2025年湘教版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版七年级生物上册阶段测试试卷232考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有：（）A.韧皮部B.木质部C.形成层D.髓2、生物体都有一定的结构层次，高等植物体的结构层次是（）A.植物体→组织→器官→细胞B.细胞→组织→器官→植物体C.细胞→组织→器官→系统→植物体D.细胞→器官→组织→植物体3、既是呼吸的组成部分又是消化系统组成部分的是（）A.鼻腔B.咽C.喉D.气管4、通常，植物进行蒸腾作用的主要器官是（）A.根B.花C.叶D.种子5、【题文】2011年春季以来，洞庭湖水域受了前所未有的持续干旱，造成芦苇荡变成草原，鱼、虾、蟹的生活受到严重威胁。这种现象说明A.生物圈是一个统一的整体B.生物能适应环境C.环境能影响生物的生存D.生物能影响环境评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、血液是由血浆和______组成。其中数量最多，且成熟后没有细胞核的叫_________。7、低温、少氧等环境因素有利于延长农产品的贮藏时间．______（判断对错）8、ABO血型系统将人的血型分为______、______、______、______四种血型．9、农业上对农作物进行合理密植主要是为提高作物对土壤中肥料的利用率．____．10、生物体能够由小长大，是与细胞的_______、____和分不开。11、【题文】生物都是由细胞构成。（）12、【题文】（9分）图l示“观察小鱼尾鳍内血液的流动’实验材料的处理；图2示显微镜下观察到的视野图像，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题。

（1）湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部；在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加_________________，这样做的目的是_____________________________。

(2)通常情况下；使用________倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。

(3)图2示显微镜下观察到的图像，你认为[1]是_________血管,判断主要依据是____________________。[2]是_____________血管，判断的主要依据是__________________。[3]是_______________血管，判断的主要依据是_______________________。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的水。14、生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素。15、动脉血管里流的是动脉血，静脉血管里流的是静脉血．________（判断对错）16、科学探究的过程必须有提出问题、作出假设等5个步骤，一个都不能少．______（判断对错）17、植物对刺激不能作出任何反应．评卷人得分四、实验探究题(共2题，共18分)18、“长生不老”是古代帝王的幻想，但“返老还童”在未来不再是梦。目前一些生物学家在做小白鼠的研究课题时，发现了小白鼠有“返老还童”的生命现象，这或许能给人们延缓衰老的研究提供新的思路。阅读该课题的实验设计方案，回答下列问题。（一）实验准备：①选取健康且生命特性相同的18月龄白鼠和3月龄白鼠若干只备用。②抽取18月龄和3月龄白鼠的血液若干毫升，分装到不同的瓶中备用。（备注：3月龄白鼠为年轻鼠，18月龄白鼠为年老鼠）（二）实验设计。组别A组B组C组实验对象18月龄白鼠10只18月龄白鼠10只3月龄白鼠10只实验步骤注射等量18月龄白鼠血液注射等量3月龄白鼠血液注射等量18月龄白鼠血液（三）实验探究：（1）该实验中，A组与B组形成对照，变量是__________________________，探究的问题是_____________________________________________。（2）实验中，B组与C组不能形成对照，是因为________________。（3）根据题意推测，可能出现“返老还童”现象的是________组。（4）如果要探究“年老白鼠的血液是否能加快年轻白鼠的衰老”，应另增加D组，使之与C组进行对照，D组的设计方案是______________。19、【题文】如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后；用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：

（1）经酒精脱色后，叶片B处变成了什么颜色？____。

（2）滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是____。叶片A处不变蓝的原因是____。

（3）B、C构成一组对照实验，变量是____，得出的结论是____。评卷人得分五、解答题(共4题，共36分)20、根据下图请根据图回答：（26分）（1）若【B】是肺泡内的毛细血管，则【B】处所进行的生理活动应该是____；则【A】是____血管，其内流动的血是____血。则【C】是____血管，其内流动的血是____血。（2）若【B】是组织里的毛细血管，则B处所进行的生理活动应该是____；则【A】是____血管，其内流动的血是____血。则【C】是____血管，其内流动的血是____血。（3）若【B】是肾小球的毛细血管，则【B】处所进行的生理活动应该是____；则【C】是____血管，其内流动的血是____血。21、左图是呼吸系统的组成图；右图是肺泡与血液之间的气体交换示意图。请据图回答：

