2025年沪教新版九年级生物下册阶段测试试卷VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教新版九年级生物下册阶段测试试卷458考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、在已受精的鸡卵中，可以发育成雏鸡的结构是（）A.系带B.卵白C.胚盘D.卵黄2、我国有不少的珍稀特有树种，目前赠送给台湾且被誉为植物界的“鸽子树”的是（）A.银杉B.珙桐C.水杉D.沙罗3、有关酸雨的叙述，不正确的是（）A.酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用B.酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼、虾等水生生物的生长和发育受到影响C.控制酸雨的根本措施是禁止使用煤和石油等燃料D.酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡4、有些糖尿病患者，治疗过程中可以注射适量的（）A.胰岛素B.生长激素C.肾上腺素D.甲状腺激素5、森林郁郁葱葱，海洋鱼类色彩斑斓，形态奇异，羚羊关于奔跑，这些直观认识来源于（）A.人类的思考B.对自然的观察C.相互交流D.实验评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器．请根据如图回答问题：

（1）显微镜的部件中具有放大作用的是5____和7____．

（2）转动6____可使低倍物镜对准通光孔．

（3）转动8____可以使显微镜镜筒大幅度升降；为避免压碎载玻片，操作时眼睛要看着____下降．

（4）如果在显微镜视野中看到“b”，那么，玻片标本上的字应是____；如果视野中的物像偏左下方，向____移动载玻片；可以将物像调整到视野中央．

（5）用显微镜进行观察时，要做到用____眼注视目镜，同时____眼要睁开，便于画图．7、睾丸产生的____和卵巢产生的卵细胞，都是____细胞．8、在种子萌发过程中；细胞要进行呼吸作用．

（1）细胞利用____，将有机物分解成____和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给____需要，这个过程叫呼吸作用．此过程主要在细胞的____中进行；呼吸作用是生物的共同特征．

（2）呼吸作用的强弱是生命活动的标志，农业生产中为保证农作物____（器官）的呼吸作用，常常进行农田松土，大雨后及时排水．储存粮食时，要保持粮食____，储存水果时，要降低环境____．9、图甲是生态系统的组成图解；图乙所示我市某徒骇河段生态系统．图乙中生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质，请据图回答下列问题：

（1）图甲中：绿色植物属于____，消费者包括各级各类____，细菌、真菌属于____，非生物部分则包括阳光、温度、水和____；土壤等．

（2）生物圈中有多种多样的生态系统，流经我市的徒骇河属于____生态系统．

（3）无论什么类型的生态系统，其组成是基本一样的，图乙所示生态系统中没有体现的生物部分是____，它们能彻底地将动植物遗体转化为____；供植物吸收再利用．

（4）写出图乙所示的一条食物链____．

（5）若向该河段中投放一些大黑鱼（食肉性），则河中小鱼的数量____一段时间后，该河段各种生物数量又会处于相对____状态，这说明生态系统具有一定的____能力．

（6）当该河段被有毒物质污染后，从图乙中看出大鱼体内有毒物质积累最多，说明有毒物质会沿着____不断积累，鱼是人们的美味佳肴，原来爱吃大鱼的人较多，现在很多人更喜欢吃小鱼了，你认为主要原因是____．

