2025年人教版四年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版四年级语文下册阶段测试试卷734考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列句子分析正确的是（）A.天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。主干：天文学家发现散射。B.假山的堆叠，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。这个句子是个复句。C.字里行间神采奕奕我行我素多姿多彩都是并列短语。D.喋喋不休、无所不为、死灰复燃、恃才放旷都是贬义词。2、下列句子中没有语病，句意明确的一项是（）A.这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。B.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流注笔端，这是源于作者平时用心观察，重视积累为基础。C.“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。D.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。3、给加下划线的字选择合适的解释。

心悦诚____（）A.衣服B.担任C.适应D.服气4、读课文《长城》；仔细思考，认真判断。

这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。

下面是四位同学对“伟大的奇迹”的理解，请你选择正确的答案_____A.长城修筑在山上，有一万多里长，是世界上独一无二的，所以是“奇迹”B.长城那么高大坚固，一块条石就有两三千斤重，而且用了无数的条石，所以是“奇迹”C.修筑万里长城，用了“数不清”的条石、城砖，而当时靠的全是人工，靠人的肩膀、双手，真是奇迹D.长城的建造、设置非常巧妙，也能看出是奇迹5、下面句子有语病的一句是_____A.这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。B.我亲自抱了这雪白的大鸟回家。C.它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。D.每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。6、判断一下孔子是如何评价自己学生的？()A.守信用B.聪明C.严谨庄重D.每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。7、“举”有以下几种解释。

举步奔跑中的举应选择第_____种解释。A.兴起B.往上抬C.推选D.提出8、给加下划线的字选择合适的解释。

____览（）A.吃足了B.饱满C.充分D.满足9、下面画线的字注音正确的一项是（）。A.骚扰（sāo）挣扎（zhēng）擎着（qīng）萧条（xiáo）B.茁壮（zhuó）辜负（gù）震撼（hàn）地壳（ké）C.糟蹋（zāo）短暂（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答应（yìng）庸碌（yōng）荒废（fiè）评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、读课文《天鹅的故事》；把下列词语补充完整。

破冰________呼啸激动____11、按要求变换句子。

周恩来铿锵有力的话语；博得了魏校长的喝彩。

缩句。

____。12、我会填。

呼风____腾云____

出乎____莫名____13、给画线的字注音。

____备________球________灭____

____族________文________卖____14、把下列没有错别字的一组选出来。

①唐朝青藏首领皇帝。

②聪明志慧戴花蜜蜂。

③段定耕种铁匠招泽。

④肥状纪念梳妆健康。

____15、按拼音写汉字。

jiāngpàn____mǎnxī____xìdié____16、我能把画线字的正确读音选出来。

____时____（zànzhàn）____膀____（jiānjiàn）

____详____（duānruì）仿________（fófú）17、选词填空。

神秘神奇。

①这些古代的传说都被人们渲染上一层____的色彩。②这些恐龙____地消失了。18、按照课文看拼音写词语。núpúfācáilínghúnfènnù________________评卷人得分三、问答题(共9题，共18分)19、读诗《峨眉山月歌》，用生动的语言描述诗中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的画面。20、请同学们迅速默读课文《走进丽江》，看看丽江给你留下了怎样的印象？21、读课文《一块特别的石头》，说说课文主要写了些什么内容?22、仔细读课文《公仪休拒收礼物》，说说这篇课文讲了一件什么事？23、读课文《地震中的父与子》，文中说这是一对“了不起的父与子”，说父亲了不起是因为？说儿子了不起是因为？24、读课文《牛郎织女》回答。

牛郎是怎样和织女走到一起的？25、阅读课文《永远的白衣战士》选段；回答问题。

为了保持患者呼吸道通畅；必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救；护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！

面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧!”说明什么？26、读课文《米芾学书》；说说。

米芾拿着五两纹银买的那张纸；左看右看，觉得不过是一张普通的纸。可他再也不敢轻易下笔，只是在那里认真地琢磨字帖，用手在书案上画来画去，想着每个字的间架结构和运笔方法。琢磨来，琢磨去，他便入了迷，把字帖上的字一个一个地都印进了自己的脑海里。

