2025年北师大版八年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版八年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）A.以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评B.凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权C.对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益D.在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐2、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()。

①5月26日,中共中央政治局召开会议,研究改革收入分配制度和____收入分配秩序问题。

②近年来，随着高等教育的大众化以及就业压力的增加，总体看高校毕业生的就业____

有所降低；到中小企业就业，灵活就业；自主创业的毕业生逐年增加，学生择业观念和心态在发生积极的变化。

③第五轮中日东海问题____5月18日在东京举行，双方继续就东海问题交换意见。A.规范希望协商B.规范期望磋商C.规定希望协商D.规定期望磋商3、下列划线字的注音无误的一项是（）A.欺____（mán）____俐（líng）恐____（xià）B.____梧（kuí）赔____（cháng）乞____（gài）C.下贱____子（pī）洋____（yì）____肩（kǎn）D.____（lù）咳____（sòu）契____夫（hē）4、下列词语填入横线上正确的一项（）

我有很好的环境可以研究蝉的习性。一到七月初，蝉就______了我门前的树。我要______它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师用砖墙使地道______。如果它不受干扰，一根枯枝上______刺出三四十个孔。A.占据观察牢固往往B.占领考察坚固常常C.占领观察牢固往往D.占据考察坚固常常5、下列对病句的修改不正确的一项是（）A.只要一听到节奏强劲的音乐，他时常会随着节拍舞姿优美地跳动起来，原来他竟然是个深藏不露的舞迷．（将“时常”换为“就”）B.超过九成以上的市民认为类似随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为，应该被处罚．（把“超过”或“以上”去掉）C.广佛肇城轨向东对接广州、南海，向西连通肇庆，三水因而成为在广佛肇经济圈中的区位优势更加凸显．（改“凸显”为“明显”）D.在广大热情人士的关心帮助下，使他的身体陕速地康复，并开启新的生活．（删去“使”）6、下列说法不正确的一项是（）A.《消息二则》的作者毛泽东是伟大的无产阶级革命家，“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”是他的诗篇《人民解放军占领南京》中的诗句．B.《藤野先生》是鲁迅写的一篇小说，它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索，表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情．C.《回忆我的母亲》是一篇回忆性散文，文章采用了倒叙和顺叙相结合的手法，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质．D.《与朱元思书》一文生动而简洁地描绘了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感．评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、文言字词解释。

（1）策之不以其道______

（2）无案牍之劳形______

（3）用讫再火令药熔______

（4）诎右臂支船______。8、宋濂，字____，号____，____朝人。有《宋学士文集》。9、本词上阕写____，下阕写____，其实是____。10、你能结合本文具体的语言环境来解释下面加线的词语吗？①站在罗布泊边缘；你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹。

沧海桑田：____

②罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。

浑然一体：____11、解释下列词语的含义。

寒噤：____仄歪：____

张皇失措：____转弯抹角：____12、阅读下文，完成文后问题尼摩船长____，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。所有这些物体，在水中失去了一部分重量，即它们排开的水的重量，因此我进一步了解了________发现的这条物理学原理。我不再是一块呆立不动的物体，差不多可以说能够运动自如了。这段文字出自名著________(填作品名)，作者是法国作家________(填人名)。“走在前面”属于________短语，文中画曲线句子中的“在圆球中间”充当的句子成分是________。文中横线上应填写的一位物理学家是：________评卷人得分三、综合题(共9题，共18分)13、综合性学习。