（7）为维持这一水域生态系统的相对清澈与稳定，作为中学生的你，能够做些什么？____．

10、

（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是____存在的．

（2）根据染色体组成可以判断，乙为____性的染色体组成．（填写“男”或“女”）

（3）甲图中的人体细胞中染色体的组成可以表示为____

A；22对常染色体+XXB、22对常染色体+XY

C；22条常染色体+XD、22条常染色体+Y

（4）乙可以产生____种生殖细胞，可以表示为____

A、22+XB、22+YC、22+X和22+YD、22+X或22+Y．11、人的血液是由____和血浆组成的，红细胞的功能是____．12、人类基因组计划（HumanGenomeProject，HGP）对生命科学的研究和生物产业的发展具有非常重要的意义，它为人类社会带来的巨大影响是不可估量的．科学家们进行基因测序时选择了____条染色体，它们是哪些染色体？____．13、动物多样性的保护措施包括____、____、____．14、鳃由____、____、____三个部分构成．主要部分是____，它里面密布____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、一定限度内的发热是身体抵抗疾病的生理性防御反应．____（判断对错）．16、湿地生态系统有“绿色水库”之称____．（判断对错）17、在储藏粮食时，为防止发霉变质，应存放在干燥和低温的环境下．____．（判断对错）18、动物越高等，学习行为则越多，对生存就越有利．____．（判断对错）19、男人与女人最大的差别在于生殖系统的不同．____（判断对错）20、章鱼虽然身体柔软，但贝壳已退化，不属于软体动物．____（判断对错）21、具世代交替的生活史类型伴有核相交替，而具核相交替的不一定有世代交替．____．22、在眼球内部有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激，这些细胞位于视网膜上．（____）评卷人得分四、作图题(共3题，共6分)23、如图是女性排卵；受精和怀孕的示意图；请据图回答：

（1）图中A结构的生理功能除产生____之外，还能够分泌____；维持女性的第二性征．

（2）胚胎发育初期由____提供营养，等胚胎植入____（填代号）内壁后，胎儿通过脐带和____从____内获得各种养料和氧气；井将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出，因此，我们都应铭记母亲的恩情！

（3）如果对某女性进行外科结扎手术避孕，是切断该女性的____（填代号）并结扎，使卵细胞不能____，卵细胞被身体吸收，对女性身体没有不良影响．24、如图为植物组织形成过程．请分析回答问题：

（1）图中①②③表示细胞____的过程，其结果是使细胞的____增多，这些细胞起初在形态、结构方面是____（填“相似”或“不同”）的．④表示细胞的____过程，其结果是形成了不同的____．

（2）上图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于____组织．

（3）上图中E具有输送物质的功能，属于____组织．

（4）由不同的组织有机的结合在一起，形成一定功能的结构，叫做____．

（5）与动物的结构层次相比较，植物缺少____这一层次．25、（2013春•香坊区校级期中）如图中的曲线表示食物通过消化道时；糖类；蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，请分析并回答：

（l）曲线甲表示____的消化．

（2）曲线丙表示____消化．

（3）曲线乙的消化从____开始．

（4）这三种营养物质在[____]____中都可以被消化；

（5）蛋白质最终被分解为____，脂肪最终被分解为____．评卷人得分五、其他(共3题，共30分)26、根据形态特征，细菌可以分为____菌、____菌和____菌，____个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为____，从大小来看，真菌比细菌的菌落____；____菌的菌落还能呈现出黑、黄、绿等不同的颜色．27、动物有一些特殊的呼吸方式；请你试着来连线．

28、（2011秋•宝坻区校级期末）资料分析．

资料1：新华网北京2005年11月4日电；据农业部4日发布的消息，10月26日，辽宁省黑山县八道壕镇江台村养殖户饲养的鸡出现死亡．11月3日，经国家禽流感参考实验室确诊，疫情为H5N1亚型高致病性禽流感．

资料2：禽流感是禽流行性感冒的简称；禽流感的病原体是甲型流感病毒的H5N1亚型病毒．这种病毒的形态如图所示．

资料3：中新网2005年5月25日电；据新华网消息，中国科学家最近研制成功H5N1亚型高致病性禽流感新型疫苗，它们能够彻底切断致命病毒向水禽；家禽及哺乳动物和人类传播．

