}=dfrac{8(b+a)}{b-a}}

故答案为：rm{NO_{2}}rm{dfrac{dfrac

{a+b}{4}g}{0.5(b-a)g隆脕dfrac{1}{16}}=dfrac

{8(b+a)}{b-a}}．

由分子式可知，一个rm{dfrac{a+b}{4}}分子与一个rm{dfrac{8(b+a)}{b-a}}分子的质量之和相当于rm{N_{2}O_{3}}个rm{N_{2}O_{5}}分子的质量，据此计算一个rm{4}分子的质量；根据一个rm{NO_{2}}分子的质量为rm{NO_{2}}克，一个rm{N_{2}O_{3}}分子的质量为rm{a}可知rm{N_{2}O_{5}}个rm{bg}原子的质量为rm{2}以氧原子质量rm{O}为标准，rm{(b-a)g}的相对分子质量为rm{dfrac{1{赂枚露镁脩玫禄炉碌陋路脰脳脫脰脢脕驴}}{{脩玫脭颅脳脫脰脢脕驴}隆脕dfrac{1}{16}}}．

本题考查学生对分子式的理解、相对分子质量的计算等，比较基础，可以计算rm{dfrac{1}{16}}原子与rm{NO_{2}}原子质量，再计算rm{dfrac

{1{赂枚露镁脩玫禄炉碌陋路脰脳脫脰脢脕驴}}{{脩玫脭颅脳脫脰脢脕驴}隆脕dfrac{1}{16}}}分子的质量，答案表达式可能不同rm{N}【解析】rm{dfrac{a+b}{4}}rm{dfrac{8(b+a)}{b-a}}20、略

【分析】解：氧元素的原子的最外层电子数是rm{6}在化学反应中易得到rm{2}个电子而形成阴离子．

镁原子的最外层电子数为rm{2}在化学反应中易失去rm{2}个电子而形成带rm{2}个单位正电荷的阳离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为rm{+2}价；氧原子的最外层电子数为rm{6}在化学反应中易得到rm{2}个电子而形成rm{2}个单位负电荷的阴离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为rm{-2}价；镁元素显rm{+2}价，氧元素显rm{-2}价，镁和氧组成化合物的化学式为rm{MgO}．

元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；最外层电子数相同的元素化学性质相似，氧原子和硫原子的最外层电子数相同，化学性质相似的两种元素是氧和硫．

故答案为：得到；rm{MgO}氧和硫．

若原子的最外层电子数rm{geqslant4}在化学反应中易得电子，若最外层电子数rm{<4}在化学反应中易失去电子．

化合价的数值等于离子所带电荷的数值；且符号一致，由镁元素和氧元素的原子结构示意图，确定元素的化合价，写出其化学式即可．

根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切；最外层电子数相同的元素化学性质相似；据此进行分析解答．

本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．【解析】得到；rm{MgO}氧和硫21、略

【分析】解：红磷与氧气反应生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}五氧化二磷；

镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁，反应的文字表达式为：镁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}氧化镁；

铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，反应的文字表达式为：铜rm{+}氧气rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}氧化铜；

故答案为：磷rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}五氧化二磷；镁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}氧化镁；铜rm{+}氧气rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}氧化铜；

首先根据反应原理找出反应物；生成物、反应条件；然后根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写．

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．【解析】磷rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}五氧化二磷；镁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}氧化镁；铜rm{+}氧气rm{xrightarrow{{录脫脠脠}}}氧化铜22、略

【分析】本题考查了原子结构示意图和离子结构示意图。rm{(1)}由某粒子的结构示意图，结合“原子，核电荷数rm{=}核内质子数rm{=}核外电子数；阳离子中，核电荷数rm{=}质子数rm{>}核外电子数；阴离子中，核电荷数rm{=}质子数rm{<}核外电子数”则：若表示原子，则rm{x=2+8=10}若表示阴离子，则rm{x<10}

rm{(2)}因为元素的种类由质子数决定，所以，在题目中的粒子的结构示意图中，可知质子数分别为：rm{11}rm{10}rm{8}rm{11}故共表示了三种元素的粒子，属于同种元素的是rm{A}和rm{D}核内质子数相同，在化学反应中易得到电子的是rm{C}它形成的离子符号是它形成的离子符号是rm{C}

