2025年人教新课标九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标九年级生物上册阶段测试试卷88考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、受精的鸟卵在雌鸟的体内就开始了发育，但是鸟卵产出后就停止了发育，原因是（）A.外界阳光太强烈B.外界空气不够充足C.外界的温度太低D.外界的湿度太大2、下列各项中都属于生物的一组是（）A.含羞草、真菌、水B.珊瑚礁、病毒、小草C.病毒、蘑菇、珊瑚虫D.蝴蝶、小鸟、钟乳石3、画细胞结构图时，图中较暗地方的表示方法应是A.用铅笔涂抹B.用钢笔涂抹C.用铅笔点细点D.用斜线表示4、地球上所有生物的家园是（）A.生物圈B.土壤C.陆地D.海洋5、下列有关动物生殖和发育的叙述错误的是（）A.蝗虫的发育包括卵、若虫和成虫三个时期B.青蛙的受精和发育都离不开水C.鸟卵的结构中将来可以发育成雏鸟的是胚盘D.家蚕和青蛙都是体内受精、完全变态发育评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、阅读以下描述步骤过程；回答下面的问题．

①星期天；小明从街上买了两袋橘子，高兴的提着回家．

②干完活；他做了下屈肘．

③然后；愉快的伸了个懒腰．

请回答：

（1）在步骤①中，张明手臂的肱二头肌处于____状态，肱三头肌处于____状态．

（2）在步骤②中，张明手臂的肱二头肌处于____状态，肱三头肌处于____状态．

（3）在步骤③中，张明手臂的肱二头肌处于____状态；肱三头肌处舒张状态．

（4）①②③步骤都受____系统来进行调节和控制．7、（2016•汕头校级模拟）根据如图回答下列问题：

（1）填名称。

①____②____③____

（2）一个精子与③结合后发育成____．

（3）受精后，整个子房发育成____，其中⑧发育成____；其中胚珠发育成____，胚珠中的⑦发育成____．8、学习了动物细胞的结构；你能根据自己的理解，自制动物细胞模型吗？下面的制作方法会让你一饱眼福和口福！

材料：两个果冻（碗形）；果脯（或花生仁）、剪刀．

方法：将两只相同的果冻开口后；在中间放一枚花生仁后对接，再将果冻壳的边缘剪去，即可做成一个动物细胞模型．

想一想：果冻壳相当于____，花生相当于____，果冻相当于____．

欣赏着自己的劳动成果，你认为细胞是平面的还是立体的？____．9、食物中含有六类营养素____，蛋白质，____，水，____，第七类营养素____．10、（1）大米的主要成分是淀粉，在人体的口腔内经初步消化后，最终在____内以葡萄糖的形式被吸收进入血液．

（2）葡萄糖随着血液循环到达心脏的右心房，经过____循环再回到心脏的____、左心室，最后进入____动脉．

（3）随着主动脉，部分血液流到肾脏，血液中的部分葡萄糖经过____的____作用进人原尿，在____处它又被重新吸收回到了血液中．

（4）葡萄糖随着血液循环最终到达组织细胞处，在那里它被分解成____和____．同时释放出____．这样，大米的重要使命就完成了．11、在正在分裂的细胞的细胞核中，容易被碱性染料染色的是____，它主要是由____两种物质组成的．12、劳伦斯对小野雁学习行为的研究用的是____法．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)13、生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园．____（判断对错）14、动脉血就是动脉里的血．____．15、在人体中，所有细胞的染色体数目都完全一样．____．（判断对错）16、我们食用的杏仁属于果实。（）17、传粉有自花传粉和异花传粉两种方式．____（判断对错）18、番茄果实是一个器官．____．（判断对错）19、传染病是由致病基因所控制的疾病．____（判断对错）20、不同的内分泌腺能分泌相同的激素____．（判断对错）21、青霉区别于曲霉是因为青霉的直立菌丝的顶端生有帚状结构____．（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共1题，共4分)22、（7分）如图是植物蒸腾作用实验装置示意图．实验（二）是在实验（一）基础上的改进．请据图回答问题：（1）实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过进行的？（2）实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与有关？（3）预测实验（二）结果：A、B、C三塑料袋中水珠数：袋壁内水珠最多；袋壁内水珠较少；袋壁内水珠最少．（4）实验（二）结论：．（5）对比实验（二）装置，说明实验（一）装置存在的不足之处（能说出一点即可）．．评卷人得分五、连线题(共1题，共10分)23、构成下面所列器官的主要组织是哪一类？将字母填在在横线上。①心脏____②大脑③皮肤④血液⑤叶的表皮⑥导管A、肌肉组织B、结缔组织C、神经组织D、上皮组织E、输导组织F、保护组织评卷人得分六、其他(共2题，共18分)24、如图是某同学所绘的衣藻；病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物部分示意图；但忘记标注它们的名称了．