（1）根据资料2，这种病毒的结构特点是由____的外壳和内部的____组成．

（2）根据资料1判断，在病毒的分类中禽流感病毒属于____病毒．

（3）根据资料3可知，通过给家禽注射禽流感疫苗的方法进行预防禽流感，这种禽流感疫苗是经过人工处理的____．

（4）将禽流感病毒划分到微生物类，家禽划分到动物．这种归类的方法是按照生物的____划分的．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】雏鸡由胚盘发育而来，胚盘是由受精卵分裂发育而来，为卵黄表面中央一盘状小白点，是胚胎发育的部位．【解析】【解答】解：鸡卵的结构；由外向内依次是卵壳；卵壳膜、气室、系带、卵黄膜、卵黄、胚盘等．雏鸡由胚盘发育而来，胚盘是由受精卵分裂发育而来，为卵黄表面中央一盘状小白点，是胚胎发育的部位．胚胎发育的营养是由卵黄提供，鸡卵生殖发育过程：受精卵→胚盘→雏鸡，未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始．胚胎是由胚盘发育形成的；卵黄是胚胎发育的主要营养物质来源；

故选：C2、B【分析】【分析】此题考查的知识点是我国特有的珍稀植物．解答时可以从植物的特点、意义以及分布方面来切入．【解析】【解答】解：A；银杉；是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物．银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密．银杉雌雄同株．不符合题意．

B；珙桐为落叶灌木．可生长到20～25米高；叶子广卵形，边缘有锯齿．本科植物只有一属两种，两种相似，只是一种叶面有毛，另一种是光面．花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的子遗植物，在第四纪冰川，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“鸽子树”．符合题意．

C；水杉；落叶乔木，杉科水杉属唯一现存种，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，有植物王国“活化石”之称．已经发现的化石表明水杉在中生代白垩纪及新生代曾广泛分布于北半球，但在第四纪冰期以后，同属于水杉属的其他种类已经全部灭绝．而中国川、鄂、湘边境地带因地形走向复杂，受冰川影响小，使水杉得以幸存，成为旷世的奇珍．武汉市将水杉列为市树．不符合题意．

D；桫椤是现存唯一的木本蕨类植物；极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物．隶属于较原始的维管束植物-蕨类植物门，桫椤科，桫椤是古老蕨类家族的后裔，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木．不符合题意．

故选：B3、C【分析】【分析】此题考查的知识点是酸雨的危害和预防．主要的是可以从酸雨的形成、危害、预防措施方面来解答．【解析】【解答】解：酸雨是由于人类大量使用煤；石油、天然气等化石燃料；燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨．．在酸雨的作用下，土壤中的营养元素钾、钠、钙、镁会释放出来，并随着雨水被淋掉，所以长期的酸雨会使土壤中大量的营养元素被淋失，造成土壤中营养元素严重不足，变得贫瘠．

A酸雨能使土壤中的铝从稳定态中释放出来；使活性铝增加而有机络合态铝减少．土壤中活性铝的增加会严重抑制林木的生长．酸雨可抑制某些土壤微生物的繁殖，降低酶活性，土壤中的固氮菌；细菌和放线菌均会明显受到酸雨的抑制．A正确；

B；酸雨危害水生生物；它使许多河、湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝，湖泊失去生态机能，最后变成死湖．

B正确；

C；减少酸雨主要是要减少烧煤排放的二氧化硫和汽车排放的氮氧化物．对付酸雨；工厂应采取的措施包括采用烟气脱硫装置、提高煤炭燃烧的利用率．

C错误；

D；酸雨直接危害植物的芽和叶；使农作物大幅度减产，严重时使成片的植物死亡，D正确．

故选：C．4、A【分析】【分析】胰岛素是由胰岛分泌的．它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，胰岛素分泌不足易患糖尿病．【解析】【解答】解：人体内胰岛素分泌不足时；血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一，患糖尿病的人常表现出多尿；多饮、多食、消瘦和疲乏等症状，对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗，胰岛素制剂是蛋白质只能注射，不能口服，如果口服会被消化液消化掉而失去作用．

