儿童故事中的道德观念

儿童故事中的道德观念TOC\o"1-2"\h\u10848第一章儿童故事中的道德观念：走进儿童心灵的灯塔 131865第二章以《伊索寓言》为例：看故事中的道德百态 19791第三章主要内容剖析：简单故事背后的深刻寓意 213611第四章我的感悟：儿童故事道德观念的影响力 424154第五章故事中的金句：引用原文解读道德启示 412515第六章道德观念的多元性：不同儿童故事的不同呈现 57989第七章传承与发展：儿童故事道德观念的当代意义 529160第八章总结与展望：让儿童故事中的道德观念持续发光 6第一章儿童故事中的道德观念：走进儿童心灵的灯塔儿童故事就像一盏盏灯塔，照亮着孩子们成长的道路，而其中蕴含的道德观念则是灯塔上那永不熄灭的光。这些道德观念是孩子们在成长过程中最早接触到的行为准则和价值判断的来源。比如说《小红帽》这个故事，我们都很熟悉。“从前有个可爱的小姑娘，谁见了都喜欢，但最喜欢她的是她的奶奶，简直是她要什么就给她什么。一次，奶奶送给小姑娘一顶用丝绒做的小红帽，戴在她的头上正好合适。从此，姑娘再也不愿意戴任何别的帽子，于是大家便叫她‘小红帽’。”在这个简单的开头里，我们就能感受到家庭中浓浓的亲情。而当小红帽遇到大灰狼时，大灰狼的狡猾欺骗和小红帽的天真单纯形成了鲜明的对比。故事告诉孩子们不要轻易相信陌生人的话，这就是一种非常基本的道德警示，在充满奇幻色彩的故事中潜移默化地传递给了孩子。再看《三只小猪》，三只小猪离开家去闯荡世界，各自盖房子。第一只小猪用稻草盖了房子，第二只小猪用木头盖了房子，第三只小猪则用砖头盖了房子。大灰狼来了，轻易就吹倒了稻草房子和木头房子，砖头房子牢固地保护了第三只小猪。这个故事里包含着勤劳、未雨绸缪等道德观念。用砖头盖房子的小猪花费了更多的时间和精力，但是它却在危险来临时得到了安全保障，这无疑是在告诉孩子们做事情要踏实、认真，不能贪图一时的轻松而忽视了潜在的危险。这些道德观念通过生动有趣的故事，在孩子幼小的心灵中播下了种子，慢慢地生根发芽。第二章以《伊索寓言》为例：看故事中的道德百态《伊索寓言》是一部充满智慧和道德教诲的经典之作。里面的故事短小精悍，却蕴含着深刻的道理。就拿《狼和小羊》来说，“狼来到小溪边，看见小羊正在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：‘你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？’小羊吃了一惊，温和地说：‘我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。’狼气冲冲地说：‘就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！’可怜的小羊喊道：‘啊，亲爱的狼先生，那是不会有的事，去年我还没有生下来呢！’狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：‘你这个小坏蛋！说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样。’说着就往小羊身上扑去。”这个故事里，狼代表着邪恶、无理取闹的一方，而小羊则是无辜、善良的受害者。它清楚地告诉孩子们，在这个世界上存在着像狼一样的强者，他们会无端地欺负弱者，同时也让孩子们知道，面对这种不合理的欺压，要学会勇敢地为自己辩护，虽然小羊最后还是被狼吃了，但它的反抗精神是值得肯定的。还有《龟兔赛跑》的故事，兔子嘲笑乌龟跑得慢，然后在比赛中它因为自己的骄傲自大，中途睡觉，而乌龟则一步一个脚印，坚持不懈地朝着目标前进，最终赢得了比赛。“兔子长了四条腿，一蹦一跳，跑得可快啦。乌龟也长了四条腿，爬呀，爬呀，爬得真慢。有一天，兔子碰见乌龟，笑眯眯地说：‘乌龟，乌龟，咱们来赛跑，好吗？’乌龟知道兔子在开他玩笑，瞪着一双小眼睛，不理也不踩。兔子知道乌龟不敢跟他赛跑，乐得摆着耳朵直蹦跳，还编了一支山歌笑话他。