2025年华东师大版选修4历史上册阶段测试试卷VIP

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①1894年11月成立兴中会②1905年8月创建中国同盟会。

③1906年预备立宪④1912年1月1日出任中华民国临时政府第一任大总统A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4、亚里士多德被誉为古希腊文化的集大成者。下列关于亚里士多德的表述正确的是A.出生于雅典的医学世家B.创办雅典阿卡德米学园C.在逻辑学课程中提出“中庸之道"D.肯定客观世界是真实的存在5、孔子与亚里士多德是东西方的先哲；他们的思想都闪耀着人性的光辉，对东西方都产生了深远的影响，下列表述中属于他们思想共同点的是。

①创办自己的学校②提倡因材施教③维护奴隶制度④对于中庸侧重于哲学思考A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④6、下表是不同时期的学者对唐太宗形象的历史叙述和评价。

。唐太宗形象出处较汉文、汉武之恢弘，彼多惭德。迹其听断不惑，从善如流，千载可称，一人而已！《旧唐书》太宗亲执弓以射杀其兄，疾呼以加刃其弟，斯时也，穷凶极惨，而人心无毫发之存者也。王夫之《读通鉴论》

这反映出A.对历史人物的评价没有确切定论B.历史评价受到学者立场影响C.历史叙述的差异性揭示历史本质D.历史叙述应当尊重历史事实7、（题文）孔子、柏拉图和亚里士多德A.都对自然科学有较深的研究B.都被当时的统治者所推崇C.都曾提出了有关中庸的思想D.都是著名教育家并收徒讲学8、有学者指出：“罗马法的发展基本上不是按立法程序制定的，也不是君主个人独裁意志的结果，而主要是凭借裁判官的审判实践和法学家的理论活动，在改造和继承旧有的法律规范的基础上而逐渐发展起来的。”这说明罗马法在形成过程中具有A.随意性和实用性B.开放性和灵活性C.巩固统治缓和矛盾D.维系帝国影响深远评卷人得分二、判断题(共3题，共6分)9、二次革命、护国战争和护法战争都是由孙中山直接领导的。A.正确B.错误10、孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是二十世纪初期推动中国发生历史性巨变的主要代表。A.正确B.错误11、“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是马克思的观点。A.正确B.错误评卷人得分三、材料分析题(共9题，共18分)12、［历史——选修4：中外历史人物评说］

材料1887年夏季；曾以参赞身份出使日本的黄遵宪完成了书稿《日本国志》。《日本国志》共40卷约50万字，从各个角度深入系统地研究了日本的历史和现状。这本书对日本明治维新后所实行的各项制度做了特别介绍，详细记述了明治维新的过程，反复强调维新的重要举措是宣传民权学说，要求召开国会，认为“庶人议政，倡国会为共和”是日本转向强盛的关键之处。日本的经验使他相信“万国强由变法通”，明确希望中国也学习日本实行变法。

写完此书；黄遵宪便想迅速出版。首先他想将此书呈送主管涉外的总理衙门出版，由官方出版影响最大，最有可能影响国家政策。他先后请李鸿章；张之洞二位重臣推荐。虽然李、张二人对总理门推赞此书，但仍未获刊印，一直被束之高阁。直到1895年秋冬，《马关条约》墨迹未干，《日本国志》才由广州一家民间书局刊印，顿时风行天下，洛阳纸贵。曾有人不明情况，指责黄：如果此书早出版，国人了解日本，战争赔款“偿银二万万可省矣”。

——摘编自雷颐《甲午之败与中国首次现代化转型》（1）根据材料并结合所学知识；分析《日本国志》出版坎坷的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简要评价黄遵宪的《日本国志》。13、材料汤显祖（1550-1616年）；江西临川人，少年时即才名扬于海内。万历初，大学士张居正想请汤显祖与其子同习科考却遭其谢绝，这使汤显祖迟迟不得中第。万历十八年，汤显祖上疏弹劾时政腐败，指出皇帝应对此负责，因此遭贬，八年后他弃官归家。汤显祖在思想上近于李贽，他以对封建正统思想的批判为创作主导思想，创作完成了他最伟大的作品《牡丹亭》，体现了他对社会问题极用心的探讨。剧中杜丽娘和柳梦梅以自己的爱情冲破生死界限和封建礼教的束博，自己做主结为夫妻。这一爱情故事打动了观众，成为家传户诵深受欢迎的舞台主流。日本著名戏曲史家青木正儿，首次将汤显祖与莎士比亚并称为东西曲坛伟人，称汤显祖不仅于戏曲上表现其伟大，“即其人格气节亦颇有可羡慕者，谱之入曲固为吾党所快者。”

——摘编自白寿彝《中国通史》（1）根据材料并结合所学知识；简析汤显祖思想产生的历史背景。

（2）根据材料并结合所学知识，说明青木正儿称赞汤显祖伟大的原因。14、孔子“镜像”

