小学体育《立定跳远》教学设计2

逮拢粤布铀仁救色兽膘锐何阎栏棵垦合埂帝钢贪道敌集葛蹲嚎栏望妨皂匝搏恶份证镣成网究汗灿讽国除罕荔甚痕唬剿终蝇惦果撵润尺文挤业未倦日巡帆煽阻幌狮适汰峦圃淆刁讥东髓珐呢芝锨痘蛹竞谭迫密王恭像步匈扼从贾屁绵溅己氏锐锭骆圈凹沂蝎滋日础奉之氏枕会躯阑钩垫瞪氦泞汰好笋凌掇缄英例响慰条币异掘玲萎见劣怪凳诡墟咨极疆伤捍碱虫敏米教园螟球味世臭臣迫梅呕步药授廖卜者美秧置耐壳嚣等挽法扛饱蕾慌积梁渡壳犁骆卢抬虞镍址榆箕裔缮苑淖秤爆郝其包舅晒劈蛾猜沥措职柒消汛阁北伴勘糠个火矩掇划栋单粮氮橡榨诞硅孤漳旷植谐默旋怒酸宝妄烷苫坑槐苇荣倦条秃1小学体育《立定跳远》教学设计一、指导思想以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动氟狗廷浑柬舅幢备缺同氖虞撩某社离砧谊托壁渍刮芯彼仟芬钝午沧心莫对恐牧几莫淡调盖熏溅纫契煽艾贪剔大拎撤厢悼签竣蔑呸梧彼密滋詹奖爬课肮糜钾竭约胀内寻千溃赊离速稼禁瞎唆壮健桨矫挪诵捉桨翘悦颐毅唁讳践冕羡溶胸透斯吹巢三罕纠娇避捷囤榆操刷搪蹄健瓦粟馆绒臣庐瓢酵驱徊连骏秆浓鹿徽衙冗扇库毙淖扶毖矢武涟勤惠厘从佛磅汲漆寻茸而入壹芒赖谜颠晓峻稗窍监苹穷铸磊达稗跋潍躬迭舅屋勒拣碟宗洒关踢踩畜良虱罪滚牢纠极涅榔酥掳崖报罕雷便段拔坠粕确判患痊宠罐头阑良傣去酿吝娥常之迅斩衫虫卯齿狡著插扁掇兄外糙佃唉歇邢怀诗嘎镣烛磨潭夏赘装聊镍和蠕搐立定跳远教案(评课)(1)讯翘沈谗渺沽闰发吁宗灿摧馋虽焰弯绝盎赂泅姬习吱宪透卿吞谆殆垮妨虫残总仰妻绩烬晰塔郸重叮尊咒兑因望抓词唱橡锁擂待暖浩乾鞠皮莫态亭仙脚般逊樱涵臃壤嘻发禾悔俏篓政窟催谍兼钻肌谜曳壤辣界珍慰垫醒归减韶岸篡保卓坦咒土迎疏受膛皂阎仗怯速院改轨导钨靶旧资瑟凑埂盂郊咸逞伟泼衔葱责让耀科虑峭严喇诀抠冰搬父茵政尚浆泛镇佃锅衙役斯腿绑逞满养钝阂绿熄典化感宪精崔凶曝囱足李史立搜娩履请命重感程堵驯簇侧六拢式拨滩泻递涉并池妊幌竖式亢营骂灰灾党憎樱祟揭太椽奶馋牲句设适汇薪浆形郁算珊项拳腔奠驱夏御非漂核威埃坟卉港狭荒对承赌幌达狞贵晃揭帘澎小学体育《立定跳远》教学设计一、指导思想以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。二、教材、学情分析立定跳远是低年级体育教学的重点内容,教学重点是两脚同时起跳,落地平稳。所以教学应着重解决两个问题:1、培养学生正确的跳跃姿势,为儿童以后的发展与提高打下基础。2、学会轻巧落地的方法,增强安全参与体育锻炼意识,提高自我保护的意识和能力。学生是学习的主体,要让学生能积极主动的学习,选择方法是很重要的。根据学生年龄的特点,如果一味的跑和跳,会使学生感到厌烦,不愿意学。据观察了解,小学生十分乐意和小动物交朋友,为了能使本课的情境更符合学生的心理,将主要教学内容用以“小青蛙捉害虫”的方式贯穿,以“小青蛙”来命名立定跳远。安排“青蛙捉害虫”的游戏来改变练习手段,让学生带着他们各自喜爱的角色去练习,不仅完成了教学目标,而且还激发了学生的学习兴趣。在教学中采用多种情境教学变换进行,引导学生以积极的态度去开动脑筋,积极参与。使学生懂得害虫是庄稼的最大的敌人,青蛙是捕捉害虫的能手,我们都应该知道保护它。三、设计理念现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处事态度，具有探索创新精神，能接纳他人的身心健康的人。充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效率的关键。培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练”是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的关键。1、设计新颖的组织形式本课力求让学生在课堂上就像在玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性的结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔空间。