2024年江西省九江市德安县金湖镇招聘社区工作者考前自测高频考点模拟试题（共500题）含答案

2024年江西省九江市德安县金湖镇招聘社区工作者考前

自测高频考点模拟试题（共500题）含答案

第一部分单选题（500题）

1、在我国内地首先推行社区矫正试点工作的城市是（）。

A.北京

B.上海

C.天津

I）.重庆

【答案】：B

2、受新冠肺炎疫情影响，残疾人小青所在的服装厂关闭了，小青收入

减少，生活发生困难。社会工作者小方在定期入户探访中了解到小青

的情况，在评估小青的生活状况、家庭关系和社会支持后，制订了服

务计划，拟通过加强小青与亲朋好友和邻里的连结，强化邻里互助在

特殊时期的作用，龙小青及其家庭提供心理及情绪支持，就业信息和

咨询意见，在可能的情况下为她提供经济上的帮助，小方上述做法的

理论依据是（）。

A.社区照顾理论

B.社区管理理论

C.社会代价理论

D.社会网络理论

【答案】：D

3、优抚安置社会工昨不包括（）o

A.优抚医院社会工作

B.光荣院社会工作

C.精神病院社会工作

D.军转复退军人安置社会工作

【答案】：C

4、社会工作者小李带领团队在某社区运用社会康复理念开展精神障碍

人士的社区康复服务。他们充分利用社区资源，在医疗、职业、教育

和社会等领域为精神障碍人士提供全面康复服务，推动其参与社区公

共事务，努力构建关爱残疾人的高“亲和性”社区文化，小李团队实

施的上述整合性服务是（）。

A.治疗一康复一服务

B.治疗一康复一发展

C.教育一康复一支持

D.咨询一康复一陪伴

【答案】：A

5、某社会工作服务机构进行自我评估时发现，机构有关女员工产假等

方面的制度不健全，遂根据相关法律法规对员工的产假、哺乳期、带

薪年假和体检等制度进行了修订和完善。这一工作满足了（）需要。

A.妇女的生殖健康

B.保护妇女权益与发展

C.贯彻男女平等基本国策

D.建立性别平等的社会环境

【答案】：A

6、小李是某社区的社会工作者，他发现社区内大多数的低保家庭与其

他居民的交流不多，在社会生活中有被边缘化的趋势。为此，小李经

常鼓励社区中的低保家庭积极参与社区的文体活动和志愿活动，帮助

他们参加社区的各种居民组织，增强他们之间的相互了解，为社区发

展献计献策。这是社会救助社会工作的（）作用。

A.协助服务对象申请合适的救助项目

B.协助服务对象制定最有效的反贫困策略

C.促进服务对象的社会融合与社会支持

D.发现和解决服务对象的心理困扰

【答案】：C

7、医务社会工作者小许在探访一名肺癌晚期住院患者时发现，面对日

渐恶化的病情。该患者及其子女处于极度悲伤和绝望中，其子女因联

系社区照护机构屡屡受挫而身心疲惫。小许综合评估了该患者家庭的

状况，用冥想与正念治疗对该患者及其子女进行干预以缓解他们的身

心压力。小许的干预过程属于舒缓疗护中的（）。

A.情绪心理辅导

B.临终关怀

C.照护支持服务

I）.哀伤辅导

【答案】：A

8、关于家庭社会工作的定义，下列说法错误的是（）。

A.家庭社会工作是社会工作的重要专业实践领域之一

B.家庭社会工作需要运用家庭系统的概念、增能的观点等社会工作的

专业理论知识、方法和技巧

C.家庭社会工作仅关注那些处于危机当中或者社会弱势的家庭，帮助

其解决面临困难

D.家庭社会工作关注整个家庭成员的需要

【答案】：C

9、（2016年）某中学在招生广告中明确提出：“从我校毕业的学生，

男生是绅士，女生是淑女”o该校的培养目标反映了（）O

A.男女两性的发展特点

B.男女两性的自我选择

C.社会对男女两性的刻板要求

D.社会发展对两性的要求

【答案】：C

10、小莉和小王结婚两年后有了个儿子，但是小莉一直想要一个女儿,

生完孩子后小莉有点轻度的产后抑郁，不愿意看到孩子，有时甚至会

打骂孩子，小王十分的担忧和郁闷，寻求社工。社工介入后，除了要

给小莉做心理疏导以外，还需要为这对夫妻提供（）服务。

A.亲职教育

B.儿童支持服务

C.母婴保健服务

D.家庭寄养服务

【答案】：A

11、（2020年真题）大刚因吸食毒品被责令社区戒毒。社会工作者小

林家访时发现，大刚对吸毒的危害知之甚少，认为小吸无碍；大刚的父

亲和几位邻居也曾是吸毒者；大刚居住的社区周边有许多网吧，一些青

少年流连其中。小林计划采用社区工作的方法帮助大刚戒毒。下列做

法中适宜的是（）。

A.以父亲吸毒的前车之鉴激发大刚的戒毒决心

B.让大刚从模拟影像中看“吸毒10年后”自己的样子

C.与相关部门会商,联动治理大刚居住周边的生活环境

D.采用青少年拓展训练的方法，助其增强体质，调节情绪

【答案】：C

12、社会工作者晶晶在一家家庭暴力庇护所工作。在这受虐妇女服务

过程中，她发现这些服务对象常受传统观念的束缚，忍气吞声，委曲

求全，有的甚至认为被打是自己的错，因此，晶晶认为在目前可提供

的诸多服务中，较为紧迫又适合的服务是（）。

A.建立家庭内支持系统

B.增强社会支持网络

C.学习自我保护方法

D.加强自我认知辅导

【答案】：D

13、社会工作者陈鑫与因家庭暴力有心理障碍的张女士进行接案面谈

时，陈鑫询问了张女士的问题和需要，交流了双方对问题的看法和期

望，这一过程体现出的是面谈技巧中的（）。

A.倾听

B.沟通

C.主动介绍自己

D.询问

【答案】：B

14、运用专业知识去思考、辨认情境中需要改变及可以成为改变资源

的部分，将着眼点放到服务对象的能力和优势上，这是属于识别服务

对象（）。

A.问题的客观因素

B.问题的成因及使问题延续的因素

C.问题的主观因素

D.个人及环境的积极因素

【答案】：D

15、几名高三学生打算放弃高考，一起自主创业。他们的父母得知后

非常着急，

A.社会观护

B.为家长与孩子举办创业方法讲座

C.资源整合

1）.为家长与孩子开办亲子平行小组

【答案】：D

16、（）主要强调要以社区为依托，以全体社区成员尤其是社区

青少年为对象，以提高全民素质和培养“四有”新人为宗旨。

A.公民教育

B.家庭生活教育

C.健康教育

D.素质教育

【答案】：A

17、院舍服务是社会工作领域中一种重要的服务模式，收容犯罪青年

和少年，通过6个月以上、3年以下的人院矫正训练，使之在思想、心

理、行为上都得到改善。这是院舍服务中的（）模式。

A.中途家庭

B.寄养家庭

C.收养家庭

D.感化院

【答案】：D

18、某社区根据政府“居家养老”政策的要求，策划“老人饭桌”项

目，为社区内老人提供送餐服务。在服务项目策划中期，社会工作者

应做的工作是（）。

A.了解服务对象需求

B.征求社区居民的意见

C.评估工作人员的素质和能力

D.设计服务项目的评估方法

【答案】：C

19、（2017年）社会工作者小王完成了小秦的个案服务并顺利结案，计

划接下来的3个月内定期对小秦进行电话回访，小王的上述工作安排

属于（）O

A.跟进服务

B.成效评估

C.情绪安抚

D.服务咨询

【答案】：A

20、学校社会工作者小赵发现住校生中存在欺凌现象，为改善同学关

系、建立和谐校园，小赵希望帮助受欺负的学生改善人际关系。为此,

小赵的工作目标应聚焦于帮助这些学生学会（）。

A.自我肯定

B.发挥潜能

C.掌控情绪

I）.自我觉察

【答案】：D

21、（2020年真题）小兰今年12岁，父母常年在外务工，与爷爷奶奶

生活。小兰最近变得沉默寡言，课间休息时常一个人在角落里发呆，

学习成绩下滑，衣服也脏兮兮的。老师发现小兰这些变化后，请学校

社会工作者小王一起为小兰提供帮助。小王拟运用以家庭为中心的方

法对小兰家庭的监护能力进行监测和评估，他应该评估（）。

A.小兰家的住房状况

B.小兰家使用社区资源的状况

C.小兰父母的年收入情况

D.小兰与父母的沟通交流情况

【答案】：I)

