青海省玉树藏族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（（上下）学期）试卷及答案

青海省玉树藏族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.3.按要求完成词语练习。（1）补全下列词语。走____花___俱下翻__倒____可__议（2）用下面的词语造句。

司空见惯：____2）.根据积累填空。

（1）明代民族英雄于谦的“________，________”这两句诗，激励着无数后来人立志向、修品行。想赞美江姐无论是面对敌人的诱惑，还是严刑拷打都宁死不屈的品质，可以引用《竹石》中的“________，________”这两句诗，也可以引用司马迁的“________，________，________”这句名言。

（2）毛泽东在《为人民服务》中说：“________我们是为人民服务的，________，我们________有缺点，________不怕别人批评指出。________是什么人，谁向我们指出________行。________你说得对，我们________改正。你说的办法对人民有好处，我们________照你的办。”这段话强调了正确对待________的问题。

（3）读书学习和实践做事都很重要，二者不可偏废。正像古语所说：书到用时方恨少，________。3）.请用合适的语句补充东东对工匠们的这段感悟词。

工匠们生动地介绍每一件作品，讲解奇石的由来，令大家大开眼界：“________________，胜读十年书。”聆听奇石的雕刻过程，大家感慨万分：“书到用时方恨少，________________。”其中一位年轻的工匠雕刻技艺高超，大家佩服不已：“青，________________，________________。”问起工匠们其中的秘诀，他们说：“苟日新，________________，________________。”4）.1.根据所学知识完成填空。（1）《两小儿辩日》中，“及日中则如盘盂”中“及”的意思是____。

（2）赵孟頫是____代著名的书法家。《三门记》是他的____书代表作之一。

（3）过年的时候吃鱼，寓意着____。5）.用上积累的语句，把下面的句子补充完整。

（1）【时光流逝】“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，①___________。”我们感到时光流逝得悄无声息；同样“②____________，何时复西归？”又让我们感到时光一去不再回的无奈；

（2）【生活哲理】“树欲静而风不止，③____________。”告诉我们要孝敬父母；“虽与之俱学，弗若之矣。④____________？曰：非然也。”则告诉我们了学习要专心致志。

（3）【国之脊梁】什么是中国人的脊梁？是西汉司马迁留下的名言：人固有一死，“⑤__________，⑥__________。”是宋朝文天祥的自问自答：“人生自古谁无死？⑦____________。”是鲁迅先生的呼吁：“⑧_______________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语字形、读音有误的一组是（）A．哭泣（kūqì）

幼稚（yòuzhì）B．徘徊（páihuái）

通宵（tōngxiāo）C．严俊（yánjùn）

魔鬼（múguǐ）D．沸腾（fèiténg）

栖息（qīxī）2）.依次填入下列句中空缺处的词语，最恰当的一项是（

）

①她的一点一滴都蕴含着城市工匠的巧思，她的一颦一笑都

着每个游人的心。

②当可怕的孤独

着你内心之时，远方突然亮起的一点灯光，会让你欣喜若狂——一种庆幸、安慰的欣喜油然而生。

③老师经常

我们复习好功课，争取在期末考试中获得好成绩。

④伟大的思想能

时光的束缚，即使是千百年前的真知灼见，时至今日新颖如故，熠熠生辉。A．契合

充满

监督

摆脱B．吻合

充斥

监督

摆脱C．契合

充斥

督促

挣脱D．吻合

充满

督促

挣脱3）.毕业之际，老师想给同学们写毕业贺卡，下面句子不合适的一项是（

）A．谁道人生无再少？门前流水尚能西！B．读书须用意，一字值千金。C．少壮不努力，老大徒伤悲。D．博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.这间储藏室太小了。（改写为夸张句。）

______________________________________________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.按诗歌积累连线。

中庭地白树栖鸦

门前流水尚能西

春风又绿江南岸

绝胜烟柳满皇都

谁道人生无再少

冷露无声湿桂花

最是一年春好处

明月何时照我还2）.请将诗句和对应的作者用线连起来。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【宋】黄庭坚

随风潜入夜，润物细无声。

【宋】王观

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

【唐】韩愈

水是眼波横，山是眉峰聚。

【唐】杜甫

春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。

【宋】叶绍翁评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.我能将打乱的句子重新排列。

(

)我抬起头，可以望见嵌在天幕上的几颗明星。

(

)这些眼睛每一眨动，就像赐予我一次祝福。

(

)我常常出神地凝视着那些美丽的星星。

(

)在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。

(

)它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。2）.给下面的几句话标上序号，使之成为完整的一段话。

________开始，小花苞穿着绿色的衣服。

________又过了几天，花瓣盛开了，在阳光下向我们张开了笑脸。

________几天后，小花苞顶破了外衣，长出几片花瓣来、

________月季花开满花坛，有粉红的，有暗红的，有桃红的，还有白色的和黄色的。它们争奇斗艳，互相比美。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“和睦”与“和蔼”是一对近义词。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读句子，完成练习。①三黑就是这样地翻着土地。/从东到西，从南到北，/每一寸土都给翻起，/每一块土疙瘩都给细细打碎。②地翻好，又耙了几遍，/耙得又平又顺溜，/看起来/好像妇女们刚梳的头。1．种地之前三黑都做了什么？用横线画出。