​（1）呼吸系统的主要器官是[]________，人体内气体和食物的共同通道是[②]________。（2）图中运输氧的过程是[]。（填序号）（3）人体呼出的气体中，________的含量增多，能使澄清的石灰水变浑浊。（4）当支气管进入肺后不断分支，愈分愈细，在末端形成___________，壁很薄，仅由一层细胞构成，外面包绕着___________，这种结构特点有利于气体交换。22、关注健康；善待生命．请根据下列资料回答问题：

据调查我国的近视眼发病率高居世界第二位；尤其是近几年来，近视逐渐低龄化，且呈逐年上升趋势，这引起了人们对学生用眼卫生的高度关注．图是近视眼成像示意图，据图回答：

近视眼是由于标号[2]______过度变凸；造成物像落在[______]视网膜的______，因而看不清远处的物体．近视眼需要配戴______镜加以矫正．

23、阅读并分析下列资料：

（1）一粒松树种子能发育成一棵大的松树；并能结出许多松子．

（2）有一种生物能生活在岩石上；在它生活过程中，能不断地分泌出一种物质，使岩石分解成如同泥土般的结构．

（3）千里之堤；溃于蚁穴．

（4）鲸鱼四肢退化．

（5）人们在观赏含羞草时；若触动它的小叶，其展开的叶片会合拢，叶柄下垂，过一段时间又会恢复原状．

（6）沙漠里的一种鼠白天躲在洞里并将洞口封住；夜间才出来活动．

材料（1）说明生物______

材料（2）说明生物______

材料（3）说明生物______

材料（4）说明生物______

材料（5）说明生物______

材料（6）说明生物______．

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【解析】试题分析：草本植物的茎包括表皮、薄壁细胞和维管束组成，其中维管束由韧皮部、木质部组成，没有形成层，形成层是位于木质部赫尔韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使木本植物的茎不断长粗，而玉米、水稻和小麦等草本植物的茎中没有形成层，故不能无限增粗，只是细胞体积长大引起的有限增粗。考点：本题考查的是草本植物茎的生长。【解析】【答案】C2、B【分析】【解答】解：细胞是植物体结构和功能的基本单位；经过细胞分裂；分化，形成组织，由组织构成器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．可见，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．

故选：B．

【分析】植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体．据此解答．3、B【分析】解：消化系统包括消化道和消化腺两部分；消化道由上到下依次是口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括位于消化道外的唾液腺、肝脏、胰腺和位于消化道内的胃腺和肠腺；呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道是呼吸的通道，包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，肺是气体交换的主要器官。咽既是消化的通道也是呼吸的通道。

故选：B。

此题综合考查消化系统和呼吸系统的组成。消化和吸收是由消化系统完成的；消化系统中的消化道是一条很长的管道，包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。口腔、小肠和大肠具有消化功能；胃、小肠和大肠具有吸收功能；食道、咽和肛门既没有消化功能也没有吸收功能。

人体与外界的气体交换是通过呼吸系统完成；呼吸系统的呼吸道是呼吸的通道，其中咽是气体和食物的共同通道。

呼吸和吞咽食物不能同时进行。【解析】B4、C【分析】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；可见叶片是蒸腾作用的主要部位．

故选：C

此题是关于植物的蒸腾作用的判断题；据此答题．

关键点是水蒸气外出的门户是叶片的气孔，故叶片是主要的场所．【解析】C5、C【分析】【解析】

试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，今年春季以来，洞庭湖水域遭受了前所未有的持续干旱，造成芦苇荡变成草原，鱼虾蟹的生存受到严重威胁，表明环境中的水对生物芦苇的影响。

