2025年苏教新版九年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教新版九年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列语句中没有语病的一句是（）（2分）A.甘肃接送幼儿的车辆与大型货车相撞造成20多人死亡，几十人受伤，国家教育部再次要求各地中小学要迅速完善和建立校园安全预防工作机制。B.制度的优越、国力的强大是中国成功撤离在利比亚人员的坚实基础。C.自“虚拟时代”网站开办以来，每天接待顾客平均约有6000人次左右。D.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。2、下列句子没有语病的一项是（）A.临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有很大提高B.多读书是提高一个人语文素养的途径之一C.通过开展“捐助”活动，使同学们懂得了关爱他人D.只有一到暑假，他就去学游泳3、下列各句加点成语使用不恰当的一项是（）A.张老师慷慨激昂的演讲，博得了一阵又一阵热烈的掌声．B.革命先烈们在中国解放战争中所建立的丰功伟绩将永垂史册．C.面对这些人的丑恶行径，他表现出怒形于色的脸色．D.在学习上，面对困难，我们要勇往直前．4、下列加点字注音完全正确的一项是（）A.荇藻（xìng）颓唐（tuì）断壁残垣（yuán）鳞次栉比（zhì）B.腌臜（ān）馈赠（kuì）周道如砥（dī）引颈受戮（lù）C.簇新（cù）荣膺（yīng）奄奄一息（yān）影影绰绰（chuō）D.虔诚（qián）骸骨（hái）一气呵成（hē）睡眼惺松（xīng）5、在我国五千年的传统文化发展中，产生了很多的传统节日和习俗，这些都是中华民族灿烂文化的表现．下面4幅图展示的都是传统节日的习俗，请选出不是元宵节习俗的一项（）A.B.C.D.6、下列各句没有语病的一项是（）A.据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉．B.这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味．C.我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满城成为泗阳的城市特色．D.住宿环境的好坏，服务质量的优劣，都是宾馆行业健康发展的重要保证．7、依次填入下面横线处的语句，最恰当的一项是（）诗词是中国传统文化中最为重要的部分，____。____，____，____。____。它们让我们领略到了爱到深处的言之切切、情到浓处的低沉婉转、悲到痛处的肝肠寸断。①具有很强的民间基础②它不仅是书本里的知识③更重要的是诗词里有天地、有历史、有社会、有故事、有人生、有情怀④是我们日常生活的情感共鸣、流行歌词的灵感来源⑤而书信亦如是A.⑤②③④①B.⑤②①④③C.①②④③⑤D.①②④⑤③评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、名著阅读．

《水浒传》中的林冲曾是东京八十万禁军教头；一直安分守己的他却在高俅等人步步追杀之下，雪夜上梁山．他既有骁勇善战的一面，又有隐忍退让的一面．

①在上梁山过程中发生过哪些惊心动魄的故事？请用简洁的语言加以概括；按情节的先后顺序依次填写在括号里．

林冲：____→棒打洪教头→____→怒杀王伦。

②请概述一个能反映林冲隐忍退让性格的情节．9、名著阅读与推荐知识巩固。

《格列佛游记》作者____，____（国别）人。选文《宫廷游戏》写格列佛所描述的____小人国的游戏。他们用____的方法来选拔官员。这种愚蠢的方法简直令人可笑。10、为谁。

龙应台①我不懂得做菜；而且我把我之不懂得做菜归罪于我的出身──我是一个外省女孩；在台湾，“外省”其实就是“难民”的意思。外省难民家庭，在流离中失去了一切附着于土地的东西，包括农地；房舍、宗祠、庙宇，还有附着于土地的乡亲和对于生存其实很重要的社会网。

②因为失去了这一切；所以难民家庭那做父母的，就把所有的希望，孤注一掷地投在下一代的教育上头。他们仿佛发现了，只有教育，是一条垂到井底的绳，下面的人可以攀着绳子爬出井来。

③所以我这个难民的女儿；从小就不被要求做家事。吃完晚饭，筷子一丢，只要赶快潜回书桌，正襟危坐，摆出读书的姿态，妈妈就去洗碗了，爸爸就把留声机转小声了。背《古文观止》很重要，油米柴盐的事，母亲一肩挑。

④自己做了母亲；我却马上变成一个很能干的人。厨房特别大，所以是个多功能厅。孩子五颜六色的画，贴满整面墙，因此厨房也是画廊。餐桌可以围坐八个人，是每天晚上的沙龙。另外的空间里，我放上一张红色的小矮桌，配四只红色的矮椅子，任谁踏进来都会觉得，咦，这不是白雪公主和七个小矮人的客厅吗？

⑤我变得很会“有效率”做菜。当我打鸡蛋；拌面粉奶油加砂糖发粉做蛋糕时；安德烈和菲利普就坐在那矮椅子上，围着矮桌上一团新鲜可爱的湿面团，他们要把面团捏成猪牛羊马各种动物。蛋糕糊倒进模型，模型进入烤箱，拌面盆里留着一圈甜软黏腻的面糊，孩子们就抢着用小小的手指去挖，把巧克力糊绕满了手指，放进嘴里津津地吸，脸上也一片花糊。

⑥然后突然想到；啊，油米柴盐一肩挑的母亲，在她成为母亲之前，也是个躲在书房里的小姐。

⑦孩子大了；我发现独自生活的自己又回头变成一个不会烧饭做菜的人，而长大了的孩子们却成了美食家。安德烈买各国食谱的书，什么菜配什么酒，什么酒吃什么肉，什么肉配什么香料，对他而言，是正正经经的天下一等大事。

⑧我呢；有什么就吃什么。不吃也可以。一个鸡蛋多少钱，我说不上来，冰箱，多半是空的。

⑨有一天；安德烈突然说：“我们一起去买菜好吗？”

⑩母子二人到城里头国际食品最多的超市去买菜。安德烈很仔细地来来回回挑选东西；整整三个小时。回到家中，天都黑了。他要我这做妈的站在旁边看着，“不准走开喔。”

⑪他把顶级的澳洲牛排肉展开；放在一旁。然后把各种香料罐，一样一样从架上拿下来，一字排开。转了按钮，烤箱下层开始热，把盘子放进去，保持温度。他把马铃薯洗干净，开始煮水，准备做新鲜的马铃薯泥。看得出，他心中有大布局，以一定的时间顺序在走好几个平行的程序，像一个乐团指挥，眼观八方，一环紧扣一环。

⑫电话铃响。我正要离开厨房去接；他伸手把我挡下来，说：“不要接不要接。留在厨房里看我做菜。”

⑬是秋天；海风徐徐地吹，一枚浓稠蛋黄似的月亮在海面上升起。

⑭我说：“好；我学会了，以后可以做给你吃了。”

⑮儿子睁大了眼睛看着我；认认真真地说：“我不是要你做给我吃。你还不明白吗？我是要你学会以后做给你自己吃。”

认识一个十八岁的人。

龙应台①我离开欧洲的时候；安德烈十四岁。当我结束台北市政府的工作，重新有时间过日子的时候，他已经是一个十八岁的青年，一百八十四公分高，有了驾照，可以进出酒吧，是高校学生了。脸上早没有了可爱的“婴儿肥”，线条棱角分明，眼神宁静深沉，透着一种独立的距离，手里拿着红酒杯，坐在桌子的那一端，有一点“冷”地看着你。

②我极不适应--我可爱的安安；哪里去了？那个让我拥抱，让我亲吻，让我牵手，让我牵肠挂肚；头发有点汗味的小男孩，哪里去了？

③我走近他；他退后；我要跟他谈天，他说，谈什么？我企求地追问，他说，我不是你可爱的安安了，我是我。

④我想和他说话；但是一开口，发现，即使他愿意，我也不知说什么好，因为，十八岁的儿子，已经是一个我不认识的人。他在想什么？他怎么看事情？他在乎什么，不在乎什么？他喜欢什么讨厌什么，他为什么这样做那样做，什么使他尴尬什么使他狂热，我的价值观和他的价值观距离有多远我一无所知。