22、企业社区工作方法的起始点就是首先将企业作为（）来看待，

以整个社区及社区中的居民为服务对象，提供“助人的、利他的”服务。

A.一个社区

B.一个服务对象

C.一个群体

D.一个社会

【答案】：A

23、协助学生与（）之间建立良好的互动关系属于学校社会工作

的主要功能。

A.家庭一学校一朋辈群体

B.学校一社区一所在地市

C.家庭一学校一社区

D.朋友一朋辈群体一社区

【答案】：C

24、老年人个案工作中，在（）阶段要定期追踪进展情况。

A.接案

B.预估

C.制订计划

D.介入

【答案】：D

25、（2019年真题）两个月前，高奶奶因脑中风导致瘫痪，生活不能

自理，语言表达也有困难。高奶奶的女儿因工作繁忙，没有更多时间

照顾老人，请了住家保姆照顾高奶奶。社会工作者小王入户探访后认

为高奶奶可能存在被疏于照顾的问题，因为她发现（）

A.高奶奶身上有多处瘀伤

B.高奶奶身上出现了褥疮

C.保姆不让朋友见高奶奶

D.高奶奶身上有多处烫伤

【答案】：B

26、把弱势人群作龙社区服务的重点对象，为他们提供（），是社区服

务最基本的内容和最基本的任务。

A.经营性服务

B.商业服务

C.福利性服务

D.专业服务

【答案】：C

27、（2017年）初一学生小李的父母几年前因车祸双亡，爷爷奶奶靠微

薄的养老金抚养他，尽管生活艰辛，但爷爷奶奶非常疼爱小李，老师

和同学也都很喜欢和关心他，小李有自己的理想，学习努力，成绩优

秀，从抗逆力理论视角看，上述案例中，对小李健康成长最重要的影

响因素是（）

A.个体的坚强与忍耐

B.支持性人际与社会关系

C.个人较好的情绪管理能力

D.家人与老师的殷切期待

【答案】：B

28、在制订服务计划阶段，定义目标是指（）。

A.解释目标的词义

B.已经解释清楚的目标

C.将目标界定清楚，以具体、可操作的指标定义目标，以利于目标的

执行

D.将社会工作者和服务对象共同选择的目标阐释清楚

【答案】：C

29、汇安街道一厂社会工作者王宏对辖区居民进行人户走访时，了解

到居民刘桂萍家生活陷入困境。十几年前刘桂萍夫妻双双下岗，靠打

工维持生活，一个女儿正在哈尔滨读大学，今年7月，刘桂萍患子宫

肌瘤在一厂医院手术时，发现患的竟是子宫内膜癌、左卵巢转移性腺

癌。术后的放、化疗使刘桂萍受尽折磨，医药费花去5万元，债台高

筑，生活难以维持。姐姐发现刘桂萍欲轻生，寸步不离地看守她。社

会工作者王宏将了解到的情况向社区党委书记李政新作了汇报，李政

新立即带领低保工作小组入户慰问，并将情况如实上报汇安街道办事

处，为刘桂萍申请了最低生活保障。此案例中，社会工作者王宏为刘

桂萍提供的是()服务。

A.社会优抚社会工作

B.社会救助社会工作

C.社会安置社会工作

D.家庭社会工作

【答案】：B

30、某村被列入当地改造计划，当地政府将该村改造计划讨论稿在村

中公示，向村民及驻村单位咨询意见，以便修订改造计划。这种做法

属于居民社区参与形式中的()。

A.协商

B.咨询

C.共同行动

D.社区自治

【答案】：B

31、（2015年）小强是小学四年级学生。在学校经常欺负同学，小强知

道这样做不对，但遇事时管不住自己。社会工作者为实施帮助小强的

行为矫正计划，需要进行基线测量。

A.观察小强目前是否欺负同学

B.观察小强目前欺负同学的次数

C.观察小强欺负同学行为的变化

D.观察小强欺负同学行为是否消除

【答案】：B

32、从互动主义学派来看，医患的接触会因目标和利益的分歧而引发

相互之间的冲突。下列关于医患关系的说法，正确的是（）。

A.医患关系的矛盾都是可以避免的

B.化解医患矛盾的核心是医患之间的有效沟通

C.医务社会工作者扮演专家的角色更利于处理医患关系

I）.解决医患关系首先需要提高医务社会工作者的业务能力

【答案】：B

33、按照杜瓦尔的家庭生命周期理论，如果一个庭有生活不能自理的

残障子女，那么这个家庭始终处于0期。

A.育儿期

B.学龄前期

C.学龄期

D.青少年期

【答案】：A

34、丧偶多年的张大爷，因脑溢血导致半身不遂，张大爷的女儿长期

独自照顾他的13常起居，近来感到力不从心，向社会工作者小林求助。

小林拟运用“家庭思维”方法为该家庭开展服务，其适宜的做法是（）。

A.请专业康复人员定期上门提供家庭康复服务

B.邀请张大爷女儿参加照顾者支持小组

C.请社区志愿者定期探访张大爷家庭

D.动员张大爷人住养老机构，让女儿常去探望

【答案】：B

35、社会工作者晨晨一年来一直在协助C社区的居民就搬迁安置和补

偿标准与开发商进行谈判。在晨晨的协助下，社区居民成立了维权小

组，他们参与了社区重建规划的修改，社区居民的归属感得到了堵强。

此时晨晨因工作调动结束了在C社区的工作。在结束与C社区的工作

关系前，晨晨需要做的工作之一是（）。

A.肯定社区居民的能力，增强其信心

B.告诉社区居民自己与他们不再有关系

C.向居民承诺随叫随到，减轻居民的忧虑

D.悄悄离开，免得社区居民伤心

【答案】：A

36、发展有效行动方案、明确任务和责任的过程以及决策行动过程的

环节是社会工作通用过程模式中的（）环节。

A.接案的决定

B.问题预估

C.制订服务计划

D.评估

【答案】：C

37、某古镇被国家列为重点文物保护单位。为保护古镇风貌，当地政

府准备对古镇及周边地区重新规划。涉及占镇部分居民搬迁的新规划

草案公布后，人们议论纷纷，很多居民因在古镇上做生意而不愿意搬

迁。面对这种情况，社会工作者首先要做的工作是（）。

A.组织志愿者帮助居民完成搬迁

B.邀请邻近社区居民介绍搬迁经验

C.在政府有关部门支持下，召开居民代表恳谈会

D.大力宣传保护古镇对当地经济发展的重要意义

【答案】：C

38、当职工在职业活动过程中遭遇危机和冲突时，企业社会工作者与

主管部门进行沟通协调，澄清症因，明晰双方的权利义务。此时企业

社会工作者扮演（）角色。

A.促进者

B.联结者

C.调解者

D.协调者

【答案】：D

39、（2016年真题）社会工作者在家访中发现，刘老伯的个人卫生差、

居家环境又脏又乱，可能存在被他人疏于照顾的风险。对此，社会工

作者最适宜提供的服务是（）。

A.家庭托养

B.居家照顾

C.经济支持

D.情绪疏导

【答案】：B

40、在参与化解医患矛盾时，社会工作者的主要角色是（）。

A.医患关系的调解者

B.患者的代理人

C.医患矛盾的仲裁者

D.医院的代言人

【答案】：A

41、社会工作者王骏打算把街道的退伍军人组织起来让他们相互交流,

相互帮助，这是（）的做法。

