正手击打高远球 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册001

正手击打高远球说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为正手击打高远球，选自2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册第三章《羽毛球基本技术》中的内容。本节课将教授学生正确的正手击打高远球动作要领，包括站位、挥拍、用力顺序等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了羽毛球的基本知识，如握拍方法、站位姿势等，为本节课的学习奠定了基础。通过本节课的学习，学生将能够将已有知识运用到正手击打高远球的实践中，提高自己的羽毛球技术水平。核心素养目标1.提升学生的运动能力，通过正手击打高远球的学习，增强学生的羽毛球技能，提高运动实践中的动作质量与效率。

2.培养学生的运动认知，使学生在学习过程中理解羽毛球运动的基本原理，掌握正手击打高远球的技巧。

3.增强学生的体育品德，通过团队合作与竞技对抗，培养学生的团队精神、竞技道德和自我挑战意识。重点难点及解决办法重点：

1.正手击打高远球的基本动作要领。

2.动作协调性和力量的合理分配。

难点：

1.正确的挥拍动作和用力顺序。

2.在实战中准确判断球的落点和击球时机。

解决办法：

1.通过示范和分解动作，让学生清晰地理解每个动作的要领，并通过反复练习，加深肌肉记忆。

2.采用逐步引导的方法，先从简单的挥拍动作做起，逐渐增加难度，让学生在每一环节都能掌握要点。

3.安排小组练习和比赛，让学生在实战中学会判断和调整，提高击球的准确性和稳定性。

4.教师在旁指导，及时纠正学生的错误动作，并给予个性化指导，帮助学生克服难点。教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：讲解正手击打高远球的理论知识，确保学生理解动作要领。

-演示法：通过教师或优秀学生的示范，展示正确的动作技巧。

-练习法：组织学生进行大量的击球练习，以实践巩固理论知识和技能。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用视频资料展示专业运动员的正手击打高远球动作，帮助学生形象理解。

-互动教学软件：利用教学软件进行动作分析，让学生直观了解自己的动作偏差。

-现场反馈：利用高科技传感器设备，实时监测学生的动作数据，提供即时反馈和指导。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括正手击打高远球的技术要领视频和动作分解图，要求学生预习并理解动作流程。

-设计预习问题：设计问题如“正手击打高远球的关键步骤是什么？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台数据监控学生的预习情况，确保每位学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频和阅读动作分解图，理解正手击打高远球的技术要点。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提前掌握基本概念。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示专业运动员正手击打高远球的精彩瞬间，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解正手击打高远球的动作要领，如站位、握拍、挥拍等。

-组织课堂活动：分组练习，让学生在小组内互相观察和纠正动作。

-解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，帮助学生掌握难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生在小组内练习，互相观察和纠正动作。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解正手击打高远球的技术要点。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：小组内互相学习，提高团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后练习任务，要求学生在课后练习正手击打高远球，并记录练习感受。

-提供拓展资源：提供相关教学视频和文章，帮助学生进一步理解技术要领。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈，指导学生改进动作。

学生活动：

-完成作业：学生在课后进行练习，并记录自己的感受和不足。

-拓展学习：观看教学视频，阅读相关文章，加深对技术的理解。

-反思总结：总结自己的练习过程，提出改进方案。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后自主练习和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的正手击打高远球技术，提高运动技能。

-通过拓展学习，增强学生对羽毛球运动的理解。

-通过反思总结，帮助学生发现并改进动作中的不足。学生学习效果1.技术掌握：学生能够熟练掌握正手击打高远球的动作要领，包括站位、握拍、挥拍等关键技术环节。在教师的指导和同伴的帮助下，学生的动作逐渐规范，击球质量得到明显提升。

2.动作协调性：学生在反复练习中，提高了动作的协调性和连贯性，能够在实战中更加自如地运用正手击打高远球技术。

3.理论知识：学生通过预习和课堂学习，对羽毛球运动的基本原理和正手击打高远球的技术要点有了深入的理解，能够理论联系实际，提高运动水平。

4.自主学习能力：学生在课前预习和课后拓展学习中，培养了自主学习和探究的能力，能够主动寻找学习资源，独立思考问题，形成自己的见解。

5.团队合作意识：在课堂活动中，学生通过小组讨论和合作练习，增强了团队合作意识，学会了在团队中沟通和协作，提高了团队整体的表现。

6.运动兴趣：学生在学习过程中，对羽毛球运动的兴趣得到激发，愿意投入更多的时间和精力进行练习，形成了良好的运动习惯。

7.自我挑战和竞技精神：学生在学习过程中，不断挑战自己的极限，努力提高技术水平和竞技能力，培养了积极向上的竞技精神。

8.运动安全意识：学生在学习过程中，了解到运动安全的重要性，学会了正确的热身和拉伸方法，以及在运动中如何避免受伤。

9.成果展示和反馈：学生在课后练习中，通过视频记录自己的练习过程，与老师和同学分享，获得反馈和指导，进一步改进动作。

10.综合素质提升：学生在学习正手击打高远球的过程中，不仅提高了羽毛球技能，还锻炼了意志力、耐力和自我管理能力，综合素质得到了全面提升。板书设计①正手击打高远球技术要领：

-站位：侧身对网，双脚分开与肩同宽

-握拍：三指握拍，拇指对准拍柄平面

-挥拍：从后往前挥拍，用力顺序为手腕、前臂、上臂

②正手击打高远球动作分解：

-后摆：拉起击球手臂，拍面朝向球

-上臂带动前臂：用力击球瞬间，上臂带动前臂快速挥出

-跟进动作：击球后，手臂自然跟进，保持身体平衡

③正手击打高远球练习要点：

-重复练习：反复练习基本动作，形成肌肉记忆

-观察与模仿：观察优秀运动员的动作，模仿并改进自己的动作

-自我反馈：练习后自我检查，找出不足之处进行针对性训练教学反思与改进今天的课堂上，我教授了学生们正手击打高远球的技术。课后，我进行了深刻的反思，觉得虽然学生们在技术上有所进步，但还有一些地方可以改进。

首先，我发现有些学生在预习阶段的准备并不充分。尽管我提前发布了预习资料和问题，但部分学生并没有按照要求完成预习任务。这导致他们在课堂上对于一些基础概念和技术要领的理解不够深入。未来，我计划加强预习环节的监控，比如通过在线平台的预习测试或者预习笔记的提交，确保学生们能够真正做好课前准备。

其次，在课堂实践环节，虽然学生们积极参与，但我也注意到一些学生在动作细节上还存在问题。这可能与我在示范和指导时的表达不够清晰有关。我需要在下一次教学中更加细化我的讲解，可能需要通过慢动作回放或者分步骤的示范，让学生们更清楚地理解每个动作的关键要点。

另外，我也反思了课堂活动的组织。虽然小组讨论和练习有助于学生们的互动和合作，但我也发现有时候讨论过于发散，没有聚焦到技术要点上。我计划在未来的课堂中设置更明确的小组任务和讨论话题，确保学生们能够在讨论中深入探讨正手击打高远球的技术细节。

对于课后作业，我发现学生们在完成作业时，缺乏自我反馈和总结的过程。这可能导致他们在练习中重复同样的错误而无法自我纠正。因此，我打算在作业中加入自我评估的部分，让学生们在