2025年统编版2024三年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版2024三年级语文下册阶段测试试卷993考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列各句中双引号表示引用作用的一项是（）。A.“的、地、得”三个助词在写作中要加以正确区分。B.我家电饭煲使用的是“苏泊尔”。C.八达岭城墙上方写着“天下第一关”五个苍劲古朴的大字。D.他写的字实在不敢恭维，有时跟“天书”一样。2、填入下列句子括号处的词语；最恰当的一项是（）。

①“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着（）的信念；坚持斗争不动摇的光辉事迹。

②坚持一个中国原则；实现祖国和平统一，完全（）海峡两岸同胞的根本利益。

③今年在上海举行的第48届世乒赛上，我国运动健儿（），一举囊括五项冠军。A.顽强迎合所向无敌B.坚定符合所向无敌C.顽强符合不可一世D.坚定迎合不可一世3、选出下列生字注音有错的一项（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.谱pǔ符fú4、与例句使用的修辞手法相同的一项是（）。

例句：小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在地上睡着了。A.这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。B.在山的那边，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。D.土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！5、“两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这首诗，反映了大自然的：_____

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④6、与例句写法相同的一项是（）。

例句：当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。A.风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。B.抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。C.茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。D.刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、给划线字选择的正确读音。

____来（jiāngjiàng）________正（jiàoxiào)____8、比一比；写一写。

饱____神____浪____奔____

抱____伸____狼____夺____9、加一加；认一认。

革+便=____马+户=____10、给加横线字注音。____________旱____干____水____________________倒____沫____净11、小小书法家（看拼音，写汉字）。jǐdānyùcāitiērén____予____心宽________测体________爱12、读诗《春晓》；解释词语。

春眠不觉晓；处处闻啼鸟。

春：是____的意思；眠：是____的意思；觉：是____的意思；闻：是____的意思；晓：是____的意思。在这首诗里是指____了；啼：是指鸣叫的意思。13、在括号里填上合适的词语。

____的花朵____的清香____的孩子评卷人得分三、综合题(共8题，共16分)14、读文章《捞铁牛》；回答问题。

黄河两岸拴浮桥用的八只大铁牛________被大水冲走，____。洪水退了；浮桥重修。可是笨重的铁牛陷在河底，有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢？人们正在议论纷纷，一个叫怀丙的和尚说：“让我来试试。铁牛是被水冲走的，我_______叫水把它们送回来。”(1)；在横线里填上合适的字。

黄河两岸拴浮桥用的八只大铁牛____被大水冲走，被大水冲走，陷在了河底的淤泥里____叫水把它们送回来。”(2)；联系上下文理解词语。

议论纷纷(3)、读一读划横线的句子，想一想，这句话既说明了。洪水退了，浮桥重修。可是笨重的铁牛陷在河底，有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢？人们正在议论纷纷，一个叫怀丙的和尚说：“让我来试试。铁牛是被水冲走的，我____叫水把它们送回来。”，也说明了____。____15、读句子，用加下划线的词语造句。(1)、____你勤于思考，____看懂大自然的语言。(2)、____认真观察，____发现问题。(3)、大自然的语言啊，____妙不可言。16、选择下列正确的解释。

抽：A.把夹在中间的东西取出。B.打。C.吸。D.某些植物体长出。(1)、春天，树木抽出新的枝条。____(2)、他从箱中抽出了一张红色的纸条。____(3)、抽烟有害健康。____(4)、他不再用鞭子抽牲口了。____17、阅读短文《燕子》节选；回答问题。

在微风中，在阳光中，燕子斜______身子在天空中______过，唧唧地叫着，______由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；______横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。(1)、在微风中，在阳光中，燕子斜____身子在天空中____过，唧唧地叫着，____由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；____横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地____开去。身子在天空中____过，唧唧地叫着，____由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；____横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地____开去。(2)、____用第3个和第4个横线上的词语说一句话，写在下面的横线上。____18、请给下列句子加标点。(1)、列宁问____会飞回来____(2)、____一定会飞回来____男孩肯定地说____19、读下面的句子，用加下划线的词语造句。(1)、我国东北的小兴安岭，就____绿色的海洋。(2)、小鹿____俯下身子喝水，____侧着脑袋，欣赏自己在水里的影子。(3)、小兴安岭一年四季景色诱人，____一座美丽的大花园，____一座巨大的宝库。20、认真阅读课文《鸟儿的侦查报告》；完成下列练习题。(1)；结合上下文理解下列词语。