考点：本题考查的是环境对生物的影响，解答此类题目的关键是理解环境的含义，并且熟记非生物因素有哪些。【解析】【答案】C二、填空题(共7题，共14分)6、血细胞红细胞【分析】【分析】本题考查了血液的组成和功能。熟悉血细胞的特点是解题的关键。【解答】血液包括血浆和血细胞。血细胞包括红细胞；白细胞和血小板；红细胞数量最多，无细胞核，呈两面凹的圆饼状红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳；白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少，寿命最短，白细胞对人体起着防御和保护的功能。血小板比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核，血小板有止血和加速凝血的功能。

【解析】血细胞红细胞7、√【分析】解：植物的呼吸作用受温度；水分、氧气的影响；在低温、干燥、少氧等环境因素下，植物的呼吸作用较弱，可以减少有机物的消耗，有利于延长农产品贮藏的时间．因此题干正确。

故答案为：√

呼吸作用要消耗氧气；分解有机物，产生二氧化碳和水同时释放能量．

温度能影响呼吸作用；主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜；水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间．

解答此类题目的关键是会运用所学知识解释有关问题．【解析】√8、A型B型AB型O型【分析】解：人类的血型主要分为四种；是按红细胞所含有的抗原来分的，1900年，奥地利的病理学家兰德斯坦纳发现血型分为A型；B型、AB型、O型，这也就是传统的ABO血型分类．由于在血型发现和分类上的贡献，兰德斯坦纳获得1930年的诺贝尔生理学或医学奖，并被誉为“血型之父”，自从ABO血型发现以后，输血就成为临床上实际可行的治疗措施，用来治疗失血过多的病人．

故答案为：A型；B型；AB型；O型。

我们所说的血型一般是指ABO血型；分为A；B、AB、O型四种，分析解答．

解答此题的关键是知道血型是由奥地利的病理学家兰德斯坦纳发现的，分为A、B、O、AB四种血型．【解析】A型B型AB型O型9、略

【分析】

合理密植；有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最经济的做法．

故答案为：×．

【解析】【答案】本题考查的是提高作物光合作用效率的方法：间作套种；合理密植．

10、略

【分析】该题考查的是生物体长大的原因，生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的，细胞分裂使得细胞的数目增多，细胞生长使得细胞的体积增大。【解析】【答案】生长分裂分化11、略

【分析】【解析】

试题分析：细胞是构成生物体结构和功能的基本单位；而病毒主要由核酸和蛋白质外壳组成，没有细胞结构，所以病毒不具备细胞结构，因此生物圈中的生物，只有病毒不具备细胞结构，故题干的说法是错误的。

考点：本题考查的是生物的特征。【解析】【答案】错12、略

【分析】【解析】鱼是用鳃呼吸的，鳃是由很多的鳃丝组成的，离开空气后，鳃丝会粘在一起，不能呼吸，所以要在实验过程中药不断地往棉絮上滴清水，血液流动方向是动脉流向毛细血管，再流向静脉，毛细血管管径是最小的，红细胞单行通过。【解析】【答案】（1）清水保证小鱼正常呼吸。

（2）低。

（3）动脉血流方向是由主干流向分支毛细血管红细胞单行通过静脉血流方向是由非支流向主干三、判断题(共5题，共10分)13、×【分析】【解答】植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水；并释放出能量的过程．呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物．

故答案为：错误。

【分析】本题考查植物的呼吸与人类生产生活的关系．可以从呼吸作用分解有机物方面来切入．14、×【分析】【解答】解：生物的环境不仅是指生活的地点；还包括环境中影响生物生活的各种因素．环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等．温度影响生物的分布、生长和发育．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．因此生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素和生物因素．

故答案为：错误。

【分析】此题考查的知识点是生态因素．解答时可以从环境的概念、内涵、生态因素的种类方面来切入．15、×【分析】【解答】解：动脉血和静脉血主要是根据是血液中的含氧量来划分的；不是依流动的血管来划分的，如肺动脉里流动的血液是静脉血，肺静脉里流动的血液是动脉血．