学完本文，班委会决定召开一次以“做一名护花使者”为主题的班会。请你参与并完成以下任务。(1)、【花苑奇葩】你能默写古诗词中有关“花”的名句吗？(2)、【花言花语】大自然中有千姿百态、五彩缤纷的花，花还有约定俗成的象征意义。你能说出牡丹、剑兰、菊花、康乃馨这几种花所代表的含义吗？(3)、【护花使者】花，是一种美的象征，让人赏心悦目，让人心旷神怡，看到花，总有人情不自禁地想去采。如果你遇到这样的人，你会对他说什么？14、阅读课文《应有格物致知精神》3、4段和第13段，回答小题。(1)、为什么说传统的中国教育并不重视真正的格物和致知？(2)、王阳明“‘格’院子里的竹子”的错误在于什么？“格”在此句中是什么意思？(3)、第4段运用了什么论证方法？其作用是什么？(4)、“真正的格物致知”在研究学术和应付环境激变时应该如何落实？15、阅读《祖逖北伐》；回答小题。(1)；解释下列句子中加横线的词。

①与刘琨____为司州主簿____

②____渡江____

③晋室____乱____

④大王____能命将出师____

⑤睿____无北伐之志____(2)；用现代汉语翻译下列句子。

①“此非恶声也！”因起舞。

②郡国豪杰，必有望风响应者矣。(3)、祖逖北伐之志实现的最大障碍是什么？他是如何做的？这给你哪些启示？(4)、“同寝，中夜闻鸡鸣因起舞”中包含了怎样一个成语？这个成语让你得到什么启示？16、试从修辞方法的角度赏析下列句子的表达效果。(1)、那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。(2)、孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。17、用现代汉语翻泽下面的句子。(1)、高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。(2)、泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。(3)、凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。(4)、始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。18、按要求修改下面一段文字。

①梦境与睡眠深浅程度有关。②朦胧入睡时，大脑皮层里的抑制程度比较浅，梦境就更加相近现实生活，正是“日有所思，夜有所梦”。③甚至有时自己也觉察到在做梦，所以不能主动地控制，只能听其自然发展。④睡眠稍深一些，梦境则有明显的虚幻性和荒诞性，一时在东，一时在西，或者与死去已久的亲人在一起，而自己毫无判断辨别的能力。⑤这就是大脑里抑制程度更深。⑥比如，白天深思一道数学题，梦里也可能在做数学；白天搞技术发明，梦里也可能搞同样的工作。(1)、第②句有一个词语使用不当，它是____，应改为____。(2)、第③句有一个关联词使用不当，它是____，应改为____。(3)、第⑤句成分残缺，你的修改建议是：____。(4)、第⑥句位置不当，应放在第____句的后面。19、用课文《小石潭记》中的语句回答下列问题。(1)、作者是怎样发现小石潭的？(2)、小石潭的全貌怎样的？(3)、游鱼和潭水有什么特点？(4)、作者是怎样描写潭上景物的？20、“我爱你，汉字”综合实践活动。(1)、随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。(2)、有人说，汉字量大，难认难写难学；也有人说，汉字不仅内涵丰富，而且有艺术价值，汉字“是我们终身的良师益友，每个人的精神家园”。结合你自己的生活经验，谈谈你对这个问题的看法。21、题目：我终于战胜了每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心、、、、、、请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整，然后写一篇文章。要求：（1）不少于600字；（2）有真情实感，不得套写、抄袭；（3）文中不得出现真实的人名、校名。评卷人得分四、文言文阅读(共3题，共18分)22、（12）优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚相孙叔敖知其贤人也，善待之。病且死，属其子曰：“我死，汝必贫困。若往见优孟，言我孙叔敖之子也。”居数年，其子穷困负薪，逢优孟，与言曰：“我，孙叔敖子也。父且死时，属我贫困往见优孟。”优孟曰：“若无远有所之。”即为孙叔敖衣冠，抵掌谈语。岁余，像孙叔敖，楚王及左右不能别也。庄王置酒，优孟前为寿。庄王大惊，以为孙叔敖复生也，欲以为相。优孟曰：“请归与妇计之，三日而为相。”庄王许之。三日后，优孟复来。王曰：“妇言谓何？”孟曰：“妇言慎无为，楚相不足为也。如孙叔敖之为楚相，尽忠为廉以治楚，楚王得以霸。今死，其子无立锥之地，贫困负薪以自饮食。必如孙叔敖，不如自杀。”于是庄王谢优孟，乃召孙叔敖子，封之寝丘四百户，以奉其祀。（选自《史记·滑稽列传》；有删节）