①悲剧。

②呜咽(2)、燕子为什么在哭泣？“这样的悲剧已经不是第一回了！”这个句子说明了什么？21、选择恰当的词语填空。(1)；保留保存。

老子把自己的知识毫无____地传授给了孔子。

《清明上河图》到现在还完整地____在北京故宫博物院。(2)；赞赏欣赏。

大叔十分____年轻人的勇气。

帷幕拉开了，观众____着看台上的精彩节目。评卷人得分四、默写(共2题，共10分)22、读《长城和运河》；按课文填空。

长城东起____，西至____，它像一条____，在崇山峻岭中____。运河北起____，南至____，它像一条____，穿过四大省，是世界上开凿最早、最长的运河。长城和运河真____啊！我们中华民族的祖先真____啊！23、马虎的猴子把顺序弄乱了；快来帮他重新排一排。​

《春晓》

夜来风雨声；

处处闻啼鸟。

春眠不觉晓；

花落知多少。

《春晓》

____，____。____，____。评卷人得分五、问答题(共3题，共24分)24、读课文《“年”的来历》，老头是个什么的老头，老婆婆怎样对他？25、读《我家跨上了“信息高速路”》；按课文内容填空。

除看到卡通人物、访问网站、发电子邮件等功能外，网络还有什么其他功能？说说它们的优点。26、思考：通过课文《绝招》学习，你明白了什么道理？评卷人得分六、写作题(共1题，共4分)27、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】双引号作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定称谓；（3）表示特殊含义；需要强调；（4）表示否定和讽刺；（5）表示着重论述的对象；（6）特殊疑问，表示否定。A表示着重论述的对象；B表示特定称谓；C表示引用的部分；D表示否定。故选C。

【点评】本题考查学生理解引号作用的能力。2、B【分析】【分析】①顽强的意思是坚强；强硬不屈的意思。坚定指的意思是意志坚强，不动摇。根据句意，应该选坚定。②迎合的意思是故意使自己的言语或行动符合他人的心意。符合的意思是在意见；意志和行动上一致。根据句意，应该选符合。③所向无敌的意思是指力量所指向的地方，谁也抵挡不住。不可一世的意思是不认可同时代的人，即自认为在当代没有一个人能比得上，形容自命不凡，狂妄到极点。根据句意，应该选所向无敌。

【点评】学生对配伍题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。3、C【分析】【分析】C选项的拂fó应为拂fú。

【点评】主要测试学生对生字读音的掌握。4、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪儿也找不到水；累得倒在地上睡着了”用的修辞是夸张。A；这下可惨了，我没带巴掌大一块雨具，可能要淋透了。修辞是夸张。B、在山的那边，是海！是用信念凝成的海。修辞是比喻。C、六月逛北京不是好时候，没有春花，没有秋霜，也没有冬雪。修辞是排比。D、土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！修辞是拟人。所以，根据题意，故选A。

【点评】本题考查学生对修辞手法的理解运用能力。5、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。6、C【分析】【分析】例句“当小姑娘再拿水罐时；木头做的水罐竟变成了银的”用的是“夸张”的写法。A；风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。用的是“描写”的写法。B、抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。用的是“比喻”的写法。C、茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。用的是“夸张”的写法。D、刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。用的是“描写”的写法。所以选C。

【点评】本题考查学生分析语句用法的能力。二、填空题(共7题，共14分)7、jiāngjiào【分析】【分析】将来是指未来；即将到来的时间，“jiàng”指指挥作战的头领；“xiào”学校，教育人使人获得知识的地方，“jiào”校正对纸质文稿进行错误的挑选和修改。

【点评】在对多音字的掌握上，这种题可以训练学生的比较能力，通过思维同时理解了词语的含义，提高学生准确认读拼音的能力。8、吃饱神话波浪奔腾抱着伸手狼嚎夺取【分析】【分析】考查学生对字形的区分；吃饱，肚子饱。神话，古代的传说。波浪，液体表面作此起彼伏的波动。奔腾，原指马奔跑的样子，后来还用作抽象名词。抱，动作；伸，向前伸出。狼嚎，狼的叫声。夺取，争夺取得。

