2025年鲁教版四年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教版四年级语文上册阶段测试试卷360考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列句子与“为人类造福，有什么错？”意思不相同的是（）A.为人类造福，没有错。B.为人类造福，有错。C.为人类造福，难道有错吗？D.为人类造福，怎会有错？2、下面词语书写完全正确的一项是（）A.呆扳安然归巢B.牙齿身躯掩护C.幼小博斗愣住3、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）。A.稻田像一块月光镀亮的银毯。B.那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。C.鹅伸长脖子地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。4、《凉州词》这首诗写的是什么事情？（）A.边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重。B.边疆的将士将赴战场，开怀痛饮。5、巨人的花园里仍然是冬天的真实原因是（）A.当时的季节是冬季，所以他家花园里仍然是冬天。B.因为巨人的内心是冷酷的，他自私地想要保护自己的花园而不让孩子们进去。C.本来已经是春天了，可是天气变化无常，还是很冷，经常下雪。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、给多音字注音并组词。散________攒________________________7、一锤定音（选择正确的读音）。

仓____（cānglūn）储____（chǔzhǔ）

烹____（pēnghēng）判____（bànpàn）

综____（zōngzhōng）宅____（zǎizhái）8、给加下划线的字选择合适的音节。

huóhuòhéhè

①他俩________好了；真让人高兴。

②水波声应________着田野上拖拉机的鸣响。

③爸爸正在________水泥。

④这件衣服我已经洗三________了。9、看拼音；写词语。

妈妈买了一只小māo____。10、在下面的括号里填上合适的词语。

嫩绿的____嫩红的____

灰色的____鲜红的____

灰黑的____蔚蓝的____11、根据拼音写汉字。

xìnlài____jiāonèn____suǒxìnɡ____shénqìshízú____12、写出反义词。

集中—____诚恳—____

耽误—____拘束—____13、写出下列词语的近义词。

究竟—____企盼—____

安宁—____梦幻—____评卷人得分三、问答题(共9题，共18分)14、课文《只拣儿童多处行》中把儿童先后比喻了什么，通过哪些句子看得出来？15、结合课文《五彩池》说一说有时候，看不到五彩池的美丽与神奇，为什么？16、阅读课文《种子》，说说文章讲了意见什么事情？17、读课文《走进丽江》，为什么说丽江市我国的文化遗产？18、你还了解哪些地名？把你所熟知的给大家讲一讲吧。19、阅读课文《一只贝》选段；回答问题。

“这是石子钻进贝里；贝用血和肉磨制成的。”啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。

“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”，为什么“可怜”，又为什么“可敬”？20、结合课文《鲸》，说一说鲸在形体上有什么特点？21、读课文《萧山杨梅》；回答“常常”还可以换成什么词语？

22、阅读课文《“番茄”太阳》选段；体味作者当时的心情？

那年，我来到了这座城市，临时租住在一栋灰色的旧楼房里，生活很艰难，心情灰暗无比。评卷人得分四、写作题(共1题，共5分)23、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】本题考查的句子的转换能力。要读懂原句的意思，能分清句子变换了句式之后，意思相同。【解析】题干句子是反问句，意思是：为人类造福，没有错。B选项和例题干句子意思刚好相反。2、B【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。【解析】A项，呆扳——呆板。C项，博斗——搏斗。3、C【分析】本题考查修辞手法的掌握情况。【解析】A句子“稻田像一块月光镀亮的银毯”运用了比喻的修辞手法，把“稻田”比作“银毯”。B句子“那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样”运用了比喻的修辞手法，把“小虱子”比作“车轮”。C句子“鹅伸长脖子地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的”没有运用修辞手法。故选：C。4、B【分析】本题考查古诗内容的理解。【解析】该诗描写边塞将士们很难得的一次欢聚的酒宴，表现出激昂兴奋的情绪、开怀痛饮一醉方休的场面，是边地荒凉的环境、紧张动荡的征戍生活的写照，具有浓郁的边地色彩和军营生活的风味。选B。5、B【分析】考查了对课文的理解能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《巨人的花园》讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，在花园周围筑起了围墙。但是。一天孩子们从墙洞爬进去。但巨人再次将孩子们赶出了花园。因为巨人的内心是冷酷的，所以当春天来临时。故选：B。二、填空题(共8题，共16分)6、sǎn散落zǎn积攒sàn分散cuán攒动【分析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况；在于平时学生对词语的积累。散：sǎn，没有约束，松开：散落。sàn，分开，由聚集而分离：分散。攒：zǎn，积聚，积蓄：积攒。cuán，聚，凑集，拼凑：攒动。