1.下列句中与“常以谈笑讽谏”的“以”的意义和用法相同的一项是（2分）（）A．全石以为底B．尽忠为廉以治楚C．以其境过清D．吾欲辱之；何以也。

2.下列对原文有关内容的分析和概括有错误的一项是（2分）（）A．孙叔敖十分看重优孟，临终前预料儿子必将贫困，要他到时去找优孟寻求帮助。B．优孟慨然允诺帮助孙叔敖子后，极力模仿孙叔敖，想使楚庄王醒悟。C．楚庄王误以为优孟是孙叔敖复生，想任他为相。D．优孟与妻子商定三日之后为相；但又责怪庄王对孙叔敖的后代不闻不问。

3.解释下列句子中加点的词。（4分）①属其子曰属：②欲以为相为：③庄工许之许：④于是庄王谢优孟谢：

4.翻译下列句子。（4分）（1）优孟，故楚之乐人也。（2分）译：（2）岁余，像孙叔敖，楚王及左右不能别也。（2分）译：23、《小石潭记》（10分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻,为屿，为嵁为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1.选出加点词意思相同的一项是（）(3分)A.以其境过清/水尤清洌B.不可久居/居无定所C.潭中鱼可百许头/不可久居D.乃记之而去/过中不至，太丘舍去2.翻译句子。(3分)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。3.透过观鱼时和游览到最后所描写的景物可以看出作者的心情发生了什么变化，你认为作者的心情为什么会有这样的变化？（可结合作者当时的处境理解分析）(4分)24、阅读下面两篇文言文；回答问题。

（甲）舜发于畎亩之中；傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改；困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（《生于忧患，死于安乐》）（乙）孙叔敖遇狐丘丈人；狐丘丈人曰：“仆①闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之③．此之谓也。”孙叔敖曰：“不然吾爵益高吾志益下④吾官益大吾心益小吾禄益厚吾施益博。可以免于患乎？”‛狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸⑤。”

（《孙叔敖遇狐丘丈人》）[注]①仆：对自己的谦称。②蹴然：吃惊不安的样子。③怨归之：怨恨会集中于他。④吾志益下：我的心志越在于下层。⑤尧；舜其尤病诸：这种事连尧；舜他们都特别担心做不到呢。

（1）用/给下面的文言断句。

孙叔敖曰：“不然吾爵益高吾志益下吾官益大吾心益小吾禄益厚吾施益博。”

（2）解释下列语句中加点词。

①必先苦其心志______

②管夷吾举于士______

③仆闻之______

④官大者，主恶之______

（3）下列各组句子中；加点词语意思相同的一组是______

。A．故天将降大任于是人也箕畚运于渤海之尾B．舜发于畎亩之中此之谓也C．百里奚举于市愿为市鞍马D．然后知生于忧患而死于安乐也孙叔敖曰：不然（4）下列对文章的理解和分析有误的一项是______

A．甲段列举舜；孙叔敖等人的例子证明了成就大业者；通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨练。

