2025年上外版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版七年级生物上册阶段测试试卷197考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，不正确的是（）A.光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物B.白天进行光合作用，晚上进呼吸作用C.光合作用需要光，呼吸作用不需要光D.光合作用储存能量，呼吸作用释放能量2、种子萌发的外界条件不包括（）A.适度的光照B.适宜的温度C.一定的水分D.充足的空气3、马体细胞含32对染色体，那么它们的精子、卵细胞和受精卵细胞中各有多少染色体（）A.32条、32条、32对B.32条、32条、32条C.16对、16对、32对D.32对、32对、64对4、10．下列叙述正确的是A.静脉血管出血可以在近心端用手指按压止血B.动脉血管的特点是管壁薄、弹性小、血流速度快C.测血压和脉搏的部位分别是上臂肱动脉和手腕桡动脉D.具有AB血型的人只能接受AB型或O型的血液5、当人体出现急性炎症时，()可以穿过毛细血管壁，吞噬细菌的。A.红细胞B.血小板C.白细胞D.血浆6、患脚气病是由于食物中缺乏（）A.VAB.VCC.VB1D.VD7、【题文】据下图所示；按照构成人体消化系统的结构层次由微观到宏观排序，正确的是（）

A.①→②→③→④B.④→①→②→③C.④→②→①→③D.③→①→②→④8、苹果在北方生长的很好，在南方生长得不好。影响苹果生长的主要因素是A.温度B.空气C.水D.阳光评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、营养学家指出，在每日摄入的总能量中，早、中、晚的能量应该分别占____、____、和____左右．10、人体生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到____调节的影响．11、长期生活在平原的人到西藏的最初几天里，血液中的____细胞数量增多，这样就可以有更多的____与氧结合，以满足人体对氧的需要．12、【题文】（5分；每空1分）下表为某健康人血浆；原尿和尿液的成分及含量（单位：克/100毫升）。请用所学知识回答下列问题：

。主要成分。

A

B

C

水。

90

98

96

蛋白质。

8．00

0．03

0．00

葡萄糖。

0．10

0．10

0．00

无机盐。

0．72

0．72

1．10

尿素。

0．03

0．03

1．80

（1）根据表中数据分析，在【A］和【B】、【B】和【C】之间发生的生理过程分别是____、____。

（2）在“主要成分”一栏中，作为代谢废物，还有另外一种排泄方式，这种方式是____。

（3）如果在［C］中检测到葡萄糖，那么此人可能患有某种疾病，目前对这种病的一般治疗措施是____。

（4）在新陈代谢过程中，人体细胞还产生表中没有列出的另一种废物，该废物自细胞排出体外时，所依据的物理学原理是____。13、【题文】血红蛋白是一种含____的蛋白质。它在氧含量____的地方容易与氧结合，在氧含量____的地方又容易与氧____。这种特性使它具有运输____的功能。14、如图是丁香枝芽结构的纵切图和丁香的一段枝条；请据图回答下列问题．

（1）乙图中的a____是由甲图的[____]____发育成的；乙图中的c____是由甲图中的[____]____发育成的．

（2）枝芽能由小长大与甲图中[____]____有密切关系；细胞分裂活动决定着各部分的生长发育．

（3）甲图中的[3]是由[____]____发育来的，它能发育成乙图中的[____]____．

（4）由图可知，枝芽将来能够发育成____．

评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、肺活量就是肺所能容纳气体的最大量。16、农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主。（）17、“一猪生九仔，连母十个样．”这描述了生物的遗传现象。18、一般来说，女性比男性更晚进入青春期．______（判断对错）19、动脉里流的都是动脉血，静脉里流的都是静脉血。20、观察就是凭借肉眼详细、认真、全面地看。（）21、传染病的流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节．评卷人得分四、连线题(共2题，共20分)22、判断题（对的打√，错的打×）（1）在使用显微镜时，对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野。（）（2）植物的叶不属于营养器官。（）（3）植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这是一种浪费。（）（4）冬季植物落叶是植物对环境的一种适应。（）23、【题文】把食物中的各种成分（A～F）与它对人体的作用连接起来。A．脂肪a.人体生命活动的主要能源物质B．糖类b.备用的能源物质C．水c.参与人体正常的生命活动，人体的需要量很少D．维生素d.组成细胞的主要物质，同时具有运输功能E.蛋白质e.组成人体骨骼等不可缺少的营养成分；如钙，铁。

F.无机盐f.构成人体细胞的主要物质，生长发育，组织更新的原料评卷人得分五、实验探究题(共1题，共4分)24、【题文】某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔中的变化”时；设计了如下实验。取出1；2、3号试管冷却后，分别向各试管中滴加2滴碘液，摇匀并观察各试管中的颜色变化。分析回答下列问题。