【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时读课文或说话要注意区别。如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。7、cāngchǔpēngpànzōngzhái【分析】【分析】仓：仓库；仓口。储：储蓄、储存。烹：烹饪、烹调。判：判断、审判。综：综合、综述。宅：宅子、豪宅。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。8、héhèhuóhuò【分析】【分析】和：有四个读音。[hé]相安，谐调：～美。～睦。[hè]和谐地跟着唱：曲高～寡。[huó]在粉状物中搅拌或揉弄使粘在一起：～面。～泥。[huò]粉状或粒状物搀和在一起，或加水搅拌：～药。

【点评】考查学生对多音字的掌握。多音字；就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。

9、猫【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况；“猫”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。10、小草叶子军装花朵煤尘天空【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语的搭配。嫩红；嫩绿、灰色、鲜红、灰黑、蔚蓝都是学生们容易观察到的；而且都是生活中经常发生的。我们可以根据各自的样子去写修饰词语。

【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。可以根据课文内容或是自己的经验填写出答案。11、信赖娇嫩索性神气十足【分析】【分析】信赖：信任依赖；他为人耿直；大家都信赖他。信xìn诚实，不欺骗：信用。信守。信物。赖lài倚靠，仗恃。娇嫩∶嫩弱娇嫩的鲜花；娇柔；娇嫩的身子，指柔嫩；嫩弱。索性：副词。表示直截了当、爽快。神气十足shénqìshízú：形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。神气：自以为得意傲慢的神情。

【点评】这些字必须要拼读正确拼音才能写准确，特别是“娇嫩”这两个字。12、分散虚伪及时自由【分析】【分析】耽误：由于某种原因而未能赶上,未能做好或未能完成。诚恳：多指人的态度真诚恳挚。耽误：由于某种原因而使过程延长。拘束：是指不自在；拘谨而显得不自然。

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。如：“展开”理解为“铺开；张开。”那么，它的反义词是“收拢”。平时多积累。13、到底祈盼安静梦想【分析】【分析】究竟：表示结果，原委，有深入研究的意思。企盼：殷切的希望。安宁：秩序正常,没有骚扰。梦幻：比喻空幻虚无的事。

【点评】考查学生对近义词的掌握，只有先了解词义才能根据词义找出近义词。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。三、问答题(共9题，共18分)14、“飞涌出一群接着一群的小天使”；女孩子、男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。【分析】【分析】“飞涌出一群接着一群的小天使”；女孩子；男孩子；戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，再认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。15、阴天，没有阳光的折射。若不是夏天，水池周围的树木花草不茂盛，没有五光十色的倒影，所以池水不是特别的瑰丽神奇。【分析】【分析】：阴天；没有阳光的折射。若不是夏天，水池周围的树木花草不茂盛，没有五光十色的倒影，所以池水不是特别的瑰丽神奇。

【点评】：对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。16、这篇课文讲了小女孩交树种的过程。【分析】【分析】这篇课文讲了小女孩交树种的过程。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。17、丽江古城，小桥流水的清幽，伴着千年古城的神韵，奇丽的景色确实令人赞叹，难怪作者会由衷地赞叹“好一个丽江城，真不愧为中国历史文化名城、世界文化遗产！【分析】【分析】丽江古城；小桥流水的清幽，伴着千年古城的神韵，奇丽的景色确实令人赞叹，难怪作者会由衷地赞叹“好一个丽江城，真不愧为中国历史文化名城；世界文化遗产！

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。18、示例：开封：春秋时期，郑庄公在此修建粮仓，定名为“启封”，有“启拓封疆”之意。后西汉景帝即位，为了避景帝刘启的讳，把“启”改为“开”，即“开封”，并一直延续到今。【分析】【分析】此题主要让学生通过了解地名的来历及变化；懂得地名中蕴涵的文化。开封：春秋时期，郑庄公在此修建粮仓，定名为“启封”，有“启拓封疆”之意。后西汉景帝即位，为了避景帝刘启的讳，把“启”改为“开”，即“开封”，并一直延续到今。

【点评】透过地名，了解历史文化知识，提升爱家乡、爱祖国的情感。19、它遭受了别的贝体验不到的磨难与痛苦，它以血肉蕴育了绚丽夺目的珍珠。【分析】【分析】文中说“这是一只可怜的贝；也是一只可敬的贝”说它可怜是因为它遭受了别的贝体验不到的磨难与痛苦；说它可敬是因为它以血肉蕴育了绚丽夺目的珍珠。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。20、目体长1～30余米,体形似鱼,皮肤裸露,仅吻部具有少数毛,无汗腺和皮脂腺。【分析】【分析】目体长1～30余米,体形似鱼,皮肤裸露,仅吻部具有少数毛,无汗腺和皮脂腺。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。21、经常、时常【分析】【分析】这道题考察目的意在理解文中词语；丰富学生词语的积累。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和同义词近义词的掌握。22、心情灰暗压抑【分析】【分析】灰暗；不开心；痛苦、愁闷、感觉没有了希望。“灰暗”，一个形容颜色或者光线的词语用来形容心情，竟然让我们体会到了这么多丰富的内容，这种写法是不是很新鲜，很独特。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等