B．乙段狐丘丈人说“三利必有三患”；其原因是大多人得“三利”之后纵情傲物，放任自己，以至于以荣升开始而以失败告终。

C．甲段气势充沛；感情强烈，富于鼓动性；乙段善于运用譬喻来陈说事理，辩论是非，既能引起人们的注意，又增强了说服力。

D．乙文中孙叔敖所持的观点与甲文中“生于忧患而死于安乐”的观点相近。

（5）把下面句子翻译成现代汉语。

①所以动心忍性；曾益其所不能。

②可以免于患乎？评卷人得分五、语言表达(共1题，共5分)25、根据提示填空1.急湍甚箭，____。(吴均《与朱元思书》)2.“____，不汲汲于富贵。”（陶渊明《五柳先生传》）3.东风不与周郎便，____。（杜牧《赤壁》）4.____，____，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）5.____，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)6.《山坡羊·潼关怀古》中的____：____。7.世界名著《海底两万里》的作者是____，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。这是他三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的女儿》，第三部是《》。8.《心田上的百合花开》的作者是台湾作家____。评卷人得分六、写作题(共1题，共4分)26、阅读下面材料，按要求作文记忆没有重量，却既可以压得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空间飞翔。记忆没有体积，却又可以让人敞开胸怀拥抱世界，又可以使人的心眼狭隘得并蒂难容。记忆没有色彩，却既可以使人心灵苍白幽暗，又可以让人的内心世界绚丽辉煌。记忆没有标价，却既可以让一个人的生命价值上升到极高的境界，又可以使另一个人的灵魂贬值到零以下。请以“记忆”为话题，写一篇作文要求：①文体规范。②不少于600字。③不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】A．使用恰当．别具匠心：别：独特的；具：具有；匠心：巧妙的心思．常指文学艺术上或其他方面具有创造性的与众不同的巧妙构思．也作“独具匠心”；“匠心独运”．

B．使用恰当．当之无愧：承受得起这种荣誉或称号；一点也不必感到惭愧．当：担当；承受；之：指所给的荣誉或称号．

C．使用恰当．开卷有益：开卷：打开书本；指读书；益：好处．读书总有好处．

D．使用不当．天伦之乐：天伦：旧指父子；兄弟等亲属关系．泛指家庭的乐趣．同学们之间不是父子；兄弟关系，天伦之乐用在此处不恰当．

故选：D．

本题考查成语的使用；学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否．成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．

做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的成语和意思，学会恰当的使用．【解析】D2、B【分析】【分析】根据词语的意思；使用范围，考虑用词。可以采用排除法。

【点评】考查词语的理解运用。3、B【分析】【分析】解答此题，要注意题目的要求“注音无误的一项”。A项中“____”是多音字；应读“hè”；C项中“胚”无后鼻音，应读“pēi”；D项中“戳”是多音字，应读“chuō”。故选B。

【点评】正确读出汉字的读音,是学习语文的基本要求。学生平时要注意识记、积累，还要特别注意有无后鼻音的区别,以及多音字的归类。4、D【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答【解析】占据：占领、据有；占领：夺取。根据语境，此处应选用“占据”。观察：仔细察看；考察：实地观察调查。根据语境，此处应选用“考察”。牢固：指坚固，结实；坚固：形容结实，牢固。根据语境，此处应选用“坚固”。往往：表示某种情况在一定条件下时常存在或经常发生；常常：（事情的发生）不止一次，而且时间相隔不久。根据语境，此处应选用“常常”。故选：D。5、C【分析】A．正确；

B．正确；

C．删去“成为”；

D．正确；

故选C．

本题考查病句辨析及修改；学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．

此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项．【解析】C6、B【分析】A．正确．

B．有误；《藤野先生》是一篇回忆性散文．

C．正确．

D．正确．

故选：B

本题考查学生文学常识的把握；文学常识正误的判断点是：作者名；称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心．【解析】B二、填空题(共6题，共12分)7、略

【分析】（1）驱使它却不按照驱使它的正确方法；策：鞭打。

（2）没有繁忙的公务催劳伤神。使动用法。劳：使劳累。

（3）使药物（松脂等物）熔化；讫：完。

（4）弯曲着右臂支撑在船上。诎：同“屈“；弯曲。

答案：

鞭打；使劳累；完；同“屈“；弯曲。

本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义；然后结合句意来推断词语即可。

做好本题平时要注意积累、识记，特别是课文中出现的重点文言实词一定要掌握起来，还要学会知识的迁移，灵活运用。对于一词多义的实词还要总结辨析，加强练习。【解析】鞭打；使劳累；完；同“屈“，弯曲8、景濂潜溪明【分析】【分析】背诵默写一定的文学常识。