⑤他在德国；我在香港。电话上的对话，只能这样：

⑥你好吗？好啊。学校如何？没问题。

⑦假期中会面时；他愿意将所有的时间给他的朋友，和我对坐于晚餐桌时，却默默无语，眼睛，盯着手机，手指，忙着传讯。

⑧我知道他爱我；但是，爱，不等于喜欢，爱，不等于认识。爱，其实是很多不喜欢；不认识、不沟通的借口。因为有爱，所以正常的沟通仿佛可以不必了。

⑨不；我不要掉进这个陷阱。我失去了小男孩安安没有关系，但是我可以认识成熟的安德烈。我要认识这个人。我要认识这个十八岁的人。于是我问他，愿不愿意和我以通信的方式共同写一个专栏。条件是，一旦答应，就绝不能半途而废。

⑩他答应了。我还不敢相信；多次追问，真的吗？你知道不是闹着玩的，截稿期到了，天打雷劈都得写的。当我和安德烈的通信被编辑成书--《亲爱的安德烈》后，读者的信从世界各地涌入。

⑪这么多的信件；来自不同的年龄层，我才知道，多少父母和儿女同处一室却无话可谈，他们深爱彼此却互不相识，他们向往接触却找不到桥梁，渴望表达却没有语言。我们的通信，仿佛黑夜海上的旗语，被其它漂流不安；寻找港湾的船只看见了。

（1）下列表述中与原文意思不相符的一项是____

A．母亲为“我”能够摆脱难民身份；包揽了所有家务。

B．做了母亲以后；“我”慢慢变成了能干的人。

C．安德烈为“我”熟练地做顶级的澳洲牛排。

D．直到最后；“我”才明白了安德烈的用心。

（2）阅读《认识一个十八岁的人》；四年后的安德烈发生了哪些变化？请简要概括。

（3）在《为谁》第5段中；“拌面盆里留着一圈甜软黏腻的面糊，孩子们就抢着用小小的手指去挖，把巧克力糊绕满了手指，放进嘴里津津地吸，脸上也一片花糊”，在这里的细节描写中，你读出了什么？

（4）在《为谁》第15段中；儿子说“你还不明白吗”，儿子希望“我”明白什么？联系全文谈谈你的理解。

（5）结合《认识一个十八岁的人》；探究《为谁》中直到文章最后，“我”才明白安德烈用心的原因。

（6）结合《认识一个十八岁的人》和《为谁》，联系你读过的其他作品和生活实际，谈谈如何让青春期的自己和父母的关系亲近融洽？11、下面是两则关于“亚投行”的材料；请依据材料提供的信息，完成问题。

【材料一】

2013年10月2日；习近平主席提出筹建亚洲基础设施投资银行（简称“亚投行”）的倡议。2014年10月24日，中国；印度、新加坡等21个首批意向创始成员国的财长和授权代表在北京签约，共同决定成立亚投行。截止2015年4月1日，法国、德国等国家先后决定加入亚投行，这将使亚投行扩围至51个成员国，涵盖了除美日之外的主要西方国家。

【材料二】

根据亚洲开发银行的测算；2020年前亚洲地区每年基础设施投资需求将达到7300亿美元，现有的世界银行；亚洲开发银行等国际多边机构都没有办法满足这个资金的需求。亚洲地区其实并不缺乏资金，缺少的只是融资机制，需要搭建一个专门的基础设施投融资平台，以充分利用本地区充裕的储蓄。亚投行将和现有的多边开发银行合作，撬动私营部门的资金，合理分担风险，共享利益，促进亚洲基础设施的建设。

（1）概括出“亚投行”得以成立的原因。

（2）国家财政部召开新闻发布会；请依据新闻发言人的回答，写出记者提出的问题。

记者问：____？

答：各方商定，将2015年3月31日作为接收新意向创始成员国申请的截止日期，之后需要两周时间征求各意向创始成员国的意见。因此，意向创始成员国数量最早4月15日才能确定。12、啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢？第一天；我要看到那些好心的；温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮•莎莉文•麦西夫人的脸，当我还是孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。我不仅要看她脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她经常向我显示出的对于人类的同情心。

第一天将是一个紧张的日子。我要将我的所有亲爱的朋友们叫来；好好端详他们的面孔，将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上。我还要看一个婴儿的面孔，这样我就能看到一种有生气的；天真无邪的美，它是一种没有经历过生活斗争的美。

我还要看看我那群忠诚的；令人信赖的狗的眼睛--那沉着机警的小斯科第、达基和那高大健壮而懂事的大戴恩、海尔加；它们的热情、温柔和淘气的友谊使我感到温暖。

在那紧张的第一天里；我还要仔细观察我家里那些简朴小巧的东西。我要看看脚下的艳丽色彩，墙壁上的图画和那些把一所房屋改变成家的熟悉的小东西。我要用虔敬的目光凝视我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深源泉。

在能看见东西的第一天下午；我将在森林里作一次长时间漫步，让自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在这有限的几个小时内我要如醉如痴地欣赏那永远向有视力的人敞开的壮丽奇景。结束短暂的森林之旅，回来的路上可能经过一个农场，这样我便能看到耐心的马匹犁田的情景（或许我只能看到拖拉机了!）和那些以土地为生的人的宁静满足的生活。我还要为绚丽夺目而又辉煌壮观的落日祈祷。

当夜幕降临；我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。

在能看见东西的第一天夜里；我会无法入睡，脑海里尽翻腾着对白天的回忆。

（1）上文选自《____》，作者是美国的____。

（2）第五段写“我”将在森林里作一次长时间的漫步；反映了“我”怎样的情趣？为什么下文又说“结束短暂的森林之旅”？

（3）读完节选文后，你认为海伦•凯勒具有怎样美丽的灵魂？她的精神力量的源泉是什么？13、阅读下面两则材料；完成下列各题。

【材料一】

世界休闲组织（WLO）成立于1952年；目前是一个全球性的非政府组织。它倡导全社会所有人有权利体验高品质休闲生活，并致力于发掘和增强各种有利条件，以各种休闲活动为媒介，来提升社会和个人生活品质。从1988年开始每隔两年分别在全球各地举办世界休闲大会，已在亚洲；欧洲、北美、南美和大洋洲都举办过，近年分别在马来西亚吉隆坡、澳大利亚布里斯班等城市举行，至今已举办了十三届。组织者通过盛会来完善大家的科学知识并体验其内涵。

【材料二】

2020年北京世界休闲大会拟于2020年8月的第三周举办；会期5天。据介绍，大会主会场将设在筹建中的金海湖国际会展中心，主题为“休闲提升生活品质”。除了开幕式；闭幕式以外，将安排2次全体会议和4次平行会议，围绕休闲与运动、养生、文化、生态等问题进行深入研讨。大会将邀请高校、学术组织、企业团体在内的1000多名代表参加，包括200-300名非本国代表、100多名学生代表。会议期间还将举办水上运动节、通用航空飞行节、特色美食节、民俗文化展等16项休闲体验活动；同时举办休闲产业博览会，推介国内外各类休闲产品设施。此外，大会提倡“全域、全季、全民休闲”的休闲发展理念，推进休闲的时间、空间、主体全覆盖。全域休闲，强调的是空间上的全覆盖，通过全域打造，改善休闲环境，拓展休闲空间。全季休闲，则是时间维度上的全覆盖。我国南北环境差别较大，通过打造全季休闲，丰富休闲活动。全民休闲，强调所在区域全体民众既是休闲的主体，也是休闲的客体，全民参与、全民共享。我们国家，地区之间、居民之间消费能力存在较大差异，通过提倡全民休闲理念，让更多的人有机会有能力参与休闲活动。

