2025年粤教新版四年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版四年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列加点字读音全部正确的一项是（）A.呼唤（huàn）______潜（qiǎn）水______的（dí）确B.哲（zé）学______兰（lán）花______总（zǒng）和C.联系（xì）______依赖（lài）______大概（gài）D.获（huó）得______物质（zhí）______探索（suǒ）2、下面句中加点词语的意思不同于其他三项的一项是()A.你先别问，到时候自然就明白。B.人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。C.在半心亭，看着满山的红叶，自然而然地想到了杜牧的诗句“霜叶红于二月花。D.这件事我已无能为力，只好听其自然了3、以下词语中加点的字读音正确的是（   ）A.啼啭（zhuàn）熙攘（rǎng）僻静（bì）绵亘（gèng）B.渺小（miǎo）怅望（chàng）萦绕（yíng）女娲（wā）C.澎湃（bài）蜷缩（juǎn）唱和（hè）静谧（mì）D.遨游（áo）勉强（qiáng）气氛（fèn）水槽（cáo）4、下面词语搭配有误的一项是（）A.锋利的牙齿嘶哑的声音B.强大的怪物庞大的力量C.猛烈的摇晃绝望地尖叫D.慢慢地后退悄悄地向前5、《凉州词》这首诗写的是什么事情？（）A.边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重。B.边疆的将士将赴战场，开怀痛饮。6、关于《梅兰芳蓄须》一文，下列说法有误的一项是（）A.梅兰芳是著名的话剧艺术家，是中国四大花旦之首。B.梅兰芳主演的《贵妃醉酒》《霸王别姬》等，享誉世界。C.文章的最后一个自然段起到了总结全文的作用D.梅兰芳蓄须是在表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。7、《记金华的双龙洞》这篇课文是按照______顺序写的。（）A.时间B.空间C.游览D.逻辑8、下列句子是比喻句的一项是（）A.一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影。B.突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。C.奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。9、给下列加点字选择合适的解释。

心悦诚服（）A.担任；承当B.适应C.承认；服从；信服评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、比一比；再组词。

堤____提____摸____

模____凝____疑____11、选择划线字正确的解释：

①千山鸟飞________A；断B、绝迹；不存在C、死D、达到极点的。

②万径人踪________A、不再存在B、停止燃烧或发光C、使熄灭12、读拼音，写词语。xuǎnzéwājuédòngxuézhòuyǔyǐnbìpāoqì________________________13、看拼音，写汉字。límǐfànlànshuāyá____________xìnglǚpūmǎnqìpò____________14、给多音字注音。

拖________看________航________

劳____________手____银________15、把下列诗句补充完整。

①相看两不____，只有敬____山。

②遥望洞____山水翠，白云盘里一青________16、形近字组词。

晴____橙____

清____澄____17、把下列词语补充完整。

苦心____莫名____18、多音字组词。

笼lǒng____lóng____；

重zhòng____chóng____；

角jué____jiǎo____评卷人得分三、默写(共6题，共12分)19、读诗《望洞庭》；根据意思写诗句。

那月下洞庭湖里苍翠的青山，从远处看，就好像是在白银盘里盛放着一枚青螺。____20、填一填。

①细水长流，____。②读书破万卷，____。③今朝有事今朝做，____。21、填描写秋天的古诗；并背熟。

①采____东篱下；悠然见南山。

②____花开；十里飘香。

③停车坐爱____晚，____红于二月花。

④无边____萧萧下，不尽长江滚滚来。22、读诗文《寒食》；根据课文内容填空。

春城无处不飞花，____。23、填一填。

①人在屋檐下，____。②滴水之恩，____。③众人一条心，____。24、默写古诗望洞庭。

望洞庭。

____，____。

____，____。评卷人得分四、判断题(共3题，共30分)25、判断句子的正误。

“山势”和“气势”两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意思。26、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

“人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。”这句话是比喻句。27、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