【点评】主要考查对文学常识等考点的掌握。9、问天问月问人生【分析】【分析】本词首句“明月几时有；把酒问青天”是总提句，全文紧扣“问”字来写，所以从“问什么”这个角度来理解作答。根据上阕“何似在人间”和下阕“何事长向别时圆？”即可了解作者是在“问天”“问月”，而作者在问的过程中道出了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的哲理，借月而想“不应有恨”，就是在问自己的人生。

【点评】本题抓住词中关键内容设题，很精巧，要求解答的文字简洁，即恰到好处。10、大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。完整地成为一个整体。形容完整不可分割。【分析】【分析】先解释词语的字面意思，再结合语意理解其比喻义和引申义。【点评】本题考查在具体语境中理解词语的含义。一要理解词语的本义，二要理解词语在具体语境中的含义。11、因寒冷而哆嗦倾斜，歪斜慌慌张张沿着弯弯曲曲的路走【分析】【分析】此题考查对词语含义的理解能力。根据词在文章当中的语境含义来解释。

【点评】先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。12、略

【分析】此题考查学生对名著知识、短语类型和句子成分的掌握情况。要求学生在平时的学习过程中应注重积累。对于课本推荐的名著，要识记其相关的作者作品介绍，主要人物及其性格特点，主要的故事情节等都要烂熟于心。还要能识记、区分常见的短语类型，并能正确划分句子的成分。本段文字出自《海底两万里》，作者是法国的凡尔纳，“走在前面”是后补短语，“在圆球中间”是句子的状语。【解析】《海底两万里》凡尔纳后补状语阿基米德。

三、综合题(共9题，共18分)13、略

【分析】【分析】（1）本题考查学生默写古诗词中有关“花”的名句的能力。如：借问酒家何处有；牧童遥指杏花村。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。（2）考查学生对牡丹；剑兰、菊花、康乃馨这几种花所代表的含义的理解。牡丹——富贵；剑兰——坚强；菊花——高洁；康乃馨——母爱（3）本题考查学生对某一现象谈自己的看法的能力。如果遇到采花人，你会说：“带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远的。生活的芬芳来自鲜花，美丽的环境需要您的呵护，请您爱花不要折花。”

【点评】（1）本题考查学生默写古诗词中有关“花”的名句的能力。（2）考查学生对牡丹、剑兰、菊花、康乃馨这几种花所代表的含义的理解。（3）本题考查学生对某一现象谈自己的看法的能力。【解析】1、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。2、牡丹——富贵；剑兰——坚强；菊花——高洁；康乃馨——母爱3、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远的。生活的芬芳来自鲜花，美丽的环境需要您的呵护，请您爱花不要折花。14、略

【分析】【分析】（1）依据第3段中“因为”这个句子思考作答。（2）根据“格物致知”的含义思考作答。（3）常用的论证方法有：举例论证；道理论证、比喻论证、正反对比论证等；结合具体内容分析作答。（4）此题考查对课文内容的理解。根据第13段的内容，抓住关键词“我们都要”“我们要”作答。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生的分析能力。【解析】1、因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是使人适应一个固定的社会制度。2、把探察外界误认为探讨自己。探察。3、运用了举例论证的方法。作用：用王阳明“格”竹子的事例，证明了中国传统教育并不重视真正的格物致知。4、保留一个怀疑求真的态度，靠实践来发现事物的真相；不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示；要自己有判断力。15、略

【分析】【分析】（1）考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。①“与刘琨____为司州主簿”俱：一起。②“____渡江”及：等到。③“晋室____乱”之：的。④“大王____能命将出师”诚：假如。⑤“睿____无北伐之志”素：平素；向来。（2）文言句子，以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。比如，恶声：不好的声音。舞：舞剑。②望风：听到消息。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。（3）此题考查对问题的探究解答能力。紧扣课文中东晋统治者对北伐的态度，再看祖逖做了哪些事情。启示可从多角度思考，一方面从统治者角度，另一方面从祖逖的角度。（4）此题考查对问题的认识能力。回答时应将祖逖的表现与自己的实际联系起来谈，力求言之有物，认识有深度。

