2025年鲁教五四新版六年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教五四新版六年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列句子表述正确的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》不是按照时间的先后顺序来记叙作者儿时生活的．B.朗读“呼兰河这小城里边住着我的祖父．”这句话时，应用降抑调．C.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”用了以静衬动的手法突出了山林的幽静．D.“荡胸生层云，决眦入归鸟”是对偶句．2、下面中国四大古典名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（）A.林黛玉——葬花，焚诗B.诸葛亮——草船借剑，借东风C.鲁智深——醉打蒋门神D.孙悟空——三借芭蕉扇3、给“____帚自珍”这个词中的划线字选择正确解释______A.收藏B.遮掩C.破旧D.自己谦称4、依次填入下列句子横线处的词语恰当的一项是（）①董存瑞、雷锋、张海迪英雄、楷模人物以其信仰、人格与壮举，将真善美___得淋漓尽致，为中学生的心灵送来了明丽的阳光，成为其崇拜的一类偶像。②正是由于基础薄弱、违法违规生产、监管不利等原因，_____了矿难事故接连不断发生的严重后果。③莫言从“内部”____中国社会，将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起，令人震撼地挖掘了其中最隐秘的真实。

A.演示造就审视B.演绎造就审查C.演绎导致审视D.演示导致审查5、词语书写完全正确的一项是（）A.爵士澄澈云宵神情恍惚B.头衔女娲徜若通霄达旦C.企盼气慨蜘蛛莽莽榛榛D.嗔怪爱慕溜达眉开眼笑6、下列字形全对的一项是：（）A.磅礴灌概摇曳锲而不舍B.跳望簇拥绵延弥留之际C.蜿延荆棘惴惴不安寥寥无几D.瘫痪帐篷蓦然艰苦卓绝评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、形近字组词。

醋____熬____饺____拌____询____

腊____傲____较____伴____循____8、填入恰当的关联词语。

____种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成，____树木自己要学会在土地里找水源。9、填上适合的关联词。

____我们是为人民服务的，____我们如果有缺点就不怕别人批评指出。10、选择正确的读音。

效颦____（pìnpín）挈____领（qìqiè）

期____年（jīqī）11、写出近义词。

飘荡—____凉爽—____环绕—____尽情—____12、我能把字写漂亮。根据拼音写汉字。

____________

tǎnlùfùyùfùměiliúxué评卷人得分三、语言表达(共5题，共10分)13、解释下列词语。

①丑恶。

②恐怖14、将下列句子改为陈述句。

①老人和海鸥之间的深厚感情；我们怎能不感动？

②这怎么不是一种终身受益的教训呢？15、说说下列句子运用的修辞方法。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。________16、用下列词语造句。

①墨痕。

②乾坤17、综合性学习材料一：据统计，A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例与10年前比增加了2.4倍。医学证实，雾霾中的微颗粒携病菌进入呼吸道和肺叶中引起炎症，进入人体血液循环导致人脑功能衰老，引起如肾衰竭等生殖泌尿系统病变，进入心脏引发心肌梗死、心肌缺血或损伤，对人体造成直接严重危害。材料二：A市10年前曾被誉为“天然氧吧”，如今却遭受着雾霾严重污染。表一A市2014年1—3月份空气质量（单位：天）。月份严重污染中度污染轻度污染良优1月588912月588703月59980表二A市雾霾成分分析结果。污染源热电排放化工生产汽车尾气居民生活地面灰尘其他所占比例25.2%30.7%13.5%12.7%11.9%6%①综合研读以上材料，写出你探究发现的结果。②6月5日为世界环境日，世界环境日到来之际，学校组织开展“生命与空气”语文综合性学习，请你设计一项活动；联系实际拟写一则公益广告。评卷人得分四、书写(共1题，共3分)18、用钢笔描红。

渲勒鄂涯。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】A．《从百草园到三味书屋》是按照时间的先后顺序来记叙作者儿时生活的；