rm{3O^{2-隆拢}}【解析】rm{(1)=}rm{<}rm{<}三；rm{(2)}和rm{A}和rm{D}rm{C}rm{A}rm{D}rm{C}23、略

【分析】【分析】本题主要考查常见气体的性质和化学式的书写。掌握常见气体rm{(}氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳rm{)}的性质和化学式是解答本题的关键。【解答】rm{(1)}一氧化碳rm{(CO)}能与血红蛋白结合，使其失去与氧结合的能力，具有毒性，所以本题答案为：rm{CO}rm{(2)}二氧化碳rm{(CO_{2})}既不会燃烧，也不会帮助燃烧，密度比空气大，能够覆盖在可燃物表面，使其与空气隔绝可用于灭火，所以本题答案为：rm{CO_{2}}rm{(3)}氢气rm{(H_{2})}燃烧时只会产生水，对环境没有影响，为对环境保护最理想的燃料，所以本题答案为：rm{H_{2}}rm{(4)}氧气rm{(O_{2})}不能燃烧，但能支持燃烧，所以本题答案为：rm{O_{2}}rm{(5)}二氧化碳rm{(CO_{2})}能溶于水，密度比空气大，不能用排水法收集，只能用向上排气法收集；一氧化碳rm{(CO)}密度与空气接近，难溶于水且有毒性，只能用排水法收集，所以本题答案为：rm{CO_{2}}rm{CO}【解析】rm{(1)CO}rm{(2)CO_{2}}rm{(3)H_{2}}rm{(4)O_{2}}rm{(5)CO_{2}CO}24、略

【分析】解：图中的rm{B}饮料吸管可以代替实验室中的导管，用于输送液体；图中的rm{C}眼药水瓶可以代替实验室中的胶头滴管；用于液体的滴加．

故答案为：导管；胶头滴管．

根据图中所示物品的特点分析可代替的仪器；饮料吸管可以能够输送液体；眼药水瓶可以滴加液体．

化学来源于生活，与生活息息相关，我们做生活中的有心人就能更好的学习科学知识，并将所学知识很好的应用于生活．【解析】导管；胶头滴管四、探究题(共4题，共32分)25、略

【分析】解：（1）工业上分离液态空气制取氧气；根据液态氧和液态氮的沸点不同而分离出氧气，所以是物理变化；甲；乙、丙三种制取氧气的途径中，加热氯酸钾和二氧化锰或加热高锰酸钾制取氧气需要加热，浪费能源还污染环境，过氧化氢制取氧气，装置操作简单、安全，不需加热，生成物是水和氧气，无污染，更能体现化学实验的绿色化追求；

（2）①通过分析题中所指仪器的作用可知，a是试管，b是锥形瓶；

②实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以应选用的发生装置是A，理由是：反应物是固体，反应条件是加热，E装置是排水法收集氧气，原因是：氧气不易溶于水，当气泡连续均匀冒出时开始收集，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；

③注射器可以控制液体的滴加速率；氧气有助燃性，所以需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用B，如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是：将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则收集满了；

④氧气不易溶于水；密度比水小；所以F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从d端通入；

⑤氧气的纯度；铁丝表面的铁屑都会影响铁丝在氧气中的燃烧现象，所以若用E装置收集一瓶氧气，将细铁丝伸入氧气中，发现没有燃烧，可能的原因有：收集的氧气不纯，铁丝表面没有除去铁锈．

⑥乙炔是一种密度比空气略小；不溶于水的气体，可选用C或E装置收集；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，属于固液常温型，可选用B装置来制取．

故答案为：（1）物理变化；乙；

（2）①试管；锥形瓶；

②A，反应物是固体，反应条件是加热；氧气不易溶于水；气泡连续均匀冒出；氯酸钾氯化钾+氧气；

③B；将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则收集满了；

④d；

⑤收集的氧气不纯；铁丝表面没有除去铁锈；

⑥B；E．

（1）根据工业上分离液态空气制取氧气是利用液态氧和液态氮的沸点不同而分离出氧气分析变化；

（2）①根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；

②根据实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体；反应条件是加热，依据反应物的状态，反应条件选择反应装置，E装置是排水法收集氧气，原因是：氧气不易溶于水，收集氧气的正确时刻，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气进行分析；

③根据注射器可以控制液体的滴加速率；氧气有助燃性进行分析；

④根据氧气不易溶于水；密度比水小进行分析；

⑤根据氧气的纯度；铁丝表面的铁屑都会影响铁丝在氧气中的燃烧现象进行分析；

⑥根据题意；乙炔是一种密度比空气略小，不溶于水的气体，实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，属于固液常温型，进行分析解答．

本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．【解析】物理变化；乙；试管；锥形瓶；A；反应物是固体，反应条件是加热；气泡连续均匀冒出；氯酸钾氯化钾+氧气；B；将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则收集满了；d；收集的氧气不纯，铁丝表面没有除去铁锈；B；E26、（1）集气瓶检查装置的气密性