【点评】（1）文言词语的考查以实词据多。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。（2）翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。（3）此题考查对问题的探究解答能力。（4）此题考查对问题的认识能力.【解析】1、①一起

②等到

③的

④假如

⑤平素，向来

2、①“这并不是不好的声音！”于是就起床舞剑。②全国各地的英雄豪杰，一定有听见消息就起来响应的。3、最大障碍是得不到统治者的全力支持；而他们掌握着巨大的人力；财力、物力。他率自己的部下毅然渡江，誓死北伐，渡江之后，驻军淮阴，铸造兵器，招募军队，而后进兵北伐。

启示：①有志者，事竟成。做任何事情都要尽最大努力，要知难而上。②要想做成一件事，要多借助外力，这样成功的几率会更大。4、闻鸡起舞。祖逖为练就功夫不怕吃苦，他从小就立志报国，远大的理想成为他奋进的巨大动力。我们也应该从小树立理想，为成才提供不竭的动力。16、略

【分析】【分析】（1）“那是还在隐约着的青春的消息；是极壮健的处子的皮肤。”这句话运用比喻的修辞方法，将“雪”比作“皮肤”，一虚一实，生动形象地表现出江南的雪滋润美艳之至的特点。（2）“孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。”这句话运用比喻的修辞方法，把“孩子们的手”比作“紫芽姜”，生动真实，形象地反衬孩子们虽冷却欢喜的情状。

【点评】此体主要考查学生对比喻修辞方法的掌握及运用能力。平时注意多练。【解析】1、运用比喻的修辞方法，将雪比作皮肤，一虚一实，生动形象地表现出江南的雪滋润美艳之至的特点。2、运用比喻的修辞方法，把孩子们的手比作紫芽姜，生动真实，形象地反衬孩子们虽冷却欢喜的情状。17、略

【分析】【分析】文言句子；以直译为主，意译为辅，做到字字落实，准确理解关键字词，翻译后疏通语句。比如方：（1）微润：微微湿润。鹄：天鹅。（2）泉而茗（míng）者，罍（léi）而歌者，红装而蹇（jiǎn）者：汲泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的。茗，茶。罍，酒杯。蹇，这里指驴。泉；茗、罍、蹇都是名词作动词用。泉，用泉水煮。茗，煮茶。罍，端着酒杯。蹇，骑驴。（3）曝（pù）沙之鸟，呷（xiā）浪之鳞：在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面戏水的鱼。呷，吸，这里用其引申义。鳞，代鱼。毛羽鳞鬣：毛，指虎狼兽类；羽，指鸟类；鳞，指鱼类和爬行动物；鬣，指马一类动物。合起来，泛指一切动物。（4）未始无春：未尝没有春天。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。【解析】1、河提两岸生长着高大的柳树，肥沃的土地微微湿润，方言望去是一片空旷开阔的景象，我（感觉到自己）好像是从笼中飞出去的天鹅。2、汲泉煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，身着艳妆骑驴的，也时时能见到。3、凡是在沙滩上晒太阳的鸟儿、浮到水面戏水的鱼都是一副悠闲自在的样子，一切动物身上都散发着喜悦的气息。4、（我这）才知道郊外未尝没有春天，知识居住在城里的人不知道罢了。18、略

【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况:①成分残缺；②前后矛盾；③用词不当；④词序颠倒；⑤搭配不当。（1）第②句有一个词语使用不当，它是相近，应改为接近。（2）第③句有一个关联词使用不当，它是“所以”，应改为“但”。（3）第⑤句成分残缺，在句末加上的“缘故”（4）第⑥句位置不当，应放在第②句的后面。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。【解析】1、①相近