。试管编号。

加入的物质。

是否搅拌。

温度环境。

1

淀粉糊+2mL唾液。

搅拌。

37℃；10分钟。

2

淀粉糊+2mL唾液。

不搅拌。

37℃；10分钟。

3

淀粉糊+2mL清水。

搅拌。

37℃；10分钟。

4

____

搅拌。

0℃；10分钟。

（1）当以模拟舌的搅拌为实验变量时，应取1和2号试管作为一组对照实验，其中____号试管中的物质会变蓝。

（2）分析1号和3号试管这一组实验，实验变量是____。通过该组实验，得出的结论是____。

（3）兴趣小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入4号试管中的物质是____。评卷人得分六、其他(共4题，共16分)25、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。26、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。27、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____28、【题文】某中学“爱科学”实验小组；在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：

。试管。

加入的物质（各2mL）

水温(℃)

时间min

试剂。

实验现象。

1号。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2号。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3号。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4号。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

请利用你所学的知识；解答下列问题：

（1）在表格中填写现象。

（2）①与②实验说明____

____。

（3）3号试管的实验现象说明了____

（4）设置4号试管的目的是____参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【解答】答：A：光合作用是将二氧化碳和水合成有机物（主要是淀粉）贮存能量并释放出氧的过程；呼吸作用是将有机物氧化分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程．不符合题意；

B：白天和夜晚植物都进行呼吸作用；只是白天呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用吸收利用，呼吸作用被光合作用掩盖．符合题意；

C：光合作用需要外界条件光；因为植物的光合作用要将太阳光的能量固定下来，没有光光合作用就不能进行．而呼吸作用有光无光都要进行，因为有光无光植物都要进行正常的生理活动，而这些活动都需要呼吸作用提供能量，如果没有呼吸作用，植物也就不能进行正常的生理活动而死亡了．不符合题意；

D：光合作用把太阳光的能量固定到有机物中以化学能的形式储存起来；呼吸作用将储存在有机物中的化学能释放出来；供生命活动需要，少部分以热能的形式散失．不符合题意．

故选：B

【分析】此题考查了对植物的光合作用、呼吸作用的生理活动的理解．白天植物既进行呼吸作用又进行光合作用，只是光合作用太强，把呼吸作用掩盖，再一个就是植物要活着就必然进行呼吸作用，因为呼吸作用提供生命活动所需要的能量，与白天黑夜无关．2、A【分析】解：种子萌发的外界条件是适量的水分；充足的空气和适宜的温度．种子萌发与光照无关．

故选：A

本题考查的是种子萌发的外界条件；首先明确种子萌发需要哪些外界条件。

种子萌发的条件是中考的重点，多以实验题或是选择题的形式出现，难度一般．【解析】A3、A【分析】解：亲子代之间染色体的数目是恒定的；这是因为在形成精子和卵细胞的过程中，染色体要减少一半，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，这样当精子与卵细胞融合为受精卵时，染色体就恢复到原来的数目．因此马的体细胞中有32对染色体，则马的精子；卵细胞均有32条染色体，受精卵中有32对染色体．

故选：A

生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁；基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上．

细胞核中染色体的变化，分裂成体细胞时染色体复制平均分配到两个子细胞中，分裂成生殖细胞时染色体减半．注意两者不要混淆．【解析】A4、C【分析】【分析】本题主要考查血管的特点。解答此题的关键是熟知血管的特点和护理、输血的原则以及测血压和脉搏的部位。【解答】A.静脉血管是把血液从身体各部送回心脏的血管，出血可以在远心端用手指按压止血，错误；B.动脉血管的特点是管壁厚、弹性大、血流速度快，错误；C.测量血压的部位是是上臂肱动脉，测量脉搏的部位是手腕桡动脉，正确；D.输血以输同型血为原则，例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血。但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但输的时候要慢而少，错误。故选C。【解析】C5、C【分析】【分析】此题考查的是血液的组成及功能的有关知识。明确血液组成成分的功能是解决此题的关键。【解答】血液的组成包括血浆和血细胞，血浆的功能是运载血细胞、运输营养和氧气、运输代谢废物；血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，红细胞的功能是主要运输氧气，还运输部分二氧化碳；白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌，同时，伤口周围出现红肿现象，叫发炎，因此白细胞对人体具有防御和保护作用；血小板具有止血和加速凝血的作用。C符合题意。故选C。【解析】C6、C【分析】解：人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图：。维生素种类主要功能缺乏症维生素A促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉皮肤粗糙、夜盲症维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病维生素C维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力坏血病、抵抗力下降维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育佝偻病、骨质疏松可见；脚气病是由于食物中缺乏维生素B1引起的．