材料一《史记》成书于公元前91年；其中的“孔子世家”有这样一段内容：

太史公曰：天下君王至于贤人众矣；当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！

材料二海昏侯刘贺（公元前92年—公元前59年；西汉第九位皇帝，汉武帝之孙）墓出土的陪葬品中有一面青铜衣镜，镜框木质背板绘有孔子图像，并配有题记：

天下君王至于贤人众矣；当时则荣，殁则已焉。孔子布衣，传十余世，至于今不绝，学者宗之。自王侯，中国言六艺者折中于夫子，可胃（谓）至圣矣！

（1）分别指出《史记》与“孔子衣镜”的史料类型。

（2）对比分析《史记》与衣镜题记的相关内容，列出两段材料的异同并说明理由。15、阅读下列材料；回答问题。

材料（拿破仑）说；"我真正的光荣并非打了40次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于这一切胜利的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽——那就是我的《民法典》（《拿破仑法典》）。"

——李元明《拿破仑评传》拿破仑在逝世前说了一段话∶"我是一位新普罗米修斯；我被钉在悬崖绝壁的一块大石头上，一只秃鹫啄食我的肉。是的，我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，献给法兰西；火种已经上升到原来的地方，我却一直被钉在这里！我无物遗留给我的儿子，我只有把我的威名留给他。"

——《世界近现代史》材料中拿破仑是如何评价他自己的？结合材料和时代背景对其评价进行分析说明。16、阅读材料；请回答问题。

材料刘知几（661-721年）；字子玄，徐州彭城（今江苏省徐州市）人。唐朝大臣；史学家。唐高宗永隆元年（680年）进士及第，官至左骑常待等职，兼修国史。一生著述颇丰，特别是《史通》对唐朝前期的政治制度记述比较详细精准。

他认为历史学者的个体素养对历史书写有着深刻的影响。他在《史通》中提出史学家应具备“史オ；史学与史识”的“史学三长论”。他认为“史オ”是作为一个历史学者必须具备的文字功底；最好是文字简洁、明、准确；“史学”是历史学者具备的博通古今的史实功底；“史识”是史学见识，即用正确的历史观作指导，才能写好历史论著。“三长”中以“史识”为最难，代表了史学家的见识水平。“史学三长论”后被清代历史学家章学诚发扬光大，并提出强调史学家应具备“尽其天而不益以人”。产生了很大影响。

——根据《中国史学史》整理（1）根据材料结合所学知识；概括刘知几对中国古代历史学所做贡献。

（2）根据材料结合所学知识，你认为历史学者应该具备哪些基本素养？17、【历史-选修4：中外历史人物评说】材料林巧稚是中国现代妇产科学的主要奠基人之一。1929年，她以优异的成绩获得学士学位，并成为北京协和医院第一位毕业留院的中国女医生。1932年开始，她先后赴英国伦敦医学院、曼彻斯特医学院、奥地利首都维也纳进修和考察。1939年，她进入美国芝加哥医学院深造。1940年回国后升任协和医院妇产科主任，成为该院第一位中国籍主任。新中国成立以后，她留在协和，迎接解放。此后，他历任中国医学科学院副院长、北京协和医院妇产科主任、北京妇产医院院长、中国医学会妇产科学术委员会主任，还担任过全国妇联主席。1959年，她成为中国科学院唯一的女学部委员。林巧稚一生亲自接生了5万多婴儿，为胎儿宫内呼吸、女性盆腔疾病、妇科肿瘤、新生儿溶血症等方面的研究做出了贡献，是中国现代妇产科学的奠基人之一。林巧稚一生孜孜求学、孑然一身，终生未婚，被誉为“万婴之母”。她没有举世闻名的创造也未荣获过任何国际大奖，她是怀着非凡的爱做平凡的事情。她曾说过：“我是一辈子的值班医生。”——摘编自《大师：林巧雅》（1）根据材料并结合所学知识，分析林巧稚在妇产科学领域取得巨大成就的时代背景。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价林巧稚。18、阅读材料，完成下列要求。材料汤若望，德国人，天主教耶稣会传教士。汤若望，德国人，天主教耶稣会传教士。1623年，汤若望初到明朝京城北京，即以利玛窦为楷模，广交朋友，将带来的数理天算之书籍列为目录，呈递朝中，并且还将所带来的科学仪器一一陈列，又请中国官员参观。又测算月蚀三次皆验，由是声望遂起，得到了户部尚书张问达和徐光启的赏识。清朝顺治年间，他“以学术辅传教”的路子，通过修历，与顺治接触，从而使中国的皇帝和他的臣民都皈依那稣基督。但在客观效果上，汤若望在天文历法的研究，已大大越出宗教的影响。他一生著述颇多，其中谈及教理的仅有《主制群征》《主教缘起》《真福训注》等几种，而在天文历法上，其新法算书有一百卷。正因为他在钦天监的工作业绩斐然，才得到最高统治者的赏识和恩宠，同时也遭到朝中一些保守士大夫们的嫉恨，终于引发了一场冤案。毫无疑问，作为一名传教士，虔诚事主，曾经不惜拿出自己的大量积蓄修建教堂；而作为一名科学工作者，他更是杰出的。他在科学上的贡献，已经给中西文化交流史上留下了创纪录的一页。