②接近

2、①所以

②但

3、①在句末加上的“缘故”

4、①②

19、略

【分析】【分析】依据课文内容不难回答；（1）作者发现小石潭是：隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。（2）小石潭的全貌：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。（3）游鱼和潭水的特点：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，依然不动；傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（4）作者描写潭上景物：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解文中句子的含义。【解析】1、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。2、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。3、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，依然不动；傲尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。4、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。20、略

【分析】【分析】

（1）本次活动的目的是提高同学们的书写水平；那么，所开展的活动要能达到活动的目的，例如进行书法比赛；辩论等。

（2）此题是一道开放题，针对“有人说，汉字量大，难认难写难学；也有人说，汉字不仅内涵丰富，而且有艺术价值，汉字“是我们终身的良师益友，每个人的精神家园”的观点，仁者见仁智者见智，有赞同前者反对后者的，也有反对前者赞同后者的，但是无论哪种见解，都要说出具体的理由。【解析】1、①举行写字比赛；

②举办面向社会和家长的书法展；同时也请社会上的书法名家到学校搞书法展览；

③组织学生在校或公共场所进行义务写春联活动。2、示例：我认为汉字“是我们终身的良师益友，每个人的精神家园”。汉字的创造显示出中国人与众不同的文明传统，它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一大国的存在，使我们的民族生生不息，自强于世，正因为它跟我国文明传统，古老文化联系在一起，所以它在我们心目中是精神家园，显示出无穷的精神魅力。（意思对即可）21、略

【分析】试题分析：“战胜”的对象指负面的东西：困难、挫折、恐惧、自我等，这是一般的思路。如果想突破，可以填“自己”“对手”，用具体的事例叙述自己是如何“战胜”的，从中表现自己的“自信”“努力”。“终于”一词含有“艰难”之义，所以要把过程写曲折些，写生动些。考点：考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】例文：我终于战胜了自己空气死气沉沉的，打开的窗子透不进来一丝风。考场上，我如坐针毡。面对最后一道政治题，我束手无策，我那近乎麻木的大脑没有一点思路。看着考卷上的“开阔地”，我心里感到一阵慌乱。周围好静呀！只能听到“沙沙沙”的答卷。我真羡慕那些同学，他们写得那样流利！监考老师背靠着椅子闭上了眼。前面一个同学把手伸向了桌内，慌张地翻着课本我这时浑身燥热，能听到心跳的声音。我敢说，哪怕只是看一眼课本，也能唤醒我的回忆，使我摆脱目前的困境。我眼睛盯着老师，手也不由自主地伸向桌内，已经摸到书了，这时，监考老师突然睁开眼睛，我赶紧缩回手，心差一点没蹦出来。我深深地吸了一口气，努力使自己镇静下来，集中精力从头检查起试卷来，可那道难题仍像鬼影一样缠着我的心。前几门考得不太理想，政治一向是我的强科，就指望它拿分了。这科如果考砸了，总成绩可就完了。想到这里，我又有了偷看的念头，同时在心里原谅自己：就这一次，下不为例，今后我一定好好复习。当我的手又一次触到课本时，我突然发现我的好朋友小萌正在朝我看。顿时。我浑身冒出了冷汗。我看到了他那惊愕的眼神！我忽然感到我的所作所为是多么可怕，我这是可耻的作弊行为！如果事情被揭穿，老师、同学们会怎样看我更重要的是我将失去诚实的品德。想到这里，我赶紧缩回手，闭上眼睛，努力使自己狂跳的心平静下来，然后又集中精力思考起来起风了，窗外的白杨发出轻轻的“刷刷”声，那微风就像一双柔软的手，拂去了我心头的灰尘，我顿时感到一阵轻松。我的思路渐渐清晰起来，慢慢的，这道题居然被我答出了一大半。走出考场，我如释重负。我第一次不为失去几分而感到懊丧，分数在我眼里第一次变得不那么重要。因为还有比分数更重要的东西我没有失去，我终于战胜了自己！四、文言文阅读(共3题，共18分)22、略

