六年级美术《参观券的设计》作业设计_第1页
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文档简介

《参观券的设计》作业设计案例一、作业设计背景《义务教育艺术课程标准》2022年版把培养与发展儿童绘画表达能力贯穿于整个课堂之中，引导学生学习美术家的思维方式与表现方法，帮助学生提高感悟、提炼主题的能力，注重引导学生理解“美术是认识与表现自我、他人和周围世界的重要方式”。也由原来的传统灌输学习逐步转变为师生交往共同探究共同发展。二、教材分析本课属于“设计.应用”领域的中生活与设计，在教学过程中选择大量跟学生熟悉的参观券欣赏，激发学生有创作与创新的激情，通过大量的欣赏与实践，把握参观劵的设计要素、方法和规律。现在参观劵种类繁多，参观劵的收藏随着时间的推移也成为一种文化。三、作业设计原则1、注重作业设计层次性。2、面向学生的基础性型作业。3、面向部分学生的提高型作业。4、面向想要拓展的学生留发展型作业。5、侧重设计创意能力。四、作业设计目标1、通过教师提前布置课前到网络上寻找学习到参观券的要素及制作方法，能够根据主题，运用文字等元素，每个学生用自己擅长的方式设计出创新、美观、新颖的参观券。2、在教学探究活动的过程中，运用不同的表现方法和元素完成具有创意性的参观券设计。3、让学生了解生活与环境的作用，提高学生的自己艺术设计理念。五、作业设计重点学生通过认识参观劵完的能够运用色彩等设计元素设计一张构思新颖、美观又主题明确的参观券，针对班级中能力较高的学生在基础型作业的前提下尝试使用艺术字体设计一张美观有创意的参观劵。六、作业实施过程我在布置作业中要求学生根据我们生活中常见或者未来可能发生的的主题，设计一张构思新颖、美观的参观券。(提示：参观券的主题可以是我们四川省广元的千佛崖博物馆、南河湿地公园、9月女儿节演唱会、也可以是想象中的参观券，如：太空之旅等)作业步骤：(1)教师组织并引导学生按照小组探究怎样将参观券设计得有创意、美观、实用、新颖。(2)构图：将自己购买的卡纸纸提前裁剪好，尝试使用艺术字体勾勒主题文字，注意图形（新颖）、色彩和字体（醒目、美观）要与参观券主题相协调。(3)用水彩笔以及油画棒等绘画的方式表现参观劵主题。(4)根据参观劵主题内容进行绘制颜色。七、作业实施策略1、通过课件展示和学生交流探讨激发学生对设计参观券的兴趣与设计创作热情。2、让学生展开大胆联想，创作出最具代表性的参观券。3、鼓励学生通过网络等资源了解、查阅参观券的历史、背景、文化，运用他人不同的表现方法，掌握设计原理，从而提高自己的技能。八、作品展示参观券学生时常接触，但往往不会太在意。课堂上通过北京2022冬奥运会的举办这件盛世导入课题并让学生观看课件中的不同的参观劵，通过不同的图片引起视觉冲击，近一步激发了他们学习兴趣。通过课件展示参观券让学生认识字体风格统一，比例大小要主次清楚。九、教学反思在本节课中存在一些不足，学生创新有一定困难，出现主题不明确，造成各要素不协调等问题，在作业辅导的过程中我将通过运用不同的作业进行对比等直观手

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