故选：A．5、B【分析】【分析】科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据．【解析】【解答】解：（1）观察是科学探究的一种基本方法．观察法是在自然状态下；研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知；考察和描述，以发现和验证科学结论．

（2）实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料；通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．

（3）调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象；制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．

观察；实验、调查是获得事实和证据的多种途径；是生物科学研究的基本方法．分析法是通过对事物原因或结果的周密分析，从而证明论点的正确性、合理性的论证方法．因此森林郁郁葱葱，海洋鱼类色彩斑斓，形态奇异，羚羊关于奔跑，这些直观认识来源于对自然的观察．

故选：B二、填空题(共9题，共18分)6、目镜物镜转换器粗准焦螺旋物镜q左下方左右【分析】【分析】①显微镜的种类很多；我们常用的为普遍光学显微镜．显微镜可分为两个部分：机械部分和光学部分．

②由图可知：1镜座、2镜柱、3镜臂、4镜筒、5目镜、6转换器、7物镜、8粗准焦螺旋、9细准焦螺旋、10载物台、11压片夹、12遮光器、13通光孔、14反光镜．【解析】【解答】解：（1）物镜安装在转换器上；能将观察的物体进行第一次放大，是显微镜性能高低的关键性部件；目镜安装在镜筒上端，其作用是把物镜放大的物体实像进一步放大．

（2）物镜安装在转换器上；所以转动转换器可以调换不同放大倍数的物镜．

（3）转动粗准焦螺旋；可以使镜筒大幅度上升或下降；在镜筒下降时，为避免压碎载玻片，眼睛应注视物镜．

（4）显微镜看到的物像是倒像，物体与像的移动方向相反，在显微镜视野中看到“b”；旋转180度后为“q”；如果视野中的物像偏左下方，应向左下方移动载玻片，物像才能向右上方移动到达视野中央．

（5）用显微镜进行观察时；要做到用左眼自目镜中观察，同时右眼睁开，以便画图．

故答案为：（1）目镜；物镜。

（2）转换器。

（3）粗准焦螺旋；物镜。

（4）q；左下方。

（5）左；右7、略

【分析】【分析】生殖细胞是指多细胞生物体内能繁殖后代的细胞，物种主要依靠生殖细胞繁衍后代；对人而言，生殖细胞是指男性产生的精子和女性产生的卵细胞．【解析】【解答】解：人体的生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞．

故答案为：精子；生殖8、略

【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞生命活动的需要，是细胞呼吸产生能量的主要场所，据此答题．【解析】【解答】解：（1）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量；供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．

（2）植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土；可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．若土壤板结，土壤缝隙中的空气减少，抑制根的呼吸，也抑制根的生长．因此农田和花盆要经常松土的最主要意义是保持土壤有足够的空气，从而促进根系的呼吸作用．大雨后及时排水．储存粮食时，要保持粮食干燥，储存水果时，要降低环境温度．

故答案为：（1）氧气；二氧化碳；生命活动；线粒体；

（2）根；干燥或低温；温度或氧气浓度．9、略

【分析】【分析】（1）生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者；消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．

（2）食物链的写法是：起点是生产者；依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．

（3）生物富集现象：有害物质通过食物链在生物体内不断的积累；其浓度也随着消费者级别的升高而逐渐增加，这种现象叫生物富集．鹰位于食物链的最末端，其体内有害物质的浓度应该是最高．

（4）在正常情况下，生态系统中生物的数量总是维持在相对稳定状态，这是因为生态系统具有自我调节功能．【解析】【解答】解：（1）在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．如图所示：它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物；动物、细菌真菌等微生物；非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等．因此图甲中：绿色植物属于生产者，各类属于消费者，细菌、真菌属于分解者，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等．

（2）生物圈中有多种多样的生态系统：有草原生态系统；淡水生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统、森林生态系统、农田生态系统、城市生态系统等；流经我市的徒骇河属于淡水（或河流）生态系统．

