2025年湘教版高二语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版高二语文下册月考试卷722考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列词语中划线的字，读音有误的一组是（）A.____（yǐlǐ）____发（jī）央____（měi）犹望一____（rěn）B.酒____（zhuàn）仓____（áo）沟____（hè）植杖耘____（zǐ）C.西____（chóu）____倒（shuò）____造（shù）碎____乱玉（qióng）D.____制（xiá）____恿（sǒng）____然（suī）心____远役（dàn）2、下列各句中，没有语病的一句是A.随着商品经济的繁荣，超市和各类性质的消费场所越来越多，它们吸引消费者的手段也是五花八门，令人眼花缭乱，其中让大多数商家都钟情的手段之一就是返劵促销。B.虽然农产品价格的上涨可使农民收入有所增加，但这并不很大的增益却会由于其他商品（比如交通、房租、化肥等）价格的上涨而被抵消，结果其实际总收入还是有可能下降。C.多数市民认为，目前的城市生态环境建设片面追求整齐划一、观赏效应，一味地追求城市美化，是对城市生态环境建设的曲解和误区。D.现在病人可以通过各种方式（包括手机）登录医院网络，将自己的葡萄尿数据传送到电子病历上，根据个人风险系数从中得出是否改变胰岛素注射量。3、下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是（）A.这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似____，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。B.为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有____的雅量。C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人____地将他摁倒，结果人赃俱获。D.旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能____地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。4、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）A.墨子以极其艰苦的生活方式，彻底忘我的牺牲精神，承担着无比沉重的社会责任，这使他的人格具有一种巨大的感召力。直到他去世之后，不仅这种感召力没有消散，而且还表现得更加强烈。B.面对周朝日益紊乱的政治局面，老子消极悲观，提出回复到“小国寡民”的远古时代，“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”。C.在现实生活中，人们常常以世俗的眼光，来判断一个事物的有用和无用，庄子却告诉我们，境界决定了人们对事物判断的正误，站在大境界上，就会看到天生我材必有用，而站在小境界上只能一生碌碌无为。D.孔子把“仁”作为自己学说的最高范畴，为人类的道德生活确立了最基本的准则，力图以仁爱的精神改善日益紧张的人际关系，并由此入手来解救社会危机。5、填入下面文段空白处的词语；最恰当的一组是（）

美国教育家斯金纳曾有过一句名言：我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。所谓“剩下来的东西”，____就是自学的能力，____是举一反三或无师自通的能力。大学____“职业培训班”，____一个让学生适应社会、适应不同工作岗位的平台。在大学期间，学习专业知识____很重要，但更重要的还是学习独立思考的方法，培养举一反三的能力，这样，大学毕业生____能适应瞬息万变的未来世界。

。①②③④⑤⑥A其实更不是而是虽然就B/也就不只是也是当然就C/更不仅是还是纵然才D其实也就不是而是固然才A.AB.BC.CD.D评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、读《动物游戏之谜》，作者在文中运用了____、____手法形象写出了露脊鲸在大海里平稳滑行的有趣场面，洋溢着对动物游戏的喜爱之情。形象的描写把抽象、枯燥的知识说得具体、生动，增强可读性。7、制芰荷以为衣兮，____，____，苟余情其信芳。8、本文的说明顺序是____，它的结构形式是____。9、被称为“初唐四杰”的四个人是指，____、____、____、____。10、作者把动物游戏分为了____、____、____的游戏三类。11、写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：____，____。评卷人得分三、古代诗歌阅读(共1题，共2分)12、阅读下列这首元曲；完成下面小题。

[南吕]四块玉·马嵬坡马致远睡海棠，春将晩，恨不得明皇掌中看。霓裳便是中原乱。不因这玉环，引起那禄山，怎知蜀道难！【小题1】“南吕”是宫调；“四块玉”是__________，“马嵬坡”是__________。

【小题2】对这首元曲的赏析，恰当的一项是（）。A．“睡海棠，春将晚”，这里是以花喻人，说杨贵妃就像晚春时节的睡海棠一样娇柔妩媚。B．第三句说杨贵妃恨不得让唐明皇把她像海棠般放在手掌上把玩观赏，表现她恃宠娇恣。C．此曲前半部分主要是描写，着重写唐明皇与杨贵妃荒淫作乐的生活，为后文议论作铺垫。D．此曲化用李白“蜀道难”的典故，是为了说明唐明皇因红颜误国而仓皇西逃，前路莫测。【小题3】有人说此曲后半部分把安史之乱的主要责任归咎于杨贵妃，是沿袭了“女色误国”的传统论见，是作者的偏见，你是怎样认为的？请简要谈谈看法。评卷人得分四、语言应用(共4题，共32分)13、英国《太阳报》以“什么样的人最快乐？”为题，举办了一次有奖征答活动，结果从应征的八万多封来信中评出了四个最佳答案：①作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家；②正在用沙子筑城堡的儿童；③为婴儿洗澡的母亲；④千辛万苦开刀后，终于挽救了危重病人的外科医生。请用一句话概括这四种人的共同特点。(5分)14、在下面横线处填入适当的语句，组成一组排比句。(4分)生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；_________________，_________________；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；_________________________；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。15、将下面4个句子整合成一个单句。（可调整语序、适当增删词语，不能改变句意）（4分）①社会反对作品所欲传达的理念、不了解其意义、不喜欢作品所叙述的事实等原因都会造成冷遇。②冷遇是社会对伟大作家的报偿。③曹雪芹、施耐庵等伟大作家都曾受到过冷遇。④冷遇小则禁书焚书，大则作者遭殃。16、请根据下列语句，给“博客”下定义。要求：必须为单句，语序合理，不得丢掉语句中的信息。（可增删词语）（4分）①博客是一种简便的网站内容管理系统。②博客的内容按时间顺序排列，并且在不断更新。③博客能通过评论等形式实现作者与读者的交流。④博客能提供符合通用标准的内容提要。评卷人得分五、文学作品阅读(共2题，共12分)17、根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写诗歌）。很久没有这样一部影片，上映后几乎收获零差评——它便是前段时期热映的《少年派的奇幻漂流》，在影片广受赞誉的背后，有这样一些数据尤其值得我们品味：这部电影从筹备到拍摄，整整花费了近4年时间；为了说服投资方，导演李安花了一年时间，亲自将海上70分钟的漂流过程画成卡通；参与电影制作的工作人员超过14000名，累计工作时间超过600000小时。18、阅读下面文字，按要求作文。（60分）在过去的一年里，你是否有过下面的经历：一个微笑像暖流进入你的心田一句轻柔的话语像春风般的温暖一个人的一个动作一直留给你难以磨灭的印象一件寻常而珍贵的物品一直被你收藏其中的一种经历一定给了你心灵的震撼或潜移默化的影响，现在，就用你动情的笔墨把这段经历写成一篇不少于800字的文章。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。评卷人得分六、写作题(共4题，共8分)19、写作（40分）读下面的材料，然后按要求作文。李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果能自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题,800字左右；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。20、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）著名作家海明威在谈到他的创作追求时，形象地把自己的写作比做海上漂浮的冰山，用文字表达出来的只是海面上露出的八分之一，而八分之七是藏在海面以下的。许地山的《落花生》有一段话：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”落花生这种隐而不露的品质在生活中是常见的。要求：（1）全面理解材料，从“藏与露”的角度构思作文。（2）自主确定立意。（3）自拟题目。（4）文体为议论文。（5）不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。21、阅读下面的材料；按要求作文。

