8.1.1-传染病及其预防(导学案)-八年级生物下册同步备课系列(人教版)

人教版-八年级下册生物同步备课（导学案）——第八单元健康地生活8.1.1传染病及其预防学习目标重难点1．说明传染病的概念、病因。2．能够举例说出传染病流行的三个基本环节，并能分析其具体的传播途径。3．能够说出预防传染病的一般措施，形成讲究卫生、预防传染病的意识。1．说明传染病的病因、传播途径和预防措施；说明常见传染病的预防措施。（重点）2..能够举例说出传染病流行的三个基本环节，并能分析其具体的传播途径。（难点）【学习任务一】什么是传染病？1．什么是传染病？传染病具有什么特点？传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病叫做传染病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。2．常见的病原体有哪些类型？病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。微生物占绝大多数，包括病毒、衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌；寄生虫主要有原虫和嚅虫。病原体属于寄生性生物，所寄生的自然宿主为动植物和人。【学习任务二】传染病流行的基本环节1．根据教材第73~74页的“资料分析”，回答下列问题。（1）分析流感和新冠肺炎的传播途径。为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？流感和新冠肺炎被定义为传染病，是因为具有传染性和流行性的特点。从传播途径来看，流感和新冠肺炎都是呼吸道传染病，传播途径是空气、飞沫。咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻是为了切断传播途径。（2）为什么老人和小孩更容易患流感？因为老人和小孩的免疫力相对低，容易被病原体感染而患上流感。（3）资料2中的做法有什么科学道理？资料2中的做法是切断病毒的传播途径，原理是：患者用的碗筷同家人分开或者消毒是减少了餐具间同正常人接触的机会，切断了病原体感染易感人群的发生。2．传染病要流行起来，必须具备的环节有哪些？传染病要流行起来，必须同时具备：传染源、传播途径、易感人群三个环节。3．什么是传染源？什么是传播途径？什么是易感人群？能够散播病原体的人或动物叫传染源。病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。【学习任务三】传染病的预防措施1．怎样预防传染病的流行呢？传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。在预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。例如，对麻疹和脊髓灰质炎，要以预防接种、保护易感人群为重点;对蛔虫病等消化道传染病，要以搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点;对性传播疾病，如由淋球菌引起的淋病，要以杜绝性滥交，切断传播途径为重点，同时要对患者及时进行治疗。2．假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，应该怎么办呢？假如我们班有三名同学患了流感，为了防止流感扩散，我们可以从控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面入手，采取重点措施和综合措施相结合的办法来防止扩散。（如：患病者在家或医院佩戴口罩等隔离传染源，对患者居住的环境进行勤消毒，搞好个人卫生，对易感人群加强体育锻炼）市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结果如图所示。请分析回答:

(1)该实验的研究目的是。(2)该实验的变量是，图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，这样做的目的是。(3)根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力（填“相同”或“不同”），防护能力最弱的是口罩。(4)使用过的口罩上附着有大量灰尘、细菌、病毒等污物，应妥善处理。对于新冠肺炎无症状感染者使用过的一次性医用口罩,正确的处理方法是(填“高温蒸煮后重复使用”“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”)。【答案】(1)检测不同类型口罩的过滤效率(2)不同类型口罩避免偶然性，减少实验误差(3)不同棉布口罩(4)扔进专用垃圾桶【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。【详解】（1）根据题干：口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标，研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测。因此，该实验探究的问题是：检测不同类型口罩的过滤效率。（2）目前市面上的繁多，主要分为：一次性医用口罩、N95口罩、棉布口罩、KN90口罩、防PM2.5口罩等，该实验的变量是口罩类型，除口罩类型不同以外，其它的实验条相同。一次实验存在一定的偶然性和误差，计算多次实验的平均值，可以减少实验误差，确保实验严密准确；所以，为了减少实验误差，图中数据应是多次检测后所得数据的平均值。（3）目前市面上口罩种类繁多，主要分为：一次性医用口罩、N95口罩、棉布口罩、KN90口罩、防尘口罩、活性炭口罩、纸口罩等。结合题干中的柱形图，判断该实验的变量是口罩种类。根据题干中柱形图的实验结果分析，不同类型口罩防护能力不同，其中N95口罩防护能力最强，过滤效率达到96.52%，棉布口罩防护能力最差，过滤效率只有23.2%。（4）丢弃的口罩可能携带大量微生物，如病毒、口腔细菌等，可能存在感染风险，不可随意丢弃。对于健康人使用过的口罩，正确的处理方法是扔进专用垃圾桶。一、选择题1．下列生活习惯中，可能引起人感染蛔虫病的是（）①喝白开水②喝生水③睡懒觉④食用未洗干净的水果⑤不勤洗手⑥不勤漱口A．①② B．②④⑤ C．①②③④ D．①②③⑥【答案】B【分析】蛔虫病是一种常见的消化道传染病，传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。【详解】蛔虫病是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手；不饮生水，不食不清洁的瓜果；勤剪指甲；不随地大便等。对餐馆及饮食店等，应定期进行卫生标准化检查，禁止生水制作饮料等。加强粪便管理搞好环境卫生，对粪便进行无害化处理，不用生粪便施肥等。使用无害化人粪做肥料，防止粪便污染环境是切断蛔虫传播途径的重要措施。综上所述，②喝生水、④食用未洗干净的水果、⑤不勤洗手可能会感染蛔虫病。ACD不符合题意，B符合题意。故选B。2．国家卫健委曾向南方多省印发通知，要求加强汛期血吸虫病防控工作。下面关于预防血吸虫病的说法中，错误的是（

