高中家长会 春暖花开共赴未来课件高二家长会

春暖花开，共赴未来。高二（25）班

家长会班主任：老师日期：2023.04.15孩子们的一天青春激情，朝气蓬勃。老师们的一天日复一日，坚守岗位。CONTENTS01、班级概况02、成绩分析03、班级目标03、家校共育班级概况PART0101.班级概况33+19集体荣誉凝心聚力

多才多艺01.班级概况高二25班学生问卷25班班干部团队XXX（正班长）学习委员团支书电教管理员语文数学英语物理化学生物美音信通艺25班班干部团队XXX（副班长）纪律委员韦才定劳动委员劳动小组长生活委员舍长25班班干部团队XXX（副班长）01.班级概况班级管理勤（接触、表扬）、严（律己、学生）、细（心思）、实（做功）优秀班集体安定有序、独立自主、团结友爱、充满活力、教师风采PART03任教科目教师姓名联系方式语文数学英语物理化学生物物理老师姓名：电话：语文老师姓名：电话：数学老师姓名：电话：英语老师姓名：电话：化学老师姓名：电话：生物老师姓名：电话：成绩分析PART02科目语文数学英语物理化学生物总分开学考排名期中考排名班级总体情况一、一本临界生偏多；二、尖子生退步较大；段考整体情况分析段考个别情况分析尖子生情况姓名总分姓名总分科目姓名分数校排名语文数学英语物理化学生物段考个别情况分析单科王姓名总分校次校进退李伟楠520陈帅奕516.5李周树474.5陈俊赫471.5黄麟祖455林明涵461.5苏裕成442.5段考个别情况分析进步之星广西历年高考录取分数线年份批次理工类文史类2022年本科一批475532本科二批3434212021年本科一批487530本科二批3484132020年本科一批496521本科二批3473882019年本科一批509521本科二批3454032018年本科一批513547本科二批345403年份批次理工类文史类03班级目标定位班级高考目标分析一本人数/一本率：46人（90%）以上重本人数/600分率：10人（19%）道阻且长，行则将至！家校共育PART04（一）学生可能遇到的困难（学习篇）（1）学习科目数量多无法合理分配各科学习时间（2）各科目知识容量、难度大幅上升无法细嚼慢咽，造成“消化不良”；上课听懂了，作业也完成了，考试还是不及格...（3）学习进度快，综合性和系统性强部分同学出现知识“负债”；误区：放弃部分学科学习（一）学生可能遇到的困难（心理篇）（1）兴奋、失落与彷徨考试、同辈压力初现端倪，不自信是普遍存在的，焦虑抑郁也冒出苗头（2）独立、叛逆与冲动主体、自我意识的觉醒，渴望挣脱父母的束缚，比较难与家长沟通（3）丰富、压抑与释放逃避学习、厌学、沉迷网游和言情小说、手机（周末使用）班级手机使用情况带智能机（老师保管）：10人左右带智能机（自行保管）：？人学校原则：（1）提倡“无机一身轻”（2）建议带“老人机”给老师保管相关规定：（1）教学区不允许出现任何手机

（2）生活区内不允许违规使用手机

（3）拒不交手机，视情节按南宁三中手机管理条例等处理（一）学生可能遇到的困难（心理篇）（1）兴奋、失落与彷徨考试、同辈压力越演愈烈，不自信是普遍存在的，焦虑抑郁也冒出苗头（2）独立、叛逆与冲动主体、自我意识的觉醒，渴望挣脱父母的束缚，比较难与家长沟通。（3）丰富、压抑与释放逃避学习、厌学、沉迷网游和言情小说、手机（一）学生可能遇到的困难（生活篇）（1）初次住宿，与家庭分离，难以适应学校的新作息、宿舍的值日制度、扣分的压力（2）出现人际交往的困惑性格的差异、作息的不一致，感觉孤独（3）生活和学习出现冲突丰富多彩的学生会、社团活动学生每日常规作息6:30 起床吃早餐7:00 开始早读7:50-8:30 第一节8:30-9:00 课间操9:00-9:40 第二节9:50-10:30 第三节10:40-11:20 第四节11:30-12:10 第五节13:00-2:30 午休14:30-15:10 第六节15:20-16:00 第七节16:16-16:55 第八节17:00-17:40 自习17:40-19:00 晚饭、锻炼19:00-19:50 晚读讨论19:50-20:30 晚自习第一节20:40-21：30 晚自习第二节21：40-22：30晚自习第三节:充分利用课余时间每周违纪情况表（截止第3周）违纪扣分为“0”的同学：D106蘧天翔、袁思源、徐海轩、D109张铭安、罗健军、D110高启林、曹珖琅、彭桌、蒋子灏、曾子堂、温子立

