2025年粤人版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版八年级生物下册月考试卷167考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、在木本植物的茎里，运输水和无机盐的结构以及运输方向是（）A.导管、向下B.筛管、向下C.导管、向上D.筛管、向上2、下列各项中，属于消化道传染病的是（）A.肺结核B.流行性乙型脑炎C.血吸虫病D.细菌性痢疾3、成年青蛙的呼吸器官是（）

A.鳃。

B.肺。

C.肺和皮肤。

D.气管。

4、【题文】下列哪种生物能进行出芽生殖？（）A.霉菌B.蘑菇C.马铃薯D.酵母菌5、【题文】下列各项中，与繁殖行为有关的是（）A.黑头鸥雄鸥的长鸣和“昂首阔步”B.野兔时时竖起耳朵听周围动静C.小河中鲫鱼成群觅食D.两只狗为争夺骨头而在打架6、据CCTV-4新闻报道；在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小鼠崽，“母子”情深宛如一家，对猫的这种行为解释正确的是（）

①是先天性行为②是学习行为③是由遗传物质决定的④是由环境因素决定的A.①④B.②④C.①③D.②③7、真正成为陆生脊椎动物的是（）A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.鸟类评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、（厦门植物园的夜观活动开始了。听，贡德氏赤蛙的鸣叫似狗吠，蟋蟀弹着细长的曲调；看，非洲大蜗牛的壳面似玛瑙，斑腿树蛙躲在有水的竹筒里成井底之蛙；抬头，树枝上的长尾缝叶莺睡着了，蝙蝠还在空中忙碌；低头，水蛇、小龙虾在水中游动。最后，还欣赏到了萤火虫，一闪一闪⑴根据动物体内是否有_______，可将上述所有动物分成两组。甲组：蟋蟀、非洲大蜗牛、小龙虾、萤火虫；乙组：贡德氏赤蛙、斑腿树蛙、长尾缝叶莺、蝙蝠、水蛇。其中乙组有____大动物类群。小龙虾属于甲组动物类群中的____动物。⑵材料所描述的动物中，最低等的动物是____。⑶长尾缝叶莺的前肢变成____，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，这与飞行生活相适应。9、两栖动物的生殖方式一般属于______，两栖动物的发育一般为______．10、人们对遗传和变异的认识，最初是从___________开始的，以后随着科学的发展，逐渐深入到___________水平。11、肾单位是形成尿液的基本结构，包括和两部分，前者由和组成。12、哺乳动物的骨骼肌由____和____组成，它受____的调节和控制。环节动物蚯蚓体内有肌肉，但没有____，以至于它不能____运动。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)13、两种生物共同生活在一起就是共生。（）14、嫁接就是把一个植物体接到另一个植物体上．______．（判断对错）15、蛇没有四肢，它不属于爬行动物。（）T.正确F.错误16、当某些动物的数量过多时，也会对植物造成危害。（）17、竹子是靠其地下茎节上的芽形成的竹笋长成新个体的，这种繁殖是无性繁殖．______（判断对错）18、细胞中的物质和能量变化需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞核。19、科学家利用鸟环志对鸟类的迁徙进行研究，该研究方法属于观察法。（）20、（2016•绥化）腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数种类生活在海洋中．（判断对错）评卷人得分四、连线题(共2题，共14分)21、（连线题）将下列疾病与缺乏的维生素相连：22、【题文】将科学家与对应的贡献连线。A．林奈a、DNA分子的双螺旋结构B．达尔文b、生物分类系统C．哈维c、物种起源与生物进化理论D．沃森和克里克d、血液循环评卷人得分五、其他(共3题，共30分)23、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。24、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。25、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】解：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）；形成层、木质部和髓．表皮起保护作用．韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．茎中有输导组织是植物体内担负物质长途运输的组织；由管状细胞上、下相连而成，贯穿于植物体各个器官内．输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管：导管的主要功能是根吸收的水分和无机盐由下向上输导的管道．筛管：筛管的主要功能是运输有机物质．它是将叶片制造的有机物由上向下运输的．