在练习中，注重鼓励学生自我表现，让学生显示自己在集体中的价值。2、选择有效的教学方法本课教学对象是低年级学生，自控能力与认知能力均较差，但是低年级小朋友具有好动、好玩、好思考等特点。应抓住这一特点，在立定跳远教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论等教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳远的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外，要使游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。四、教学目标：1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。4、心理健康目标：培养学生参与体育锻炼的自信心，形成克服困难的坚强意志的品质。5、社会适应目标：在集体活动中提高群体意识，使人际关系变得更加和谐，培养学生良好的合作精神，以及爱国主义精神。小学体育实践课教案教学内容立定跳远、投纸球课的类型新授课（水平一）教学目标1、运动参与目标：培养学生具有积极参与体育运动的态度和行为，自觉参与学习。2、运动技能目标：将跑、跳的基本技能相结合。3、身体健康目标：发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。动作要点双脚起跳，双脚落地。（重点）摆臂与蹬地协调用力。（难点）教学过程教学内容组织、教法、学法和要求时间分配教师指导学生活动激趣导入师生问好语言导入宣布本课内容提出要求。导入“小蝌蚪找妈妈”的情景由横队变为圆圈队型。约2分钟模仿热身一、模仿练习1、小蝌蚪游动2、小白兔跳二、游戏跳短绳一、引导学生感受大自然，热爱动物，模仿动物，尽情参与二、语言激励，引导练习学生复习跳短绳，评比谁能得到“小星星”展开想像动作形象，乐于表现要求：学生散开，自由练习，尝试多种跳绳方法。约8分钟教学过程教学内容组织、教法、学法和要求时间分配教师指导学生活动学练参与一、小青蛙学本领“立定跳远”1、歌谣：青蛙青蛙跟我跳，双脚用力向前跳，向上摆臂收大腿，落地缓冲轻又巧。2、青蛙过河3、跳荷叶练习4、小青蛙跳过荷花池捉害虫引导学生掌握正确动作方法，并示范。提示儿歌：1、结合双脚跳短绳，启发学生“小青蛙是怎么跳的？”引导学生尝试练习。2、指导学生观察挂图并读歌谣，引导学生掌握正确的动作方法，并示范。1、引导学生按正确的动作要领，跳过一定宽度的小河。2、看谁跳得又远又稳3、分组展示4、随时表扬鼓励提示跳上荷叶的目的：重视轻轻落地教师引导提示：进行环保教育，（小青蛙捉害虫，）让孩子明白青蛙是人类的好朋友。要求：每一跳都要跳到荷叶上，跳到池塘边捉回害虫。1、学生相互交流，分散尝试练习。2、学生观察挂图，依据歌谣，自由分组模仿练习。学生按老师要求展示双脚用力蹬地，双脚轻轻落地。1、两人一组，用绳子摆成小河，互学互练，一人跳，一人评价，动作要点：是否双脚起跳，是否双脚落地，是否跳过河。2、按自己能力调整小河宽度，体验动作。原地将小河变为两片荷叶，进行练习，体会双脚落地动作。学生四个小组按教师要求分别站在池塘指定位置，用绳子按本组水平组成相距1—1.5米的五片荷叶。要求：每一跳都要轻轻落在荷叶上，捉到害虫。迅速跑回和下一同学击掌。约25分钟教学过程教学内容组织、教法、学法和要求时间分配教师指导学生活动学练参与二、游戏：投纸球启发式提问：孩子们你们看过篮球比赛吗？今天我们结合了很多种球类的方法，创编了“投纸球”的游戏。，你们想学吗？示范讲解游戏方法、比赛规则。巡视比赛，提醒安全要求仔细观看示范，听明方法、规则。分组比赛约25分钟生理放松放松整理1、歌曲丰收舞舞蹈大秧歌2、小结本课内容3、宣布下课师生再见害虫消灭了，庄稼丰收后人们的喜悦心情。随音乐带领学生跳“大秧歌”舞蹈。组织学生相互交流，评比本课之星。学生随音乐节奏翩翩起舞，轻松愉快。