河北省秦皇岛市北戴河区2023-2024学年九年级上学期期末复习化学试题

河北省秦皇岛市北戴河区2023-2024学年九年级上学期期末复习化学试题姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、选择题（本题共20个小题，每小题2分，共40分。下列各题，每小题只有一个选项符合题意。）1．下列过程中发生了物理变化的是（）A．葡萄酿酒 B．玻璃破碎 C．纸张燃烧 D．金属锈蚀2．中学生应有一定的安全常识.发现火险或遇火灾时，下列做法不正确的是（）A．液化气泄漏起火时，首先关闭阀门B．炒菜油锅内着火，立即盖上锅盖灭火C．室内起火时，立即打开所有门窗通风D．被困时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生3．下列各图所表示的化学实验操作正确的是（）A．闻气体气味B．倾倒液体C．添加药品D．检查气密性4．分子、原子、离子等都是构成物质的微粒．下列物质由离子构成的是（）A．氯化钠 B．黄金C．金刚石 D．干冰5．青少年正处于成长期，需要摄入足量钙，这里的“钙”是指（）A．原子 B．元素 C．分子 D．单质6．北斗系统的全面建成彰显了中国航天的力量。在航天科技中运用了大量金属材料，下列有关金属材料的说法正确的是（）A．合金中一定只含金属元素B．金属单质在常温下都是固体C．生铁和钢都是铁的合金，且生铁的含碳量更高D．纯金属的硬度一般比它们组成合金的硬度更高7．不同温度下KNO3的溶解度如下表所示。下列说法正确的是（）温度/℃203040溶解度/g31.645.863.9A．20℃时，100gKNO3饱和溶液中溶质质量为31.6gB．30℃时，KNO3的饱和溶液加入NaCl不能继续溶解C．30℃时，将50gKNO3放入100g水中得到150g溶液D．40℃时，100g水最多溶解63.9gKNO38．下列实验设计中不能达到目的的是（）A．探究同种物质在不同溶剂中的溶解性B．探究可燃物燃烧的条件C．探究铁生锈的条件D．探究二氧化碳和水的反应9．下列化学方程式中，书写正确的是(）A．4Fe+3O2点燃C．4P+5O2点燃10．实验课上，同学们设计了如下四个实验，其中能达到目的是（）A．实验室制取氢气B．白磷在水中燃烧C．防止铁丝生锈D．测定空气里氧气含量11．某同学不小心将Fe掉入浓硫酸中，发现溶液颜色变黄，并生成一种有刺激性气味的气体，该气体可能是（）A．H2 B．SO2 C．HCl D．NH312．我国古代炼丹家魏伯阳著有《周易参同契》是世界上现存最早的一部炼丹专著。书中描写到：“金入于猛火，色不夺精光”，这句话是指黄金的性质在强热的条件下（）A．易还原 B．较活泼 C．易氧化 D．较稳定13．金银花是在预防新冠肺炎时用到的一味传统中药，其中起抗菌杀毒作用的有效成分是绿原酸和异绿原酸（化学式为C25H24O12）。下列对异绿原酸描述正确的是（）A．异绿原酸属于氧化物B．异绿原酸中氢、氧元素的质量比是2：1C．异绿原酸中氢元素的质量分数最小D．异绿原酸由25个碳原子、24个氢原子、12个氧原子构成14．推理是一种重要的化学思维方式，以下推理不正确的是（）A．干冰升华可以吸收大量的热，则干冰可用于人工降雨B．单质是由同种元素组成的，则由同种元素组成的纯净物一定是单质C．煤粉比煤块在空气燃烧更剧烈，则可燃物与氧气的接触面积越大燃烧越剧烈D．化学反应通常伴随着能量变化，则人类利用的能量都是由化学反应提供的15．如图是电解水的实验装置。下列说法中，正确的是（）