故选：C

本题考查导管的位置及功能的知识．本知识结合茎的结构图及各部分功能．

分清两种管道--导管与筛管，在植物体内的分布及功能．【解析】【答案】C2、D【分析】解：人类四大类传染病的病原体原始寄生部位；传播途径、常见病例如图所示：

A；肺结核属于呼吸道传染病；A错误；

B；流行性乙型脑炎属于血液传染病；B错误．

C；血吸虫病属于体表传染病；C错误．

D；细菌性痢疾属于消化道传染病；D正确．

故选：D．

传染病具有传染性和流行性的特点；依据传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病；呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病．

此题考查了人类传染病的分类，可结合表中的内容比较记忆．【解析】D3、C【分析】

两栖动物幼体生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．青蛙是两栖动物，幼体蝌蚪用鳃呼吸，成年青蛙用肺呼吸，皮肤裸露；湿润辅助呼吸，在冬眠时主要用皮肤呼吸．

故选C．

【解析】【答案】此题考查的知识点是青蛙的呼吸器官．解答时可以从两栖动物的特征方面来切入．

4、D【分析】【解析】

试题分析：霉菌；蘑菇属于真菌；是用孢子繁殖后代，马铃薯利用块茎上的芽繁殖，在良好的营养和生长条件下，酵母生长迅速，这时，可以看到所有细胞上都长有芽体，而且在芽体上还可形成新的芽体，所以经常可以见到呈簇状的细胞团，所以说酵母菌通常进行的是出芽生殖。

考点：本题考查的是生物的生殖方式。【解析】【答案】D5、A【分析】【解析】

试题分析：繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为；鸟类生殖发育的过程包括求偶；交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，因此，春天青蛙鸣叫是繁殖行为中的求偶行为。A.黑头鸥雄鸥的长鸣和“昂首阔步”，都是为了吸引异性，属于繁殖行为．故正确；B.野兔时时竖起耳朵听周围的动静属于防御行为，与繁殖行为无关；C.小河中的鲫鱼成群觅食属于觅食行为；D.两只狗为争夺骨头而打架属于攻击行为。故选：A

考点：此题考查的是动物行为的类型和特点。【解析】【答案】A6、C【分析】【分析】动物的先天性行为指的是由动物生来就有的；由体内的遗传物质所决定的行为，而动物的学习行为指的是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的行为．对于刚刚失去幼崽的猫，把小狗崽当成了自己的“孩子”，属于繁殖行为，这种行为是生来就有的，是由体内的遗传物质所决定的，应属于先天性行为。

【点评】此题为基础题，解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。7、C【分析】【解答】在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类；并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类．所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类．其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的；真正的陆生脊椎动物．

故选：C

【分析】此题可以从脊椎动物的进化历程以及生殖特点方面来分析解答．二、填空题(共5题，共10分)8、（1）脊柱四节肢

（2）软体（非洲大蜗牛）

（3）翼

【分析】【分析】此题考查了动物的分类及动物的特征。明确动物的分类及动物的特征是解决此题的关键。【解答】

（1）动物的分类常根据身体内有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。因此根据动物体内是否有脊柱，可将上述所有动物分成两组。甲组：蟋蟀、非洲大蜗牛、小龙虾、萤火虫属于无脊椎动物；乙组：贡德氏赤蛙、斑腿树蛙、长尾缝叶莺、蝙蝠、水蛇属于脊椎动物。其中乙组有四大动物类群：两栖动物、鸟类、爬行类、哺乳类。小龙虾属于甲组动物类群中的节肢动物，体表由外骨骼。（2）材料所描述的动物中，最低等的动物是非洲大蜗牛，即为无脊椎动物中的软体动物。（3）长尾缝叶莺属于鸟类，它的前肢变成翼，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，呼吸方式即为双重呼吸，这与飞行生活相适应。【解析】（1）脊柱四节肢

（2）软体（非洲大蜗牛）

（3）翼

9、体外受精；变态发育【分析】解：两栖动物；雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率．例如：青蛙发育的四个阶段是：受精卵蝌蚪幼蛙-成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的．

