保护皮肤教案

保护皮肤教案保护皮肤教案篇一活动目标：1、观察自身的皮肤和观察放大的皮肤，感知皮肤的特征。2、结合幼儿的生活经验，了解皮肤的功能，探讨保护皮肤的方法。3、在相互交往中，感受皮肤接触的快乐。4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。5、知道检查身体的重要性。活动准备：准备关于皮肤的放大图片或视频资料。活动过程：1、观察自己的皮肤，了解皮肤的特点。请小朋友摸一摸，看一看身上哪些地方有皮肤？教师小结：我们身体的每一个地方都有皮肤。有的地方皮肤粗，那是风吹日晒等原因；有的皮肤很细，那是因为有衣服遮挡保护皮肤遮挡保护的原因；有的地方皮肤松弛，那是因为脂肪多；有的地方皮肤紧绷绷，那是因为皮肤下的脂肪少。2、观看皮肤放大的图片或视频资料，了解皮肤细部特征。教师：皮肤上有什么？它们有什么用？教师：手掌上有什么？手指上有什么？教师小结：我们的皮肤上有细细的毛孔，短短的汗毛。每一个手指上有指纹，手掌上有掌纹，每个人的指纹和掌纹都不同。3、了解皮肤的功能。教师：你的皮肤接触过什么？你的皮肤有什么感觉？教师：我们的皮肤有什么用？如果没有皮肤会怎样呢？教师小结：我们的皮肤很敏感，能感受到冷的、热的、粗糙的、光滑的、软的硬的、尖的等各种东西。我们的皮肤就像我们穿在身上的衣服，保护着我们的身体不受伤害。4、谈话活动：怎样保护我们的皮肤。引导幼儿从卫生、安全、气温变化三方面，讲述保护皮肤的方法。5、音乐活动碰一碰带领幼儿随着音乐游戏表演《碰一碰》，让幼儿在与同伴接触过程中，感受体验肌肤之亲。保护皮肤教案篇二活动目标：1、通过皮肤对不同材料的触觉，让幼儿初步认识皮肤的功能。2、教育幼儿注意保持皮肤的清洁，懂得保护皮肤的基本知识。3、培养幼儿探索人体的奥秘的兴趣。活动准备：1、感觉材料若干，两人一份（冷热水杯，砂纸、光滑的丝绸、洗澡巾）。2、放大镜若干（两人一份）活动过程：一、开始部分：通过动手操作，发现材料的软、硬、冷、热引出课题。二、基本部分。1、认识皮肤。（1）启发提问：“请小朋友有手摸一摸自己的有什么感觉？光滑的是什么？”（皮肤）。（2）启发幼儿用放大镜找找身体各部位的皮肤上都有哪些秘密。小结：我们看见的是皮肤的最外层表皮，它的上面有小小的毛孔，绒绒的汗毛，手掌上还有指纹和手纹。有些皮肤上还有斑点。2、皮肤的功能有哪些？（1）让幼儿触摸各种材料，并说说它们的特点。小结：我们皮肤的感觉功能，任何一个部位都能感觉不同材料的特点。（2）冬天来了，小朋友为什么要穿上厚厚的棉衣？冷了皮肤上会有什么变化？夏天来了有什么感觉？（很热、出汗）小结：皮肤上有毛孔夏天扩张，帮助人们排汗，散热。冬天收缩，这是调节体温功能。（3）第三个功能保护功能。3、怎样保护自己的皮肤呢？讲卫生，爱清洁，勤洗头、洗澡，保持毛孔畅通，玩耍时注意安全，防止皮肤损伤，平时要加强锻炼，不挑食，注意洗完脸之后抹护肤品，这样使自己的皮肤更健康。保护皮肤教案篇三活动目标：1、初步了解皮肤的作用，知道保护它们的卫生常识和正确方法。2、对探究人体奥秘很感兴趣。活动准备：PPT课件;放大镜、显微镜;冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等。活动过程：一、认识皮肤(1)幼儿互相观察，看看身体的哪些地方有皮肤。(2)幼儿在放大镜、显微镜下观察皮肤，看看皮肤上有什么(有纹路、毛孔、汗毛等)。(3)幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。(4)幼儿交流自己的发