2025年沪科版七年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版七年级生物下册月考试卷969考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、我国南方盛产柑橘；北方盛产苹果，影响其分布最主要的因素是（）

A.水分。

B.光照。

C.温度。

D.地形。

2、小华习惯用右手写字，下图能表示她使用显微镜观察的正确方法是（）3、从外界到达肺部的“旅程”顺序正确的是（）A.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺B.口腔→喉→咽→气管→支气管→肺C.鼻→气管→咽→喉→支气管→肺D.口腔→咽→喉→支气管→气管→肺4、种子植物的共同特征是（）

①都具有根、茎、叶、花、果实、种子②都能结出种子繁殖后代③种子的外面都有果皮包被④受精过程都不需要水⑤都是高大的乔木．A.①②③B.②④C.①③④D.③⑤5、有的儿童会患佝偻病，主要是因为体内缺少的无机盐是（）A.铁B.碘C.钙D.锌6、在某人消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，发现蛋白质已被初步消化，脂肪类物质还没有被消化，该部位可能是：（）A.口腔B.食道C.胃D.小肠7、氧气经呼吸道进入人体后，最终要到达（）A.肺B.血液C.组织细胞D.心脏8、与幼根的生长有关的部位是（）A.根管和分生区B.分生区和伸长区C.分生区和成熟区D.伸长区和成熟区9、视神经的功能是（）

A.产生视觉。

B.传导光刺激引起的神经冲动。

C.使眼球转动。

D.传导光刺激引起的神经冲动和产生视觉。

评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)10、下列结构所属组织的字母序号填入表中相应空格中：。结构洋葱表皮洋葱根尖分生区番茄果肉导管和筛管组织A.输导组织B.营养组织C.保护组织D.分生组织11、西瓜具有味美、清暑解热、止渴、利小便的功效，从而备受人们的青睐．请根据所学习的生物知识判断下列说法错误的是（）A.“种瓜得瓜”其遗传物质存在于西瓜细胞内的细胞核内B.在西瓜的生长阶段光合作用总体上强于呼吸作用C.植物的蒸腾作用能促进根对水分、无机盐和有机物的吸收D.西瓜甜甜的物质存在于西瓜细胞内的液泡中12、秋高气爽的日子里，登山远望，心旷神怡，完成人体登山动作的系统是（）A.呼吸系统B.循环系统C.运动系统D.神经系统13、生殖细胞有（）A.白细胞B.卵细胞C.血小板D.精子14、下列有关“制作人口腔上皮细胞临时装片”实验中操作正确的是（）A.制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴加清水B.用消毒的牙签在自己的口腔内侧壁上轻轻地刮几下C.盖盖玻片时将盖玻片的一边先接触液滴，然后迅速盖上D.在盖玻片的一侧滴一滴碘酒，用吸水纸在另一侧吸引，重复2～3次15、胸廓扩张是下列哪种活动过程的结果（）

A.膈肌舒张。

B.肋骨间的肌肉舒张。

C.膈肌收缩。

D.肋骨间的肌肉收缩。

16、【题文】分娩时由母体产出的有：

A胎儿B胎盘和脐带C卵细胞D受精卵评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)17、探究“光对黄粉虫生活的影响”时，每个实验装置中放入10只黄粉虫，每分种统计一次明亮和阴暗环境中的黄粉虫数目，统计10次并计算平均值，目的是减小实验的____．18、在生态系统中的____和____是沿着食物链和食物网流动的．19、下图为五种常见的动物，请回答下列问题：（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为____、____、____三部分，体表有坚硬的，可以起到保护和支持作用，并能防止。（2）B生活在水中，它的呼吸器官是____，它的鳍属于____器官，其在水中前进的动力来自于。（3）D是一种陆生动物，其身体呈____型，前肢变成____，它用呼吸，辅助呼吸。发达，以牵引两翼完成飞行。（4）E的体表____，胎生____，其适于食草生活的显著结构特点是发达，有利于粗纤维的消化。（5）以上动物中，属于无脊椎动物的是____，属于恒温动物的是。（填字母）20、精子只有借助____才能看到，其形似____，长尾能____．21、生物生存的空间成为环境，环境中影响生物形态、生理分布的因素统称为____，它又分为____、____．评卷人得分四、判断题(共2题，共12分)22、男女两性生殖器官的差别叫第二性征。23、预防老年人骨质疏松症应多吃含锌丰富的食物．______（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共4题，共20分)24、为了探究胰岛素的作用，某同学以小鼠的活动状况为观察内容，设计了如下实验：第一步：将若干只正常的小鼠，平均分为A、B两组。观察并记录小鼠的活动状况。第二步：给A组小鼠注射适量的胰岛素溶液，给B组小鼠注射等量的生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力、活动减少等低血糖症状，B组小鼠活动正常。第三步：在A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。过一段时间后，A组小鼠恢复正常活动，B组小鼠没有明显变化。请回答下列有关问题：（1）该实验说明胰岛素具有____作用。（2）实验中，B组起的作用是____。（3）本实验所用的小鼠数量之所以是若干只而不是两只，这是因为____的次数越多，的可能性就越大。25、当我们细细咀嚼馒头时；会感觉到有甜味。李阳同学猜测：在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是唾液使淀粉变甜的。为了验证这一猜测，他做了如下实验：

