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文档简介

中小学教师师德师风考核制度第一章总则为加强中小学教师的师德师风建设，提升教育教学质量，促进教师队伍的健康发展，依据国家教育法律法规及相关政策，制定本考核制度。师德师风是教师职业道德和行为规范的体现，是教师履行教育职责的重要基础。通过建立健全考核制度，旨在引导教师树立正确的价值观、人生观和教育观，增强责任感和使命感。第二章考核目标本制度的考核目标包括：1.促进教师自觉遵守职业道德，树立良好的师德形象。2.提高教师的教育教学能力和综合素质，推动教育教学改革。3.通过考核激励机制，鼓励教师积极参与教育教学活动，提升教育质量。4.及时发现和纠正教师在师德师风方面存在的问题，维护教育的公正性和权威性。第三章适用范围本考核制度适用于本校全体教师，包括在职教师、兼职教师及实习教师。考核内容涵盖教师的职业道德、教育教学行为、与学生及家长的沟通交流等方面。第四章考核内容考核内容主要包括以下几个方面：1.师德表现：教师应遵循教育法律法规，尊重学生，关心学生的成长与发展，维护学生的合法权益。2.教学能力：教师应具备扎实的专业知识，能够有效组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。3.师生关系：教师应与学生建立良好的互动关系，尊重学生的个性差异，关注学生的心理健康。4.家校沟通：教师应积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况，共同促进学生的成长。5.自我发展：教师应不断学习和提升自身素质，参与专业培训和学术交流，保持教育教学的前沿性。第五章考核流程考核流程包括以下几个步骤：1.自评：教师根据考核内容进行自我评估，填写自评表，反思自身在师德师风方面的表现。2.互评：教师之间进行互评，依据考核内容对同事的师德师风进行评价，提出改进建议。3.领导评定：学校领导根据自评和互评结果，结合日常观察，对教师的师德师风进行综合评定。4.结果反馈：考核结果向全体教师公示，优秀教师给予表彰，存在问题的教师需制定整改措施，并进行跟踪评估。第六章监督机制为确保考核制度的有效实施，建立以下监督机制：1.考核小组：成立由校领导、教务处、德育处等相关人员组成的考核小组，负责考核工作的组织与实施。2.定期检查：定期对教师的师德师风进行检查，收集师生、家长的反馈意见，及时发现问题并进行整改。3.举报机制：设立师德师风举报渠道，鼓励师生和家长对教师的不当行为进行举报，确保考核的公正性和透明性。4.结果运用：考核结果作为教师评优、晋升、培训等的重要依据，确保考核结果的有效性和权威性。第七章附则本制度由学校德育处负责解释，自颁布之日起实施。根据实际情况和反馈意见，定期对考核制度进行修订和完善，以适应教育发展的需要。通过建立中小学

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