（3）无论什么类型的生态系统；其组成是基本一样的，图乙所示生态系统中没有体现的生物部分是分解者．它们将动植物遗体分解成二氧化碳；水和无机盐，被植物重新吸收利用．

（4）图乙所示生态系统中的生产者是水生植物；消费者是水蚤；蜻蜓的幼虫、小鱼、大鱼．图乙所示的一条食物链：水生植物→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼．

（5）在食物链：水生植物→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大黑鱼；大黑鱼以小鱼为食，如向池塘中投放一些黑鱼，在一段时间内，池塘中小鱼将会因天敌数量的增加而减少．一段时间后，黑鱼又会因为食物的减少而减少，该池塘中各种生物的数量又会处于相对稳定状态．可见，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力．

（6）该池塘被有毒物质污染；从图乙中看出大鱼体内有毒物质积累最多，说明有毒物质会沿着食物链和食物网不断积累．鱼是人们的美味佳肴，原来爱吃大鱼的人较多，现在很多人更喜欢吃小鱼了，主要原因是小鱼体内有毒物质含量比大鱼少．

（7）为维持这一水域生态系统的平衡；使水生生物的数量和种类处于相对稳定状态，所以我们应当保护好水域环境，如减少生活污水的排放，按照生态规律办事，不破坏动植物等．

故答案为：（1）生产者；动物；分解者；空气；

（2）淡水（或河流）；

（3）分解者；无机物；

（4）水生植物→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼；

（5）减少；平衡；自动调节；

（6）食物链；小鱼体内有毒物质含量比大鱼少．

（7）保护好水域环境，如减少生活污水的排放，按照生态规律办事，不破坏动植物等．10、略

【分析】【分析】（1）男女体细胞中都有23对染色体；有22对染色体的形态；大小男女的基本相同，且与人的性别无关，被称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

（2）从染色体图中可以看出，甲人的第23对性染色体是XX，因此性别是女性．乙人的第23对性染色体是XY，因此性别是男性．【解析】【解答】解：（1）每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体；这些染色体是成对存在的，从图中可以看出，人的体细胞中有23对染色体，这些染色体是成对存在的．

（2）甲图中的第23号性染色体中；大小相同，称为XX染色体，因此性别是女性．乙图中的第23号性染色体中，大小不同，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体；应该是男性的染色体组成图，其染色体的组成为22对+XY染色体．所以根据染色体组成可以判断，乙为男性的染色体组成．

（3）在亲代的生殖细胞形成过程中；经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有22对常染色体+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有22对常染色体+XY的受精卵并发育成为男性．因此，甲图中的人体细胞中染色体的组成可以表示为22对常染色体+XX．故A．

（4）乙（男性）可以产生两种生殖细胞是22条常染色体+X或22条常染色体+Y．故选D．

故答案为：

（1）成对。

（2）男。

（3）A

（4）两；D．11、略

【分析】【分析】此题考查的是血液的组成，红细胞的功能，研究血液的组成常采用血液分层的办法，即在血液中加入抗凝剂（如柠檬酸钠），静止一段时间后，血液会发生分层现象．【解析】【解答】解：血液分层后：上面的部分是血浆；呈淡黄色，半透明；下面的部分是血细胞，其中呈暗红色，不透明的是红细胞，红细胞与血浆之间，有佷薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板．血浆和血细胞的容积大约各占全血的一半．因此血液分为两部分：血浆和血细胞．

红细胞内富含血红蛋白．血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质；它在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离，因此，红细胞的主要功能是运输氧，此外还能运输部分二氧化碳．