1933年以后，飞机经常发生事故。评卷人得分五、翻译(共4题，共12分)28、翻译下列句子。(1)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(2)、湖光秋月两相和。29、读课文《为中华之崛起而读书》，联系课文理解句子的意思。(1)、为中华之崛起而读书。(2)、有志者当效周生啊！30、读诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》翻译下列句子。(1)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。(2)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。31、解释下列诗句。(1)、江南好，风景旧曾谙。(2)、日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。评卷人得分六、写作题(共1题，共10分)32、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【解析】A．潜水（qián）Ｂ．哲学（zhé）D．获得（huò）物质（zhì）2、B【分析】本题结合语境理解词语的意思。【解析】A选项，结合语境可知，自然：表示理所当然。B选项，结合语境可知，自然：自然界。C选项，结合语境可知，自然：表示理所当然。D选项，结合语境可知，自然：任凭人或事物自然发展变化，不去干涉。根据词语的意思，可知B项的意思不一样。故答案为：B。3、B【解析】A．啼啭的啭，读zhuǎn；C．澎湃的湃，念pài；D．勉强的强，读三声。故答案为：B。4、B【分析】本题考查词语搭配。【解析】B项：应该是“庞大的怪物”和“强大的力量”。5、B【分析】本题考查古诗内容的理解。【解析】该诗描写边塞将士们很难得的一次欢聚的酒宴，表现出激昂兴奋的情绪、开怀痛饮一醉方休的场面，是边地荒凉的环境、紧张动荡的征戍生活的写照，具有浓郁的边地色彩和军营生活的风味。选B。6、A【分析】本题考查学生对所学课文的理解。【解析】回顾《梅兰芳蓄须》一文可知，BCD三项说法正确。梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他与尚小云、程砚秋、荀慧生并称四大名旦，是中国四大花旦之首。A选项中“梅兰芳是著名的话剧艺术家”说法错误。7、C【分析】本题考查文章的记叙顺序。常考的是顺叙、倒叙、插叙的辨识和作用，掌握这几种方式作答此题应该不难。【解析】这篇游记记叙了作者游览金华双龙洞的经过。课文按游览顺序、游外洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。故选：C。8、B【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解析】A、C、D没有使用比喻的修辞。B.是比喻句，把“一枚黑点”比作“一个幽灵，运用了比喻的修辞。故选：B。9、C【分析】本题考查了学生对于词语中加点字的理解，要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】心悦诚服：由衷地高兴，真心地服气。“服”服从。故选：C。二、填空题(共9题，共18分)10、河堤提水抚摸模样凝结怀疑【分析】【分析】堤dī用土石等材料修筑的挡水的高岸：河堤。海堤。堤岸。提tí垂手拿着有环；柄或绳套的东西：提壶。提灯。提篮。提包。提盒。提纲挈领。引领（向上或向前等）：提心吊胆。提升。提挈。提携。说起；举出：提起。提出。提醒。提倡。提议。提名。提案。提要。将犯人从关押之处带出来：提审。提犯人。摸mō用手接触或轻轻抚摩：摸他的头。用手探取、寻找：摸鱼捞虾。模这是个多音字mó规范，标准：模范。模式。楷模。仿效：模仿、模拟。模写。特指“模范”：劳模。英模。模mú〔模样〕。凝níng气体变为液体或液体变为固体：凝结。疑yí不信，猜度：疑惑。疑问。疑心。疑团。疑虑。疑窦。疑点。疑端。猜疑。怀疑。半信半疑。不能解决的，不能断定的：疑案。疑难。

【点评】这个题考察了学生对形近字的掌握情况，这样的题必须要两个字的区别才能去组词。11、BA【分析】【分析】这个题考查了学生对诗句中字词意思的掌握情况；“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”绝：绝迹。人踪：人的踪迹。灭：消失，没有了。千山：虚指所有的山。万径：虚指所有的路。这两句的意思是：所有的山上，都看不到飞鸟的影子，所有的小路，都没有人的踪影。

【点评】这个题是考查学生对古诗内容的理解，只有理解了内容的意思，才能选择正确。12、选择挖掘洞穴咒语隐蔽抛弃【分析】【分析】学生容易把“挖掘”的“掘”写成“倔”。倔强：意思是性格刚强不屈；坚持自己的想法和做法，不为外力所改变。还有部分学生容易把“隐蔽”的“蔽”字写成“弊”。隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。13、厘米泛滥刷牙姓吕铺满气魄【分析】【分析】主要考查学生识记汉字的情况,学生容易把“泛滥”的“滥”写成“监”；后面的监是监狱；监理。还有部分学生容易把“铺满”的“铺”字写成“浦”，“浦”是黄浦江。还有就是两个字的读音完全不一样。还有部分学生不理解气魄：名词，比喻气势惊人，胆识过人，形容一个人有领袖气质。基本概述词目。

【点评】对于学生易出现错误的词语，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。14、lèizhexínglèizhuóháng【分析】【分析】累léi〔累累〕a、连续成串，如“果实累累”；b、颓丧的样子。lěi连续，重叠，堆积：累计。累日。累积。累累。日积月累。连篇累牍。照原数目多少而递增：累进税。连及，连带：累及。牵累。拖累。累lèi疲乏，过劳：劳累。累乏。使疲劳：病刚好，别再累着。着zhāo（名）（累儿）下棋时下一子或走一步叫一着；比喻计策或手段：使花着。着zháo接触；挨上：上不着天；下不着地；感受；受到。燃烧；也指灯发光（跟“灭”相对）：炉子着得很旺。用在动词后、表示已经达到目的或有了结果：睡着了。入睡：睡着，歪打正着。着zhe表示动作的持续：他们正谈着话呢。表示状态的持续：大门敞着。用在动词或表示程度的形容词后面；加强命令或嘱咐的语气：你听着。加在某些动词后面；使变成介词：朝着。着zhuó穿（衣）：着衣。接触；挨上：着陆，附着，不着边际。使接触别的事物；使附着在别的物体上：着笔，着手，不着痕迹。着落：寻找无着。行háng行列：双行。排行：我行三。行业：内行，同行。某些营业机构：商行，银行。行xíng走：步行。古代指路程：千里之行始于足下。指旅行或跟旅行有关的：行程，行踪。流动性的；临时性的：行商。流通；推行：发行。做；办：举办。

