2025年西师新版三年级数学下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年西师新版三年级数学下册阶段测试试卷292考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、水果超市运来苹果40箱，运来橘子的箱数是苹果的3倍，运来的橘子比苹果多多少箱？列式正确的是（）A.40×3B.40×（3-1）C.40×（3+1）2、十位上可以摆2、1、5三张中的任意一张卡片，个位上可以摆3、4、6、8四张中的任意一张卡片，一共可以摆（）个不同的两位数．A.7B.10C.12D.183、2014年的2月23日是星期天，下一个星期天是（）A.3月1日B.3月2日C.3月3日4、括号里最大填几？70×（）＜435A.4B.5C.6D.75、有边长1厘米的正方形若干个，应选用（）个才可以拼成一个最大的正方形．A.8B.16C.64评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)6、632÷8的商的最高位是____位，商是____位数．7、在横线里填上合适的单位．

（1）1个哈密瓜重约3____．

（2）甲、乙两地的公路长是180____，一辆载重6____的卡车用2____能行完全程．8、5千克=____克8吨=____千克。

9吨=____千克。

____吨=3000千克．9、在估算403×4时，把403看成______，______×4得______，403×4≈______．10、先按要求画出钟面上的时针和分针；再填空．

评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)11、三角形和长方形都是轴对称图形．____．（判断对错）12、（48+36）÷6应先算括号内的数再算除法．____．（判断对错）13、把一个圆拼成一个近似的长方形，它们的面积和周长相等．____．（判断对错）14、除法竖式中，商的第一个数必须与被除数的最高位数对齐．____（判断对错）15、909÷3的商是33．____．（判断正误）16、把一个长方形纸对折3次，每份是它的．____．（判断对错）17、一袋面粉重4吨．____（判断对错）评卷人得分四、计算题(共1题，共3分)18、。列竖式计算．

206×3=

430×5=359×4=255×6=7×409=9×378=评卷人得分五、综合题(共1题，共3分)19、下面是三年级同学参加体育活动的统计图．

跑步的比拍球的少7人；跳绳的人数是跑步的2倍．

（1）根据已知条件画出表示跑步人数和跳绳人数的直条．

（2）根据统计图填写下表．

。项目合计跳绳跑步拍球人数（3）如果有2个拍球的同学和3个跳绳的同学改为跑步，这时参加三项活动的各是多少人？参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】【分析】由题意可知，运来橘子的箱数比苹果多（3-1）倍，要求运来的橘子比苹果多多少箱，就是求40的（3-1）倍是多少，用乘法解答．【解析】【解答】解：40×（3-1）

=40×2

=80（箱）

答：运来的橘子比苹果多80箱．

故选：B．2、C【分析】解：十位上有3种选择方法；个位上有4种选择的方法，一共有：

3×4=12（个）

答：一共可以摆12个不同的两位数．

故选：C．

十位上可以摆2；1、5三张中的任意一张卡片；有3种不同的选择方法，个位上可以摆3、4、6、8四张中的任意一张卡片，有4中不同的选择方法，根据乘法原理，它们的积就是可以摆多少个不同的两位数．

本题需要用乘法原理去考虑问题，即做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有M1种不同的方法，做第二步有M2种不同的方法，，做第n步有Mn种不同的方法，那么完成这件事就有M1×M2××Mn种不同的方法．【解析】C3、B【分析】【分析】因为2014年是平年，所以2月份是28天，2月23日是星期天，23+7=30，30-28=2，所以下一个星期天是3月2号．【解析】【解答】解：23+7-28=2

所以下一个星期天是3月2号．

故选：B．4、C【分析】【解答】60×7＝420＜435【分析】根据整数的乘法及应用，两个数相乘与435相比较即得结果。5、C【分析】解：小正方形拼成大正方形需要的个数：

22=4（个）；

32=9（个）；

42=16（个）；

52=25（个）；

62=36（个）；

72=49（个）；

82=64（个）

8个小正方形不能拼成一个正方形。

64＞16

要使拼成一个最大的正方形；应用64个．

故选：C．

有边长1厘米的正方形若干个，可以拼成一个大的正方形，需要小正方形的个数应是完全平方数，如22=4个，32=9个，42=16个，52=25个，62=36个，72=49，82=64个选项中16和64符合；找出其中最大的即可．