I：取适量新鲜馒头；切成碎屑并做成浆糊；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中备用。

II：取一只洁净的试管；进行如下实验操作；

（1）李阳同学将馒头切成碎屑并做成浆糊；这是为了模拟___________。

（2）实验过程D中；加碘液后试管中的物质未变蓝色，原因是___________。

（3）李阳同学的实验目的是观察______的消化作用。

（4）刘明同学认为李阳的实验设计不完善，应该改进：再取一支试管，编号为2号试管，进行相似的操作，其中，过程B中的“滴加2ml唾液”改成滴加_____，其余步骤不变。在过程D中，加碘液后2号试管中的物质颜色为____。26、某生物兴趣小组的同学发现夏季多雨天气时落叶很容易腐烂．他们为证明细菌对植物树叶的分解作用；分别提出三种实验方案．其共同之处是：将同一种树的落叶分成甲乙两份．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．其他实验条件和步骤如表所示：

。序号实验处理甲乙乙方案一无菌条件自然条件方案二先灭菌，再放于无菌条件下自然条件方案三先灭菌，再放于无菌条件下先灭菌，然后接种细菌，最后置于无菌条件下（1）为什么夏季多雨天气落叶很容易腐烂？______；

（2）该实验的变量是什么？______；

（3）该实验过程中用自来水代替蒸馏水可以吗？______；为什么？______．

（4）你认为哪个实验方案能够达到目的？______请说明原因______．27、实验探究。

如图是“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验操作示意图；请据图回答：

（1）正确的操作顺序是______（用图中字母和“→”表示）；

（2）根据淀粉遇变蓝的特性；预测1；2号试管的现象分别为______，______；

（3）若在D环节时将两支试管放入冰水中；实验现象为______，由此说明唾液淀粉酶对淀粉的消化需要______；

（4）设置1、2号试管进行实验的目的是用于______。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】

柑橘是热带水果；生长需要较高的温度，南方温度高适合柑橘生长，而北方温度低不适合柑橘生长；苹果是温带水果适合生长在温度较低的北方，南方温度高不适合苹果生长．因此影响其分布最主要生态因素是温度．

故选C．

【解析】【答案】此题考查的知识点是环境对生物的影响．环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．

2、B【分析】试题分析：观察显微镜物像时则需要左眼注视目镜观察，右手绘图。通过分析图中可以看出图B符合题意。故选B。考点：本题考查显微镜的使用方法。【解析】【答案】B3、A【分析】解：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；是呼吸的通道。那么空气中的尘埃粒子从外界到达肺部的正确顺序是鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。

故选：A。

呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成．呼吸道包括鼻腔；咽、气管和支气管；肺是呼吸的主要器官．

解答此题的关键是掌握呼吸系统的结构及功能，明确呼吸道对空气的处理作用．【解析】A4、B【分析】解：种子植物都能产生种子；用种子繁殖后代，精子通过花粉管运送到达胚珠内与卵细胞融合，受精过程都不需要水。种子植物可分为裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，没有真正的花，不结果。被子植物的种子的有果皮包被。种子植物根据茎的结构可以分为木本植物和草本植物。

故选：B。

此题考查的知识点是种子植物的特征．解答时可以从种子植物的共同特征方面来切入．

解答此类题目的关键是熟记种子植物的特征．【解析】B5、C【分析】解：无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分；缺钙能引起佝偻病和骨质疏松。

故选：C。

无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右。无机盐对人体非常重要，它是构成人体组织的重要原料。如果缺乏，也会引起相应的病症，如下表：。无机盐种类功能缺乏时的症状铁铁是构成红细胞中血红蛋白的重要成分缺铁会造成缺铁性贫血钙钙是构成牙齿和骨骼的主要成分缺钙儿童会造成佝偻病，中老年人和妇女易患骨质疏松磷磷是构成骨骼、牙齿和神经组织的重要成分缺乏含磷的无机盐，会造成厌食。肌无力。骨痛碘碘激素的原料缺乏含碘的无机盐，会造成地方性甲状腺肿锌促进人体的生长发育缺乏含锌的无机盐，会影响食欲。