故选：C．

维生素的种类很多．维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．

解题的关键是知道维生素的缺乏症．维生素的作用及缺乏症是考试的重点，要注意掌握，可结合上面表格中的内容比较记忆．【解析】C7、C【分析】【解析】

试题分析：由图可知：①表示器官；②表示组织，③表示系统，④表示细胞，⑤表示人体，细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织；肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由这八大系统构成完整的人体，因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，即④→②→①→③→人体。

考点：本题考查的是人体的结构层次。【解析】【答案】C8、A【分析】【分析】北方与南方生态因素中温度差别较大；而温度影响生物的分布；生长和发育等，苹果是温带水果在北方温度适宜生长得好，南方温度较高不适宜苹果生长。造成这一现象的主要原因是温度。

【点评】此题为基础题，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。二、填空题(共6题，共12分)9、30%；40%；30%【分析】【解答】根据平衡膳食宝塔；均衡的摄取五类食物．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法．每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%．

故答案为：30%；40%；30%

【分析】合理营养由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．10、激素【分析】【解答】解：人的调节方式主要两种：神经调节和激素调节．神经调节是指神经系统调节身体的各个器官；系统的活动；使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动；激素调节是体液调节的主要内容，是激素通过血液的传送，对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节．在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经﹣﹣﹣体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化．例如当人情绪激动时，大脑皮层会兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，这些激素能促使心跳加速，血压升高等．

故答案为：激素。

【分析】通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节，其基本方式是反射；化学物质通过体液（血浆、组织液、淋巴等）的运输而对人体生理活动进行的调节，就叫体液调节．如激素对人体生理活动的调节，是通过血液的运输而起作用的．11、略

【分析】

血液的组成包括血浆和血细胞；血细胞包括红细胞；白细胞和血小板．红细胞富含血红蛋白．血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离．西藏是高原地区，高原地区同平原地区相比，空气中氧的含量比较少．平原上的人到了高原地区，身体会做相应的调节，血液中的红细胞数量和血红蛋白的含量会增加，从而增强血液的供氧能力，以满足人体对氧的需要．

故答案为：红细胞；血红蛋白．

【解析】【答案】回答此题的关键是要明确血液的组成和功能．

12、略

【分析】【解析】由A到B，蛋白质减少，说明经过了肾小球的滤过作用，由B到C,葡萄糖减少，说明经过了肾小管的重吸收，人体排出多余的水分还有另外一种方式，就是以汗液的形式通过皮肤排出，尿液中有葡萄糖，是因为胰岛素分泌过少引起的，胰岛素的主要生理作用是：促进血糖利用和转化，从而降低血糖的浓度，糖尿病患者可注射胰岛素进行治疗。【解析】【答案】（1）过滤作用；重吸收作用（2）排汗（3）注射胰岛素。

（4）扩散作用13、略

【分析】【解析】

试题分析：成熟的红细胞无细胞核；呈两面凹的圆饼状，红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白．红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．

故答案为：高；低；分离；运输氧。

考点：此题考察的是血液的成分和主要功能．【解析】【答案】高；低；分离；运输氧14、茎4芽轴侧芽5芽原基1生长点2叶原基b叶枝条【分析】【解答】（1）图乙中的a是茎；是由图甲中的4芽轴不断伸长形成的；图乙中的c是侧芽，是由图甲中的5芽原基发育来的．

（2）枝芽能够不断的长大主要是由于1生长点不断分裂产生新细胞使芽轴不断伸长和形成新的芽结构的结果．

（3）图甲中的3是幼叶，是由2叶原基发育来的，它能发育成乙图中b叶．

（4）由图可知；生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽，可见叶芽将来能够发育成枝条．

故答案为：（1）茎4芽轴侧芽5芽原基。

（2）1生长点。

（3）2生长点b叶。

（4）枝条。

【分析】图示为叶芽的基本结构和伸展的枝条，如图1生长点、2叶原基、3幼叶、4芽轴、5芽原基、a茎、b叶、c侧芽．三、判断题(共7题，共14分)15、×【分析】肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量。【解析】【答案】×16、A【分析】【解答】农田生态系统是人工建立的生态系统；其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善，人们必须不断地从事播种；施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展，因此，可以说农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是了解生态系统的类型及特点。17、×【分析】【解答】变异现象是指亲子间和子代个体间的差异．遗传现象是指亲子间的相似性．“一猪生九仔；连母十个样”，体现了亲子间和子代个体之间具有不同的性状，因此体现了生物的变异现象．

故答案为：错误。

【分析】此题考查的知识点是变异现象，解答时可以从遗传、变异的概念方面来切入．18、×【分析】解：青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期；进入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩出现月经，遗精和月经都是正常的生理现象不论是身高的生长速度还是性器官的发育，女孩都是约在9-11岁，男孩约在11-13岁开始迅速的生长和发育，因此，男性进入青春期一般比女性晚．