B．朗读“呼兰河这小城里边住着我的祖父．”这句话时；应用平调；

C．“晓雾将歇；猿鸟乱鸣”用了以动衬静的手法突出了山林的幽静；

D．正确．

故选：D．

本题要结合文学；文化常识来分析．我们要在平时的学习中做好积累；对于重点的作家可以从作品、朝代、字号等方面掌握．

做本题时注意作者、作品及内容的把握以及朗读的把握．【解析】D2、C【分析】【分析】C项中鲁智深——醉打蒋门神错误。应该是武松醉打蒋门神；或鲁智深拳打镇关西。“武松醉打蒋门神”故事梗概：第二天；武松一路喝酒，喝到快活林，明明只有五分酒，却装成十分醉。见一个高大的汉子在槐树下乘凉，猜想这就是蒋门神。武松用了打草惊蛇的法子，东倒西歪地先进了客店，嚷嚷着：“店家过来！”酒保跑过来，“客官有什么吩咐？”武松说：“我问你，你家主人姓什么？”“姓蒋。”武松说：“为何不姓李?”，过了一会儿，武松说：“叫那妇人下来。伴我喝。”酒保说：“那是老板娘。”武松说：“就便是老板娘，陪我喝酒有什么关系?”柜台后面的老板娘火了，“你这该死的贼！”武松提起老板娘，扑通一声丢进大酒缸里。几个酒保过来，也被武松扔进了酒缸里。一个酒保跑去叫来了蒋门神，蒋门神吃了一惊，大步赶过来。武松迎上去，举起两个拳头在蒋门神面前晃了晃，忽然转身就走。蒋门神大怒，正要追赶，没提防武松回转身起左脚踢中蒋门神的小肚子，疼得蒋门神蹲下去，紧接着武松的右脚又起，踢在对方额角，蒋门神往后便倒。这一招有讲究，叫“玉环步，鸳鸯脚”。武松踩住蒋门神，一顿重拳，打得蒋门神连声求饶。武松教训了他一顿，“你把抢来的客店还给人家，今天就离开快活林，再不许回来！”快活林酒店又归还给了施恩。

【点评】本题考查学生对文学常识的认知能力，鼓励学生课余时间多阅读中外名著，增加名著方面知识的积累。3、C【分析】【分析】敝帚自珍：敝:破的；坏的；珍:爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。

【点评】考查学生对词义的理解与掌握4、C【分析】本题考查学生词语的运用与辨析的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。要想做好这类题平时就要多积累，多记忆，多归纳。“演绎”推演铺陈。“演示”用样品、实例等对制造方法的展示。“真善美”只能“演绎”，而不能“演示”。故排除AD；“造就”的意思是培育练就。“导致”使产生，促成。根据语境“矿难事故接连发生”不能是“造就”，只能是“导致”。故排除B。据此分析，故选C。【解析】C5、D【分析】略【解析】D6、D【分析】本题考查的是辨识汉字字形的能力。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，平时就要多加注意，仔细辨识，加强记忆，注重积累。A项“灌概”中的“概”错误，应是“灌溉”；B项“跳望”中的“跳”错误，应是“眺望”；C项“蜿延”中的“延”错误，应是“蜿蜒”；只有D项正确，故选D。【解析】D二、填空题(共6题，共12分)7、陈醋腊月熬汤骄傲饺子比较杂拌伙伴询问循环【分析】【分析】醋腊的偏旁和字音都不相同，醋读cù,腊读là.饺较的偏旁不同，字音也不同，饺读jiǎo,较读jiào。拌伴字音相同，字形不同，这两个字都读bàn。学生在写这道题时；要注意好紫的字音和字形，磁能准确的回答道题。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握8、因为所以【分析】【分析】通过给出的句子断定这是因果关系。所以用“因为所以”

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。9、因为所以【分析】【分析】分析句子的意思可知：分句前后之间是因果关系。故选“因为所以”即：____我们是为人民服务的，____我们如果有缺点就不怕别人批评指出。

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间关系。选择合适的关联词语。10、pínqièjī【分析】【分析】本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况；学生应在理解的基础上认读生字。效颦（pín），应第二声，不读四声。挈领（qiè），不要读成形近字“契qì”；期年（jī），是多音字。