A．电解水的方程式为2B．实验说明水是由氢气和氧气组成的C．试管2管内产生的气体能使带火星木条复燃D．试管1、2中产生气体的质量比为2：116．将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是（）物质abcd反应前质量（g）1010102反应后质量（g）待测2212A．该反应是化合反应，d可能是催化剂B．a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同C．b物质可能是单质D．反应后a物质的质量为3g17．某地质科考人员野外考察时，发现了一种能在氧气中燃烧的带螺纹的矿石，发生的主要反应是4X+11OA．SO2的排放能引起酸雨B．Fe2O3中铁、氧元素的质量比是2：3C．氧气由两个氧原子构成D．物质X的化学式是Fe4S818．化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语所表达的意义正确的是（）A．Ba2＋表示钡元素化合价为＋2价B．Mg既可表示镁元素，又可表示镁单质C．2H表示两个氢分子D．H2O2表示一个过氧化氢分子中含有一个氢分子和一个氧分子19．下列4个图像中，能正确反映变化关系的是（）A．将水通电电解一段时间B．用红磷燃烧的方法测量空气中氧气的含量C．加热分解高锰酸钾D．用两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气20．举例是掌握化学规律的重要方法。针对下列化学规律所举示例中错误的是（）选项化学规律示例A结构决定性质原子的最外层电子数决定元素的化学性质B性质决定用途氧气具有助燃性，常用做燃料C性质决定鉴别方法一氧化碳与二氧化碳——用燃着的木条D现象决定本质久置的澄清石灰水变浑浊，是由于石灰水与空气中的二氧化碳反应生成了难溶的碳酸钙A．A B．B C．C D．D二、填空题(共6题，总计35分)21．空气和水是自然界赠与人类最珍贵的资源。（1）空气中含量较多且常用作保护气的气体为。（2）生活需要干净的水，净化水时利用活性炭的性来除去色素和异味。22．在高温条件下，碳单质不仅能与金属氧化物反应，还能与非金属氧化物反应，碳与二氧化碳反应的化学方程式为；潜水员戴的呼吸面具中装有过氧化钠（Na2O2），它能吸收人体呼出的二氧化碳，其反应原理是2Na2O23．化学在日常生活、能源和科学技术等领域有广泛应用。（1）科学家用Xe（氙气）首次合成了XePtF6，在XePtF6中Xe、F分别显＋1、―1价，则XePtF6中Pt（铂）的化合价是。（2）氢氧燃料电池是一种新型电池，氢气可通过以下反应获取：2NaCl+2H2O通电__2X+Cl2↑+H2↑。其中X的化学式为（3）我国在南海神狐海域连续试采可燃冰刷新记录，可燃冰可释放出甲烷气体，写出甲烷完全燃烧的化学方程式。24．红磷燃烧除需要氧气外，还需满足的条件是；该反应的化学方程式；用红磷做“测定空气里氧气含量”的实验时，若红磷的量不足，所测得氧气的体积分数(填“偏大"、“偏小"或“不变”)。25．风电制氢是一种绿色低碳的制氢方式，其过程如图所示。（1）电解槽中与电源极相连的一端生成的是氢气。（2）通过该实验能得出水是由组成的结论。（3）加压过程的变化与电解槽中变化的本质区别是。26．某化学探究小组为了验证镁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计了如下实验方案：①把镁加入到稀硫酸中；②将锌片加入到氯化镁溶液中；③将铜片加入到硝酸银溶液中；④将金属片X加入到Y中、（该方案中所有金属均已打磨，所使用的稀硫酸的浓度均相同）（1）写出①中反应的化学方程式：。（2）通过上述实验，可以判断铜的金属活动性比银强，依据的现象是，化学方程式为。（3）要得出这四种金属的活动性顺序，如果④中Y表示硫酸铜溶液，则X表示的一种金属是，如果X表示铜，则Y表示的一种溶液是或。（写出溶质所属物质种类不同的两种溶液）三、实验探究题(共3题，总计20分)27．某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的实验。请你分析回答下列问题。（1）仪器a、b的名称分别为a。b。（2）利用上述B、C装置的组合可以制取的一种气体是，利用此种方法制取该气体的化学方程式为。（3）实验室选用高锰酸钾来制取氧气，反应的化学方程式为，则应选用的发生装置是，若选用E装置收集氧气时发现水槽中的水变成了紫红色，可能的原因是；若选用C装置收集氧气，则验满的方法为。（4）若要制取氢气，可以使用D或E装置收集，能用E装置收集的原因是；若选用F装置代替C装置收集氢气，气体应从（填"c"或"d"）导管口通入。28．甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。（1）B中反应的化学方程式是；此处出现的现象是。（2）实验过程中，D处点燃的目的是。（3）对该实验的分析正确的是(选填编号)。a.实验结束时应先熄灭B处酒精灯b.C中增加的质量与B中固体减少的质量相等c.反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化（4）甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略A可达到同样的目的，因为。29．学校化学探究小组为研究影响石灰石与稀盐酸反应速率的因素，于是进行了以下探究：【提出问题】石灰石与稀盐酸反应的快慢受哪些因素的影响呢？【猜想与假设】猜想：可能与温度有关；猜想2：可能与石灰石形状有关。（1）【设计实验】小明设计的实验方案：实验时，小明同时将注射器内足量稀盐酸全部推出后，观察到下图1所示现象，于是他得出粉末状石灰石和稀盐酸反应产生二氧化碳较快的结论，写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式，班级同学通过讨论对小明设计的实验方案提出质疑，请你指出小明设计方案的不科学之处是。