A.成长小组

B.支持小组

C.教育小组

D.治疗小组

【答案】：B

42、从（）的视角多层面地开展工作，是青少年社会工作取得

成效的关键。

A.人与环境互动

B.社会

C.发展

D.以人为本

【答案】：A

43、（2021年真题）某高校社会工作专业学生利用课余时间探访抗美

援朝志愿军老兵，传承红色基因，缅怀英雄先烈，弘扬抗美援朝精神,

开启奋斗新征程，社会工作专业学生探访的陈老，1950年底参军，被

分配到炮兵学校学习，1953年参战，战争结束后，被授予中尉军衔，

根据《军人抚恤优待条例》，陈老属于（）。

A.复员军人

B.复员干部

C.退伍士官

D.退伍军人

【答案】：A

44、江帅在部队执行任务时不幸受伤致左腿截肢，因此被迫退伍，后

被安排到县残联工作。平时他工作积极负责，但是每当碰到难题时，

就会失去耐心而抱怨自己残疾的身体。社会工作者小韩决定接受江帅

为他的服务对象，在沟通中了解到江帅自受伤退伍后，心里非常自卑,

认为生活没有什么意义，因此，平时工作中他也很少与同事交流，喜

欢一个人独处。鉴于江帅这种情况，社会工作者小韩首先应该解决江

帅的()问题。

A.身体康复

B.沟通交流

C.工作技能

D.非理性信念

【答案】：D

45、社会工作者小王受区妇联委托，在其服务的社区开展受虐妇女的

服务需求调查。受虐妇女们受到“家丑不能外扬”这一传统观念的影

响，最初不愿接受小王的访谈。在小王的关心、支持和不懈努力下，

受虐妇女们终于敞开心扉，讲述她们的受虐经历和应对策略。受虐妇

女们的讲述反映了她们的()。

A.表达性的需求

B.比较性的需求

C.感觉性的需求

D.规范性的需求

【答案】：C

46、萧晨是社会工作者小雨的矫正对象，萧晨表示他不希望回家。社

会工作者小雨经过调查了解到萧晨是由于父母忽视才走上犯罪道路的。

萧晨的爸爸是企业家，经常在外面应酬，很少回家。他的妈妈在做啤

酒促销的生意，整天起早贪黑在外奔波。父母很少关心他，但对他要

求特别严格，每次考试排名下降，父亲便会严厉地批评指责他，容不

得萧晨有半句解释。面对像萧晨一样的服务对象，矫正社会工作者可

以设计以（）为主题的小组辅导项目。

A.“妥善处理冲突”

B.“为社区建设添砖加瓦”

C.“改善家庭环境，加强有效沟通”

D.“建立健康的自我观，重塑自信”

【答案】：C

47、小江是一位单身母亲，收入微薄；小江的儿子13岁时因车祸瘫痪

在床，丧失了劳动能力，小江觉得生存和生活压力巨大，常常感到压

抑泪流满面，坦言生活的重担已经快要把自己压垮了。此时，社会工

作者需要做的是OO

A.服务对象识别

B.调节家庭关系

C.提供心理支持

I）.促进社会融入

【答案】：C

48、（）不属于基线测量评估的应用范围。

A.个人

B小组

C.社区

D.机构

【答案】：D

49、许颖是一个从农村来到城市上学的初一学生，因为觉得自己的成

绩和同学有差距，认为自己很笨，很害怕与老师、同学交流，上课也

不敢举手发言。作先社会工作者，针对许颖的情况，辅导介人的重点

应放在（）。

A.自信心方面的训练和提高

B.朋辈交住能力醒升

C.情绪调节方面的辅导

D.人际沟通能力的培养

【答案】：A

50、在进行社会工作面谈时，做好倾听的最重要的方面是（）。

A.社会工作者通过身体传达的对服务对象的专注，从态度上所传达的

内心的专注

B.通过语言和非语言行为向对方传达一个信息，“我正在很有兴趣地

听着你的叙述，尝试理解你”

C.倾听时不仅要“听”，还要有“参与”，与服务对象互动，对服务

对象的叙述给予适当的回应

D.理解对方所传达的内容和情感，不排斥、不歧视，把自己放在对方

的位置上来思考，鼓励其宣泄，帮助其澄清自己的想法

【答案】：D

51、关于社会工作接案阶段，下列说法错误的是（）。

A.“接案”是整个助人过程的基础和起点

B.“接案”是社会工作助人活动的开端，是社会工作者与潜在服务对

象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作

服务的过程

C.对服务对象与问题的详细了解是接案阶段的主要工作

D.保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围

【答案】：C

52、目前的社会是个快速变化的社会，家庭结构转变、人口迁移、就

业压力、升学竞争等直接对青少年造成很大的冲击，所以社会工作中

要遵循（）原则。

A.尊重青少年的价值与尊严

B.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力

C.区别对待每一个青少年

D.注重青少年的个别需求

【答案】：B

53、（）按照服务对象的具体情况，分轻重缓急，制定出几个目标，然

后使用大家认可的等级尺度，来测量和计算出服务对象实现个人化目

标的情况。

A.目标核对表

B.服务对象度测量

C.个人目标尺度测量

D.基线测量评估

【答案】：C

54、（2017年）某妇女发展中心为帮助贫困山区妇女脱贫。协助她们成

立了合作社，一起销售农副产品，并为她们提供电子商务培训。上述

工作（）

A.满足了妇女的实生性社会性别需求

B.满足了妇女的战略性社会性别需求

C.既没满足妇女的实用性社会性别需求，也没满足妇女的战略性社会

性别需求

D.既满足妇女的实生性社会性别需求，也满足妇女的战略性社会性别

需求

【答案】：D

55、张宇今年12岁，从小体弱多病，父母非常关注他的饮食，对他百

般呵护，不但接送他上学，陪他做功课，晚上还给他洗脚。在学校，

张宇常因打扫卫生等事与同学发生摩擦，同学嫌他做事“笨”，都不

愿与他分在一组做值日，因此，张宇提出不想去上学了。针对上述情

况，社会工作者应帮助张宇（）。

A.培养学习习惯

B.改善人际关系

C.培养独立能力

D.改善健康状况

【答案】：C

56、与年老有关的听觉系统的变化，听觉的灵敏度可能会减少

（）以上，难以分辨不同的声音。

A.20%

B.30%

C.50%

D.60%

【答案】：C

57、（2020年真题）老肖因公致残，入住荣军医院进行康复治疗，但

治疗效果不佳。老肖既要忍受身体的疼痛，又要面对生活方式的调整、

自我价值的重新确认、社会支持网络的重建等问题。社会工作者对老

肖目前的状况进行了评估，认为他的问题与需求是多元的，且融合在他

的日常生活中。上述老肖的问题和需求在其生活中呈现出（）的

状态。

A“未分化”

B.“常态化”

C.“动态化”

D.“个性化”