（1）【材料一】首先介绍了世界休闲组织的____、____和理念，然后介绍世界休闲大会召开的情况和③。

（2）阅读【材料一】【材料二】，说说2020年北京平谷世界休闲大会在哪些方面体现了世界休闲组织的理念，请分条写出你的探究结果。14、下面的句子中每句都有两个错别字；把它们找出来填入表中，然后改正。

①可惜的是；雌虫一动不动，似乎对它的献媚无动于中。还没有从失去自由所造成的抑欲中解脱出来。

②蟋蟀的一对细须本该很容易辨出声波并恍动起来，可我放了音乐后，结果还是老样子，三种试验对象，一种结果，对我表达感情的方式全都默然处之。错别字________________改正________________15、“亲朋无一字”的“字”与“家书抵万金”中“家书”都是指____

16、阅读名著片段；回答问题。

【甲】我也开始挣钱：我逢休息日；一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头；破布、碎纸、钉子。每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候卖得更多，外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：

“谢谢你；好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”

有一次我偷偷的看她；她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。

【乙】萤火虫是大家都很熟悉的一种昆虫；即使你没有亲眼见过，也至少听说过它的名字。

萤火虫的肚子顶端会发出微弱的光亮；就好像是挂了一盏小灯。在宁静的夏夜，你经常会看到它们在草丛中游荡。

萤火虫长着三对短短的腿；它们利用这三对小短腿迈着碎步跑动。雄性萤火虫到了成虫时期，会长出鞘翅，就像其它甲虫一样。而雌虫则永远都保持着幼虫阶段的形态，无法享受飞翔的快乐。萤火虫有着色彩斑斓的外衣。它的身体呈棕栗色，胸部是柔和的粉红色，边缘则点缀着一些鲜艳的棕红色小斑点。

（1）【甲】段文字选自《____》，文中的“我”是____（写出人名）。

（2）【乙】段文字选自法国作家____的优秀科普著作《____》。

（3）请从【甲】或【乙】文段中找出一个比喻句，抄写在答题卡上。评卷人得分三、多选题(共8题，共16分)17、下列各组中，加点文言词语意思不相同的两项是（）A.人恒过，然后能改/以其境过清B.欲穷其林/而乐亦无穷也C.不知口体之奉不若人也/已而之细柳营D.但少闲人如吾两人耳/但手熟尔18、下列“而”的用法与“夺而杀尉”的而用法不同的一项是（）A.长跪而谢之B.为坛而盟C.佣者笑而应曰D.与臣而将四矣19、下列关于文学名著内容及常识的表述，完全正确的____是（）A.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔参加艰苦的筑路时得了伤寒。这次病愈后，保尔在烈士公墓前悼念革命战友，思考生命的意义。B.“可是他的手颤抖得厉害，地图画得一塌糊涂。屋子里掀起一片嗤笑声他头顶上有个小孔通往顶楼，这时，一只猫儿突然从这个孔里掉下来。”这段话出自《汤姆·索亚历险记》，它描写了阿尔弗雷德同学被汤姆捉弄的情景。C.《格列佛游记》中，格列佛在利立浦特小人国经历了观看绳上跳舞、用手帕缚成平台表演军事演习的游戏、在集市做各种姿势赚钱以及参观首都密尔敦多等事情。E.《水浒传》中，金氏父女被渭州状元桥下绰号“镇关西”的郑屠欺压，幸得当地人称“花和尚”的鲁智深仗义相救。E.《水浒传》中，金氏父女被渭州状元桥下绰号“镇关西”的郑屠欺压，幸得当地人称“花和尚”的鲁智深仗义相救。20、植物本是有情物①植物学家们通过大量的试验和观测得出一个结论：植物是有着丰富感情的。②动物长着眼睛，植物长着“眼睛”没有呢?其实植物也有“眼睛”，它的眼睛就是植株细胞上的一种光感受器。植物依靠自己的这双“眼睛”，不仅能够“看见”光，还能感受到光的波长以及光照的时间和强度。正因为植物有了“眼睛”，它才能根据时间开花、换叶和生根，在感光的过程中，植物“眼睛”对光照的需求量是各不相同的。有的植物光照时间超过12小时以上才能开花，例如稻子、小麦等：但也有光照时间不足12小时开花的，例如大豆、豌豆等：还有对光照要求并不高的“给点阳光就灿烂”的植物。当然植物学家们发现所有植物的“眼睛”都喜欢阳光。只不过不同的植物偏好光照时长不同的阳光。③如今，植物学家们从植物细胞内提取出一种感光视觉色素，它是一种带着染色体的蛋白质，它就是植物的“眼睛”。这种“眼睛”能使每一个细胞都成为一个光感受器，这样不仅能“看见”光，还能识别光的强度和光照时间。早晨，太阳冉冉升起，“眼睛”显得特别活泼；黄昏时分，视觉混沌，植物就闭上“眼睛”。随着色素的变化。“眼睛”就能分辨出是早晨还是夜晚了。④飞机、轮船遇到紧急情况时能紧急求援，那么植物也会求援吗?2011年春天，南亚湄公河闹旱灾，中国、美国和日本植物学家赶赴越南进行探测研究。他们用遥感装置检测植物，发现这些受干旱的植物都在发出一种特殊的信号。这种信号声发自植物体内，由植物体导管震动所引发，近似于人的呻吟声，这就是植物在危急时刻发出的呼救信号。⑤为了了解植物的“语言”，植物学家制造出一种别出心裁的“植物活性翻译机”。这种机器也是通过遥感装置，不同的是装上一种合成器，人们就可以直接听到植物发出的不同声音。例如，当植物受到强烈的光照时，会发出“惊讶”的声音：当植物遇上雨水泛滥的天气时，会发出“痛苦”的声音。“植物活性翻译机”不仅可以对植物所处的环境进行判断，而且对植物本身是否遇上疾病等也能帮助判断。⑥人累了要休息，那么植物要不要睡眠呢?近年来，人们通过研究发现，植物长期处在阳光或月光下会对自身的生长速度带来影响，植物生长必须要有“睡眠状态”。例如合欢，一到夜晚便垂下叶片。其实，植物通过“睡眠”不但有利于生长，而且还能更好地保护自己。例如花生、山芋等植物的叶子在夜幕中下垂，既减少了热量的散发，叉避免了水分的蒸腾：牡丹等花瓣在晚间闭拢，也是为了防止自然灾害的侵袭。这是植物生长过程中的一种适应。经研究还发现，植物在夜间的温度往往比白天低1℃。正是这细微的温差变化成为影响植物叶子生长的重要因素，也才能使这种植物更能适应环境。有利于生长。(1)本文从哪些方面介绍了植物的“有情”？分析不正确的一项是（）(2)对本文的结构安排及层次分析，不正确的一项是（）(3)下面对这篇文章的理解与分析，不正确的一项是（）A.植物有“眼睛”，能够感受光照；B.植物能够发出求救信号；C.植物学家用“植物活性翻译机”来了解植物的“语言”；D.植物能够利用“睡眠”来使得自己适应环境，有利于生长.21、家训是家风传承的一种表现形式，诸葛亮晚年在《诫子书》中告诫儿子:“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。”下面哪些选项与《诫子书》表达的意思有一定的共性？（）A.子曰：“君子食无求饱；居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”

B.子曰：“人而无信；不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”

C.子贡曰：“贫而无谄；富而无骄，何如？子曰：“可也，未若贫而乐，富而好礼者也。”

