2025年湘教新版四年级语文上册阶段测试试卷VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版四年级语文上册阶段测试试卷316考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列句子中没有语病，句意明确的一项是（）A.这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。B.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流注笔端，这是源于作者平时用心观察，重视积累为基础。C.“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。D.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。2、读课文《长城》；仔细思考，认真判断。

这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。

下面是四位同学对“伟大的奇迹”的理解，请你选择正确的答案_____A.长城修筑在山上，有一万多里长，是世界上独一无二的，所以是“奇迹”B.长城那么高大坚固，一块条石就有两三千斤重，而且用了无数的条石，所以是“奇迹”C.修筑万里长城，用了“数不清”的条石、城砖，而当时靠的全是人工，靠人的肩膀、双手，真是奇迹D.长城的建造、设置非常巧妙，也能看出是奇迹3、根据句子的意思准确地选择字义。

我们不胜其烦；以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。_____

胜：____A.赢，占优势B.超过C.优美的D.尽4、下面句子有语病的一句是_____A.这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。B.我亲自抱了这雪白的大鸟回家。C.它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。D.每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。5、读课文《虎门销烟》选择。

虎门销烟共持续了多少天，销毁了多少鸦片？（）A.26天、三百多万斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多万斤D.23天、二百多万斤6、根据课文《电脑住宅》填空。

下列不属于文中所说的“休息状态”是_____A.没有关闭的窗户自行关闭。B.空调系统风力减弱。房子四周的防盗报警装置进入工作状态。整个房子所有的灯全部熄灭。C.房子四周的防盗报警装置进入工作状态。整个房子所有的灯全部熄灭。D.整个房子所有的灯全部熄灭。7、按比喻的种类不同，选出不同于其它三句的一项（）A.那简直就是半截老松木！B.掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落。C.一只手指就像一根三节老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手来。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、修改病句。

我肯定他可能第一个到达。

____。9、按拼音写汉字。hānshíyùliǔwǔhóu____________10、形近字组词。

铺____捕____

峰____逢____

11、读拼音写词语。yángyìyúnxǔchāiqiángménpáiníngshì____________________。zēngtiānxùnliànfúgàikùshǔyúkuài____________________12、填入恰当的关联词语。

____一根极细的电线，蝙蝠____能灵巧地避开。13、给下面的形近字组词。

庭____挺____螺____

廷____蜓____累____评卷人得分三、综合题(共8题，共16分)14、写出下列句子使用的修辞手法。(1)、难道这支队伍不能经受住严峻的考验吗？____(2)、塞特凯达斯大瀑布像生命垂危的老人一般。____15、理解课文《电脑住宅》内容，然后选择填空。(1)、全文是按照()的顺序来介绍的。(2)、第()自然段总体说明了住宅的装置和使用情况。(3)、课文的重点部分是()。16、阅读短文。

听说过大海开花吗？没有月亮的夜晚；轮船在漆黑的海洋上航行，船上的人有时会发现大海上闪烁着亮光。这亮光时明时暗，绚丽明亮。人们称这种现象叫“大海开花”或“海火”，科学上叫做“海发光”。

大海开花可美呢！海面上光芒四射；闪闪烁烁；海水中，游鱼罩上了神奇的光环，十分动人。

是谁把黑暗的大海照亮？是谁向大海撒下美丽的光环？是海洋里的千百万“小公主”——浮游生物带来的美景。

大海开花可以供人欣赏,对渔业生产和海上航行也有很多帮助呢！(1)、大海开花是指什么？(2)、产生这一现象的原因是？17、阅读古诗文；回答问题。

齐大饥。黔敖为食于路；以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。(1)；解释加横线词的含义：

以至于斯也____​____。(2)、用一句话概括本文的中心（不超过10个字）。____18、判断下列句子的正（正确）误（错误）。​(1)、课文是按照事情发展的顺序来叙述的。(2)、本文的故事发生在北太平洋的加拉巴哥岛(3)、这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，有时也会收到一些惊喜。(4)、这个故事告诉我们，如果不按自然规律办事，就会做出一些事与愿违的事情。19、课内阅读《蝙蝠和雷达》。