【答案】：A

58、小李是一名在北京工作的社工，由于要辞职回家乡，需要对正在

服务的案主结束工作关系，这种结案属于（）。

A.工作者或服务对象身份发生变化时的结案

B.存在不能实现目标的客观和实际原因的结案

C.因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案

D.目标达成的结案

【答案】：A

59、医务社会工作者在参与处理医患关系纠纷时，扮演的角色是（）。

A.倡导者

B.调解者

C.服务者

D.支持者

【答案】：B

60、妇女社会工作是以妇女为对象，运用（）视角以及社会工

作专业价值理念和方法，在总结和提炼本土的妇女工作实践经验的基

础上，着力解决妇女存在的特殊问题和发展问题，满足妇女的需要，

维护妇女权益。

A.社会文化

B.社会性别

C.社会发展

D.社会公平

【答案】：B

61、小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，

如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活

动，分享照顾脑瘫儿童的经验：直接提供训练给脑瘫儿童，让他们能

独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童

及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由

此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（）。

A.单层次介入

B.系统性介入

C.递进式介入

D.多层次介入

【答案】：D

62、某社区老年服务中心新近推出了“温馨夕阳”服务项目，主要是

为社区独居、残疾和困难老人提供送餐、洗衣和家居清洁等服务。该

项目提供的是（）服务。

A.生活保障

B.健康健全

C.居家养老

D.日托照料

【答案】：A

63、下列选项中，属于社会工作者为居家老人所提供的健康促进与健

康维护服务内容的是（）。

A.联系和安排送餐服务

B.健康风险评估档案

C.为老人开设家庭病床

D.为老人提供辅助器具

【答案】：B

64、近日，矫正社会工作者动员某大学8名优秀女大学生与某女子监

狱的8名服刑人员签署了一帮一结对帮教协议。女大学生主要通过见

面、通信、电话等形式对被帮教人员进行教育，在有条件的情况下，

当被帮教人员在生活、学习等方面遇到困难时给予她们一定的帮助，

用真情感化在监服刑罪犯，同时也为以后重返社会奠定一定的基础。

矫正社会工作者的这项举措属于（）。

A.协助服刑人员解决生活困难

B.为在监服刑人员提供专业咨询服务

C.帮助服刑人员了解外面社会的变化

D.帮助服刑人员构建支持性社会网络

【答案】：D

65、王阿姨快50岁了，最近单位让她提前退休。但这并非她本人的意

愿，对此感到非常焦虑，于是向社会工作者小赵咨询。小赵查阅了相

关的劳动法规后告诉王阿姨，按照相关规定她可以和企业进行协商不

退休。如果单位强制其退休，小赵则可以帮忙协调，必要时还可以打

官司来维护自己的权益。在此工作过程中，社会工作者小赵扮演的角

色是（）。

A.咨询辅导者

B.教育者

C.倡导者

D.协调者

【答案】：A

66、初二学生小丽，放学后在操场遇到英语老师，她对老师微笑，老

师却没有理会她。小丽觉得老师一定是不喜欢自己。找学校社会工作

者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不

喜欢我”的这种非理性想法，从提升自我效能感，增加自信的角度，

让小丽认识到上述想法属于：

A.非黑即白

B.灰色眼镜

C.以偏概全

D.透视心意

【答案】：D

67、自孩子上初中后，李女士与丈夫经常因是否接送孩子上下学发生

冲突。李女士认为，孩子从小体质较弱，比较敏感，即使已上初中，

为安全起见还是应该接送，但丈夫不以为然，还以工作忙为由将接送

孩子的事甩给了李女士。李女士对丈夫的行为很不解，怀疑丈夫有了

“外心”，非常苦恼、困惑，遂求助社会工作者小齐。为了识别李女

士问题产生的主观因素，小齐应了解(??)。

A.丈夫对夫妻问题的看法

B.李女士为处理夫妻问题所做的努力

C.李女士对夫妻问题的看法

D.丈夫为处理夫妻问题所做的努力

【答案】：C

68、68岁的独居老人张伯伯是社区摄影的骨干，今年元旦拍摄时不慎

摔倒，造成骨折。经过一段时间治疗，医生说张伯伯可以出院了，但

至少得休养一个月才可以慢慢行走。张伯伯听了很着急，因为要错过

春节民风民俗的拍摄时机。社会工作者了解情况后，一方面安抚张伯

伯的情绪，另一方面联系社区医院协助其康复训练。同时，社会工作

者还联系社区服务机构为张伯伯提供居家和送餐服务，并发动社区老

年志愿者轮流上门陪其聊天。上述社会工作服务属于()。

A.个体康复

B.社区照顾

C.健康服务

D.长期照顾

【答案】：B

69、儿童友好社区建设倡导方法是另一种儿童社会工作实务方法，以

下选项中关于儿童友好社区理解不正确的是()。

A.儿童友好社区是指整体环境有利于儿童身心健康发展的社区

B.儿童友好社区就是能满足儿童的所有需求的社区

C.儿童友好社区是将儿童置于其关怀中心的社区

I).儿童友好社区是儿童能参与家庭、社区和社会生活的社区

【答案】：B

70.(2017年)医务社会工作者发现，许多唇腭裂患儿渴望与同伴玩耍,

但家长大多因担心孩子被别人嘲笑而不让其出门玩耍，孩子为此哭闹,

家长束手无策，这种情况说明这些家长对孩子过度保护，又不知如何

安抚孩子的情绪。针对这些家长的问题与需要，医务社会工作者适宜

的做法是()

A.帮助家长处理情绪问题

B.提升家长照顾患儿的能力

C.帮助处理家庭关系问题

D.构建患儿的社交支持系统

【答案】：B

71、小李夫妻因工作繁忙请父母来照看孩子。但不久就发现.

A.观察和倾听孩子的想法

B.倾听和理解家庭每个成员的感受

C.协助老人明白教育孩子是父母的责任

1).说服小李夫妻接受老人的教养方式

【答案】：B

72、优抚医院社会工作和光荣院社会工作的服务对象药物滥用和药物

依赖现象中，最常见的是()。

A.服用违禁药物

B.滥用处方药

C.服用抗生素

D.过量服用药物

【答案】：B

73、（2017年）吴女士离异多年未再婚，与女儿一起生活，前夫再婚后,

很少与吴女士母女联系。去年吴女士下岗，生活拮据，上初三的女儿

越来越不听话，有时还逃课，吴女士经常被老师叫去谈话，说她对女

儿的管教不严。吴女士母女为此经常争吵，母女关系紧张。吴女士觉

得自己没本事，单亲的状况也不能给孩子好的生活，很无助。于是求

助社会工作中小王，小王决定运用性别视角的社会工作方法为吴女士

提供协助，正确的做法是（）

A.激发其潜能，独立解决问题

B.帮助其反思自己的性格及行为问题

C.建议其与前夫联系，让前夫多与女儿交流

D.建议其尽快结束单身状态，组建新的家庭

【答案】：A

74、希波克拉底说过“了解什么样的人得了病，比了解一个人得了什

么病更重要”，这是指医务社会工作要（）。

A.与医疗卫生体系相融合

B.以服务对象的健康为主导

C.以疾病为中心

D.以病人为中心

【答案】：D

75、将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务，又

将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订，是指（）。

A.社会工作行政在社区矫正中的运用

B.社会工作方法在社区矫正中的运用

C.个案工作方法在社区矫正中的运用

D.小组工作方法在社区矫正中的运用

【答案】：A

76、课后服务是补充和改善家庭监护状况的内容之一，那么以下关于

课后服务的描述不正确的是()。

A.为补充父母或儿童主要照顾者时间和精力不足而提供的儿童托管服

务

B.为临时无人看管儿童提供了安全和有积极意义的活动或者学习空间

C.降低了儿童因临时缺乏监护而面临的各种风险

D.该种辅导方式主要以亲子教育为主

【答案】：D

77、班主任向社会工作者小姚反映，学生小华最近数学成绩下滑，常

无精打采，闷闷不乐，小姚通过小华的描述了解到，小华因在数学课

上睡觉，老师很生气，对他说，你这是什么态度，根本不像个学生，

干脆收拾东西回家吧。他现在很不喜欢上数学课，针对上述情况，小

姚在介入时首先应关注的焦点问题是()