D.子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”22、下列有关名著的表述，正确的两项是（）A.法国作家安托万•圣埃克苏佩里创作了《小王子》，书中有淡淡的哀愁，也有闪烁的哲理，这使该作品充满了诗情与智慧。B.祥子“不吃烟，不喝酒，不赌钱”，经过辛苦努力，终于凑了一笔钱，和别人合买了一辆车，还设想跟车一起过“双寿”。C.曹先生和曹太太都非常和气，拿谁也当个人对待。在这里，祥子“觉出点人味儿”；不过，他还是觉得曹家给他的工钱确实少了一点，就辞工了。E.很多事件都能体现鲁智深“路见不平，拔刀相助”的特征，例如拳打镇关西、火烧瓦罐寺、大闹野猪林、棒打洪教头等。E.很多事件都能体现鲁智深“路见不平，拔刀相助”的特征，例如拳打镇关西、火烧瓦罐寺、大闹野猪林、棒打洪教头等。23、下列加点字的注音完全正确的两项是（）A.阴霾mái嗔chēn视义愤填膺yīng叱咤chà风云B.箱箧（qiè）藩篱（fān）日薄西山（bó）锐不可当（dāng）C.亵渎（dú）褴褛（lán）强聒不舍（guō）吹毛求疵（cī）D.告罄（qìn）迸溅（bèng）忍俊不禁（jīn）随声附和（hè）24、给下列句子排序，最恰当的一项是（）①如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。②任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。③一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。④不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识、。⑤关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。A.①③④⑤②B.⑤④①②③C.②⑤④③①D.③②⑤④①评卷人得分四、综合题(共4题，共12分)25、阅读课文《一厘米》从“陶影独自坐公共汽车时”到“在孩子面前；她不愿撒谎”部分，回答问题。(1)；为什么陶影独自坐公共汽车时经常不买票?

答：____(2)；为什么陶影在儿子可以不买票的情况下非买票不可?

答：____(3)；谈谈你对“她很普通；对谁都不重要，可有可无，唯独对这个男孩，她要成为完美而无可挑剔的母亲”这句话的理解。

答：____(4)；结合选文内容；分析陶影的人物性格特点。

答：____26、综合性学习。

“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。”为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。(1)、请你拟写一条简洁优美的主题语。(2)、在“青春名言”交流环节中，你交流的名言警句是：____(3)、如果让你搜集有关名人是如何度过青春的，你将用哪些方法搜集？(列举两种)(4)、在这次活动中，你一定有不少的感受吧，请写出一句有关青春的赠言，送给你的朋友。27、阅读课文《出师表》1～5段；回答小题。(1)；下列句子中加横线的词语解释不正确的一项是()(2)、下列句子朗读停顿不正确的一项是()(3)、用现代汉语写出下列句子的意思。

①此诚危急存亡之秋也。

②陟罚臧否，不宜异同。(4)、简要概括选文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出的几条建议。28、综合性学习。（1）把下面给出的三个词扩写成一段100字左右表意完整的文字。（用词可不分先后）（3分）山清水秀民风淳朴安定幸福（2）阅读下面文字，改正其中的错误。①“我成功了，”我喊了出来。“朋友们！”②为了这一刻，我顶着骄阳，踏着严霜，道路在脚下延伸；为了这一刻，我跌倒了爬起来，失败了挺起胸，成功在奋斗中缩短。③而现在，我将登上领奖台，心里别提有多高兴！④这一次我终于握住了“成功”的手，虽然只得了一枚银牌，却是我血汗的结晶，是对我苦练的肯定。⑤我要将这一刻与我的朋友分享，是他们在我失意时为我鼓劲。⑥我要向教练保证，下一目标是夺取金牌为最终目的！（1）第①句的标点应改为。（1分）（2）第②句的一词应该改为。（1分）（3）第⑥句应删去。（1分）评卷人得分五、问答题(共3题，共15分)29、阅读下面材料；按要求作文．

鲁迅先生从一部刻印十分粗拙的《山海经》中感受到了长妈妈真挚的爱；朱自清先生从父亲平常的背影里感受到了父亲深切的爱．我们呢？我们也无时不沐浴在爱的光辉中！

请自拟题目，以“让世界充满爱”为主题，写一篇不少于600字的文章．自选文体（诗歌、戏剧除外），文中不得出现真实的县名、校名和人名．30、阅读下面连环画；请你发挥想象，以“嗟来之食”为题目或自拟题目，将其扩写成一篇故事。

。1．春秋时候，齐国发生了严重的饥荒。一个饿得不成样子的人在大街上走着。2．在路边摆食物施舍的富人黔敖看到饿汉，招呼他过来。3．饿汉拒绝了黔敖施舍的食物。4．饿汉最终没有吃黔敖施舍的食物，愤然离去。要求：（1）请将题目书写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。31、阅读下文；完成下列各题。

成功就是用板砖铺路。

陈鲁民。

①相声演员郭德纲演相声独树一帜；常常是一票难求，当主持驾轻就熟，诙谐幽默，演影视也顺风顺水，颇受欢迎。但郭德纲也一直都是个有争议的人，批评他的板砖和赞美他的鲜花差不多一样火爆，有人预言“这小子就是个泡沫”，兔子尾巴长不了，有人指责他的某些作品风格低俗，类似二人转；有人声称他抄袭传统相声名段改为自己的段子；有人还挖掘出他当年与故人的是非恩怨面对这些争议和责难，郭德纲很坦然地说：“什么叫成功？成功就是善于把扔过来的板砖铺成道路。”

②的确；人生在世，如果要想干出点名堂，要想获得成功，出人头地，不受批评；不挨板砖几乎是不可能的，那些意志脆弱的人，可能就会被飞来的板砖砸趴下了，一蹶不起，这也就是鲁迅说的被“棒杀”了。而意志坚定的人，则会勇敢地面对批评和指责，做到有则改之无则加勉，从批评中汲取营养，从指责里看到自己的短处，当然对那些恶意的人身攻击和无端造谣也会一笑了之。

③算起来；近代中国文化人中鲁迅是被人扔板砖最多的一个，这其中既有【甲】，也有【乙】，既有【丙】，也有【丁】，比如说他拿苏联政府的卢布，比如说他的作品“抄袭”日本作家等，潇洒的鲁迅不仅用这些板砖铺成自己的前进道路，而且用这些板砖垒成了一座巍峨的文化高峰，至今无人企及。

④小巨人姚明是鲁迅的崇拜者；他的成长也同样没少挨板砖。他刚进军美国NBA时，美国媒体对他的嘲讽声；质疑声、批评声，简直是铺天盖地，板砖多如雨点。面对板砖，姚明表现了东方人的智慧和倔强，他没有据理力争，没有用板砖回击，因为他知道那没用，最好是用事实说话。你不是嘲笑我是瘦竹竿吗，我就拼命苦练把自己练成“肌肉男”；你不是讽刺我打球作风太软吗，我就专门在硬仗、恶仗中努力表现自己；你不是攻击我体力差，一场球无论如何也拿不下20分，我就打出个样子让你看看，一场球拿他个三四十分出口恶气。姚明也用这些板砖铺就了自己的成功之路，成了NBA巨星。

⑤“草根”演员王宝强；个人条件不好，用他自己的话来说“我个子矮，长相一般，皮肤不好。除了会耍套把式，一无是处”。许多人也不看好他的演艺道路，不断给他泼冷水；扔板砖。在工友眼里，他是个有妄想症的人。不知有多少人给他吹冷风，讽刺他，说他根本就不是这块料，说他是癞蛤蟆想吃天鹅肉，要他照照镜子看看自己到底啥模样。若是换个人，接到这么多的板砖，恐怕早就灰心丧气，彻底放弃了，可王宝强不，每挨一块板砖，他都顽强地反弹：“你们越说我不行，我就越要做个样子给你们看看，我坚信自己就是与众不同。”就这样，他“不放弃，不抛弃”，倔强地寻找机会，再小的角色也不放弃，再普通的群众演员角色他都演得认认真真，先是《盲井》，后是《天下无贼》，再后是《士兵突击》，一部比一部演得好，最后终于脱颖而出，用这些板砖铺就了自己的明星之路。