【点评】考查学生对字形的区分，学生同时应该理解词语的意思。9、鞭驴【分析】【分析】此题是用“加一加；认一认”的方法组字，革+便=鞭；马+户=驴。

【点评】主要考查学生用“加一加，认一认”的方法组字的能力，培养学生识字的兴趣。10、zāihéguànbàntuòtiǎn【分析】【分析】灾：读“zāi”，指水、火、荒旱等所造成的祸害，如涝灾、洪灾。涸读“hé”，指水干了，如涸辙、干涸。罐读“guàn”，盛东西或汲水用的瓦器，亦泛指各种圆筒形的盛物器皿，如瓦罐、铁罐。绊读“bàn”；指行走时被别的东西挡住或缠住，如绊倒；羁绊。唾读“tuò”，作名词，意为口水。口中的一种液体，黏液。作动词，意为用吐唾沫进行公然侮辱或表示反感或轻蔑，如唾骂。舔读“tiǎn”，用舌头接触东西或取东西，如舔食、舔干净。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。11、给担裕猜贴仁【分析】【分析】给：供应：供给。补给。给养。自给自足。担：用肩膀挑：担水。;承当；负责：担负。担任。担当。裕：丰富，宽绰：宽裕。富裕。充裕。节用裕民。猜：推测，推想：猜测。猜断。猜透。贴：粘，把一种东西粘在另一种东西上：贴金。粘贴。剪贴。仁：一种道德范畴，指人与人相互友爱；互助、同情等。

【点评】主要测试学生对字音的掌握程度。激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。12、春天睡觉知道听到天明天刚亮【分析】【分析】古诗《春晓》作者是唐代诗人孟浩然；第一句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春：是春天的意思；眠：是睡觉的意思；觉：是知道的意思；闻：是听到的意思；晓：是天明的意思。在这首诗里是指天刚亮了；啼：是指鸣叫的意思。理解为：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。

【点评】主要测试学生对古诗字义、诗句的理解，感受春天的另外一种气息，体会诗歌的意境。13、美丽淡雅懂事【分析】【分析】这道题从结构上看是“形容词+的+名词”横线上应填形容词。比如：____的花朵、____的清香、____的孩子。

【点评】从给出的词语中找规律，这道题就是“形容词+的+名词”，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。如：____的春光、____的弧线、____的眼珠、____的白云。三、综合题(共8题，共16分)14、略

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文段内容的赏析；第一题考查学生对内容的熟悉程度；根据“黄河两岸拴浮桥用的八只大铁牛也被大水冲走，陷在了河底的淤泥里。洪水退了，浮桥得重修。可是笨重的铁牛陷在河底，有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢？人们正在议论纷纷，一个叫怀丙的和尚说：“让我来试试。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。”可以填写。第二题考查对词语的掌握，第三题考查对句子的赏析。这句话既说明了铁牛的位置，也说明了捞铁牛的难度很大。

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。【解析】1、①也

②还

2、议论纷纷：许多人在一起各说各的看法。3、①铁牛陷的位置

铁牛陷的位置

②捞铁牛的难度很大15、略

【分析】【分析】依据例句用“如果就（假设关系）；只有才（条件关系）、真是”造句：（1）如果你好好学习；就会掌握很多知识。（2）只有不断努力，才能取得成功。（3）你真是一名好医生。

【点评】主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。【解析】1、如果你好好学习，就会掌握很多知识。2、只有不断努力，才能取得成功。3、你真是一名好医生。16、略

【分析】【分析】（1）该句中“抽”意为“某些植物体长出。”。故选D。

（2）该句中“抽”意为“把夹在中间的东西取出。”。故选A。

（3）该句中“抽”意为“吸”。故选C。

（4）该句中“抽”意为“打”。故选B。

【点评】考查“抽”在不同语境下的意思。【解析】1、①D

2、①A

3、①C

4、①B

17、略

【分析】【分析】（1）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。（2）对于并列关系的关联词语的说话练习。属于并列关系的关联词语：“有的有的还有的”“既又”：王晓红同学既会唱歌还会跳舞。