明确无机盐的种类很多，不同的无机盐对人体有不同的作用。【解析】C6、C【分析】【分析】此题考查了消化道的组成及功能、食物消化的有关知识。明确淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程是解决此题的关键。【解答】A.口腔只能消化淀粉；可将部分淀粉消化成麦芽糖，蛋白质和脂肪均不能在口腔内消化，A不符合题意；

B.食道既没有消化功能也没有吸收功能；B不符合题意；

C.胃中含有胃蛋白酶；可以消化蛋白质，在胃中蛋白质被初步消化为多肽，但胃不能消化脂肪，C符合题意；

D.小肠是消化的主要场所；小肠中的胰液和肠液有分解淀粉；蛋白质和脂肪的酶：能够把淀粉和麦芽糖最终分解为葡萄糖，将蛋白质和多肽最终分解为氨基酸，将脂肪分解为甘油和脂肪酸，D不符合题意。

故选C。【解析】C7、C【分析】解：人体呼吸过程如图所示：因此人体从外界吸入的氧气最终到达组织细胞；被组织细胞利用的．组织细胞利用氧，将有机物氧化分解；释放能量，供人体生命活动的需要．即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量．

故选：C

呼吸是指人体与外界进行气体交换的过程；包括肺的通气；发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换四个过程．

人体吸入氧气的目的是在氧气的参与下在组织细胞内氧化分解有机物释放能量，供人体生命活动的需要．【解析】C8、B【分析】解：根冠--在根的顶端。细胞比较大排列不够整齐；像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。

分生区--被根冠包围着。细胞很小；细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。

伸长区--在分生区上部；细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。

成熟区--在伸长区的上部；细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。

因此植物的根生长最快的部位是根尖的伸长区；植物吸收水；无机盐的主要部位是根尖的成熟区。

故选：B。

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区．根据植物根尖的结构和各部分的作用分析解答．

解题的关键是了解根的结构和各部分的功能．【解析】B9、B【分析】

人的视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．因此视神经的功能是传导感光细胞产生的神经冲动．

故选：B

【解析】【答案】眼球的结构及功能如图所示：

二、多选题(共7题，共14分)10、CDBA【分析】试题分析：：植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织和机械组织五大类，洋葱表皮主要是由保护组织构成，可以对果实起着保护作用，形成分生组织的细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织，洋葱根尖分生区主要由分生组织；番茄果肉主要是由营养组织组成，导管和帅管属于输导组织。考点：本题考查植物的组织,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】C、D、B、A11、BC【分析】解：A；“种瓜得瓜；种豆得豆”控制这种现象的遗传物质存在于细胞核中．A正确；

B；光是光合作用不可缺少的条件；白天光合作用强于呼吸作用，夜晚只进行呼吸作用，几乎不进行光合作用．B错误．

C；蒸腾作用促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输，但不能促进无机盐和有机物的吸收，．C错误。

D；液泡中含有细胞液；有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，D正确．

故选：BC．

A；细胞核中有染色体；染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．

B；光合作用只有在光下才能进行；呼吸作用有光无光均可．

C；根吸收来的水绝大部分通过蒸腾作用蒸发到大气当中去了；少部分被当做光合作用的原料被植物体利用．

D；植物细胞的液泡内的细胞液中溶解着各种物质．

本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题．【解析】【答案】BC12、ABCD【分析】解：当登山的时候；不但全身骨胳肌的活动加强了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同时，心跳也随着加强加快，促进血液更快地循环，输送给骨胳更多的养料和氧，运走更多的废物．人体各个器官系统的协调活动，充分体现出人体是一个统一的整体．运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统；呼吸系统、循环系统等系统的配合，可见，完成人体登山动作的系统是多个系密切配合，共同完成的．

故选：ABCD．

人体各个系统的结构和功能各不相同；但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．

运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．【解析】【答案】ABCD13、BD【分析】解：A；白细胞不属于生殖细胞；A不符合题意；