2．从中可以看出三黑对土地的__________之情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”大自然中美丽的风景，艺术殿堂中美妙的艺术，他人卓越的才能和美好的心灵……都需要我们去发现。请你以“最美的”

写一篇不少于400字的文章。先将题目补充完整，如，风景、心灵、画面、瞬间等，然后完成习作，注意写出自己的真情实感。

小提示：本学期我们学习了围绕中心意思，从不同的方面或选取不同的事例的习作方法。在围绕一个意思表达时，还要注意重点部分写详细、写具体，这样才能给读者留下深刻印象。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成下列各题。玩泥巴玩出了名堂①毕昇是中国古代伟大的发明家。他发明的胶泥活字印刷术，被认为是世界上最早的活字印刷技术，也是印刷史上的一次伟大革命。②毕昇小时候是个贪玩的孩子，尤其喜欢玩泥巴。别的小孩一挖到泥土，加点水，随便揉捏几下就开始玩泥丸子。小毕昇却与众不同，他边揉边思考，直到揉捏的泥巴有了韧劲，才开始捏制他想要的造型。别的小孩喜欢把泥块捏成小兔、毛毛虫等泥制品。小毕昇却在思考，他的义父有一方木质印章，蘸上墨水能把图案清晰地印在纸上。那么，能不能用泥巴制成印章呢？他说干就干，但做起来才知道难度很大：含水量高了，泥巴太软难塑形；水分少了，泥巴太干容易裂。③毕昇在一次又一次的失败中探索泥的特性，通过调变泥和水的比例，终于摸清了在怎样的干湿度下泥巴才既容易塑形又不会断裂。这天，他终于捏出一枚拿在手上不易变形、碰它几下也不会断裂的泥印章。他兴奋地蘸上墨水，用力往手掌上摁了下去，可是却失败了，手掌上是一片墨黑。他很快找到了失败的原因，是泥巴的硬度不够，湿泥印章太软。于是，他把捏好的几个泥印章放在阴凉通风处晾干，使之变得坚硬后，再蘸上墨水，然后轻轻地印在手掌上。果然，这次图案清晰地呈现在手掌上。他非常兴奋地再次蘸上墨水，往一个小伙伴的脸上摁了过去。令他万万没有想到的是，小伙伴的脸上一片墨黑，哪里还有什么图案。他再看看这个泥印章，上头的图案早已经被墨水溶化掉了。④这次的挫折让性格倔强不服输的小毕昇非常懊恼，他就近拾来一堆枯枝干草，点上火，把其余几个泥巴印章抛入火堆中，试图将它们烧毁以泄愤。没想到第二天，一个小伙伴拿着被火烧过的泥印章给他，他惊喜地发现，用火烧制出来的泥印章不仅坚硬无比，而且遇水也不会溶化。⑤1041年，已七十岁的毕昇决定凭自己的真才实学来改变汉字的印刷历史。他在刻版（用木板刻成印刷用的底版）时，特别是在刻版受损报废时，脑海中就会浮现出儿时玩泥巴过家家的往事，一个泥印章坏了，重新做一个是多么简单，而一块刻版坏了，重新刻一块是多么艰难。能不能把刻版制作变成像换一个泥印章那样容易呢？这是他苦苦思考的问题。⑥空想不如实践。毕昇把胶泥做成四方长柱体，一面刻上单字，再用火烧硬，使之成为陶质，一个字为一个印。排版时，他先预备一块铁板，铁板上放松香、蜡、纸灰等混合物，铁板四周围着一个铁框，在铁框内摆上要印的字印，摆满就是一版。然后，他又用火烘烤，将混合物熔化，与活字块结为一体，趁热用平板在活字上压一下，使字面平整。待完全冷却凝固后便可进行印刷。印完后，他把印版用火一烘，黏合剂融化，拆下一个个活字，留着下次排版再用。⑦毕昇发明的活字可以多次使用，比整版雕刻经济方便，因此，活字印刷术逐渐就流传开来。毕昇的胶泥活字传到了朝鲜、日本、越南等亚洲国家，最后还传到了欧洲，为推动世界文明的发展做出了重大贡献。1．儿时的毕昇是如何将泥巴制成印章的？用简短的语言完成下面的思维导图。从中，我们发现小毕昇有着

、

的品质。

2．“正是在玩泥巴中得到的知识，为毕昇日后的创造发明埋下了引子。”这句话应放在第__和第__自然段之间，理由是________________________________________

3．毕昇文化馆正在展示“活字印刷术”，根据选文为其设计一张名片。活字印刷术发明人毕昇发明时间____制作过程制字→________→________→按压→冷却→印刷优点________价值世界上最早的活字印刷技术，为推动世界文明的发展做出了重大贡献

4．选文的结尾和开头有什么联系？这样写有什么好处？

________________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列语句中加点的字选择正确的意思，将序号填在括号里。

逗：①停留

②有趣，可笑

③招引

（1）这孩子两只水灵灵的大眼睛，真逗人喜爱。(

)

（2）我们第一次到上海旅游，想多逗留几天。(

)

（3）这个东北人说话真是太逗了。(

)2）.为下面句子中画横线部分选择正确的解释（填序号）。

A．不如

B．平常