⑥“成功就是用板砖铺路”；这话极富哲理，更具有可行性，郭德纲；姚明能行，你我也能行，临渊羡鱼不如退而结网，咱还是先干起来再说！

（选自《思维与智慧》）（1）从全文看；第①段有什么作用？

（2）请简要说明本文的论证思路。

（3）结合上下文；把下面四个句子的序号分别填入空缺处。

。A．恶意的攻讦和污蔑B．来自文化流氓的无耻谣言C．善意的批评和商榷D．来自文化名流的争鸣意见（4）第③段和第⑤段能否调换顺序？为什么？

（5）下列材料哪一则能够证明本文的中心论点？请具体分析。

【材料一】巴尔扎克一生坎坷；幼年就缺乏母爱。长大以后立志要从事清苦的文学创作，当一个“文坛国王”。从1819年夏天开始，整天在一间阁楼里伏案写作。结果在与书商打交道过程中不断受骗，以致负债累累。但他依然坚持梦想，在不到二十年里，他共创作91部小说，在世界上有广泛影响。

【材料二】霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，成绩从来没有进过前十名，而且作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”。甚至有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。但霍金把这些嘲讽当成了动力，坚持努力，二十多年后，当年毫不出众的小男孩成了物理界的大师级人物。评卷人得分六、写作题(共3题，共6分)32、【题文】春风；暖暖的，柔柔的。老妈的一句叮咛就是一缕春风，老师的一个赞许的眼神就是一缕春风，成功后，友人的一声喝彩，就是一缕春风。。。。这一缕春风，使这个世界桃红柳绿，温馨和谐。

请以“春风，拂上我的心头”为题目写一篇作文。要求：①诗歌外，文体不限。②字数600—700之间。③文中不得出现真实的校名、人名。33、写作（30分）不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽要求：（1）将题目补充完整再写作；（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。题目：也美丽34、下面两则材料，请任选一则材料进行写作。（一）雕塑家罗丹说过：“美是到处都有的，对于我们，不是缺少美、而是缺少发现美的眼睛。”的确，很多时候，我们与周围一切美好的事物朝夕相处却常常视若无睹。当你用真诚的心去拥抱生活时，当你亲近自然，走进自然时，你会觉得一切都很奇妙请以“美”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体自选。（二）有一位年轻人向一位老人抱怨道：“为什么别人总是拥有很多，而我却一无所有。”老人便对年轻人说：“把你的手给我，我给十万元，你愿意吗?”年轻人摇摇头。“那脚呢?”年轻人还是拒绝了。老人说：“你看，你拥有这么多东西，怎么会是一无所有呢?”有的人就是这样，已经拥有了许多，都不懂得去珍惜，总觉得自己什么都没有得到，总羡慕别人的拥有，可一旦失去了自己的拥有，却才知其珍贵，又追悔莫及。人哪，什么时候才能真正懂得其拥有。请以“我拥有____”为题，写一篇文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选，题目补充完整。字数不少于600字。【温馨提示】下列6种情况之一，作文记0分：①不足600字；②书写潦草；③所写的文字出格和占线；④作文格式不正确；⑤只占一个格子的位置的标点符号居行首。⑥标点符号无法分辨。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】答题思路：A项词语顺序应是“建立和完善”。C项“约”和“左右”重复啰嗦。D项搭配不当，应是“增强自我保护的意识”。【解析】【答案】B2、B【分析】【分析】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因．【解析】【解答】A．搭配不当；“态度”与“提高”搭配不当，在“态度”后加上“同学们的学习态度有了很大改变，学习成绩也有很大提高”；

B．表述正确；

C．成分残缺；缺少主语，删去“通过”或“使”；

D．关联词错误；将“只有”该我“只要”．

故选：B．3、C【分析】【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．【解析】【解答】A．慷慨激昂：精神振奋；情绪激昂，充满正气．合乎句意，是正确的；

B．丰功伟绩：伟大的功绩．合乎句意；是正确的；

C．怒形于色：内心的愤怒在脸上显露出来．属重复冗赘；是错误的；

D．勇往直前：勇敢地一直向前进．合乎句意；是正确的；

故选：C．4、D【分析】A；有误；“颓唐”的准确读音“tuítáng”。

B、有误，“腌臜”的读音是“āza”，“周道如砥”的读音是“zhōudàorúdǐ”。

C；有误；“奄奄一息”的准确读音“yǎnyǎnyīxī”，“影影绰绰”的准确读音“yǐngyǐngchuòchuò”。

D；准确；注意“虔诚”的读音。

故选：D。

此题考查字音的辨析。

本题考查学生常用汉字的认读和拼音的正确书写，平时应多读、多记，注意比较和区别形近字和同音字。注意检查声母、声调。【解析】D5、A【分析】【分析】本道题较为简单，考查学生对中国传统习俗的掌握程度．【解析】【解答】中国幅员辽阔；历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同，其中吃元宵；赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节几项重要民间习俗．

A．从图片看是赛龙舟；属于端午节的习俗．

B．图片上为花灯；是元宵节的习俗．

C．图片上为舞龙；舞狮子；也是元宵节的习俗．

D．图片上为吃元宵（汤圆）；也是元宵节的习俗．

故选：A．6、B【分析】【分析】解答病句题过程中可以采用以下几种方法：①语感检查法．辨析病句，可以依靠预估，一般说来，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是有语病的地方，病句类型中的搭配不当．语序不当、语意重复都可用此法；②主干枝叶法，按照先找句子主干，再看句子枝叶的步骤来确定病句，搭配不当、成分残缺都可用此法；③类比检查法，就是仿造一个结构类似的句子同原句作比较，如果仿写句子有问题则说明原句不正确；④逻辑分析法，就是从事理上分析句子，看概念的使用、判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适，前后语句是否呼应等；⑤寻找标志法，就是抓住病句中一些明显得语音标志．【解析】【解答】A．语意重复；“大约”与“左右”重复，删去其一即可；

B．表述正确；

C．成分残缺；“养成”缺少宾语，在“名著”后加上“的习惯”；

D．不合逻辑；两面对一面，前面“好还”“优劣”都是两面，后面“健康发展”是一面，在“健康”前加上“能否”．

故选：B．7、C【分析】本题考查学生语意连贯的能力。无论是做客观题还是主观题，都得保证前后句的话题统一，感情色彩与语体色彩的统一；保证语序合理，衔接自然严密，前后呼应为一体。一般说来，下列种种衔接，是连贯的：话题统一，语脉相通，事理情理相通，语序前后一致，问与答前后照应，指代前后照应，句式前后一致，关联词前后照应，表达符合语境，音节和谐一致等等。本题可按逻辑关系排列句序，从句意看，①是总说性的句子，②④③讲“诗词”既是书本知识，又与日常生活紧密相关；⑤句与后面的语句紧密相连，据此排序为：①②④③⑤。故选C。【解析】【答案】C二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】【分析】本题考查学生名著的把握，注意名著作者、作品、情节及人物．【解析】【解答】①本题考查学生名著《水浒》人物故事的把握；在上梁山过程中林冲：误入白虎堂；棒打洪教头、风雪山神庙、怒杀王伦．

②能反映林冲隐忍退让性格的情节；把故事起因；经过、结果说清，并写出故事表现的性格．

答案：

①误入白虎堂风雪山神庙。

②作为一个禁军教头，他曾得到高俅的提携，他对他的顶头上司毕恭毕敬．即便是刺配沧州，言及高俅，仍称之为高太尉．如课文中林冲对李小二这样说：“我因恶了高大尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里”这给人的感觉是林冲受罪乃因自己有过在前．而反观林冲之前的表现，无一不是逆来顺受．9、斯威夫特英国利里浦特比赛绳技【分析】【分析】《格列佛游记》是乔纳森•斯威夫特（又译为江奈生•斯威夫特）的一部杰出的游记体讽刺小说，以里梅尔•格列佛（又译为莱缪尔•格列佛）船长的口气叙述周游四国的经历．通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶．还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判；同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争．【解析】【解答】《格列佛游记》是乔纳森•斯威夫特（又译为江奈生•斯威夫特）的一部杰出的游记体讽刺小说；在利里浦特小人国，官员的候选人在一根长约两英尺；离地面二十英寸的白色绳子上表演．谁跳得最高而又不跌下来，就接任职位．”