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？(1)、科学家通过____、____、____三次试验证明____。

(2)、雷达的研制成功是受到了____的启发。(3)、人们根据________的________的特点，发明了________；根据________20、重点句子我分析。

无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？(1)、这句话运用了____的修辞手法，我是通过____这个词语看出来的。(2)、我也能用这种修辞写出一个句子。(3)、这句话是对苏轼的____描写，体现了他____之情。21、给下列句子找出正确的关联词语。

不但而且无论都。

因为所以任凭也(1)、____我说多少好话，他____不肯原谅我。(2)、蒲公英的种子____飞到什么地方，____能生根、发芽。(3)、小红____学习好，____还是老师的好助手。(4)、____昨天下了一夜的大雪，____马路上的积雪很多。评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共3分)22、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分五、写作题(共1题，共4分)23、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】本题考查辨析病句的能力。A项语病是成分赘余，“贻笑大方”本身就是被动句，应删去“被人”。B项语病是结构混乱，应删去“为基础”。C项语病是搭配不当，“传递”与“作用”不搭配，可改“作用”为“意识”。D项无语病。故选D。【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。“这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。”理解为“伟大的奇迹”长城的建造；设置非常巧妙，也能看出是奇迹。

【点评】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。3、D【分析】【分析】胜：①赢；占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。在“我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。”句中“胜”是尽的意思。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。4、D【分析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况:①成分残缺、③用词不当、④词序颠倒。D“每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。”成分残缺，句子缺主语“狗”，应该为：每逢它(大白鹅)吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。5、D【分析】【分析】这是考察学生对课文里两个数字的掌握情况；这两个数字在课文的倒数第二段“销烟整整持续了23天，二百多万斤鸦片化为烟渣，随着潮水卷进了咆哮的大海之中”，这两个数字说明了销烟的时间长，销的烟多。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。一定要看清楚，数字是那些，“23”“二百多”，是二百多“万”，一定要看清楚这个“万”。6、D【分析】【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强；一定要熟悉课文，不属于文中所说的“休息状态”是整个房子所有的灯全部熄灭。故选D。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力。7、B【分析】【分析】本题考查学生对比喻类型的识别,根据平时的积累和本课中对暗喻的学习,学生可以正确分类。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握。二、填空题(共6题，共12分)8、我肯定他第一个到达【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况:①成分残缺：这种句子缺少必要的成分；意思不完整。②意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。③用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。④词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当。这个病句中，“肯定”和“猜想”前后矛盾，两种改法都可以。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。9、寒食御柳五侯【分析】【分析】寒食：每年冬至以后的一百零五天；大概是清明节的前两天为寒食节。据左传所载，晋文公火烧森林求介之推，没想到他却抱着大树活活被烧死，晋国人为了悼念他，每年的这一天禁火，只吃冷食，所以称寒食。御柳：皇帝御花园里的柳树。五侯：后汉桓帝在一天之中封了五个得宠的宦官为侯，世称五侯。

【点评】学习课文的过程中，我们重点要学会掌握词语的正确书写和多音字的读音。本文应注意“寒”的读音和“御”、“侯”的写法。10、铺张抓捕山峰相逢【分析】分析：铺为金字旁；捕为提手旁，这两个字为形近字，要注意区分掌握；峰为山字旁，逢为走之旁，这两个字为形近字，要注意区分，不要弄混。

点评：字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。11、洋溢允许拆墙门牌凝视增添训练覆盖酷暑愉快【分析】【分析】根据语境用普通话读准拼音。书写词语注意形声字的特点判断汉字的写法；不要写错字，比如“洋溢”的“溢”不要写成同音字“意”，“酷暑”的“暑”不要写成形近字“署”。

【点评】先用普通话读准拼音，然后根据语境写词语，注意理解词义，不要写错字。12、即使也【分析】【分析】分析句子的意思可知：分句前后之间是假设关系。故选“即使也”。