A.小华的优势潜能

B.老师的教育方式

C.小华的学习兴趣

D.老师的教学方法

【答案】：B

78、我国政府多以()周岁以上的公民为老年人。

A.55

B.60

C.65

D.70

【答案】：B

79、为了进一步落实国家《乡村振兴战略规划2018-2022》,某农村社

区召开村民大会，鼓励村民献计献策.共商本村振兴举措。一位村民发

言说：“邻村驻村的第一书记带领村民发展生态有机农业，井建立了网

上农产品销售平台，引领农民脱贫致富弃小康。咱们村也应借鉴他们的

经验，走致富之路。’根据布雷德绍的的社区需求分类方法，这位村民表

述的是()。

A.感觉性

B.表达性

C.规范性

D.比较性

【答案】：D

80、外来务工人员小丽怀孕了。社会工作者小宋邀请小丽夫妇参加社

区举办的孕期产检与生殖健康讲座。小丽夫妇忙于生计，缺席了这次

讲座，并认为没有必要定期做产前检查。小丽夫妇的这种情况，在外

来务工人员中很常见，针对这类问题，小宋应做的工作是0。

A.向社区居民传播公共卫生保健知识

B.提升外来务工人员生殖健康保健意识和能力

C.尊重外来务工人员接受生殖健康教育的自决权

D.实现外来务工人员平等享受医疗保健资源的权利

【答案】：B

81、()是灾害紧急救援的内容。

A.恢复社区正常的生活秩序

B.评估救助对象的需求

C.拓宽灾区救助对象的就业渠道

D.组织受灾群众转移

【答案】：D

82、小胡和爱人大学毕业后留在了当地，组建了自己的家庭，结婚三

年后，生下了一个女儿。工作繁忙的小两口平日里无法照顾女儿，便

让生活在农村的爸爸妈妈过来照顾，并住在了一起。现在，小胡的家

庭属于（）。

A.核心家庭

B.主干家庭

C.联合家庭

D.寄养家庭

【答案】：B

83、李女士因为家庭不和前来求助，她说丈夫整天忙于工作，不顾家

里，儿子也整天打游戏，乱花钱，她为家里付出那么多，感觉一点也

没有得到回报，现在觉得她的人生很失败。社会工作者小刘打算用聚

焦的技巧来了解李女士目前面临的主要问题，下列说法符合这一技巧

的是（）。

A.李女士，您刚才说了那么多，您认为最让您头疼的问题是什么呢

B.李女士，我很理解您作为家庭主妇的不容易

C.李女士，遇到这些问题，您通常的应对方法是什么呢

D.李女士，我听说喜欢玩游戏的孩子一般都很聪明，您的儿子把聪明

用在学习上会怎样呢

【答案】：A

84、老肖因公致残，入住荣军医院进行康复治疗，但治疗效果不佳。

老肖既要忍受身体的疼痛，又要面对生活方式的调整、自我价值的重

新确认、社会支持网络的重建等问题。社会工作者对老肖目前的状况

进行了评估，认为他的问题与需求是多元的，且融合在他的日常生活中。

上述老肖的问题和需求在其生活中呈现出（??）的状态。

A.“未分化”

B.“常态化”

C.“动态化”

D.“个性化”

【答案】：A

85、妇女有阶层、民族、年龄、宗教信仰等不同的划分，也有打工妹、

单亲母亲、贫困妇女、老年妇女等不同的称谓。这是妇女的（）

特征。

A.差异性

B.弱势性

C.多样性

D.复杂性

【答案】：C

86、在抗逆力的表现形式中，通常表现出反传统、反社会、反主流的

行为倾向，具有挑战常规、对抗成人、批判现实的特征，往往会受到

成人的指责、同辈群体的排斥、公众舆论的压力。这种表现形式是（）。

A.亲社会取向

B.遵从社会规范

C.非常规形式

D.认同主流文化

【答案】：C

87、残疾人的教育康复是指狭义上的残疾人特殊教育。下列不属于残

疾人社会工作在教育康复中的主要内容的是（）。

A.开展康复评定和建档工作

B.针对残疾父母或监护人、家属等的工作

C.针对社会组织、残疾人服务组织和各类爱心人士的工作

D.对残疾人群体的教育康复

【答案】：A

88、小王上大学后一直处于“亚心理状态”，做什么都提不起精神，

缺乏学习动力，他向社会工作者小李表达了希望改变目前状况的想法。

为了识别影响小王当前状况的客观因素，小李适宜的提问是

()O

A.“你是怎么看待自己的亚心理状态的？”

B.“亚心理状态对你来说意味着什么？”

C.“你的亚心理状态是从什么时候开始的？”

D.“你觉得这种亚心理状态对你的影响是什么？”

【答案】：C

89、社会工作者要根据服务对象的需要和问题说明，进行建立和串联

资源网络，属于()的介入行动。

A.危机干预

B.安置服务

C.资源整合

D.经济援助

【答案】：C

90、()是指社会工作者运用社会工作的专业理论、方法和技巧,

去推行与参观凭吊人群、烈士遗属、工作人员和系统有关的社会政策

或措施的工作过程。

A.军供社会工作

B.军休社会工作

C.光荣院社会工作

D.烈士褒扬社会工作

【答案】：D

91、(2015年)小红因婚姻问题前来求助。社会工作者小赵在仔细倾听

了小红的叙述后，拟通过询问小红自己对问题的看法来明确问题。

A.“您认为自己的婚姻困惑是怎么出现的？”

B.“您认为自己的婚姻可以怎样改善？”

C.“您做过哪些努力来改善自己的婚姻？”

D.“您对自己的婚姻有哪些期待？”