随着各种自拍神器的横空出世；借助美颜相机；美图秀秀等自拍软件的神效，矮穷矬、黑穷丑能瞬间变为高富帅、白富美，这满足了不少男女的爱美之心，但也有人认为这是对真实的掩盖，是自欺也是欺人。

近日有一款“反美颜”应用软件问世。该软件号称能消除美图效果；将“美丽”瞬间“打回原形”。不少人坦言，上社交网站再也不用担心被欺骗了，但也有人认为将真实的生活美化一下又有何妨？

要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限（诗歌除外）．不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。22、阅读下面的文字；根据要求作文。

一个人可以走得很快；但不可能走得很远，只有一群人才能走得更远。（非洲谚语）

在这人世间有些路是非要单独一个人去面对；单独一个人去跋涉，路再长；再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。（席慕容）

要求：根据以上两则材料，自选角度，确定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文，不要脱离材料内容及含意的范围作文。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】“塑”读“sù”【解析】【答案】C2、B【分析】A.不合逻辑，“超市和各类性质的消费场所”有概念交叉关系，不宜出现在并列短语中。C.搭配不当，“对”与“的误区”不搭配。D.成分残缺，应在句末加上宾语“的建议”【解析】【答案】B3、B【分析】A．芝兰玉树：比喻有出息的子弟。形容对象错了。

B．闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误；表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。

C．上下其手：比喻玩弄手法；串通做弊。褒贬不当。

D．从一而终：丈夫死了不再嫁人；这时旧时束缚妇女的封建礼教。形容对象错了。

故选B

解答此题的关键是掌握相关成语的意思；正确辨别他们的感情色彩；修饰对象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项。

此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。【解析】B4、D【分析】A．“不仅”“这种感召力”交换位置，关联词语位置错。B．“提出”缺少宾语“主张”C．“正误”多余。【解析】【答案】D5、D【分析】这类题目首先要浏览语段；了解大概内容，通过把握了解句与句之间的关系确定关联词。根据语段可知，“‘职业培训班’”与“一个让学生适应社会；适应不同工作岗位的平台”之间是并列关系，并且要否定前者，肯定后者，所以③④空应填“不是而是”，故排除BC；⑥空应填“才”强调其条件的重要性，排除A；

故选：D。

本题考查使用关联词语的能力．要分析句子间关系和关联词语的搭配．宜用排除法．

常见的关联词语的种类有：

1；因果关系中的关联词有：因此、因为所以、既然就、因为（由於）所以（因此、因而）、之所以是因为、既然（既）就（便、则、那么）．

2；并列关系中的关联词有：有的有的、一方面一方面、有时候有时候、那么那么、既然又、一边一边、也、又、还、同时．

3；选择关系中的关联词有：是还是、或者或者、不是就是、要么要么、与其不如、宁可也（决）不．

4；转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然可是、虽然但是、尽管还、虽然（虽是、虽说、尽管、固然）但是（但、可是、然而、却）、却、不过、然而、只是．

5；条件关系中的关联词有：只要就、只有才、凡是都、不管总、只有才、除非才、只要就、无论（不论、不管、任凭）都（也、还）．

6；递进关系中的关联词有：不但还、不仅还、除了还有、不但而且、不但（不仅、不光）而且（并且）、不但还（也、又、更）、何况、而且、况且、尤其、甚至．

7、假设关系中的关联词有：如果就、要是就、即使也、哪怕也、如果（假使、假如、要是、倘若、要是）那么（就）、即使（就算、就是、哪怕、纵使）也（仍然、还是）．【解析】D二、填空题(共6题，共12分)6、比喻拟人【分析】【分析】作者就是运用比喻和拟人两种修辞手法把露脊鲸滑行的有趣场面描写下来的；形象生动。显示作者的喜爱之情。

【点评】此题考查学生对文章表现手法的欣赏水平，这个需要学生经常积累。7、集芙蓉以为裳不吾知其亦已兮【分析】【分析】默写是要在理解语句意思的基础上做到住虐默写。

【点评】该题考查学生准确默写名言名句的能力。要求学生再平时的学习中，重点把握文章中的重要句子的意思，并且还要准确无误的默写出来。8、提出问题——分析问题——解决问题总—分—总【分析】【分析】科学研究的思维过程一般是：提出问题——分析问题——解决问题。课文就遵循了这样的思路安排结构。课文的结构形式是“总—分—总”；先总结归纳，然后分项述说，最后再总结归纳；在内容上，先提出动物的各种游戏行为，引发读者的思考：动物为什么要进行游戏？然后分述各种假说，即“演习说”“自娱说”“学习说”和“锻炼说”。因此作者在同我们一起探究动物游戏之谜的时候先摆现象，再深入地去分析探究原因，这样的顺序应是逻辑顺序。（现象－特征－原因）

【点评】此题考查学生对课文的结构和内容的理解程度。9、王勃骆宾王卢照邻杨炯【分析】【分析】唐代初期的“王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王”四位文人。他们在内容、风格等方面对宫体诗有较大突破，并将五言律诗发展成熟，为唐诗带来新的风貌。其中尤以王勃的成就最高。【点评】此题考查学生对文学作品中人物形象的理解分析能力。解答此题时，要求学生全面了解人物在作品中的相关情节，在根据题干的要求具体分析，最后用得体、通顺的语言表达出来。10、单独游戏战斗游戏操纵周围事物【分析】【分析】这是课文中的内容；由课文可知。