故答案为：体外受精；变态发育；

两栖动物的主要特征：幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．

两栖动物的生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、变态发育．【解析】体外受精；变态发育10、略

【分析】试题分析：人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，生物学上把后代与其亲代相似的现象，叫做遗传，生物学上把后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象叫做变异。以后随着科学的发展，逐渐深入到基因的水平，基因控制生物的性状，在生殖过程中传下去的是基因，而不是性状。考点：本题考查遗传和变异知识，意在考查考生掌握遗传和变异概念的能力。【解析】【答案】性状；基因；11、略

【分析】试题分析：泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，其中主要的器官是肾脏，主要作用是形成尿液，构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成，膀胱具有储存尿液的作用考点：本题主要考查泌尿系统的结构和功能，以及尿液的形成。【解析】【答案】肾小体肾小管肾小球肾小囊12、略

【分析】【解析】试题分析：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属?于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张，牵引着骨围绕着关节做运动，蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，没有骨骼支撑肌肉，是导致他移动缓慢的原因之一。考点：本题考查的是骨骼肌的组成和蚯蚓的特征。【解析】【答案】肌腱肌腹神经系统骨骼快速三、判断题(共8题，共16分)13、×【分析】【解析】试题分析：共生指的是两种生物共同生活在一起，相互依赖，双方彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，而不是简单的共同生活在一起。考点：本题考查的是共生的概念。【解析】【答案】错14、×【分析】解：如图；嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活．可见嫁接不是简单的把一个植物体接到另一个植物体上．

故答案为：×

嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．

嫁接的内容是考试的重点，注意理解，平时记忆时注意图文结合．【解析】×15、×【分析】【分析】此题昆虫了爬行动物的主要特征。明确爬行动物的主要特征及常见动物是解决此题的关键。【解答】爬行动物体表覆盖着角质的细鳞或甲，用肺呼吸，生殖和发育完全摆脱了水的限制，蛇属于爬行动物，虽然没有四肢。故题干叙述错误。故选F。【解析】F16、√【分析】【分析】此题考查了动物在生物圈中的作用。明确动物对生物圈的影响是解决此题的关键。【解答】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等，因此，命题是正确的。

​故选T。

【解析】T17、√【分析】解：竹子开花较为少见；但竹子的地下部分有很多竹鞭（竹子的地下茎），竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，由竹笋长成新的竹子．

这种由母体直接产生新个体的繁殖方式叫无性生殖．

故答案为：√

无性生殖是指：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的生殖方式．如扦插和嫁接．

解题的关键是知道有性生殖和无性生殖的本质区别在于是否有两性生殖细胞的结合．【解析】√18、√【分析】【解析】试题分析：细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心，遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中，所以，细胞核又是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心，故题干的叙述是正确的。考点：细胞核在生物遗传中的重要功能。【解析】【答案】对19、A【分析】【解答】观察法要求观察者对动物不施加任何影响；真实观察并记录，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察，实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应，因此，科学家利用鸟环志对鸟类的迁徙进行研究，这种研究方法属于观察法，所以正确。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是了解科学探究的常用方法。20、A【分析】【解答】腔肠动物大约有1万种；有几种生活在淡水中，如水螅；但多数生活在海水中．如水母等．这类水生动物主要特征是：生活在水中，结构简单，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．

故答案为：正确。

【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．腔肠动物是一类低等的多细胞动物，多数种类生活在海水中．四、连线题(共2题，共14分)21、略

【分析】【解析】试题分析：人体对维生素的需要量很小，但作用缺很大，人体一旦缺乏，甚至引发疾病．如人体如果缺维生素A，会得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等，缺维生素B1，会患神经炎、脚气病、消化不良等，缺维生素C会患坏血病、抵抗力下降等，缺维生素D会患佝偻病、骨质疏松等。考点：本题考查的是几种维生素的缺乏症。【解析】【答案】22、略

【分析】【解析】该题主要考查的是主要的生物学家在生物学上的突出贡献，林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人．在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，哈维是英国的生理学家．哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，沃森和克里克发现了DNA分子的双螺旋结构。【解析】【答案】

五、其他(共3题，共30分)23、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)24、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球