这段属于什么描写？27、读课文《种子》，作者为什么由小女孩联想到洋槐树在成长？评卷人得分四、翻译(共4题，共12分)28、翻译下列句子。(1)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(2)、湖光秋月两相和。29、读课文《为中华之崛起而读书》，联系课文理解句子的意思。(1)、为中华之崛起而读书。(2)、有志者当效周生啊！30、读诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》翻译下列句子。(1)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。(2)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。31、解释下列诗句。(1)、江南好，风景旧曾谙。(2)、日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。评卷人得分五、写作题(共1题，共5分)32、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】此题考查学生对句子及短语知识的理解能力。这要求学生要加强基础知识的掌握，对教材中要求掌握的内容要掌握牢固。本题中，A项中的主干应为：天文学家发现，地球大气会使光线散射（主谓短语作宾语）；B项中的句子只有一层意思，应该是单句；C项中，“神采奕奕”是主谓短语。故选D。​【解析】【答案】D2、D【分析】本题考查辨析病句的能力。A项语病是成分赘余，“贻笑大方”本身就是被动句，应删去“被人”。B项语病是结构混乱，应删去“为基础”。C项语病是搭配不当，“传递”与“作用”不搭配，可改“作用”为“意识”。D项无语病。故选D。【解析】【答案】D3、D【分析】【分析】心悦诚服：悦：高兴；诚：硬实。由衷地高兴；真心地服气。指真心地服气或服从。

【点评】考查学生对字义的掌握。4、D【分析】【分析】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。“这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。”理解为“伟大的奇迹”长城的建造；设置非常巧妙，也能看出是奇迹。

【点评】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。5、D【分析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况:①成分残缺、③用词不当、④词序颠倒。D“每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。”成分残缺，句子缺主语“狗”，应该为：每逢它(大白鹅)吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。6、D【分析】【分析】依据课文内容不难理解；孔子评价自己学生是每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。

【点评】此题主要是考查学生对课文内容的理解。感受孔子的教育艺术，激发学生对“万世之师”的尊敬之情。7、B【分析】【分析】“举”：①兴起；②往上抬；③推选；④提出。在“举步奔跑”中的“举”应选择第②的解释。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。8、C【分析】【分析】饱览：饱：丰富；充足览：阅读，看。

【点评】考查学生对字义的了解。9、C【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语的掌握；难度不大。A；擎着（qīng）这个应该读三声，萧条（xiáo）这个应该读一声。B、辜负（gù）这个应该读一声，地壳（ké）“壳”这个字是一个多音字，在这里读qiào,在这个词语中读ké。D、荒废（fiè）拼音写错误，应该是fèi,所以答案选择C。

【点评】我们要熟记汉字就不难选出答案了。二、填空题(共9题，共18分)10、而出北风人心【分析】【分析】破冰而出；突破冰层出来。北风呼啸，寒冷的北风发出高而长的声音。激动人心，一种让你想大声喊出来的那种感觉，或者让你感到非常激动。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。11、话语博得了喝彩【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。缩句是难点，关键是学生能否把握住这句话的关键点，是“话语”“博得了喝彩”。句子“周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。”去掉“周恩来铿锵有力的、魏校长的”缩写成“话语博得了喝彩。”

【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。12、呼风唤雨腾云驾雾出乎意料莫名其妙【分析】【分析】呼风唤雨：旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。也可形容反动势力猖獗。腾云驾雾：原是传说中指会法术的人乘云雾飞行；后形容奔驰迅速或头脑发昏。出乎意料：指出人意料。莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。

【点评】主要考查了学生成语的掌握。13、fángtīhuǐhànsīshuǎi【分析】【分析】fáng防备；踢tī球；毁huǐ灭；汉hàn族；斯sī文；甩shuǎi卖。斯文的斯字千万不要读翘舌音；毁灭的毁不要标错音调。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。14、①【分析】【分析】②“志慧”改成“智慧”③“段定”改成“断定”④“肥状”改成“肥壮”

【点评】考查学生对字形的掌握，学生应该理解词义。15、江畔满蹊戏蝶【分析】【分析】江畔：指位于杜甫草堂不远的锦江之畔。满蹊；铺满小路。蹊：小路，山路。戏蝶：嬉戏于花丛中怕蝴蝶。

【点评】本题考查学生的拼写能力。16、zànjiānduānfú【分析】【分析】这些字“暂”注意前舌音和后舌音的区分。“端”与“瑞”的区别。端详：仔细地看；侧重看清；知道每一个细节。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。17、神奇神秘【分析】【分析】神秘：表示难以捉摸；高深莫测。神奇：神妙奇特。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，选词填空就容易了，还要注意词语的搭配。18、奴仆发财灵魂愤怒【分析】【分析】奴仆；指奴隶，旧指在主人家做杂役的人。发财：获得大量钱财：～致富ㄧ升官～；客套话，问人在哪里工作称在哪里发财。发fā交付，送出：分发。发放。发行（批发）。放，射：发射。百发百中。焕发。财cái金钱和物资：财产。财富。财经。灵魂：迷信的人认为附在人的躯体的作为主宰的一种非物质的东西。愤怒：因极度不满而情绪激动。