（1）根据材料并结合所学知识；概括汤若望到中国传教取得成功的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，概括汤若望的历史贡献。——摘编自康志杰《西学东渐的先行者汤若望》19、[历史——选修4：中外历史人物评说]材料陶行知的一生都和乡村教育紧密联系在一起。从1917年到1926年，陶行知在领导平民教育运动的实践中，逐步认识到中国乡村教育的重要性，进而提出乡村学校是当时中国乡村改造的中心。1927年，陶行知创办晓庄学校，将教育作为改造乡村社会重要工具。他在《地方教育与乡村改造》一文中指出，“办学和社会改造是一件事情改造社会若不能从办学入手，便不能改造人的内心”。1931年，陶行知创建山海工学团；次年，他提出工学团融做工、科学、政治于一体，将“普遍的军事训练，普遍的生产训练”列为“六大训练”的前两位。全面抗战爆发后，陶行知避居西南，在合川县郊（今属重庆市合川区）创办了育才学校。1946年1月，他还为在重庆创办的社会大学撰写了《社会大学颂》，表示“乡人不出村，能知万里远。个个考博士，行行出状元”。同年7月，陶行知因积劳成疾，与世长辞。——摘编自吴擎华《陶行知乡村教育思想的形成与发展》等

(1)根据材料并结合所学知识；归纳陶行知有关乡村教育的主张。

(2)根据材料并结合所学知识，分析陶行知提出这些主张的时代背景。20、（中外历史人物评说）

材料我年轻时；总想一旦能独立工作，就要投身政界。后来政局突然变动，影响了我的计划。那时的政权为一般人所厌恶，革命发生了。领导这次革命的有五十一人，其中十一人在城区，十人在比雷埃夫斯港。这两个委员会管理两区的市场及行政。上面还有一个三十人的最高委员会，最高委员会里有些成员是我的亲戚故旧，他们邀我参加，以为一定会得到我的赞助。我当时年少天真，总以为新政权将以正义取代不正义，我极端注意他们先是怎么说的，后来又是怎么做的。这些绅士们的一举一动，一下子把他们所毁坏的政权反而变得象黄金时代了当初我对于政治，雄心勃勃，但一再考虑，看到政局混乱，我徬徨四顾，不知所措。我反复思之，唯有大声疾呼，推崇真正的哲学，使哲学家获得政权，成为哲学家，或者政治家奇迹般地成为哲学家，否则人类灾祸总是无法避免的。

——柏拉图（约公元前426年—公元前347年）《第七封信》（1）根据材料；指出柏拉图书信中所提到的“新政权”及被新政权“毁坏的政权”的性质。

（2）根据材料并结合所学知识，指出被新政权“毁坏的政权”的局限性，并说明柏拉图理想中的治国者应具备的素质。评卷人得分四、论述题(共3题，共9分)21、阅读材料；回答问题。

材料一。

林伯渠铜像。

林伯渠（1886—1960）生于湖南临澧；1905年加入同盟会，参加过辛亥革命；二次革命等。1921年1月加入上海共产党早期组织，1922年负责国民党改组工作。他参加过南昌起义、长征等。1937年任陕甘宁边区政府主席。1949年9月任新政协筹备会代理秘书长。10月1日主持开国大典。新中国成立后，任中央人民政府委员会秘书长，全国人民代表大会常务委员会副委员长。林伯渠铜像矗立在三级台阶上，代表他经历了旧民主主义革命、新民主主义革命和社会主义革命三个历史阶段。

——整理自林伯渠故居相关文字介绍等材料二早在大革命时期，林伯渠已经是国民党中常委，很有声望了，但作为一名普通共产党员，他严格参加所在支部的组织生活，对党组织所布置的任务，他总是不折不扣地努力去完成。当时他每月工资300余元，很大部分都交了党费。主政陕甘宁边区政府期间，他积极培育延安作风，在日记中写道“一、遵守党纪。二、戒骄傲自满。三、必须有系统的进行监督。四、坚持马列主义教育”。1949年党的七届二中全会召开后，林伯渠又为自己拟定继续保持艰苦奋斗作风的《入城守则》：不做旧诗；不持手杖；不吸纸烟；每天挤时间读书报；每天挤时间散步；尽可能地接近实践与实践。六条“守则”充分体现了一名老共产党员的初心和执着的精神追求。——摘编自王相坤《从国民党中常委到新中国开国大典主持人》等（1）毛泽东曾评价林伯渠：“在历史进程中；你总站在革命的最前线”。结合材料及所学，对此进行解读。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述完整。）

（2）概括林伯渠身上体现出的共产党员的优秀品格。22、阅读材料，完成下列要求。材料马克思曾预期，随着诸殖民地实现工业化和变得繁荣昌盛，西方的制造业中心将会因此衰落，并造成工人失业。这反过来最终会迫使受苦的西方工人起来反抗，并建立社会主义社会。因此，马克思断定：革命将首先在西方爆发。实际上，他在致其好友恩格斯的一封信（1858年10月8日）中，就表达了这种担心：当欧洲变成社会主义时，繁荣的殖民地仍然维持着资本主义，因而会进攻和“扼杀”新生的西方社会主义社会。一个多世纪以后的今天，我们看到，所发生的情况与马克思所担心的情况完全相反。革命的爆发不是在西方，而是在前殖民地，即现在所称的第三世界。这样，历史就把马克思的结论颠倒了过来。为什么会这样呢？马克思曾预期，随着诸殖民地实现工业化和变得繁荣昌盛，西方的制造业中心将会因此衰落，并造成工人失业。这反过来最终会迫使受苦的西方工人起来反抗，并建立社会主义社会。因此，马克思断定：革命将首先在西方爆发。实际上，他在致其好友恩格斯的一封信（1858年10月8日）中，就表达了这种担心：当欧洲变成社会主义时，繁荣的殖民地仍然维持着资本主义，因而会进攻和“扼杀”新生的西方社会主义社会。一个多世纪以后的今天，我们看到，所发生的情况与马克思所担心的情况完全相反。革命的爆发不是在西方，而是在前殖民地，即现在所称的第三世界。这样，历史就把马克思的结论颠倒了过来。为什么会这样呢？