故答案为：×

青春期是人一生中生长和发育的黄金时期；生理和心理等方面都发生着显著的变化，如身高突增；出现月经等。

熟练掌握男女在青春期的发育特点是解答此题的关键．【解析】×19、×【分析】试题分析：动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液．动脉血、静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红，而不是在什么血管中流动．考点：动脉血、静脉血的概念【解析】【答案】错20、×【分析】【解析】试题分析：科学观察可以直接用肉眼如观察鱼的运动，也可以借助放大镜（观察蚯蚓）、显微镜（观察细胞的结构）等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要进行测量，科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是，并及时记录下来，对于需要较长时间的观察，要有计划、有耐心，观察时要积极思考，还需要同别人交流看法，并进行讨论，所以题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是科学探究的基本方法。【解析】【答案】错21、A【分析】【解答】传染病流行的三个基本环节是：传染源；传播途径和易感人群．传染源：能够散播病原体的人或动物．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径；如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．故题干说法正确．

故答案为：√

【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点．传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．四、连线题(共2题，共20分)22、（1）√（2）X（3）X（4）√【分析】（1）【分析】本题主要考查显微镜的使用。解答此题的关键是熟知显微镜的使用方法。【解答】对光时转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内；通过目镜可以看到白亮的圆形视野，表示对光成功，故题干的说法是正确的。（2）【分析】本题主要考查植物的器官。解答此题的关键是熟知营养器官包括根、茎、叶。【解答】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等部位供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官；花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。故题干的说法是错误的。（3）【分析】本题主要考查植物的蒸腾作用。解答此题的关键是熟知蒸腾作用的意义。【解答】植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输；二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水；三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。故题中的叙述是错误的。（4）【分析】本题主要考查植物对环境的适应。解答此题的关键是熟知冬季植物落叶能减少热量的散失。【解答】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠里植树必须种植耐旱树种，如沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活。冬季植物落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此冬季植物落叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应，故题干的说法是正确的。【解析】（1）√（2）X（3）X（4）√23、略

【分析】【解析】

试题分析：食物所含的六类营养物质中；糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%．脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质．蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育；组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础．维生素属于有机物，但它既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，在人体内的含量很少，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用．水既是人体重要的构成成分，也是人体各项生命活动进行的载体，营养物质和废物必须溶解在水中才能进行；无机盐组成人体骨骼等不可缺少的营养成分，如钙，铁．

考点：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的．【解析】【答案】

五、实验探究题(共1题，共4分)24、略

【分析】【解析】

试题分析：（1）在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；当以模拟舌的搅拌为实验变量时，要以是否搅拌为变量设置对照实验，表格中1号试管和2号试管以舌的搅拌为变量设置了一组对照实验；1号试管和3号试管以唾液为变量形成了一组对照实验，因此当以模拟舌的搅拌为实验变量时，应取1和2号试管作为一组对照实验，2号试管不搅拌，淀粉糊和唾液不能充分混合，影响了唾液淀粉酶的消化作用，试管中还有一部分淀粉，滴加2滴碘液会变蓝色，因此其中2号试管中的物质会变蓝。

（2）1试管加入的是唾液；3试管加入的是清水，其它量都相同，因此实验变量是唾液（或是否加入唾液或是否有唾液），通过该组实验，得出的结论是唾液中有消化淀粉的物质（或唾液能消化淀粉）。

（3）对照实验只能有一个变量．想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”；表格中4号试管是0℃；1号试管37℃，只有温度不同其他条件都应相同，因此加入4号试管中的物质是淀粉糊+2ml唾液。

考点：本题考查的是探究发生在口腔内的化学消化，解此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验。【解析】【答案】（1）2（2）唾液（或是否加入唾液或是否有唾液）唾液对淀粉有消耗作用（或唾液能消化淀粉）

（3）淀粉糊+2ml唾液（或淀粉糊和2毫升唾液）六、其他(共4题，共16分)25、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题考查探究酸雨对农作物的生长影响的实验．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫；氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）题干中描述酸雨对农作物；建筑物及人体的伤害；制定的探究实验以大豆幼苗，模拟酸雨，显然是探究酸雨对植物的生长的影响．所以问题是：酸雨对植物的生长会有影响吗？

（2）我们所做的实验一般为对照实验；那么就要求①要形成对照②变量具有唯一性，在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计．

（3）作为对照实验要保证变量的唯一性；由于实验探究酸雨对植物的生长的影响．所以唯一变量应为--酸雨，设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水。

（4）由于向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以发现酸雨对植物的生长有不良影响．故答案为：（1）酸雨对植物的生长会有影响吗？（2）没有（3）A（4）酸雨对植物的生长有不良影响．

点评：本