【答案】：A

92、复员退伍军人安置社会工作的个案工作中，社会工作者与安置对

象以尊重、关注、接纳的方式进行沟通的目的是（）。

A.帮助服务对象了解他人

B.促使服务对象加入小组

C.帮助服务对象，解政策

D.使服务对象以从容、积极的心态应对新工作和新生活

【答案】：D

93、郭先生，服刑满10年后回到家庭，但是却遭到父母、妻子以及孩

子的冷眼相待，心情十分低落，于是向社区矫正社会工作者求助，社

会工作者与其一同制定了一些方案和改变策略，老刘最终收获了家人

的关爱。本案例中，社会工作者设计的服务方案满足了郭先生的（）需

要。

A.基本生存权

B.正常家庭生活

C.再社会化

D.自我实现

【答案】：B

94、在一次妇女互助小组中，张华抱怨婆婆与丈夫、儿子太过亲近，

把自己当外人，委屈得哭个不停。社会工作者于燕对她实施个案会谈,

进行辅导。以下于燕在调节婆媳关系时（）的做法是可取的。

A.指责张华不大度，奶奶疼孙子做母亲的应该高兴

B.指责婆婆不懂教育，应该让儿媳教育孩子

C.指责丈夫不照顾妻子的感受

D.帮助婆婆认识与儿子和孙子之间的关系、角色、权力的边界

【答案】：D

95、患者老吴听完医生对其治疗方案的解释后感到不满，向医院相关

科室投诉，认为医生并没有完全掌握其病情资料，特别是前期治疗出

现的情况。此时，社会工作者恰当的介入应是（）。

A.鼓励老吴咨询其他医生意见

B.告诉老吴治疗方案没有问题

C.向医生转告老吴的不满

D.协助医患双方再次沟通交流

【答案】：D

96、下列对目的与目标的叙述正确的是（）。

A.目标是工作的大方向，是服务对象期望达到的

B.实现了一个个具体的目的，就能达到总体的目标

C.目的是总体要达到的结果，目标是具体的工作指标

D.目的是可以测量的，目标不可测量

【答案】：C

97、下列属于资源提供与心理支持问题的是（）。

A.下岗和失业人员的就业心理和社会支持

B.工伤事故赔付问题

C.劳动保护与保险问题

D.因各种压力导致的情绪和心理问题

【答案】：A

98、以下论述中，不属于收集评估资料的方法的是()。

A.收集服务对象档案进行评估

B.收集服务对象对介入过程和结果的看法与意见

C.观察社工机构的变化

D.使用调查方法收集介入效果的数据和事实资料

【答案】：C

99、()过程实际上就是选择介入方法和介入系统的过程，是发展

有效行动方案、明确任务和责任的过程，也是决策行动的过程。

A.构建行动计划

B.设定目的和目标

C.方案评估

D.决策反馈

【答案】：A

100、矫正对象小张经社会工作者小王推荐，参加由某职业学校为失学

失业青少年开办的为期两年的教育培训。两个月后，小王在随访时了

解到，学校老师认龙小张表现不错，但小张觉得同学们用异样的眼光

看自己，他感到焦虑、紧张，开始不愿意参加培训。按照认知理论，

小王针对小张的情况宜采取的措施是()。

A.赠送小张喜欢的游戏币，鼓励他继续培训

B.对小张进行“冥懑”放松训练，调整他的焦虑情绪

C.帮助小张理性看待同学们的态度，努力学习，赢得尊重

D.无条件关怀小张，增加随访的次数

【答案】：C

10k下列属于老年小组工作特点的是()。

A.在预估阶段要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况，特

别是要注意老人的身心状况，因为这常常是老人能否参与介入行动的

晴雨表

B.在制订计划阶段要充分吸收老人参与，即使是身体孱弱的老人，也

希望能尽量掌控自己的事情

C.老人由于其身心健康状况，在小组中的表现可能比较被动，头脑中

满是个人问题，这使老人小组工作的节奏要比年轻人的小组慢许多。

对小组带领者来说，能看到成员点滴的进步十分重要，这样就不会为

迟迟看不到显著成效而气馁

D.在老年人由于其身心健康状况，可能在小组中的表现比较被动，其

头脑中可能都是个人问题，这使得老年人小组工作的节奏比年轻人的

小组慢许多。对小组带领者来说，要学会欣赏成员点滴的进步

【答案】：D

102、从积极人格培养的角度，婴儿时期的儿童需要完成信任人格的培

养；幼儿时期的儿童需要完成自主人格的培养；学前阶段的儿童则需

要完成勤奋的人格培训。体现儿童的社会心理发展具有()。

A.阶段性

B.差异性

C.不均衡性

D.顺序性

【答案】：D

103、学生个人因素导致的学业困境与社会工作介入中，观念层面认

知障碍可以通过()进行介入，通过个案辅导及小组辅导的方法帮助

学生调整认知，强化学习意识。

A.认知行为治疗模式

B.行为治疗模式

C.心理-社会治疗模式

I).社会康复模式

【答案】：A

104、在一次督导会上，社会工作者小李和小刘对是否需要继续为外来

务工青年大明提供服务产生了分歧。小李认为大明已经返回原籍，个

案就结案了。小刘则建议联络大明户籍所在地的社会工作服务机构，

由他们继续为大明服务，以巩固大明改变的信心和成果。小刘上述建

议依据的是对结案阶段（??）的要求。

A.转介服务

B.跟进服务

C.时机选择

D.情绪处理

【答案】：B

105、通过布雷德绍提出的四种需要的类型来界定社区需求时，专家

和政府行政人员认%有需要，而且也有服务的提供，但服务对象却没

有感受到有需要或提出要求的案例是（）。

A.消防安全演练

B.家庭暴力受虐者庇护所

C.改善社区治安

D.社区精神文明建设

【答案】：D

106、家长因服刑、吸毒、外出务工等双双不在未成年子女身边，呈现

为（），给未成年子女带来的风险是被忽视和被他人侵害的风

险。

A.监护不足

B.监护缺失

C.监护不当

D.监护忽视

【答案】：B

107、关于急诊室开展社会工作服务的必要性，下列说法错误的是

()O

A.病患及其家属的心理危机干预的需要

B.医疗团队的需要

C.疾病适应的需要

D.急诊管理的需要

【答案】：C

108、小王夫妻俩为送孩子去哪个学校上学发生争吵，情急之下还动手

打了起来，为此两人闹得不可开交。沟通中社工问他们：“根据刚才

你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里“社会工作者这样是为了

()O

A.了解问题

B.了解需求

C.界定问题

D.界定需求

【答案】：C

109、在家庭社会工作的基本原则中，()假设家庭是家庭成员日常生

活的场景。

A.家庭处境化原则

B.家庭成员增能原则

C.家庭个别化原则

D.家庭成员需求满足原则

【答案】：A

110、(2017年)煤矿工人老王患有尘肺病多年，呼吸困难，身体虚弱,

丧失了劳动能力，老王要求企业支付医疗费用和营养费，但遭拒绝，

于是老王向社会工作者小马求助。小马在制定服务方案时，需设定的

工作目标是（）

A.协调劳资冲突

B.提升老王的身体素质

C.协助老王平衡工作和生活

D.为老王提供职业生涯规划服务

【答案】：A

11k犯罪嫌疑人小强因抢劫而入狱，如今他刑满释放了，当年他实施

抢劫的动机仅仅是光了让怀孕的妻子小李吃一顿饱饭。7年之后，小李

虽然缝缝补补，可生活依然艰辛。此时，社会工作者小王最应该做的

是（）。

A.提供住宿场所

B.提供就业、就学辅导

C.提供生活辅导和医疗保健转介服务

I）.提供物质援助

【答案】：D

112、下列关于家庭干预的常用技巧的描述，错误的是（）。

A.让受助家庭记录自己不良适应行为出现的频率，就是常用的聚焦技

巧

B.运用例子使用的技巧向受助家庭成员解释、描述和传递重要的信息

和想法

C.聚焦技巧是指帮助受助家庭成员收窄注意的焦点，将受助家庭成员

的注意力集中在需要解决的问题上

D.再标签技巧指社会工作者帮助受助家庭成员从更为积极的角度界定

问题，改变消极的态度和认识

【答案】：A

113、社会工作者老李在与小琴夫妇的面谈中发现，小琴不时抱怨丈夫

像个长不大的孩子，对家里的事不管不问；小琴丈夫则说妻子像个怨

妇，满腹牢骚，不体谅自己工作的辛苦。根据家庭社会工作中帮助家

庭成员增能的原则，老李的下列提问中，正确的是0。

A.“你们的争吵是什么时候开始的？”

B.“你们自己认为问题出在哪里？”

C.“你们希望什么方面有所改善？”

D.“你们之前发生争吵是怎样解决的？”