E110叶贝儿、江家晴、关曦、李玥潼E111杨恩齐、杨诗晴、张子晗、吴雪儿、余乐、陈巧欣E112林文菁、陈捷、陈敏言、陈敏瑩、易江南、林梦瑶E113郑欣蔚、黄昱倩、郭静颖累计达6分，（1）无法申请留宿（2）期末无法评优评先达10分，给予年纪通报批评达15分，班主任通知家长达20分，停宿一周第二次累计达20分，停课三天...（二）家长学会搭“脚手架”教育的左腿叫学校，教育的右腿叫家庭。两条腿一起走路，两条腿和谐走路，才会走得快、走得顺。一条腿出了问题，或者两条腿不能配合，走不快也走不好。（二）家长学会搭“脚手架”之“四不要”不要唠叨不休整天用“为父母争口气”来刺激孩子。不时督促孩子，要抓紧时间做作业。经常在孩子耳边唠叨要刻苦、努力，否则就只能...考不上大学就...。学会“察言观色”，开启恰当的聊天时机（二）家长学会搭“脚手架”之“四不要”2.不要过度关注什么也不要说，什么也不要做。有这样一位妈妈。这位妈妈总是与其他的家长抱怨自己的小孩没有主见。小孩的“没主见”导致她在陪玩的时候，必须得帮孩子安排好怎么玩。比如其他小孩都在玩沙土，妈妈就会说：宝贝，你去和大家玩沙子吧。孩子去玩的时候手摸了沙子，妈妈说：“宝贝，你要用铲子。”孩子跪在地上挖沙，妈妈又说：“你不要跪在地上，裤子弄脏了，你蹲着挖”。（二）家长学会搭“脚手架”之“四不要”2.不要过度关注家长不学会放手，孩子学不会成长。多余的关心少一点，尽量不在孩子学习时以送牛奶、水果等名义打扰/监督他。除了关注孩子的学习，还应关注孩子的综合能力与素质的提高，在生活中同步开展真实的学习。（二）家长学会搭“脚手架”之“四不要”3.不要期望值过高Ta英语中考考了116／120，怎么这次考试才110／150？Ta在初中成绩特别拔尖，怎么到高中就到中下游了？Ta很聪明，怎么会跟不上，学不会呢？考虑本身成绩差距等现实因素7371/320/50<7372.

正确定位，制定合适的目标。高中三年如何走？高一：夯实基础，养成习惯高二：自主学习，生涯规划高三：科学备考，追逐梦想

阶段由于很多学生目标不明确，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。一旦遇到挫折，特别是考试中受到打击，就会自我怀疑，产生焦虑。有调查显示：一半以上的学生感到整个高中阶段有成绩明显退步的阶段，其中大部分学生感到这个阶段在高二：1、在学习上两极分化日益明显。2、偏科现象严重。3、孤独感和焦虑感较强。时间规划、笔记、作业、错题、归纳整理、阅读、练字等等...（二）家长学会搭“脚手架”之“四不要”4.不要过度焦虑怕孩子在学校吃不饱、睡不好、上课听不懂、成绩下降、交友不畅、过分内敛、违反校规等问题出现——父母自身忧心忡忡、担惊受怕、焦虑不安。“我们应该尽可能地淡定从容，一步步地陪孩子耐心地走下去。”（二）家长学会搭“脚手架”之“三要”1.要聊人生的活法，开阔眼界与格局。2.聊孩子的想法，了解孩子，帮助孩子发现价值。3.聊未来的规划，帮助孩子认识社会，找到融入方式。给家长的建议手机使用问题（留心学生使用两部手机）；