【点评】考查学生提取信息的能力。11、醉翁之意不在酒在乎山水之间也【分析】此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。本题注意不能漏写“也”字。三、古代诗歌阅读(共1题，共2分)12、略

【分析】【小题1】此题考查把握诗歌题目的能力。元曲是中华民族灿烂文化宝库中的一朵灿烂的花朵；它在思想内容和艺术成就上都体现了独有的特色，和唐诗宋词明清小说鼎足并举，成为我国文学史上一座重要的里程碑。本题，“南吕”是宫调，南吕宫，是古代乐律名。古乐分十二律，阴阳各六，南吕为其一也。“四块玉”是曲牌名。马嵬坡是这个曲子的题目。马嵬坡又名马嵬驿，在今陕西省兴平县西北。唐玄宗宠爱杨贵妃，荒淫误国，酿成“安史之乱”。安史叛军攻破潼关，唐明皇仓皇向四川逃难，路过马嵬驿时，扈从的禁卫军哗变，求诛杨氏以谢天下。玄宗为了稳定军心，被迫缢死杨贵妃。这首小令以曲写史，意在总结历史的经验和教训。

【小题2】此题考查学生对诗词的综合鉴赏能力。解答此类题；要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。

B项；“第三句说杨贵妃恨不得让唐明皇把她像海棠般放在手掌上把玩观赏”错误，“恨不得明皇掌中看”，此句的主语是唐明皇，系“明皇恨不得掌中看”的倒文，此项误作主语为杨贵妃；

C项；“此曲前半部分主要是描写”错误，此曲前半部分主要是叙事，用了“睡海棠”；“掌中看”两个生动的比喻，而非主要是描写；

D项；“是为了说明唐明皇因红颜误国而仓皇西逃，前路莫测”错误，用了“蜀道难”的典故，主要用来讽刺唐明皇荒淫误国，仓皇西逃的结局与“前路莫测”无关。

故选A。

【小题3】此题考查把握诗歌内容；情感态度、个性化阅读的能力。此类题目在鉴赏过程中；不但要细读诗文本身，明确注释中点明的时局背景，还要了解诗人境遇、主观志向，做到知人论世。翻译：杨贵妃酣睡初醒的神情仿佛是晚春的海棠花一般，唐明皇恨不得放在自己的手心里观赏把玩。那只《霓裳羽衣舞曲》便是中原最大的祸患，不是因为这个杨玉环，引起那位野心家安禄山的垂涎，怎么会发生那么大的动乱？唐明皇也就不会知道蜀道有多么难。唐明皇和杨贵妃的故事在中国历史上流传很广，久传不衰，几乎是家喻户晓，妇孺皆知。本曲即取材于此。开头三句极写杨贵妃之美以及唐明皇对她的无比宠爱。化用典故没有痕迹，以海棠春睡来比喻杨玉环的美貌，非常巧妙。“恨不得明皇掌中看”一句语带讽刺。唐明皇过度迷恋宠爱杨贵妃，荒淫怠政，才使李林甫、杨国忠等奸佞之徒祸乱朝纲，造成安史之乱这样的恶果。不但使天下大乱，百姓涂炭，而且就连皇帝恨不得掌中看的杨贵妃也无法保全，竟亲自下口谕，将其赐死。后半部分对此进行议论。如果不是因为宠爱杨玉环，怎么会引起安禄山的叛乱；如果没有安禄山的叛乱，唐明皇又怎么会避难四川，怎么会领略蜀道之难呢。作者并没有跳出前人的窠臼，依旧把安史之乱的责任全部推给杨玉环，这是一种历史的局限。但如果我们仔细品味体悟全曲的语气时，就会发现，前面的“恨不得”三字已经把批判的矛头指向了唐明皇，因为皇帝是整个社会的主宰者，他的意志是决定一切的。故小令委婉地表明了这样的观点：统治阶级如果荒奢无度，沉湎声色，就要国破家亡。

【点睛】

解答诗歌鉴赏选择题，要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。【解析】【小题1】曲牌名题目。

【小题2】A

【小题3】（1）同意：后半部分的议论是把安史之乱的主要责任归咎于杨贵妃；是体现了“红颜祸水”的传统偏见，这一点体现了作者思想的局限性是封建意识，是不足取的。

（2）不同意：后半部分固然是把安史之乱的主要责任归咎于杨贵妃，但不能把此部分和前半部分割裂来看，前半部分的“恨不得”三字已经把矛头直接指向唐明皇，“霓裳”的荒淫误国既有杨贵妃的责任，也有唐明皇的责任。再说，怀古咏史的诗，其根本意图还是为了讽谏当朝统治者，为当朝统治者提供历史经验和教训，而不是为女人提供某种训诫，只是囿于忠君之道，不便揭破罢了。四、语言应用(共4题，共32分)13、略

【分析】【解析】试题分析：从艺术家、母亲、外科医生几人可得出“成就感”这一关键词，从医生、儿童、母亲身上可得出“爱心”这一关键词。从医生的“千辛万苦”可得出“奉献”这一关键词，从艺述家、儿童身上可得出“创造性”。做本题关键是要找到若干个事件的共同点。考点：本题考查语言的表达与应用的能力。【解析】【答案】这四种人都带着爱心和奉献精神在从事有创意有情趣的实践活动而且有成就感。（做富有创造性或奉献爱心的事情的人最快乐。）（要求：必须是一句话，要有“爱心”或“奉献”、“创造性”或“成就感”等关键词。）14、略

【分析】【解析】试题分析：崇高是其仿写对象，被仿写的句子用比喻的形式展示了崇高的作用。从山的角度可选海与之相对。其他比较灵活。考点：本题考查仿用句式。【解析】【答案】它可能是一片海，让你体会壮阔；它可能是一座石雕像，让你明白雄健。15、略