乌龟生气了，说：‘兔子，兔子，你别神气活现的，咱们就来赛跑。’兔子一听，差点笑破了肚皮：‘乌龟，你真敢跟我赛跑？那好，咱们从这儿跑起，看谁先跑到那边山脚下的一棵大树。预备！跑！’兔子撒开腿就跑，跑得真快，一会儿就跑得很远了。他回头一看，乌龟才爬了一小段路呢，心想：乌龟爬得也太慢了，我呀，不如在这儿睡上一大觉，等乌龟爬到这儿，我再跑也不迟。于是，兔子就在大树下躺下来，并且很快就睡着了。乌龟呢，他一刻不停地爬呀，爬呀，等兔子醒来的时候，乌龟已经爬到大树底下了。”这个故事向孩子们传达了谦虚和坚持的重要性，不管自己有多大的优势，都不能轻视对手，并且只要坚持下去就有可能取得成功。第三章主要内容剖析：简单故事背后的深刻寓意很多儿童故事看似简单，但其背后的寓意却非常深刻。就像《神笔马良》这个故事，马良是一个非常穷苦的孩子，但是他非常热爱画画。“马良很喜欢画画，可是家里穷，连一支笔也没有。一天，他走过一个学馆门口，看见学馆里的教师，拿着一支笔，正在画画。他不自觉地走了进去，对教师说：‘我很想学画，借给我一支笔可以吗？’教师瞪了他一眼，‘呸！’一口唾沫啐在他脸上，骂道：‘穷娃子想拿笔，还想学画？做梦吧！’说完，就将他撵出大门来。马良是个有志气的孩子，从此，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，就折一根树枝，在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时，就用草根蘸蘸河水，在岸石上学着描游鱼。晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。没有笔，他照样学画画。”马良这种对梦想的执着追求，在没有条件的情况下自己创造条件也要坚持的精神是非常值得孩子们学习的。后来马良得到了一支神笔，这支笔可以让画出来的东西变成真的。但是马良并没有用这支笔为自己谋取私利，当贪婪的皇帝要他画金山银山的时候，他用智慧惩罚了皇帝。这个故事告诉孩子们要有梦想并且要为之努力奋斗，另也教导孩子们要有正义感，不能被贪婪和权势所左右。再比如《拔萝卜》这个故事，老公公种了一个大萝卜，萝卜长得很大，老公公自己拔不动，于是叫来了老婆婆，老婆婆也拔不动，又叫来了小孙子，小孙子又喊来了小狗、小猫，最后大家一起齐心协力拔出了萝卜。“老公公种了个萝卜。萝卜长大了，老公公去拔萝卜。老公公拉着萝卜叶子，‘嗨哟，嗨哟’拔呀拔，拔不动。老公公喊：‘老婆婆，老婆婆，快来帮忙拔萝卜！’‘来了，来了。’老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，‘嗨哟，嗨哟’拔呀拔，还是拔不动。老婆婆喊：‘小姑娘，小姑娘，快来帮忙拔萝卜！’‘来了，来了。’小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，‘嗨哟，嗨哟’拔呀拔，还是拔不动。小姑娘喊：‘小狗儿，小狗儿，快来帮忙拔萝卜！’‘汪汪汪！来了，来了。’小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，‘嗨哟，嗨哟’拔呀拔，还是拔不动。小狗儿喊：‘小猫儿，小猫儿，快来帮忙拔萝卜！’‘喵喵喵！来了，来了。’小猫儿拉着小狗儿，小狗儿拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，‘嗨哟，嗨哟’拔呀拔，大萝卜终于拔出来了。”这个故事生动地展现了团结协作的力量，告诉孩子们在面对困难的时候，一个人的力量是有限的，大家团结起来就能够克服困难。第四章我的感悟：儿童故事道德观念的影响力我觉得儿童故事中的道德观念对孩子的成长有着巨大的影响力。小时候，我听着这些故事长大，它们就像一把把钥匙，打开了我认识世界的大门。就拿《孔融让梨》来说，“孔融四岁，与诸兄同食梨，融独择小者，父问故，答曰：‘我小儿，法当取小者。’”这个故事让我懂得了谦让的美德。在日常生活中，当有好吃的东西或者好玩的玩具时，我就会想起孔融，然后会主动把大的或者好的让给别人。