《ing形式做状语》课件

ing形式做状语欢迎来到今天的课程。我们将深入探讨英语中ing形式做状语的用法。这是一个强大的语法工具，可以让你的表达更加丰富和精确。ing形式的基本用法动词进行时表示正在进行的动作，如"Iamreadingabook."动名词表示动作本身，如"Readingismyhobby."现在分词修饰名词，如"Thesmilinggirlismysister."状语修饰整个句子，如"Smiling,sheenteredtheroom."ing形式作状语的条件主语一致ing形式状语的逻辑主语通常与主句主语相同。动作同时ing形式状语表示的动作与主句动作同时发生或紧密相连。补充说明ing形式状语为主句提供额外信息，如时间、原因、方式等。ing形式的语用功能1简化句子结构2增加语言多样性3强调动作的持续性4突出动作的同时性5增强句子的连贯性表达动作进行的ing形式状语定义描述与主句动作同时进行的另一个动作。例句Hummingatune,shewalkeddownthestreet.她边哼着小调边走在街上。表达时间关系的ing形式状语1之前Havingfinishedherhomework,shewenttobed.2同时Whilewalkinghome,Imetanoldfriend.3之后Aftercompletingtheproject,wecelebratedoursuccess.表达原因的ing形式状语识别可以用"因为"替换ing形式。例句Beingtired,hedecidedtotakeanap.翻译因为累了，他决定小睡一会儿。表达结果的ing形式状语动作顺序主句动作发生在前，ing形式状语表示结果。逻辑关系主句动作导致ing形式状语所描述的结果。例句Thesuncameout,bringingwarmthtothecoldmorning.表达方式的ing形式状语定义描述主句动作是如何进行的。例句Shelefttheroom,slammingthedoorbehindher.翻译她离开房间，砰的一声关上了身后的门。特点通常可以用"通过...方式"来替换ing形式。表达伴随情况的ing形式状语特点描述与主要动作同时发生的次要动作可以用"并且"或"同时"来替换例句Hesatinthecorner,readingabook.他坐在角落里看书。表达转折的ing形式状语识别通常以"但是"或"然而"开头。例句Althoughfeelingtired,shecontinuedworking.翻译尽管感到疲惫，她还是继续工作。表达让步的ing形式状语定义表示尽管存在某种情况，但主句动作仍然发生。常用词虽然、尽管、即使例句Despitebeingbusy,healwaysmakestimeforhisfamily.翻译尽管很忙，他总是抽出时间陪伴家人。表达条件的ing形式状语1识别可以用"如果"替换ing形式。2例句Weatherpermitting,we'llhaveapicnictomorrow.3翻译如果天气允许，我们明天就去野餐。4注意通常用于表示假设或可能性。ing形式状语的位置句首强调ing形式状语，如：Smilingbroadly,shegreetedherguests.句中作为插入语，如：Thechildren,laughingandshouting,ranintothepark.句尾补充说明主句，如：Shelefttheparty,feelingdisappointed.ing形式状语的灵活性多功能性ing形式状语可以同时表达多种含义，如时间和原因。简洁性使用ing形式状语可以使句子更加简洁，避免使用复杂的从句。例句Realizinghismistake,Johnquicklyapologized.（既表示时间，又表示原因）ing形式状语的注意事项主语一致ing形式状语的逻辑主语应与主句主语一致。避免歧义确保ing形式状语的位置不会造成句意混淆。合理使用不要在一个句子中过度使用ing形式状语。时态一致注意ing形式状语与主句的时间关系。常见误用分析1悬垂修饰语错误：Walkingdownthestreet,atreefell.2逻辑主语不一致错误：Enteringtheroom,thelightswereon.3时态错误错误：Havingfinishedtheworktomorrow,Iwillrest.如何识别ing形式状语观察句首ing句首的ing词往往是状语。寻找逗号ing形式状语常与主句用逗号分隔。提问方式尝试用how、when、why等疑问词提问。如何使用ing形式状语确定目的明确你想表达的是时间、原因还是方式等。选择合适位置根据强调程度决定放在句首、句中还是句尾。检查主语一致性确保ing形式状语的逻辑主语与主句主语一致。添加必要连接词如需要，可添加while、when等连接词增强清晰度。练习1:辨识ing形式状语1句子分析阅读以下句子，找出ing形式状语。2功能识别判断每个ing形式状语的功能（时间、原因等）。3逻辑主语确认指出ing形式状语的逻辑主语。4讨论分享你的分析，解释你的理由。练习2:补充ing形式状语任务说明阅读下面的句子，在空白处添加合适的ing形式状语。例句________,thehikerreachedthemountaintop.可能答案：Exhaustedbutexcited练习3:修改句子使用ing形式状语原句Shefinishedherhomework.Thenshewenttobed.修改将两个简单句合并，使用ing形式状语。可能答案Havingfinishedherhomework,shewenttobed.讨论比较原句和修改后的句子，讨论表达效果的差异。练习4:主动运用ing形式状语1场景描述给出一个场景，如"在公园散步"。2句子创作学生创作包含ing形式状语的句子描述该场景。3互相评价学生之间交换并评价彼此的句子。典型错误案例分析错误句子1.Goingtoschool,therainstarted.2.Readingthebook,itwasveryinteresting.分析与纠正1.主语不一致。应改为：AsIwasgoingtoschool,therainstarted.2.逻辑错误。应改为：Readingthebook,Ifounditveryinteresting.常见表达方式总结ing形式状语常用于表达时间、原因、方式、条件和伴随情况。掌握这些基本用法，可以大大提高你的英语表达能力。ing形式状语的综合运用1基础应用2多功能结合3文体转换4创意写作从简单应用到创意写作，ing形式状语的使用可以逐步深化。尝试在不同类型的写作中灵活运用，提升表达的精确性和生动性。课堂讨论与反馈小组讨论分享使用ing形式状语的经验和困惑。案例展示展示优秀的ing形式状语使用案例。教师点评针对学生的问题和困惑给予指导。总结多样功能ing形式状语可以表达时间、原因、方式等多种关系。简洁有力合理使用可以使句子更加简洁、生动。注意事项使用时需注意主语一致性和逻辑关系。灵活应用在不同场合灵活运用可以提升英语表达能力。思考与拓展跨语言比较比较ing形式状语在英语和中文中的异同。文学作品分析在英语文学作品中寻找ing形式状语的巧妙运用。口语应用探讨如何在日常英语口语中自然地使用ing形式状语。问答环节提问鼓励学生