广东文理职业学院《岁婴幼儿营养与喂哺》2023-2024学年第一学期期末试卷

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《岁婴幼儿营养与喂哺》2023-2024学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共25个小题，每小题1分，共25分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在学前教育中，为了培养幼儿的倾听习惯，以下哪种故事讲述方法更能吸引幼儿认真倾听？（）A.变换声音和语调B.加入动作和表情C.设置悬念和提问D.讲述熟悉的故事2、在学前儿童的手工活动中，以下哪种手工更能锻炼幼儿的空间想象力？（）A.折纸B.剪纸C.粘贴D.编织3、在学前教育的美术活动中，教师如何评价幼儿的作品？以下哪种评价方式是不恰当的？（）A.肯定幼儿的努力和创意B.只注重作品的美观程度C.引导幼儿自我评价和相互评价D.针对作品提出具体的改进建议4、对于学前儿童的安全教育，需要采用生动有趣的方式。以下哪种教育形式更容易让幼儿记住安全知识？（）A.观看安全教育视频B.进行安全演练C.讲解安全手册D.听安全讲座5、学前儿童的绘画主题选择应贴近其生活经验。以下哪个绘画主题最能激发小班幼儿的创作兴趣？（）A.太空旅行B.我的家庭C.历史故事D.抽象艺术6、学前教育中的美术材料选择应符合幼儿特点。以下哪种美术材料对于中班幼儿来说既安全又能激发创造力？（）A.水彩颜料B.油画棒C.水墨画工具D.彩色铅笔7、在学前教育中，如何培养幼儿的合作意识和团队精神？以下哪项活动设计是不恰当的？（）A.组织小组竞赛活动B.安排需要合作完成的手工制作C.鼓励幼儿独立完成任务，不与他人合作D.开展角色扮演，让幼儿分工协作8、对于学前儿童的数学启蒙，以下哪种教学内容更符合他们的认知特点？（）A.复杂计算B.形状认知C.抽象概念D.奥数练习9、对于学前儿童的数学启蒙教育，以下哪种方式更能帮助他们理解数量概念：（）A.数数练习B.实物操作C.数学计算D.背诵公式10、在学前儿童语言发展的教育中，以下哪种教学方法更有助于提高幼儿的语言表达能力和词汇量？（）A.故事讲述与讨论B.儿歌朗诵与模仿C.日常对话练习D.绘本阅读与分享11、在学前教育中，培养幼儿的观察力和感知能力是基础。以下哪种自然探索活动最能帮助幼儿敏锐地感知季节的变化？（）A.春天赏花，秋天拾叶B.观看四季变化的纪录片C.讲解四季的特点D.绘制四季的图画12、在学前教育中，为了帮助幼儿养成良好的生活习惯，以下哪种教育方式更有效？（）A.严格的规则制定和监督执行B.日常生活中的示范和引导C.定期的生活习惯培训课程D.奖励和惩罚机制的运用13、在学前儿童的语言故事教学中，以下哪种讲述方式更能吸引他们的注意力：（）A.变换声音B.匀速讲述C.快速讲述D.小声讲述14、在学前儿童的美术欣赏活动中，以下哪种作品更能引发他们的讨论和表达：（）A.抽象画B.写实画C.民间艺术D.儿童画15、学前儿童的语言学习需要良好的语言环境。关于营造语言环境，以下哪项是不准确的？（）A.教师和家长使用文明、规范的语言B.鼓励幼儿之间多交流C.只让幼儿听故事，不鼓励他们自己讲述D.提供丰富的语言输入，如儿歌、诗歌等16、在学前教育中，如何引导幼儿正确使用电子设备？以下哪个做法是不恰当的？（）A.控制使用时间，避免过度依赖B.选择适合幼儿的教育类软件和节目C.让幼儿随意使用电子设备，不加限制D.与幼儿一起观看，并进行交流和讨论17、在学前教育的数学活动中，如何将数学知识与生活实际相结合？以下哪个例子是不合适的？（）A.购物时计算商品价格B.吃饭时比较餐具的数量C.进行复杂的数学应用题练习D.整理玩具时分类和计数18、学前儿童的身体动作发展需要多样化的锻炼。关于身体动作发展的活动，以下哪项是不恰当的？（）A.韵律操练习B.高难度的体操动作训练C.户外体育游戏D.简单的舞蹈动作学习19、在学前儿童的舞蹈教学中，以下哪种动作编排更符合他们的身体发展特点：（）A.复杂的舞蹈动作B.简单的模仿动作C.高难度的技巧动作D.成人化的舞蹈动作20、在学前儿童的美术教育中，材料的选择很重要。以下哪种美术材料更适合幼儿自由创作？（）A.水彩颜料B.油画棒C.宣纸D.雕塑泥21、对于学前儿童的语言词汇积累，以下哪种方式更能丰富幼儿的词汇量？（）A.学习成语B.背诵诗词C.日常生活中的交流D.学习英语单词22、在学前教育的语言教学中，如何培养幼儿的阅读兴趣和习惯？以下哪种方法是不恰当的？（）A.每天安排固定的阅读时间B.与幼儿一起讨论绘本中的故事C.只让幼儿自己阅读，不进行互动D.鼓励幼儿复述和创编故事23、在学前教育的美术教学中，如何引导幼儿发挥创造力？以下哪个做法是不恰当的？（）A.不提供任何示范，让幼儿自由创作B.鼓励幼儿尝试不同的材料和技法C.对幼儿的作品提出过多的要求和限制D.引导幼儿观察生活中的美24、学前儿童的绘画发展具有阶段性特点。以下哪种绘画表现更符合大班幼儿的水平？（）A.涂鸦B.简单图形组合C.能表现物体细节D.以线条为主25、对于学前儿童的色彩感知，以下哪种教学方法更能让他们感受色彩的变化：（）A.色彩混合实验B.色彩填充练习C.色彩搭配讲解D.色彩名称记忆二、简答题（本大题共4个小题，共20分)1、（本题5分）在学前教育的科学活动中，教师怎样引导幼儿进行简单的科学实验操作，并培养他们的动手能力？2、（本题5分）教师怎样在学前教育活动中培养幼儿的抗挫折能力，让他们勇敢面对困难？3、（本题5分）论述在学前教育阶段，如何开展礼仪交往活动，培养幼儿文明、友好的交往方式。4、（本题5分）论述在幼儿园的幼小衔接工作中，教师应如何帮助幼儿做好心理、能力和知识等方面的准备。三、案例分析题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）在幼儿园的区域活动中，小萱总是频繁更换活动区域，不能专注于一项活动。请分析小萱这种行为的可能原因，并提出帮助她提高专注力的方法。2、（本题5分）幼儿园组织亲子手工活动，部分家长在活动中过度干预孩子。分析原因，并提出引导家长正确参与亲子手工活动的策略。3、（本题5分）在幼儿园的进餐环节，有的孩子吃饭时喜欢说话，影响其他孩子。分析孩子吃饭说话的原因，并给出具体的教育方法来引导孩子养成安静进餐的习惯。4、（本题5分）某幼儿园大班正在进行数学活动，老师通过游戏的方式教孩子们认识数字和简单的加减法。但在活动中，部分孩子对游戏规则理解困难，参与度不高。请结合幼儿的认知特点，分析问题所在，并给出改进方案。5、（本题5分）某幼儿园小班进行区域活动，在娃娃家，有个孩子总是扮演妈妈的角色，不愿意尝试其他角色。请分析这种情况，并为教师提供引导幼儿丰富角色体验的策略。四、论述题（本大题共3个小题，共30分)1、（本题10分）在学前教育中，