【点评】这些但是多音字，要特别注意在不同的词语中读音不一样，特别是第一个，虽然是多音字，但是它们的读音是一样的。15、厌亭庭螺【分析】【分析】本题是考查学生对古诗的默写记忆能力背诵情况；只要平时强化记忆，做到不漏字；不添字、不写错别字，就能得全分。

【点评】考查学生古诗的背诵情况，相对来说比较简单。16、晴朗橙子清晰澄清【分析】【分析】晴和清一个是日字旁一个是三点水；不要混淆。晴朗，天气好，非常晴朗。清晰，形容看起来非常清楚。橙和澄一个是木字旁一个是三点水，不要弄混。橙子，一种水果，表皮黄色。澄清，说明事实真相。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。17、孤诣其妙【分析】【分析】苦心孤诣：指苦心钻研；独有创见。亦指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。莫名其妙：没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。18、笼罩牢笼重量重新角色三角形【分析】【分析】对于多音字的题型；前两组比较简单，而后一组“角”应把其放在语境中去理解。我在学校里一直担任教学主任的角色。三角形是一种基本图形。

【点评】对于这样的题目学生应该重点掌握，放在语境中去理解。三、默写(共6题，共12分)19、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。【分析】【分析】这个题考查了学生对诗句的掌握情况；要想写正确，必须要把每一句的意思都要弄明白，秋夜，湖水的波光和明亮的月光互相辉映，湖上风平浪静，水面像没有经过打磨的铜镜。远望洞庭中的君山和湖水一样青翠，好像白银的盘子里一颗青色的田螺。根据意思的位置我们就可以知道这是后两句。“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”。

【点评】主要测试学生对诗句的掌握，做这样的题必须在会背诵默写的情况下去理解。20、吃穿不愁下笔如有神莫将忙事待明天【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握，学生平时应注意积累。细水长流，吃穿不愁：不能靠天吃饭,全靠两手动弹。吃不穷穿不穷,算计不到受穷。读书破万卷，下笔如有神：读书读得多了，脑子里积累的东西也就多了，写起文章来，自然得心应手，如神来之笔。今朝有事今朝做，莫将忙事待明天：今天的事情今天完成不能推到明天。

【点评】学生应注意谚语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。21、菊栀子枫林霜叶落木【分析】【分析】“采菊东篱下,悠然见南山”出自陶渊明的《饮酒·其五》东墙下采撷清菊时心情徜徉；猛然抬头喜见南山胜景绝妙。桂子花开,十里飘香是夸张句，因为桂花再香也不可能香飘十里！仿写时也要运用夸张的修辞手法，同时注意字数。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”出自杜牧的《山行》。意思是：停下车来是因为欣赏枫林的晚景,那经霜的枫叶比二月的花还红呢“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”出自唐代杜甫的《登高》无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。

【点评】描写秋天的古诗很多，这个题目只是选取了几句，并且都有标志性的词语，这样就不容易弄错了。22、寒食东风御柳斜【分析】【分析】春天；长安城处处飘飞着落花；寒食节，东风把御园柳枝斜。

【点评】本题考查学生对诗文的背诵和默写能力，默写时注意字词不要写错。23、不得不低头当涌泉相报黄土变成金【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握；学生平时应注意积累。人在屋檐下，不得不低头：人在权势和机会不如别人的时候,不得不低头退让。滴水之恩，当涌泉相报：意思是即使受人一点小小的恩惠也应当加倍(在行动上)报答。众人一条心，黄土变成金：就是众人齐心的话是可以创造奇迹的。

【点评】学生应注意谚语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。24、湖光秋月两相和潭面无风镜未磨遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺【分析】【分析】磁体主要考查学生的默写能力。望洞庭湖光秋月两相和；潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

【点评】这道题主要考察学生对《望洞庭》的默写能力，体会作者的情感，注意“湖、潭、镜、未、磨、遥、庭、翠、盘、螺”的正确写法。四、判断题(共3题，共30分)25、A【分析】【分析】正确。此题主要考查学生对词语的理解能力；“山势”和“气势”两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意思。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，通过课后注释和查字典理解字义。26、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。“人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。”这句话不是比喻句。故错误。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。27、A【分析】【分析】此题主要考查学生对课文内容的熟悉程度；依据课文内容不难判断，句子“1933年以后，飞机经常发生事故。”正确。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。五、翻译(共4题，共12分)28、略

【分析】【分析】这类题目相对简单一些；只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。

【点评】主要考查你对辨析解释词义，翻译句子等考点的理解。【解析】1、春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。2、湖水映着秋月,秋月照着湖水。29、略

【分析】【分析】这都是文章中的重点句子；（1）为中华之崛起而读书，为中华民族的兴起而读书。（2）有志者当效周生啊！有志向的人都应该向周恩来学习。

【点评】主要考查了学