【分析】试题分析：这是一道句式转换中的短句变长句，此类试题的解题思路是先确立句子的主干，然后把其它句子作为修饰成分（定语或状语）来处理。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】冷遇是曹雪芹、施耐庵等伟大作家都曾受到过的因社会反对作品所欲传达的理念、不了解意义、不喜欢作品所叙述的事实等原因造成的小则禁书大则作者遭殃的社会对伟大作家的报偿。（非单句为零分。以②为主干的2分，又按照例子、原因、结果限定次序且句子通顺的4分；以②为主干但次序混乱的3分）16、略

【分析】试题分析：此题考查句式的变换，把几个句子组合在一起变成单句。这就要注意单句的结构：是。可增删个别词语，但不能改变句意。本题包含四个信息：网站内容管理系统；按照时间顺序排列，并且不断更新；通过评论等形式实现作者与读者的交流；能提供符合通用标准的内容提要。四个信息缺一不可，并且语句要符合逻辑。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E【解析】【答案】博客是一种内容按照时间顺序排列，并且不断更新，可通过评论等形式实现作者与读者的交流的，能提供符合通用标准的内容提要的网站内容管理系统。五、文学作品阅读(共2题，共12分)17、略

【分析】试题分析：参考角度分析：这是一个关于“勤奋”的材料，天才也要付出99%的汗水，才能收获成功。当然，这是最明显的一个立意角度。从这个角度出发，可以扩展到“慢工出细活”，“只要功夫深，铁杵磨成针”等等任何一部好的作品，都需要付出长久的坚持和努力，不光要有技术，更多的是耐心和坚韧。这就从简单的“勤奋”二字，上升到了“坚持”的立意。此外，也可以从“李安亲自参与制作”的“实践精神”或“李安的团队协作精神”来扩展你的作文。有话说的话，也是一篇立意不错的文章。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】参考例文：坚持铸就成功面对雨雪侵袭，刺骨寒风，腊梅选择了坚持，一枝独秀;面对惊涛骇浪，电闪雷鸣，海燕选择了坚持，一飞冲天。当我们面对挫折，当我们遭遇阻碍，选择坚持，就是选择成功。不畏挫败，屡败屡战，林肯的坚持使他改写历史。他出生于鞋匠之家，自幼家境贫寒，但上天却并不因此眷顾。穷困潦倒，经商两次无果，爱人因病离世，八次参选八次落败，重重的打击曾一度让他精神崩溃，但他却从未放弃自己的坚持。每一次的跌倒都让他积攒经验，他的坚持让他最终改写了美国历史。亚伯拉罕·林肯的经历告诉我们，只有坚持，才能把绊脚石垒成台阶，最终通向成功。不畏讥讽，潜心积淀，贝楚齐亚尼的坚持让他震惊世界。他的身高定格在1米，从幼年起就被人嘲笑、鄙夷，所有人都认为他会一无所成，但他却执拗地选择了音乐。侏儒和钢琴，恐怕没有人会认可这样奇异的组合，但他全然不顾旁人的否定，坚持走着自己的音乐道路，终日在琴房中挥汗如雨，积淀，积淀，最终一鸣惊人。“如果我真的高大，那也是矮小成全的。”贝楚齐亚尼，他最终成为了世界上最伟大的侏儒钢琴家。一路走来，有过动摇，有过绝望，但他始终坚持，从未放弃。他的经历也告诉我们，唯有坚持，才能让矮子变成巨人。不畏艰险，孤身航海，翟墨的坚持使他创造奇迹。一人，一帆，一段孤独旅程。只身一人的帆船航行，面对的艰险可想而知，所有人都认为他疯了，但他却浅笑——“我会证明中国人一样善于航海。”孤独，寂寞，日夜不停的暴风雨，五天五夜手不离舵，近乎虚脱，诸如此类常人不敢想象的艰险，竟被他逐一闯过。翟墨，中国无动力帆船环球航海第一人，不论面对怎样的惊涛骇浪，他都始终坚持着，为了自己的信仰而坚持，为了那些看似“不可能”的事而坚持，才创造了奇迹。他让我们知道了，只要坚持，所有的艰难险阻都会为自己让路。诚然，这样的坚持是实现一切价值的根基。人生如登山，总是峰峦险阻，山路崎岖，但也有方法能使你一览众山小，那就是：一步一步脚踏实地地攀登，坚持到底。正是这种坚持，这种坚持，坚持铸就成功。本文结构模式为：总——分——总。文章开篇就紧扣话题，亮出观点:“选择坚持，就是选择成功”行文中，作者用三个排比例证，举出林肯、贝楚齐亚尼、翟墨三人的坚持所取得的成功，加以论证，使论证严密，无懈可击。总之，文章审题准确，感悟深刻，思维缜密，结构严谨，不失为一篇议论佳作。18、略

【分析】试题分析：此类作文，审题时，要根据材料提示，先确定什么样的经历，是在什么样的情况下发生的？这种经历给你带来了哪些影响？“微笑”带给你的也许是自信，我肯定，是宽容；“轻柔的话语”带给你的也许是温暖，是关爱，是呵护，是温情，是感动；“珍贵的物品”是一种记忆是一种怀念是一种友谊。构思时，可从日常生活的经历中，选取一种能给你带来影响或感动的事例，以恰当的表现形式表现出来。可以写记叙文，也可以写其它文体。可适当运用叙述、描写、议论、抒情等表达方式。可以写师生关系，亲情，同学友谊，陌生人之间的温暖感动等。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】微笑的力量微笑，有的代表感谢，有的代表信心，有的代表坚强，还有的代表力量。在生活中，微笑无处不在，表达的意义丰富多彩。但给我留下印象和对我影响最深的一次，是我在英语补习班时老师的一次鼓励我的微笑，让我刻骨铭心。记得在小学四年级的时候，我要在每个周末去补习英语，每一学期末还要开一次家长会，并抽签决定每学期末的英语演讲者。有一次学期末，我们按照老规矩，每人抽张纸条。我从未参加过演讲，因此信心很不足。轮到我抽了，心里在祈祷，口中在墨念“千万别抽到我呀”。我心惊胆颤的挑选了一张纸条，当我轻轻地展开纸条时，先是心里一愣，后又失声大叫：“怎么会是我呀？”我象泄了气的皮球，认为自己倒霉到了极点。下课了，同学们都在瞎起哄:"呀，你今天中了头奖呀！”我该怎么办？下个星期天就要面对所有同学的家长了呀！我能得吗？万一搞砸了．．．．．．我真的不敢往后去想。到了星期天的下午，可我总是觉得这一天来得这么快，虽然我精心准备好了演讲稿，站在讲台上,但仍然象被人逮住的小偷一样，心跳得比兔子跑得还快。我如果演讲得不好怎么办？那我不是在众人面前丢尽了脸？我越想越怕，腿和手都在发抖。我尽力使自己平静下来，然后偷偷地向台下看了一眼，突然我看到坐在最后一排的一个人正冲我微笑着，她就是我的英语补习老师。顿时，这个微笑让我感到了一股暖流涌上我的心头，是那样的亲切，是那样的温暖，我觉得那微笑如蒙娜莉莎那样自然温馨，这个微笑仿佛在告诉我：勇敢一点儿，要对自己有信心,你能行。这时我的内心像就被施展了魔法了一样，顿时充满了勇气和力量，大声地开始了演讲，发音又流利又准确。演讲结束，同学家长们都鼓起了热烈的掌声，使我十分欣慰，十分激动，几乎忘记了是怎么走下讲台的。以后，只要有演讲，我就不再害怕，每次演讲，眼前都会浮现出那位老师的微笑，正是补习班的老师那一次微笑，使我一次次勇敢面对困难，树立信心。在今后的成长中，我永远不会忘记那一次微笑，因为它是我人生道路上力量的源泉！六、写作题(共4题，共8分)19、略