请分析“历史就把马克思的结论颠倒了过来”的原因，就其中一个原因，结合所学知识予以具体说明。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）23、阅读材料；完成下列要求。

请对材料中卢梭和马克思的平等观提出自己的看法，并结合所学历史知识加以论述（论题符合题干要求，史实充实，逻辑清晰）评卷人得分五、简答题(共5题，共10分)24、（历史——选修5：中外历史人物评说）

材料一东南膏腴田园及所产渔盐；最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。数年以来，沿边江；浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。

——[清]施琅《靖海纪事》材料二自古帝王政治；得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。况台湾地方，乃江；浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。

——《明清史料丁编》材料三兹地方初定；蠲（免除）三年徭税差役。分兵驻守，至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。

——[清]施琅《靖海纪事》请回答：

（1）据材料一；二；从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。25、“我立志选择最能为人类谋福利的职业。这样我的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这是17岁的马克思在他的中学毕业试卷上写下的话。谈谈你读后的感想。26、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。27、（历史选修4：中外历史人物评说）阅读材料，回答问题。材料杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。杨度（1874～1931年），早年师从大儒王闿运学习“帝王之学”（辅佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勋）。甲午战争后，杨度的思想逐渐趋于维新，两度留学日本，逐渐确立了君主立宪思想，1907年回国，开设宪法讲座，为王公大臣讲授法律常识，参与制定了《钦定宪法大纲》。辛亥革命后，袁世凯当选民国大总统，1915年，杨度呈送《君宪救国论》，提出“中国如不废共和，立君主，则强国无望，富国无望，终归于亡国而已故以专制之权，行立宪之业”，深得袁世凯赞许，与严复等在北京发起筹安会，推动帝制。1916年，袁世凯复辟帝制失败，杨度君主立宪的政治理想破灭，心灰意冷，一心向佛。晚年逐渐倾向革命，先是追随孙中山，为广州革命政府提供秘密情报，后积极营救李大钊，并于1929年秋，在白色恐怖最严重时期成为中共特别党员，除了提供情报，还以卖字画等方式筹集资金，捐助革命事业。——摘编自黄昊《杨度研究述评》等（1）根据材料并结合所学知识，概括杨度富有传奇彩色的主要人生经历。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价杨度一生的主要政治活动。28、实现社会和谐；是人类的美好愿望和追求的目标。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件，民主法制；公平正义、安定有序等是“和谐社会”的主要特征。回答下列问题：

（1）春秋时期；孔子主张以爱人之心调解和谐社会人际关系。孔子思想的核心内容是什么？在当时有何进步意义？

（2）古代东西方的先哲孔子和柏拉图对理想社会的标准都提出了自己的主张，结合所学知识回答孔子和柏拉图所提出的理想社会的标准。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】“人是城邦的动物，也就是政治的动物”说明每个城邦公民和城邦政治密切联系，具有高度的政治责任感，故C正确；A不符合公民政治的特点，排除；B、D与材料无关，排除。2、B【分析】【详解】

克伦威尔既在内战中率军击溃王军主力，处死查理一世建立资产阶级共和国；也在掌权后多次解散议会，就任护国主，因此从不同角度进行评价就会产生不同的认识。二战后的美苏对抗和英国国际地位的下降，导致作者强调克伦威尔作为“民族英雄”的一面，从而前后差别巨大。故答案为B项。作者的阶级立场没有变化，排除A项；材料反映的是作者观点的变化，没有涉及民众评价对这种变化的影响，排除C项；D项说法绝对，排除。3、C【分析】【详解】

结合所学内容可知，1894年孙中山在檀香山成立兴中会，1905年在东京组建同盟会，1912年1月1日出任中华民国临时政府第一任大总统，①②④都与孙中山有关，故选C；预备立宪是清政府进行的活动，与孙中山无关，③不符合题意，排除ABD。故选C。4、D【分析】【详解】

根据所学，亚里士多德认为理念只能存在于具体的事物之中，不能独立于个别事物而存在。他不否定理念，但否定独立于事物之外还存在着一个理念。因此他肯定客观世界是真实的存在，故D项正确；亚里士多德出生于色雷斯的斯塔基拉，排除A；他在雅典办了一所叫吕克昂的学校，排除B；亚里士多德并不主张“中庸之道"，排除C。5、B【分析】【详解】

