2024年化学教师实习总结

2024年化学教师实习总结

化学教师实习总结

化学教师实习总结

时间：2022-10-1907:01:35实习总结投诉投稿

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化学教师实习总结

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以有效锻炼

我们的语言组织能力，因此，让我们写一份总结吧。那么我!门该怎么去写总结呢？下面是我收集

整理的化学教师实习总结，仅供参考,大家一起来看看吧。

化学教师实习总结1

时间过得好快，转眼间一个学期的实习已接近尾声了！回想起刚到这个陌生的地方，面对新

的人和新的事，我既兴奋又害怕，但是伙伴们的帮助，老师和领导们的关心，让我很快就适应了

这里的生活。

再次回到高中的生活，扮演着与以往不同的角色一老师，也有着不一样的心情和体验。

亲身体会到老师是一份良心的职业，是最无私的职业，希望倾其所学为学生服务。每次听到学生

们对你说："老师好！”感觉做再多也是值得的！

在这个过程中，我经历了很多也参与了很多。

学校的化学学科参加了"五县赛"，元氏一中、鹿泉一中、正定一中、藁城九中和栾城中学

相聚正定一中，各个学校的高一年级的化学教师就《化学反应的速率》这一节进行切磋和交流,

在这个过程中，我受益匪浅，不同的老师，不同的教学思维，不同授方式，不同的精彩，给我们

在今后的教学中提供了很多的思踣。

栾城中学本学期的期中考试，我也因为是一名老师参与了监考工作。提前到达考场，数好答

题卡，分好试卷，在黑板上写好考试时间，接着就逐个检查学生的答题卡和答题纸……这一系列

琐碎的事情都做完后我就坐在讲台上看着每一个正在奋笔疾书的孩布门看着他们就想起了我的

高中时光。那时的我也是在考场上争分夺秒，有时也会期望我如果是监考老师该多好，那么轻松！

现在的我确实成为那个轻松的角色，但是余下的时间里每一分都是那么漫长，那时的我又多么渴

望自己是台下做题的学生。人生就是这样，有时我们羡慕别人的人生为什么那么如我们所愿，渴

望自己也能拥有别人的人生。但是当我们在某一个真的拥有时，或许会有一段时间的新鲜感，但

是感觉过后，会发现我们一直所憧憬的未必是我们最终想要的！如果你一开始的选择就是适合自

己的用B么你是幸运的但如果我们做出的选择最终并不是我们想要的也要为自己的决定负责。

人不能总是做着自己想做的事，不喜欢的事也要用心去完成，坚持去1故好，在这个过程中，我们

收获的知识和经验也会远远多于前者。

作为实习生的我，第一次经历这样的“家长会"一不是学生，而是以一个老师的身份参

加。但是在办公室等待时的我却比学生时的我还要紧张。尽管知道不需要我上台发言，也不会和

家长进行交流（因为我带的是科班的化学），但是心情仍旧不由自主地紧张。这时，一个同学出

对我说："老师，班主任请你帮忙拍几张照片"。我从后门进班，教室后面站满了学生，看到我

他们都特别兴奋，第一次和学生们这么近距离的接触，他n琨那么的有活力，我站在他们之中，

被他们所感染我和他们一起认真地聆听学生代表和教师代表的发言对于两者我都能产生共鸣，

因为我处于这个两种角色的交接阶段.几年前，我也是他们中的一员，当时的我也向他们一样，

有着自己的目标，我也曾付出过，努力过，拼搏过。对于刚刚作为人师的我也有着一颗盼望学生

成人成才的心，希望他们的前途一片光明。

在上时我总会寻找机会让学生上讲台写一些方程式，一些简单的问题也把主动权交给他们，

让学生讲。还会以游戏的形式复习所学内容，比如"问答接龙"：我最先提出一个问题，请一位

同学回答，并对她的答案做出评价，由这位同学出题，她点下一个同学回答，以此类推。学生也

乐在其中。

我也拥有了自己教师生涯的第一节公开！其实我早前就被告知要上一节公开，当时知道高一

化学组的老师都要听，我既兴奋又紧张，但是绝大部分是紧张。

紧张过后，便是毫无头绪的备中……

一节公开，我就这样准备了三四天的时间。我顿时体会到备好一节是多么不容易，需要做好

各方面的准备工作。一节好需要反复的去琢磨和研究，反复完善。好的事物就应该也值得我们不

断地去思考和完善！

老师的教学经验这一很大的财富，让自己叹服，平日里，我们三个实习生也总会去听很多老

教师的，和她们学到了很多的东西，不仅仅是教学方面，还有生活方面，甚至是人生。

感谢实习中所遇到的一切，我改变了，我成长了！

化学教师实习总结2

时光飞逝，如白驹过隙，转眼间，为期一个星期的见习就已经结束了。还记得刚来xx—中

的时候，大家激动和紧张的样子，言语间充满了对未来实习生活的担心。可现在，我们已经通过

这一个星期的见习，初步了解了xx一中的学习环境以及所教班级的基本情况，熟悉并适应着新

的生活。这段见习时间，重要而且充实，它给了我们缓冲的余地，让我们一步一步地，向一名教

师转变着。在见习期间，我主要完成了以下工作：

一、听课

听课，是我们实习生见习期间最重要的内容。在见习的一周里，我总共听取了十节课。其中，

有我的指导老师xx老师上的习题课，实验课和新课；有高一化学组资深老教师谭老师的实验课

以及其他高一化学老师的课；也有实习队友们上的课。通过认真的听课以及仔细地做笔记，我不

仅能学习到其他老师的优秀的教学方法并且能通过对比发现自己在教态、板书等地方的不足。

