Unit 1 核心词汇精准变式练（原卷版）

PAGEPAGE1Unit1Thisisme!教材核心词汇知识链接及典例解读教材核心词汇知识链接及典例解读一、fewadj.&pron.不多;很少一、e-dogn.电子狗教材原句Oh,Ilovee-dogs.啊,我喜爱电子狗。常见用法e-dog是可数名词,意为“电子狗”，字母e是electronic的第一-个字母，该词表示“电子的"。e-dog的发音以元音音素开头，“一只电子狗"应该用ane-dog来表达。Tisane-dog.T是一-只电子狗。联想拓展其他相关的词:e-book电子书e-bike电动自行车e-blackboard电子黑板e-shopping网上购物e-dictionary电子词典e-mail电子邮件典例解读1.你喜欢你的电子狗吗?Doyoulike?【答案】youre-dog2．Stephenoftenreade-books.Buthismother________abouthiseyesightalot.A．talks B．learns C．worries D．hears【答案】C【解析】句意：Stephen经常阅读电子书。但是他妈妈非常担心他的视力。考查动词辨析。talks谈论；learns学习；worries担心；hears听见。根据“Stephenoftenreade-books”及“abouthiseyesight”可知，妈妈担心电子书对他视力不好，故选C。3．Peopleoftenusecomputers______E-mails.A．sendB．tosendC．sendsD．sending【答案】B【解析】句意：人们经常用电脑来发电子邮件，use…todo，使用……来干某事。结合句意，故选B考点：考查非谓语动词的用法。4．—Whatalovelye-dog!What'sname?—Hobo.A．yourB．he'sC．it'sD．its【答案】D【解析】根据Whatalovelye-dog!可知，这是一只动物的名字。故选D。二、graden.年级教材原句WelcometoClass1,Grade7!欢迎来到七年级一班!常见用法grade是可数名词，其复数形式是grades。grade与数字连用表示“几年级”时，首字母要大写,如Grade7(七年级)。对所在的年级进行提问常用what/whichgrade。Therearethreegradesinourschool.我们学校有三个年级。联想拓展class的用法与grade类似,class后面的数字可以用阿拉伯数字表达，也可以用英文表达，用英文表达时首字母要大写。对所在的班级进行提问常用what/whichclass。-Whichclassareyouin?你在哪个班级?-I’minClassThree?我在3班典例解读1.Mybrotherisin.A.Classone;GradesevenB.Gradeseven;ClassoneC.ClassOne;GradeSevenD.GradeSeven;ClassOne【答案】C【解析】英语中表达“几年级几班”时要先说班级，再说年级，即Class..Grade.，且首字母都要大写，故选C项。2．MybrotherJeremyisin________.A．GradeSeven,ClassOne B．ClassOne,GradeSevenC．SevenGrade,OneClass D．OneClass,SevenGrade【答案】B【解析】句意：我哥哥Jeremy在七年级一班。考查编号表达。一般基数词位于名词之后，不加冠词，单词首字母都要大写。在英语中，几年级几班，要按照从小到大的顺序将班级放到年级前。故选B。3．Mycousinis______.A．inClassfive,GradeSixB．inclassfive,gradesixC．intheClassFive,GradeSixD．inClassFive,GradeSix【答案】D【解析】句意：我的表弟在6年级5班。考查名词。表示某班或某年级的时候，应该用名词和基数词的组合，两个单词都要大写第一个字母，班在前，年级在后，不用冠词修饰。故选D。三、readingn.阅读教材原句Ilovereading.我喜爱阅读。常见用法reading是不可数名词，在句子中可以作主语、宾语、表语和定语等，其动词形式是read,reader意为“读者“。reading的常用格配有:dosomereading(读书):areadingclub(-个读书俱乐部)。areadingroom(间阅览室)。Mysister:likesreading,我姐姐喜欢阅读。典例解读1.阅读很有趣。Is.【答案】Reading:fun/interesting2．Wouldyoulike_________afootballgameor_________abook?A．tosee;lookat B．lookat;read C．watch;lookat D．towatch;read【答案】D【解析】考查动词辨析。句意：“你想看足球赛还是看书？”根据固定用法“wouldliketodosth想要做某事”，lookat强调“看”的动作；read阅读、看；watch观看、注视；根据afootballgame应该用watch；abook应该用read。故选D【点睛】look指集中注意力、用心地、有目的地看，强调“看”的动作。单独使用时，用来引起对方的注意；如果跟宾语，要和at连用。例如：Pleaselookattheblackboard．请看黑板。watch为及物动词，意为“观看”、“注视”，指非常仔细地、有目的、全神贯注地“看”。用来指注视移动着的物体,强调看的一个过程,有欣赏的意味，通常用于看电视，体育活动或比赛等。例如：IoftenwatchTVonSunday.我经常在星期天看电视。read意思为“阅读、看”，通常指读书，看报，看信，看杂志等。例如：Don’treadinthesun．不要在阳光下看书。四、afterschool放学后教材原句Ioftenplayfootballafterschool,放学后我经常踢足球。常见用法afterschool意为”放学后”，在句中作时间状语，二;般放在句首或句末。after是介词，意为“.在之后“，其反义词为before。