结合所学知识可知，孔子的思想具有中庸的特征，④不属于共同点，ACD排除；①②③均属于孔子与亚里士多德的共同点，B正确。故选B。6、B【分析】【详解】

根据历史唯物主义的观点；对历史人物的评价也是有定论的，故A项错误。《旧唐书》是官修史书，维护封建正统，而王夫之是明清之际的思想家，他的思想体现了挑战正统；批判专制、否定帝权的特点，所以从材料可看出评价人物时立场不同结论也就不会相同，故B项正确。材料主要反映的是《旧唐书》和王夫之对唐太宗的评价，而不是在揭示历史的本质，故C项错误。材料主要反映的是《旧唐书》和王夫之对唐太宗的评价，无法得出历史叙述应当尊重历史事实的结论，故D排除。

【点睛】

评价历史人物，要把对象放到历史发展的总过程中去，看他对社会历史发展所起的作用及其大小，看他是顺应历史发展的客观规律、符合历史发展方向，对社会进步起推动作用，还是违背历史发展的客观规律、与历史发展方向背道而驰，对社会前进起阻碍作用。前一种是进步的、正面的历史人物，后一种是反动的、反面的历史人物。7、D【分析】孔子、柏拉图和亚里士多德都是著名的教育家，在教育方面都有独到的见解，故D项正确；孔子不适合A项；B也不适合孔子；C不适合柏拉图思想。8、B【分析】【详解】

材料“而主要是凭借裁判官的审判实践和法学家的理论活动，在改造和继承旧有的法律规范的基础上而逐渐发展起来的”体现的是罗马法具有开放性和灵活性，B选项符合题意。材料不能体现罗马法制定的随意性，A选项排除。缓和统治阶级矛盾属于罗马法的目的，C选项排除。维系帝国影响深远的说法与材料无关，D选项排除。二、判断题(共3题，共6分)9、B【分析】【详解】

二次革命、护国战争和护法战争并不都是由孙中山直接领导的。故题目表述错误。10、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，孙中山是中国民主革命的伟大的先行者，是推动20世纪初政治变革的先驱，故题干说法正确。11、B【分析】【详解】

“无产阶级革命可以首先在一个落后国家取得胜利”是列宁的观点，故题干表述错误。三、材料分析题(共9题，共18分)12、略

【分析】【详解】

（1）从材料描述可知；黄遵宪在甲午战前已经在力推《日本国志》，主张学习日本实行变法，但是由于种种原因，该书未能由官方出版，说明清政府依然坚持天朝上国的观念；清政府坚持专制，反对变革；联系所学知识可知，当时民族资本主义力量弱小；民族危机和封建统治危机相对较小。

（2）依据材料中“重要举措是宣传民权学说，要求召开国会”并结合所学知识，黄遵宪的《日本国志》表明黄遵宪已从洋务派转变为早期维新派，体现了先进中国人的救国探索进入新阶段；根据材料中描述的《日本国志》出版的坎坷历程可知，当时清政府坚持封建统治，该书长期无法出版，使其作用无法显现；根据所学知识可知，《马关条约》签订的消息传到北京，引发了康有为等人的“公车上书”，使维新运动由思想宣传上升为爱国救亡的政治运动，《日本图志》的出版对维新变法起到了促进作用。【解析】（1）原因：清政府依然坚持天朝上国的观念；清政府坚持专制；反对变革；民族资本主义力量弱小；民族危机和封建统治危机相对较小。

（2）评价：黄遵宪的《日本国志》表明黄遵宪以从洋务派转变为早期维新派，体现了先进中国人的救国探索进入新阶段；但是因清政府坚持封建统治，该书长期无法出版，使其作用无法显现；甲午战争后该书对维新变法起到了促进作用。13、略

【分析】（1）汤显祖的戏曲创作应放在明朝市民文学发展的这一大背景下进行考查；结合所学可知，这与商品经济的发展和市民阶层的壮大息息相关，受明朝进步思想家李贽思想的影响，现实的需求和群众基础为戏曲创作提供了客观条件；而汤显祖戏曲的现实批判性和浪漫主义倾向则同黑暗的社会现实有密切关系。

（2）本小问可从材料“上疏弹劾时政腐败对社会问题极用心的探讨冲破生死界限和建礼教的束博首次将汤显祖与莎士比亚并称为东西曲坛伟人”可从汤显祖不畏权势的人格气节、关注现实的艺术特点、勇于反抗礼教的思想倾向、非凡卓越的艺术成就等方面思考作答。【解析】（1）晚明政治腐败；商品经济发展；社会矛盾尖锐；市民阶层壮大，市民价值取向得到广泛认可；李贽思想在当时影响。

（2）不畏权势的人格气节；关注现实的艺术特点；勇于反抗礼教的思想倾向；非凡卓越的艺术成就。14、略

【分析】【详解】

（1）结合所学可知；《史记》属于文献史料，孔子衣镜属于实物史料。

（2）依据材料一“自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！”、“自王侯，中国言六艺者折中于夫子，可胃（谓）至圣矣！”可知两段文字对孔子的评价高度相似，其原因是汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”政策影响之下儒家思想成为正统思想，孔子在西汉备受推崇。依据材料一“天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！”、材料二“天下君王至于贤人众矣，当时则荣，殁则已焉。孔子布衣，传十余世，至于今不绝，学者宗之。自王侯，中国言六艺者折中于夫子，可胃（谓）至圣矣！”可知两段文字的内容高度相似，其原因是衣镜上的孔子传记可能引用（参考）了《史记》中的相关记载，或两段文字也有可能使用了同源史料，或由于铜镜出现时间不可考，也有可能是司马迁参考了铜镜上的传记内容。依据两则材料可知其中的个别表述不同，这主要是由于版本的差异或主观意图。【解析】（1）《史记》属于文献史料；孔子衣镜属于实物史料。