【点评】正确读准字音，注意区别形近字的读音。还要注意声调、声母、韵母的区别，平时要多读，多练。11、飘动凉快围绕纵情【分析】【分析】飘荡：在水上浮动。凉爽：清凉；爽快。环绕：指沿由路程；行进和旅行所形成的圆圈运动或者是在四周构成圆环。尽情：尽量抒发情感,不受约束。

【点评】现代指一个文字所具有的含义、意思。也可以通常指一个字有几种意思，同“字意”。通常指一个字有几种意思。12、袒露富裕赴美留学【分析】【分析】袒露是指毫无掩饰的表露；又指暴露、露在外面，没有东西遮盖，裸露。也指完全告诉别人某件事。泛指人体、心情无遮无挡。富裕：a.(财物)充裕：日子过得挺富裕ㄧ农民一天天地富裕起来。b.使富裕：发展生产；富裕人民。赴美留学：赴，奔向，奔赴。赴美留学就是去美国留学。

【点评】本题要求学生在读课文时，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。注意“袒露”的读音和写法。三、语言表达(共5题，共10分)13、①指丑秽邪恶。②害怕。【分析】【分析】丑恶；指丑秽邪恶。恐怖，是指人或动物面对现实的或想象中的危险；自己厌恶的事物等产生的处于惊慌与紧急的状态，伴随恐惧而来的是心率改变、血压升高、盗汗、颤抖等生理上的应急反应。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。14、①老人和海鸥之间的深厚感情；我们很感动。

②这真是一种终身受益的教训啊！【分析】【分析】反问句改陈述句方法：将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词.即有不去不；无不加不将句中的反问语气词（怎；怎么、难道等）去掉。

将句末的疑问助词（呢；吗等）去掉；问号改为句号。

【点评】考查学生对句式的转换15、运用了排比的修辞手法。【分析】【分析】排比是一种修辞手法；利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主谓/动宾）或句子并排（三句或三句以上），达到一种加强语势的效果。把结构相同或相似；意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。

【点评】用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动（这句话也是排比句）总之，排比的行文有节奏感，琅琅上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，深化中心。16、①书桌上满是墨痕。②光天化日，朗朗乾坤，你竟敢当众行凶，实在是天理难容。【分析】【分析】墨梅：指水墨画的梅花。乾坤：一般代表天地，阴阳，男女的意思。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。17、略

【分析】①此题考查学生的综合性学习能力。解答此题；要认真阅读两则材料，综合文字材料及表格中的数据进行比较分析，以简洁的语言概括即可。热电；化工、汽车尾气排放，导致A市空气污染严重（或每月污染天数占到三分之二以上）；因为雾霾会给人体的呼吸、心脑、内分泌系统造成直接严重危害，所以A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例比10年前增加了2.4倍。

②此题考查学生的语文实践及拟写广告语的能力。这是一道开放性试题，答案不唯一。解答第一问，可结合自己的生活积累来设计，活动内容能体现“语文”特征，切实可行即可。如：查阅资料，了解空气质量对动植物生存乃至生命的相关影响，撰写研究报告；举办“保护空气，从我做起”义务宣传活动；开展“远离雾霾，共享蓝天”征文、演讲比赛或图片展览；组织“雾霾的产生及治理”社会调查，并撰写调查报告。解答第二问，要紧扣活动主题，语言简洁醒目，具有号召力和感染力即可。如：你污染空气，空气污染你；绿色是生命的食粮，空气也是生命的食粮；一个人人戴着防毒面具呼吸的世界是多么可怕！​【解析】①热电；化工、汽车尾气排放；导致A市空气污染严重（或每月污染天数占到三分之二以上）；因为雾霾会给人体的呼吸、心脑、内分泌系统造成直接严重危害，所以A市患呼吸、心脑、内分泌系统疾病的人数比例比10年前增加了2.4倍。

②活动示例：查阅资料，了解空气质量对动植物生存乃