【分析】试题分析：审读材料仔细阅读材料，不难发现它的关键词是“从外打破”和“从内打破”。如果你准确玩味“打破”这个词语，就会发现从外是“打破”，从内是“啄破”。这样说来，理解“打破”的涵义是关键。但要想清楚地理解“打破”的涵义，必须分辨蛋壳的含义。蛋壳可以是困境、束缚，也可以是保护、庇护。人的成长需要解决发展、超越两大问题，正与之相照应。在这里，我要提醒同学们，虽然材料说的是一个古老的话题——人的成长是靠外因还是靠外因，但是我们不能停留在哲学基本原理上。因为任何话题一旦进入材料，就会有所限制，或者有所发明。因此，我们写材料作文时，哲学原理是基本思路，而重点却是材料“限制”“发明”这些部分上。从这个材料看，它的新颖部分在“食物”与“生命”的理解上。所谓“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命”，是说从内打破，是主动成长、成才，只有这样才能成为生命的主人；从外打破，是外部势力的推动或者侵犯、压迫，生命被塑造、被操纵、被使用，异化为物，成为他人的工具。这个比喻说法把后果清晰地呈现在人的面前，展现人的两种命运，激发人的尊严，因而具有新的意义。在深入思考这个问题时，我们会悲哀而沉重。不管是从外打破还是从内打破，生命都是要承受痛苦的。比如，鸡蛋从外打破，成为别人盘中餐，做了他人差役，失了尊严，失了自我价值，这是痛苦的；从内打破，需要打破自我惰性，打破猥琐的人生观念，打破性格上的怯弱，需要付出汗水甚至鲜血，这也是痛苦的。二者同样是痛苦的，可是人性大多还是选择被动，选择任人宰割，这是悲哀而沉重的现实。好的议论文还要有层次，切忌在一个平面上滑行，如果材料内部隐藏一个层次，我们捕捉到了，那么我们的作文就和材料具有同样“生理结构”，这是最贴切的了。此次作文材料内在就有一个层次：生命、成长、重生。如果材料没有直接的层次暗示，那么我们也要通过自己的分析，利用自己的资源，创造一个结构层次。正确行文一转述材料，引出观点二阐述原因，结合事例自己主动去战胜，突破人生道路上的困难、束缚，而不是等待外部的帮助，那么，在这个过程中就能获得一种力量，这种力量是自立、飞翔的基础，虽则痛苦艰辛，却有力度。痛出来的正能量。事例：幼苗破土雄鹰断趾破茧成蝶凤凰涅盘（主动承受磨练，才能让自己重生，坚毅成长）三联系现实，阐明意义90后独生子女，父母长辈溺爱，很多事包办，“从外打破你”，使得我们无法自立，无法坚定成长。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】例文一：屏障，靠自己打破若没破茧的痛苦，蝴蝶便永远只是只爬虫；若没有等待的过程，花朵便永远只能是个小苞；若没有打破自身的屏障，我们便不会真正成为自己。是的，我们要靠自己打破屏障。靠自己打破屏障，我们首先要学会坚强。倘若蝴蝶自己没有坚强的意志破茧重生，那它又凭什么成为一只蝴蝶呢？人若没有坚强的意志，便只能是懦夫。俞敏洪曾把成功的过程比喻成小草成长。在长成大树之前，它会被人忽视，被人踩在脚下，若不够坚强，它可能永远埋在泥土之下了；就算有人将它从泥中挖起，它又怎么能经历不住风吹雨打的痛苦。成功者无不都是坚强之人。史玉柱多次破产才有了今天的成就；王石在绝症中坚强创立万科；而前两天被确诊为淋巴癌的李开复也在微薄中表现出了乐观向上的态度。学会坚强，是成为强者的必经之路。靠自己打破屏障，我们还要积蓄力量。若是没有积蓄力量，花朵便不会昂首绽放。当一棵小草终于破土而出，它要做的便是让自己成长起来，要不断地从天地间吸取力量，让自己变得粗壮、挺拔。只有拥有了足够的力量，我们才有机会触摸得到屏障外的世界。世界上那么多优秀的运动员，他们无不是在从小就开始了残酷训练，积蓄着力量。如贝克汉姆，我们看到的只有他光鲜的外表，他精湛的球技，他那数不清的奖杯，却没看到他在球场上拼了命地疯跑至呕吐、抽筋，也没看到他在别人都离去后还会为自己默默地增加50个任意球。成功不是白来的，它的后面一定会有着一个不断积蓄力量的过程。它是我们破茧成蝶的基础，是成功最基本的元素。靠自己打破屏障，我们要全力一搏。当我们有了坚强坚定的内心，有了敲开“蛋壳”的力量后，我们便要用尽力量搏上一搏，不畏艰辛与痛苦，打破那层加在我们身上的屏障，我们眼前的世界会更加丰富多彩。李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”他一定是经历了打破“蛋壳”的过程才会说出这样的话。作为一个复读生，我们都被套上了坚固的“蛋壳”，没有人能帮我们出去，只能是我们自己坚强，乐观地积蓄力量，在2014年的那一天全力一搏，我们才会拥有更加灿烂的明天！例文二：主动出击，方能成就自己种子若不主动生长而等待外壳破碎，那它永远也不可能生根发芽，重见天日。雏鹰若不鼓起勇气“跳崖”而等待羽翼丰满，那它永远也不可能震动羽翼遨游于苍穹。小溪若只是静静漫游而不冲石绕涧，那它永远也无法到达大海，浩荡不竭。诚如李嘉诚所说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”唯有主动出击方能重生，方能成就自己。主动出击，是果敢地宣战，不畏头畏尾，摇摆不定，既然决定了就主动地去实践，让自己永远不会成为被动的那个人。