（2）小明按照图2所示实验装置进行实验，并比较收集60mL二氧化碳的时间。

实验编号温度/℃石灰石颗粒大小、3g稀盐酸浓度/%收集60mL二氧化碳的时间/s①20块状1084②20粉状1043③40块状1068④40粉状1032①C装置应该选择（填“Cl”或“C2”）。②通过对比实验①②，得出的结论是；若比较温度对该反应的影响，可以通过实验（写实验编号）对比。（3）【拓展延伸】除了上述比较的方法外，还有比较快慢的方法是。（4）为探究二氧化碳的性质，小英同学设计了如图所示的装里（a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花，垂直固定玻璃管的装置未画出）①棉球b和c均不变红，这是因为：。②棉球d比a先变红，说明：。四、计算题(共5分)30．为测定某含杂质的镁带中镁的质量分数，某同学取3g该镁带样品于烧杯中，逐滴加入稀硫酸，当加入50g稀硫酸时，恰好完全反应，反应后得到的混合物总质量是52.8g（杂质不与稀硫酸反应）。求：（1）生成氢气的质量是g。（2）该镁带中镁的质量分数。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A.葡萄酿酒，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；

B.玻璃破碎，没有新物质生成，属于物理变化，故符合题意；

C.纸张燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；

D.金属锈蚀，有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意；

故答案为：B。

【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。

变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。2．【答案】C【解析】【解答】A、液化气泄漏起火时，首先关闭阀门，打开门窗，稀释液化气的浓度，切不可打开排气扇，因为液化气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火或电火花容易发生爆炸，不符合题意；B、炒菜油锅着火，盖上锅盖，可以隔绝空气灭火，不符合题意；C、室内着火时，打开门窗，会加速空气流通，增加氧气的含量，使火燃烧的更旺，符合题意；D、被困时，用湿毛巾捂住口鼻，可以过滤烟尘等有害物质，由于二氧化碳受热密度变小，故低处二氧化碳含量少，应低下身体逃生，不符合题意。故答案为：C。

【分析】A、根据液化气泄漏要先关闭阀门分析；

B、根据隔离氧气的灭火原理分析；

C、根据室内起火打开门窗会促进空气流通分析；

D、根据失火时烟尘有害气体随热空气上升分析。3．【答案】D【解析】【解答】A、闻气体的气味，用手轻轻地在集气瓶口扇动，让极少量的气体飘进鼻孔，不能直接把鼻孔凑近集气瓶口闻气体的气味，A不符合题意；B、倾倒液体，取下试剂瓶瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试剂瓶口紧挨着试管口缓缓倒下，B不符合题意；C、加入块状固体药品时试管要横放，用镊子夹起块状药品放置在试管口，再慢慢竖起试管，防止打破试管底，做固体和液体反应实验时，加入药品的顺序通常是“先固体后液体”，C不符合题意；D、检查装置的气密性，将导管的一端伸入水面下，用手握住试管外壁，导管口有气泡冒出，说明装置的气密性良好，D符合题意。故答案为：D。【分析】A、根据正确闻气体气味要用扇闻法分析；

B、根据倾倒液体时瓶塞倒放、标签向着手心、试剂瓶口接触试管口分析；

C、根据块状固体取用要遵循“一横二放三直立”分析；

D、根据利用热胀冷缩原理检查装置气密性操作方法分析。4．【答案】A【解析】【解答】A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确．B、黄金属于金属单质，是由金原子直接构成的，故选项错误．C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误．D、干冰是固态二氧化碳，是由二氧化碳分子构成的，故选项错误．故选：A．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．5．【答案】B【解析】【解答】青少年正处于生长发育期，应在医生指导下适当补钙，这里的“钙”指的是不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。故答案为：B。