【答案】：D

114、面向儿童的个别谈话和,是我国儿童个案工作经常使用

的两种形式。

A.团体辅导

B.社区服务

C.家庭治疗

I）.咨询服务

【答案】：D

115、（2017年）杨某因信用卡诈骗罪被判有期徒刑2年，缓期执行。杨

某一直认为自己运气不好，对法院判决耿耿于怀，经常无故缺席社区

服务活动。针对杨某的情况，社会工作者为其提供帮助，宜采取的方

法是（）

A.加强监督管理

B.培养劳动习惯

C.开展风险评估

D.认知行为治疗

【答案】：D

116、筛选目标是指（）。

A.目标界定清楚，以具体、可操作的指标定义目标，以利目标的执行

B.社会工作者与服务对象一同找出期望达到的初步目标，并对各个目

标进行讨论，以决定具体的目标

C.当不能确定目标时可以使用从1〜10的量变给每个待定的目标打分,

挑选出服务对象最希望和最迫切的改变目标

D.社会工作者与服务对象一起将可能的目标写出来，然后与服务对象

逐个对目标进行筛选

【答案】：B

117、小力的母亲最近到社会工作者那里求助，她说儿子小力很淘气，

总是爱拆家里的东西，小时候拆玩具，我们也不觉得有什么，可是进

入小学以后，就开始拆各种小的家用电器了，实在不听话，拿他没办

法。社会工作者在听完小力母亲的讲述后，决定用再标签的干预技巧,

让小力的母亲看到小力行为的另一面。社会工作者合适的说法是0。

A.“你觉得你儿子的行为不当之处在哪里”

B.“你儿子的动手能力很强吧”

C.“每个人都有优点和缺点，小孩子调皮是正常的”

D.“很多小孩子都会调皮，长大点就好了”

【答案】：B

118、在社会工作结案期，当所有延长结案时间的努力都无效时，有些

服务对象会表现得无精打采、失落而无助，对结束关系充满焦虑。这

种负面反应属于（）。

A.倒退

B.焦虑

C.否认

D.忧郁

【答案】：D

119、“类家庭'’是儿童福利机构采用的儿童照顾模式之一，这一照顾

模式的核心目标是（）

A.培养儿童人际互动技能

B.为儿童创造一种家庭生活环境

C.培养儿童做家务的技能

D.为机构工作人员减轻照料压力

【答案】：B

120、社会工作者小丁在社区为青少年的父母开展亲职教育小组工作，

其中一节是根据父母效能训练模式帮助这些父母了解“积极倾听”的

意义。小丁应在该节小组工作中帮助他们（）

A.觉察自己以往对子女教育方式的利弊

B.用子女能接受的方式表达自己的想法

C.从子女视角看问题，了解他们所思所想

I）.学习使用“我”讯息，与子女进行沟通

【答案】：C

12k某农村儿童早期综合发展干预项目中，社会工作者工作内容之一

是对儿童家长、社区医生、妇女工作者、志愿者以及普通村民开展培

训，普及儿童权利知识，降低儿童遭受虐待、忽视和意外伤害的风险。

从儿童社会工作的类型上划分，上述服务内容属于（）服务。

A.替代性儿童福利

B.儿童保护

C.补充性儿童福利

D.儿童支持

【答案】：B

122、老伴去世后，郑大爷与儿子儿媳一起生活。由于儿子儿媳平时工

作繁忙，无法照看老人，于是便请了保姆帮忙照料。某日社会工作者

小邓前去探访，却发现郑大爷的房间不仅凌乱，而且散发着刺鼻的俊

味。郑大爷躺在床上，床头放着几瓶药，床边放着尿盆，他反复地说:

“这些日子我太麻烦人了。”保姆说，郑大爷在两周前出门遛弯时不

慎摔倒，造成骨折，上周出院后回家静养。上述情况表明，郑大爷目

前生活存在的风险因素是（）。

A.他人疏于照顾

B.身体虐待

C.情感虐待

D.自我忽视

【答案】：A

123、学校社会工作者在为学生提供服务中，认真掌握每种工作方法步

骤背后的科学理论，用科学的眼光思考、分析和解决问题。这体现了

学校社会工作的（）。

A.专业性

B.科学性

C.艺术性

D.网络性

【答案】：B

124、（2021年真题）钱老在某医院老年科长期住院治疗。新冠肺炎疫

情防控期间，为避免院内交叉感染，医院限制了住院患者家属探望人

数和时间。这些措施使钱老产生了不安的感觉，他对外来人员异常敏

感。生怕他们带来病毒，为此，钱老常无端指责医护人员、向同病室

病友发脾气、摔东西。老年科将钱老转介给医院社会工作部，医务社

会工作者拟运用个案管理方法进行干预，最适宜的干预措施是（）。

A.语言治疗

B.行为治疗

C.依从性管理

D.压力管理

【答案】：I)

125、某医院妇产科因孕妇家属不愿排队发生了殴打医护人员的恶性事

件，

A.安抚孕妇家属的情绪

B.向医生了解孕妇的情况

C.协助安排孕妇尽快进行检杳

D.向医院领导汇报，并通知警务室和保安

【答案】：A

126、社会工作者小张将社区10位智障儿童组成一个互助支持小组，

加强家长的支持体系建设，使家长之间建立友谊、互助支持、充分发

掘自身资源。为整合并充分利用这些资源.，小张以下介入策略不恰当

的是（）。

A.让组员分担彼此无助的心情，产生共鸣

B.带领组员向政府请愿以争取更多的资源

C.帮助组员发现自身及他人的优势与能力

I）.协助调剂剩余物资建立互助平台

【答案】：B

127、（2019年）随着移动支付的普及，某社区的一些老年人希望学习使

用手机购物，但缺少相关知识和技能，也担心会遭遇网络诈骗。针对这

一需求，社会工作者小王为他们举办了以手机购物.安全消费等为主题

的讲座。从社区教育的基本目标看，小王所做的这些工作属于（）教

育

A.控制式

B.补偿式

C.发展式

D.融合式

【答案】：B

128、医务社会工作是以人的尊严和价值为核心的专业助人工作，因

此医务社会工作需要特别注重工作中的相关特殊议题，下列（）属于

医务社会工作者需要隐私保护的范畴。

A.疾病咨询

B.病友关系

C.治疗方案

D.治疗所用药物

【答案】：A

129、社会工作者将儿童带到儿童福利院、寄养家庭、领养家庭和少年

管教所的介入行动属于（）。

A.危机干预

B.资源整合

C.经济援助

1）.安置服务

【答案】：D

130、小林今年21岁，职校汽车修配专业毕业，父母离异后，跟奶奶

一起生活，他很重义气，结交了一些社会上的朋友，平时常出入娱乐

场所，曾有吸食毒品的不良记录。今年年初，小林因犯抢劫罪被判有

期徒刑3年缓刑3年，社会工作者多次与小林面谈辅导，逐渐建立了

良好的专业关系，经过反复讨论和协商，社会工作者与小林共同制订

了个案管理服务计划，社会工作者的监督、管理和帮教下，小林的生

活方式有了较大改变，还和朋友一起开办了一间汽车修理铺。题中，

社会工作者主要是通过（）的方法，较好地提供了个案服务。

A.有重点、分步骤地制订矫正工作计划

B.协调多部门、多机构提供整合性服务

C.发掘矫正对象潜能和参与问题解决

D.发展特殊教育和职业技能培训

【答案】：C

13k根据学者对青少年文化的类型划分，循规蹈矩的青少年是（）的

特征。

A.正直青年

B.文化青年

C.三好青年

D.优秀青年

【答案】：A

132、（2019年）何先生与张女士夫妇因在家庭角色认知上的差异而经常

发生争吵。何先生强调女性就应以家庭为中心，在家相夫教子；张女士

则认为家庭责任应夫妻共同承担。为此，夫妻之间的矛盾不断升级，

甚至闹到要离婚。社会工作者从性别视角出发为何先生与张女士夫妇

提供家庭辅导服务，其工作重点应是（）

A.强化妻子的家庭保色

B.劝说妻子认同丈夫的家庭观念

C.强化丈夫的家庭隹色

D.引导丈夫尊重妻子的个性与权利

【答案】：D

133、对残疾人提供直接的物质性帮助，为残疾人提供能力建设的支持

服务，属于（）残疾人社会工作的功能。

A.微观层面

B.中观层面

C.宏观层面

I）.物质层面

【答案】：A

134、某社会福利机构收养了50名儿童，采用“大孩子帮助小孩子”