上表达了自己的感悟。通过这次班会，进一步加深了我和学生之间的相互了解，增强了我在学生

中的形象。

当然，通过这周的见习，我也发现了许多不足之处。在今后的实习阶段里，我将会把精力重

点地放在备课和讲课中，积极地协助班主任管理班级，加强与学生的交流和了解，通过不停地努

力和学习，让自己向着一名合格的中学老师迈进。希望在实习结束后，能给学校、给学生、更是

给自己，提交一份满意的答卷。

化学教师实习总结3

顶岗实习还有一个月时间就要结束了，九年级化学上册我已经讲完了，通过一学期来我的踏

踏实实、认认真真的教学，在教学中我注意了激发学生兴趣，和培养学生的学习积极性为主，我

注意夯实学生的基础，并提高了学生的学习成绩，收到了良好的教学效果。我将我的教学工作总

婚口下：

-,重视双基教学，夯实学生的基础

让学生一步一个脚印，一步一步的.提高学生的分析能力和解决问题的能力。当然我通过使

用化学课件，使学生咋爰掌握知识与技能的同时，学会过程与方法，最终能够提高他们的情感态

度与价值观，达到了"三赢”的效果。与此同时在教学过程中我特别注重学生科学素养的培养，

并让他们的科学素养能够更快的提高，但我知道化学知识是靠日积月累，化学素质的提高，也不

是一朝一夕的事，也要靠老师在教学过程中不断地、经常地灌输化学的学习方法，分析方法，渗

透化学知识，化学技能与技巧.在化学教学中，我一般喜欢与曰常生活和社会热点问题联系在一

起，因为"从生活走向化学，从化学走向社会"，来增强学生的社会责任感和使命感。

二、激发学生兴趣，树立学生信心

九年级化学是他们接触化学的第一年属于启蒙课程学生学习化学的兴趣和信心特别重要,

在上课时，我曾做过几个有趣的实验，第一个，我在讲燃烧与灭火时，我拿出我的眼镜布，让大

家猜想，用火点燃后会是什么样子？同学们毫不犹豫说烧坏了，我微笑着没有说话。

把一块手帕在酒精灯上点燃，熊熊大火持续了1分钟左右，火灭了，眼镜布完好无损，同

学们惊呆了。在讲化石燃料开发利用时，［来源一/］我又做了一个魔棒点灯实验，在讲二氧化碳

时我做了清水变牛奶实验。同学们强烈的感觉到化学的魅力色彩，带着强烈的好奇心和求知欲,

我把他们带入了化学的殿堂，同时我强调，化学是一门理科中的文科，它比数学，物理要好学的

多。我看的出来孩子们喜欢化学，特别是化学实验。

我觉得我的成功之处是把他们真正的代入了化学王国，让他们从心底喜欢化学，同时让我收

获最大的是，我和他们建立了良好的师生关系，而且他们在上次期中考试中进步特别大，我接手

化学时他们班有三个及格，，一个月后有十几个及格，有很多进步20分，我相信通过我们的共

同努力，他们会更好。

化学教师实习总结4

短暂的实习生活收获却在意料之外，作为任课教师，在化学教学方面成长最为突出。本学期

担任高一11班化学老师，总结一直以来的工作及反思，从一下几方面总结。

一、配合校领导的工作，虚心向老师请教，积极地去吁各位老师的课，取其精华，不断完善

自己的教学技能。到临漳一中后，校领导安排我们工作按照正常老师对待，于是很自觉的投入工

作中。每天两次点名早到下班最晚走，年级会议学校会议虽然与实习生关系不大，但是还是会准

时参加。交代的任务保质保量地完成。真正体会一位教师的工作流程，这也是在培养我们的职业

道德.平时，除了备课、上课、课后反思，都会积极地去听化学组老师们的课，有时也去听其他

学科的优质公开课，学习老师们的优点，有疑问时积极向办公室的老师们询问，很快学会了课时

安排、重难点确立、内容安排等教学技能，并不断在实践口提升自己。

二、积极参加教研活动，认真备好每一节课，坚持每节课自己写教学设计。在化学组每周二

下午、周四上午两节教研时间，加上我们两名实习生共10位化学老师。其中T立老师说课，其

他老师评课，之后，对课本的内容安排及疑问共同探讨，评说各班因材施教的深度和广度。听取

各位老师的意见与建议，无论是教材分析还是从课标角度都有各自的看法，我的记录和综合帮助

我在教学设计中更有目的性选用合适的教学方法努力创造一种和谐愉快的教学氛围和各种教学

情景，精心设计过程和练习，在课堂上更多自主学习、讨论交流的机会，让学生充分发表自己的

观点，激发学生学习化学的兴趣。课堂效果告诉我做的还K错。

三、课堂上，培养学生良好的学习习惯。因为年龄与学生相差不大，课下学生们很喜欢找我

聊天。课堂上没有过分的严肃和拘谨，很大一部分学生想要学习，可是学不会也不知道怎么学不

太会安排时间。所以，在平常上课时常向学生们渗透学习方法，课前预习、课上练习、课后作业、

课下习题、错题整理、知识总结、化学性质原理记忆等等。在不断的重复和鼓励下，已经有部分

学生养成了良好的学习习惯，并不断坚持着。了解学生的‘学习、生活，适当地给出他们建议，

有部分学生也采纳了并有成就感，我也继续鼓励他们把好的习惯坚持下去。在课堂练习上由简到

难，力求每章节、每单元达到教学目标，每个方程式过关，尽力照顾到每一位学生,引导学生逐

步学习，上进。

四、课后反思及时不足之处及时改进。每节课后会根据学生的课堂表现重新研究教学设计，

发现自己的不足之处，对于优点给自己更多的自信，在授课过程中出现的问题及时向办公室老师

请教，并进一步思考。把握研究内容的难易程度与落实探究内容涉及化学知识之间的平衡，尝试

消除探