【点评】（1）这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。（2）主要测试学生对课文中句子的掌握。【解析】1、①着

②掠

③有的

④有的

⑤荡漾

2、①下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，玩得可开心了。

下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，玩得可开心了。18、略

【分析】【分析】（1）根据标点符号的用法知；正确的标点应为“列宁问：“会飞回来？””。故答案为“：“；？””。

（2）根据标点符号的用法知；正确的标点应为““一定会飞回来！”男孩肯定地说。”。故答案为““；！”；。”。

【点评】考查标点符号的用法。【解析】1、①：“

②？”

2、①“

②！”

③。

19、略

【分析】【分析】依据例句用“像；是也是、有的有的”造句：（1）平静的湖面像一面镜子。（2）舞台上有很多人；有的唱歌，有的跳舞。（3）北京故宫是一座宏伟壮观的宫殿，也是一座巨大的博物馆。

【点评】主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。【解析】1、平静的湖面像一面镜子。2、舞台上有很多人，有的唱歌，有的跳舞。3、北京故宫是一座宏伟壮观的宫殿，也是一座巨大的博物馆。20、略

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文段内容的赏析；第一题考查学生对词义的掌握；悲剧，悲惨的故事。呜咽，伤心哽泣的声音。第二题考查学生对内容的掌握，燕子之所以哭泣，是因为它的孩子刚吃了几只蚱蜢和蚊子，它就全身发抖，再也飞不起来了，不一会儿就死了。“这样的悲剧已经不是第一回了！”说明农药污染造成的危害已经不是一次两次了。

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。【解析】1、①悲剧：悲惨的故事。②呜咽：伤心哽泣的声音。2、它的孩子刚吃了几只蚱蜢和蚊子，它就全身发抖，再也飞不起来了，不一会儿就死了。说明农药污染造成的危害已经存在很久了。21、略

【分析】【分析】（1）根据句意；应为“老子把自己的知识毫无保留地传授给了孔子。”和“《清明上河图》到现在还完整地保存在北京故宫博物院。”。故答案为“保留；保存”。

（2）赞赏：赞同；欣赏，钦佩。欣赏：领略，玩赏。根据句意，应为“大叔十分赞赏年轻人的勇气。”和“帷幕拉开了，观众欣赏看着台上的精彩节目。”。故答案为“赞赏；欣赏”。

【点评】考查词意辨析及词语的使用。【解析】1、①保留

②保存

2、①赞赏

②欣赏

四、默写(共2题，共10分)22、山海关嘉峪关巨龙连绵起伏首都北京天堂杭州绸带雄伟伟大【分析】【分析】这道题是按课文填空；如果学生对课文背得熟，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。“嘉峪关”不要写成“加峪关”，“连绵起伏”“连”不要写成“联”。

【点评】主要考擦学生对课文的背诵情况。学生对课文背得熟，应该没问题。但要注意区别同音字和形近字。23、春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少

【分析】【分析】《春晓》春眠不觉晓；处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。理解为：春天的夜晚一直甜甜地睡到天亮，醒来时只听见窗外一片鸟鸣啁啾。昨夜经过了一场风雨，不知花儿落下多少？

【点评】本题考查学生对《春晓》背诵情况，按正确的顺序默写诗词。五、问答题(共3题，共24分)24、这时，来了一个白胡子老头儿，手拄拐杖，精神矍铄，气宇不凡。|好心的老婆婆给了他一些食物，并劝他赶紧和大伙儿一起上山躲避“年”。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握；从文中“这时，来了一个白胡子老头儿，手拄拐杖，精神矍铄，气宇不凡。以及好心的老婆婆给了他一些食物，并劝他赶紧和大伙儿一起上山躲避“年”。可以回答这道题。

【点评】考查了学生对课文内容的掌握，考试常涉及。25、聊天；结交五湖四海的朋友【分析】【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强；一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字。特别注意“五湖四海”的“湖”字，不要写成“糊”。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。26、只有勤学苦练，才能练就一身好本领；要练，就练对自己发展有用的本领。【分析】【分析】这篇课文告诉了我们只有勤学苦练；才能练就一身好本领；要练，就练对自己发展有用的本领。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。六、写作题(共1题，共4分)27、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：