【分析】【解析】试题分析：

1.本题考查学生对文言词语含义的理解辨析能力。例句中“以”字的含义是用；其中的A组中的“以”解释为当做。B组中的“以”解释为来。C组中的“以”解释为因为。D组中的“以”解释为用。D组的“以”字用法和例句相同。

2.本题考查学生对文意的整体把握能力。其中D选项中的解释错误。

3.本题考查学生对文言实词的理解能力。其中“属”是一个通假字。“为”是一个动词。担当担任的意思。“许”意思是答应。“谢”是一个古今异义的词语；解释为道歉。

4.本题考查学生对文言句子的翻译能力。第一句话带有“也”字，是一个判断句，翻译时可译出“是”。第二句话是一个省略句，“（优孟）像孙叔敖”，翻译的时候应该将省略部分译出。考点：文言文阅读文意把握，辨析文言词语含义，解释文言实词，翻译文言句子【解析】【答案】

1.D

2.D

3.（4分）①同“嘱”；嘱咐。②做担任。③答应。④道歉。

4.(1)（2分）优孟是原来楚国的歌舞艺人。（2）（2分）一年多后，（优孟）像极了孙叔敖，连楚庄王和左右近臣都不能辨别。23、略

【分析】1.试题分析：了解文章内容，弄清各句的意思，根据自己对文言常用词的掌握来判断各项中字义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。D项中“去”皆为“离开”。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2.试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，本句要注意“斗”“蛇”是名词作状语，“明灭”要意译，“见”通“现”。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。3.试题分析：从文章开始作者对小石潭的描写来体会作者愉快的心情，再从结尾处作者因为小石潭环境过于清冷而触景生情来理解作者因被贬内心的孤寂一情。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。【解析】【答案】1.（3分）D2.（3分）向小石潭的西南方看去，小溪像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。3.（4分）作者的心情是先乐后悲。作者因被贬而内心凄苦，寄情山水是为了摆脱这种抑郁的心境。游览小石潭之初，他的心情是欢快的，但一经凄清环境触发，联想到被贬官的经历，忧伤、悲凉便随之而来。24、略

【分析】（1）本题考查句子停顿。作答时；一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：孙叔敖说：“不是这样的。我爵位越是高，心志越在于下层；我的官越是大，做事越小心谨慎，只想着人民百姓；我的俸禄越是多，（我对贫穷的人）布施越加广泛。故停顿应为：孙叔敖曰：“不然/吾爵益高/吾志益下/吾官益大/吾心益小/吾禄益厚/吾施益博。”

（2）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题；重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

①句意为：一定要先让他的内心痛苦。苦；使痛苦。

②句意为：管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用。士；狱官。

③句意为：我听说。闻；听说。

④句意为：官大的人；君主会厌恶他。恶，讨厌。厌恶。

（3）本题考查一词多义。

A．给/到。

B．助词；的/代词。

C．市场/买。

D．这样/这样。

故选：D

（4）本题考查对文本内容的理解掌握。

A．正确。

B．正确。

C．有误；乙段中的并无譬喻。

D．正确。

故选：D

（5）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中；根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词；虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①重点词语：所以；用这些。曾通增。增加。句意：用这些来激励他的心志，使他的性情坚韧，增加他所不具备的才能。

②重点词语：可；可以。以，凭借。句意：可以凭借这种做法免除祸害吗？

答案：

（1）孙叔敖曰：“不然/吾爵益高/吾志益下/吾官益大/吾心益小/吾禄益厚/吾施益博。”

（2）①使痛苦②狱官③听说④讨厌；厌恶。

（3）D

（4）C

（5）①用这些来激励他的心志；使他的性情坚韧，增加他所不具备的才能。

②可以凭借这种做法免除祸害吗？

参考译文：

【甲】

舜从田野耕作之中被起用；傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