【浙教版】一年级下册第一单元活动1《寻找长辈的童年游戏》

第一课时

寻找长辈的童年游戏（浙教版）一年级下01学习目标内容总览02新知导入03探究新知05课堂练习06课堂总结07板书设计04知识拓展课后作业08教学目标意识到长辈的童年游戏往往蕴含着丰富的地方文化和历史背景，且往往简单有趣，能够带来快乐和放松的体验。0102在学习“寻找长辈的童年游戏”活动的过程中能够高度集中注意力，积极参与问题采访、游戏模拟等任务，为自己所学内容负责。03能够积极思考和完成课程所布置的课堂任务，如完成游戏记录单、分组模拟游戏玩法等内容，在实操中提升解决问题的能力。04责任担当创意物化问题解决价值体认明白可以通过亲身模拟童年游戏玩法、进行长辈游戏规则演示等创意活动物化对长辈童年游戏的认识。新知导入小朋友，课余时间你喜欢玩些什么游戏呢?让我们一起去寻找、体验好玩的游戏，丰富自己的课余生活吧!新知导入你的长辈小时候玩些什么游戏呢?让我们一起去寻找一下吧!新知导入探究新知做一做问一问长辈，向长辈学习他们小时候玩过的一两个游戏。采访记录想一想游戏的规则并做好记录。探究新知做一做采访记录图一：滚铁环手持铁钩推动铁环在地面滚动，人跟着滚动的铁环跑努力保持铁环不倒，滚得越远越好。图二：抽陀螺把鞭子尾端缠在陀螺上缠几圈，将陀螺往前抛并用力抽鞭，观察陀螺旋转状况及时鞭子抽打陀螺。探究新知做一做采访记录图三：翻花绳用一根绳子结成圈，两个玩家用手指将绳子翻成各种图案。图四：跳皮筋可以单人跳，也可以双人或多人一起跳，有各种不同的跳法和技巧。探究新知做一做采访记录游戏记录单游戏名称：游戏人数：打弹珠

至少两人，没有强制性规定，但是人越多越好玩。探究新知做一做采访记录游戏记录单游戏道具：游戏玩法（写一写或画一画）：

男孩子们特别喜欢的游戏，在地上挖小洞，用玻璃弹珠瞄准射击，看谁能先将弹珠打入洞中。弹珠小贴士玩耍打弹珠时要注意安全确保弹珠没有尖锐的边缘，避免使用破损或有缺陷的弹珠。不要把弹珠放进嘴里，以免误吞造成窒息。玩耍后及时清理场地，避免留下弹珠或其他物品，防止他人绊倒。探究新知演一演展示交流把你学会的传统小游戏表演给同学们看吧！学会一个就可以得到一颗☆哦!编花篮打弹珠探究新知演一演展示交流把你学会的传统小游戏表演给同学们看吧！学会一个就可以得到一颗☆哦!丢手帕翻洋片探究新知演一演展示交流把你学会的传统小游戏表演给同学们看吧！学会一个就可以得到一颗☆哦!跳房子踢毽子探究新知演一演展示交流把你学会的传统小游戏表演给同学们看吧！学会一个就可以得到一颗☆哦!捉迷藏转陀螺探究新知做一做分组模拟选择一个游戏，和你的同学一起玩一玩吧!回家后，你也可以和家长一起玩一玩这些游戏。知识拓展你知道编花篮口诀背后的故事吗？

童谣《马兰开花二十一》背后隐藏着中国原子弹研发试验的历史事件，其内容与我国的核武器研发试验紧密相关，下面让我们一起来学一学吧！小皮球：指我国首颗原子弹，因外形类似球体而得名。架脚踢：代表铁塔上的引爆方式。知识拓展你知道编花篮口诀背后的故事吗？马兰花开二十一：指1962年建设完成的二十一所核武器研究院。二八二五六、二八二五七、二八二九三十一：这些数字代表着为马兰基地提供各种保障的周边部队的邮箱代号。马兰：位于新疆罗布泊西端的马兰基地，是核武器试验研究所。知识拓展一起来看看还有哪些好玩的游戏吧！打四角跳房子扔沙包知识拓展一起来看看还有哪些好玩的游戏吧！撞拐子捉迷藏跳绳知识拓展玩一玩童年游戏，说出你的感受！课堂练习结合本节课认识的爸爸妈妈童年的小游戏，说一说你觉得这些游戏有什么特点？

我觉得这些游戏的规则比较简单，容易上手，适合各个年龄段的孩子参与。许多游戏需要多人参与，可以增强和朋友之间的友谊，许多传统游戏是在户外进行的，这样可以在大自然中活动，锻炼身体，享受阳光和新鲜空气。而且这些游戏往往承载着地方文化和传统，能够让我们了解和传承自己的文化。课堂总结1完成游戏采访寻找长辈的童年游戏2完成游戏单记录3进行传统小游戏表演4完成课堂练习5