这种道德观念已经深深地印刻在我的脑海里，成为我行为准则的一部分。儿童故事中的道德观念还能激发孩子的同情心。《卖火柴的小女孩》是一个让人非常揪心的故事，“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。”这个故事里小女孩的悲惨遭遇让我非常同情，也让我懂得珍惜自己现在的幸福生活，并且当看到别人有困难的时候，会想要去帮助他们。这种由故事引发的同情心，是儿童道德成长过程中的重要因素。它能够让孩子们更加善良、富有爱心，并且在未来的生活中，更有可能做出道德的选择。第五章故事中的金句：引用原文解读道德启示在许多儿童故事中，都有一些金句，这些金句能够直接地传达故事中的道德启示。比如在《小王子》里有这样一句话：“正因为你为你的玫瑰花费了时间，这才使你的玫瑰变得如此重要。”这句话告诉孩子们珍惜和责任的重要性。小王子精心照料他的玫瑰，在这个过程中，他付出了时间和精力，所以玫瑰对他来说是独一无二的。对于孩子们来说，他们身边的人和事物，无论是家人、朋友还是自己的宠物、玩具等，都是因为自己的付出和投入才变得特别。如果孩子们理解了这一点，他们就会更加珍惜身边的一切，并且懂得对自己的行为负责。再看《绿野仙踪》中的金句：“没有一个地方可以和家相比。”多萝西在经历了种种冒险之后，得出了这样的结论。这个金句传达出家庭的重要性。家是一个温暖的港湾，是孩子们心灵的归宿。当孩子们读到这句话时，他们会更加珍惜自己的家庭，理解家人对自己的爱。同时也会明白，无论在外面遇到多少困难和挑战，家永远是最安全、最可靠的地方。这种来自故事中的金句，就像一颗种子，种在孩子们的心田里，慢慢地成长为一种坚定的道德信念。第六章道德观念的多元性：不同儿童故事的不同呈现不同的儿童故事呈现出多元的道德观念。《汤姆·索亚历险记》是一部关于成长与冒险的故事。“汤姆在主日学校里，背诵出两千节《圣经》经文，换来了学校奖励的一本《圣经》，他用刷墙的机会与小伙伴们交换得到了各种小玩意，他觉得这是一种非常有趣的赚钱方式。”在这个故事里，汤姆的聪明和狡黠展现出一种独特的生存智慧。虽然他有时候会调皮捣蛋，但他的善良、勇敢和对自由的向往是不容忽视的。这种道德观念告诉孩子们，生活是丰富多彩的，不能仅仅局限于传统的规范，在遵守基本道德的前提下，可以发挥自己的个性和创造力。而《夏洛的网》则更多地体现了友情和奉献的道德观念。“在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。当威尔伯面临被宰杀的命运时，夏洛用自己的丝在网上织出了‘王牌猪’‘了不起’等字样，拯救了威尔伯。夏洛在这个过程中，不断地消耗自己的生命，最后为了威尔伯而死去。”这个故事让孩子们深刻地理解了友情的珍贵，为朋友可以无私奉献的高尚情操。不同类型的儿童故事，从不同的角度向孩子们传递着各种各样的道德观念，让孩子们在成长的过程中能够接触到更全面的价值观。第七章传承与发展：儿童故事道德观念的当代意义儿童故事中的道德观念在当代仍然有着非常重要的意义。社会的发展，孩子们面临着各种各样的诱惑和挑战。传统的儿童故事就像一座宝库，可以为孩子们提供精神上的指引。例如，《雷锋的故事》，“雷锋出差一千里，好事做了一火车。他帮助老人过马路，给丢了车票的大嫂买车票，在火车上给旅客们端茶倒水等等。”雷锋的故事所传达的助人为乐的道德观念在当代社会依然需要被大力弘扬。在一个物欲横流的社会中，孩子们很容易变得自私自利，而雷锋的故事能够让孩子们明白，帮助别人是一种美德，能够让自己和他人都感到快乐。同时儿童故事中的道德观念也需要与时俱进地发展。现在有很多新的儿童故事，它们结合当代的社会现象和价值观进行创作。比如一些环保主题的儿童故事，它们强调保护环境的重要性。“小兔子看到森林里的树木被砍伐，小动物们的家园被破坏，于是它和小伙伴们一起行动起来，种树种花，宣传环保知识。”这样的故事能够让孩子们了解到现代社会面临的环境问题，培养他们的环保意识，这也是当代儿童故事在传承传统道德观念的基础