）A．不接触疫水，若必须接触，穿戴防护服B．病从口入，食用螺类时要高温灭菌，或不食用C．血吸虫的中间寄主是钉螺，灭螺在预防该类病中很关键D．血吸虫病属于体表传染病，因此管理好粪便与预防此病无关【答案】D【分析】血吸虫幼虫在中间宿主螺类体内发育，成熟幼虫通过皮肤或口进入终宿主人体内。日本血吸虫属于扁形动物，钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病。所以，预防血吸虫病的主要措施是消灭其传染媒介钉螺，同时搞好粪便和水源管理。【详解】A．血吸虫病主要通过皮肤，黏膜与疫水接触受染，尤其应严禁婴幼儿在疫水中游泳洗澡，A正确。B．吃螺类不会感染血吸虫，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病，食用螺类时要高温灭菌，B正确。C．钉螺是血吸虫唯一的中间宿主，因此灭螺在预防该类病中很关键，C正确。D．血吸虫成虫在人体内交配、产卵，血吸虫卵随粪便排出，管理好粪便可以预防血吸虫病，D错误。故选D。3．脚癣是常见的足部皮肤病，具有传染性。引起脚癣的是（

）A．细菌 B．病毒 C．真菌 D．寄生虫【答案】C【分析】病原体是指引起人或动物患病的细菌、病毒和寄生虫等。【详解】蛔虫病是由蛔虫卵或蛔虫引起的传染病，蛔虫属于寄生虫。由病毒引起的传染病常见的有艾滋病、乙肝、流感等，病原体分别为HIV、乙肝病毒、流感病毒；由细菌引起的传染病常见的有肺结核，病原体为结核杆菌；由真菌引起的传染病如脚癣等。C符合题意，ABD错误。故选C。4．关于动物与人的关系叙述正确的是（

）A．食用钉螺时要高温灭菌，防止钉螺寄生在人体内B．蛭的唾液中有防止血液凝固的物质，可以生产抗血栓药物C．因为麻雀经常偷食农作物，所以应当全部消灭D．我国的鱼类资源丰富，可以加大捕捞力度【答案】B【分析】动物在人们生活中的作用：第一，动物可以为人们提供衣食住行等生活用品；第二，动物还能促进经济发展，尤其是畜牧业和渔业，畜牧业和渔业的产值在农业产值中的比重是衡量一个国家或地区经济发达程度的标志之一。【详解】A．螺类动物体内有很多的寄生虫，要高温杀死才能食用，钉螺是自由生活的，日本血吸虫的中间寄主是钉螺，A错误。B．水蛭素对细菌内毒素引起的血栓形成有预防作用，并能减少死亡率，因此蛭的唾液中有防止血液凝固的物质，可以生产抗血栓的药物，B正确。C．一种生物就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带的基因库也将永远的消失，不可再生，因此我们要保护每一个物种，以保护生物的多样性。麻雀虽然会偷吃粮食，但也不能赶尽杀绝。同时麻雀捕食害虫，通过吃与被吃的关系对维持生态平衡方面具有重要作用，C错误。D．我国鱼类资源丰富，但为了保护生物的多样性，维持生态平衡，我们不能加大捕捞力度，应该合理捕捞，D错误。故选B。5．下列不属于新冠肺炎主要传播途径的是（