故答案为：血细胞；运输氧气．12、略

【分析】【分析】人类基因组计划是由美国科学家于1985年率先提出，于1990年正式启动的．美国、英国、法兰西共和国、德意志联邦共和国、日本和我国科学家共同参与了这一预算达30亿美元的人类基因组计划．【解析】【解答】解：人类基因组计划是由由美国科学家于20世纪80年代提出的；由国际合作组织包括有美；英、日、中、德、法等国参加进行的人体基因计划，测定时选择了22条常染色体和2条性染色体，共24条染色体，包括了全部的DNA序列，于2000年完成了人类基因组“工作框架图”．2001年公布了人类基因组图谱及初步分析结果．其研究内容还包括创建计算机分析管理系统，检验相关的伦理、法律及社会问题，进而通过转录物组学和蛋白质组学等相关技术对基因表达谱、基因突变进行分析，可获得与疾病相关基因的信息．对生命科学的研究和生物产业的发展具有非常重要的意义，它为人类社会带来的巨大影响是不可估量的．

故答案为：24；22条常染色体和2条性染色体13、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是生物多样性的保护．解答时可以从生物多样性的保护的保护措施方面来切入．【解析】【解答】解：保护生物多样性的措施有：一是就地保护；大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育．

故答案为：就地保护；迁地保护；法制教育和管理．14、略

【分析】

鳃是鱼的呼吸器官；由鳃丝；鳃耙和鳃弓组成的，其主要部分是鳃丝，里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．

故答案为：鳃丝；鳃耙；鳃弓；鳃丝；毛细血管。

【解析】【答案】由我们所学的知识可以知道：鱼的呼吸器官是鳃；是由鳃丝；鳃耙和鳃弓组成的，由于里面含有大量的毛细血管．当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．

三、判断题(共8题，共16分)15、√【分析】【分析】发热是指病原体或其它致热原进入人体后，导致人体体温升高的一种生理性反应，发热对人体有利也有害；发热本身不是疾病，而是一种症状，是体内抵抗感染的机制之一；发热能缩短疾病时间、增强抗生素的效果、使感染病不具有传染性．【解析】【解答】解：在一定范围内；发热时人体免疫功能明显增强，这有利于清除病原体和促进疾病的痊愈，因此，体温不太高时不必用抗生素；但体温超过40℃（小儿超过39℃）则可能引起惊厥；昏迷，甚至严重后遗症，故应及时应用退热药．因此发热不是对人体没有好处的．故此题说法正确．

故答案为：√．16、×【分析】【分析】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，据此解答．【解析】【解答】解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统；以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源；蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”．

森林生态系统分布在较湿润的地区；动植物种类繁多．森林在涵养水源；保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．

故答案为：×17、√【分析】【分析】真菌等微生物的生活需要一定的条件，如营养物质、适宜的温度和一定的水分等【解析】【解答】解：在储藏粮食时；应存放在干燥和低温的环境下，由于缺少水分和低温抑制了霉菌的生长繁殖，所以可以防止粮食发霉变质．

故答案为：√．18、√【分析】【分析】学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证．动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多．动物就是在适应环境的过程中，通过生活经验和学习不断地获得新的行为的．【解析】【解答】解：不同动物的学习能力是有差别的．动物越低等；学习能力也就越差．走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室．而走复杂迷宫的鼠学习就快得多．对于不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响．学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为．学习行为越多，适应能力越强．脊椎动物的学习行为，比无脊椎动物更加复杂；高等，这说明脊椎动物更能适应复杂的生活环境．

故答案为：√．19、√【分析】【分析】男性的生殖系统包括精囊、输精管、睾丸、阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等．【解析】【解答】解：卵巢有产生卵细胞；分沁雌性激素的作用；子宫是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管能输送卵细胞，也是受精完成和胚胎初期发育的地方．睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子和分泌雄性激素，因此，男人与女人最大的差别在于生殖系统的不同，题干说法正确．

故答案为：√20、×【分析】【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答．【解析】【解答】解：章鱼的身体柔软；具有贝壳或退化，身体不分节，分为头；足、内脏团三部分，有肉质的足，属于软体动物；