【分析】动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液．静脉血氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液，也就是动脉血和静脉血是血液中的含氧量和血液颜色有区别．不能认为动脉里流的是动脉血，静脉里流的是静脉血；也不能认为动脉血干净，含养料多，静脉血不干净，含养料少．16、×【分析】解：学探究的基本步骤：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论5个步骤；当然对于一些简单的探究，不一定这5个步骤都具备．也就是说并不是说每一次探究都要求一成不变或缺一不可，而是可以随实际需要进行调整的，要求具体问题具体对待．比如有些简单的实验我们可以直接跳过前两步直接进行计划的制定与实施．

故答案为：×

此题考查科学探究的基本步骤：提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论；据此答题．

没有一个简单的一成不变的步骤可供我们遵循，科学探究的主要目标是使学生领悟科学探究的思想，培养学生进行科学探究所需要的能力，增进对科学探究的方法与过程的理解．【解析】×17、×【分析】【解答】生物具有一下特征：1；生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外；生物都是由细胞构成的．生物能够对外界刺激作出反应，动物能，植物也能对外界刺激能做出反应如含羞草的叶受到刺激会合拢，植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性．

故答案为：×

【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的应激性的概念方面来切入．生物能够对外界刺激作出反应，动物能，植物也能对外界刺激能做出反应．四、实验探究题(共2题，共18分)18、（1）注入的血液给18月龄的白鼠注射3月龄的白鼠血液能否延缓衰老？

（2）有两个变量（或变量不唯一）

（3）B

（4）3月龄的白鼠10只，注射等量3月龄白鼠血液【分析】【分析】本题主要考查探究小白鼠有“返老还童”生命现象的实验。理解科学探究的特点、过程以及对照实验单一变量的选择等知识是解题的关键。）对照实验是指在研究某一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件，就是唯一变量。每组对照实验只能有一个变量，其余条件都相同且适宜。通过实验设计观察可知，该实验中，【解答】组与组形成对照，变量是注入的血液的不同，探究的问题是：给（1）对照实验是指在研究某一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件，就是唯一变量。每组对照实验只能有一个变量，其余条件都相同且适宜。通过实验设计观察可知，该实验中，A组与B组形成对照，变量是注入的血液的不同，探究的问题是：给18月龄的白鼠注射3月龄的白鼠血液能否延缓衰老？月龄的白鼠注射1月龄的白鼠血液能否延缓衰老？AB）对照实验必须遵循单一变量原则。实验中，18组与3组不能形成对照，是因为有两个变量（或变量不唯一）：鼠的年龄不同和不同年龄的血液。（2）对照实验必须遵循单一变量原则。实验中，B组与C组不能形成对照，是因为有两个变量（或变量不唯一）：鼠的年龄不同和不同年龄的血液。）在2组中，给B月龄的C只白鼠注射等量月龄的白鼠血液，才有可能出现“返老还童”的现象，符合题意。因此，根据题意推测，可能出现“返老还童”现象的是（3）在B组中，给18月龄的10只白鼠注射等量3月龄的白鼠血液，才有可能出现“返老还童”的现象，符合题意。因此，根据题意推测，可能出现“返老还童”现象的是B组。组。3B）如果要探究“年老白鼠的血液是否能加快年轻白鼠的衰老”，则变量应为注射等量18月龄白鼠血液。故应另增加10组，使之与3组进行对照，B组的设计方案是取月龄的白鼠（4）如果要探究“年老白鼠的血液是否能加快年轻白鼠的衰老”，则变量应为注射等量18月龄白鼠血液。故应另增加D组，使之与C组进行对照，D组的设计方案是取3月龄的白鼠10只，注射等量3月龄白鼠血液。​只，注射等量4月龄白鼠血液。18D【解析】（1）注入的血液给18月龄的白鼠注射3月龄的白鼠血液能否延缓衰老？（2）有两个变量（或变量不唯一）（3）B（4）3月龄的白鼠10只，注射等量3月龄白鼠血液19、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）叶片呈现绿色；是因为里面含有叶绿体．放在酒精中处理时，叶绿体会溶解在酒精中，就会呈现出叶脉的颜色--黄白色．

