程序设计实践实验报告(2篇)

第1篇一、实验目的通过本次实验，使学生能够掌握程序设计的基本方法和技巧，提高编程能力，培养解决实际问题的能力。本实验旨在通过具体的编程任务，让学生熟悉编程环境，理解程序设计的基本原理，并能够将所学知识应用于实际问题中。二、实验环境1.操作系统：Windows102.编程语言：Python3.83.开发工具：PyCharm三、实验内容本次实验选择了两个任务，分别是“学生信息管理系统”和“简易计算器”。四、实验步骤1.学生信息管理系统（1）需求分析本系统用于管理学生信息，包括学生的基本信息（如姓名、学号、性别、年龄等）和成绩信息。系统应具备以下功能：-添加学生信息-查询学生信息-删除学生信息-修改学生信息-显示所有学生信息（2）设计根据需求分析，设计如下模块：-数据存储模块：用于存储学生信息，采用文本文件进行存储。-数据处理模块：用于处理学生信息，包括添加、查询、删除、修改和显示等功能。-用户界面模块：用于与用户进行交互，接收用户输入和显示系统信息。（3）实现以下是学生信息管理系统的部分代码：```python数据存储模块defsave_data(student_info):withopen("students.txt","a")asfile:file.write(student_info+"\n")defload_data():withopen("students.txt","r")asfile:data=file.readlines()returndata数据处理模块defadd_student():name=input("请输入学生姓名：")student_id=input("请输入学生学号：")gender=input("请输入学生性别：")age=input("请输入学生年龄：")student_info=f"{name},{student_id},{gender},{age}"save_data(student_info)defsearch_student():student_id=input("请输入学生学号：")data=load_data()forlineindata:ifline.split(",")[1]==student_id:print("查询成功！")print(line.strip())breakelse:print("查询失败！")用户界面模块defmain():whileTrue:print("1.添加学生信息")print("2.查询学生信息")print("3.删除学生信息")print("4.修改学生信息")print("5.显示所有学生信息")print("6.退出系统")choice=input("请输入你的选择：")ifchoice=="1":add_student()elifchoice=="2":search_student()elifchoice=="3":删除学生信息elifchoice=="4":修改学生信息elifchoice=="5":显示所有学生信息elifchoice=="6":breakelse:print("无效的选择，请重新输入！")if__name__=="__main__":main()```2.简易计算器（1）需求分析本计算器应具备以下功能：-加法-减法-乘法-除法（2）设计根据需求分析，设计如下模块：-输入模块：用于接收用户输入的两个数和运算符。-计算模块：根据输入的运算符进行相应的计算。-输出模块：显示计算结果。（3）实现以下是简易计算器的部分代码：```pythondefadd(x,y):returnx+ydefsubtract(x,y):returnx-ydefmultiply(x,y):returnxydefdivide(x,y):returnx/ydefmain():whileTrue:num1=float(input("请输入第一个数："))num2=float(input("请输入第二个数："))operator=input("请输入运算符（+、-、、/）：")ifoperator=="+":print("结果是：",add(num1,num2))elifoperator=="-":print("结果是：",subtract(num1,num2))elifoperator=="":print("结果是：",multiply(num1,num2))elifoperator=="/":ifnum2!=0:print("结果是：",divide(num1,num2))else:print("除数不能为0！")else:print("无效的运算符，请重新输入！")ifinput("是否继续计算？(y/n)：")=="n":breakif__name__=="__main__":main()```五、实验结果与分析通过本次实验，我们成功实现了两个程序，分别是“学生信息管理系统”和“简易计算器”。在实现过程中，我们学习了以下内容：1.程序设计的基本原理，包括需求分析、设计、实现和测试。2.Python编程语言的基本语法和常用库。3.数据结构和算法的应用。4.文件操作和异常处理。六、实验总结本次实验使我们深入理解了程序设计的基本方法和技巧，提高了编程能力。在实验过程中，我们遇到了一些问题，但通过查阅资料和与同学讨论，最终成功解决了这些问题。在今后的学习中，我们将继续努力，不断提高自己的编程水平。第2篇实验名称：程序设计实践实验时间：2021年X月X日实验地点：计算机实验室实验目的：1.掌握基本的程序设计方法和技巧。2.提高代码编写能力和问题解决能力。3.熟悉编程环境，掌握常用编程工具。4.培养团队协作精神，提高团队沟通能力。一、实验内容本次实验主要涉及以下内容：1.熟悉编程环境，掌握常用编程工具。2.编写一个简单的计算器程序，实现加减乘除运算。3.编写一个学生信息管理系统，包括学生信息的录入、查询、修改和删除功能。4.编写一个简单的图书管理系统，包括图书信息的录入、查询、修改和删除功能。二、实验步骤1.熟悉编程环境（1）打开编程软件，如VisualStudio、Eclipse等。（2）创建一个新的项目，选择合适的编程语言，如Java、C++、Python等。（3）熟悉编程软件的基本操作，如新建文件、保存文件、编译、运行等。2.编写计算器程序（1）定义一个计算器类，包含加、减、乘、除四个方法。（2）编写主函数，实现用户输入两个数和运算符，调用计算器类的相应方法进行计算，并输出结果。3.编写学生信息管理系统（1）定义一个学生类，包含姓名、学号、年龄、性别等属性。（2）创建一个学生列表，用于存储学生信息。（3）编写添加、查询、修改、删除学生信息的方法。4.编写图书管理系统（1）定义一个图书类，包含书名、作者、出版社、出版日期等属性。（2）创建一个图书列表，用于存储图书信息。（3）编写添加、查询、修改、删除图书信息的方法。三、实验结果与分析1.计算器程序实验结果：成功编写了一个简单的计算器程序，实现了加减乘除运算。分析：通过编写计算器程序，熟悉了编程环境，掌握了基本的编程方法和技巧，提高了代码编写能力。2.学生信息管理系统实验结果：成功编写了一个学生信息管理系统，实现了学生信息的录入、查询、修改和删除功能。分析：通过编写学生信息管理系统，提高了代码编写能力和问题解决能力，培养了团队协作精神。3.图书管理系统实验结果：成功编写了一个图书管理系统，实现了图书信息的录入、查询、修改和删除功能。分析：通过编写图书管理系统，进一步巩固了编程知识，提高了代码编写能力和问题解决能力。四、实验总结通过本次实验，我掌握了以下知识和技能：1.熟悉编程环境，掌握常用编程工具。2.掌握基本的程序设计方法和技巧。3.提高代码编写能力和问题解决能力。4.培养团队协作精神，提高团队沟通能力。在实验过程中，我遇到了一些问题，如编程语言的选择、代码优化等。通过查阅资料、请教同学和老师，我逐渐解