【分析】根据药品、食品中所含成分一般指元素而非其具体形态分析。6．【答案】C【解析】【解答】A.合金中不一定只含金属元素，可能含有非金属，故错误；

B.金属单质在常温下不都是固体，比如汞在常温下为液态，故错误；

C.生铁和钢都是铁的合金，且生铁的含碳量更高，故正确；

D.纯金属的硬度一般比它们组成合金的硬度更低，故错误；

故答案为：C。

【分析】根据合金的概念、性质分析。7．【答案】D【解析】【解答】A.20℃时，硝酸钾的溶解度是31.6g，含义是20℃时，100g水中溶解31.6gKNO3达到饱和状态，则131.6gKNO3饱和溶液中溶质的质量为31.6g，故错误；

B.30℃时，KNO3的饱和溶液不能再溶解KNO3，但加入NaCl可以继续溶解，故错误；

C.30℃时，KNO3的溶解度是45.8g，含义是30℃时，100g水中最多只能溶解45.8gKNO3，现将50gKNO3放入100g水中得到饱和溶液的质量是145.8g，故错误；

D.40℃时，KNO3的溶解度是63.9g，含义是40℃时，100g水中最多只能溶解63.9gKNO3，溶液达到饱和状态，故正确；

故答案为：D。

【分析】根据溶解度的概念，溶液的特点分析。8．【答案】C【解析】【解答】A.相同条件下，氯化钠在水中溶解的比在汽油中多，能够探究同种物质在不同溶剂中的溶解性，故正确，不符合题意；

B.铜片上的白磷燃烧，铜片上红磷不能燃烧，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点；铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷没有燃烧，说明可燃物燃烧需要与氧气接触，故正确，不符合题意；

C.左侧试管中的铁钉与氧气、水同时接触，铁钉锈蚀，右侧试管中的铁钉只与水接触，没有锈蚀，对比可知，铁锈蚀与氧气有关，不能探究是否与水有关，故错误，符合题意；

D.由实验可知，水不能使纸花变色，二氧化碳不能使干燥的纸花变色，纸花喷水后，放入二氧化碳中，纸花变成红色，由此说明二氧化碳与水反应，故正确，不符合题意；

故答案为：C。

【分析】A、根据控制变量法，探究溶剂种类对溶解性的影响分析。

B、根据控制变量法，探究燃烧条件的方法分析。

C、根据控制变量法，探究铁锈蚀条件的方法分析。

D、根据控制变量法，探究二氧化碳性质的方法分析。9．【答案】C【解析】【解答】A.铁在氧气中燃烧会生成四氧化三铁，故错误；

B.氯酸钾在二氧化锰作用下加热反应生成氯化钾和氧气，故错误；

C.磷燃烧会生成五氧化二磷，化学方程式正确，故正确；

D.铜与硫酸不反应，故错误；

故答案为：C。

【分析】判断一个化学方程式是否正确：1、反应物与生成物是否遵守客观事实；2、反应条件是否正确；3、气体符号及沉淀符号使用是否正确；4、化学方程式是否配平。10．【答案】C【解析】【解答】A、氢气的密度比空气小，用向下排空气法收集，且长颈漏斗末端要伸入液面以下，防止气体逸出，故A不符合题意；B、在冷水中温度达不到白磷的着火点，则白磷在冷水中不能燃烧，故B不符合题意；C、铁生锈是铁和氧气和水共同作用的结果，干燥的空气中铁不生锈，故C符合题意；D、实验是测定空气中氧气约占空气的体积分数，且缺少止水夹，故D不符合题意。故答案为：C。【分析】A、根据氢气的密度小于空气密度分析

B、根据燃烧的条件分析

C、根据铁与空气中的氧气和水接触生锈分析

D、根据利用燃烧法测定空气中氧气含量的方法分析11．【答案】B【解析】【解答】根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，某同学不小心将Fe掉入浓硫酸中，发现溶液颜色变黄，并生成一种有刺激性气味的气体，该气体可能是二氧化硫，二氧化硫具有刺激性气味，

故答案为：B。

【分析】根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变分析。12．【答案】D【解析】【解答】书中描写到：“金入于猛火，色不夺精光”，这句话是指黄金的性质在强热的条件下较稳定，不活泼，