著名音乐家谭盾从一名街头艺人成为叱诧乐坛的音乐家，就是因为他懂得主动出击，不安于现状，敢于向更高的平台发出挑战，敢于证明自己，试问如果他像那位黑人同伴那样一直处于被动，安于现状，那世上不是少了这么一颗璀璨的明星吗？主动出击，是有理想，有抱负，不甘碌碌无为，庸其一生的行为。相信大家不曾忘记那些残奥健儿们在赛场上坚决而执著自信的身影，也不曾忘记那位无臂天使——刘伟，是的，他们给予我们的震撼是永远无法消散的，我们都会惊艳于他们飒爽英姿，他们的成就，可我们是否会思索是何种精神支撑着他们，向命运反抗，向世人证实自己曾来过这个世界上，我想，那是梦想，因为有梦才会敢于拼搏才会有美好的未来。我们不甘被命运扼住喉咙，卑微苟且于世俗，那么他们就要“爆发”，主动向磨难困苦宣战，为梦想而搏斗！主动出击，不是暴虎冯河，横冲直撞地蛮干，而是心中有目标在适当的时机证明自己。一个会主动出击的人，不是瞎起哄，盲目出击的人，他在准备出击之前便做好了准备，为自己的目标打下了基础，创造了条件，是打有准备之战。学会像种子、像雏鹰，像溪流那样主动出击吧！腊梅因充分地了解自己做好了准备而傲然立于风雪之中，为世人所歌咏，那我们是否也该主动出击来成就自己呢？例文三：勇于自我突破一个小男孩看见一只正在破茧的蝴蝶，因为他想早点看见美丽的蝴蝶，于是，他伸手帮蝴蝶撕开了茧壳。蝴蝶爬了出来，却只是挥动着翅膀，并没能飞向天空。小男孩捧着蝴蝶去问父亲。原来蝴蝶只有自己破茧时才能锻炼自己的骨翼，进而拥有飞翔的力量，外力破茧只会让美丽的身影失去翱翔天空的资格。所以我们要自我突破，少依靠他人的力量。“久在樊笼里，复得返自然”。陶渊明在出仕与出世之间徘徊不定，他既想为民解忧，造福于民，又不愿融入那充斥着“权欲”的黑暗官场，过那污浊腐化的生活。终于，做官没能让他找到快乐和成就，他无力改变当时的社会现象。于是他远离官场，追逐自由生活，作出了“采菊东蓠下，悠然见南山”和“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”的佳句，开创了一个新的诗派。陶潜的自我突破，使他的精神得以升华，对生活拥有更加敏锐的洞察力，成就了他的诗名。软弱与妥协的人是不能够自我突破的。勇于自我突破需要内心的呐喊，需要破釜沉舟，背水一战的决心。一万句华丽的语言比不上一次向前的步伐。勇于自我突破，是成功的基础。晚清的中国政府死守闭关锁国的政策，终于脱离了工业化的轨道，落后于世界潮流。昔日的天朝上国在“小国”面前竟如此的不堪一击。一系列的屈辱条约压得中国抬不起头，中国竟沦为了那些小国的食物，被一点点瓜分蚕食。不思进取，师心自用，只会被世界淘汰。新中国成立后，中国积极入世，先后进行改革开放和申请进入WTO。建立了中国特色社会主义制度。今天的中国，已是世界上第二大经济体，综合国力显著提升，成为世界上重要的一极。现在没有人敢轻易小看我们。何也？正所谓鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命，勇于自我突破，在成长路上坚强的前进。国如此，人亦更加如此。要不断完善自身修养，改掉不良习惯，做一个坚不可摧的人，让他人无法从外而破。成长路上不断地自我突破才会真正地成长，勇于自我突破，更是成熟的体现。累了就闭上双眼，静心思索，不断自我完善，积蓄冲破障碍的力量，最终升华自我。例文四：寻找契机，主动出击时间总在流逝，生活亦在继续，生于这个信息发达的年代，速度，显得尤为重要。人生旅途中难免作一些停息，那样我们是否就放走了一个个通往成功的契机？其实不然，人们常说机会由自己争取，奇迹由自己创造。可见主动出击，寻找成功的方法，便能不在人生路上留下一地的遗憾。任他吴国百般凌辱，任世人流言蜚语中伤他心，他始终坚持十年如一日般卧薪尝胆，勾践不为苦难所打倒，尽管孤身一人他也不曾放弃，在人生路上他适时等待，当吴王在宫中饮酒作乐时，他暗中开始招集旧兵马；当世人诽谤他时他卧薪尝胆，记住这被辱之耻；当他终于筹备足够兵马之时，看中吴王的弱点，他一举攻国，重建越国，看似只是一场为权为利而战的斗争，实则是勾践等待并寻找了多年的契机，这一次，他主动出击，攻吴国个出其不意，这一仗，他赢得了国家，更赢得了人生。越王勾践不负自己，不负天下，甘愿尝苦胆以示志向，潜伏十年寻找契机，后主动出击重赢天下，他的气概乃为成功人士必须，令世人为人敬仰。若没有那个任风吹雨打始终训练于篮球场上的林书豪，怎会掀起如今的一股“林来疯”。在身高方面并不出色的林书豪在成名之前并不受各球队重视，他被踢往各队之间，甚至为其他球员跑腿打杂，这般遭遇却并没有打击他与生俱来的男子气概，他坚毅，执著，夜以继日地在篮球场上练习球技，纵使其他球员在嘲笑他，他也不反击，只是一心练球，苦心人，天不负，虽然只是替补，但他也心甘情愿，世事难料，替补得以登上赛场，他在场上尽情释放自己的能力，不给别人以反击之力，终于以连进七球而赢得满场喝彩，而他也因此一“击”走红。面对苦难，林书豪不曾放弃努力，他无论日晒雨淋，总坚持在球场之上，成功因此也为他逗留，他抓住机会，主动展现自己，终于留给世人一个完美的投篮身影。生命容不得浪费，机会也不会因你而逗留。学会寻找成功的契机，适时而处世。做一个敢于主动出击的人，成功之门定会为你而开。20、略