after常用于时间点的前如after7:00(七点后)afterclass(下课后)。Whatdoesheusuallydoafterschool?放学后他送鱼常干什么?典例解读1.丹尼尔喜欢放学后玩电脑游观。Danielloves.playingcomputergames.【答案】afterschool2．―______doyouplaybasketball?―Afterschool.A．When B．How C．Where D．Who【答案】A【解析】句意：你什么时候打篮球？放学后。根据答句：Afterschool，可知提问者是问时间的，故选A。B表示怎么样，C表示哪里，D表示谁。五、begoodat擅长于教材原句HeisgoodatMaths他擅长数学。常见用法begoodat意为"擅长于”其中的at是介词，后面接名词、代词、动名词等，相当于dowellin。Myauntisgoodatsinginganddancing,我的姑姑搞气长唱歌和跳舞。联想拓展begoodat的反义短语是beweakin,意为“不擅长”。Hermotherisweakincooking.她妈妈不擅长做饭。典例解读1.鲍勃擅长英语。BobEnglish.【答案】isgoodat/doeswellin2．They'regoodatfootball.A．playingB．playC．toplayD．plays【答案】A【解析】句意：他们擅长踢足球。擅长begoodat其中at是介词，后要跟动名词形式作宾语，故选A。3．yougoodat?A．Do,dance B．Do,dancing C．Are,dance D．Are,dancing【答案】D【解析】句意：你擅长跳舞吗？考查固定短语。考查形容词短语。短语begoodatsth.：擅长做某事，at是介词，后面跟名词，代词或动名词，dance跳舞，动词，故填dancing；本句主语you，故be动词用复数are；选D。六、classroomn.教室教材原句Theclassroomsarebigtoo.教室也很大。常见用法classroom是可数名词,其复数形式是classrooms。联想拓展classroom是由class和room构成的合成词,类似的词还有:classmate(同学);basketball(篮球);football(足球);afternoon(下午)。Thelittleboysitsinthefrontoftheclassroom.这个小男孩坐在教室的前面。典例解读1.我们的教室又大又干净。arebigandclean.【答案】Ourclassrooms2．—Hi,Sally！WhereareTomandDavid?—Tom________intheclassroom________Davidisn't.A．is;but B．is;and C．are;but D．are;and【答案】A【解析】句意：——你好，莎莉！汤姆和大卫在哪里呢？——汤姆在教室里，但是大卫不在。考查系动词和并列连词。根据Tom____intheclassroom____Davidisn't.可知，第一个空主语是Tom，单数形式，所以be动词用is；第二个空，根据句意可知前后表示转折关系，所以用连词but；故选A。七、overthere在那边教材原句Look,Sandyisoverthere.看，桑迪在那边。常见用法overthere是固定短语，通常指较远处，在句中可作表语或状语，常用where提问。Theyoungmanoverthereismybrother.在那边的那个年轻人是我的哥哥。典例解读1.-你们的教室在哪儿?-在那边。-isyourclassroom?-It’s.【答案】Where;overthere2．Thegirls________overthere.Theirnames________LucyandLily.A．are;is B．are;areC．is;are D．is;is【答案】B【解析】句意：女孩们在那儿，她们的名字是露西和莉莉。Are是be动词的复数形式，is是be动词的单数形式，第一句的主语是thegirls（女孩们），是复数，be动词也要对应使用复数形式are，第二句的主语是names（名字），是复数名词，be动词也要对应使用复数形式are，故选B。八、dancingn.跳舞;舞蹈教材原句Shelovesdancing她喜爱跳舞。常见用法dancing是名词，意为“跳舞:舞蹈"，是由动词dance去e加-ing变化而成的:dancer是名词，意为“跳舞者舞蹈演员"。dancing常见的搭配有adancinglesson一节舞蹈课，dancingshoes(舞鞋)。SheisgoodatdancingShe15agooddancer她擅长跳舞。她是一位优秀的舞者。典例解读1.-Whatareyoudoing,Kitty?-I’mlookingformy(dance)shoes,【答案】dancing【解析】句意为:基带,你在干什么?我在找我的舞鞋。dancingshoes意为“舞鞋"。2．______yourbestfriendgoodat______?A．Do,dance B．Does,dancingC．Are,dancing D．Is,dancing【答案】D【解析】句意：你最好的朋友擅长跳舞吗？begoodat擅长。在介词后面要用名词、代词或动名词。所以选D。考点：考查主谓一致。3．Susan'ssisterisaprettygirlandsheisgoodat________.A．dancing B．dance C．todance D．dances【答案】A【解析】句意：苏珊的妹妹是一个漂亮的女孩，她擅长跳舞。考查非谓语动词。固定搭配begoodatdoingsth.意为“擅长做某事”，介词“at”后跟动词的动名词形式，故选A。九、swimmingn.游泳教材原句Sheisgoodatswimming.她擅长游泳。常见用法swimming表示“游泳"，其动词形式是swim:swimmer是名词、意为“游泳运动员:会游泳的人”。其常见的搭配有:goswimming(去游泳)aswimmingpool(一个游泳池)Iloveswimming.我喜爱游泳。联想拓展动名词具有名词的性质，因此在句中可以作主语、表语、宾语、定语等。