解决本题关键是找出拼成大正方形需要小正方形的个数，再比较求解．【解析】C二、填空题(共5题，共10分)6、略

【分析】【分析】三位数除以一位数，被除数百位上的数字和一位数比较大小，百位上的数字比一位数大或相等商就是三位数，比一位数小，商就是两位数，由此求解．【解析】【解答】解：632÷8中；被除数百位上的数字6小于除数8，所以第一位商商在十位上，商是两位数．

故答案为：十，两．7、略

【分析】【分析】根据实际经验和数据大小可知；计量西瓜的重量用千克为单位；

计量路程一般用千米为单位，计量车的载重一般用吨为单位，计量经过时间一般用小时为单位．【解析】【解答】解：（1）1个哈密瓜重约3千克．

（2）甲；乙两地的公路长是180千米；一辆载重6吨的卡车用2小时能行完全程．

故答案为：（1）千克；（2）千米；吨；小时．8、5000|8000|9000|3【分析】【解答】解：（1）5千克=5000克；（2）8吨=8000千克；（3）9吨=9000千克；（4）3吨=3000千克．故答案为：5000；8000，9000，3．

【分析】（1）高级单位千克化低级单位克乘进率1000．（2）、（3）高级单位吨化低级单位千克乘进率1000．（4）低级单位千克化高级单位吨除以进率1000．9、40040016001600【分析】解：在估算403×4时；把403看成400，400×4得1600，403×4≈1600．

故答案为：400；400，1600，1600．

根据整数乘一位数的估算方法：把相乘的因数看成最接近它的整百数来算；把403看成400，算400×4即可．

此题考查了整数乘法的估算方法，注意把相乘的数看成最接近它的整百数．【解析】4004001600160010、略

【分析】【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；时针刚几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分；经过时间=后一个钟面时刻-前一个钟面时刻；据此得解．【解析】【解答】解：10：45-10：10=35（分钟）

11：05-10：45=20（分钟）

故答案为：

三、判断题(共7题，共14分)11、×【分析】【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可．【解析】【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：长方形是轴对称图形；三角形不一定是轴对称图形；

故答案为：×．12、√【分析】【分析】按照整数混合运算的运算顺序，直接判定即可．【解析】【解答】解：（48+36）÷6先算加法；再算除法；

所以原题是正确的．

故答案为：√．13、×【分析】【分析】根据剪拼方法可得，把圆等分若干份拼成近似的长方形后，周长比原来增加了2条半径的长度，面积不变，据此即可选择．【解析】【解答】解：根据题干分析可得：把圆等分若干份拼成近似的长方形后；周长比原来增加了2条半径的长度，面积不变；

故答案为：×．14、×【分析】【分析】计算除法时，先看被除数前几位大于或等于除数，如果被除数的最高位就大于或等于除数，那么商的第一位就与被除数的最高位对齐，否则，就不能与被除数的最高位对齐．【解析】【解答】解：在除法算式中，商的第一个数必须与被除数的最高位数可能对齐，如：

商的第一个数不与被除数的最高位数对齐，如：

原题说法错误．

故答案为：×．15、×【分析】【分析】计算出909除以3的结果，再与33比较即可求解．【解析】【解答】解：909÷3=303

商是303；不是33，原题错误．

故答案为：×．16、×【分析】【分析】把一张长方形的纸对折3次，相当于把这张纸平均分成了8份，根据分数的意义，可知其中一份是这张纸的；据此进行判断．【解析】【解答】解：根据分析；可知：

把一张长方形的纸对折3次，其中一份是这张纸的；

故答案为：×．17、×【分析】【分析】依据重量单位在实际中的应用即可作答．【解析】【解答】解：由生活实际可知：一袋面粉的重量应是40千克．

故答案为：×．四、计算题(共1题，共3分)18、略

【分析】【分析】根据整数乘法的竖式计算方法进行解答即可．【解析】【解答】解：（1）206×3=618；

（2）430×5=2150；

（3）359×4=1436；

（4）255×6=1530；

（5）7×409=2863；

（6）9×378=3402．

五、综合题(共1题，共3分)19、略

【分析】【分析】（1）由统计图知：拍球的有15人；跑步的比拍球的少7人，用15-7=8人；跳绳的人数是跑步的2倍，用8×2=16人，绘制统计图即可；

（2）用加法求出参加体育活动的总人数即可；

（3）如果有2个拍球的同学和3个跳绳的同学改为跑步，即拍球的