（2）淀粉遇碘变蓝；B处变蓝，可以证明光合作用产生了淀粉．叶片A处不呈现绿色，没有叶绿体，所以不能进行光合作用，滴入碘液，不会变蓝．

（3）C处用黑制片遮盖；见不到光，可以和B构成一组对照，变量是光．B处滴入碘液变蓝，说明进行了光合作用，C处不变蓝，不能进行光合作用，可以得出结论：光是光合作用的必要条件．

考点：本题考查的是关于光合作用的条件【解析】【答案】（1）黄白色。

（2）淀粉；无叶绿体。

（3）光；光是光合作用的必要条件五、解答题(共4题，共36分)20、（1）肺泡内的气体交换动脉静脉血静脉动脉血（2）组织里的气体交换动脉动脉血静脉静脉血（3）肾小球的过滤作用动脉动脉血【分析】【分析】本题考查的是血液循环的途径，解答此题的关键是能够熟练掌握血液循环的途径。【解答】毛细血管的特点利于其进行物质交换；身体不同部位处毛细血管的生理活动是不同的，根据图示中的血流方向可以判定A血管是动脉，C血管是静脉，B血管为毛细血管。

(1)该图若为肺泡外的毛细血管；则A为肺动脉，C为肺静脉，在该处进行的是肺泡与血液的气体交换：肺泡里的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡进而排出体外，故流出的血液为动脉血。

(2)该图若为组织里的毛细血管；在此处进行的生理活动是组织里的气体交换，血液将氧气给组织细胞，组织细胞将二氧化碳给血液，所以A里面流动的动脉血，C里面是静脉血。

(3)肾小球一端是入球小动脉，另一端是出球小动脉，该图若为肾小球内的毛细血管，根据血流方向，则A血管为入球小动脉，C血管为出球小动脉，在肾小球(即B处)进行的生理活动是对血液的滤过作用，在该处血液没有和组织细胞发生物质交换，故流出的血液仍为动脉血。【解析】（1）肺泡内的气体交换动脉静脉血静脉动脉血（2）组织里的气体交换动脉动脉血静脉静脉血（3）肾小球的过滤作用动脉动脉血21、（1）⑥肺咽（2）⑧（3）二氧化碳（4）肺泡毛细血管【分析】【分析】

本题主要考查呼吸系统的组成及功能，消化系统的组成，肺泡与血液之间的气体交换，肺通气的概念。掌握呼吸系统的组成、咽的作用和肺泡与血液之间的气体交换过程及血液成分的变化，肺通气的过程是解题的关键。【解答】

（1）依据图是观察可知，图中①是鼻腔，②是咽，③是喉，④是气管，⑤是支气管，⑥是肺。呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，⑥肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。由此可见，②​咽是消化道和呼吸道共有的器官，是人体内气体和食物的共同通道。因此，呼吸系统的主要器官是⑥肺，人体内气体和食物的共同通道是②咽。（2）图中⑦表示二氧化碳，⑧表示氧气。图示表示肺泡与血液之间的气体交换，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换。当血液流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，与红细胞中的血红蛋白结合，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里。血液流经肺泡周围毛细血管时，氧气扩散进入血液后与血红蛋白结合，血液变成含氧丰富的动脉血。因此，图中运输氧的过程是⑧。（3）人体呼吸时，从外界吸入空气，呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳的含量增多了，氧气含量减少了。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。人体呼出的气体中，二氧化碳的含量增多，能使澄清的石灰水变浑浊。（4）肺的结构和功能的基本单位是肺泡。肺泡数量很多，气体交换的效率高；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，利于进行气体交换；肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层扁平上皮细胞构成，利于肺泡和血液之间的气体交换。因此，当支气管进入肺后不断分支，愈分愈细，在末端形成肺泡，壁很薄，仅由一层细胞构成，外面包绕着毛细血管，这种结构特点有利于气体交换。【解析】（1）⑥肺咽（2）⑧（3）二氧化碳（4）肺泡毛细血管22、略

【分析】

图中[1]角膜；[2]晶状体，[3]视网膜，看近处物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚．长时间的近距离作