）A．空气传播 B．气溶胶传播 C．接触传播 D．饮用水传播【答案】D【分析】此题考查传染病有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性的特点，据此答题。【详解】传染病是指由致病的病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。传染源指的是能够散播病原体的患者、病原体的携带者以及受病原体感染的动物。传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群指对某种传染病缺乏抵抗力而容易被传染的人群。新冠肺炎属于呼吸道传染病，传播途径是空气传播、飞沫传播、气溶胶传播。D符合题意，ABC不符合题意。故选D。6．某同学因食用了被痢疾杆菌污染的瓜果患上了细菌性痢疾。下列有关说法正确的是（

）A．被痢疾杆菌污染的瓜果是传染源 B．该传染病的传播途径主要是空气C．患细菌性痢疾的人是易感人群 D．痢疾杆菌是病原体【答案】D【分析】传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】A．细菌性痢疾是消化道类传染病，传播途径主要是饮食，被痢疾杆菌污染的瓜果是传播途径，A错误。B．细菌性痢疾等消化道类传染病，主要是通过饮食传播，因此注意饮食卫生等对于预防此类传染病很重要，饭前便后勤洗手、不喝生水等措施可预防痢疾，B错误。C．患细菌性痢疾的人是传染源，C错误。D．病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。痢疾杆菌是病原体，D正确。故选D。7．甲型流感是由甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病，可导致持续发热、肌肉关节酸痛等症状。老人和儿童是流感流行期间的脆弱人群。下列相关说法正确的是（

）A．开窗通风可有效减少传播 B．患者独居属于切断传播途径C．甲型流感病毒具有简单的细胞结构 D．甲型流感病毒属于传染源【答案】A【分析】传染病是由细菌、病毒或寄生虫等病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。【详解】A．开窗通风可以降低空气中病毒的浓度，从而减少人被感染的风险，A正确。B．一般来说，凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，因此患者独居属于控制传染源，B错误。C．甲型流感病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，C错误。D．病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。传染源是能够散播病原体的人或动物。可见，甲型流感病毒属于病原体，不是传染源，D错误。故选A。8．如图为新冠病毒流行期间的三类人群，甲、乙为健康人，乙体内含有新冠病毒抗体，丙是患者，“→”表示健康状况转变，下列叙述正确的是（）A．甲属于新冠病毒的易感人群B．接种疫苗是预防1过程的唯一办法C．乙、丙是该传染病的传染源D．2过程可表示患者的痊愈过程【答案】A【分析】（1）传染病的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。（2）传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。【详解】A．甲是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，属于易感人群；乙体内含有该病的相应抗体，对某种传染病具有抵抗能力，不属于易感人群，A正确。B．甲为健康人，丙是该传染病的患者。从甲到丙的1过程是甲被传染的过程。1过程最有效的办法是控制传染源，因为疫苗的研制需要时间，但控制传染源可阻断传染病的传播，B错误。C．传染源是能够散播病原体的人或动物。可见，丙是该传染病的传染源，C错误。D．3过程表示由传染源到产生抗体的过程，所以，3过程是指患者的痊愈过程，D错误。故选A。二、综合题11．2020年，新型冠状病毒引发的新冠肺炎疫情肆虐全球，截止4月17日，全球累计确诊病例超226万，累计死亡人数逾15万。下图为中美两国疫情实时动态图。

请回答下列问题：(1)结合自己亲身经历，针对传染病传播的三个环节分别谈谈我国控制疫情的举措。。(2)据图分析，中美两国疫情变化有什么不同？。(3)针对中美两国疫情的不同变化，你有什么重要感悟？。【答案】(1)控制传染源：患者隔离就诊；疑似患者隔离观察；进行核酸检测；日常体温监测等。切断传播途径：对居住环境进行消毒；勤洗手、开窗通风；减少人群聚集；出门戴