【分析】试题分析：本题材料由两则独立的故事构成。第一则故事讲的是海明威作品文字表达的只有八分之一，而藏在字里行间的“海”里的有八分之七。第二则讲的是花生最可贵的是将果实埋在地理。两者揭示了一个共同点，那就是好的东西都藏着的，没有露在外面。在第二则故事末尾有一句话“落花生这种隐而不露的品质在生活中是常见的”，这句话可以看作是本题的一个提示语，即这种“藏”是一种品质，并且在生活中是常见的。在我们立意时，应该褒扬这种品质。话题解读：“藏”，《现代汉语词典》解释为“躲藏、隐藏”“收存”“储藏”；“露”，《现代汉语词典》解释为“显露、表现”。“藏”与“露”之间各有长短：藏，表现出含蓄，内在的力量与趣味；露，表现出劲健和刚折之美。“藏与露”是一个关系型话题，它们之间相克相生、相反相成，是对立统一的。立意时可以主张“藏”批判“露”，也可批判“藏”主张“露”，或者是辩证地看待。【立意参考】一．自问自答打开思维：藏是什么？露是什么？（从是什么角度打开思维）“藏与露”告诉我们什么？（从是什么角度打开思维）为什么藏？为什么露？（从为什么角度打开思维）如何藏？如何露？（从怎么办角度代开思维）如何处理“藏与露”的关系？（从两者关系处理角度打开思维）二．将话题变成一个判断句：藏而不露是一种韬略；（主张“藏”）高贵的品质常常隐藏于平凡小事中；（主张“藏”）才能只有显露出来方能显其功用；（主张“露”）竞争需要显露才能；（主张“露”）也藏也露彰显人生智慧；（辩证处理“藏露”关系）“藏”是一种态度，“露”是一种深度，“藏”是为了更好地“露”；（辩证处理“藏露”关系）藏与露应适可而止；（辩证处理“藏露”关系）知藏避露是一种品质；（辩证处理“藏露”关系）考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】藏与露《老人与海》的作者海明威，他的创作追求以文字表现出来的只有八分之一，剩余的八分之七却藏在心里；落花生并不像桃子、苹果那样，果实高高挂在枝头上，它隐而不露地埋在地下。这似乎可以给于我们一个人生的启迪：不要急于显露自己的身份、地位、乃至才华与成就，不要向外人炫耀自己，这样才生活得更加具有内涵和深度。你一定知道什么是大智若愚，你一定知道大智若愚就是指某些有智慧有才能的人不露锋芒，表面看来好像很愚笨。其实朱棣文正是这样的人，如果他站在人群中，不出一言，没有人知道他是诺贝尔奖的获得者，而且还是美国的能源部长。他不关注荣誉更不炫耀荣誉，他得到获得诺贝尔奖的消息还是朋友先得到消息然后通过电话告诉他的呢！他在外面很少暴露自己的身份与成就，在工作中也只是尽自己的力，从不拿获诺贝尔奖这事来炫耀。他常常表现出来的是一位朴实、沉稳、低调、儒雅的学者，而卓越的才华和辉煌的成就一直藏在他伟大的内心深处。这就是为什么他这么深受人们的敬佩，因为他隐而不露的品质，因为他默默无闻地在奋斗，而且从不夸耀自己。但是21世纪的人们却更多的是与此背道而驰，人们往往太急于显露自己了，有点成就，就急于宣告全世界：登报、上电视、网上新闻满天飞但是一旦要他大展才能时，他就只有那零星的优点。这就是所谓21世纪社会的浮躁。因此，我想在此谈谈寒潮！韩国目前是全亚洲影艺界发展最盛的国家，因为他们以孩子的青春作代价，而且这些明星十分渴望表现自己，多想在镜头多呆几分钟，韩国的SM公司培养大量青少年从事影艺界，所以出现了六年级就开始从艺的疯狂的现象，最小的明星有15岁。他们的歌、舞蹈是包罗万象、千姿万态，但他们有一个共同点：太爱表现、太爱显露自己了，总是渴望把自己的所有优点一下子展现给观众，然后受到观众的崇拜。这可真是“露骨”。正因为他们太爱表现自己，就像树上的苹果、桃子那样，人见人爱；但是他们的接下来却是无声无名，他们只在观众眼中一晃而过，就像在空中瞬间闪过的流星。说真的，他们所表现出的优点有时并非真正属于自己的优点，还没有形成自己的独特个性，这种“显露”显得何其肤浅、何其短暂，何其让人感到痛惜！这就是藏与露的区别，藏与露的不同结果：深藏内蕴受人敬，张扬外露难成器。当然作为一名中学生，该显露自己才华的时候，就应该尽情的挥洒自己的才华与激情；但是更多的时候要注意不断提升自己、发展自己，做到“胸藏万卷书”，为将来“一朝试锋天下惊”做好准备！隐藏与显露有人说，人生在世，要时时注意不要太锋芒毕露，要懂得隐藏；也有人说，是金子就要发光，当仁不让，何需隐藏呢？是呀，“藏”还是“露”，这是一个值得深思的问题。我觉得，要看时机，当“藏”则藏，当“露”则露。前者是一种睿智，是韬光养晦；后者是一种策略，是宝剑出鞘。当“藏”则藏，是因为时机未到。选择睿智地隐藏，是“十年磨剑”的积蓄，是“面壁十年”的隐忍。韩信忍受胯下之辱，是为了“将以有为也”；勾践卧薪尝胆，是为了“十年生聚”后的复国。他们隐忍不发，砥砺人生，该“藏”时则藏，终于有了封侯将相和“三千越甲”即吞吴的辉煌。他们“藏”起的锋芒，不露则已，一露即闪光。躬耕于南阳的卧龙孔明，本是个经天纬地的隐者，可是因为东汉末的动乱，他“藏”起了自己的锋芒，“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，俨然一代布衣。缘何？因为时机未到，该“藏”则藏！只有明主刘备三顾茅庐的虔诚，他才在草庐中规划天下，指点江山。孔明可谓善“藏”矣，他也将“露”的时机拿捏得恰到好处，所以才能成就三分天下的功业！可见，智者善“藏”，这“藏”是一种大智慧，是为了厚积薄发，是为了一朝喷涌！当“露”则露，这才能把握成功的机会。总是内敛，总是无原则地自谦，就会失去许多大好机会。只有懂得显露，特别是在行家面前显露，你将获得更多的帮助。显露，就是要敢于张扬，敢于挑战，弄斧到班门。美国曾经有七所著名的大学同时邀请华罗庚作报告。于是，后生小辈的他便欣然前往。有记者问他内心的感受，他便笑着说：“我没必要在外行人面前卖弄，只有在同行前显露自己，才能找到自己的不足。”他在美国的演讲获得空前的成功，如颗闪亮的星星在国际数学界光彩夺目。是呀，当“露”则露，有实力还愁不成功？可我们国人遵循“酒香不怕巷子深”的古训，缺乏那种张扬的勇气，更有甚者，总担忧“木秀于木，风必摧之；行出于人，众必诽之”，有才也内敛，不显山不露水，以致白白丢掉了许多成功的机会，实在是可惜。要言之，只有正确处理好“藏”与“露”的关系，该隐藏时绝不张扬，该显露时绝不暗淡，当“藏”则藏，当“露”则露，才能让人生绚丽多彩，才能让事业一帆风顺。21、略