（1）上述生物没有细胞结构的是[____]____．它由____和____两部分构成．

（2）②与①的主要区别是____．

（3）②繁殖后代的方式是____．环境恶劣时形成____．人类日常生活中对①的应用有____．25、如图为五种生物的简图；据图回答下列问题：

（1）图④属于动物，它在细胞结构上与①②③三种生物的区别是____（填字母）．

A．无细胞壁B．无细胞膜C．无细胞核D．无叶绿素。

（2）图⑤表示细菌病毒，结构非常简单，只有蛋白质外壳和____组成的核心两个。

部分．

（3）酿造“雪津”啤酒需要上述哪种生物？____（填序号）．

（4）上述五种生物中属于原核生物的有____（填序号）．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温（42度），胚胎停止发育．【解析】【解答】解：鸟类是卵生的动物；在生殖季节，雌雄鸟交配，精卵结合在雌鸟体内结合成受精卵．受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温（42度），胚胎停止发育，需要由亲鸟孵化才能继续发育．

故选：C．2、C【分析】【解答】解：A；含羞草、真菌具有生物的特征；属于生物；水不具有生物的特征不属于生物，A错误；B、病毒、小草具有生物的特征，属于生物；珊瑚礁不具有生物的特征不属于生物，B错误；C、病毒、蘑菇、珊瑚虫具有生物的特征，属于生物；C正确；D、蝴蝶、小鸟具有生物的特征，属于生物；钟乳石不具有生物的特征不属于生物，D错误；故选：C

【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的．3、C【分析】【分析】本题考查实验作图知识，解答此题需要学生知道绘制生物结构图的基本要求，熟悉生物画图的方法。【解答】生物图的画法和要注意的事项有：

（1）图的大小要适当；一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方；

（2）一般用3H的绘图铅笔；

（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示；不能涂阴影表示暗处。越暗的地方，细点应越多；

（4）文字说明一般标注在图的右侧；用尺引水平的指示线，然后注字；

（5）在图的下方写上所画图形的名称。

故选C。【解析】【答案】C4、A【分析】【分析】生物圈是人类和其它生物生存的共同家园．【解析】【解答】解：生物圈为人类和其它生物提供了营养物质；阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件；适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．

故选：A5、D【分析】【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育，发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期叫完全变态发育，经过受精卵→若虫→成虫的是不完全变态发育．青蛙的生殖发育特点是体外受精，变态发育；鸟卵中的胚盘能够发育成雏鸟．【解析】【解答】解：A；蝗虫的发育包括卵、若虫和成虫三个时期；属于不完全变态发育，故正确；

B；青蛙把卵产在水中；卵在水中完成受精、发育，故正确；

C；鸟卵中的胚盘；含有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，将来可以发育成雏鸟，故正确；

D；家蚕是体内受精；完全变态发育，而青蛙是体外受精，变态发育，故错误；

故选：D．二、填空题(共7题，共14分)6、收缩收缩收缩舒张舒张神经【分析】【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．．【解析】【解答】解：（1）双手竖直向上提起重物；肱二头肌和肱三头肌都收缩．

（2）屈肘时；肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．

（3）伸肘时；肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．

（4）人体完成一个运动都要有神经系统的调节；有骨；骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

故答案为：（1）收缩；收缩；

（2）收缩；舒张；收缩；

（3）舒张；

（4）神经7、略

【分析】【分析】图中是花的雌蕊，①柱头，②花柱，③卵细胞，④花粉，⑤花粉管，⑥中央细胞，⑦珠被，⑧子房壁，雌蕊和雄蕊是花的主要结构．【解析】【解答】解：（1）图中①柱头；②花柱，③卵细胞．