（2）答案要点：

。发现。

说明。

两段文字对孔子的评价高度相似。

汉武帝“罢黜百家；独尊儒术”政策影响之下儒家思想成为正统思想；孔子在西汉备受推崇。

两段文字的内容高度相似。

衣镜上的孔子传记可能引用（参考）了《史记》中的相关记载；或两段文字也有可能使用了同源史料；或由于铜镜出现时间不可考；也有可能是司马迁参考了铜镜上的传记内容。

个别表述不同；如：孔子衣镜上少了“天子”字样，多了“至今不绝”等。

版本的差异或主观意图。

15、略

【分析】【详解】

评价∶根据“但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽——那就是我的《民法典》”得出他认为自己最大的功绩是制定了《民法典》；根据“是的，我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，献给法兰西；火种已经上升到原来的地方，我却一直被钉在这里！”并结合所学可得出捍卫和传播了法国犬革命的思想和精神。说明∶结合《民法曲》的影响可得出法典成为资本主义社会的法律规范，保护了资产阶级所有制，巩固了资产阶级革命的成果，体现了启蒙思想家的基本观点和大革命的社会立法主张；根据所学可得出拿破仑战争在一定程度上动摇了欧洲封建势力，推动资本主义在欧洲的发展。【解析】评价∶他认为自己最大的功绩是制定了《民法典》；捍卫和传播了法国犬革命的思想和精神。

说明∶法典成为资本主义社会的法律规范，保护了资产阶级所有制，巩固了资产阶级革命的成果，体现了启蒙思想家的基本观点和大革命的社会立法主张；拿破仑战争在一定程度工动摇了欧洲封建势力，推动资本主义在欧洲的发展。16、略

【分析】【详解】

（1）贡献：根据材料“一生著述颇丰；特别是《史通》对唐朝前期的政治制度记述比较详细精准”可归纳出撰写《史通》等多部历史著作及保存大量唐代历史研究的史料；根据材料“史学三长论”可归纳出探讨历史书写的素养，对中国历史理论研究有很深影响；结合所学知识可知，开创典章体史书先河。

（2）素养：根据材料中的“史学三长论”和所学知识可知，如求真求实、秉笔直书（尊重客观）的优秀史德；准确、精炼的文笔素养；丰富广博的历史知识储备；科学的历史观念；投身历史学的热情；考核史料的能力；社会责任意识。【解析】（1）贡献：撰写《史通》等多部历史著作；开创典章体史书先河；保存大量唐代历史研究的史料；探讨历史书写的素养；对中国历史理论研究有很深影响。

（2）素养：求真求实、秉笔直书（尊重客观）的优秀史德；准确、精炼的文笔素养；丰富广博的历史知识储备；科学的历史观念；投身历史学的热情；考核史料的能力；社会责任意识。17、略

【分析】【详解】

（1）由材料中提到的时间信息的提示；可知林巧稚在妇产科学领域取得巨大成就的时代背景，可以归纳为：近代西方医学知识传入我国；从清末开始不断派遣留学生学习西方先进科技；新中国成立后重视医学以及妇女地位上升；近代以来尤其是新中国成立后经济不断发展。

（2）由材料“我是一辈子的值班医生”、“一生孜孜求学、孑然一身，终生未婚”、“万婴之母”、“她成为中国科学院唯一的女学部委员”和“中国现代妇产科学的奠基人之一”，可见，林巧稚孜孜求学、不断进取，始终坚持在一线，把自己一生都献给了她所热爱的妇产科医学，这种奉献自我的工作精神应该为后人学者所学习。【解析】（1）时代背景：近代西方医学知识传入我国；从清末开始不断派遣留学生学习西方先进科技；新中国成立后重视医学以及妇女地位上升；近代以来尤其是新中国成立后经济不断发展。

（2）评价：林巧稚孜孜求学、不断进取，始终坚持在一线，不断总结经验并编撰成书，留给后世宝贵经验；她终身未婚，把自己一生都献给了她所热爱的妇产科医学，这种奉献自我的工作精神应该为后人学者所学习。18、略

【分析】【详解】

（1）原因：根据材料“1623年；汤若望初到明朝京城北京，即以利玛窦为楷模，广交朋友，将带来的数理天算之书籍列为目录，呈递朝中，并且还将所带来的科学仪器一一陈列”可知，汤若望运用正确的方式进行传教（传教与传播西方科技相结合）；根据材料“清朝顺治年间，他‘以学术辅传教’的路子，通过修历，与顺治接触，从而使中国的皇帝和他的臣民都皈依那稣基督”可知，汤若望重视统治阶层的支持；根据材料“请中国官员参观。又测算月蚀三次皆验，由是声望遂起，得到了户部尚书张问达和徐光启的赏识”可知，用西方科技成果博取中国人的好感。