BD；常见的生殖细胞有：精子、卵细胞；BD符合题意；

C；血小板不属于生殖细胞；D不符合题意．

故选：BD

生物在进行有性生殖时；要产生生殖细胞，常见的生殖细胞有：精子；卵细胞．精子和卵细胞融合后形成的受精卵是新生命的开始．

在人类中男性生殖细胞是精子，女性生殖细胞是卵细胞．【解析】BD14、BD【分析】解：A；为保持细胞的形态；制作口腔上皮细胞临时装片时应滴加生理盐水，A错误；

B；用消毒的牙签在口腔内侧刮取人的口腔上皮细胞；B正确；

C；用镊子夹起盖玻片；使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上．这样做是为了避免出现气泡，C错误；

D；为了便于观察；在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸水纸在另一侧吸引，重复2～3次，D正确．

故选：BD．

制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤：

①擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

②滴：在载玻片上滴一滴生理盐水；

③刮：用消毒的牙签在口腔内侧刮取人的口腔上皮细胞；

④涂：将牙签在生理盐水中涂抹均匀；

⑤盖：盖上盖玻片；注意避免产生气泡；

⑥染：用碘液染色；用吸水纸吸引．

解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．【解析】BD15、CD【分析】

呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动；包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关．人在平静状态下，肋间肌和膈肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程．相反呼气与之过程大致相反．因此人体吸气时，胸廓容积扩大，膈肌收缩，肋间外肌收缩．

故选CD

【解析】【答案】肺与外界的气体交换叫做肺的通气；呼吸肌的收缩和舒张引起呼吸运动；呼吸运动实现了肺的通气．该题要从该方面考虑解答．

16、AB【分析】【解析】胚胎在子宫内经过约280天的生长和发育，胎儿就要出生了。成熟的胎儿连着胎盘、脐带从母体阴道排出的过程，叫做分娩。【解析】【答案】AB三、填空题(共5题，共10分)17、误差【分析】【解答】解：不能用1只黄粉虫；所用黄粉虫的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差．如果采集的黄粉虫生病；或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错．一次实验具有偶然性，误差较大，为了避免产生误差，常采用多次重复实验以及计算平均值的方法．所以，“探究‘光对黄粉虫生活的影响’时，每个实验装置中放入10只黄粉虫，每分种统计一次明亮和阴暗环境中的黄粉虫数目，统计10次并计算平均值”，目的是减小实验的误差．

故答案为：误差．

【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流；（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．18、物质能量【分析】【解答】解：生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体；生产者植物通过光合作用制造的有机物和固定在有机物中的化学能就在食物链；食物网中进行流动．所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道．

【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃的关系，而这种关系又彼此交错，形成了食物网．食物链形成食物网是由于食物的关系互相交错在一起形成的．19、（1）头胸腹外骨骼体内水分的蒸发（2）鳃游泳尾部和躯干部的左右摆动（3）流线翼肺气囊胸肌（4）被毛哺乳盲肠（5）ADE【分析】【分析】本题考查节肢动物、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类的特征，明确不同动物类群的特征是解答的关键。【解答】（1）A是蝗虫，属于节肢动物昆虫纲，它的身体可分为头、胸、腹三部分，体表有坚硬的外骨骼，有保护和支持作用，并能防止体内水分的蒸发。（2）B是鱼，鱼类的特征是：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，其在水中前进的动力来自于尾部和躯干部的左右摆动。（3）D是鸟类，鸟类适于飞行的特征是：其身体呈流线型，前肢变成翼，用肺呼吸，有发达的气囊，气囊辅助呼吸。有龙骨突，胸肌发达，以牵引两翼完成飞行。（4）E是兔，属于哺乳类，哺乳类的特征是：体表被毛，胎生、哺乳，家兔是食草的动物，其适于食草生活的显著结构特点是盲肠发达，有利于粗纤维的消化。（5）根据动物体内有无由脊椎骨组成的脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。以上动物中，属于无脊椎动物的是A蝗虫，BCDE属于脊椎动物，其中DE体温不随外界环境变化而变化，属于恒温动物。【解析】（1）头胸腹外骨骼体内水分的蒸发（2）鳃游泳尾部和躯干部的左右摆动（3）流线翼肺气囊胸肌（4）被毛哺乳盲肠（5）ADE20、略

【分析】

卵细胞是由卵巢产生的一种生殖细胞；卵细胞体积较大，呈球形，成熟的卵细胞直径可达15毫米，是人体中最大的细胞，几乎用肉眼就可以看出；可以储存一定的养分，以供受精卵初期发育的需要．而精子很小，精子的长度则在60微米左右，只有借助显微镜才能看到，其形似蝌蚪，借助于长尾的摆动来游动．