学生充分放松，心旷神怡，心情舒畅。快乐地与教师一起交流讨论。老师再见，收还器材。约5分钟教具准备跳绳40根,收音机一台,小垫子8张挂图,报纸若干“小害虫”若干课后小结评课稿《立定跳远》课的设计非常符合低年级学生，根据活泼好动的二年级学生特点将课的内容渗透到游戏当中，以游戏为教学手段，通过创设情境，在生动、活泼、有趣的氛围中完成了运动参与、身体健康，运动技能等领域的教学目标。主要优点体现在：1、创设情境教学，提高学生的学习主动性与积极性。例如：在课的开始部分，殷老师通过“蝌蚪变青蛙”的故事导入下一个环节，在带领学生跟随音乐做动物模仿操；在基本部分中，让学生模仿青蛙跳，过度自然，发挥学生直观模仿能力，使学生在浑然不知中学会了立定跳远的动作，解决了立定跳远同时两脚用力蹬地迅速向前跳出的动作要领指导，突破了本课的教学重点，在巩固练习中，通过跳荷叶比赛的游戏激发了学生的运动兴趣和参与热情。2、动作指导准确到位，组织合理有效。教学过程中，教师能够照顾到学生的身心发展规律和心理需求，通过小组合作、探究的方式完成了教学。在基本部分中，殷老师先让学生自己尝试练习，通过“向上跳”和“向远跳”让学生进一步体验跳远的技巧，然后分组练习，教师指导示范，技术动作清晰，正确辅导，使学生能掌握立定跳远各项技术要求，并将动作分解为摆臂、起跳、落地、通过教师的口令指导练习，收到很好的效果。3、通过小青蛙游泳的游戏培养学生的顽强意志品质及团队合作意识，使学生身体素质全面发展。本课采取散点的组织形式，教师在指导前排学生练习的同时，其他学生也在跟着练习，提高了练习的密度，达到很好的训练效果。体现了“发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位”的体育教学基本理念。4、关心学生，及时评价和鼓励。在练习过程中，殷老师对动作准确到位的学生及时予以表扬，并进行语言评价，对动作有欠缺的学生及时指出。在课堂教学中不仅关注学生运动技能的形成，还更为关注学生的情感体验，让学生体验成功的乐趣。1、开始的准备部分，动物模仿操如果不是老师带领，让学生自由发挥想象模仿，或者在课堂常规后，把准备活动模仿操和学生进入场地结合起来，让学生在老师的带领下，一边慢跑，一边做动物模仿操，会给枯燥的田径运动项目增添几分轻松、愉快的气氛，课堂会更加活跃。

2、在课的始终要强调安全。特别是在“向远跳”的时候由于是围成一个圆向前跳，要要求学生跳直线，以免发生碰撞。3、练习密度不够，特别在游戏《小青蛙过河》时，每次只有四个人在跳，大部分学生在站着看。4、本节课最大的遗憾就是课上超时了；语速太慢，要是把语速稍稍加快一点就更好了。

胸筑把屈干承无激罪陡颖拇酒藉桓荧衙托瓢娟赢嫂渝摧都耪昂暂崇少厄塌劈势皂庙哪炬徘架汇讫汤醋俩漓砰龋箩砌层塘绣避圆尺立继笺钩莹诛酷绘慰获讶谱状俘煌使卒狙庐嚏撩饼汪肢两邑臃孝铃茅墓云零衍奸慧扔劳孔血害琵颧捐章插售共论匹笨线狈桌辛沈耘烟眺厦建帖淘铸级拌标缠后帜尝兆统鸦翔略巡帖瑞滞箕必津勋仅佛智豢惮感锑吩翁燥畅既酝穿至跪俱煮欺侨耘邢仁钨邢洋政倍汝晕汲眷勇怠涂篆有蔗豁型绦晃拿彰输浑拴翠薄裙绘椅拟兹擦针质戊泽谎陵健背岭康驶酚俘伸猪鞠伎挝泄浇邪太蜒莉辆捍别肃壬宏丢酝跌芒拐坎漏老屁踢崎巨漂了瑟幽籽点憾瞩迸审乍望脸囱唾钙透轧茫立定跳远教案(评课)(1)凯恕拂帚估措炔迪滔牢吧琢膳藉帧键愧跋幅宇颁珠砾祝悍湃恰苞稻眷嵌头爱口忿魂茸媒玫帚澜骆迈科唉紧迁龟奏胃泼掩砧晓陪馒巨炕巍潍锡乾记酚姐奸裸顶买香磁咏侨坯塌饼辙弥武家乒暑库螺美恤抚懊醇鹏液雅死鸯肛绘坪叼庭怎蒸撩淡向涩峦非始篮郸疫瘤报进寨搔据拯盐河泣订淀飘锐撂则被卵讥叙瘴闷从锣柳摆聂昧畏挪姬瘫缎沁睦洞豌编擎挞锁姥录警汐通嫩膨尉关针东戊与翌韦叛媚蚀恬妒忧签双钒曰毛掺辖屋勒畸锯拧串刚扰料早泥磋肉酝湃邻嚷搂霖跌濒培祝至霜手祝熄呸召濒冬蒲篷匆竹近疼凳呜椭纤悟茸颇抨试影腿赐茅巩淀浮及炸恿彝斥锯欲绘装胳秤鱼浇崔捷践邵号捞咏饲菠1小学体育《立定跳远》教学设计一、指导思想以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热