【点评】这个题就是考查学生对生字、拼音的掌握情况。激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。特别是“魂”这个字，一定要看清楚。三、问答题(共9题，共18分)19、峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。【分析】【分析】这个题必须在读懂诗句的基础上；想象理解，诗的一二句点明这次远游的时间是一个天高云淡的秋夜，诗人从东北的平羌江乘舟而下，峨眉山上的半轮秋月悬在蓝空，皎洁的月影倒映在静静流淌的江面上，似乎被江水洗得更加明亮。江水清澈见底，明月银晖洒江。月光如水，水映月光，上下成了一片明亮；透彻、皎洁、银白色的世界。再加上远处峨眉山月在月光映射下，显出灰蒙蒙清秀的身影，这种幽美静谧的夜晚，使人陶醉。峨眉山月也似乎舍不得绿得可爱的江水，安祥地沉浸在江水中，随波游荡，伴随着诗人远去的旅舟，和江水一起流向远方。

【点评】对于古诗的赏析，都是基于读懂的基础之上，借助资料等，将古诗读懂，背熟才能进一步的赏析。这样才能做其他的题目。20、丽江是一片神奇而美丽的地方。【分析】【分析】读了这篇课文；我知道了丽江是一片神奇而美丽的地方。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。21、课文主要写了李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白了巨石的由来。【分析】【分析】本文写了李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问；通过自己许多年的研究终于弄明白了巨石的由来。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。22、鲁国有位宰相叫公仪休，他非常喜欢吃鲤鱼，但此时又非常缺少鲤鱼，就有些人出高价去买活鲤鱼来贿赂公仪休，给自己能加官进爵的机会，但都被公仪休一一拒绝了。【分析】【分析】课文讲了鲁国有位宰相叫公仪休；他非常喜欢吃鲤鱼，但此时又非常缺少鲤鱼，就有些人出高价去买活鲤鱼来贿赂公仪休，给自己能加官进爵的机会，但都被公仪休一一拒绝了。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。23、文中说这是一对“了不起的父与子”，说父亲了不起是因为他坚韧不拔、决不放弃、恪守诺言、有责任感，说儿子了不起是因为他鼓励同学求生；获救时，把安全先给了同学；信任父亲。【分析】【分析】文中说这是一对“了不起的父与子”；说父亲了不起是因为他坚韧不拔；决不放弃、恪守诺言、有责任感，说儿子了不起是因为他鼓励同学求生；获救时，把安全先给了同学；信任父亲。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。24、老牛向牛郎透露了织女下凡的消息，引导牛郎找到了织女。牛郎的高尚品格感动了织女，也是使他们走到一起的原固。文中写道“姑娘听他说，听得出了神，又同情地，又爱惜地，就把自己的情形完全告诉他了。”织女听出了神，同情牛郎悲惨的遭遇，是牛郎勇敢离开家追求新生活和用辛勤劳动创造美好生活的品质打动了织女的心，对他产生了爱慕之心。【分析】【分析】老牛向他透露了织女下凡的消息；引导牛郎找到了织女。牛郎的高尚品格感动了织女，也是使他们走到一起的原固。文中写道“姑娘听他说，听得出了神，又同情地，又爱惜地，就把自己的情形完全告诉他了。”织女听出了神，同情牛郎悲惨的遭遇，是牛郎勇敢离开家追求新生活和用辛勤劳动创造美好生活的品质打动了织女的心，对他产生了爱慕之心。

【点评】启发学生的想像力，发展学生语言，引发学生分析思考问题，进行探究式学习。25、说明叶欣对同事无微不至地关心。【分析】【分析】面对危险和死亡；同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧!”说明叶欣对同事无微不至地关心。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。26、心理描写【分析】【分析】心理描写是指在文章中；对人物在一定的环境中的心理状态；精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。

【点评】最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感。27、可以从两个方面来理解：①衬托出小女孩为植树造林、绿化祖国尽心尽力，赞扬小女孩做事认真的美好品质。②小女孩的认真、踏实、虔诚，正是我希望的品质，作者仿佛看到“一棵棵洋槐树正在茁壮成长”，也仿佛看到了孩子们的成长。【分析】【分析】可以从两个方面来理解：①衬托出小女孩为植树造林；绿化祖国尽心尽力；赞扬小女孩做事认真的美好品质。②小女孩的认真、踏实、虔诚，正是我希望的品质，作者仿佛看到“一棵棵洋槐树正在茁壮成长”，也仿佛看到了孩子们的成长。

【点评】启发学生的想像力，发展学生语言，引发学生分析思考问题，进行探究式学习。四、翻译(共4题，共12分)28、略

【分析】【分析】这类题目相对简单一些；只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。

【点评】主要考查你对辨析解释词义，翻译句子等考点的理解。【解析】1、春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。2、湖水映着秋月,秋月照着湖水。29、略

【分析】【分析】这都是文章中的重点句子；（1）为中华之崛起而读书，为中华民族的兴起而读书。（2）有志者当效周生啊！有