故答案为：D。

【分析】根据金的性质分析。13．【答案】C【解析】【解答】A、由化学式可知，异绿原酸由C、H、O三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意；B、异绿原酸中氢、氧元素的质量比为：24：（16×12）=1：8，不符合题意；C、异绿原酸中C、H、O三种元素的质量比为：（12×25）：24：（16×12）=25：2：16，故氢元素的质量分数最小，符合题意；D、异绿原酸由异绿原酸分子构成，每个异绿原酸分子由25个碳原子、24个氢原子、12个氧原子构成，不符合题意。故答案为：C。

【分析】A、根据氧化物由两种元素组成分析；

B、根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；

C、根据元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量分析；

D、根据由分子构成的物质，其分子由原子构成分析。14．【答案】D【解析】【解答】A.干冰升华可以吸收大量的热，则干冰可用于人工降雨，故正确，不符合题意；

B.单质是由同种元素组成的，则由同种元素组成的纯净物一定是单质，故正确，不符合题意；

C.煤粉比煤块在空气燃烧更剧烈，则可燃物与氧气的接触面积越大燃烧越剧烈，故正确，不符合题意；

D.化学反应通常伴随着能量变化，但是人类利用的能量不都是由化学反应提供的，比如太阳能，故错误，符合题意；

故答案为：D。

【分析】A、根据干冰的性质分析。

B、根据单质的概念分析。

C、根据物质充分燃烧的条件分析。

D、根据人类利用的能量不都是由化学反应提供的分析。15．【答案】C【解析】【解答】A、在通电的条件下，水分解生成氢气和氧气，其反应的化学方程式为：2H2O=通电2H2↑+O2↑，A选项的化学方程式没有注明反应条件，故A错误；

B、水是纯净物，氢气和氧气组成的物质是混合物，而电解水实验产生氢气和氧气，根据质量守恒定律可得水是由氢元素和氧元素组成，故C错误；

C、试管2连接正极，产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，故C正确；16．【答案】D【解析】【解答】解：根据表格信息可知：反应后b质量减少了8克，是反应物；c质量增加了11克，是生成物；d的质量不变，可能是催化剂．由质量守恒定律可知，a是反应物，参加反应的质量为：11g﹣8g=3g．A、a+b→c，该反应是化合反应，d的质量不变，可能是催化剂，正确；B、a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同，正确；C、b物质可能是单质，正确；D、b物质可能是单质：10g﹣3g=7g，错误．故选D．【分析】根据质量守恒定律分析．在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和；对比反应前后物质的质量，反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物．根据表格信息可知：反应后b质量减少了8克，是反应物；c质量增加了11克，是生成物；d的质量不变，可能是催化剂．由质量守恒定律可知，a是反应物，参加反应的质量为：11g﹣8g=3g．根据以上数据进行分析．17．【答案】A【解析】【解答】A.二氧化硫是一种溶于水的气体，生成亚硫酸，二氧化硫的排放能引起酸雨，故正确；

B.Fe2O3中铁、氧元素的质量比=56×2：16×3=7：3，故错误；

C.氧气是由氧元素组成的，或者一个氧气分子是由2个氧原子构成的，故错误；

D.反应后有4个铁原子，8个硫原子，反应前后均有22个氧原子，根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、个数不变，反应前有22O、4X，反应后有4Fe、8S、22O，那么4个X分子中含有4个铁原子和8个硫原子，所以X的化学式是FeS，故错误；

故答案为：A。

【分析】A、根据酸雨的形成分析。

B、在化学式中，元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比。

C、根据物质是由元素组成的，分子是由原子构成的分析。

D、根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、个数不变分析。18．【答案】B【解析】【解答】A.Ba2＋表示钡离子带有2个单位的正电荷，故错误；

B.Mg既可表示镁元素，又可表示镁单质，故正确；

C.2H表示两个氢原子，故错误；

D.H2O2表示一个过氧化氢分子中含有2个氢原子和2个氧原子，故错误；

故答案为：B。

【分析】A、在离子符号中的右上角的数字表示，一个离子带有电荷数。

B、一般情况下，金属单质、固态非金属单质和稀有气体都是由原子直接构成的物质，它们的化学式直接用元素符号来表示。

C、元素符号前有数字表示多个原子。

D、化学式，在宏观上表示一种物质，还表示物质是由什么元素组成的；

微观上，表示一个分子，还表示一个分子是由几个什么原子构成的。19．【答案】B【解析】【解答】A.水通电会产生氢气和氧气，质量比为1：8，图中氢气和氧气的体积比为2：1，将体积比和质量比混淆，故不符合题意；