动名词一般是由动调加ing构成的，其变化规则如下:①般情况下直接加ing,如read--reading;②以不发音的字母e结尾的动词，去掉字母0，再加ing,如dance--dancing;③以重读闭音节结尾且来尾只有一个辅音字母的动词，先双写末尾的辅音宇母，再加ing,如shop--shopping。④以ie结尾的动词，把ie改为y,再加ing,如lie-lying。典例解读1.Myfavourite(swim)isTom.Heswimsinthe(swim)pooleveryday.解析句意为我最喜欢的游泳运动员是汤姆。他每天在游泳池里游泳。swimmer为名词，意为”会游泳的人:游泳运动员":swimmingpool意为”游泳池”。【答案】swimmer;swimming2．_________yougoodat_________?A．Is;swimming B．Are;swimmingC．Are;swim D．Is;swim【答案】B【解析】句意：你擅长游泳吗？考查be动词和介词的用法。Is是，be动词的三单形式；swimming动词ing形式；Are是，be动词的第二人称单复数或第一、三人称复数；swim动词原形。本句考查短语“begoodatdoingsth擅长做某事”，第二空应用动名词作宾语，排除选项C和D；根据主语you可知，在一般现在时中，be动词用are。故选B。十、glassesn.(复)眼镜教材原句Myhairisveryshort,and↓wearglasses.我的头发很短，并且我戴眼镜。常见用法glasses表示“眼镜",wearglasses意为"戴眼镜”，是固定搭配。glasses作主语时，谓语动词用复数形式。apairofglasses意为”一副眼镜"。glass也可以作名词，意为“玻璃(不可数名词);玻璃杯(可数名词)”。Thereisapairofglassesonthedesk.书桌上有一副眼镜。Ineedanewpairofglasses.我需要一副新眼镜。典例解读1.Iwear(glass)whenIamdriving.【答案】glasses【解析】此处指"眼镜"，应用glasses。2．Samsometimesgoes______withJim.A．swim B．swimming C．toswim D．swiming【答案】B【解析】句意：萨姆有时和吉姆去游泳。考查非谓语动词。结合语境和空前“goes”可知，本句用“go+doing去做某事”的结构，多指从事与体育、娱乐相关的活动，go后面跟娱乐性或运动性动词要加ing，所以这里用swim的ing形式，需要双写m再加ing。故选B。十一、comefrom来自教材原句IcomefromNanjing,butnowIlivewithmyfamilyinBeijing,我来自南京，但现在我和我的家人住在北京。常见用法comefrom相当于befrom,二者都表示”来自”典例解读1.Wheredoesshecomefrom?她来自哪里?集集她来自法国。SheFrance.【答案】comes/isfrom2．—________LilycomefromAmerica?—No.She________fromAmerica.SheisEnglish.A．Does;isn't B．Does;doesn't C．Is;isn’t D．Is;doesn’t【答案】A【解析】句意：——莉莉来自澳大利亚吗？——不，她不来自美国。她是英国人。考查助动词和be动词。根据come是实义动词，所以疑问句要用助动词，Lily是第三人称单数，用助动词does，排除C和D，由固定搭配befrom=comefrom“来自”可知，第二个空应该用be动词，主语是She，所以用isn’t，排除B，故选A。一、单项选择1．Millie_______ane-dog,and_______nameisEddie.A．have;its B．has;it’s C．have;it’s D．has;its2.e–dogisnot(真正的)dog.A．A;a B．An;a C．A;an D．/;a3．Tomisastudent_______Classl,Grade8.A．at B．on C．in D．to4．—Which_______isyourbrotherin?—Heisin_______7.A．grade;Grade B．Grade;grade C．grade:grade D．Grade;Grade5．--WhichclassisAndyin?--Heisin__________________.A．Grade7,Class5 B．grade7,c/ass5 C．Class5,Grade7 D．class5;grade76．What’syourbrotherlike?.A．Helikesreading B．Heisastudent C．Heistall D．Heis137．Welikeandreading.A．dance B．todance C．dancing D．dances8．—WhatdoesyournewEnglishteacherlooklike?—________.Weallloveher.A．Shelikesreading B．SheiskindC．Shecanplaysoccer D．Sheistallandthin9．Hegoestoschoolbybus,buthewalksafterschool.A．tohome B．home C．hishome D．thehome10．Isyourbrothergood________Chinese?A．at B．in C．for D．of11．Amylikes_______．Sheisgoodat_______．A．swims，swimming B．swimming，swimsC．swimming，swimming D．swims，swims12．－Mike，yourbrotherandsistergoodatMaths?

－No.A．do B．is C．are D．does13．DanielisCanada,andhe'sgoodEnglish.A．in；from B．from;at C．in；in D．at;from14．Theteacher________intheclas