答案：

斯威夫特；英国；利里浦特；比赛绳技10、B【分析】【分析】本文通过记叙“我”和安德烈分别四年，这四年他长大了，成熟了，眼神中“透着一种独立的距离”．我们之间已经不再同以前那样亲近，有了生疏感，其实安德烈一直关心着我，爱着我，只是没有表达出来，启示我们要注意与人的沟通．【解析】【解答】（1）本题是对文章内容的理解；在准确理解文章的前提下，结合选项仔细对比作答．B项“我”慢慢变成了能干的人与原文“自己做了母亲，我却马上变成一个很能干的人”不符．

故选：B

（2）本题是对内容概括的考查；根据问题，找到相应的段落，逐条总结即可，在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句．外表变化：长高了，原本“婴儿肥”的脸变得棱角分明，眼神宁静深远．内心变化：和“我”有了距离感，不让“我”亲近，和“我”无话可谈．

（3）本题是对句子赏析的考查．句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析．解析：指出修辞手法；分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．（1）比喻：把比作，形象生动的写出了的特征，表现了感情．（2）拟人：赋予事物以人的性格；思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果．注意比喻拟人一定要抓住本体和喻体之间的相似点，分析表达效果．（3）动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情．这处细节描写读出了：孩子们对“我”做剩的面糊充满了兴趣；玩面糊时孩子们调皮可爱的情态；孩子们沉浸其中的无比快乐的心情；“我”此刻分享孩子们快乐心情的愉悦感；“我”是一个对孩子的调皮无限包容的母亲．

（4）本题是对内容理解的考查；根据问题，找到相应的段落，用原文回答即可．通过下文：“你还不明白吗？我是要你学会以后做给你自己吃”可以明确儿子希望“我”明白，儿子教“我”做牛排是为了让“我”以后做给自己吃．“我”要学会好好照顾自己，不要什么事都为了孩子，作为母亲也要为了自己而活；儿子也希望我明白，儿子已经长大了，已经能很好地照顾自己了，以后再也不用母亲为他操心了．

（5）本题是对文章主旨的考查．文章的主旨句一般在文中多次出现；还多在首段与末段，是对题目的解释与深化，多为议论抒情性的句子．从文章最后一段可以看出“我”和安德烈分别四年，这四年他长大了，成熟了，眼神中“透着一种独立的距离”．我们之间已经不再同以前那样亲近，有了生疏感；正如《认识一个十八岁的人》中所说“多少父母和儿女共处一室却无话可谈，他们深爱彼此却互不相识”；其实安德烈一直关心着我，爱着我，只是没有表达出来．父母和子女缺乏必要的沟通是造成这场温馨的“误会”的原因．

（6）本题是开放性问题；要结合自己的理解作答，观点明确，言之有理．注意语言流畅，表达准确．内容要围绕父母与孩子的关系即可．通过阅读《为谁》和《认识一个十八岁的人》，我感受到了安德烈在成长过程中和母亲产生了距离，无奈之下，他们双方通过写信的方式重新走进了彼此的世界．这使我想到了曾经读的一本书《花季雨季》，文中的主人公萧遥，面临竞赛的失败，他的情绪发生很大的变化，最终还是因为受到父亲的启发，使他重新振作起来．生活中，随着年龄的增长，自己和父母的矛盾渐渐多了起来：父母的期望和自己的懒散，父母的唠叨和自己的反感．这些似乎都在一天天疏远彼此，亲人之间便出现了一堵无形的强．其实，只要我们能多站在父母的角度，多体谅父母的辛苦，对父母的唠叨多一份理解；只要我们对自己多一些要求：认真对待自己的学业，对家务事多一份担当；只要我们和父母多沟通，多一些心灵的交流，及时消除彼此之间的矛盾．那么，处于青春期的自己和父母的关心自然会亲近了，也可以拥有和《花季雨季》萧遥父子一样的关系．

答案。

（1）B

（2）外表变化：长高了；原本“婴儿肥”的脸变得棱角分明，眼神宁静深远．内心变化：和“我”有了距离感，不让“我”亲近，和“我”无话可谈．

（3）这处细节描写读出了：孩子们对“我”做剩的面糊充满了兴趣；玩面糊时孩子们调皮可爱的情态；孩子们沉浸其中的无比快乐的心情；“我”此刻分享孩子们快乐心情的愉悦感；“我”是一个对孩子的调皮无限包容的母亲．

（4）儿子希望“我”明白；儿子教“我”做牛排是为了让“我”以后做给自己吃．“我”要学会好好照顾自己，不要什么事都为了孩子，作为母亲也要为了自己而活；儿子也希望我明白，儿子已经长大了，已经能很好地照顾自己了，以后再也不用母亲为他操心了．

（5）“我”和安德烈分别四年；这四年他长大了，成熟了，眼神中“透着一种独立的距离”．我们之间已经不再同以前那样亲近，有了生疏感；正如《认识一个十八岁的人》中所说“多少父母和儿女共处一室却无话可谈，他们深爱彼此却互不相识”；其实安德烈一直关心着我，爱着我，只是没有表达出来．父母和子女缺乏必要的沟通是造成这场温馨的“误会”的原因．

（6）通过阅读《为谁》和《认识一个十八岁的人》，我感受到了安德烈在成长过程中和母亲产生了距离，无奈之下，他们双方通过写信的方式重新走进了彼此的世界．这使我想到了曾经读的一本书《花季雨季》，文中的主人公萧遥，面临竞赛的失败，他的情绪发生很大的变化，最终还是因为受到父亲的启发，使他重新振作起来．生活中，随着年龄的增长，自己和父母的矛盾渐渐多了起来：父母的期望和自己的懒散，父母的唠叨和自己的反感．这些似乎都在一天天疏远彼此，亲人之间便出现了一堵无形的强．其实，只要我们能多站在父母的角度，多体谅父母的辛苦，对父母的唠叨多一份理解；只要我们对自己多一些要求：认真对待自己的学业，对家务事多一份担当；只要我们和父母多沟通，多一些心灵的交流，及时消除彼此之间的矛盾．那么，处于青春期的自己和父母的关心自然会亲近了，也可以拥有和《花季雨季》萧遥父子一样的关系．11、请问何时能确定亚投行意向创始成员国的数量？/请问亚投行意向创始成员国的数量有多少【分析】【分析】第一小题考查学生从材料中提取信息的能力．第二小题考查学生的语言表达能力．【解析】【解答】（1）本题考查学生从材料中提取信息的能力．作答此类题目；一定要认真阅读材料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答．根据材料一可知，亚投行得到了多数亚洲国家和欧洲国家的支持，根据材料二中的数据可知，亚洲地区没有一个专门的融资平台，投资需求很大．

（2）根据新闻发言人回答可知；他的回答有两个方面，一是日期，二是创始成员国可能会有多少个．据此提出问题即可．

答案：

（1）①“亚投行”的筹建倡议得到了多数亚洲国家以及主要西方国家的响应；②亚洲地区基础设施投资需求大；③亚洲地区缺乏一个专门的基础设施融资平台；（亚洲地区缺少融资机制）（一点1分）