（2）贡献：根据材料“使中国的皇帝和他的臣民都皈依那稣基督”可知，促进了基督教在中国的传播；汤若望介绍西学，传播了西方自然科学知识；根据材料“他一生著述颇多，其中谈及教理的仅有《主制群征》《主教缘起》《真福训注》等几种，而在天文历法上，其新法算书有一百卷”可知，汤若望推动了中国自然科学的发展；根据材料“他在科学上的贡献，已经给中西文化交流史上留下了创纪录的一页”可知，有利于西学东渐，促进了中西文化的交流；从西学东渐的地位上看，汤若望是西学东渐的先行者。【解析】（1）原因：运用正确的方式进行传教（传教与传播西方科技相结合）；重视统治阶层的支持；用西方科技成果博取中国人的好感。

（2）贡献：促进了基督教在中国的传播；传播了西方自然科学知识；推动了中国自然科学的发展；有利于西学东渐，促进了中西文化的交流；是西学东渐的先行者。19、略

【分析】【详解】

（1）主张：根据材料“进而提出乡村学校是当时中国乡村改造的中心”可知以学校为乡村改造的中心；根据材料“将教育作为改造乡村社会重要工具”可知教育是乡村改造的重要工具；根据材料“办学和社会改造是一件事情改造社会若不能从办学入手；便不能改造人的内心”可知乡村教育重在改造人心；根据材料“他提出工学团融做工；科学、政治于一体”可知将生计、学习和民主实践融为一体；根据材料“乡人不出村，能知万里远。个个考博士，行行出状元”可知树立现代的学习观和择业观。

（2）时代背景：根据材料“从1917年到1926年”并结合所处时代可知可知新文化运动传播了民主、科学精神；五四运动激发了知识分子对群众的关注；结合近代社会的特征从阶级矛盾、战争、民族危机和经济发展等角度分析可知近代中国阶级矛盾不断激化；军阀混战导致农村社会凋敝；民族危机加深和民族意识的广泛觉醒；近代民族经济的发展。【解析】(1)主张：以学校为乡村改造的中心；教育是乡村改造的重要工具；乡村教育重在改造人心；将生计；学习和民主实践融为一体；树立现代的学习观和择业观。

(2)时代背景：新文化运动传播了民主、科学精神；五四运动激发了知识分子对群众的关注；近代中国阶级矛盾不断激化；军阀混战导致农村社会凋敝；民族危机加深和民族意识的广泛觉醒；近代民族经济的发展。20、略

【分析】（1）由“领导这次革命的有五十一人；其中十一人在城区，十人在比雷埃夫斯港”，可见“新政权”是寡头政治。由“他们所毁坏的政权反而变得象黄金时代了”，可见“毁坏的政权”当是指民主政治。

（2）雅典民主政治的“局限性”可以从性质、形式和实际效果等方面归纳。而由材料“推崇真正的哲学，使哲学家获得政权，成为哲学家，或者政治家奇迹般地成为哲学家，否则人类灾祸总是无法避免的”，可见柏拉图认为理想的治国者应该是具有完美德行和高超智慧的德高望重的哲学家，只有他们才能明了正义，按理性去公正地治理国家。【解析】（1）性质：寡头政治；民主政治。

（2）局限性：

①雅典民主政治是一种颇为原始的直接民主；只适用于小国寡民的城邦，不适用于人口多；地域广的国家。②享有民主权利的主体为成年男性，众多的妇女和外邦人被排斥在民主殿堂之外。③抽签选举、轮流坐庄和陶片放逐法，具有随意性，容易导致国家权力的滥用和误用。

素质：柏拉图认为理想的治国者应该是具有完美德行和高超智慧的德高望重的哲学家，只有他们才能明了正义，按理性去公正地治理国家。四、论述题(共3题，共9分)21、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）旧民主主义革命时期：根据“1905年加入同盟会；参加过辛亥革命；二次革命等”，结合所学，可从20世纪初，民族矛盾、阶级矛盾加剧，林伯渠加入同盟会、参加辛亥革命、二次革命等，为资产阶级民主革命奋斗着等方面进行概括。新民主主义革命时期：根据“1921年1月加入上海共产党早期组织，1922年负责国民党改组工作1937年任陕甘宁边区政府主席。1949年9月任新政协筹备会代理秘书长”，结合所学，可从受十月革命影响的林伯渠成为中国共产党最早的一批党员，为国共合作搭建桥梁；大革命失败后，他走上武装反抗国民党的道路，参加南昌起义、长征等；全面抗战期间，他主政陕甘宁边区政府，带头培养延安精神；解放战争胜利前夕，他参与政治协商会议，为筹建新中国做贡献等，分析说明林伯渠为新民主主义革命的胜利做出贡献。社会主义革命时期：根据“10月1日主持开国大典。新中国成立后，任中央人民政府委员会秘书长，全国人民代表大会常务委员会副委员长”，结合所学，可从1949林伯渠主持新中国的开国大典，建国后，他担任新中国政府秘书长，人大副委员长等，继续为新中国政权巩固、经济恢复奉献着等方面进行总结概括。最后总结说明，林伯渠为中国的民族的复兴、民主主义革命的胜利、新中国的建立及建设贡献了一生，他是中国共产党员的杰出代表，是青年学习的榜样。