的管理方式，但在实施过程中却出现了大孩子欺负小孩子的情况。社

会工作者计划采取小组丁作方法对此问题进行干预。下列说法中，最

合适的是（）。

A.鼓励大孩子给小孩子补习功课

B.将大孩子和小孩子分开组织活动

C.鼓励小孩子联合起来向福利机构负责人反映

D.结合大小孩子的共同兴趣让他们一起组织活动

【答案】：D

135、2008年，小李在某城市建筑工地劳动时，不慎从脚手架上失足摔

落致残，他向社会工作者求助以维护自身的合法权益，此时，社会工

作者首先应该（）。

A.要求建筑工地负责人给予适当赔偿

B.协助小李和相关部门处理好工伤的认定问题

C.要求小李的家属前来协助介入

1）.按照医疗机构的诊断证明进行预估

【答案】：B

136、某社会工作服务机构为做好脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接，支

持所帮扶的裕村妇女草编，合作社进一步深化发展，增量提质，下列

体现妇女赋权原则的服务是（）。

A.为裕村妇女草编合作社设计项目

B.动员已脱贫的妇女加入妇女草编合作社

C.请工艺美术大师先妇女草编合作社设计新产品

D.将姐妹们提出的合作社发展建议反映给相关部门

【答案】：I)

137、张某最近被查出感染了艾滋病病毒，很多朋友知道消息后都排斥

他，他感到很孤独和难过，并产生了很悲观的想法。张某的家人向社

会工作者求助。社会工作者具体分析了张某的情况，发现其家人并没

有像其他家庭那样抛弃感染艾滋病病毒的家庭成员。于是，社会工作

者充分利用家庭资源帮助张某。该社会工作者采用的介入原则属于（）。

A.个别化

B.瞄准服务目标

C.与服务对象相互依赖

D.以人为本、服务对象自决

【答案】：A

138、（2016年）某企业最近安全事故频发，调查发现，其原因是员工对

工作过程中存在的安全隐患常存侥幸心理，不按工作规程要求采取安

全措施，为解决此类问题，社会工作者应运用社会工作理念，协助有

关部门为职工开展的服务是（）?

A.情绪管理

B.权益维护

C.职业安全教育

D.职业生涯规划

【答案】：C

139、部分复员退伍军人在新安置的工作岗位上感到社会再适应的乐力,

存在焦虑、愤怒、抑郁等情绪。针对这种情况，社会工作者首先应为

他们提供的服务是。。

A.联系相关部门，协商安置措施

B.整合社会资源，开发就业岗位

C.搭建信息平台，开展就业指导

I）.进行心理辅导，协助社会适应

【答案】：D

140、（2017年）社会工作者为假释回到社区的顾某提供了就业、社会保

障等政策咨询服务，并协助其申领了临时救助。社会工作者的上述做

法体现了矫正社会工作者（）功能。

A.监管

B.矫正

C.服务

D.改造

【答案】：C

14k小明在学校是一个喜欢“捣乱”的孩子，老师将他带到社会工

作者那里寻求帮助。在与小明面谈后，社会工作者发现，小明与同班

几个居住在同一社区的学生关系很好，成为“好哥们儿”，而且他们

都喜欢在上课时“捣乱”，小明也因此而变得调皮捣蛋。在这一案例

中，社会工作者最适合介入的对象为（）。

A.小明本人

B.小明的同学

C.小明的家庭

D.小明的“好哥们儿”

【答案】：D

142、（2020年真题）社会工作者小韩在涉罪青少年小赵的矫正帮教工

作中发现，小赵父母在家庭会谈中常责备小赵，不听小赵解释，家庭

关系紧张。为此，小韩在之后的家庭会谈中专门设计了与小赵直接沟

通的环节，让小赵父母观察她如何用心体会小赵的真实想法，接纳小赵

内心的感受，并在言语和行为上给予及时回应。小韩上述做法旨在帮

助小赵父母学习（）的沟通技巧。

A.积极倾听

B.主动引导

C.问题聚焦

D.现实反映

【答案】：A

143、某儿童服务中心的社会工作者认为每位学生都有与众不同的能力,

因此为社区内的小学生开设了美术、舞蹈、篮球、陶艺等课程，以发

展各自的特长。当学生在某些课程上表现不尽如人意时，社会工作者

也予以接纳。上述服务理念依据的是0。

A.心理社会理论

B.多元智能理论

C.自我发展理论

D.认知行为理论

【答案】：B

144、（2015年）社会工作者小马在与初中一年级学生小明交谈中得知,

小明一到教室就莫名地紧张，常找各种理由不来上学。小马请小明写

出他认为到教室上课有可能发生的三种危险情况，协助他分析这些想

法是否符合事实，分析这些危险发生的概率，并以此为依据，帮助小

明克服焦虑情绪，建立理性想法。小马采取的上述干预方法是

（）O

A.辨识情绪

B.舒缓压力

C.转换想法

D.分辨是非

【答案】：C

145、小凉的父母多年前下岗，母亲做钟点工维持家用.父亲体弱多

病，还常常借酒消愁，抱怨命运不公，认为孩子不争气，成绩不好也

不用功，打骂也不起作用。学校社会工作者了解小凉的家庭情况后，

与其父母进行了面谈，与他们分享了有些家长在逆境中教育孩子成才

的经验，如父母的无私关爱，对孩子积极合理的期望鼓励和适当的规

范等，都可以帮助孩子的健康成长。

A内在优势

B.自身适应

C.自身效能

D.外部支持

【答案】：D

146、提升妇女的性别意识，促进自省、自信和自我认同。属于妇女社

会工作的（）目标。

A.直接

B.间接

C.中间

D.最终

【答案】：C

147、郑老伯肝癌晚期，医院已发出病危通知，儿子与郑老伯长期不和,

至今未来探望，郑老伯非常想念儿子。在社会工作者的调解下，儿子

终于回来守在郑老伯身边，陪伴郑老伯度过了人生的最后阶段。社会

工作者提供的协助属于（）。

A.哀伤辅导

B.社区照顾

C.临终关怀

I）.家庭护理

【答案】：C

148、复员退伍军人安置工作关系到国防建设、经济建设和社会稳定,

是社会保障的重要组成部分，当前，复员退伍军人的需要主要反映在

()方面。

A.基本生活保障

B.社会尊重

C.就业权益保障

D.婚姻家庭

【答案】：C

149、社会工作者小王完成了小秦的个案服务并顺利结案，计划接下

来的3个月内定期对小秦进行电话回访，小王的上述工作安排属于

OO

A.跟进服务

B.成效评估

C.情绪安抚

I).服务咨询

【答案】：A

150、小孟今年14岁，患有严重的癫痫病，需要长期住院进行治疗。

小孟的父亲近期由于公司裁员下岗了，小孟的父母经常因为照顾小孟

以及医疗费的事情发生争执，甚至经常吵架，发生冲突。小孟看到爸

妈吵架，心里特别难过，他觉得是自己不争气，害得家人不得安宁，

于是找到了在医院工作的社会工作者小李，小李接案后，准备为小孟

的家庭提供服务。此时小李介入的主要目标是()。

A.促进小孟家庭的沟通交流状况

B.帮助小孟的父母学习有效照顾孩子的技巧

C.对小盅父母进行夫妻辅导，改善夫妻关系

I).对小孟的病况及家庭的压力进行讨论分析，协助小孟家庭适应所面

对的这场危机

【答案】：D

151、（2015年真题）社会工作