【分析】

由“自拍美颜”悦己悦人；延伸到“善意地适度美化真相（真实）而不伤害他人或公众利益”，从可见或不可见角度去选材行文，为符合题意类．由材料延伸探讨“形象与美”，围绕“追求美的形象不能脱离真实（真相）”去立意，从可见或不可见角度去选材行文，为符合题意类．紧扣材料内容关键词“自拍美颜与真实美”去立意，为符合题意类．紧扣材料含意“形象与美”去立意，为符合题意类．脱离材料中自拍美颜与反美颜的社会现象，单谈“真实；真相、虚假与真相”为基本符合题意类．脱离材料中自拍美颜与反美颜的社会现象，单谈“容貌美丑、以貌取人、外在与内在”为偏离题意类．

新材料作文审题立意方法之明确褒贬法。

有些材料作文；材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感，审题时学生必须充分捕捉这些语言信息，细致体会命题者的感情色彩，这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度．

【材料】武汉市的珞珈山；是武汉大学的所在地．山上有闻名遐迩的樱花园．每年的樱花时节，游人如织．总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念．一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像．”她的导师苦笑了一下，无言以对．

【分析】这则材料从导师的“苦笑”“无言以对”来看，表现了导师对那些穿着和服照像的青年人的不满和鄙视．导师的心声体现了命题者的意图，也体现了材料的主旨，即批评那些穿和服照像的中国青年，批评他们崇洋媚外，民族尊严沦落，国家观念淡薄．这则材料所涉及的对象有四个：一是游人，二是中国青年，三是韩国青年，四是导师．这四个对象表现为材料的四个角度．而最能表现题旨和意图的是第二和第四角度．在第二和第四个角度中，假如从反面立意，指出“苦笑”是思想封闭的表现，由此而论证中国要走向世界，要增进各国人民的友谊，就必须解放思想．这个文意，虽然新，但不符合材料的题旨和命题者的意图．所以，在平时的作文训练中，我们应当引导学生正确把握角度与题旨的关系．如果一味求新，“反弹琵琶”，只会曲解原材料的意思．【解析】美丽生活不可欺。

惊鸿一瞥；顾盼生光，唇红欲滴，笑靥如花，如此“佳人”，原无非出自“美颜神效”，这让多少人感叹，浮华年代，真实不再！

其实；真实，也是一种美．

纪伯伦曾说：“真实；也是一种美．”真实，恰恰美在它的坦诚，美在它的自信．当人们乐于用各种美图软件修改五官，便沦入自欺欺人的虚伪之中，而恰恰正是这种虚伪淹没了真实，让社会陷入千篇一律的“人造美人”的审美之中．缺乏真实的美，是浅显而缺乏内涵的，不能算上是美好的东西．谈起真实之美，我不禁联想到杨绛在《我们仨》中描述一个家庭的喜怒哀乐，真情实感，美得让人动容．同样，生活的真实不应掩盖在各种虚假中，应当让真实之花自在绽放．

再深一层来说；各种美颜工具的“横空于世”，正源于人们内心对美的肤浅认识．

人们对美的认识越来越多地停留在外貌；身材等外在形态；以致让他们忘记了真实的样子恰恰是最美最自然的．且看古人，梅雨飞絮，闲愁几许的诗人贺铸，恰恰不是一位身材魁梧、英俊潇洒的男子，相反，史书记载中，他是位貌极丑，色青黑的诗人罢了．可又何妨？如此容貌不阻他诗句中的柔情似水、美不胜收．同样，人的审美不应停留在浅表的外貌“修改”，如此虚假，倒有做作矫揉失真的丑态．让真实回归到美的行列，人们审美时要认可真实，善于发现真实中遗憾的美．正如《匆匆那年》里曾说：“真实生活正正美在它的残缺与遗憾．”人们的审美也应接受生活中那份真实的不完美．

而真实的缺位；也与社会过分崇尚单一审美标准有关．“白富美”；“高富帅”成为衡量美的标准，这无形中扼杀了真实生活中各种美的存在．在单一审美标准的驱使下，大量PS美照泛滥成灾，人们用现代技术描画起一副虚伪的皮囊．而日本大学生研发的这一“反美颜”工具，不仅仅是对社会单一审美的挑战，更是对社会真实的呼唤．微博上有句话很率真：“宁可胖得有个性，也不要瘦的雷同．”美好，因为真实生活中人人各异．而真实中参差不齐的差异，不应被单一审美的虚假扼杀．

让公众真正接受真实；关键是要提高社会的审美水平，让人们对美的认识不局限于清丽的五官那么外在的层次，要知道，一个人的气质与涵养不是美图秀秀可以掩盖的．真实中的美，源于一个人的气度与修养，源于他的洒脱．

纵无杏眼流光；香艳红唇，人也可以真实自在地活出美不胜收的人生．

正