（2分）请问何时能确定亚投行意向创始成员国的数量？/请问亚投行意向创始成员国的数量有多少？（内容1分，礼貌用语1分）12、假如给我三天光明海伦•凯勒【分析】【分析】本文通过海伦凯勒想象自己拥有光明后的第一天生活，表现了她对光明的向往和世界的热爱．让我们看到一个乐观向上，珍视友情，富有爱心，热爱生活等美丽灵魂的海伦凯勒．【解析】【解答】（1）本题是对文学常识的考查；正确写出作者与作品即可．《假如给我三天光明》；海伦•凯勒。

（2）本题是对文章内容和感情的考查．找到相应段落；结合人物的语言；动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可．反映了“我”热爱生活的情趣，“长时间”是说“我”希望在“自然界的美色里”多呆会，感受那壮丽奇景，而“短暂”是强调“我”还想着田园风光，希望尽快看到下一个景观，表达了欣赏世界的急迫心情．

（3）本题的考点是人物形象描写与分析．概括人物形象；人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征．解题思路：从具体的写人方法（外貌；语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点．海伦•凯勒是一个具有乐观向上，珍视友情，富有爱心，热爱生活等美丽灵魂的人；她的精神力量来源于周围人对她的帮助、感召，来源于书籍的力量．

答案。

（1）《假如给我三天光明》；海伦•凯勒。

（2）反映了“我”热爱生活的情趣；“长时间”是说“我”希望在“自然界的美色里”多呆会，感受那壮丽奇景，而“短暂”是强调“我”还想着田园风光，希望尽快看到下一个景观，表达了欣赏世界的急迫心情．

（3）海伦•凯勒是一个具有乐观向上，珍视友情，富有爱心，热爱生活等美丽灵魂的人；她的精神力量来源于周围人对她的帮助、感召，来源于书籍的力量．13、时间性质【分析】【分析】本题考查学生从材料中提取信息的能力．【解析】【解答】（1）本题考查学生从材料中提取信息的能力．作答此类题目；一定要认真阅读材料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答．“成立于1952年“是时间，“一个全球性的非政府组织“是性质．“它倡导全社会所有人有权利体验高品质休闲生活，并致力于发掘和增强各种有利条件，以各种休闲活动为媒介，来提升社会和个人生活品质．“是意义．

（2）本题考查学生从材料中提取信息的能力．作答此类题目；一定要认真阅读材料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答．根据“除了开幕式；闭幕式以外，将安排2次全体会议和4次平行会议，围绕休闲与运动、养生、文化、生态等问题进行深入研讨““会议期间还将举办水上运动节、通用航空飞行节、特色美食节、民俗文化展等16项休闲体验活动““大会提倡“全域、全季、全民休闲”的休闲发展理念，推进休闲的时间、空间、主体全覆盖“可以作答．

答案：

（1）①时间②性质③意义。

（2）

①召开多次会议；邀请国内外多个组织中的多名人员参加体现了“致力于发掘和增强各种有利条件”的理念．

②举办16项休闲体验活动；休闲产业博览会体现了“以各种休闲活动为媒介；来提升社会和个人生活品质”的理念．

③“全域；全季、全民休闲”的休闲发展理念体现“全社会所有人有权利体验高品质休闲生活”的理念．

（共（4分）．答出两个方面，每个方面（2分）；意思对即可得分）14、中欲恍默衷郁晃漠【分析】【分析】本题主要是辨析同音字；根据各句的语境注意易错字的形旁来理解字义，判断错别字。

【点评】错别字，主要是因音同或形似而错，阅读短文，注意汉字这个特点，注意易错字，仔细辨析。15、家信【分析】【分析】根据学习积累；结合诗的内容即可了解字词的意思。

【点评】学习近体诗，对诗歌中常用词表达的意思要理解记忆。16、童年阿廖沙法布尔昆虫记【分析】【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累．考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容．【解析】【解答】（1）本题考查了人物形象和故事情节的积累．

【甲】段文字节选自高尔基的自传体小说《童年》．它讲述的是阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活．小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起；到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，同时以沉重的笔调写出了旧社会生活的黑暗；扭曲和可怕．

（2）本题考查了人物形象和故事情节的积累．

【乙】段文字节选自法布尔的《昆虫记》．该作品是一部概括昆虫的种类；特征、习性和婚习的昆虫学巨著；同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏．

（3）本题考查的是学生对于修辞手法的掌握能力。

【甲】一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上．萤火虫的肚子顶端会发出微弱的光亮；就好像是挂了一盏小灯．

【乙】萤火虫的肚子顶端会发出微弱的光亮；就好像是挂了一盏小灯．答案：

（1）童年阿廖沙。

（2）法布尔昆虫记。

（3）一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上．萤火虫的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像是挂了一盏小灯．三、多选题(共8题，共16分)17、A|C【分析】【分析】本题主要考查点是一词多义．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语．【解析】【解答】A句意：人经常犯错误；然后才能改正．过：犯错误；因为这里的环境太凄清．过：过于。

B句意：想走完这片桃花林．穷：尽头；乐趣也是无穷无尽的．穷：尽头。

C句意：所以不觉得吃的；穿的享受不如别人．之：助词：的；不久到达了细柳军驻扎的地方．之：动词：到；去，往。

D句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了．但：只是；只是就是手熟罢了．但：只是。

故选：AC18、AC【分析】本题考查学生对文言虚词含义和用法的分析判断能力。初中阶段学到的重点文言虚词共有二十个，在平时的学习中注意收集整理，并经常进行复习，强化记忆。虚词往往在不同的语境中有不同的用法，其意义也不一样，注意区别识记。例句的“而”表承接。AC项的“而”表修饰；BD选项的“而”表承接。根据以上分析，故选AC。【解析】AC19、AE【分析】此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。此题中，AD两项正确；B：汤姆捉弄的是主日学校的老师多宾斯，不是阿尔弗雷德同学；C“小人国”“在集市做各种姿势赚钱”有误；E项所述故事是“鲁提辖拳打镇关西”，当时鲁提辖还没有做和尚，当地人称他为“提辖”，故选AD。【解析】AE20、【小题1】C【小题2】AB【小题3】D【分析】此题考查的是对文章内容的解读能力。内容要在整体感知的基础上概括，从具体文中具体语句中选用词语或组织句子。ABD项说明的是植物对外界的感应，植物“有情”；C项说明的是植物学家对植物的研究。C项表述与题干不一致。故选C。

​

略。

此题考查的是对文章内容的解读能力、说明方法和语言的辨析能力。要仔细阅读文章，体会内容和语言。ABC项表述正确；D项错误，因为这篇文章文字生动形象，属于生动的说明。故选D。【解析】。【小题1】C【小题2】AB【小题3】D21、AC【分析】【分析】

本题考查学生对文言文内容；主题以及重点句子的理解能力。该题让学生在通读理解全文的基础上；准确地把握文章的思想内容，要善于表达自己的理解。这就要求学生在学习时加强阅读能力的训练。做此类题，一要通晓文意，二要抓住文中的关键词句，受其启发，深入思考，加以概括，简要表达。通过分析可知：作者写这封信的用意是告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。​

【解答】

A孔子说：“君子；饮食不求饱足，居住不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却小心谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这样可以说是好学了。”从这句话可以看出让人修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。故和上文有一定共性。

B讲诚信。故没有共性。

C讨论的是道德修养问题；故和上文有共性。

D讨论“知”与“不知”的关系。故没有共性。

​故选AC。

【解析】AC22、AD【分析】【分析】​本题考查学生阅读名著的能力。阅读名著除了识记文学常识；还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。记死背硬作者名字；书名及书中的重要人物的名字。注意明确作者的作品及主要内容以及艺术特色。

【解答】AD．正确；

B．有误；祥子自己买了一辆车，没有和别人合买；

C．有误；祥子因为拉车，摔伤了曹先生，要求辞工，不是因为曹家给他的工钱确实少了一点；

E．有误；棒打洪教头的人是林冲，不是鲁智深。

故选AD。【解析】AD23、B|C【分析】【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．【解析】【解答】A．“叱咤风云”应读作“zhà”：