（2）花粉管中的精子与胚珠里面的卵细胞结合形成受精卵的过程；称为受精．

（3）当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况。

所以；受精后子房将发育成果实，⑧子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮．

故答案为：（1）柱头花柱卵细胞。

（2）胚。

（3）果实果皮种子种皮8、略

【分析】【分析】动物细胞结构简图：

据此解答．【解析】【解答】解：动物细胞的基本结构包括细胞膜；细胞质和细胞核．果冻壳在最外面；包裹着内容物，起保护作用，故相当于细胞膜．果脯在中间，圆形，相当于细胞核．而周围的果冻则相当于细胞质；细胞的真实形态是立体的．

故答案为；细胞膜；细胞核；细胞质；立体的9、略

【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解析】【解答】解：人类所需要的营养物质主要有糖类；脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大类；现在把膳食纤维列为第七类营养元素．膳食纤维主要存在于蔬菜、水果、海藻和粮食等植物性食物中，纤维素等膳食纤维能促进胃肠的蠕动和排空，所以多吃一些富含膳食纤维的食物，就会排便通畅、降低人体内过高的血脂和血糖，有利于维护心脑血管的健康，因此膳食纤维被称为第七营养素．

故答案为：糖类；脂肪；无机盐；膳食纤维10、略

【分析】【分析】（1）淀粉是大分子物质；经过口腔和小肠的消化作用变成葡萄糖才能被吸收．

（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；

体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房．

（3）尿的形成要经过肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时；除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水；无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液．

（4）有机物在氧的作用下被分解，产生二氧化碳和水，并且释放能量．【解析】【解答】解：（1）大米的主要成分是淀粉；在人体的口腔内在唾液淀粉酶的作用下，初步消化为麦芽糖，最终在小肠内在胰液肠液消化淀粉的酶的作用下，被最终消化为葡萄糖．

（2）葡萄糖被小肠吸收进入血液循环后；最后经下腔静脉进入右心房，需要通过肺循环再回到心脏的左心房；左心室，最后进入主动脉．

具体路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉．

（3）当血液流经肾脏时；血液中的血细胞和大分子蛋白质不能被肾小球滤过，能被滤过的如：葡萄糖；水、无机盐、尿素等进入肾小囊腔形成原尿，原尿流经肾小管时，有用的物质被肾小管重吸收回血液，如：全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐等．

（4）葡萄糖随着血液循环到达组织细胞内的线粒体；在氧气的参与下通过呼吸作用把线粒体内的葡萄糖分解成二氧化碳和水，同时释放能量，用于人体的各项生理活动和维持体温．

故答案为：（1）小肠；

（2）肺；左心房；主；

（3）肾小球；滤过；肾小管；

（4）二氧化碳；水；能量．11、略

【分析】【分析】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．【解析】【解答】解：1879年德国生物学家弗莱明把细胞核中的丝状和粒状的物质；用染料染红，观察发现这些物质平时散漫地分布在细胞核中，当细胞分裂时，散漫的染色物体便浓缩，形成一定数目和一定形状的条状物，到分裂完成时，条状物又疏松为散漫状；1888年将这些条状物正式被命名为染色体．因此在分裂的细胞中能被碱性染料染成深色的物质是染色体．染色体的化学组成是DNA和蛋白质．如图所示：

故答案为：染色体；DNA和蛋白质．12、实验【分析】【分析】观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，据此解答．【解析】【解答】解：在科学探究过程中；有些问题单凭观察是难以得出结论的．这时就需要通过实验来探究．实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．劳伦斯用孵化箱代替母雁孵蛋，小雁出壳后首先见到的是劳伦斯，便把劳伦斯当做学习的对象；当劳伦斯走开时，野雁竞排队跟在他的后面；因此，劳伦斯对小野雁学习行为的研究就属于实验法．

故答案为：实验三、判断题(共9题，共18分)13、√【分析】【分析】生物圈是地球上最大的生态系统．生物圈是地球上所有生物与其生存环境的统称．它是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园．【解析】【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体；是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质；阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园，我们要爱护它．

故答案为：√．14、×【分析】【分析】此题主要考查的是动脉血、静脉血的概念及区别，据此解答．【解析】【解答】解：动脉血是氧气与血红蛋白结合后；含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液．动脉血；静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红．动脉血管中流动的血液不一定是动脉血，如肺动脉中流的就是静脉血．