故答案为：显微镜；蝌蚪；摆动．

【解析】【答案】此题考查的是精子的特点；可以从卵细胞的大小特点和精子的大小；形状、运动方面来切入．

21、略

【分析】

环境中影响生物形态；生理和分布的各种因素叫做生态因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

故答案为：环境；生物环境；非生物环境。

【解析】【答案】此题考查的知识点是环境对生物的影响．解答时可以从生态因素的含义；分类方面来切入．

四、判断题(共2题，共12分)22、×【分析】【解答】第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别上的其他差异；如男孩出现阴毛；腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．女孩的第二性征主要表现为出现阴毛、腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等．答案为：错。

【分析】此题考查的是人体的第一性征和第二性征的内容，思考作答。23、×【分析】解：缺钙或缺少维生素D儿童易患佝偻病；老年人易患骨质疏松，因为维生素D影响钙的吸收和利用，补钙的同时一定要补充维生素D．因此，患有骨质疏松症，平时饮食中应注意添加维生素D和含钙丰富的食物，题干说法错误．

故答案为：×

人体对维生素和无机盐的需要量很小；但其作用却很大，缺乏也易引起相应的疾病．

关键点：缺钙或缺少维生素D易患佝偻病和骨质疏松．【解析】times五、实验探究题(共4题，共20分)24、（1）降低血糖（2）对照（3）实验重复获得准确结果【分析】【分析】本题主要考查探究试验的相关内容，解答此题的关键是熟知胰岛素的作用和探究试验应遵循的原则。【解答】（1）由实验分析可知：胰岛素的生理作用是降低血糖浓度，促进血糖形成糖元。A组小鼠注射适量胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而引起低血糖症状。(2)探究实验遵循的一般原则：单一变量原则和对照原则。①单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素（要研究的因素），观察其对实验结果的影响。遵循单一变量原则，既便于对实验结果进行科学的分析，又能增强实验结果的可信度和说服力。②对照原则：通常一个实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组，也称控制组，对实验而言，是不接受实验变量处理的对照组。从理论上说，由于无关变量对实验组与对照组的影响是相等的，故实验组与对照组两者的差异，则可认定为是来自实验变量的效果，这样的实验结果是可信的。本实验给B组注射等量生理盐水，与A组小鼠注射适量胰岛素溶液形成对照，是为了设置对照实验。（3）不能用两只小鼠，所用小鼠的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的小鼠生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免偶然性，减小实验误差，实验中应尽可能多选几只小鼠，这是因为实验重复的次数越多，获得准确结果的可能性就越大。

【解析】（1）降低血糖（2）对照（3）实验重复获得准确结果25、（1）牙齿的咀嚼作用

（2）淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖

（3）唾液淀粉酶

（4）2ml清水蓝色【分析】【分析】本题考查的是探究馒头在口腔中的变化的实验。掌握对照实验的特点和原则及馒头在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌有关是解题的关键。【解答】（1）馒头切成碎屑并做成浆糊，是使得食物发生物理消化，是模拟的牙齿的咀嚼作用。（2）淀粉遇到碘液变蓝，该实验过程D中，加碘液后试管中的物质未变蓝色，是因为淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖。（3）从实验过程和现象可知，该实验中对淀粉具有消化作用的是唾液淀粉酶。因此，李阳同学的实验目的是观察唾液淀粉酶的消化作用。（4）对照实验是指在研究某一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件，就是唯一变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。设计对照实验时，要保证除了变量不同外，其他条件都应该相同。要探究唾液对馒头的消化作用，应以唾液为变量设置一组对照实验。所以应该改进：再取一支试管，编号为2号试管，进行相似的操作，其中，过程B中的“滴加2ml唾液”改成滴加2ml清水，其余步骤不变。在过程D中，加碘液后2号试管中的物质颜色为蓝色，因为清水对淀粉没有消化作用，淀粉遇碘变蓝色。【解析】（1）牙齿的咀嚼作用（2）淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖（3）唾液淀粉酶（4）2ml清水蓝色26、细菌的生活需要适宜的温度细菌不可以因为自来水中含有细菌，对实验结果有影响方案三因为方案三除了实验变量外，其他条件都相同【分析】解：（1）夏季高温多雨为细菌提供了适宜的条件；细菌的繁殖速度快，所以落叶很容易腐烂．

（2）在细菌对植物遗体的分解作用中；有无细菌是对植物遗体的分解有影响因素，该实验的变量是有细菌和无细菌．

（3）由于细菌适宜生活在潮湿的环境中．所以实验过程中滴加蒸馏水；不可以用自来水来代替，因为自