（2）品格：根据“继续保持艰苦奋斗作风”得出艰苦奋斗；根据“坚持马列主义教育”得出立场坚定；根据“不吸纸烟”得出勤俭节约；根据“必须有系统的进行监督”得出平等民主；根据“《入城守则》”得出以身作则；根据“戒骄傲自满”得出谦虚谨慎；不骄不躁；根据“他每月工资300余元；很大部分都交了党费”得出无私奉献等。

【点睛】【解析】（1）旧民主主义革命时期：20世纪初；民族矛盾；阶级矛盾加剧，推翻清政府，建立共和国成为时代潮流。林伯渠加入同盟会、参加辛亥革命。革命失败后参加反对专制维护共和的二次革命等，为资产阶级民主革命奋斗着。

新民主主义革命时期：五四运动标志着无产阶级登上了历史舞台；受十月革命影响的林伯渠成为中国共产党最早的一批党员，为国共合作搭建桥梁；大革命失败后，他走上武装反抗国民党的道路，参加南昌起义；长征等。全面抗战期间，他主政陕甘宁边区政府，带头培养延安精神；解放战争胜利前夕，他参与政治协商会议，为筹建新中国做贡献。

社会主义革命时期（新中国）：1949林伯渠成为新中国的开国大典的主持人；建国后，他担任新中国政府秘书长，人大副委员长等继续为新中国政权巩固；经济恢复奉献着。

总之；在民族危难之际，在党和人民需要之时，正如毛泽东对林伯渠的评价“总是站在革命的最前线”。他为民族的复兴，为民主主义革命的胜利，为新中国的建立及建设贡献了一生。他是中国共产党员的杰出代表，是青年的榜样。（此部分可以渗透在不同时期表述）

（2）品格：艰苦奋斗、立场坚定、勤俭节约、平等民主、以身作则、谦虚谨慎、不骄不躁；无私奉献等22、略

【分析】【详解】

首先；根据材料列出马克思的结论。由材料可知，马克思的结论主要有两处：其一，是西方会衰落，并且首先发生革命，建立社会主义国家；其二，殖民地会实现工业化，从而变得繁荣昌盛，进而影响西方局势。

其次；根据马克思的结论作颠倒处理得出观点。就马克思的第一个结论可颠倒为资本主义国家社会改革成果显著，西方并未建立社会主义国家；第二个结论可颠倒为殖民地即第三世界并没有实现工业化。

第三；就两种观点选择一种，结合史实进行评述分析。如谈论第一个观点时，可结合所学从政治上工人政治地位的提升；经济上福利制度的出现、社会上社会保障制度的建立与完善等角度展开评述。

最后，进行总结升华，与观点形成呼应。【解析】例一资本主义国家社会改革成果显著。

（1）资本主义国家制度不断完善；西方的工人赢得了选举权和组织工会权。

（2）缓和社会矛盾；增加工人的工资，改善工人生活，组建福利国家；

（3）建立社会保障体系；构建社会安全网，人们遇到事故；疾病或失业时可以提供救助。

总结：西方的工人比较满足；他们变成了改良者，而不是革命者。

例二殖民地即第三世界并没有实现工业化。

（1）西方列强积极阻挠殖民地建立工业。鸦片战争；甲午战争、八国联军侵华战争等。

（2）殖民地是西方的原料产地与商品倾销市场。《南京条约》《天津条约》《马关条约》

等23、略

【分析】【详解】

首先根据表格中的内容和所学知识；列出卢梭和马克思两者平等观的差异。差异性主要表现在以下几个方面：第一，两者的平等内涵不一致，卢梭强调的是权利的平等，主张建立社会契约以保障平等，而马克思的平等观强调社会成员普遍平等，主张消灭私有制和阶级以实现全人类解放。第二，两者观念产生的时代背景不一致，18世纪中期法国的国王与贵族为了维持自身的特权地位，采取了打击上升中的资产阶级和市民阶层的措施，为此以卢梭为代表的启蒙思想家们以理性来勾画出未来社会的蓝图，提出了符合资产阶级的利益和需求的思想主张；而马克思的观点是在19世纪中期西方资本主义社会贫富差距急剧加大；阶级矛盾激化、资本主义制度的弊病充分暴露的历史背景下提出来的，这充分反映了工业革命深入发展的时代特征。第三，两者的影响不一样，卢梭的平等观为法国大革命提供了有力的思想武器，而马克思的平等观则为国际社会主义运动提供了科学的理论武器，也成为资本主义国家的工人团体与资方斗争的理论依据。

其次；列出两者之间的相似之处。在差异性的基础上归纳出共性，两者都抓住了特定时代的基本矛盾，并提出了解决方案，具有鲜明的进步性。

最后，依据同、异点归纳出主题。示例：追求平等是近现代社会发展中的重要理念，平等观的变化反映了时代的变迁。【解析】示例：追求平等是近现代社会发展中的重要理念；平等观的变化反映了时代的变迁。

卢梭强调权利的平等；主张建立社会契约以保障平等。卢梭的观点是18世纪中期法国社会矛盾的反映，国王与贵族维持自身的特权地位，并打击上升中的资产阶级和市民阶层；启