B．正确；

C．正确；

D．“告罄”应读作“qìng”；

故选：B和C24、C【分析】此题考查学生排列句序的能力。作答本题，第一步是整体阅读，了解文段的主要内容，然后结合文段中的关键词句，或内在联系，作出回答即可。排序类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，并据此进行句间连缀排列。阅读本段文字可知，此文段是关于“创造力”的论述，句②指出了论述的话题“创造力”，应置于首位；句⑤回答的是“如何才能培养创造力？”“关键是”，故应紧接句②之后；句④是具体论述如何保有好奇心，应放在句⑤的后面；句③进一步针对“好奇心”展开论述，应放在句④的后面；句①“这些”是关键信息，指代上文中的内容，是对文段的总结，应放在最后。故选C。【解析】【答案】C四、综合题(共4题，共12分)25、略

【分析】【分析】（1）此题考查对文章内容的理解。解答此题可根据对陶影家庭经济情况的描写来回答。陶影独自坐公共汽车时经常不买票；是因为在生活拮据的情况下，依靠自己的小聪明节约一点钱。（2）此题考查对文章内容的理解。解答此题要从陶影这一形象特点来考虑，文章中有提示性的话语可参考。陶影在儿子可以不买票的情况下非买票不可，因为两毛钱就能买到尊严，没有一个妈妈能够拒绝为孩子提供快乐。（3）此题考查对语句的理解。解答此题要从句式特点入手，这是一个转折复句，强调的是后一层的意思。母爱让陶影变得无私而又伟大，为培养自己的孩子她可以付出一切。（4）此题考查分析人物形象的性格特点。解答此题要针对此部分文字加以概括回答。她是一个生活不富裕，处处节省，又有一些小聪明爱贪便宜的普通妇女。但她对自己的孩子却甘愿付出一切，为了孩子她可以改变自己的生活习惯，从这一点说，她又是一个称职的母亲。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。【解析】1、①在生活拮据的情况下，依靠自己的小聪明节约一点钱。

2、①因为两毛钱就能买到尊严，没有一个妈妈能够拒绝为孩子提供快乐。

3、①母爱让陶影变得无私而又伟大，为培养自己的孩子她可以付出一切。

4、①她是一个生活不富裕，处处节省，又有一些小聪明爱贪便宜的普通妇女。但她对自己的孩子却甘愿付出一切，为了孩子她可以改变自己的生活习惯，从这一点说，她又是一个称职的母亲。

26、略

【分析】【分析】（1）本题考查学生拟写简洁优美的主题语的能力。如：①青春的魅力。②珍惜青春；笑看生活。③放飞青春，放飞梦想。④青春在拼搏中闪光。（2）考查学生对名言警句的积累情况。如：青春须早为，岂能长少年。——孟郊（莫等闲；白了少年头，空悲切！——岳飞）（3）考查学生搜集相关信息的能力。如：采访；上网查找；查阅书籍。（4）考查学生写有关青春的赠言的能力。如：(送给全体同学：)世界上最美丽的不是未来，而是现在，我们要把握现在，放眼未来。示例二：(送给同龄人：)请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足迹，让我们高呼：理想万岁，青春无悔！示例三：(送给悲观厌世之人：)世界上没有既定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧！

【点评】（1）本题考查学生拟写简洁优美的主题语的能力。（2）考查学生对名言警句的积累情况。（3）考查学生搜集相关信息的能力。（4）考查学生写有关青春的赠言的能力。【解析】1、①青春的魅力。②珍惜青春，笑看生活。③放飞青春，放飞梦想。④青春在拼搏中闪光。2、①青春须早为，岂能长少年。——孟郊（莫等闲、白了少年头，空悲切！——岳飞）

3、采访；上网查找；查阅书籍。4、(送给全体同学：)世界上最美丽的不是未来，而是现在，我们要把握现在，放眼未来。示例二：(送给同龄人：)请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足迹，让我们高呼：理想万岁，青春无悔！示例三：(送给悲观厌世之人：)世界上没有既定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧！27、略

【分析】【分析】（1）B。应解释为“道理”。（2）选C。正确的朗读停顿为：“若/有作奸犯科/及为忠善者；宜付/有司论其刑赏”。（3）参照注释疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“诚”“臧否”“异同”，最后疏通句子。（4）此题考查对文章内容的概括能力。概括出每一段的段意，将意思相同或相近的段落进行合并总结即可。

【点评】（1）文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。（2）此题考查文言文停顿的能力。平时注意多读多练，养成熟练地语感。（3）翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。（4）此题考查对文章内容的概括能力。【解析】1、B2、C3、①这实在是形势危急决定存亡的关键时刻啊。②赏罚褒贬，不应该因在宫中或府中而不同。4、广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。28、略

【分析】试题分析：小题（1）按照所给的3个词，创设一定的语境，合理的运用上这3个词，写一段语句通顺优美的语句应该难度不大。小题（2）是综合内容的考查，涉及到了标点符号、修改病句，只要日常学习中多做练习，多注意特殊的地方，注意培养语感就能解答好此题。考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。考点：扩展语句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】（１）能准确恰当地使用三个词行文给1分；语言文字连贯得体给1分；语言优美，表意明确给1分。（２）（1）第①句的“。”改为“，”。（2）第②句“缩短”改为“实现”（或“获得”“获取”“夺得”等能与“成功”搭配的动词）。（3）第⑦句删去“为最终目的”。五、问答题(共3题，共15分)29、略

【分析】【分析】（一）这是一道命题加材料作文试题；前面列举了几种爱的类型：母爱；父爱，这是一个看似普通普通的作文题目了，但我们转化一下思路，越是一个看似平常的作文题目，能写出新意难度非常大，也非常难能可贵．

【表达方式】本文适合前半部分使用记叙表达方式；文章最后以议论收尾，照应标题．夹叙夹议也可．

【细节描写】文章应以细节描写为主；特别是心理描写，一定要使用．

【写作手法】可采用以小见大的写作手法．从一个相对较小的素材中表现较为深刻的情感．

【文体选择】这是一篇来体现情感的文章，最好的选择是散文．【解析】【解答】【例文】

让世界充满爱。

这是心的呼唤；这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉．再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，幸福之花处处开遍．

小的时候；爱就是一根棒棒糖．长大些，当开始暗笑儿时想法幼稚．

小学时；心中的爱，就是那种轰轰烈烈，感天动地的东西；再大些，倒觉得自己已经长大，而和家长；老师之间发生冲突的时候，竟不知道爱是什么了，只知道自己总在希翼，总在渴望；然后，到自己真正慢慢成熟起来的时候，渐渐地，对爱又有了一种新的认识，只是，这认识就像是一团模糊的影子，总也找不到头绪．爱，就在这影子背后，却迟迟不肯露出真面目．我总是试图寻找，试图把握，可它就像是在和我捉迷藏，时而飘摇而至，时而消失无踪，若隐若现，居无定所．直到我放弃追寻，慢慢平静下来的时候，竟惊奇地发现，爱就在我身边，时时刻刻伴我左右．那就是一种心灵悸动的感觉，一种感动得想哭的感觉．闭上眼，真正感受到爱的时候，就会感觉温暖．

思絮飞起来了

我开始觉得；爱是无声的．它从未离开过我，只是我自己一直不懂得珍惜罢了．它静静地围绕着我；

暖暖地将我包裹起来；让我不受任何伤害，给我快乐；给我欢笑．或许是我脆弱，沉浸在被爱的幸福中，我却总是以泪水回报．然而，也许这才是我内心真正的感受，爱是感激，是希望，爱使我充满力量，使我的心变得愉悦、安详，让我看清一切．

爱是