【初中数学课件】众数与中位数课件

众数与中位数欢迎来到本节课！我们将学习如何计算和应用众数和中位数。课程目标理解众数和中位数的概念掌握众数和中位数的计算方法能够将众数和中位数应用于实际问题众数的概念在统计学中，众数是指一组数据中出现次数最多的那个数。它可以反映数据集中趋势。众数的计算方法步骤1：整理数据将数据按从小到大或从大到小的顺序排列。步骤2：统计频数统计每个数据出现的次数。步骤3：确定众数出现次数最多的数据就是众数。众数的应用众数在生活中有广泛的应用，例如统计商品销量，分析顾客喜好，预测市场趋势等。中位数的概念中位数是指一组数据按从小到大或从大到小的顺序排列后，处于中间位置的那个数。它可以反映数据集中趋势。中位数的计算方法步骤1：整理数据将数据按从小到大或从大到小的顺序排列。步骤2：确定中间位置如果数据个数是奇数，中间位置就是第(n+1)/2个数；如果数据个数是偶数，中间位置就是第n/2和第(n/2)+1个数的平均值。步骤3：确定中位数中间位置的那个数就是中位数。中位数的应用中位数可以用来衡量收入分配、社会财富分配等方面的公平程度。实例练习1一组学生的身高分别是：150cm、155cm、160cm、165cm、170cm。请计算这组数据的众数和中位数。实例练习2某商店一周的营业额分别为：1000元、1200元、1500元、1200元、1300元、1100元、1200元。请计算这组数据的众数和中位数。实例练习3一组学生的成绩分别是：80分、85分、90分、85分、95分、85分、75分。请计算这组数据的众数和中位数。思考题1在实际生活中，哪些情况下用众数来反映数据集中趋势更合适？思考题2在实际生活中，哪些情况下用中位数来反映数据集中趋势更合适？总结众数表示数据集中趋势中位数也表示数据集中趋势根据实际问题选择合适的指标复习内容我们今天学习了众数和中位数的概念、计算方法和应用。课后练习1一组数据的众数是10，中位数是12，请问这组数据中至少有几个数？课后练习2某班学生参加了数学测验，成绩分别是：80分、85分、90分、85分、95分、85分、75分。请计算这组数据的众数和中位数。课后练习3一组数据的众数是5，中位数是6，请问这组数据中至少有几个数？课后练习4某商店一周的营业额分别为：1000元、1200元、1500元、1200元、1300元、1100元、1200元。请计算这组数据的众数和中位数。课后练习5一组数据的众数是8，中位数是9，请问这组数据中至少有几个数？课后作业1收集你周围的人的身高数据，计算这组数据的众数和中位数。课后作业2调查你班同学最喜欢的科目，并计算这组数据的众数和中位数。课后作业3收集你身边的人的年龄数据，计算这组数据的众数和中位数。课后作业4调查你班同学最喜欢的颜色，并计算这组数据的众数和中位数。学习反思通过这节课的学习，你对众数和中位数的理解有什么新的认识？总结回顾我们回顾了众数和中位数的概念、计算方法和应用，并通过实例练习加深了理解。思考题解答思考题1的答案：当需要了解数据中出现次数最多的值时，用众数更合适。思考题2的答案：当需要了解数据集中趋势，但数据受到极端值影响时，用中位数更合适。学习感悟通过学习众数和中位数，