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。13、法庭挺立青螺朝廷蜻蜓劳累【分析】【分析】每一组词都是形近字，有一部分相同的，但是它们的偏旁不同，所以读音、意思也就不一样了。所以，组的词也就不一样了。庭tíng堂阶前的院子：庭院。审判案件的处所或机构：法庭。廷tíng封建时代君主受朝问政的地方：朝廷。挺tǐng笔直，突出：挺拔。挺立。蜓tíng蜻蜓。青螺——青绿色的螺壳。螺是一种软件小动物，体外有螺旋形硬壳。累是多音字[léi]连续成串，如“果实累累”[lěi]连续，重叠，堆积：累计。累[lèi]

疲乏，过劳：劳累。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，这样的题必须先对比一下，弄明白不同才能组词。三、综合题(共8题，共16分)14、略

【分析】【分析】反问句就是用疑问的句式；表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。

【点评】考查了学生对修辞手法的理解，应掌握修辞手法的修改方法。【解析】1、①反问

2、①比喻

15、略

【分析】【分析】全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。

【点评】考查学生对课文知识的掌握，学生应熟记课文知识。【解析】1、B2、A3、B16、略

【分析】【分析】大海上闪烁着亮光；亮光时明时暗，绚丽异常。产生这一现象的原因是海洋里的千百万浮游生物带来的美景。

【点评】这道题考查的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。【解析】1、海上闪烁着亮光，亮光时明时暗，绚丽异常。2、是海洋里的千百万浮游生物带来的美景。17、略

【分析】【分析】（1）考察的是对词义的理解和掌握；（2）考察的是石对课文中心思想的概括。

【点评】斯：这样，这段短文的中心思想为有志者不食嗟来之食，要结合上下文来回答这道题。【解析】1、①这样

2、①有志者不食嗟来之食。

18、略

【分析】【分析】课文第一句话就说明：我和七个同伴及一个生物学家向导；结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。是在南太平洋。“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到危害。”说明如果不按自然规律办事，会有危害，所以3是错的。

【点评】此类题目难度系数不大，只要对课文内容熟悉，就很容易找到答案。【解析】1、正确2、错误3、错误4、正确19、蒙上蝙蝠的眼睛塞住蝙蝠的耳朵封住蝙蝠的嘴蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的蝙蝠探路蜻蜓翅膀飞机的机翼青蛙眼睛电子蛙眼【分析】【分析】（1）阅读课文我们可以得出：科学家通过蒙上蝙蝠的眼睛、塞住蝙蝠的耳朵、封住蝙蝠的嘴三次试验证明蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。（2）雷达的研制成功是受到了蝙蝠探路的启发。（3）人们根据蜻蜓的翅膀的特点，发明了飞机的机翼；根据青蛙的眼睛的特点，发明了电子蛙眼。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。【解析】1、①蒙上蝙蝠的眼睛

蒙上蝙蝠的眼睛

②塞住蝙蝠的耳朵

塞住蝙蝠的耳朵

2、③封住蝙蝠的嘴

3、封住蝙蝠的嘴

④蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的

蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的

①蝙蝠探路

蝙蝠探路

①蜻蜓

蜻蜓20、略

【分析】【分析】第一题主要是考察了学生对修辞手法的判断；拟人是一种修辞方式，就是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样有感情；有语言、有动作。拟人的主要作用：在于使事物获得人的属性,便于抒发感情,使人感到亲切、易受感染。“无情”指：虚伪不实；没有情义、没有感情。这里是用来指月亮，月亮本来就没有感情，所以运用了拟人的修辞手法。第二题是仿写句子，注意的一点就是要把事物当人写，赋予它感情。第三题是分析句子，这句话是苏轼内心的想法，从语句中我们也可以看出他的思念之情。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。【解析】1、①拟人

②无情

2、天上的星星在欢快地眨着眼睛。3、①心理

②对弟弟的思念

21、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之间是选择关系。故选“任凭也”；②分句前后之间是条件关系。故选“无论都”；③分句前后之间是递进关系。故选“不但而且”；④分句前后之间是因果关系。故选“因为所以”

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解析】1、①任凭

②也

2、①无论

②都

3、①不但

②而且

4、①因为

②所以

四、诗歌鉴赏(共1题，共3分)22、连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