（2）防止高锰酸钾粉末进入导气管

（3）防止冷凝水倒流，使试管破裂

（4）

（5）撤离导管熄灭酒精灯【分析】【分析】本题考查实验室制取氧气的相关知识。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{(1)}仪器rm{垄脷}的名称是集气瓶。实验时，需先检查装置的气密性，再装药品。故填：集气瓶；检查装置的气密性；rm{(2)}实验室高锰酸钾制取氧气，rm{A}装置试管内放一团棉花，目的是装置试管内放一团棉花，目的是防止高锰酸钾粉末进入导气管。故填：防止高锰酸钾粉末进入导气管；rm{A}rm{(3)}防止冷凝水倒流，使试管破裂。故填：防止冷凝水倒流，使试管破裂；试管口略向下倾斜的原因是：装置是“固液常温型”制取气体的发生装置，实验室用过氧化氢与二氧化锰反应生成水和氧气，其反应的化学方程式为：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{{MnO}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{{MnO}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(4)B}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{{MnO}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}装置收集氧气实验结束后先撤离导管；再熄灭酒精灯，防止水倒流使试管破裂。故填：撤离导管；熄灭酒精灯。rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{{MnO}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)}集气瓶检查装置的气密性rm{(2)}防止高锰酸钾粉末进入导气管rm{(3)}防止冷凝水倒流，使试管破裂rm{(4)2{H}_{2}{O}_{2}overset{{MnO}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(4)2{H}_{2}{O}_{2}

overset{{MnO}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}撤离导管熄灭酒精灯rm{(5)}27、CO+CuOCu+CO2；还原；防止一氧化碳污染空气；分子的构成不同；ad【分析】解：rm{(1)B}中一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式是：rm{CO+CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}该反应中一氧化碳使氧化铜失去氧变成了铜，我们说rm{CO+CuOdfrac{overset{;;triangle

;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}具有还原性．

rm{CO}实验过程中，rm{(2)}中生成的二氧化碳进入rm{B}中与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，所以，rm{C}中的现象是澄清的石灰水变浑浊，由于尾气中含有一氧化碳，一氧化碳能污染空气rm{C}所以rm{.}处点燃的目的是防止一氧化碳污染空气．

rm{D}和rm{(3)CO}的化学性质不同rm{CO_{2}}从微观的角度分析rm{.}和rm{CO}化学性质不同的原因是分子的构成不同．

rm{CO_{2}}实验结束时应先熄灭rm{(4)a}处酒精灯；故选项说法正确．

rm{B}中增加的质量是二氧化碳的质量，rm{b.C}中固体减小的质量是氧元素的质量；故质量不相等，故选项说法错误．

C.该反应停止后还要继续通入一氧化碳，所以反应开始后通入rm{B}一氧化碳，生成的铜不是rm{2.8g}故选项说法错误；

rm{2.8g}由于生成的铜在加热条件下能与氧气反应生成氧化铜；反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化，故选项说法正确．

故答案为：rm{(1)CO+CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}还原；rm{d}防止一氧化碳污染空气；rm{(1)CO+CuOdfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}分子的构成不同；rm{(2)}．

rm{(3)}根据rm{(4)ad}中一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳；进行分析解答．

rm{(1)}根据一氧化碳的毒性进行分析解答．

rm{B}根据rm{(2)}和rm{(3)}的分子构成分析回答；

rm{CO}根据一氧化碳还原氧化铜的注意事项进行分析判断．

rm{CO_{2}}根据rm{(4)a.}中增加的质量与rm{b.}中固体减小的质量进行分析判断．

rm{C}根据反应停止后还要继续通入一氧化碳分析。

rm{B}根据生成的铜在加热条件下能与氧气反应生成氧化铜；进行分析判断．

本题难度不大，掌握一氧化碳还原氧化铜的反应原理、二氧化碳的化学性质、注意事项等是正确解答本题的关键．rm{c.}【解析】rm{CO+CuOdfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}还原；防止一氧化碳污染空气；分子的构成不同；rm{CO+CuOdfrac{overset{;;triangle

;;}{.}}{;}Cu+CO_{2}}rm{ad}28、略

【分析】解：

rm{(1)}打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从rm{20mL}刻度处推至rm{15mL}刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至rm{20mL}刻度处；则说明整个装置都不漏气；

rm{(2)}若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，这时白磷燃烧消耗掉的只是试管内的氧气为rm{40mL隆脕dfrac{1}{5}=8mL}所以活塞应停在rm{20mL-8mL=12mL}的刻度处；

rm{(3)}若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，白磷实际消耗掉的是试管rm{40mL}和注射器内rm{20mL}的氧气为rm{(40mL+20mL)隆脕dfrac{1}{5}=12mL}所以活塞应停在rm{(40mL+20mL)隆脕dfrac

{1}{5}=12mL}的刻度处；

rm{20mL-12mL=8mL}因为白磷燃