故答案为：×15、×【分析】【分析】此题考查的知识点是不同细胞内的染色体．解答时可以从染色体的概念和分布特点方面来切入．【解析】【解答】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的，如正常人的体细胞中染色体数是46条，即23对．水稻的体细胞内含有12对染色体．多了少了都会患病．如先天愚型的人有47条染色体．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，因此在体细胞中染色体成对，在生殖细胞中染色体成单，精子和卵细胞结合形成受精卵，因此受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同点水平．故人体皮肤细胞中染色体数目是46条；卵细胞中染色体数目是23条、受精卵中染色体数目是46条、成熟的红细胞没有细胞核，因此染色体数目是0．

故答案为：×16、×【分析】试题分析：杏仁是包被在果皮里的种子，而不是果实，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是植物的器官。【解析】【答案】错17、√【分析】【分析】雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉．传粉的方式有自花传粉和异花传粉两种．【解析】【解答】解：两性花的雄蕊花药里的花粉；落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉；雄蕊花药里的花粉，经过外力（风力，水力，昆虫或人的活动）把花粉通过不同途径传播到雌蕊的花柱上的过程叫异花传粉．因此植物传粉的方式有自花传粉和异花传粉．

故答案为：√18、√【分析】【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．【解析】【解答】解：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构；绿色开花植物是由根；茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．一个成熟的番茄是果实，属于生殖器官．故说法正确．

故答案为：√．19、×【分析】【分析】传染病指有病原体引起的；能在生物之间传播的疾病，具有传染病有传染性和流行性特点．

遗传病是指由遗传物质发生改变（包括染色体畸变以及在染色体水平上看不见的基因突变）而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．【解析】【解答】解：传染病指有病原体引起的；而遗传病是由致病基因所控制的疾病，因此题干说法错误．

故答案为：×20、×【分析】【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊的作用．据此解答．【解析】【解答】解：没有导管；分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺，如垂体；甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，不同的内分泌腺分泌不同的激素，例如垂体分泌生长激素，甲状腺分泌甲状腺激素等，如果分泌异常就会得相应的病症．

故答案为：×21、√【分析】【分析】青霉的菌丝呈扫帚状，而曲霉的菌丝呈放射状，据此答题．【解析】【解答】解：青霉属于多细胞真菌；营养菌丝体无色；淡色或具鲜明颜色．菌丝有横隔，顶端不形成膨大的顶囊，其分生孢子梗经过多次分枝，产生几轮对称或不对称的小梗，形如扫帚，称为帚状体．分生孢子球形、椭圆形或短柱形，光滑或粗糙，大部分生长时呈蓝绿色；

曲霉菌丝有隔膜；为多细胞霉菌．在幼小而活力旺盛时，菌丝体产生大量的分生孢子梗．分生孢子梗顶端膨大成为顶囊，一般呈球形．项囊表面长满一层或两层辐射状小梗（初生小梗与次生小梗）．最上层小梗瓶状，顶端着生成串的球形分生孢子．孢子呈绿；黄、橙、褐、黑等颜色．这些都是菌种鉴定的依据，与营养菌丝相连．曲霉孢子穗的形态，包括分生孢子梗的长度、顶囊的形状、小梗着生是单轮还是双轮，分生孢子的形状、大小、表面结构及颜色等，都是菌种鉴定的依据．

故答案为：√四、实验探究题(共1题，共4分)22、略

【分析】试题分析：（1）植物可以进行蒸腾作用，以水蒸气的形式通过气孔散失到空气中，实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过叶片进行的．塑料袋装植物，放置一段时间后，会看到袋内壁上有水珠出现，但土壤中的水分水也可以由液态变成气态散失到空气中，所以此装置不正确．（2）实验（二）A、B、C三个塑料袋内的叶片的数量不同，根据三个塑料袋中的水珠的数量可以说明蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关，所以实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与叶片的多少有关？（3）叶片是蒸腾作用的主要器官，预测实验（二）结果：A、B、C三塑料袋中水珠数：A袋壁内水珠最多；B袋壁内水珠较少；C袋壁内水珠最少．（4）实验（二）结论：蒸腾作用的快慢与叶片的多少有关．（5）对比实验（二）装置，说明实验（一）装置存在的不足之处①根是吸收水分的主要器官，缺少根，茎的吸水功能较弱，影响蒸腾作用②对照不如实验（二）鲜明．（能说出一点即可）．考点：探究植物的蒸腾作用．【解析】【答案】（1）叶；（2）叶片的多少；（3）A；B；C