B.红磷燃烧放出热量，会使装置内压强增大，随着消耗氧气和温度的下降，装置内压强减小，故符合题意；

C.加热高锰酸钾，二氧化锰是该反应的生成物，随着反应的发生应该质量越来越大，故不符合题意；

D.催化剂能加快反应速率，但是不能增加生成物的量，D中加入催化剂图中所示即加快反应速率，又增加氧气质量，故不符合题意。

故答案为：B。

【分析】根据结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。20．【答案】B【解析】【解答】A.结构决定性质，比如原子的最外层电子数决定元素的化学性质，故正确，不符合题意；B.性质决定用途，比如氧气具有助燃性，常用做助燃剂，帮助物质燃烧，故错误，符合题意；C.用燃着的木条进行检验，能使木条熄灭的是二氧化碳，气体能燃烧的是一氧化碳，故正确，不符合题意；D.久置的澄清石灰水变浑浊，是由于石灰水与空气中的二氧化碳反应生成了难溶的碳酸钙白色沉淀，故正确，不符合题意；故答案为：B。

【分析】A、根据元素的性质与原子的最外层电子数有密切的关系，进行分析。

B、根据氧气的性质进行分析。

C、根据二氧化碳和一氧化碳性质的不同，设计实验方案，出现两种不同的实验现象，一次性鉴别出两种物质。

D、根据二氧化碳的性质进行分析。21．【答案】（1）氮气（2）吸附【解析】【解答】（1）空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，氮气化学性质稳定，可作保护气，故填：N2；（2）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味。

【分析】（1）根据氮气化学性质稳定及在空气中体积分数最多分析；

（2）根据活性炭的吸附性分析。22．【答案】C+CO2【解析】【解答】在高温的条件下，碳和二氧化碳反应生成一氧化碳，反应的化学方程式为：C+CO2=高温2CO。

由反应的化学方程式：2Na2O2+2CO2=2Na2CO323．【答案】（1）+5（2）NaOH（3）C【解析】【解答】（1）在XePtF6中Xe、F分别显+1、-1价，根据在化合物中元素的正负化合价代数和为零，设Pt（铂）的化合价是x，则

（+1）+x+（-1）×6=0，

x=+5

所以XePtF6中Pt（铂）的化合价是+5。

（2）根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、个数不变，反应前含有2Na、2Cl、4H、2O，反应后含有2Cl、2H、2X，所以2X中含有2Na、2H、2O，X的化学式是NaOH。

（3）甲烷完全燃烧生成水和二氧化碳，反应的化学方程式：CH4+2O2=点燃CO24．【答案】温度达到着火点；4P+5O2点燃__2P2O【解析】【解答】红磷燃烧除需要氧气外，还需满足的条件是温度达到着火点；

该反应是红磷燃烧会生成五氧化二磷，化学方程式为4P+5O2=点燃2P225．【答案】（1）负（2）氢元素和氧元素（3）加压过程中没有生成新物质，电解槽中生成新物质【解析】【解答】（1）电解槽中与电源负极相连的一端生成的是氢气。

（2）根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，所以通过该实验能得出水是由氢元素和氧元素组成的结论。

（3）加压过程的变化与电解槽中变化的本质区别是加压过程中没有生成新物质，电解槽中生成新物质。

【分析】（1）电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。

（2）根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变分析。

（3）变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。

变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。26．【答案】（1）Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑（2）溶液由无色变蓝色、铜表面附着层银白色金属；2AgN（3）锌或Zn；硫酸锌；稀硫酸【解析】【解答】（1）①中反应是镁与硫酸反应生成硫酸镁和氢气，化学方程式：Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑。

（2）通过上述实验，③将铜片加入到硝酸银溶液中，铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，可以判断铜的金属活动性比银强，依据的现象是溶液由无色变蓝色、铜表面附着层银白色金属，化学方程式为2AgNO3+Cu=Cu(NO3)2+2Ag。

（3）①把镁加入到稀硫酸中，镁与硫酸反应生成硫酸镁和氢气，说明镁排在H前；

②将锌片加入到氯化镁溶液中，没有反应，说明锌的活动性比镁弱；

27．【答案】（1