故答案为：×21、√【分析】【分析】该题要从世代交替和核相交替的概念方面考虑解答．【解析】【解答】解：世代交替指的是在生物的生活史中；产生孢子的孢子体世代（无性世代）与产生配子的配子体世代（有性世代）有规律地交替出现的现象．如图所示：可见，具有世代交替的生活史类型的生物都伴有核相交替．

核相交替是指生活史中；与有性生殖有关的染色体数的单倍期和二倍期交替出现的现象，即进行有性生殖的生物都有核相交替，但不一定具有世代交替，例如在真菌的生活史中，双相核的细胞是一个合子而不是一个营养体，只有核相交替，而没有世代交替现象．

故答案为：√22、√【分析】【分析】眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．【解析】【解答】解：晶状体似双凸透镜；有折光作用；虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线；玻璃体是透明的胶状物；巩膜白色坚韧，能保护眼球；脉络膜有遮光和形成暗室的作用；视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动．

故答案为：√四、作图题(共3题，共6分)23、略

【分析】【分析】图中所绘的是女性的生殖系统结构剖面图．其中：A卵巢；B卵细胞，C输卵管；D子宫．【解析】【解答】解：（1）A卵巢是女性生殖系统中的主要性器官和性腺．其作用是产生卵细胞；分泌雌性激素．维持女性的第二性征．

（2）受精卵一经形成；就开始分裂，逐渐发育成胚泡，胚胎发育初期所需的营养物质来自卵黄．缓慢移入到D子宫中．最终胚泡植入子宫内膜，就好比一粒种子落到了土壤中，这是怀孕的开始．胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿--开始呈现出人的形态．胎儿生活在D子宫内半透明的液体--羊水中，通过胎盘；脐带与母体交换营养与废物．

（3）女性结扎手术又叫输卵管结扎手术；是将C输卵管的某一部分切除并予结扎，使精子与卵子不能相遇，从而达到避孕的目的．

故答案为：（1）卵细胞；雌性激素；（2）卵黄；D；胎盘；母体；（3）C；受精24、略

【分析】【分析】细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织．而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．【解析】【解答】解：（1）细胞分裂是一个细胞分裂产生两个新的细胞的过程；新形成的细胞与母细胞相比；只是形态上变小了，数目变多了，其他没有什么大的变化；图中①②③只是细胞数目增多，细胞的形态结构没有发生变化，因此图中①②③表示细胞分裂的过程，其结果是使细胞的数目增多；这些细胞起初在形态；结构方面是相似的，在生长过程中，形态结构发生了改变，继而功能上也出现了较大的差异，形成了不同的细胞群，这个过程就是细胞分化；我们把每一群形态相似结构和功能相同的细胞群称之为组织；所以细胞的分化的结果形成了不同的组织，如B保护组织、C分生组织、D营养组织、E输导组织．

（2）营养组织的细胞壁薄；液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此上图中D的细胞壁薄；液泡大，有储藏营养物质的功能，属于植物的营养组织．

（3）输导组织有运输物质的作用；植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．因此上图中E具有输送物质的功能，属于输导组织．

（4）由不同的组织有机的结合在一起；形成一定功能的结构，叫做器官．

（5）人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体．因此与人体的结构层次相比；植物的结构层次中没有系统．

故答案为：

（1）分裂；数目；相似；分化；组织。

（2）营养。

（3）输导。

（4）器官。

（5）系统25、略

【分析】【分析】淀粉的消化开始于口腔；口腔中有唾液，在小肠内淀粉在胰液和肠液的作用下被彻底消化为葡萄糖；

蛋白质的消化起始于胃；胃中有胃液，在小肠内蛋白质在胰液和肠液的作用下被彻底分解为氨基酸；

脂肪的消化在小肠里进行，脂肪在小肠里在胆汁、胰液和肠液的作用下被彻底消化为甘油和脂肪酸．【解析】【解答】解：（1）脂肪的消化开始于小肠；小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小