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文档简介
保护皮肤教案保护皮肤教案篇一活动目标:1、观察自身的皮肤和观察放大的皮肤,感知皮肤的特征。2、结合幼儿的生活经验,了解皮肤的功能,探讨保护皮肤的方法。3、在相互交往中,感受皮肤接触的快乐。4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。5、知道检查身体的重要性。活动准备:准备关于皮肤的放大图片或视频资料。活动过程:1、观察自己的皮肤,了解皮肤的特点。请小朋友摸一摸,看一看身上哪些地方有皮肤?教师小结:我们身体的每一个地方都有皮肤。有的地方皮肤粗,那是风吹日晒等原因;有的皮肤很细,那是因为有衣服遮挡保护皮肤遮挡保护的原因;有的地方皮肤松弛,那是因为脂肪多;有的地方皮肤紧绷绷,那是因为皮肤下的脂肪少。2、观看皮肤放大的图片或视频资料,了解皮肤细部特征。教师:皮肤上有什么?它们有什么用?教师:手掌上有什么?手指上有什么?教师小结:我们的皮肤上有细细的毛孔,短短的汗毛。每一个手指上有指纹,手掌上有掌纹,每个人的指纹和掌纹都不同。3、了解皮肤的功能。教师:你的皮肤接触过什么?你的皮肤有什么感觉?教师:我们的皮肤有什么用?如果没有皮肤会怎样呢?教师小结:我们的皮肤很敏感,能感受到冷的、热的、粗糙的、光滑的、软的硬的、尖的等各种东西。我们的皮肤就像我们穿在身上的衣服,保护着我们的身体不受伤害。4、谈话活动:怎样保护我们的皮肤。引导幼儿从卫生、安全、气温变化三方面,讲述保护皮肤的方法。5、音乐活动碰一碰带领幼儿随着音乐游戏表演《碰一碰》,让幼儿在与同伴接触过程中,感受体验肌肤之亲。保护皮肤教案篇二活动目标:1、通过皮肤对不同材料的触觉,让幼儿初步认识皮肤的功能。2、教育幼儿注意保持皮肤的清洁,懂得保护皮肤的基本知识。3、培养幼儿探索人体的奥秘的兴趣。活动准备:1、感觉材料若干,两人一份(冷热水杯,砂纸、光滑的丝绸、洗澡巾)。2、放大镜若干(两人一份)活动过程:一、开始部分:通过动手操作,发现材料的软、硬、冷、热引出课题。二、基本部分。1、认识皮肤。(1)启发提问:“请小朋友有手摸一摸自己的有什么感觉?光滑的是什么?”(皮肤)。(2)启发幼儿用放大镜找找身体各部位的皮肤上都有哪些秘密。小结:我们看见的是皮肤的最外层表皮,它的上面有小小的毛孔,绒绒的汗毛,手掌上还有指纹和手纹。有些皮肤上还有斑点。2、皮肤的功能有哪些?(1)让幼儿触摸各种材料,并说说它们的特点。小结:我们皮肤的感觉功能,任何一个部位都能感觉不同材料的特点。(2)冬天来了,小朋友为什么要穿上厚厚的棉衣?冷了皮肤上会有什么变化?夏天来了有什么感觉?(很热、出汗)小结:皮肤上有毛孔夏天扩张,帮助人们排汗,散热。冬天收缩,这是调节体温功能。(3)第三个功能保护功能。3、怎样保护自己的皮肤呢?讲卫生,爱清洁,勤洗头、洗澡,保持毛孔畅通,玩耍时注意安全,防止皮肤损伤,平时要加强锻炼,不挑食,注意洗完脸之后抹护肤品,这样使自己的皮肤更健康。保护皮肤教案篇三活动目标:1、初步了解皮肤的作用,知道保护它们的卫生常识和正确方法。2、对探究人体奥秘很感兴趣。活动准备:PPT课件;放大镜、显微镜;冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等。活动过程:一、认识皮肤(1)幼儿互相观察,看看身体的哪些地方有皮肤。(2)幼儿在放大镜、显微镜下观察皮肤,看看皮肤上有什么(有纹路、毛孔、汗毛等)。(3)幼儿摸摸自己的皮肤,说说有什么感受。(4)幼儿交流自己的发
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